L`HISTOIRE DE ROME À TRAVERS LA CHRONOLOGIE
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L`HISTOIRE DE ROME À TRAVERS LA CHRONOLOGIE
L’HISTOIRE DE ROME À TRAVERS LA CHRONOLOGIE Objectif pédagogique : Travail sur la chronologie de l’histoire de Rome et des guerres civiles via une activité ludique. AVANT Les élèves doivent avoir terminé le chapitre sur la République romaine et avoir mémorisé les principaux repères chronologiques de cette période. PENDANT En utilisant les supports chronologiques et les explications concernant Juba II et Auguste, les élèves doivent retenir l’enchaînement des évènements qui conduisent la République romaine à laisser place à l’Empire romain. APRÈS En demi-groupe : Les élèves vont devoir reconstituer la chronologie des grands évènements qui font l’histoire de Rome et particulièrement le passage entre République et Empire. Pour cela, l’enseignant fabrique des cartes évènements sur le modèle de celles proposées page 2 / 2. La carte « Naissance de Jésus-Christ, An 1 » est posée sur une table autour de laquelle les élèves s’installent. Chaque élève reçoit un certain nombre de cartes (cela dépend de leur nombre). Il est interdit de retourner la carte pour y lire la date qui lui correspond. Le but du jeu est d’être capable de poser sa carte dans la ligne chronologique au bon endroit. Une fois que le joueur a indiqué où il pose sa carte, elle est retournée pour vérifier quelle est sa date et si elle est en bonne position. Par exemple, le premier joueur doit poser sa carte (nommée « A »), avant ou après l’« an 1 ». Puis, le deuxième joueur doit poser sa carte au bon endroit, avant, entre ou après les cartes « An 1 » et « A » et ainsi de suite. Suivant le nombre d’élèves il est possible de faire deux jeux et de se faire affronter deux équipes (la première à finir et à avoir le moins d’erreurs gagne). Dans cette version, les élèves peuvent s’entraider à l’intérieur de leur équipe. Sinon, il est possible de faire un chacun pour soi. Chaque élève a un certain nombre de cartes et celles qui ne sont pas distribuées sont mises de côté. Chaque fois qu’un élève se trompe, il pose sa carte en dessous du paquet mis de côté et en pioche une. C’est le premier élève à ne plus avoir de carte qui gagne. En classe entière : Si le nombre d’élèves est trop élevé, il est possible de constituer des groupes de quatre et de distribuer à chaque groupe un jeu. Des arbitres sont désignés pour éviter la triche. Chaque groupe doit reconstituer la ligne temporelle en mobilisant le savoir des différents élèves et en utilisant le travail effectué pendant la visite de l’exposition. Les élèves ont dix minutes pour réfléchir et faire une proposition, après quoi le professeur passe dans chaque groupe et compte le nombre d’erreurs pour déterminer le score du groupe. Une correction est ensuite effectuée sous la forme d’une frise chronologique copiée dans le cahier. 1 / 2 CARTES DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE - 753 - 509 - 146 - 100 - 58 - 52 - 51 - 49 - 48 - 46 - 44 - 31 - 27 - 25 1 14 23 30 39 70 80 212 313 395 392 476 Fondation de Rome par Romulus et Remus Mise en place de la République romaine Rome détruit Carthage, fin des guerres puniques Naissance de Jules César Jules César commence la guerre des Gaules Bataille d’Alésia Victoire de César sur les Gaulois Jules César traverse le Rubicon et s’empare de Rome Bataille de Pharsale, victoire de Jules César sur Pompée Bataille de Thapsus, victoire de Jules César contre Juba Ier et Caton Mort de Jules César Bataille d’Actium, victoire d’Octave contre Marc Antoine et Cléopâtre Fin de la République romaine, début de l’Empire Juba II devient roi de Maurétanie Naissance de Jésus–Christ Mort d’Auguste Mort de Juba II Mort de Jésus–Christ Mort de Ptolémée, fils de Juba II, la Maurétanie devient une province romaine Destruction du 2e temple de Jérusalem Le Colisée est construit Édit de Caracalla Édit de Milan : christianisme autorisé Partage de l’Empire romain en deux parties Christianisme, religion officielle de l’Empire Chute de l’Empire romain d’Occident Voici le modèle pour créer le jeu de cartes. Il est conseillé de l’imprimer sur du papier épais afin d’éviter qu’il ne s’abîme à la première utilisation. RECTO VERSO JuLes César remporte la bataille d’AlÉsia contre vercingÉtorix JuLes César remporte la bataille d’AlÉsia contre vercingÉtorix - 52 2 / 2