Les enseignements de spécialité en classe de terminale

Les enseignements de spécialité en classe de terminale
En terminale S
SPC :
L’enseignement de spécialité de physique-chimie prépare l’élève à une poursuite d’études scientifiques (classes
préparatoires, médecine, métiers de l'ingénierie, ...). Il lui permet d’affirmer sa maîtrise de la démarche
scientifique ainsi que celle des pratiques expérimentales.
L’élève est ainsi amené à développer trois activités essentielles chez un scientifique :
- la pratique expérimentale ;
- l’analyse et la synthèse de documents scientifiques ;
- la résolution de problèmes scientifiques.
Pour cela, le programme de spécialité fait appel à l’étude de trois thèmes, un thème de chimie (l’eau), un thème
de physique (son et musique) et un thème (matériaux) qui conjugue des apports de chimie et de physique.
SVT :
L ‘enseignement de spécialité en Sciences de la Vie et de la Terre prépare non seulement l’élève à poursuivre
des études dans le domaine scientifique en renforçant ses connaissances mais ouvre également son esprit à
l’environnement qui l’entoure.
Cet enseignement concret permet de développer une démarche d’investigation plus poussée (observation,
approche expérimentale importante…..) lui permettant d’acquérir plus d’initiative et dautonomie .
Trois grands thèmes sont abordés :
Corps humain et santé : Glycémie et diabète,
Enjeux planétaires et contemporains : les climats : du passé à l’avenir
La Terre dans l’univers, la vie et l’évolution de la vie : Énergie et cellule vivante.
MATHS :
L’enseignement de spécialité mathématiques s’appuie sur la résolution de problèmes divers issus des
préoccupations actuelles des scientifiques.
L’arithmétique permet d’améliorer la structure du raisonnement par l’approfondissement des questions de
logique, d’étudier différents systèmes de codage, d’étudier les nombres premiers et de s’initier au système
cryptographique RSA. Cette partie du programme est propice à la mise en œuvre d’algorithmes qui seront
exécutés sur calculatrice.
L’étude des matrices et des suites permet un travail de modélisation : étude de marches aléatoires, calcul de la
pertinence d’une page web. On y développe aussi de nombreux algorithmes.
Ce choix peut être décisif par exemple pour une orientation en classe préparatoire MPSI. Les élèves qui n’ont
pas choisi la spécialité mathématiques ont davantage de difficultés à suivre le cours de mathématiques, leur
entraînement étant moins soutenu. En ECS, c’est un choix judicieux sur le long terme puisqu’il n’y a plus ni
physique, ni chimie dans cette voie.
ISN : effectif de 10 élèves seulement :
Cette nouvelle spécialité ISN (Informatique et Sciences du Numérique) du BAC S est ouverte au LFS à la
rentrée 2015. Une dizaine d'élèves expérimentera cette nouvelle discipline. Au programme, des pages web
dynamiques en PHP, des mini-projets de réalisation d’un jeux ou de traitement d'images, ...., etc. Ensuite, les
élèves s’initieront à l’algorithmique avec le langage Python très utilisé dans les cours d'informatique post-bac.
A partir du mois de février, les élèves réaliseront un projet qui sera évalué pour le bac.
Egalement le lien de notre présentation Prezi :
http://prezi.com/9g0oelu6qufs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
En terminale ES :
MATHS :
Le programme de la spécialité Mathématiques de Terminale ES est quasi indépendant de celui de première et
terminale : matrices et graphes, interpolation polynomiale et un peu de suites. Ces thèmes sont traités en cours
via des exemples concrets tels que la gestion de flux, les échanges interindustriels, la recherche de
minimisation, l’étude de phénomènes évolutifs… L’épreuve de Mathématiques en spécialité (coefficient 7) ne
diffère de celle non spécialité (coefficient 5) que sur un exercice parmi les quatre. 1h30 hebdomadaire.
Sciences sociales et politiques :
Les Sciences sociales et politiques sont un enseignement de spécialité proposé aux élèves de Terminale ES.
Elles permettent de mieux appréhender le fonctionnement de la démocratie et le rapport des individus à la
politique en mobilisant les concepts de la science politique, mais aussi la sociologie et l’histoire.
Cet enseignement développe les compétences relatives à l’étude de textes, de données statistiques, et à la
rédaction d’un raisonnement organisé.
En terminale L
LVA (Anglais) :
Pour la Spé anglais, LVA (Langue Vivante Approfondie), 3 heures hebdomadaires en 1ère et en Terminale.
L’accent est mis sur les 5 compétences comme en LV1 mais le niveau demandé aux élèves pour les épreuves de
Bac est le niveau C1 (contre B2 en LV1).
Les notions travaillées sont identiques à celles de la LV1, en première et Terminale, “Mythes et Héros,”,
“Espaces et Echanges”, “lieux et Formes de Pouvoir” et “L’idée de Progrès” - à partir de documents
authentiques.
Le BO du 30 septembre 2010 précise que cet enseignement doit permettre à l’élève d’intensifier sa pratique
des langues, tout particulièrement à l’oral (CO/EO) et doit être un cadre privilégié pour mettre en place des
modalités de travail innovantes : travail en groupe, sur Internet, sur le réseau du lycée, court-métrage, etc.
L’élève doit également s’appuyer sur une “maîtrise approfondie des outils TICE”.
Toutes les épreuves au Bac sont des épreuves terminales (en juin) - pas de compréhension ni d’expression
orales en cours d’année. Coefficient 8 (4 à l’oral, 4 à l’écrit) - des oraux de 20 minutes (contre 10 en LV1 niveau C1).
MATHS :
Le programme de la spécialité Mathématiques de Terminale L est celui suivi par les élèves en terminale ES
(étude de fonctions, continuité, convexité, fonctions exponentielles et logarithmes, primitives et intégration
ainsi que suites et probabilités). 4h hebdomadaires.
Cette spécialité est obligatoire pour les élèves de section internationale.
L’épreuve de Mathématiques en spécialité (coefficient 4) est une épreuve de quatre exercices pendant 3 heures.