CHAPITRE 7 : L`EGALITE DES CHANCES ET LA MOBILITE

Thème 3 : stratification sociale et inégalités
Chapitre 7 : Comment analyser
les évolutions de la mobilité et
de l’égalité des chances ?
Introduction
En cherchant les éléments
constitutifs de l’introduction (sauf
l’annonce du plan), nous allons voir
une méthode pour approfondir une
problématique.
Propositions d’accroche
• Le but de chacun est de prendre un place
plus importante dans la société au fil des
générations.
• Chacun cherche à avoir une position sociale
plus favorable que celle de la génération
précédente.
• Depuis quelques années, on évoque le
déclassement, et la panne de l’ascenseur
social.
• Aujourd’hui en France, *¼ des jeunes vivent
moins bien que leurs parents ce qui illustre
l’idée de panne de l’ascenseur social. *
d’après Camille Peugny
Analyse du sujet-titre du chapitre
Définitions générales des notions
• Mobilité sociale : changement de catégorie
socioprofessionnelle d’un individu ou d’un
groupe d’individus à l’intérieur d’une société
hiérarchisée
• Égalité des chances : possibilité égale entre
les individus d’atteindre n’importe quelle
position sociale, possibilité de tous les
individus de disposer au début de leur vie
sociale des mêmes possibilités d’accéder aux
professions et positions sociales de leur
choix.
Définitions détaillées de l’égalité
Égalité des chances
• possibilité égale entre les
individus d’atteindre
n’importe quelle position
sociale, possibilité de
tous les individus de
disposer au début de leur
vie sociale des mêmes
possibilités d’accéder aux
professions et positions
sociales de leur choix.
Égalité de position
• Plusieurs individus ont la
même position ou le
même statut social.
Le fait qu’il y a égalité des
chances n’implique
forcément égalité de
position. Dans des soc
hiérarchisées, il n’y a pas
égalité de position. En
France, on vit sur l’idéal
d’égalité des chances.
Définitions de la mobilité sociale
Mobilité intergénérationnelle
Mobilité intragénérationnelle
• La position sociale d’un
individu est différente de
celle de ses parents.
• Le changement de
position sociale au cours
de la vie active d’un
individu.
Définitions de la mobilité sociale
Mobilité
ascendante
• Changement
de position
sociale vers
une position
hiérarchique
ment plus
élevée
Mobilité
descendante
Immobilité
• Changement
Absence de
de position
changement de
sociale vers
position sociale
une position
sociale moins
élevée Dans certains cas, il est
difficile de dire si une mobilité
est descendante ou
ascendante, par ex mobilité
sectorielle privé/public,
mobilité horizontale ouvrier 
employé
Définitions de la mobilité sociale
Mobilité structurelle
• Mobilité sociale
individuelle ou collective
liée à l’évolution de la
structure des emplois et
aux différentes de taux de
fécondité entre CS
Mobilité nette
• Mobilité sociale qui n’est
pas dépendante de
l’évolution de la structure
des emplois, on l’explique
davantage par le choix
des individus
Mobilité brute
Utiliser les différents niveaux de
définition pour problématiser
Développement
Pour l’ensemble du chapitre, nous allons
d’abord travailler sur documents, puis
par des jeux de couleurs, vous allez
classer les idées exprimées par des
phrases simples dans les parties et
sous-parties avant de rédiger les sousparties.
I. Une mobilité sociale de plus
en plus difficile en France ?
A. Des trente glorieuses au
ralentissement de la croissance :
la mobilité sociale change de
rythme
Documents pages 170 et 171
• Travail en binôme avec pour objectif de
faire l’exercice page 171 : caractérisez
l’évolution de la mobilité sociale depuis
une vingtaine d’année. Augmente-t-elle?
Est-elle nette ou structurelle? Est-elle
ascendante ou descendante?
I. Une mobilité sociale de plus
en plus difficile en France ?
B. Elle a toujours été limitée par
la reproduction sociale
Documents pages 172 et 173
• Travail en binôme avec pour objectif de
faire l’exercice page 173.
I. Une mobilité sociale de plus
en plus difficile en France ?
A. Même si cette structure sociale
n’empêche pas les choix
individuels d’influer sur la
destinée sociale
Documents pages 174 et 175
• Travail en binôme avec pour objectif de
faire l’exercice page 175.
II. Qui peut être mal vécue et
qui n’est pas synonyme
d’égalité sociale
A. Changer de catégorie sociale
c’est aussi rompre avec un
mode de vie
Document 20 page 176
Changer de position sociale = changer de
mode de vie car inégalités éco dans la soc et
inég sociale  chaque CS a un niveau de vie
propre et des manières de consommer, de
penser, des pratiques sociales qui lui sont
propres.
En quoi ce chgt de mode de vie peut-il être
difficile : si c’est descendant c’est difficile car
mal perçu par la société (idée d’échec), ncsté
de renoncer à certaines choses.
Document 20 page 176
En quoi ce chgt de mode de vie peut-il être difficile :
si c’est descendant c’est difficile car mal perçu
par la société (idée d’échec), ncsté de renoncer à
certaines choses.
Quel que soit le sens de la mobilité, cela peut être
difficile : pas le même groupe de pairs, il faut en
acquérir l’habitus : c’est une nouvelle socialisation
nécessaire pour être intégré au groupe. Cette
nouvelle socialis° peut être très différente de celle
de la famille. Ce qui peut créer des conflits, mettre
de la distance entre les enfants et les parents. La
mob soc conduit à une acculturation (voir cours de
1ère). L’intégration dans le nouveau groupe n’est
pas toujours facile.
II. Qui peut être mal vécue et
qui n’est pas synonyme
d’égalité sociale
B. Le fait que la mobilité sociale
soit possible n’efface pas les
hiérarchies
Document 25 page 179
La mobilité n’efface pas les hiérarchies et
les inégalités car en plus de la position
sociale acquise il y a des héritages
économiques (patrimoines) et culturels
très inégaux.
Même s’il y a de la mobilité sociale, cela ne
signifie pas que les inégalités éco et
culturelles entre les CS diminuent (voir
chap 6).
Document 25 page 179
La mobilité sociale suppose la hiérarchie
sociale puisque c’est l’étude des parcours
des individus au sein de la hiérarchie qui
caractérise la société.
Conclusion
À rédiger à la maison par chacun
avec une ouverture soit vers le
chapitre 6 sur les inégalités, soit
vers le thème des conflits sociaux.