la bibliographie ETP et Art-thérapie

BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE
Education thérapeutique du patient
et Art-thérapie
Mise à jour le : 17 mai 2016
Introduction
L'éducation thérapeutique du patient (ETP) réintègre les sciences humaines au sein du soin ; non
parce qu'elles en sont absentes mais parce qu'elles ont été délaissées au profit d'autres priorités qui
sont les nôtres aujourd'hui :
 priorités économiques : la relation humaine se construit, donc prend du temps, et le temps
c'est de l'argent
 immédiateté : au quotidien, tout va de plus en plus vite : cette immédiateté est souvent, à tort,
synonyme d'efficacité ou d'une réponse adéquate : si on ne répond pas de suite à un besoin,
c'est qu'on ne sait pas ; si un soin est rapide c'est que l'on sait ce que l'on soigne et comment
soigner.
 technique : la technique devient l'intermédiaire entre le corps du patient et la main du médecin
et augmente la distance entre le soignant et le soigné.
L'ETP est alors un chemin vers la conscientisation du rapport à l'autre et de a dimension humaine
dans la vie quotidienne et source d'une posture réflexive sur les pratiques professionnelles.
Elle demeure un moyen proposé aux professionnels de santé ; elle n'est en aucun cas une finalité,
une méthode ou un ensemble de méthodes à appliquer sans réflexion ou parce que "c'est bien d'en
faire".
A la croisée de ce cheminement réflexif du professionnel de soin sur ses pratiques et du souhait
d'éviter les dérives et les limites de l'ETP, se trouvent l'innovation et la création. Aujourd'hui, les
programmes se multiplient et il est important de s'en inspirer. Cependant chaque praticien est invité,
dans son exercice, à composer selon ses propres connaissances et compétences afin d'animer et de
renouveler sans cesse les idées porteuses de l'ETP.
L'art-thérapie est une des sources possibles de la création en ETP.
L'art-thérapie est une pratique de soin fondée sur l'utilisation thérapeutique du processus de création
artistique (selon la définition de la Fédération Française des Art-Thérapeutes – FFAT)
ème
"[…] Le concept d'art-thérapie a émergé pendant la première partie du 20
siècle aux Etats-Unis. Il
apparaîtra en France dans les années 60. […] L'étymologie du mot thérapie vient du grec therapeia
qui signifie soin. Le soin est l'action d'appliquer quelque chose à l'autre. On soigne une blessure. Dans
ce qui nous concerne, la thérapie prend un sens plus élargi, il s'agira de l'accompagnement de
quelqu'un qui doit trouver son chemin, à l'auto-découverte de ce chemin par la personne. Le
thérapeute accompagne l'autre dans l'effort de trouver lui-même le changement. L'art-thérapie est une
approche globale de la personne. Elle se tourne vers l'investigation de l'acte artistique, l'acte
graphique en tant que processus thérapeutique. Ce processus doit être soulevé et encouragé car il
travaille dans l'inconscient. Il nous amène à tailler notre point de vue à partir de notre créativité […]".
[extrait de l'article : DE PAEPE M., SZYMCZAK V. "L'art-thérapie : une ressource pour l'éducation du
patient". Education du patient et enjeux de santé, vol. 22, n° 3, 2004, p. 85-90]
Les relations de soins et les programmes d'ETP proposant des ateliers d'art-thérapie tendent
aujourd'hui à se développer, en témoigne la sélection d'écrits que nous vous proposons dans la
bibliographie sélective ci-après.
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La plupart de ces documents ainsi que 300 autres références documentaires relatives à l'art-thérapie
sont consultables au Cerfep : pour tout renseignement ou réservation, contactez-nous :
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Certifiante à l’art-thérapie "Vers un sujet créateur, l'art-thérapie, un processus thérapeutique pour
accompagner
les
personnes
dans
leur
trajectoire
de
santé",
http://www.carsatnordpicardie.fr/index.php?option=com_content&view=article&id=5&Itemid=185
Références
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Mise à jour : 17 mai 2016
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