Travail de recherche en S.V.T. L`impact des activités humaines sur l

Travail de recherche en S.V.T.
Compétences :
S’informer, rechercher l’information
Présenter les résultats
Compétence 1
Réaliser une enquête.
Communiquer à l’aide d’un langage adapté.
Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question donnée
Présentation du travail :
Ce travail est à présenter sur une copie double. (Tu peux soit écrire soit imprimer ton travail).
La recherche documentaire peut être réalisée en binôme, mais le travail final doit être individuel. Utilise ton
livre de SVT, le dictionnaire, des livres du CDI ou autres, Internet (voir sites internet du protail du collège).
Les parties recopiées sur internet (copier-coller) ou sur la copie d’un camarade seront sanctionnées.
Une bibliographie devra être présente dans ton dossier :
Si c’est un livre : tu dois donner le nom du livre, son auteur et la page utilisée.
Si c’est un site Internet, tu dois recopierer l’adresse.
Tu peux te faire aider (parent, ami). Dans ce cas, les personnes qui t’auront aidé devront être citées au début
de ton travail dans une rubrique “Remerciements”. Des illustrations devront être incérées dans ton travail.
Illustration, présentation générale, orthographe et bibliographie : 4 points.
L’impact des activités humaines sur l’environnement.
On sait que certaines caractéristiques physiques du milieu (température, agitation) modifient la quantité de
dioxygène dans le milieu aquatique. Ces caractéristiques influent sur la répartition des êtres vivants dans leur
milieu de vie.
Les activités humaines participent également aux modifications du milieu et donc aux conditions de
répartition des êtres vivants. Il est possible d’étudier les pollutions liées aux activités humaines.
1. Des animaux indicateurs de qualité. (8 points)
Retrouve au moins quatre animaux qui permettent aux scientifiques de mesurer la qualité de l’eau. Réalise une
fiche d’identité de chacun de ces animaux.
Cette fiche doit comporter :
Nom commun (courant), Nom scientifique (en latin) et groupe (d’après la classification vue en sixième)
3 caractères pour le reconnaître.
Son milieu de vie et l’information qu’il apporte aux scientifiques sur la qualité de l’eau.
2. Les effets d’une pollution de rivière. (4 points)
Retrouve les trois types de pollution de l’eau.
Explique comment la quantité de dioxygène peut diminuer suite à une pollution.
Explique comment la pollution peut modifier la répartition des poissons dans ce milieu.
3. Lutter contre les pollutions. (4 points)
Donne un moyen que l’Homme a mis en place pour lutter contre la pollution des eaux et explique en quoi
il consiste.
Trouve une profession liée au domaine de l’eau et explique en quoi elle consiste.