Julien Clerc : Double enfance

Julien Clerc : Double enfance
Paroles et musique : Maxime Le Forestier et Julien Clerc © Virgin / EMI
Thèmes
L’enfance,
Le divorce,
L 'autobiographie.
Objectifs
Objectifs communicatifs :
•
Émettre des hypothèses,
•
Parler de son enfance,
•
Exprimer ses sentiments, ses émotions,
•
Raconter un souvenir,
•
Exprimer son opinion.
Objectifs (socio-) linguistiques :
•
Utiliser les pronoms personnels.
Vocabulaire
Le chagrin : la tristesse.
Un souci : un problème.
Liste des exercices
•
A2, B1, B2 Mise en route
•
A2, B1, B2 Avec le clip
•
A2, B1, B2 Avec les paroles
•
A2, B1, B2 Expression orale
•
A2, B1, B2 Expression écrite
•
B1, B2 Pour aller plus loin
Mise en route
Niveaux : A2, B1, B2
A2 Ecrire au tableau le mot « enfance ».
A quoi associez-vous ce mot ?
Mise en commun.
B1 Ecrire au tableau les premiers mots de la chanson : « Elle n’est pas donnée à tout le monde la
chance de… »
Complétez cette phrase selon votre inspiration.
Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy
Double enfance 1/3
B2 Donner le titre de la chanson.
A deux. Comment comprenez-vous le titre de la chanson ? Faites des hypothèses sur le thème de la
chanson.
Retour à la liste des exercices
Avec le clip
Niveaux : A2, B1, B2
A2 Visionner le clip sans le son.
Distribuer la liste de mots suivante à la classe.
Entourez le nom des éléments que vous voyez apparaître dans le clip : une maison, un garage, une
balançoire, un tourniquet, une glace, des bonbons, une tartine, un casque de soldat, un parapluie, un
toboggan, une échelle, un escalier, un jardin, un avion, un ballon, un vélo, une épée, une flûte, une
guitare, un saxophone, un piano.
B1,B2 Citez tous les noms des objets associés au petit garçon.
A2, B1, B2 Faire un arrêt sur image, tour à tour, sur les deux façades des habitations qui
apparaissent en début de clip.
A deux. Imaginez quel type de famille habite dans chacune de ces maisons.
B1,B2 Pourquoi l’image du petit garçon est-elle double ?
Mise en commun.
A2, B1, B2 Faites des hypothèses sur le rythme et le style de musique qui accompagne ces images.
Visionner le clip avec le son.
Vérifier vos hypothèses.
Donnez votre opinion sur ce clip.
B1, B2 Correspond-il bien, selon vous, au rythme et au style de la chanson ? Justifiez votre réponse.
Retour à la liste des exercices
Avec les paroles
Niveaux : A2, B1, B2
Distribuer les paroles.
A2, B1, B2 Visionner le clip
Relevez les pronoms personnels utilisés dans le texte et étudiez leur évolution.
A2 Relevez les mots dans la chanson mentionnés avec le chiffre 2.
B1, B2 Relevez tout ce qui est double dans le texte et expliquez ces expressions.
A2, B1, B2 A l’aide des paroles, donnez le thème de la chanson.
Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy
Double enfance 2/3
Quel est le ton général de la chanson ?
B1, B2 Expliquez les vers suivants : « Avant les autres j’aurai su/que le seul sentiment qui dure /c’est
le chagrin d’une rupture/où je n’aurais jamais rompu. »
Partagez vous le sentiment de l’auteur ?
Retour à la liste des exercices
Expression orale
Niveaux : A2, B1, B2
A2, B1, B2 Résumez votre production concernant le grand amour devant la classe. Comparez vos
opinions.
Organiser un débat/échange dans la classe.
B1, B2 « Tout enfant du divorce mène une double vie. »
A deux, discutez cette affirmation.
Mise en commun.
Retour à la liste des exercices
Expression écrite
Niveaux : A2, B1, B2
A2, B1, B2 Pensez-vous qu’il soit possible de « s’aimer pour la vie » ? Croyez-vous au grand amour ?
B1, B2 A votre tour, plongez dans les « souvenirs lointains » de votre enfance et racontez un épisode
qui a marqué cette période de votre vie.
Retour à la liste des exercices
Pour aller plus loin
Niveaux : B1, B2
Cette chanson autobiographique reflète à la fois le passé de son interprète et celui de son auteur. En
effet, Julien Clerc et Maxime Leforestier ont en commun une expérience précoce de la rupture, une
enfance déchirée par le divorce.
Ecoutez leurs témoignages en découvrant le making-of de « Double enfance » à l’adresse suivante :
http://www.linternaute.com/musique/clip/julien-clerc/double-enfance.shtml
Rapportez les propos de l’auteur qui justifient l’écriture de cette chanson.
Pour en savoir plus sur la vie du chanteur, vous trouverez aussi une biographie détaillée à l’adresse
suivante : http://www.rfimusique.com/musiquefr/statiques/accueil.asp cliquez sur
« biographies » dans la rubrique « L’entrée des artistes » puis sur la lettre « C » et descendez jusqu’à
« Julien Clerc ».
Exposez à la classe les détails que vous avez collectés concernant l’enfance du chanteur.
Retour à la liste des exercices
Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy
Double enfance 3/3