Lettre aux parents - Mairie de Gif-sur

Lettre aux parents
Actions
Ac
ctions s
scolaires
colaires
le
Gif-sur-Yvette,
3 juin 2013
ts projets
r sur les différen
ni
ve
re
de
t
en
Chers parents,
tion avec
mom
oche. C’est le
arés en coordina
pr
ép
ap
pr
et
re
ai
rs
ol
ve
sc
di
ée
sont
r le débat
La fin de l’ann
vos enfants. Ils
a été animée pa
e
de
t
né
ofi
an
pr
te
et
au
C
e
s.
né
on
tre en
déployés cette an
s principales acti
à Gif est de met
le
té
te
er
la
nc
re
co
re
tt
x
le
oi
ch
Cette
ous le savez, le
les enseignants.
mes scolaires. V
th
ry
s
de
on
ti
sur l’évolu
2014.
ce changeif en septembre
afin de préparer
on
ti
ta
er
nc
co
place ce disposit
premier
nouveau cycle de
importe dans un
un
Il
gé
.
ga
es
èv
en
él
s
nc
de
do
e
a
-êtr
nd temps
La municipalité
et dans un seco
ions pour le bien
it
ne
ai
nd
m
co
se
es
la
ur
de
lle
ei
la journée et
ment dans les m
e opérationnel de
dr
ca
le
r
ni
fi
dé
temps de
avec toute
et éducatif.
et de confiance
en
ci
an
t
ia
ar
d’élaborer le proj
en
part
personnels
ur réussir : un
redéployer, des
à
po
s
ts
te
ou
an
at
rt
s
po
le
im
tés éducatives
Nous avons tous
ative, des activi
uc
éd
té
au
un
m
la com
nts.
ivés et compéte
s réflexions.
l’avancement de
municipaux mot
de
és
rm
fo
in
r
ni
tivales.
us te
nnes vacances es
erons pas de vo
bo
qu
et
an
es
m
ol
ne
éc
s
s
de
ou
s
N
ous lors des fête
olaire, rendez-v
sc
e
né
an
d’
n
fi
Bonne
AT
CIER
Christine MER
Maire-adjoint
scolaire
chargé de la vie
N
Michel BOUR
Maire
L’école, un lieu d’ouverture au monde
L’école est un lieu d’apprentissage pour l’enfant : lecture, écriture, calcul… mais c’est aussi un
lieu de découverte et d’ouverture. Convaincue de l’importance de cet enjeu, la ville s’engage
dans le secteur scolaire afin de permettre la mise en place des meilleures conditions d’épanouissement des élèves giffois. C’est, en effet, le premier poste de dépense pour la ville.
Ville-enseignants :
un partenariat étroit
Au travers d’un partenariat chaque
année renouvelé avec les équipes
enseignantes, la commune mène une
action volontariste auprès des écoles
afin d’enrichir et de soutenir le travail
des équipes pédagogiques et d’ouvrir
l’école à son environnement. Les
interventions municipales en milieu
scolaire en sont la représentation.
Elles ont pour objectif de compléter
les apprentissages fondamentaux et
sont dispensées par des intervenants
spécialisés.
Elles sont développées, dans ce quatre
pages, autour de trois axes majeurs :
le développement durable, la culture
et le sport.
Parallèlement, la ville permet à chaque
enfant de partir une fois dans sa scolarité en classe de découverte.
2 N° 3  Lettre aux parents, juin 2013
Enfin, la commune a fait le choix de
moderniser sur deux ans le parc informatique des écoles. Dès la rentrée de
septembre 2013, tous les enfants pourront profiter d’une éducation au numérique dans les meilleures conditions.
Toutes les écoles sont concernées par
ces projets.
Développement
durable
s'engage pour
le développement durable
Un atout exceptionnel :
le Parc naturel régional de la haute
vallée de Chevreuse encourage et
soutient les actions éducatives et
pédagogiques en étroite collaboration
avec l’ensemble des acteurs éducatifs
de son territoire et de la ville.
La diversité des patrimoines bâtis et
des milieux naturels est source de
richesses inépuisables pour découvrir,
explorer, comprendre notre environnement et approfondir les notions
vues en classes, en lien avec les
programmes scolaires.
La culture à l’école
Depuis 2010, en partenariat avec les
enseignants, la ville de Gif a redéfini
le parcours culturel des enfants au
travers de deux approches : un socle
commun de sensibilisation et la création de grands projets d’école.
Le socle commun vise à initier le jeune
public aux différentes pratiques artistiques à travers différents thèmes,
tels que l’éducation à l’image par les
“ classes spectateurs ” au Central
cinéma, les contes et les rencontres
d’auteur, l’initiation à la musique, le
spectacle vivant…
Les projets culturels visent à faire
participer et à fédérer toute une école
autour d’un grand projet annuel. Tous
les ans, trois groupes scolaires sont
concernés par ces projets.
Un partenariat durable
avec le Parc naturel
régional
Par des travaux ludiques et des animations, les intervenants
du Parc sensibilisent les enfants aux notions de paysage, de
faune et de flore, d’écologie mais également à ce qu’est une
commune et comment elle se construit.
Deux grands projets sont menés à Gif : “ Classes d’eau ” et
“ Ma Commune dans le Parc, hier, aujourd’hui et demain ”.
Le saviez-vous ?
400 000 L
c’est le budget que la ville
consacre chaque
année, pour les
interventions sur
le temps scolaire
(hors dotation
informatique).
Le sport à l’école
Les interventions sportives visent à initier
les enfants à différents sports, tels que
l’athlétisme, le VTT, l’escalade, le cross ou
encore le golf.
Ces séances, dispensées par des éducateurs sportifs, permettent aux enfants de
pratiquer une activité sportive régulière, de
découvrir des disciplines variées et, pourquoi pas, leur donner envie de prolonger
cette activité en dehors de l’école.
Par ailleurs, depuis 2007, en concertation
avec la conseillère pédagogique de la
circonscription académique, 280 enfants
des classes de CE1 vont, chaque année, à
la piscine, s’initier ou se perfectionner à la
natation.
Ainsi, au cours de sa scolarité, chaque
enfant aura participé au moins une fois
à un grand projet culturel, bénéficié de
14 séances de sport sur une année, été
sensibilisé au développement durable au
travers d’ateliers, de découvertes variées.
École de Courcelle, du CP au CM2,
194 élèves
Activité : participation au projet communal d’aménagement de
la prairie de Jaumeron.
Objectif : ce grand projet mené par la municipalité, associé
aux écoles, permet aux enfants différentes approches et
découvertes : approche écologique avec inventaire faunistique et
floristique, approche paysagère avec intervention du paysagiste concepteur du projet, plantation des saules, semis de
fleurs sauvages…
École du centre, CM2, 31 élèves
Activité : “ Ma Commune dans le Parc, hier, aujourd’hui et
demain ”
Objectif : les enfants découvrent au travers d’un travail
ludique, ce que sont une commune et un parc naturel régional.
Ils réalisent un livret “ découverte ” de la nature et des arbres
en fond de vallée à Gif.
École des Sablons, CM1, 24 élèves
Activités : “ Classe d’eau ” et “ Ma commune dans le Parc ”.
Objectif : les enfants partent à la découverte de la rivière et
du microcosme qui la compose. Différents ateliers ludiques
leurs permettent de découvrir la commune et le territoire.
L’école de Courcelle au cœur du projet de la prairie Jaumeron.
N° 3  Lettre aux parents, juin 2013
3
Du sport pour bouger à l’école
Trois éducateurs sportifs agréés par l’Éducation nationale interviennent sur les huit groupes scolaires de la ville auprès de
51 classes. Chaque enfant bénéficie sur une année scolaire, de 14 séances de 1h à 1h30.
Un projet d’école est établi, les interventions des éducateurs sont programmées sur 4 périodes. Le sport à l’école à Gif, ce n’est
pas seulement des jeux de ballon. Les petits Giffois ont la possibilité de découvrir des sports peu pratiqués en milieu scolaire !
École de l’Abbaye,
CM2, 40 élèves
École des Neuveries,
CM2, 30 élèves
Activité : escalade.
Activité : golf.
Objectif : faire découvrir une pratique sportive méconnue, apprendre à
se dépasser, accepter de travailler en
coopération avec autrui pour assurer
sa sécurité et celle des autres. Les
bienfaits de l’escalade sont multiples :
la confiance en soi, le développement
de l’équilibre et l’esprit d’analyse. Elle
permet aussi d’améliorer la souplesse
et la précision.
Objectif : le golf est un sport exigeant
qui demande technique et concentration. Loin d’être un sport élitiste, il
permet de travailler la coordination et
l’équilibre, d’améliorer le contrôle de
soi et la découverte du sens stratégique…
Encadré par un éducateur sportif, les
enfants travaillent leur “ swing ” sur le
practice de Chevry.
Initiation au golf sur le practice de Chevry.
La culture à l’école : tout un art !
Chaque enfant participe au moins une fois à un grand projet au cours de sa scolarité. Le projet est un temps
fort du parcours de l’enfant en terme d’apprentissage (savoir faire, savoir être…), de transmission des valeurs
(être responsable, autonome…). Le projet mené par les enfants est ensuite restitué aux parents au moyen d’une
exposition, d’un spectacle…
Activité : théâtre “ Tout Conte Fée ”.
Objectif : chorégraphie, musique…
les enfants découvrent différents arts.
Le théâtre apporte une aide importante
au niveau de l’expression orale, du développement des facultés artistiques,
de la mémorisation, du contact avec
l’écrit, de la socialisation…
École de la Feuillarde,
du CP au CM2, 194 élèves
Activité : “ Entre arts plastiques et
technologie : jardins enchantés ”.
Objectif : 4 jardins sont en cours de
réalisation soit 2 classes par jardin. Ils
4 N° 3  Lettre aux parents, juin 2013
mettent en jeu les notions d’art et de
nature, d’air, de solaire, d’eau… dans
une optique de préservation de la planète et de développement durable. Les
enfants travaillent à partir de matériel
récupéré et d’éléments naturels.
École de la Plaine,
8 classes, de la grande
section maternelle au CM2,
163 élèves
Activité : “ Écol’eau ”.
Objectif : les enfants découvrent à la
fois la création d’un jardin “ bio ” et
son entretien (réfection des talus de
l’école primaire, aménagement des
parcelles, construction d’une maison
des insectes, récupération d’eau).
Atelier théâtre “ Tout Conte Fée ”.
Parallélement, le projet théâtre, autour de la nature et de l’eau, permet
une approche artistique différente
(écriture des dialogues, travail de mise
en scène).
Édition : Mairie de Gif - Conception et réalisation : service Communication
Impression : LVRI - Tirage : 2 000 exemplaires - Dépôt légal : 2 e trimestre 2013
École de Belleville,
3 classes de CM2, 94 élèves