dossier 3 D - Scientastic

 Dossier pédagogique Thème 3D Table des matières 1. Introduction ................................................................................................................ 3 2. Partie 1 : préparation à la visite ................................................................................... 4 a) Matières que vous pouvez revoir avant votre visite ....................................................... 4 b) Expériences à faire avant votre visite ............................................................................. 5 3. Partie 2 : visite au Scientastic ...................................................................................... 7 a) Expériences pendant la visite .......................................................................................... 7 b) Questions au musée ........................................................................................................ 8 4. Partie 3 : après la visite ............................................................................................... 12 a) La 3D ................................................................................................................................ 12 b) La 4D ................................................................................................................................ 13 c) La vue ............................................................................................................................... 14 Note : Ceci est une première ébauche ĚƵĚŽƐƐŝĞƌƉĠĚĂŐŽŐŝƋƵĞ͘E͛ŚĠƐŝƚĞnjƉĂƐăŶŽƵƐĨĂŝƌĞ
part de vos commentaires et remarques, ĂĨŝŶĚ͛ĂŵĠůŝŽƌĞƌĐĞƉƌĠƐĞŶƚĚŽƐƐŝĞƌ͘ © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 2 1. Introduction Bienvenue au musée Scientastic ! Ces dernières années, les films en 3D ont gagné beaucoup de terrain et, depuis, des télévisions en 3D sont produites. Dans un avenir proche, tout le monde pourra profiter de cet effet spécial chez soi. Le musée et ce vade-­‐mecum pour professeurs veulent donc trouver une réponse aux questions comme : x Qu'est-­‐ce que le 3D ? Existe-­‐t-­‐il aussi du 4D et du 5D ? x Quand utilise-­‐t-­‐on le terme 3D ? x Comment peut-­‐on obtenir une image en 3D ? x Comment les images en 3D ont-­‐elles évolué? x ͙ Ce syllabus est composé de trois parties. Une première partie présente des idées pour enthousiasmer les élèves sur le thème du 3D. Une deuxième partie présente des expériences du musée. Une dernière partie est destinée à évaluer l'assimilation de la visite au Scientastic. Il est ƉŽƐƐŝďůĞĚĞĐŚŽŝƐŝƌĐĞƋƵĞů͛ŽŶƐŽƵŚĂŝƚĞƵƚŝůŝƐĞƌŽƵŶŽŶ͘ Nous vous souhaitons une agréable visite ! © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 3 2. Partie 1 : préparation à la visite Dans cette partie, quelques propositions sont présentées pour introduire le thème du 3D. Selon l'âge des élèves et la matière que vous enseignez, vous pouvez vous inspirer des différentes possibilités qui suivent. a) Matières que vous pouvez revoir avant votre visite -­‐ StrucƚƵƌĞĚĞůΖƈŝů 1.
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DƵƐĐůĞƐĚĞůΖƈŝů Corps vitré Choroïde Rétine Nerf optique Fovéa Tache aveugle Cristallin Sclérotique Iris Pupille Ligaments Cornée (http://proto4.thinkquest.nl/~kld049/mens/oog.png) -­‐ ĂŵĞƌĂŽďƐĐƵƌĂŽƵ͞ŚĂŵďƌĞŶŽŝƌĞ͟ Nos yeux fonctionnent comme une chambre noire. La lumière ʹ qui est reflétée par les objets ʹ entre dans le globe oculaire par la cornée. Derrière, on trouve l'iris, qui agrandit ou diminue son ouverture, appelée pupille, en fonction de la quantité de lumière ; exactement comme nous pourrions manipuler le diaphragme d'une camera. Derrière la pupille se cache le cristallin qui a la forme d'une lentille. Le cristallin se courbe quand nous regardons des objets procheƐ Ğƚ ŝů Ɛ͛ĂƉůĂƚŝƚ ƋƵĂŶĚ ŶŽƵƐ
ƌĞŐĂƌĚŽŶƐĚĞƐŽďũĞƚƐůŽŝŶƚĂŝŶƐ͘>ĞƐŵƵƐĐůĞƐĚĞůΖƈŝůĨŽŶƚƋƵĞůĂůƵŵŝğƌĞĞƐƚĐŽŶĐĞŶƚƌĠĞƐƵƌůĂƚĂĐŚĞ
jaune. La tache jaune est la partie de la rétine où nous voyons le mieux. L'image sur la rétine est à l'envers, comme dans une ĐĂŵĞƌĂ͛͘ĞƐƚůĞĐĞƌǀĞĂƵƋƵŝǀĂͨ retourner ͩů͛ŝŵĂŐĞƉĂƌůĂƐƵŝƚĞ͘ Vous pouvez demander aux élèves de quelle forme est l'image projetée sur la rétine. Est-­‐elle plate, comme sur un écran de projection, ou est-­‐elle en 3D ? L'image sur la rétine est plaƚĞĞƚŶ͛ĞƐƚƉĂƐĞŶϯ͘ĞƉĞŶĚĂŶƚŶŽƵƐĂƌƌŝǀŽŶƐƋƵĂŶĚŵġŵĞăǀŽŝƌĞŶ 3D. Comment est-­‐ce possible ? Vous pourrez le découvrir dans le musée ! (http://www.jeugdlab.nl/?action=weblab&item=cameraobscurametlens1) © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 4 b) Expériences à faire avant votre visite -­‐ Deux yeux, deux images différentes dĞŶĞnj ůĂ ĨĞƵŝůůĞ ĚĞǀĂŶƚ ǀŽƵƐ͕ ĂǀĞĐ ůĞ ďƌĂƐ ƚĞŶĚƵ͘ &ĞƌŵĞnj ůΖƈŝů ŐĂƵĐŚĞ Ğƚ ŵĞƚƚĞnj ůĞ ƉŽƵĐĞ ĚĞ ǀŽƚƌĞ
main libre à une dizaine de centimètres de vŽƵƐĞŶƚƌĞůΖƈŝůĚƌŽŝƚĞĞƚůĂĨĞƵŝůůĞ͕ĚĞƚĞůůĞŵĂŶŝğƌĞăĐĞ
ƋƵĞ ǀŽƵƐ ĐĂĐŚŝĞnj ůΖŝŵĂŐĞ ĚĞ ůΖŽŝƐĞĂƵ ĂǀĞĐ ůĞ ƉŽƵĐĞ͘ ^ĂŶƐ ďŽƵŐĞƌ͕ ǀŽƵƐ ŽƵǀƌĞnj ǀŽƚƌĞ ƈŝů ŐĂƵĐŚĞ Ğƚ
ǀŽƵƐĨĞƌŵĞnjůΖƈŝůĚƌŽŝƚ͘ (www.vob-­‐ond.be/exp/zintuigfysiol.doc) Explication Nos deux yeux se trouvent à une petite distance l'un de l'autre. C'est pour cela que l'image d'un objet ĨŽƌŵĠĞƉĂƌůΖƈŝůĚƌŽŝƚĞƐƚůĠŐğƌĞŵĞŶƚĚŝĨĨĠƌĞŶƚĞĚĞůΖŝŵĂŐĞĨŽƌŵĠĞƉĂƌůΖƈŝůŐĂƵĐŚĞ͘YƵĂŶĚůĞƐĚĞƵdž
images arrivent dans la partie visuelle du cerveau, elles sont combinées pour obtenir une seule image. C'est ce qu'on appelle la stéréoscopie. -­‐ Perception de profondeur Voici deux expériences permettant d'explorer votre perception de la profondeur : a) Pour cette expérience, vous avez besoin d'une autre personne. Vous et votre équipier allez devoir vous asseoir aux extrémités d'une table. Placez un gobelet sur la table, à environ 60 cm ĚĞǀŽƚƌĞĠƋƵŝƉŝĞƌ͘/ůĚŽŝƚĂůŽƌƐĨĞƌŵĞƌƵŶƈŝů͘ © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 5 Prenez une petite boule de papier et bougez-­‐la lentement au-­‐dessus de la table et du gobelet à ƵŶĞ ŚĂƵƚĞƵƌ ĚΖĞŶǀŝƌŽŶϱϬĐŵ͘ĞŵĂŶĚĞnj ăǀŽƚƌĞ ĠƋƵŝƉŝĞƌ ĚĞ ĚŝƌĞ͞ŽƵŝ͟ ƋƵĂŶĚ ŝů ƉĞŶƐĞ ƋƵĞ ůĂ
boule de papier est placée au-­‐dessus du gobelet. Lorsque votre équipier dit « oui », vous laissez tomber la boule de papier. Répétez ceci plusieurs fois pendant que votre équipier ferme parfois ůΖƈŝů ŐĂƵĐŚĞ͕ ƉĂƌĨŽŝƐ ůΖƈŝů ĚƌŽŝƚ͘ &ĂŝƚĞƐ ĞŶƐƵŝƚĞ ůĂ ŵġŵĞ ĞdžƉĠƌŝĞŶĐĞ͕ ŵĂŝƐ ĞŶ ŐĂƌĚĂŶƚ ůĞƐ ĚĞƵdž
yeux ouverts. b)
Agrandissez l'image ci-­‐dessous (celle avec les cercles). Mettez l'image au sol, à deux mètres de vous. Une autre personne se met à côté de l'image et tient, avec son bras tendu, un marqueur bleu au-­‐ĚĞƐƐƵƐĚƵƉĂƉŝĞƌ͘&ĞƌŵĞnjƵŶƈŝůĞƚĚĞŵĂŶĚĞnjăǀŽƚƌĞĠƋƵŝƉŝĞƌĚĞďŽƵŐĞƌůĞŵĂƌƋƵĞƵƌ
bleu jusqu'au moment où vous pensez que le marqueur se trouve juste au-­‐dessus de la cible. À votre signal, votre équipier laisse tomber le marqueur bleu, qui fera une marque sur le papier. Répétez l'expérience cinq fois. Refaites la même expérience avec les deux yeux ouverts et avec un marqueur rouge. Explication ĂŶƐůΖĞdžƉĠƌŝĞŶĐĞ͞ĞƵdžLJĞƵdž͕ĚĞƵdžŝŵĂŐĞƐĚŝĨĨĠƌĞŶƚĞƐ͟ŶŽƵƐĂǀŽŶƐŵŽŶƚƌĠƋƵĞŶŽƐLJĞƵdžǀŽŝĞŶƚƵŶ
seul objet avec un angle légèrement différent (stéréoscopie). Le cerveau utilise cette information pour nous donner une idée de la distance à laquelle l'objet se trouve. Cette possibilité de percevoir la profondeur se développe déjà dès la petite enfance. La stéréoscopie nous donne les principales informations que nous utilisons pour voir en 3D. Quand nŽƵƐĨĞƌŵŽŶƐƵŶƈŝů͕ŶŽƚƌĞĐĞƌǀĞĂƵŶΖĂƉĂƐ
ces informations. Nous avons alors plus de mal à estimer ůĞƐĚŝƐƚĂŶĐĞƐĂǀĞĐƵŶƐĞƵůƈŝů͘ © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 6 3. Partie 2 : visite au Scientastic a) Expériences pendant la visite Les expériences que vous voyez ci-­‐dessous sont celles à ne pas manquer. Ce sont les expériences principales sur le thème du 3D. 81 Images 33 en 3D Effacé 90 Lumière 95 polarisée 34 Anaglyphes Vrai et 4 faux Les stéréoscopes et le masque en 3D 44 La table 5 80 des L'arc en Touché lumières ciel 94 Quelques 15 hologrammes La dame qui cligne des yeux Nous vous conseillons de commencer avec l'expérience 4. Cette expérience vous apprend ce qu'est la stéréoscopie. La stéréoscopie nous donne les principales informations pour que nous puissions voir des images en 3D : nos deux yeux reçoivent deux images légèrement différentes l'une de l'autre. En combinant ces deux images, notre cerveau reconstitue une image en 3D. Les expériences 5, 81 et 33 utilisent aussi le principe de la stéréoscopie. L'expérience 34 montre que la stéréoscopie n'est pas la seule manière de voir en 3D. Pour comprendre comment marchent des lunettes en 3D (95 et 90), il faut commencer par les expériences 80 et 44. Vous trouvez une autre manière de créer des images en 3D dans l'expérience 15. Pour clôturer, vous pouvez regarder quelques hologrammes en 3D au numéro 94. © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 7 b) Questions au musée Comment voyons-­‐nous en 3D ? Expérience 4 : 'Les stéréoscopes et le masque en 3D'. Qu'est-­‐ce qui se passe avec le dinosaure et la chaise de plage ? EŽƵƐǀŽLJŽŶƐĚĞƵdžŝŵĂŐĞƐĞŶŵġŵĞƚĞŵƉƐ͗ĂǀĞĐůΖƈŝůĚƌŽŝƚŶŽƵƐǀŽLJŽŶƐƵŶĞĐŚĂŝƐĞĚĞƉůĂŐĞ͕ĂǀĞĐ
ůΖƈŝůŐĂƵĐŚĞƵŶĚŝŶŽƐĂƵƌĞ͘EŽƚƌĞĐĞƌǀĞĂƵĞƐƐĂŝĞĚĞĐŽŵďŝŶĞƌĐĞƐĚĞƵdžŝŵĂŐĞƐ͕ŵġŵĞƐŝĞůůĞƐŶΖŽŶƚ
rien à voir l'une avec l'autre. Même si le résultat n'a pas de sens, la superposition de ces deux images ne pose pas de problème à notre cerveau. Expérience 4 : 'Les stéréoscopes et le masque en 3D'. Est-­‐ce que tu arrives à voir Marilyn avec une barbe ? IcŝůĞĐĞƌǀĞĂƵĞƐƐĂŝĞăŶŽƵǀĞĂƵĚĞ ĐŽŵďŝŶĞƌůĞƐĚĞƵdž ŝŵĂŐĞƐ ƌĞĕƵĞƐƉĂƌůΖƈŝůĚƌŽŝƚĞƚůΖƈŝůŐĂƵĐŚĞ͘
Dans ce cas-­‐ci, la superposition des images nous pose un problème. Certaines parties des visages disparaissent. Retenez ce qui s'est passé avec Marilyn dans l'expérience 4. Cherchez une expérience dans le musée qui ressemble à celle-­‐ci. Expérience 33 : 'Disparait'. Ici de nouveau le cerveau essaie de combiner les images reçues par ĐŚĂƋƵĞƈŝů͘ŽŵŵĞĚĂŶƐůΖĞdžƉĠƌŝĞŶĐĞĂǀĞĐDĂƌLJůŝŶ͕ĐĞůĂƉŽƐĞƵŶƉƌŽďůğŵĞ͘ Expérience 4 : 'Les stéréoscopes et le masque en 3D'. Pourquoi vois-­‐tu le masque (milieu) en 3D ? Nos deux yeux ne se trouvant pas exactement au même endroit, ils voient des images légèrement ĚŝĨĨĠƌĞŶƚĞƐ;ƐƚĠƌĠŽƐĐŽƉŝĞͿ͘>ΖƈŝůĚƌŽŝƚǀŽŝƚƵŶƉĞƵƉůƵƐůĞĐƀƚĠĚƌŽŝƚ ĚĞůΖŽďũĞƚĞƚůΖƈŝůŐĂƵĐŚĞƉĞƵƚǀŽŝƌ
un peu plus le côté gauche de cet objet. Le cerveau combine les deux images et recrée alors une image en 3D. Nous arrivons à voir le masque en 3D parce que les deux yeux regardent le même masque, mais sur la photo de gauche on peut voir un peu plus du côté gauche du masque et sur la photo de droite un peu plus du côté droit. Le dinosaure et Marylin ne provoquent pas cet effet 3D ƉĂƌĐĞƋƵĞůΖƈŝůŐĂƵĐŚĞƌĞĕŽŝƚƵŶĞŝŵĂŐĞĐŽŵƉůğƚĞŵĞŶƚĚŝĨĨĠƌĞŶƚĞĚĞĐĞůůĞƌĞĕƵĞƉĂƌůΖƈŝůĚƌŽit. Comment s'appelle le jeu d'enfant qui utilise le stéréoscope et qui donne le même effet que le masque en 3D ? Tu peux en trouver quelques-­‐uns au musée ! džƉĠƌŝĞŶĐĞϴϭ͗Ζ/ŵĂŐĞƐĞŶϯΖ͘>Ğ͞sŝĞǁŵĂƐƚĞƌ͘͟ Expérience 5 : 'Touché'. On réussit mieux à faire cette expérience quand on peut utiliser la vue en 3D, le relief. Pour arriver à estimer des distances, il vaut mieux voir des objets avec les deux yeux en même temps. À ton avis, entre le zèbre et le puma, quel est l'animal qui estime le mieux les distances ? Sais-­‐tu expliquer pourquoi ? © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 8 Zèbre Puma Le zèbre est une proie potentielle, il a donc besoin d'un champ de vision le plus large possible pour voir ses ennemis approcher. Les pumas sont des animaux de chasse. Ils s'approchent d'abord en silence de leur proie et doivent estimer la distance à laquelle se trouve leur victime afin de l'attraper en un seul saut. C'est pour ça que les pumas ont un champ de vision qui est plus petit que celui du zèbre, mais qu'une grande partie de leur champ de vision est commun aux deux yeux. Le dessin ci-­‐
dessous montre le champ de vision des deux animaux. Zèbre Puma Expérience 34 : 'Vrai et faux'. Avons-­‐nous toujours besoin de nos deux yeux pour voir en 3D ? Faux. Même sans que les deux yeux reçoivent une image différente, nous arrivons à voir en 3D. En observant des lignes et leur taille, nous avons également appris à déduire du relief. La stéréoscopie n'est donc pas notre seul moyen de voir en profondeur, même si c'est le plus important. Pour expliquer cĞƚƚĞ ĞdžƉĠƌŝĞŶĐĞ͕ ŶŽƵƐ ĨĂŝƐŽŶƐƌĠĨĠƌĞŶĐĞ ă ůĂƉĂƌğĚĞ͘ /ů ĚŝƐĂŝƚ ͗ ͟ŚĂĐƵŶƐĂŝƚ ƋƵĞ ůĞ
relief des objets et la perception de la profondeur sont fortement atténués, sinon supprimés, dans la vision monoculaire. Mais si, au lieu de regarder des objets réels, ce sont des objets représentés sur une surface plane que l'on considère, c'est le contraire qui a lieu ; la vision monoculaire est stéréoscopique, tandis que la vision avec les deux yeux fait disparaître toute perception de relief ou de profondeur dans l'imaŐĞƋƵĞůΖŽŶĞdžĂŵŝŶĞ͘͟ Conclusion Nos yeux ne se trouvant pas exactement au même endroit, mais étant un peu éloignés l'un de l'autre, ils voient des images légèrement différentes (stéréoscopie). Notre cerveau combine ces deux images pour arriver à une image en 3D. La stéréoscopie est la manière principale que nous utilisons pour voir en 3D. Pourtant ce n'est pas la seule manière. Nous sommes en effet capables ĚĞǀŽŝƌĚƵƌĞůŝĞĨĂǀĞĐƵŶƐĞƵůƈŝů͘ © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 9 Comment les images en 3D sont-­‐elles réalisées ? Maintenant que nous avons une idée de la manière dont nous voyons en 3D, nous allons apprendre comment fonctionnent les lunettes 3D. Cherche une expérience qui montre de quoi est faite la lumière blanche. Expérience 80 : 'L'arc-­‐en-­‐ciel' et l'expérience 92 : 'La roue de Newton'. L'expérience de l'arc-­‐en-­‐ciel montre la réfraction de la lumière. La lumière blanche est faite de toutes les couleurs de la lumière. La roue de Newton rassemble un certain nombre de couleurs pour recomposer la lumière blanche. La lumière blanche est donc faite de toutes les couleurs de la lumière. Expérience 44 : 'La table de lumières'. Quelle couleur est-­‐ce que tu vois quand on superpose le filtre rouge et le filtre vert sur la table de lumière ? Explique pourquoi tu obtiens cette 'couleur'. La lumière blanche qui sort de la table de lumière contient toutes les couleurs de la lumière. Quand tu mets le filtre vert sur la table, il laisse passer seulement la lumière verte, les autres couleurs de la lumière sont absorbées par le filtre. Le filtre rouge ne laisse passer que la lumière rouge et absorbe toutes les autres couleurs de la lumière. Quand tu mets le filtre rouge sur le filtre vert, il n'y a plus de lumière qui passe. Le filtre vert ne laisse passer que la lumière verte mais celle-­‐ci ne sait pas passer à travers le filtre rouge puisqu'il ne laisse passer que la lumière rouge. Tu vois du noir. Le noir est une absence de lumière. Cette expérience illustre le fonctionnement des filtres de lumière. Expérience 95 : 'Anaglyphes'. Ces lunettes 3D utilisent deux principes pour obtenir une image en 3D. Lesquelles ? Quelles expériences utilisent les mêmes principes ? Stéréoscopie comme dans les expériences 4 et 81. Des filtres de lumière comme dans l'expérience 44 : 'La table de lumières'. Expérience 95 : 'Anaglyphes'. Pourquoi peux-­‐ƚƵ ǀŽŝƌ ůĞ ĐŽƋ ďůĂŶĐ ĂǀĞĐ ůΖƈŝů ŐĂƵĐŚĞ Ğƚ ĂǀĞĐ ůΖƈŝů
droit ? Nous avons déjà constaté que la lumière blanche contient toutes les couleurs de la lumière. Le filtre ƌŽƵŐĞĚĞǀĂŶƚůΖƈŝůŐĂƵĐŚĞůĂŝƐƐĞƉĂƐƐĞƌůĂůƵŵŝğƌĞƌŽƵŐĞƋƵi se cache dans la lumière blanche. Tu vois ůĞĐŽƋ͕ŵĂŝƐĞŶƌŽƵŐĞ͘>ĞĨŝůƚƌĞǀĞƌƚĚĞǀĂŶƚůΖƈŝůĚƌŽŝƚůĂŝƐƐĞƉĂƐƐĞƌůĂůƵŵŝğƌĞǀĞƌƚĞƋƵŝƐĞĐĂĐŚĞĚĂŶƐ
la lumière blanche. Tu vois le coq, mais en vert. Expérience 95 : 'Anaglyphes'. Pourquoi ne vois-­‐tu pas le coq blanc en 3D ? dŽŶƈŝůŐĂƵĐŚĞĞƚƚŽŶƈŝůĚƌŽŝƚǀŽŝĞŶƚĞdžĂĐƚĞŵĞŶƚůĂŵġŵĞŝŵĂŐĞ͕ŵġŵĞƐΖŝůƐŶĞůĂǀŽŝĞŶt pas de la même couleur. Il n'y a donc pas de stéréoscopie. džƉĠƌŝĞŶĐĞϵϱ͗ΖŶĂŐůLJƉŚĞƐΖ͘ƐƐĂLJĞĚĞƉƌĠǀŽŝƌĂǀĞĐƋƵĞůƈŝůƚƵǀĂƐƉŽƵǀŽŝƌǀŽŝƌůĞĐŚeval rouge. dƵŶĞƉĞƵdžǀŽŝƌůĞĐŚĞǀĂůƌŽƵŐĞƋƵΖĂǀĞĐůΖƈŝůŐĂƵĐŚĞăƚƌĂǀĞƌƐůĞĨŝůƚƌĞƌŽƵŐĞ͘>ΖƈŝůĚƌŽŝƚŶĞƉĞƵƚ pas voir le rouge à travers le filtre vert parce que le filtre vert ne laisse pas passer la lumière rouge. Tu vois donc le cheval en noir, sur une surface noire. Il n'y a donc plus moyen de le séparer de la surface. Expérience 95 : 'Anaglyphes'. Pourquoi vois-­‐tu l'oiseau en 3D ? ZĞŐĂƌĚĞůĞĚĞƐƐŝŶĚĞůΖŽŝƐĞĂƵăĚƌŽŝƚĞ͘dƵǀŽŝƐĐĞĚĞƐƐŝŶĞŶϯ͘ƚƌĂǀĞƌƐůĞƐĨŝůƚƌĞƐĐŚĂƋƵĞƈŝůƌĞĕŽŝƚ
une image légèƌĞŵĞŶƚ ĚŝĨĨĠƌĞŶƚĞ͘ >Ζƈŝů ŐĂƵĐŚĞ ĂǀĞĐ ůĞ ĨŝůƚƌĞ ƌŽƵŐĞ ǀŽŝƚ ůΖŽŝƐĞĂƵ ďůĞƵ ĞŶ ŶŽŝƌ͘ >Ă
lumière bleue ne passe pas à travers le filtre rouge et l'image semble être noire. Le noir est, comme © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 10 on a déjà constaté, l'absence de lumière. Parce que la surface sur laquelle l'image se trouve est ŵĂŝŶƚĞŶĂŶƚĐůĂŝƌĞ͕ƚƵĂƉĞƌĕŽŝƐůΖŽŝƐĞĂƵŶŽŝƌ͘ǀĞĐůĞĨŝůƚƌĞǀĞƌƚ͕ůΖƈŝůĚƌŽŝƚǀŽŝƚůΖŽŝƐĞĂƵƌŽƵŐĞƌĞƐƐŽƌƚŝƌ
en noir sur l'arrière-­‐plan clair. En effet, la lumière rouge ne peut pas traverser le filtre vert. Grâce à la stéréoscopie tu peux donc voir l'oiseau en 3D. Expérience 90 : 'Lumière polarisée'. Essaie d'obtenir du noir en faisant tourner le disque. Comme les filtres de couleurs, les filtres polarisants ne laissent passer qu'une partie des rayons lumineux. Cette fois-­‐ci, ils ne sont plus sélectionnés en fonction de leur couleur (longueur d'onde) mais en fonction de leur plan de vibration. Cette expérience nécessite deux filtres semblables. Les rayons qui ont traversé le premier filtre vibrent tous dans un même plan, si bien que tu peux placer le deuxième filtre de telle manière à ce que plus aucune lumière ne passe... Tu obtiens alors le noir. La polarisation de la lumière est une des techniques utilisées pour le cinéma en 3D. Expérience 15 : 'La femme qui fait un cliŶĚΖƈŝůΖ͘ŽŵŵĞŶƚůĂĨĞŵŵĞƚĞĨĂŝƚ-­‐ĞůůĞƵŶĐůŝŶĚΖƈŝů͍ YƵĂŶĚƚƵƚĞĚĠƉůĂĐĞƐƉĂƌƌĂƉƉŽƌƚăůΖŝŵĂŐĞ͕ƚƵĂƐůΖŝŵƉƌĞƐƐŝŽŶƋƵĞůĂĨĞŵŵĞƚĞĨĂŝƚƵŶĐůŝŶĚΖƈŝů͘dƵ
trouves l'explication de ce phénomène dans l'agrandissement à droite. Cette image fait penser à un accordéon. Quand tu te trouves du côté gauche de l'image accordéon, tu vois une autre image que quand tu te trouves du côté droit. Vue de gauche, la femme a les deux yeux ouverts. Vue de droite, ĞůůĞĨĂŝƚƵŶĐůŝŶĚΖƈŝů͘>ΖŝŵĂŐĞƋƵŝƐĞŵďůĞƉůĂƚĞ͕ĞƐƚĞŶĨait aussi une image accordéon. Les plis sont tellement petits qu'on ne les voit pas. Expérience 94 : 'Quelques hologrammes'. Y a-­‐t-­‐il vraiment une tête dans la boîte ? Évidemment non. Sur la porte, on aperçoit un hologramme. Les hologrammes sont les meilleures images en 3D que nous pouvons réaliser. Ils sont obtenus grâce au laser. L'explication totale de l'hologramme va au-­‐delà ce dossier. Disons que nous recevons des impressions différentes quand nous nous déplaçons, ce qui provoque une impression de profondeur. Conclusion Les images en 3D peuvent être réalisées de plusieurs manières différentes. Des anaglyphes, la lumière polarisée, des images accordéon ou des hologrammes ne sont que quelques exemples. © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 11 4. Partie 3 : après la visite a) La 3D Le concept tridimensionnel indique qu'il faut trois dimensions géométriques : la longueur, la largeur et la hauteur (ou la profondeur). Indique les 3 dimensions du camion sur la photo : longueur, largeur et hauteur. hauteur
Longueur
L argeur
L'abréviation 3D comme dans images en 3D, film en 3D, le son en 3D... est le plus souvent utilisé pour indiquer que quelque chose peut être perçu comme prenant de l'espace. Mais qu'est-­‐ce que cela signifie-­‐t-­‐il réellement? Lorsque nous parlons d'un espace unidimensionnel, nous pouvons penser à une balle dans une petite cage. Dans cette cage, la balle ne peut bouger que de gauche à droite, sur une ligne droite. Lorsque nous parlons d'un espace bidimensionnel, la balle peut également bouger de l'avant vers l'arrière. Cela n'est possible que quand la cage possède une profondeur. La balle peut rouler librement dans la cage. © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 12 Enfin, la balle peut également bouger de bas en haut dans la hauteur. Nous pouvons alors parler d'espace tridimensionnel parce que trois sortes de mouvements peuvent être effectuées : de gauche à droite, d'avant en arrière et de bas en haut. Pour plus d'informations sur le son en 3D (qui diffère légèrement d'une image 3D car l'on parle de ϬͿĞƚƐƵƌĐŽŵŵĞŶƚŶŽƵƐĞŶƚĞŶĚŽŶƐůĞϯ͕ǀŽƵƐƉŽƵǀĞnjũĞƚĞƌƵŶĐŽƵƉĚΖƈŝůƐur les sites suivants : http://nl.hardware.info/reviews/10/2/3d-­‐geluid-­‐uitgelegd-­‐wat-­‐is-­‐3d-­‐geluid-­‐precies http://nl.hardware.info/reviews/10/3/3d-­‐geluid-­‐uitgelegd-­‐hoe-­‐hoort-­‐een-­‐mens-­‐3d Remarque : ces sites sont en néerlandais. b) La 4D Vous avez peut-­‐être également rencontré le terme 4D. Cette quatrième dimension donne une idée de temps. Prenons par exemple la balle roulant d'avant en arrière, le temps peut être calculé en secondes, minutes... Dans les parcs d'attractions, vous pouvez également voir des films en 4D. Dans ce cas-­‐là, la quatrième dimension ne représente pas le temps mais d'autres effets comme par exemple le mouvement des fauteuils, l'impression qu'il y a du vent dans la salle... © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 13 c) La vue -­‐ La vision en profondeur Les Hommes ainsi que les autres prédateurs ont leurs deux yeux qui regardent vers l'avant, dans la même direction. Nous n'avons pas un champ de vision aussi large que les animaux de proie mais nous pouvons mieux évaluer les distances. WƌĞŶĞnjƵŶĐƌĂLJŽŶĚĂŶƐǀŽƚƌĞŵĂŝŶĚƌŽŝƚĞĞƚĨĞƌŵĞnjǀŽƚƌĞƈŝůŐĂƵĐŚĞ͘ŽƵŐĞnjůĞĐƌĂLJŽŶĚĞĚƌŽŝƚĞă
gauĐŚĞ ũƵƐƋƵΖă ƚƌŽƵǀĞƌ ůĂ ůŝŵŝƚĞ ĚĞ ǀŽƚƌĞ ǀŝƐŝŽŶ ƉŽƵƌ ůΖƈŝů ĚƌŽŝƚ ;ŐĞnjŝĐŚƚǀĞůĚ ƌĞĐŚƚĞƌŽŽŐͿ͘ WůĂĐĞnj
ŵĂŝŶƚĞŶĂŶƚ ůĞ ĐƌĂLJŽŶ ĚĂŶƐ ůĂ ŵĂŝŶ ŐĂƵĐŚĞ Ğƚ ĨĞƌŵĞnj ůΖƈŝů ĚƌŽŝƚ͘ sŽƵƐ ĚĠƚĞƌŵŝŶĞnj ůĞ ĐŚĂŵƉ ĚĞ
ǀŝƐŝŽŶĚĞůΖƈŝůŐĂƵĐŚĞ;ŐĞnjŝĐŚƚǀĞůĚůŝŶŬĞƌŽŽŐͿ͘ (http://www.fi.uu.nl/toepassingen/06030/webquest.xml?wqnr=3) et (http://www.bixiekids.nl/zoekplaat/inenomdestal.html#) Placez un doigt devant votre nez et regardez-­‐ůĞ ĞŶ ĐůŝŐŶĂŶƚ ĚĞ ůΖƈŝů ŐĂƵĐŚĞ ƉƵŝƐ ĚĞ ůΖƈŝů ĚƌŽŝƚ͘
Éloignez votre doigt de votre visage et refaites la même chose. EŽƚƌĞƈŝůĚƌŽŝƚǀŽŝƚƵŶĞŝŵĂŐĞƋƵŝĚŝĨĨğƌĞůĠŐğƌĞŵĞŶƚĚĞĐĞůůĞƉĞƌĕƵĞƉĂƌŶŽƚƌĞƈŝůŐĂƵĐŚĞ͘ >ŽƌƐƋƵĞŶŽƵƐƌĞŐĂƌĚŽŶƐŶŽƚƌĞĚŽŝŐƚĂǀĞĐůΖƈŝůĚƌŽŝƚƉƵŝƐĂǀĞĐůΖƈŝůŐĂƵĐŚĞ͕ŶŽƵƐĂǀŽŶƐůΖŝŵƉƌĞƐƐŝŽŶ
que le doigt se déplace. Cet effet est plus important lorsque nous regardons des petits objets de près et plus faible lorsque nous les regardons de loin. Lorsque nous regardons un objet, notre cerveau va combiner les images reçues par chacun de nos deux. Il peut alors estimer la distance qui nous sépare de cet objet. Environ 5% des personnes ne perçoivent pas la profondeur. Une cause possible est l'amblyopie ou ƈŝů ĨĂŝŶĠĂŶƚ ;ůĞ ĐĞƌǀĞĂƵ ƵƚŝůŝƐĞ ƉƌĠĨĠƌĞŶƚŝĞůůĞŵĞŶƚ ůĞƐ ŝŵĂŐĞƐ ƉƌŽǀĞŶĂŶƚ ĚΖƵŶ ƐĞƵů ƈŝůͿ͘ ĞůĂ ŶĞ
signifie pas que ces personnes ne sont pas capables d'estimer les distances. En effet, un basketteur ĂǀĞƵŐůĞ ĚΖƵŶ ƈŝů ƐĂƵƌĂŝƚ ŵĞƚƚƌĞ ůĂ ďĂůůĞ ĚĂŶƐ ůĞ ƉĂŶŝĞƌ ĂůŽƌƐ ƋƵĞ ůĞƐ ĂƵƚƌĞƐ ũŽƵĞƵƌƐ ŶĞ ƐĂƵƌĂŝĞŶƚ
ƌĠƵƐƐŝƌĂǀĞĐƵŶƈŝůĨĞƌŵĠ͘>ĞďĂƐŬĞƚƚĞƵƌƉĞƵƚĞƐƚŝŵĞƌĐĞƚƚĞĚŝƐƚĂŶĐĞĐĂƌŝůƐΖĞƐƚƐouvent entraîné à ũĞƚĞƌůĂďĂůůĞĚĂŶƐůĞƉĂŶŝĞƌĚĞƉƵŝƐĚŝĨĨĠƌĞŶƚƐĞŶĚƌŽŝƚƐĚƵƚĞƌƌĂŝŶ͘>ĞĐĞƌǀĞĂƵƉĞƵƚ͞ƐĞƐŽƵǀĞŶŝƌ͟ĚĞƐ
tentatives réussies et de la distance observée pour obtenir ce résultat. Plus le poteau est grand, plus il est proche. © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 14 -­‐ La vision en 3D Pour voir ce qui nous entoure en 3D, notre cerveau peut utiliser plusieurs techniques. >ĂƉƌĞŵŝğƌĞĞƐƚůŝĠĞăůĂƉƌŽĨŽŶĚĞƵƌƋƵĞŶŽƐLJĞƵdžƉĞƵǀĞŶƚƉĞƌĐĞǀŽŝƌ͘>ΖŝŵĂŐĞƉĞƌĕƵĞƉĂƌƵŶƈŝůĠƚĂŶƚ
ůĠŐğƌĞŵĞŶƚ ĚŝĨĨĠƌĞŶƚĞ ĚĞ ĐĞůůĞ ƉĞƌĕƵĞ ƉĂƌ ůΖĂƵƚƌĞ ƈŝů͘ >ŽƌƐƋƵĞ ŶŽƵƐ ƌĞŐĂƌĚŽŶƐ ƵŶ ŽďũĞƚ͕ ŶŽƚƌĞ ƈŝů
ŐĂƵĐŚĞǀŽŝƚƉůƵƐůĞĐƀƚĠŐĂƵĐŚĞĚĞůΖŽďũĞƚ͕ĂůŽƌƐƋƵĞŶŽƚƌĞƈŝůĚƌŽŝƚǀŽŝƚŵŝĞƵdžůĞĐƀƚĠĚƌŽŝƚĚĞůΖŽďũĞƚ͘
Quand le cerveau combine ces deux images, une image en 3D est perçue. C'est le principe de la stéréoscopie ou la vision stéréoscopique et c'est sur ce phénomène que se basent les films en 3D. La seconde information que peut utiliser notre cerveau est la taille de l'objet qui s'affiche sur notre rétine. En effet, nous avons appris par expérience à évaluer la distance à laquelle se trouve un objet en fonction de la taille que nous percevons. Une voiture qui apparaît petite donne l'impression qu'elle est très loin. Une autre information utilisable est la superposition des objets. Nous avons en effet l'impression qu'un objet se trouve loin lorsqu'un autre objet lui est superposé. (http://www.energiegewicht.nl/index.php?lay=11&id=68) Dans l'image suivante, deux techniques sont combinées pour susciter l'illusion en 3D. (Cela fait penser à l'expérience des cônes de l'expérience 50a au Scientastic.) (http://www.12370.10jn.thinkquest.nl/2bdiepte.htm) Enfin, des effets d'ombre et de lumière peuvent aussi être utilisés pour donner l'illusion du 3D. Regardez l'illustration et trouvez où se trouvent les côtés creux et les côtés pleins. Tournez l'illustration. (http://webvision.med.utah.edu/KallDepth.html) © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 15 -­‐ La stéréoscopie >ĂƐƚĠƌĠŽƐĐŽƉŝĞ ĞƐƚůΖĞŶƐĞŵďůĞĚĞƐ ƚĞĐŚŶŝƋƵĞƐ ŵŝƐĞƐĞŶƈƵǀƌĞƉŽƵƌƌĞƉƌŽĚƵŝƌĞƵŶĞ ƉĞƌĐĞƉƚŝŽŶĚƵ
relief à partir de deux images planes. Elle se base sur le fait que la perception humaine du relief se forme dans le cerveau lorsqu'il reconstitue une seule image à partir de la perception des deux ŝŵĂŐĞƐƉůĂŶĞƐĞƚĚŝĨĨĠƌĞŶƚĞƐƉƌŽǀĞŶĂŶƚĚĞĐŚĂƋƵĞƈŝů͘>ĂŵŽŶŽƐĐŽƉŝĞĞƐƚƵŶĞŵĠƚŚŽĚĞƋƵŝƉĞƌŵĞƚ
la perception en relief d'une image plane, elle s'oppose à la stéréoscopie. (http://fr.wikipedia.org/wiki/St%C3%A9r%C3%A9oscopie ) -­‐ Techniques pour voir des images en 3D Les deux images sont montrées séparément Regardez ces deux images l'une à côté de l'autre, images placées parallèlement sans moyen d'aide nécessite une certaine technique que nous devons maîtriser (avec un peu de pratique et de patience). La distance entre les photos ne pourrait ici être plus grande que la distance entre les yeux d'une personne. Si les photos sont trop éloignées les unes des autres alors vous devez regarder avec les axes des yeux divergents, et pour la plupart des personnes, cela ne fonctionne pas. Regardez au milieu, entre les deux photos et éloignez l'image jusqu'à ce que les deux images coïncident et forment une image en 3D. (http://www.usenet-­‐replayer.com/cgi/content/framebanner_3?http://www.usenet-­‐
replayer.com/0/1/7/0/1250130710.20.jpg) © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 16 Il est plus facile de regarder une photo stéréo avec un appareil de vision spécial (un stéréoscope) qui ƵƚŝůŝƐĞ ĚĞƐ ůĞŶƚŝůůĞƐ ƉŽƵƌ ƋƵĞ ůĞƐ LJĞƵdž ĂŝĞŶƚ ĚŝƌĞĐƚĞŵĞŶƚ ůĞ ďŽŶ ƉŽŝŶƚ ĚĞ ǀƵĞ >Ζƈŝů ŐĂƵĐŚĞ ƌĞŐĂƌĚĞ ůΖŝŵĂŐĞ ĚĞ ŐĂƵĐŚĞ͕ ůΖƈŝů ĚƌŽŝƚ ůĂ ĚƌŽŝƚĞ͕ ůĞ ĐĞƌǀĞĂƵ ƚƌĂĚƵŝƚ ĂůŽƌƐ ĐĞƐ ĚĞƵdž ŝŵĂŐĞƐ ƐĠƉĂƌĠĞƐ ĞŶ ƵŶĞ
seule image en relief. L'exemple le plus connu de ce type de stéréoscope est le ViewMaster que nous connaissons mieux comme jouet de cette marque. Le premier a été créé pour l'exposition de 1939 à New York. Pour avoir de plus amples informations sur les ViewMaster : http://www.viewmaster.nl/Ned/startpaginaVM.html Une méthode alternative pour l'observation d'images parallèles ĞƐƚůĞ͞ŵŝƌŽŝƌŽƉƚŝƋƵĞ͕͟ĚĂŶƐůĞƋƵĞůĐŚĂƋƵĞƈŝůƌĞŐĂƌĚĞ͕ǀŝĂĚĞƵdž
miroirs qui redirigent deux fois l'image avec un angle de +/-­‐ 45° et ainsi les deux images virtuelles sont fusionnées en une image stéréo. Vous trouverez la description pour réaliser soi-­‐même un stéréoscope ici : http://www.yesmag.ca/projects/stereo.html Les deux images sont croisées Dans cette méthode les deux photos doivent changer de place. L'ƈŝůĚƌŽŝƚƌĞŐĂƌĚĞůΖŝŵĂŐĞĚĞŐĂƵĐŚĞ
ĞƚůΖƈŝůŐĂƵĐŚĞƌĞŐĂƌĚĞůΖŝŵĂŐĞĚĞĚƌŽŝƚĞ͘ĂŶƐůĂǀŝƐŝŽŶĞŶƉĂƌĂůůğůĞůĞƐLJĞƵdžƐĞĐŽŶĐĞŶƚƌĞnt sur un point qui se trouverait derrière l'image. Dans ce cas-­‐ci les yeux se concentrent en un point devant l'image. Avec de l'entrainement, cette méthode est également possible en vision libre (sans appareil). © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 17 -­‐ Anaglyphes Dans cette méthode, les deux images sont imprimées superposées, une image est imprimée en rouge et l'autre en cyan. Dans le passé, on utilisait plutôt le vert et le rouge ou le jaune et le bleu. Ces images sont regardées à l'aide de lunettes 3D avec des filtres de couleur correspondants. Grâce à ces ĨŝůƚƌĞƐ͕ ůΖƈŝů ĚƌŽŝƚ ŶĞ ǀŽŝƚ ƋƵΖƵŶĞ ĚĞƐ ŝŵĂŐĞƐ Ğƚ ůΖƈŝů ŐĂƵĐŚĞ
l'autre image. Cette méthode est appelée un anaglyphe. Dans ce cas ci, une perception significative des couleurs n'est plus possible. Cependant, cela permet l'utilisation de grandes images puisqu'elles peuvent être projetées ou imprimées l'une sur l'autre. Cette méthode est très appropriée pour l'ordinateur et les écrans de télévision. Pour la projection, cette méthode ne nécessite pas d'écran particulier. Les lunettes doivent être utilisées avec le verre rouge sur la gauche (comme pour les éclairages de signalisation sur le bord de navires et d'avions). C'est une norme universelle. Avec Google StreetView on peut voir les rues en 3D. Plus d'informations sur les anaglyphes : http://www.mostert.org/3dindepraktijk/3dbril.php#werking (site en néerlandais) © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 18 -­‐ Polarisation Cette méthode utilise le fait qu'un faisceau de lumière est une onde transversale. En d'autres termes, la direction de vibration est perpendiculaire à la direction de propagation. Avec les filtres polarisants, les images sont polarisées de sorte qu'une image ondule de en haut à gauche à en bas à droite, et l'autre de en haut à droite à en bas à gauche. L'image est projetée sur un écran qui est adapté à cette technique. Les téléspectateurs doivent porter des lunettes avec des verres polarisants. (http://www.mediamagie.nl/technologie/3d/de-­‐werking-­‐van-­‐3d-­‐brillen/) Il faut utiliser un écran de projection spécial qui ne perturbe pas la polarisation. Cet écran est composé de particules de métal sur un tissu mince standard. Cette couche mince, constituée d'aluminium ou d'argent par exemple, conserve la polarisation, parce qu'ils sont hautement ƌĠĨůĠĐŚŝƐƐĂŶƚƐ͘ ^ĞƵůĞ ƵŶĞ ƚŽƵƚĞ ƉĞƚŝƚĞ ƉĂƌƚŝĞ ĚĞ ůĂ ůƵŵŝğƌĞ ĞƐƚ ͞ĐĂƐƐĠĞ͟ Ğƚ ĚŽŶĐ ůĂ ƉŽůĂƌŝƐĂƚŝŽŶ ĚĞ
l'onde lumineuse est presque inchangée. L'information est alors transmise de manière appropriée. Certaines lunettes de soleil sont polarisées et nous permettent de moins ressentir les reflets de la lumière du soleil. Afin de déterminer si vos lunettes de soleil sont polarisées, vous pouvez regarder un écran et incliner votre tête. Si vous ne voyez plus ou moins bien votre écran, vos lunettes sont polarisées. © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 19 -­‐ Lunettes à obturation Une manière plus sophistiquée consiste à utiliser des lunettes avec des verres obturateurs à cristaux liquides, qui, par un contrôle électronique, peuvent devenir opaque. L'ordinateur assure que les images gauche et droite s'affichent alternativement au même tempo. Et que les verres gauche et ĚƌŽŝƚƐŽŝĞŶƚĠŐĂůĞŵĞŶƚŽďƚƵƌĠƐĂůƚĞƌŶĂƚŝǀĞŵĞŶƚĂǀĞĐĐĞŵġŵĞƚĞŵƉŽ͘>ΖƈŝůƋƵŝƐĞƚƌŽƵǀĞĚĞƌƌŝğƌĞůĞ
verre transparent reçoit alors l'image correspondante. Pour cette méthode, il est nécessaire de travailler avec un affichage pouvant fonctionner avec une haute fréquence d'actualisation. Il est en effet nécessaire que de nombreuses images par seconde soient affichées (par exemple 60 à gauche et 60 images à droite) . De plus, les lunettes sont chères. Contrairement aux autres méthodes c'est un système actif, les verres doivent être allumés et il consomme de l'énergie. Les télévisions stéréoscopiques seront probablement capables de fonctionner avec un tel système. Les téléviseurs les plus chers sont déjà capables d'afficher de telles images et ont un émetteur infrarouge pour faire fonctionner les verres. -­‐ Lenticulaire Cette méthode ne nécessite pas de lunettes spéciales. Les différentes images sont imprimées entrelacées, après quoi une lentille lenticulaire est placée sur l'image. (http://www.lenticularblog.com/?p=104) Ici on peut créer un effet de profondeur sans avoir besoin d'accessoires particuliers. Ce genre de procédés a été anciennement utilisé sur des cartes postales sur lesquelles on place la lentille lenticulaire. Il existe également des écrans d'ordinateur qui utilisent la technologie lenticulaire pour afficher des images stéréo. Ces derniers sont malheureusement fortement dépendants de l'angle de vue : quand un observateur est hors-­‐centre, l'effet 3D est perturbé. En août 2006, Philips a présenté un moniteur amélioré qui, au moyen d'une lentille lenticulaire, n'affiche plus les images dans deux directions mais dans neuf directions, l'indépendance par rapport à l'angle de vue est alors fortement accrue. Mais depuis lors, les recherches n'ont pas été plus loin : http://tweakers.net/nieuws/59607/philips-­‐sluit-­‐3d-­‐divisie-­‐en-­‐stopt-­‐productie-­‐wowvx-­‐schermen.html © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 20 -­‐ Holographie (http://nl.wikipedia.org/wiki/Holografie) L'holographie est une façon de fabriquer une image d'un objet en deux ou en trois dimensions, en utilisant une surface plane sous la forme d'une pellicule photographique ou d'une structure gravée. Lorsqu'on la regarde sous différents angles, l'image plane semble changer. Dans un hologramme en trois dimensions, l'image semble réellement exister. Cependant, il est représenté par des endroits où la lumière est présente et par des endroits où la lumière n'est peu ou pas présente. Le résultat ne peut être observer qu'à partir d'un angle limité. Le fonctionnement est basé sur le principe des interférences. La lumière peut être considérée comme un phénomène ondulatoire. La lumière primaire (les vagues d'origine) et la lumière secondaire (les vagues qui viennent à travers la plaque photographique) vont à certains endroits dans l'espace se supprimer (contre phase) et ailleurs dans la pièce ils vont se renforcer mutuellement. Cela nécessite cependant que les vagues ne soient pas aléatoirement entrelacées et soient de même longueur d'onde. Par conséquent, une source de lumière monochromatique cohérente est nécessaire pour des résultats optimaux. Sur la plaque photographique, l'image n'est pas directement reconnaissable, chaque partie de l'image photographique contribue à l'hologramme entier. Puisque les hologrammes sont très difficiles à faire, ils sont souvent utilisés pour garantir l'authenticité. Vous pouvez les trouver sur les billets, les cartes d'identité, des paquets de logiciels, etc. © Scientastic, janvier 2012, TEL : (+32)2 732 13 36, FAX : (+32)2 736 53 35 e-­‐mail : [email protected], site : www.scientastic.be Page 21