PAROLE ET LANGAGE DE L`ENFANT ENTRE 1 ET 2 ANS
Transcription
PAROLE ET LANGAGE DE L`ENFANT ENTRE 1 ET 2 ANS
PAROLE ET LANGAGE DE L’ENFANT ENTRE 1 ET 2 ANS ENTRE 1 ET 2 ANS, VOTRE ENFANT… POUR STIMULER SON LANGAGE ... Localise bien la provenance de la voix; Comprend plusieurs mots simples et concrets; Lui lire des livres avec des images simples et colorées; Comprend de courtes consignes comme par exemple « viens manger », « assieds-toi », « touche pas », « viens prendre ton bain », « va chercher le camion »; Être un bon modèle de langage et de parole pour lui. Ne lui parler pas en bébé. Utiliser les mots justes et adapter votre langage à son niveau; Comprend les questions « où », « qui » (en contexte); Jargonne et utilise le pointage sur demande vers 12 à 14 mois; Communique par des mots isolés vers 12 à 18 mois; Lui répéter très souvent les mots qui sont nouveaux pour lui, sans exiger qu’il les répète car vous pourriez ainsi diminuer son désir de communiquer; Commence à s’exprimer par de courtes phrases de 2 ou 3 mots vers 18 à 24 mois; L’aider à écouter et à suivre des consignes simples lorsque vous jouez avec lui : « prends la balle », « touche le nez de papa »; Produit les sons suivants: p, b, m, t, d, n; Lui parler de ce que vous faites; Réfère à lui-même par son nom; Écouter souvent les mêmes disques avec lui; Débute l’utilisation du prénom « moi »; Chanter des comptines comme: « j’ai un nez, deux yeux, une bouche, deux oreilles, etc. » et pointer sur lui les parties; A un vocabulaire de 20 à 40 mots vers 18 mois et de 100 vers 24 mois; L’écouter quand il parle; Est capable de regarder attentivement ce qu’on lui montre; il peut faire la même activité pendant 6 à 7 minutes; Le féliciter lorsqu’il fait des efforts pour vous parler et lui montrer que vous êtes content quand il vous parle; Commence à jouer de façon fonctionnelle avec les jouets; Lui poser des questions sur ce qu’il voit ou sur ce qu’il connaît. Communique pour demander ce qu’il veut, pour nommer, pour imiter spontanément les mots produits par l’adulte, pour protester; Marche, grimpe, explore. Aime transporter , transvider, démonter des choses; S’intéresse aux images et à la musique. Aime danser et taper des mains en suivant un rythme. Jouets proposés: téléphone, ballon, jouets sur roues, vieux catalogues, papier et crayons, livres, jeux de construction, jouets qui se vissent et se dévissent etc. Julie Bossé, orthophoniste Document révisé par l’équipe d’infirmières à la vaccination Centre de santé et de services sociaux Rimouski-Neigette Tiré de documents de Marie-Claude Leclerc, orthophoniste et de documents de l’OOAQ dep-VBB-072 Août 2012