Guide du Salon

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Guide du Salon

Guide du Salon
A destination du visiteur français
BETT Show 2016
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Dossier réalisé par Copilot Partners - Janvier 2016
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BETT Show 2016 - Guide du visiteur
Contenu
Edito .............................................................................................................................5
Note Pays : Le Royaume-Uni .............................................................. 7
Contexte .....................................................................................................................8
Organisation et fonctionnement du système éducatif ...........................8
Politique numérique éducative du Royaume Uni .................................. 15
Les EdTech au Royaume Uni .......................................................................... 16
Présentation du BETT ........................................................................ 19
Contexte .................................................................................................................. 20
Informations pratiques ..................................................................................... 21
Plan général ........................................................................................................... 22
Temps forts ............................................................................................................ 24
Programme ......................................................................................... 29
Mercredi 20 Janvier ............................................................................................ 30
Jeudi 21 Janvier .................................................................................................... 31
Vendredi 22 Janvier ............................................................................................ 33
Samedi 23 Janvier ............................................................................................... 34
Le pavillon France .............................................................................. 35
Les partenaires ..................................................................................................... 36
Les exposants ........................................................................................................ 37
Autres entreprises françaises présentes sur le BETT............................. 68
Conférences, ateliers et démonstrations ........................................ 71
Espaces de conférences .................................................................................... 72
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Thèmes principaux .............................................................................................. 73
Learn Live ................................................................................................................ 74
Hands-On Learn Live ......................................................................................... 75
STEAM Village ....................................................................................................... 76
TES Talks.................................................................................................................. 77
Quelques pistes de conférences ................................................................... 78
Sessions dédiées ................................................................................. 85
Nordic@BETT 2016............................................................................................. 86
TeachMeet fête ses 10 ans au BETT ............................................................ 88
Zones dédiées ..................................................................................... 89
BETT Futures (BFG1 - BFG15) ......................................................................... 90
STEAM Village (G458) ........................................................................................ 92
SEN (C320 & stands SN) .................................................................................. 94
Pavillons internationaux : une présence renforcée ............................... 95
Sélection de stands ............................................................................ 97
Notre sélection ..................................................................................................... 98
Autres Suggestions...........................................................................................107
BETT Awards ........................................................................................................110
BESA ........................................................................................................................111
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Edito
Bienvenue au BETT !
Avec 800 exposants, 35 000 visiteurs attendus, une cinquantaine de
délégations internationales et plus de 500 intervenants sur 4 jours,
l’édition 2016 confirme la position du BETT comme un événement
mondial et incontournable du numérique éducatif.
En 2008, la délégation française était la première à promouvoir le
savoir-faire de sa filière numérique éducative dans une démarche
collective et partenariale… En 2016, 8 pavillons internationaux seront
présents au BETT !
A bien des égards cette édition s’annonce donc exceptionnelle, de
surcroit avec la présence et l’intervention de Madame Najat VallaudBelkacem, Ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement
supérieur et de la Recherche qui nous fera l’honneur de visiter le
pavillon France.
Dans un marché des EdTech mondialisé, les partenaires et les
entreprises du Pavillon France se sont préparés depuis plusieurs mois
et seront heureux de vous accueillir pour vous faire découvrir leurs
solutions et innovations.
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Rendez-vous donc à partir du mercredi 20 janvier. Pour vous aider à
préparer au mieux votre visite, vous trouverez dans ce document :

Une note sur l’éducation et le numérique au Royaume Uni

Des informations générales sur le BETT

Les temps forts de la semaine

Une description du Pavillon France et de ses exposants

Une présentation des zones dédiées : BETT Futures, STEAM
Village, SEN et pavillons internationaux

Une sélection de stands à découvrir

Une sélection de conférences
En vous souhaitant une très bonne visite du BETT.
Bien cordialement,
Philippe Mero
Directeur Général de Copilot Partners
Ps : La plupart des informations de ce document ont été traduites en Français
néanmoins certaines n’ont été publiées que très tardivement sur le site du BETT.
Pour ne pas retarder l’édition de ce document nous avons pris le parti d’intégrer
ces informations en Anglais.
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Note Pays : Le Royaume-Uni
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Contexte
Le Royaume Uni est une monarchie parlementaire composée de quatre
entités : l’Angleterre, le Pays de Galles, l’Ecosse et l’Irlande du Nord.
Chiffres clés (2014) :

Population : 64.5 millions

PIB : US$ 2.9 trillions (5ème)

PIB par habitant : US$ 45 603 (17ème)

Dépenses totales du gouvernement pour l’éducation
(Scolaire et Supérieur, en %PIB) : 5.75%

% utilisateurs d’internet : 91.6%
(Source : Banque mondiale)
Organisation et fonctionnement du
système éducatif
Grands principes
Le système éducatif britannique comporte trois cycles, le primaire, le
secondaire et le supérieur. L’école est obligatoire dès l’âge de 5 ans.
Les élèves entrent alors dans le parcours « K12 », qui couvre
l’équivalent français de l’enseignement primaire et secondaire. Les
élèves réalisent leur scolarité en Primary School de 5 à 11 ans (12 ans
en Ecosse) puis en Secondary School jusqu’à l’âge de 16 ans. Pendant
les deux dernières années de Secondary School (de 14 à 16 ans), les
élèves préparent :

Le GCSE (General Certificate of Secondary Education), le
principal examen en Angleterre, au Pays de Galles et en
Irlande du Nord qui comporte entre 7 et 10 matières

Les Standard Grades and Intermediates, en Ecosse
Les élèves entrent ensuite dans le cycle Further Education et peuvent
choisir de rester dans une Secondary School, de s’orienter vers un
College ou vers la voie professionelle.
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Ils préparent alors pendant deux ans l’un des examens suivants :

Les A-levels, l’International Baccalaureate ou le Scottish
Highers, pour leur entrée dans l’enseignement supérieur
(Tertiary Education).

les Vocational Qualifications à vocation professionnelle tels
que le NVQs et le SVQs pour les voies professionnelles.
L’accès à l’enseignement supérieur ou Tertiary Education est basé sur
une sélection à l’entrée et sur les résultats obtenus aux A-levels,. Les
étudiants intègrent ensuite une University ou un College.
Les Universities et Colleges
proposent :

La principale différence entre
un
Undergraduate
program (qui
inclut le
activités de recherche. Les Colleges ne
réalisent pas ou très peu de recherche
doctorats. Ils sont généralement
degree,
équivalent à la
Licence)
un Postgraduate
program (qui
inclut le Master’s
degree,
équivalent au
Master et le PhD,
équivalent au
doctorat)
Universities et Colleges est liée aux
et ne proposent donc souvent pas de
Bachelor’s

College ou University ?
spécialisés sur un champ disciplinaire
et rattachés aux Universities.
Certains Colleges, les Sixth form
colleges (93 au Royaume Uni)
proposent uniquement le parcours
Further Education, les Further and
Higher Education Colleges proposent
pour leur part le parcours Further
Education ainsi que les parcours
Undergraduate et Postgraduate.
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Gouvernance / Organisation (K12) au Royaume Uni
Chaque entité du RU dispose d’un gouvernement et d’un système
propre en matière d’éducation et notamment en termes de
programme scolaire. De manière générale, l’Angleterre, le Pays de
Galles et l’Irlande du Nord suivent un système assez similaire à l’inverse
de l’Ecosse. A titre d’exemple, en Ecosse, l’entrée en Secondary School
est décalée d’une année.
Le « Department for Education » du gouvernement du Royaume Uni est
responsable de l’Angleterre
Nick Morgan est à la tête du Departement for Education (DfE) du
gouvernement du Royaume Uni. Elle a en charge le système éducatif
de l’Angleterre qui s’appuie sur le National Curriculum.
Au Pays de Galles
Le système éducatif reste très proche du système anglais. Une réforme
des programmes scolaires s’appliquera à partir de 2018.
En Irlande du Nord
Les établissements suivent un programme scolaire mis en place depuis
2007.
En Ecosse
Le système éducatif écossais se distingue des autres modèles. La
politique éducative et les examens nationaux sont définis par le
gouvernement de l’Ecosse. Le programme scolaire en place est le
Curriculum for Excellence.
Présentation du modèle anglais
L’organisation du système éducatif anglais est fortement décentralisée.
Parmi ses différentes prérogatives, le DfE autorise et agrée les
établissements. Il s’appuie sur l’Ofsted, un organisme indépendant
pour l’évaluation du fonctionnement et de la performance des
établissements scolaires. Il y a plus de 24.000 établissements scolaires
dans le parcours K12, parmi lesquels se distinguent trois grands types
de structures :
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
Les Maintained Schools (environ 16 000)

Les Academies (environ 5 000)

Les autres types d’écoles (+ de 2 000 établissements)
A noter également les Boarding Schools, environ 700 dont plus de 500
sont des Independant Schools.
Le système K12 a profondément changé ces dernières années,
notamment avec l’introduction des Academies en 2000, créés sous la
loi « Learning and Skills Act 2000 ». Dans leur concept original, les
Academies préfiguraient les Sponsored Academies (voir plus bas).
L’objectif était alors de renforcer les établissements scolaires en les
ouvrant à des Sponsors y compris privés.
La loi « Academies Act 2010 » offre désormais la possibilité de
transformer sous certaines conditions les établissements déjà existants
en Academies, ou de constituer des Academies via le dispositif des Free
Schools. Les différents modèles d’établissements au Royaume Uni sont
présentés en détail dans les tableaux ci-dessous.
Les Local Education Authorities
Les Local Education Authorities ont pour rôles de :

distribuer et piloter le financement des établissements,

gérer les effectifs des établissements,

gérer le personnel (le cas échéant),

gérer le foncier et les bâtiments (le cas échéant).
L’Ofsted, l’organisme d’évaluation des établissements scolaires
L’Ofsted (Office for Standards in Education, Children's Services and
Skills) est un opérateur du gouvernement qui a pour mission :

l’évaluation des établissements dont les résultats sont
rendus publics.

la réalisation d’un rapport annuel global sur le système
éducatif présenté au parlement.
Tous les établissements sont soumis aux évaluations de l’Ofsted.
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Les établissements qui présentent de mauvaises évaluations sont
placés en situation de special measures. Ils bénéficient alors d’un
soutien et d’un suivi spécifique, leurs équipes de direction pouvant être
destituées et remplacées.
Maintained Schools
Principales caractéristiques

La majorité des établissements publics britanniques sont des Maintained
schools

Elles sont gérées par les collectivités locales (152 Local Authorities au total)

Elles doivent respecter le cursus national (National Curriculum) ainsi que les
règles de rémunération des enseignants
Community
schools
Présentation Etablissements
Foundation
schools ou trust
schools
Voluntary aided
schools
Voluntary
controlled
schools
Etablissements
Etablissements
Etablissements
contrôlés et
contrôlés par un
confessionnels
confessionnels
gérés par les
conseil
constitués par des gérés par les
collectivités
d’administration
fondations
collectivités
religieuses
locales
locales
Mode de La collectivité a
La collectivité a la Le conseil
La collectivité
charge de
d’administration
gère le personnel
recruter le
recruter le
gère le personnel et les critères
personnel,
personnel et gère et les critères
gouvernance la charge de
d’admission.
détient le foncier les conditions
d’admission. Le
L’organisation
et les bâtiments, d’inscription.
foncier et les
confessionnelle
et gère les
Le conseil
bâtiments sont
détient
conditions
d’administration
généralement
généralement le
d’inscription des contrôle le foncier détenus par la
foncier et les
élèves
et les bâtiments, à fondation
bâtiments ainsi
travers une
que 25% du
religieuse
fondation
conseil
d’administration
de l’établissement
Nombre
9 161
1 039
3 426
2 210
13/120
Academies
Caractéristiques communes aux Academies :

Etablissements privés sous financement public de l’Etat (State Funded Schools)

Autonomes vis-à-vis des collectivités locales (Local Authorities)

Gouvernés par une fondation à but non lucratif

Contrat de financement avec l’Etat (Funding Agreement)

Etablissements évalués par l’Ofsted

Règles d’admission des élèves communes à toutes les State Funded Schools

Etablissements autonomes sur les thématiques suivantes :
o
Programmes scolaires : obligation d’enseigner à minima l’anglais, les
mathématiques et les sciences et de proposer un enseignement « large
et équilibré » (balanced and broadly based curriculum)
o
Horaires et dates des congés scolaires
o
Rémunération des enseignants
Traditional academies
Free Schools
ou Sponsored
Converter Academies
Academies
Présentation New State Schools : des Etablissements repris
Maintained Schools
Independent Schools
par des Academy
particulièrement
devenant des
Sponsors
performantes après
Academies ; mais aussi
évaluation d’Ofsted
des établissements
souhaitant bénéficier de
créés par des parents
l’autonomie accordée
d’élèves
par le statut d’Academy
Mode de Enseignants, parents
Academy Sponsor :
Par les Maintained
Universités, Colleges,
Schools sans faire appel
existantes, fondations,
fondations, Business
à des sponsors.
universités, une
Sponsors
Une fois l’agreement
création d’élèves, écoles déjà
communauté de
accordé, elles se
personnes
transforment en
fondations
Mode L’établissement
d’agréement candidate et doit faire
Par le DfE après
Le DfE accorde
soumission d’un dossier l’agreement après
la preuve auprès du DfE par l’Academy Sponsor
candidature de
d’une demande
l’établissement
suffisante de parents
dans le secteur
Nombre
14/120
300
1 527
3 488
Autres types d’écoles
Principales caractéristiques :

Elles diffèrent des academies et des maintained schools par leur mode de
financement et le mode de sélection des élèves
Grammar schools
Présentation Etablissements parmi les plus
anciens du Royaume Uni (16ème
Independent schools
Etablissements très indépendants de
l’Etat
siècle pour certains).
Mode de Etablissements financés par l’Etat
gouvernance ayant la possibilité de sélectionner
Ils peuvent être créés par des
fondations ou des associations
leurs élèves sur la base des résultats (charities). Ils fonctionnent sur
scolaires.
fonds propres
Ils ne sont pas tenus de suivre le
et ne sont pas tenus de suivre le
programme scolaire
programme scolaire
Nombre
164
2 350
Politique numérique éducative du
Royaume Uni
De 1997 à 2010 : les grands plans pour le numérique à
l’école
Dès 1997, sous les gouvernements travaillistes de Tony Blair puis de
Gordon Brown, le numérique a été considéré comme un levier de
transformation de l’école. En 1998, le BECTA (British Educational
Communications and Technology Agency) est créé avec pour mission le
développement du numérique à l’école. Sous son mandat, différents
plans ont permis d’accélérer le déploiement :

de l’infrastructure et de la connectivité

des équipements collectifs et individuels

des ressources numériques

de programmes de formation des enseignants et des chefs
d’établissement

…
Ces investissements massifs dans l’Education estimés à plusieurs
milliards de £ sur la période ont favorisé l’émergence et la structuration
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d’une filière du numérique éducatif britannique forte regroupée au sein
du BESA (British Educationnal Suppliers Association).
Depuis 2010, une réorientation de la politique
numérique pour l’Éducation
En 2010 l’élection de David Cameron et la politique générale de
réduction des coûts engagée ainsi que le mouvement de suppression
des agences gouvernementales ont conduit à la fermeture du BECTA.
Pour autant, les principales missions du BECTA ont été reprises par le
Department for Education et le numérique pour l’Éducation est resté un
axe important dans un contexte d’autonomisation renforcée des
établissements et d’individualisation des apprentissages.
Les EdTech au Royaume Uni
Un secteur en pleine expansion
Dans un marché global de l’Education estimé à 2 600 Milliards $ en
2015, le secteur du eLearning représente environ 166 Milliards $ avec
une croissance estimée à 243.8 Milliards en 2022. Le secteur du
numérique éducatif (EdTech) est fortement développé avec plus de
1000 startups et PME dans tout le Royaume Uni dont environ 200 à
Londres. La moitié des 20 entreprises à la plus forte croissance du
secteur des EdTech en Europe sont basées au Royaume Uni. De
nombreuses grandes entreprises du secteur (telles que Pearson, l’un
des leaders mondiaux de l’Éducation) ont basé leurs sièges au
Royaume Uni, qui devient ainsi l’un des principaux pôles d’attraction
du secteur. Les entreprises des EdTech représentent environ 4% des
entreprises du numérique et sont parmi les plus dynamiques au
Royaume Uni, au même niveau que les entreprises de la FinTech
(Financial Technologies).
Londres accueille annuellement parmi les événements les plus
importants du secteur. Au-delà du BETT, le salon mondial du
numérique éducatif, nous pouvons également citer les conférences
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EdTech Europe et Learning Technologies ainsi que le EdTech Global
Summit.
Focus sur les EdTech
Le terme numérique éducatif, souvent abbrévié en EdTech en anglais
pour Education Technologies, se définit comme « une utilisation
efficace des outils technologiques pour l’apprentissage ». Le secteur
comprend différents domaines comme :

Les infrastructures pour le eLearning

Les plateformes de contenus

L’évaluation en ligne (eAssessment)

Les MOOCs

Les outils de collaboration

Les outils de gestion des classes

Le numérique pour l’apprentissage

Les système de suivi des élèves

Les jeux sérieux

…
L’autonomie de plus en plus grande des établissements associée à des
budgets soutenus pour le numérique dans le primaire et le secondaire
ainsi
que
dans
l’enseignement
supérieur
ont
contribué
au
développement de la filière. Les établissements d’enseignement
supérieur ont également développé de nombreuses initiatives
d’universités
numériques
(National
Digital
College,
Makers
Academy,…).
Le numérique dans l’éducation
En septembre 2015, une étude du BESA (British Educationnal Suppliers
Association) indique que d’ici à 2017, 58% du temps consacré à
l’enseignement et à l’apprentissage intègrera l’usage du numérique. Ce
chiffre était déjà de 50% en 2014. Cette tendance se traduit également
par :
17/120

une forte demande de formation de la part des enseignants
(en particulier pour l’usage des tablettes);

de fort besoins en équipement.
Les dépenses totales consacrées au numérique dans les établissements
scolaires du Royaume Uni sont estimées à environ 900 Millions £ soit
plus d’un Milliard €.
Le budget direct des établissements représentait à lui seul 594 Millions
£ (780 Millions €) pour 2014/2015, il est estimé à 620 Millions £ (810
Millions €) en 2015/2016. Ce budget comprend :

le matériel (ordinateurs fixes, portables et tablettes) : 296
Millions £ (385 Millions €)

l’infrastructure réseau et les périphériques : 101 Millions £
(131 Millions €)

les logiciels (systèmes d’exploitation et gestion du réseau) :
97 Millions £ (126 Millions €)

les frais liés aux fournisseurs d’accès : 63 Millions £ (82
Millions €)

le support technique : 62 Millions £ (81 Millions €)
A ceci, il faut ajouter les logiciels et les contenus pédagogiques qui
représentaient un budget de 88.5 Millions £ (116 Millions €) en
2014/2015 et sont estimés à 95.1 Millions £ (124 Millions €) en
2015/2016. Après avoir atteint un seuil bas en 2011, le budget consacré
aux ressources est maintenant en forte augmentation avec une
croissance annuelle de plus de 7%.
Enfin ces chiffres ne tiennent compte que du budget direct des
établissements pour le numérique auquel il faut ajouter les coûts
associés tels que ceux liés à la formation des enseignants.
En moyenne, une école primaire au RU dispose d’un budget de 15 000
£ (20 000 €) consacré au développement du numérique auquel il faut
ajouter 2 000 £ (2 600 €) pour les ressources pédagogiques. Ces chiffres
sont de 66 000 £ (86 000 €) et 11 500 £ (15 000 €) dans le secondaire.
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Présentation du BETT
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Contexte
Le BETT (the British Educational Training and Technology Show) créé
en 1985 est devenu un rendez-vous incontournable et s’est imposé
comme le salon mondial du numérique pour l’Education.
Le BETT propose durant 4 jours:

Un espace d’exposition réunissant les multinationales du
secteur et une large diversité d’entreprises et start-ups ;

Un cycle de conférences ;

Une grande variété de présentations et de démonstrations.
L’édition 2015 a réuni:

660 exposants

Près de 500 intervenants dans les différents cycles de
conférence

35.000 visiteurs issus de 128 pays dont :
o 53%: chefs d’établissements et enseignants du primaire
et du secondaire
o 4%: représentants de l’Etat et des collectivités territoriales
o 32%: fournisseurs de l’éducation
o 2% représentants du secteur associatif
o 2% financeurs (academy sponsors).
Plus de 10.000 visiteurs internationaux (hors Royaume Uni) ont
participé au BETT en 2015.
Le BETT est devenu un label et s’exporte déjà en Amérique Latine et en
Asie.
En 2016, le BETT accueillera 848 exposants.
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Informations pratiques
Vous pouvez
télécharger
Horaires :

Mer. 20 janvier : 10h00 – 18h00

Jeu. 21 janvier : 10h00 – 18h00

Ven. 22 janvier : 10h00 – 18h00

Sam. 23 janvier : 10h00 – 16h00
l’application mobile du
salon « BETT 2016 » sur
AppStore, GooglePlay
& Windows Store. Elle
permet de planifier la
visite, retrouver les
Adresse :
ExCeL London
Royal Victoria Dock,
1 Western Gateway,
London E16 1XL,
exposants et le plan du
salon, l’agenda des
conférences ainsi que
la liste des
intervenants.
Accès depuis le centre de Londres:
Prendre la Jubilee line, direction East (Stratford ou West Ham) et
changer à Canning Town (15min)
Prendre le DLR (platform 3), direction Beckton et descendre à Custom
House (10min)
Marcher jusqu’à ExCel London (5min)
Note: A Canning Town, attention, ne pas prendre le DLR en direction de
Woolwich Arsenal.
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Plan général
22/120
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Temps forts
Mercredi 20 janvier :

Ouverture du BETT

Après-midi : visite de la délégation de la DGESCO
Jeudi 21 janvier :

14h00 - 16h00 : visite de Madame Najat Vallaud-Belkacem,
Ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement
supérieur et de la Recherche
o 14h30 - 15h00: Intervention BETT Arena

16h00 - 18h00: Rencontres Franco-Britanniques en
partenariat avec UKTI, le BESA et l’AFINEF

20h00 - 23h00 : Soirée AFINEF
Vendredi 22 Janvier :

12h30 – 14h00: cocktail sur le pavillon France et invitation
des délégations des pavillons internationaux
24/120
Intervention de Madame Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de
l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la
Recherche
Date : Jeudi 21 janvier 2016, 14h30 – 15h00
Lieu : BETT Arena
Thème : Finding today the answers for tomorrow : the French global
plan for e-education
Copyright Margot L’Hermite
25/120
Rencontres Franco-Britanniques
Un événement UKTI, BESA, AFINEF
Un événement de networking Franco-britannique
Cet événement vise à donner aux fournisseurs britanniques et français
l’opportunité de se rencontrer et de nouer de potentiels partenariats
commerciaux.
Date : Jeudi 21 janvier 2016 à 16h00
Lieu : sur le stand UKTI (D30)
Programme : 16h00 – 18h00
16h00 – 17h00
Le marché français du numérique éducatif
Les axes et opportunités de collaboration
franco-britanniques
17h00 – 18h00
Networking franco-britannique
80 entreprises participantes
Ouvert à la délégation française
Partenaires :
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Soirée AFINEF
Date : Jeudi 21 janvier 2016 à 20h00
Lieu : Waxy O’Connor’s, 14-16 Rupert Street, W1D 6DD, Londres
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Programme
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Mercredi 20 Janvier
10h00 - 18h00 : Visite du pavillon France
Lieu: Pavillon France (C88)
15h00 : Visite de la délégation DGESCO
Lieu: BETT et Pavillon France (C88)
Autres événements
13h00 - 14h50 : Intel Education, Table ronde « Architecture et
Solutions numériques pour l’éducation »
Lieu: Crowne Plaza Hotel London-Docklands, Royal Victoria
Dock, Western Gateway
16h00 - 18h30 : Microsoft Education Leaders Briefing
Lieu : Platinum Suite 1, ExCeL, London
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Jeudi 21 Janvier
14h30 - 15h00: Intervention de Madame Najat
Vallaud-Belkacem, Ministre de l’Education nationale,
de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
Lieu: BETT Arena
16h00 - 18h00: Rencontres Franco-Britanniques en
partenariat avec UKTI, le BESA et l’AFINEF
Lieu: Stand UKTI (D30)
20h00 - 23h00 : Soirée AFINEF
Lieu : Waxy O’Connor’s, 14-16 Rupert Street, W1D
6DD, Londres
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Jeudi 21 Janvier (suite)
Autres événements
8h30 - 15h00 : Technology Showcase (Microsoft)
Lieu: Platinum Suite 1, ExCeL, London
10h00 : Visite guidée du stand Google
Lieu : Stand Google (C230)
11h00 : Visite guidée du stand Intel
Lieu: Stand Intel (C210)
13h30 - 17h30 : Nordic@BETT 2016
Platinum Suite 3&4
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Vendredi 22 Janvier
12h30 - 14h00 : cocktail sur le pavillon France
Lieu : Pavillon France (C88)
Autre événement
18.15 : Les 10 ans de TeachMeet
Lieu : BETT Arena
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Samedi 23 Janvier
Visites à la demande :
 Promethean
Nathalie Genieux, +33 (0)6 18 95 79 38
 Intel
Hélène Marchi, +33 (0)6 07 0459 68
 Google
Grainne Phelan, +31 (0)151 936 40
 Microsoft
Thierry de Vulpillières, +33 (0)6 64 40 66 85
34/120
Le pavillon France
35/120
Les partenaires
Ministère de
l’Education Nationale,
de l’Enseignement
Supérieur et de la
Recherche
Business France
L’agence française en charge
du développement et de la
réussite
internationale des entreprises
AFINEF
www.afinef.net
L’Association Française des
Industriels du Numérique de
l’Education
et de la Formation
Cap Digital
www.capdigital.com
Pôle de compétitivité et de
transformation numérique
Copilot Partners
www.copilotpartners.com
Cabinet de conseil en stratégie et en
accompagnement des projets liés au
numérique dans l’Education
36/120
Les exposants
12 exposants avec stand individuel
+ 3 entreprises sans stand
Promethean France
partenaire TBI
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AlumnForce
Qui sommes-nous?
Solution web de réseau social et professionnel pour les étudiants, les
diplômés, les enseignants et les recruteurs, AlumnForce vous permet
de créer et gérer facilement votre communauté, de tenir votre base de
données à jour et de booster l’insertion professionnelle de vos
membres. Dynamisez votre réseau d’anciens avec AlumnForce et
rejoignez notre communauté de plus de 80 réseaux en France et à
l’étranger (universités, écoles et associations).
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Nos innovations

AlumnForce est une solution web qui facilite au quotidien
l’animation de votre communauté d’anciens et d’étudiants
(annuaire en ligne, espace carrières, gestion des dons et des
cotisations, fil d’actualités, agenda participatif, parrainage,
emailing, groupes, statistiques...),

Solution évolutive et modulaire, AlumnForce s’adapte à vos
besoins et à ceux de votre communauté (plus de 30
fonctionnalités),

Favorisez le sentiment d’appartenance à votre réseau grâce à
la création d’une maquette graphique aux couleurs de votre
établissement,

Bénéficiez d’un accompagnement personnalisé avec nos
chefs de projet et rejoignez notre Club Utilisateurs en ligne
et lors d’événements pour échanger avec d’autres
administrateurs de réseau autour des bonnes pratiques.
Contacts
Baptiste MASSOT
Naïma BRAHIMI
Business Manager
Assistante Ventes
+33 (0)6 67 33 02 29
+33 (0)6 30 69 11 67
[email protected]
[email protected]
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AviTice
Solutions
Qui sommes-nous?
Avitice Solutions est une société de développement de solutions
logicielles spécialisée dans l’Education : gestion de salles de classes,
gestion des applications, gestion de contenu ou encore Serious Game,
tels sont nos cœurs de métiers.
Depuis près de vingt ans, nous apportons notre expertise au travers
d’un réseau de partenaires afin d’accompagner l’Education sur la voie
du Numérique.
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Nos innovations

Une gestion de classe simple et dynamique aidant les
enseignants à mener leurs cours dans les salles multimédias.

Une interface d’apprentissage full web permettant aux
enseignants et élèves de partager des documents et des
exercices, créer des activités et valider les connaissances.

Un module de baladodiffusion

Boîte à outils technologiques de « Gamification » ou «
Serious Game » pour la création d’activités ludiques et
collaboratives.

Une application « Tests de niveaux » (première version en
anglais ; s’applique quels que soient la langue ou le domaine
d’expertise) s’appuyant sur des jeux de rôles pour évaluer la
capacité des apprenants ou du personnel en situation
(compétences)

Une solution de gestion de terminaux (MDM, MAM…)
permettant le contrôle complet des périphériques et
d’assurer leur bon fonctionnement.
Contacts
Olivier LE THIEC
Romain ROMAN
Directeur
Préventes
+33 (0)6 60 40 59 15
+33 (0)1 82 30 22 00
[email protected]
[email protected]
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Educlever
Qui sommes-nous?
La société Educlever est un acteur majeur dans les domaines phares de
l’éducation numérique : édition de contenus et outils pédagogiques,
production
de
vidéos
pédagogiques,
plateforme
d’e-learning,
innovation pédagogique et technologique.
Educlever est actuellement l’opérateur de plusieurs plateformes
reconnues tant par le grand public que par les professionnels de
l’éducation avec déjà plus de 200 000 élèves, 14.000 enseignants.
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Nos innovations

Enseigno avec les enseignants pour les enseignants
Une base unique de ressources pédagogiques - 20 000
fiches de cours interactives, 100 000 exercices interactifs et 4
000 cours vidéos - conçue par des professeurs de l’Education
Nationale, ENSEIGNO met à disposition des enseignants et
des élèves des outils innovants pour accompagner
l’apprentissage et la pratique dans toutes les disciplines, du
CP à la Terminale.

EducleverLabs vers l’Adaptive Learning
Nous sommes convaincus du développement d’outils
permettant d’aider l’enseignant à améliorer ses dispositifs de
différenciation au profil de chaque élève de la classe. Notre
ambition en matière d’Adaptive Learning, fruit de 15 ans
(déjà !) de R&D, avec de nombreux partenaires, construire
une démarche d’ouverture et de co-conception intégrant les
avis, conseils et critiques d’enseignants et de professionnels
de l’éducation. (labs.educlever.com)
Contacts
Benjamin MAGNARD
Martial HOPPELEY
Fondateur
Directeur Ventes
+33 (0)6 12 16 32 41
[email protected]
[email protected]
Laurent JANIN
CPO
+33 (0)7 83 22 14 94
[email protected]
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Immanens
Qui sommes-nous?
Immanens, créée en 2004, est spécialisée sur le document numérique
et adresse 3 marchés : l’Editeur (presse & livre), la distribution sur les
réseaux en B2BC, le secteur Education & Scolaire.
Dès l’origine, elle se positionne sur toute la chaîne de valeur du
document numérique :

Chaines de conception et fabrication de documents

Plateformes de diffusion, de livraison et de sécurisation des
contenus, applications de lecture sur tous devices

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Outils de valorisation des contenus.
Nos innovations
Immanens développe des outils et propose des services pour
l’Education :

Andromède, plateforme facilitant le déploiement de
tablettes pour l’Education : affectation de ressources, MDM,
stockage personnel en ligne … Andromède transforme toute
tablette Android en une tablette personnalisée pour l’usage
Education.

Classbox, un outil de création et animation de cours pensé
pour les enseignants. Environnement en ligne accompagné
d’un boîtier Hot-Spot Wifi petit et léger, Classbox permet
l’usage numérique en classe en toute tranquillité, sans
dépendre du débit Internet.

Applications mobiles pour consulter et s’approprier les
ressources au format Epub3, en profitant de fonctionnalités
de moteur de recherche et de synthèse vocale.

Go2Epub, suite logicielle cloud permettant de rendre toute
ressource existante compatible avec toutes les tailles d’écran
et d’enrichir la lecture avec de l’interactivité.
Contact
Sylvain PASCUAL
Directeur Education
[email protected]
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Isograd
Qui sommes-nous?
ISOGRAD® est une société française spécialisée dans la conception de
tests d’évaluation et de certification des compétences, via une
plateforme en ligne développée en interne.
L’offre d’ISOGRAD s’articule autour de 3 axes :

TOSA : évaluations et certifications des compétences
bureautiques et informatiques

CLEA : série de tests sur les 7 savoirs de base pour l’insertion
professionnelle (socle)

Isograd Assessment Services : conception de tests sur
mesure pour compte de tiers.
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Nos innovations
Le TOSA est un standard d’évaluation et de certification des
compétences informatiques en bureautique (Excel, Word, Powerpoint,
Outlook) et sur les langages de programmation (HTML5, CSS3, PHP,
C#, Java…). Cette solution, 100% en ligne, est adaptative, c’est-à-dire
que la difficulté des questions évolue en fonction des réponses du
candidat. Le TOSA utilise une méthode de scoring à l’instar du GMAT.
Le TOSA assure une mesure fiable et précise des compétences, et
permet aux candidats de valoriser leur niveau tout au long de leur
parcours professionnel.
Nos avantages concurrentiels

Application SAAS

Editeur français, tests et plateforme développés en interne

8 000 questions crées par les meilleurs experts internationaux de
chaque logiciel

Solution adaptative unique, méthode de scoring reposant sur le
modèle mathématique de l’IRT (Items Response Theory)

Disponible en français, anglais et allemand

Plus de 20 tests sur les logiciels et langages de programmation

Questions à choix multiples et de manipulation directe du logiciel

En France, les certifications TOSA sont reconnues par la CNCP et
éligibles au CPF

Formations d’entrainement en e-learning avec nos partenaires
Skillsoft, ENI Mediaplus et Onlineformapro

300 000 tests passés dans le monde

800 écoles et centres de formation continue dans plus de 20 pays
utilisent le TOSA.
Contacts
Mathieu LILLO
Marc ALPEROVITCH
Directeur Ventes
PDG
+33 (0)1 42 66 02 22
+33 (0)1 42 66 28 85
[email protected]
[email protected]
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Itop
éducation
Qui sommes-nous?
ITOP éducation occupe une position clé dans le panorama de
l’éducation. Présente depuis plus de dix ans sur ce secteur, elle produit
une offre complète de logiciels innovants qui couvre tous les besoins
des établissements scolaires, de la maternelle au lycée. Plus de quatre
millions d’utilisateurs échangent au travers des Environnements
Numériques de Travail ou accèdent aux ressources pédagogiques
multidisciplinaires ITOP éducation et gèrent notes et absences grâce
au module de vie scolaire Educ-Horus.
Sur plus de quinze projets ENT en généralisation, ITOP éducation offre
également ses services d’accompagnement, formation, hébergement
et support. Pour développer les nouveaux usages et conduire une
stratégie d’innovation volontariste, plus de 20% du chiffre d’affaires
sont consacrés chaque année à la recherche et au développement.
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Nos innovations

ITOP éducation réalise le 1er générateur d’emploi du temps
100% web
ITOP éducation continue de bouleverser les habitudes en proposant
pour la première fois un créateur d’emploi du temps en ligne. Une
véritable révolution quand on sait qu’un chef d’établissement y passe
plusieurs heures sans outil et seulement quelques minutes avec
EducTime.

Ergonomie, simplicité et richesse fonctionnelle
« Mon établissement compte cinq classes de 6ème divisées en deux
groupes, le professeur de mathématiques souhaiterait ne pas travailler
le mardi matin, celui de SVT a besoin de la salle informatique le jeudi
après-midi »… autant de données récurrentes parmi d’autres pour un
chef d’établissement lorsqu’il crée ses emplois du temps. Toujours
soucieuse de simplifier la vie de ses utilisateurs, ITOP éducation lance
EducTime.
Tous les enseignants d’un établissement accèdent au logiciel et
renseignent leurs vœux et contraintes. En quelques minutes, EducTime
combine les caractéristiques données et établit des combinaisons
possibles pour générer l’emploi du temps optimal en gardant des
règles de base : contenir le minimum d’heures creuses possibles,
respecter le nombre d’heures de cours imposées par le programme etc.
Contacts
Hervé BORREDON
Anaïs RAHLI
Fondateur, PDG
Chargée de mission
développement international
[email protected]
+33 (0)9 70 72 29 33
[email protected]
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Maskott
Qui sommes-nous?
Nous proposons des solutions numériques innovantes pour les
secteurs de l’Éducation, de la Formation, et de la Culture et des Loisirs.
Notre connaissance de l’écosystème - associée à une forte culture
d’innovation - nous permet de créer des outils intuitifs, à travers une
approche globale axée sur vos besoins.
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Nos innovations
Maskott présente Tactileo Cloud, la plateforme qui redonne l’envie
d’apprendre avec les moyens d’aujourd’hui. Connecté via la plateforme
cloud ou offline avec la Tactileo Box ? Avec des tablettes, des
smartphones, des ordinateurs, une table tactile ou un tableau
interactif? Peu importe car l’interface, c’est vous.
Comment ça marche ?
1.
Créez et partagez vos activités pédagogiques
2.
Diffusez-les aux apprenants
3.
Suivez leurs résultats en temps réel
N’importe quand, n’importe où, avec n’importe quel appareil... Aussi
simplement que de compter jusqu’à 3. L’expérience Tactileo Cloud
vous fait gagner du temps, motive, facilite les interactions et permet
d’apprendre avec des outils intuitifs.
Contacts
Sergio CARNEIRO
Laurent ODIC
Vice-Président International
Directeur Commercial &
Marketing
[email protected]
[email protected]
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MiLLiWeB
Qui sommes-nous?
MiLLiWeB est une startup spécialisée dans les technologies pour
l'éducation numérique basée à Paris.
Jeune entreprise innovante, membre fondateur de l'AFINEF, membre
de Cap Digital, MiLLiWeB s'investit dans l'écosystème de l'innovation
et du numérique éducatif.
Nos clients sont des collectivités et des établissements.
Nos solutions visent tous les pays en voie de développement ayant des
problématiques d'infrastructure mais souhaitant s'inscrire dans une
éducation intégrant le numérique. Nous avons démarré notre
internationalisation avec le Brésil et la Colombie.
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Nos innovations
MiLLiWeB développe une solution de classe numérique tout-en-un
pour les enseignants souhaitant utiliser facilement des terminaux
mobiles durant leurs cours.

NumériTab : une application mobile de cartable numérique
pour transformer une tablette en tablette éducation,
intégrant des applications et des ressources éducatives, de la
sécurité pour l'utilisateur et des capacités de pilotage à
distance par l'enseignant, permettant aussi un apprentissage
avec ou sans connexion.

NumériClasse : solution cloud de classe numérique intégrée,
proposant des outils de gestion de cours, de gestion des
tablettes, de gestion de documents, de supervision des
élèves, de production de ressources et de gestion d'activités
collaboratives.

MiLLiBoX : la box éducation pour résoudre les éventuels
problèmes de connectivité et proposer des usages avancés,
en classe comme en extérieur.
Nos solutions sont compatibles avec le CARMO, s'orientent vers les
projets BYOD, sont réalisées et hébergées en France, et permettent
d'explorer de nouvelles méthodes d'apprentissage telles que la classe
inversée, la pédagogie différenciée ou encore l’apprentissage par
projets.
Contacts
François-Xavier LETERME
Raphaël APARICIO
PDG
Chef de produit
+33 (0)6 14 90 21 99
[email protected]
[email protected]
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Pipplet
Qui sommes-nous?
Pipplet est le premier test de communication internationale. A des fins
de recrutement ou de bilan de compétence nous proposons des tests
mesurant la capacité d’une personne à comprendre et à se faire
comprendre dans une langue étrangère.
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Nos innovations
Notre approche de l’évaluation est originale car nous mesurons le
résultat de la communication, et non pas le contenu de ce qui est dit.
Nos algorithmes nous permettent de réaliser une évaluation pertinente
de la compétence d’une personne en fonction de ses échanges avec
des interlocuteurs du monde entier, disposant chacun d’accent ou de
références culturelles propres.
Entièrement en ligne et à la demande notre solution est ainsi la
première à proposer l’évaluation automatique de l’expression orale.
Contact
Baptiste DERONGS
Cofondateur
+33 (0)6 89 97 01 82
[email protected]
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TestWe
Qui sommes-nous?
TESTWE offre une solution innovante et disruptive d’e-Évaluation 100%
off-line et sécurisée. Nous développons des outils pédagogiques pour
les établissements d’enseignement, les centres de formation à distance
et les universités d’entreprise. Grâce à TESTWE vos professeurs
conçoivent leurs évaluations sur support numérique et créent en toute
facilité tous les types d’évaluations souhaitées - QCM, QRC,
rédactionnel - en y intégrant du contenu multimédia. Désormais vos
étudiants présentent leurs évaluations en salle d’examen à partir de
leur propre outil numérique dans un environnement anti-fraude et
sécurisé en mode « closed-book » ou « open-book ».
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Notre innovation
En adaptant la pratique du « Bring your own device » au monde de
l'enseignement, TESTWE offre l’opportunité d’utiliser l’outil numérique
du candidat - ordinateur et tablette - comme support de ses
évaluations.
Contrairement à d’autres solutions, TESTWE fonctionne sans aucune
connexion internet. Ainsi vous pouvez organiser vos évaluations en
mode
off-line
n’importe
où
et
n’importe
quand
dans
un
environnement totalement sécurisé.
Contacts
Clément REGNIER
Charles ZHU
Business Développement
Directeur technique
+33 (0)7 56 90 65 56
+33 (0)6 24 38 59 63
[email protected]
[email protected]
57/120
Tralalere
Qui sommes-nous?
Producteur de contenus numériques éducatifs innovants, Tralalere
développe depuis plus de 15 ans des ressources pédagogiques dans le
domaine de l’éducation au et par le numérique à destination des
jeunes, des professionnels de l’éducation et des parents.
Tralalere conçoit donc des programmes complets, déclinés sur
supports offline et online : dessins animés, sites ressources, activités
interactives, serious games, web documentaires, e-learning, dispositifs
interactifs in situ, applications de téléphonie mobile.
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Nos particularités

Spécialistes de la pédagogie et du numérique, l’équipe de
Tralalere propose une triple expertise et un réel
accompagnement : pédagogique, technique et de
dissémination.

Armé d’un studio de création interne Tralalere propose une
approche graphique servant à la fois les enjeux
pédagogiques de ses mandataires et les impératifs
d’interactivité et d’innovation de leurs projets.

Enfin, Tralalere est en veille permanente sur les tendances du
numériques et de la pédagogie, et prend soin de créer des
contenus modernes et efficaces pour ses utilisateurs.
Contact
Philippe CAYOL
Responsable Développement
Education
+33 (0)6 61 04 58 77
[email protected]
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Witigo
Qui sommes-nous?
Solutions de protection des enfants sur Internet
Witigo est une marque de la société française Profil Technology S.A.,
spécialiste de la sécurité des systèmes d’information et du filtrage de
contenus numériques.
Les solutions Witigo ont un objectif majeur : protéger les enfants
contre l’accès à des sites inappropriés que ce soit à la maison, à l’école
ou tout autre endroit où les enfants peuvent avoir accès à Internet via
leurs appareils mobiles (PC portables, tablettes et smartphones).
Avec plus de 25 ans dans le secteur de l’Éducation, nous protégeons
plus de 100 000 appareils avec notre solution Witigo Parental Filter.
Nos solutions équipent les ordinateurs et tablettes fournis par les
collectivités territoriales et locales (CG94, CD60 CD93, CD35, CD01,
Aubergenville etc.).
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Nos innovations
Toutes nos solutions s’appuient sur notre propre technologie de
filtrage internet : ICE (Intelligent Content Evaluation ) pour une
catégorisation en temps réel. Grâce à une analyse très fine (adresse,
mots-clés, liens, images et sémantique), la technologie ICE reconnaît le
contenu d’une page Web, même si celle-ci vient à peine d’être
modifiée ou une mise à jour.
Conforme au Carmo et disposant de nombreux atouts avec notre
technologie N°1 de filtrage de contenus en temps réel et des fonctions
essentielles comme le filtrage d’applications, le paramétrage des
horaires d’accès à Internet, nous avons pu répondre à de nombreux
d’offres dans le cadre du plan numérique éducation.
Enfin, dans le cadre du salon BETT, nous allons également montrer
notre innovation révolutionnaire : VISIA Technology qui permet de
détecter et de filtrer en temps réel des vidéos et images à caractère
pornographique ou de nudité que cela soit en streaming ou sur des
supports physiques (disque dur, clef USB).
Cela ouvre de nombreuses perspectives : scanner de fichiers, filtre antisextorsion pour Webcam, détecteur de nudité pour selfies etc.
Contacts
Julien PECQUERON
Pierre GARNIER
Directeur Business
Ingénieur Commercial Grands
Développement
Comptes
+33 (0)1 47 35 97 05
+33 (0)1 47 35 58 79
[email protected] [email protected]
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Domoscio
(BFS5)
Qui sommes-nous?
Domoscio est une startup spécialisée dans le Big Data pour
l’apprentissage. Elle associe les sciences cognitives aux dernières
technologies pour créer des solutions d’adaptive learning, dans le but
d’optimiser l’assimilation et la consolidation des connaissances.
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Nos innovations
Facilement intégrable aux solutions existantes, son dispositif est
simple, efficace et complet :

L’apprentissage adaptatif définit des parcours
d’apprentissage intelligents adaptés aux besoins de
l’apprenant ;

L’ « ancrage adaptatif »® dans la mémoire automatise la
révision selon le rythme d’apprentissage de chacun ;

Les learning analytics permettent le suivi individuel des
apprenants et la mesure des impacts de l’apprentissage.
Domoscio s’adresse aux organismes de formation, éditeurs de contenu,
entreprises et éditeurs de logiciels.
Contact
Ivan OSTROWICZ
Directeur Associé
+33 (0)6 11 32 37 93
[email protected]
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Edoki Academy
Qui sommes-nous?
Nous offrons une gamme complète d'apps Montessori destinées aux
enfants du primaire, ainsi qu’un service personnalisé pour les
professeurs,
permettant
de
soutenir
les
enfants
dans
leurs
apprentissages et de suivre leurs progrès au plus près.
Edoki Academy, c’est 1,5 million d’utilisateurs et 25 apps qui sont
régulièrement classées à la 1ère place des App Stores / section
éducation dans le monde. Le groupe réalise 80% de son chiffre
d’affaires dans 150 pays. Outre une présence historique à Paris et à
Montréal, nous avons ouvert des bureaux à Londres et à Hong Kong,
afin d’ancrer notre développement à l’international.
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Nos innovations
Née au début du XXè siècle, la pédagogie Montessori est une approche
individualisée qui permet à chaque enfant de se développer à partir de
matériels pratiques qui lui sont proposés. Elle a déjà fait largement ses
preuves : Larry Page et Sergey Brin (créateurs de Google), ou Jeff Bezos
(celui d’Amazon) ont tous été biberonnés à la méthode Montessori. Et
ce n’est pas prêt de s’arrêter : William et Kate d’Angleterre viennent d’y
inscrire leur royal baby!
Ainsi, Edoki Academy a extrait l’essentiel de Montessori pour l’adapter
aux technologies mobiles tout en y ajoutant le meilleur du numérique ;
réglages adaptables à chaque enfant, interactivité… Nos apps sont
téléchargeables sur l’App Store, Google Play et Amazon,
rendant
l’enseignement Montessori accessible à tous.
En 2016, nous lancerons notre premier service d'abonnement
Montessori disponible sur PC, tablettes et smartphones et nous
proposerons l’intégralité de la pédagogie Montessori pour les 3/6 ans.
Contact
Valérie TOUZE
Cofondatrice
+44 78 17 77 88 32
[email protected]
65/120
Script&Go
Qui sommes-nous?
Spécialisée dans les nouveaux usages numériques sur tablette tactile,
la société Script&Go propose des solutions logicielles innovantes
basées sur la production intuitive de documents (schéma, plan, etc.).
Ces solutions se positionnent au plus près des habitudes papier des
utilisateurs pour faciliter la prise en main et multiplier les usages. Ces
logiciels se déclinent dans divers domaines d’activités dont l’eéducation, notamment avec la solution IntuiScript, véritable cahier
numérique dédié à l’apprentissage de l’écriture à l’école pour les
enfants de 3 à 7 ans.
66/120
Nos innovations
IntuiScript : le cahier numérique de l’écolier
L’objectif d’IntuiScript est d’offrir une solution sur tablette tactile
(usage du tactile et du stylet) dédiée à l’apprentissage de l’écriture à
l’école maternelle et élémentaire. IntuiScript couvre ainsi l’ensemble
des productions manuscrites des enfants : des premiers gestes
graphomoteurs, jusqu’à l’écriture d’une phrase complète en passant
par les lettres, chiffres et mots.
L’intérêt de la solution réside dans la conception d’un outil
pédagogique enrichi par le numérique, au service des pratiques
pédagogiques actuelles :

modelable par l’enseignant grâce à la personnalisation des
contenus de leurs séances d’apprentissage en fonction des
difficultés de chaque élève,

personnalisable à l’enfant puisque toutes les productions et
tracés de l’élève sont automatiquement analysés, grâce à un
moteur d’analyse de l’écriture, pour proposer des parcours
pédagogiques personnalisés à chaque élève et une
remédiation adaptée en cas de difficulté.
IntuiScript permet ainsi une individualisation de la pédagogie et un
meilleur suivi des progrès de l’élève. Une attention particulière est
apportée concernant les données des élèves avec un stockage dans les
nuages (ENT des écoles/ Cloud) pour une consultation du cahier
numérique par les parents à la maison et un archivage des données
tout au long du parcours de l’élève.
Contact
Laure GILBERT
Manager E-Education
+33 (0)2 30 96 20 60
[email protected]
67/120
Autres entreprises françaises présentes
sur le BETT
Quizzbox
TB59
(espace Trade@BETT)
QuizzBox est un ensemble logiciel et boîtiers de vote dédié aux
universités et écoles post-bac.
Cette solution interactive simple et innovante vous permet en quelques
secondes de :

Faire l’appel et identifier les étudiants présents

Poser des questions et obtenir des résultats instantanés,

Faire passer des examens créés à partir de PowerPoint,

Dynamiser vos cours en captant l’attention des étudiants et
en les rendant actifs,

Apporter une valeur ajoutée à vos cours en favorisant la
participation et la mémorisation.
L’Université Paris-Sorbonne utilise au quotidien la solution QuizzBox
en tant qu’outil innovant au service de la pédagogie inversée. Chaque
année, 700 000 jeunes utilisent les boîtiers de vote QuizzBox lors de la
Journée Défense et Citoyenneté.
Contact
Jean-Marc Nermond
Directeur
+33 (0)6 07 02 21 74
[email protected]
68/120
Klaxoon
BFG6
(zone BETT Futures)
Klaxoon est un concentré de bonnes idées qui facilite l’interactivité au
sein d’un groupe. Sur la base de vos contenus, vous proposez des
activités simples, ludiques et efficaces : quiz, sondage, challenge,
brainstorming, messages instantanés, ...
Avec le flux Klaxoon, vous disposez en temps réel de tous les résultats
de vos participants et de leurs messages. Un participant a mal
compris ? En direct, vous vérifiez si cela est le cas pour tout le monde
et vous lancez un quiz pour identifier les sujets sur lesquels revenir.
Klaxoon box contient tout ce dont vous avez besoin : vos présentations
et vos activités. Connectez vos participants et vous-même à la box, et
c’est parti ! Vous animez votre session Klaxoon en toute autonomie,
sans besoin d’internet. Emportez-la partout avec vous. Compacte, elle
se fait une place dans votre valise. Robuste, elle vous accompagne
partout sans faillir.
Avec Klaxoon box, c’est comme si vous et vos participants échangiez
sur votre propre réseau internet. Mais en mieux ! Non seulement la
connexion ne vous laisse jamais tomber mais en plus vous avez la main
sur vos données et vos échanges. Et tout ça jusqu’à 40 personnes
connectées en même temps !
Voyez grand et connectez jusqu’à 1000 participants en mode Cloud.
Klaxoon réduit la distance : vos échanges gagnent en convivialité et en
efficacité. Même à distance, vous n’avez jamais été aussi proches.
Simple à utiliser, Klaxoon est conçu pour vous accompagner au
quotidien. Une réunion qui s’improvise, aucuns soucis : que ce soit sur
la box ou en ligne, une nouvelle session est prête en quelques minutes.
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Conférences, ateliers et
démonstrations
71/120
Espaces de conférences
Bett Arena (théâtre principal des conférences)
Learn Live (conférences, ateliers et démonstrations):
 Enseignement primaire (Primary)
 Enseignement secondaire (Secondary)
 Handicap et besoins spécifiques (SEN)
 Enseignement supérieur (Higher Education)
 Formation continue (FE & Skills)
 Microsoft Learn Live
Hands-on Learn Live (ateliers et démonstrations)
Bett Futures (espace dédié aux start-ups)
School Leaders Summit
Technology in Higher Education Summit
UKTI International Business Theatre
STEAM Village
TES Talks
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Thèmes principaux
New Trends in Education (Tendances dans l’éducation)
Enhancing Learning and Teaching (Améliorer
l’apprentissage et l’enseignement)
STEAM in the Classroom (Sciences, Technologies,
Ingénierie, Arts et Mathématiques)
Teacher Development (Formation Continue des
Enseignants)
Special Needs Education (Education et Handicap)
Digital Awareness and E-Safety (Usage responsable du
numérique et Séurité)
Data Management (Management des données)
Legislation Changes (Evolution du cadre réglementaire)
Business Efficiency and Reducing Costs (Efficience des
organisations et réduction des coûts)
Exporting Products Overseas (Export)
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Learn Live
Six espaces de conférences dédiés à l’enseignement primaire,
secondaire, handicap, supérieur, à la formation continue et une zone
Microsoft Learn Live.
Les principaux thèmes:

Integrating technology in the classroom (Intégrer les
technologies en classe)

Technology in the Early Years Foundation Stage
(Technologies pour le cycle 1)

Meeting the needs of learners with SEND (Accompagner les
élèves en situation de handicap)

Implementing learning analytics in your school (Mettre en
place des solutions d’analyse des données d’apprentissage)

Collaborative Learning in Large Teaching Areas
(Apprentissage collaboratif sur des zones étendues)

Fresh approaches to assessment (Nouvelles approches de
l’évaluation)

Project based learning, flipped learning and blended
classroom (Pédagogie de projet, classe inversée et
pédagogie combinée)

Getting more girls into STEM (Vers la parité filles/garçons en
sciences)

Governors and ICT in schools (Gouvernance et technologies
dans les établissements scolaires)
74/120
Hands-On Learn Live
Le théâtre Hands-On Learn Live sera animé par des enseignants du
réseau Tablet Academy,
Des sessions organisées chaque jour, de 10.00 à 16.00 autour de:

Lego Education : Lego Wedo – a solution for science project
in primary classrooms, and Lego Mindstorms – a real-life
problem solving solution.

Minecraft in Education : How to use the video game
Minecraft in Education?

BBC micro:bit : a pocket-sized, codeable computer that will
be given free to every 11 or 12 year old child in year 7 or
equivalent across the UK.

SMART Technology - Smart amp (Cloud-based app) enables
co-creation and fosters student collaboration on devices,
while giving teachers real-time insight into learning and
contribution.

Scholastic - A research-based, online assessment resource
that develops students into successful, proficient readers.

International Baccalaureate – a new eAssessment model for
16 year olds

Digimania / Muvizu’s 3D – 3D animation software

Soundtrap AB - Soundtrap is a user friendly, online,
collaborative recording studio for music and podcasts.

Dash! - robot designed to support the primary computing
curriculum.

Delivering STEM for tablets.
Voir le programme détaillé du BETT pour connaitre l’heure exacte de
chaque session.
75/120
STEAM Village
Des tables rondes, discussions et démonstrations autour des dernières
initiatives et projets dans le domaine des STEAM.
Les principaux thèmes abordés:

Bridging the gap between schools and key industries
(Rapprocher l’école de l’industrie)

Discovering new models for innovation (Nouveaux modèles
pour l’innovation)

STEAM integration in K-12 education (Intégration des
STEAM dans l’enseignement primaire et secondaire)

STEAM curriculum innovation (Innovation dans les
programmes scolaires STEAM)

Favoriser l’enseignement et l’apprentissage des STEAM
(Enhancing STEAM teaching and learning).
76/120
TES Talks
TES réunit le plus grand réseau d’enseignants au monde avec:

8 Millions d’utilisateurs dans 279 pays et territoires

1,2 million de téléchargements de ressources pédagogiques
par jour
Le BETT et TES ont noué un partenariat mondial
En tant que « Global Knowledge Partner » du BETT, TES propose sur un
espace dédié des séminaires et ateliers
77/120
Quelques pistes de conférences
BETT Arena
Mer. 20/01 :

10h30 - Connecting Global Educators and Learners

11h00 - How can Creativity Enhance Learning? Inspiring Girls
into Science

12h30 - Providing a free, world-class education for anyone,
anywhere

14h15 - Ministerial Keynote and Welcome
Jeu. 21/01 :

10h15 - Through the Looking Glass - The Future of Learning

12h30 - Rewriting the Script for Women in STEM - Closing
the Gender Gap

14h30 - Finding today the answers for tomorrow : the
French global plan for e-education

15h45 - Future of EdTech - Is it Time to Give up on
Computers?

16h15 - The Great Disruption Debate - Future of EdTech
Ven. 22/01 :

10h30 - Experience the Creative Power of Code with Sonic Pi

14h30 - Schools of the Future - Breaking with traditional
teaching
Sam. 23/01 :

14h15 - Gaming in Education - "How Minecraft engages
wonder"
78/120
Learn Live : Primary
Mer. 20/01 :

10h30 - Set your tablets free - learning to integrate

12h00 - Tech Throwdown: Tools for All Subjects! Formative
assessment tools, teacher productivity applications, Web 2.0
tools, student engagement applications

12h45 - Unlocking a Reader’s Potential with Adaptive
Instruction

14h15 - Increasing achievement with online formative
assessment

15h00 - Integrating technology in the classroom:
Educational apps vs. pedagogic workflow
Jeu. 21/01 :

10h30 - Next generation eSafety: why children as eCadets
know best

12h45 - Why is assessment such a dirty word in primary
schools?

13h30 - Miss, Miss, Miss, Hit - My BYOD and Flipped
Learning Journey
Ven. 22/01 :

10h30 - What's all the fuss about 'Flipping Learning'?

11h15 - Using Minecraft as a cross-curricular tool to teach
English and maths

14h15 - Change management - a step by step guide

15h00 - Computing: What's working in schools
Sam. 23/01 :

14h15 - Singapore Maths 3.0: Using technology to drive
differentiated learning
79/120
Learn Live : Secondary
Mer. 20/01 :

10h30 - Creativity and code: getting more girls in STEM

16h30 - Project Based Learning and the Blended Classroom
Jeu. 21/01 :

12h00 - Finland's Largest 1:1 Tablet Initiative

13h30 - Implementing learning analytics in your school

16h30 - Collaborative Learning in Large Teaching Areas
Ven. 22/01 :

13h30 - Innovative approaches to Teaching & Learning

16h30 - Flipping the learning, classroom and role
Sam. 23/01 :

11h15 - Transform Your Secondary School Student's
Progress Through Cognitive Assessment and Training

15h00 - Parental engagement through apps and social
media
80/120
Learn Live : SEN
Mer. 20/01 :

10h30 - Mobile technologies to support disabled students

13h30 - Redefining special education practices

14h15 - Computing and Assessment for SEND

15h00 - Meeting the needs of learners with SEND: an online practice based approach to CPD (+ 21/01 à10h30 et
22/01 à 12h00)
Jeu. 21/01 :

15h00 - The World's Wettest Classroom

16h30 - Virtual Reality in SEN
Ven. 22/01 :

12h45 - Creating the conditions for Effective Small Group
Collaborative Learning for students in mainstream education
with Special Educational Needs

13h30 - Wellbeing Curriculum: Integrating e-safety
81/120
BETT Futures
Mer. 20/01 :

13h30 - From STEM To STEAM: Combining STEM And The
Arts World To Drive Innovation

15h30 - Getting to know you: Showcase sessions from
emerging edtech start-ups

16h00 - The Rise Of The 'Teacherpreneur': Innovative
Education Technology Needs Innovative Teachers

17h15 - The London EduGames Group Panel: Investment For
EdTech Start-ups
Jeu. 21/01 :

10h15 - The Blended Learning Panel: Let's Get Personal

Ven. 22/01 :

12h15 - Gamification: Adding The Concept Of Play To Your
Lessons

Sam. 23/01 :

82/120
12h45 - Keynote: The Future of Educational Technologies
STEAM Village
Mer. 20/01 :

13h30 - Code in Space: Engaging students in computer
science

14h45 - Top 3 initiatives that are paving the way towards
successful STEAM integration

15h30 - The future of STEM education: How can we
effectively bridge the gap between schools and key
industries in the sector?

16h30 - Ultimaker Case Study: 3D Printing to enhance
Science & Engineering Education
Jeu. 21/01 :

11h00 - Expert panel session: The skills shortage: Resolving a
global challenge

13h15 - STEM in Primary is it too early?

14h00 - Digital Making: Encouraging creativity in the
classroom and integrating STEAM project-based learning

17h00 - Revolutionising and redefining education in the 21st
century…
Ven. 22/01 :

13h15 - STEM in Primary is it too early?
Sam. 23/01 :

11h15 - Creating the next generation of female
programmers
83/120
Sessions dédiées
85/120
Nordic@BETT 2016
Objectif : connecter les leaders européens avec leurs homologues
scandinaves et avec les étudiants du Danemark, de Finlande, de Norvège
et de Suède.
Jeudi, 21 janvier, 13h30 - 17h30

Réflexion scientifique sur les nouvelles technologies,
l’apprentissage des compétences du 21e siècle et
l’innovation (Nordic research reflection on cases of ICT and
learning 21st Century skills and innovation) - présentation
d’une étude universitaire par prof. Ole Sejer Iversen de
l’Université Aarhus du Danemark

Présentation par des étudiants du Danemark, Finlande,
Norvège et Suède des cas d’apprentissage avec les nouvelles
technologies (Nordic students presenting learning with ICT
today, a glimpse of future learning).

Réception à partir de 16h30
Participants attendus

Représentants de l’éducation: directeurs des services
d’éducation, directeurs d’écoles / chefs d’établissements,
directeurs TICE, professionnels des nouvelles technologies
pour l’éducation, autres acteurs de l’écosystème scolaire,
professeurs et enseignants

Ministères, agences gouvernementales

Chercheurs en éducation, entrepreneurs
86/120
Une session organisée par

BETT2016

Foundation DIU Sweden - ONG suédoise qui promeut
l’apprentissage à travers les TICE
En collaboration avec

STIL (Dannish National Agency for It and Learning) l’Agence Nationale Danoise pour les Technologies et
l’Education, opérateur du ministère des Enfants, de
l’Education et de l’Egalité des Genre au Danemark

Le ministère de l’Education et de la Culture de Finlande

Le Centre Norvégien pour les nouvelles technologies dans
l’éducation (The Norwegian Centre for ICT in Education)

Skolverket (Swedish National Agency for Education) l’Agence Nationale Suédoise pour l’Education.
Participation & inscription :
https://docs.google.com/forms/d/1mKf5qwixjANt25aCRfzLgG1QnjR3
X8skRkqctZKFrPk/viewform?c=0&w=1
Emplacement : Platinum Suite 3&4
87/120
TeachMeet fête ses 10 ans au BETT
Objet : Rencontre informelle entre enseignants, partage d’expériences et
de pratiques
BETT Arena, Vendredi, 22 janvier, à partir de 18h15
Informations générales:

Les rencontres TeachMeet ont été créées en 2006 par Ewan
McIntosh, fondateur et dirigeant du laboratoire NoTosh,
dédié aux apprentissages innovants dans les écoles et les
entreprises.

Elles sont organisées de manière informelle pour permettre
aux enseignants de partager leurs pratiques d’enseignement
à l’aide des nouvelles technologies.

Les rencontres TeachMeet sont souvent intégrées dans des
événements éducatifs majeurs, comme le Scottish Learning
Festival ou le BETT Show.
88/120
Zones dédiées
89/120
BETT Futures (BFG1 - BFG15)
BETT Futures a été lancé en 2015 afin d’accueillir des start-ups. Cette zone
a été désignée 3e en popularité par les visiteurs du BETT 2015 (après BETT
Arena et Microsoft Learn Live Theatre).
BETT Futures accueille 31 start-ups sélectionnées par un jury de
professionnels et selon les critères suivants : pertinence du projet avec
les problématiques actuelles de l’éducation, variété des idées
représentées, notoriété sur le marché, chiffre d’affaires, nombre
d’employés.
Les principaux thèmes pour 2016:

Inspiring the entrepreneurs of tomorrow (Inspirer les
entrepreneurs de demain)

From STEM to STEAM (Des STEM aux STEAM (Arts))

The rise of the ‘teacherpreneur’ (L’arrivée de l’enseignant –
entrepreneur)

Edtech for social change (Numérique Educatif pour un
changement social)

Coding for all (Algorithmique et Programmation pour tous).
BETT Futures est organisé en partenariat avec

EdTechUK, nouvelle entité pour le développement du
secteur des technologies pour l’Education

The Education Foundation – Think Tank britannique
spécialisé dans la réforme de l’éducation, technologies et
innovation.
90/120
Sélection de start-ups présentes au BETT Futures
Technology Will
Online platform
Explain Everything is
Save Us produces
dedicated to
a unique interactive
hands on learning
teachers to plan
screencasting
with technology
their professional
whiteboard app It
tools that include
development, share
has a flexible design
DIY Gadget kits,
their learning needs
and a screen
activities and online
and choose from
recording tool.
resources.
thousands of
learning resources.
Squizr is an easy
Adaptive
Klaxoon is a
game-creation
memorization
collection of great
platform that allows
solution to
ideas that facilitate
students to create
efficiently
interactivity within a
engaging and
remember more
group. Based on
interactive quizzes
and thus improve in
your content, you
and games, with
the long term, the
can propose simple,
results measured by
development of
playful and effective
teachers.
skills and be able to
activities.
measure its impact.
91/120
STEAM Village (G458)
Plusieurs entreprises présentes sur le STEAM Village proposent le BBC
Micro-Bit,
un
nano-ordinateur
dédié
à
l’apprentissage
de
la
programmation, développé en collaboration avec 29 partenaires. BBC
Micro-Bit sera distribué gratuitement à tous les élèves britanniques en
quatrième (11 & 12 ans).
BBC Micro-Bit empowers
Kitronik will be showcasing
educators and students with
projects and resources where
technology to create movies,
the BBC micro:bit can be coded
cartoons, mind maps,
to interact with external sensors
presentations, soundscapes and
and devices.
much more.
Samsung has developed an
IET will be showcasing free BBC
Android app to connect the
micro:bit teaching resources, as
BBC micro:bit with smartphones
well as their upcoming teacher
and tablets.
CPD sessions and regional
events, to encourage teachers
to make a positive change and
inspire a new generation with
digital technology.
92/120
Sélection d’entreprises et de projets présents au STEAM Village
The Raspberry Pi is
Partake develops an
Learning Resources
a series of credit
augmented reality
presents
card–sized single-
app enriched with a
comprehensive
board computers
huge collection of
classroom kits to
developed in the
museum quality
bring Science,
UK.
objects and
Technology,
artefacts suitable for
Engineering, and
all levels of the
Maths to life in the
curriculum.
primary classroom.
Matific is a multi-
Cracking Ideas
Cambridge
award winning
distributes free
University Press
provider of
curriculum-linked
publishes digital
interactive and
teaching resources
learning resources
engaging maths
to help teachers
for schools and
resources. Matific is
explain and explore
colleges
available online and
intellectual property
as an app.
across a range of
subjects.
93/120
SEN (C320 & stands SN)
Zone dédiée aux solutions pour les élèves en situation de handicap et à
besoins particuliers.

Zone coordonnée par le NASEN – Association nationale
spécialisée pour l’éducation des élèves en situation de
handicap

28 entreprises sur la zone SEN

Un espace de conférences dédié « SEN Learn Live »

Sur tout le salon: 242 exposants proposent des solutions
SEN
Sélection d’entreprises et de projets présents dans la zone SEN

Environnements multi-sensoriels : Osborne Technologies
(SN11), Integrex (SN30), OM Interactive (SN87), Mike Ayres
Design (SN86), Soundbeam (SN102), Integrex (SN30)

Systèmes tactiles et ajustables (écrans LCD, tableaux blancs
interactifs, murs et planchers interactifs, systèmes sonores) :
SpaceKraft (SN3), TAP-it (SN90), Riotouch (SN8), Therapy Box
(SN52)

Systèmes d’évaluation : MyCognition (SN5), JellyJames
(SN65)

Logiciels et contenus :
o Logiciels : Widgit Software (SN74), Assistive Solutions
and Dyslexia Action (SN28), Kallysta (SN50), Exact (SN51),
Kurzweil Education (B364)
o Vidéos : ITNEdu (SN4)

Autres matériels : Wishtrac (SN70), Double Robotics (SN2),
Zhejiang (SN94), Reach Tech (SN89)
94/120
Pavillons internationaux : une présence
renforcée
Avec plus de 10 000 visiteurs internationaux issus de 128 pays le BETT est
un marché qui attire les industriels du monde entier
UKTI est le partenaire export des entreprises britanniques et assure leur
promotion à l’export:

Une zone dédiée

La mobilisation des conseillers UKTI du monde entier

Des évènements spécifiques comme les rencontres franco
britanniques
La France a ouvert la voie avec un premier Pavillon collectif dès 2008
Nouveautés 2016


8 pavillons internationaux (entreprises et institutionnels)
France (C88)
Corée du Sud (E270)
Espagne (C78)
Singapour (E71)
Norvège (B390)
Émirats Arabes Unis (B260)
Pays-Bas (G360 & F362)
Turquie (C389)
Un espace Trade@BETT dédié aux rencontres entre
professionnels du secteur
o 76 entreprises et 600 distributeurs / revendeurs et
intégrateurs sont attendus
o Les entreprises du pavillon France sont visibles sur
Trade@BETT
95/120
Sélection de stands
97/120
Notre sélection
Les Français ont toujours été particulièrement bien accueillis par les
exposants du BETT et des contacts suivis ont pu s’établir au cours des
dernières années.
Notre sélection regroupe:

Des entreprises que nous visitons régulièrement pour suivre
l’évolution de leurs offres.

Les multinationales membres de l’AFINEF ou présentes en
France qui vous proposent des visites personnalisées et/ou
des conférences dédiées.

Des entreprises britanniques innovantes dans les différentes
thématiques du BETT
Sans oublier les BETT Awards 2016 qui seront connus
jeudi matin à l’ouverture du BETT
98/120
Twig
B108
In addition to the core products in Twig and Tigtag, Twig is launching
a range of new and extended products, 3 of which have been
nominated finalists for BETT awards this year, including:

Reach Out PD - our digital professional development course
developed in partnership with Imperial College, London already used in more than 4,000 UK primary schools since
launch 14 months ago, and adaptable to any curriculum

Twig and Tigtag 'CLIL'- our films and products using
simplified English and language learning tools to help
international teachers teach Science in English

Tigtag Junior - our new Science resource for children aged
4-7

Twig Studio - our film editing tool enabling students to
make their own films in any language using Twig's
outstanding footage

STEM Improvement Programme ("SIP") - our
comprehensive programme of teaching materials and
assessments designed to develop analytical and problemsolving skills in STEM subjects - now with Reach Out PD
Secondary which focuses on teacher professional
development, training and support for 'competencies'
related to teaching STEM in the classroom.
Contact
Roshi Bouchier
[email protected]
www.twig-world.com
99/120
Hodder
Education
C116
Main products:

Dynamic Learning, our easy-to-use online platform, provides
high-quality content and unique tools. Teaching & Learning,
Revision & Question Practice, and eTextbooks work together
to provide the ultimate classroom and homework resource.

Our magazines, now available electronically via the dynamic
reader app, stretch and challenge students to take their
studies further.

Our CPD training events grant access to bespoke specialist
content via workshops, revision days and after-school
webinars.
Contact
Steve Connolly
Group Digital Director and FE
T: +44 20 3122 6526
M: +44 7595 711692
[email protected]
www.hodder.co.uk
100/120
Capita SIMS
B190
SIMS empowers staff, inspires learners and improves outcomes in
your school. SIMS presents:

How SIMS can help drive efficiency and manage the budget
effectively

How SIMS Assessment evolves with teachers, helping track
pupils across the new national curriculum

How SIMS Activities can help improve safeguarding for
pupils

"Ask the Expert" workshops for senior leaders on
safeguarding, assessment and collaboration

Let Teachers SHINE winners share their inspirational projects
to improve outcomes for children.
Contact
www.capita-sims.co.uk
101/120
London Grid
For Learning
G160
The LGfL Trust is a consortium of the London local authorities and 2,500
schools working together to provide extensive and cost effective ICT
services, particularly for school broadband services.
LGfL will demonstrate the latest online learning resources and
managed technical services, such as Augmented and Virtual Reality
resources.
Contact
www.lgfl.net
102/120
Promethean
B99
Plongez au cœur d'une nouvelle dimension d'apprentissage et
d’enseignement interactif et collaboratif !
Bienvenue dans la salle de classe connectée numérique Promethean
avec une approche de l’apprentissage unique : améliorez l’implication
des élèves en facilitant l’utilisation interactive et collaborative des
appareils de la salle de classe, des programmes numériques et des
évaluations pour l’apprentissage.
Retrouvez-nous sur notre stand B99 et découvrez les nouveaux
produits et solutions logicielles permettant d’enrichir les méthodes
d’enseignement et d’apprentissage pour des pratiques pédagogiques
collaboratives adaptées au monde d’aujourd’hui.

Simplifiez la création de vos cours et partagez-les
instantanément

Interagissez avec les périphériques de la classe (TBI/ENI,
tablettes, PC...)

Personnalisez vos leçons pour un apprentissage différencié

Lancez des évaluations et mesurez les progrès
d'apprentissage en temps réel

Optimisez l’usage pédagogique de vos outils informatiques

Accessibilité où que vous soyez, dans la classe et en dehors
de la classe.
Contact
Nathalie GENIEUX
Directeur Marketing & Alliances
Southern Europe & Africa
+33 6 18 95 79 38
[email protected]
103/120
Microsoft
B99
Microsoft France est présent tout au long du BETT à travers un stand
dédié, des animations, des scénarii et des démonstrations d’usages.

Education Leaders Briefing
le 20/01, 16:00 – 18:30 | Platinum Suite 1, ExCeL, London
o Engagez la discussion avec les leaders du monde éducatif
et découvrez de nouvelles pratiques qui s’inscrivent dans
la transformation du monde de l’éducation.
o 2H30 de Workshop et un agenda riche et complet vous
seront proposés pour des échanges interactifs et
constructifs.

Technology Showcase
le 21/01, 8:30 – 15:00 | Platinum Suite 1, ExCeL, London
o Rencontrez les spécialistes techniques du monde entier
et améliorez vos compétences dans le cloud, le Big Data
et les technologies innovantes grâce à des solutions
mises en place pour les étudiants, les enseignants et les
décideurs comme Microsoft CityNext. Devenez les
acteurs de la transformation et de la création de
solutions adaptées à l’Education
o Inscription obligatoire ici :
https://registration.n200.com/survey/20wwkedjgfd2e
Contact
Thierry de Vulpillières
Directeur des partenariats éducation
M: +33 6 64 40 66 85
[email protected]
104/120
Intel Education
C210
Intel propose un tour d’horizon du numérique dans l’enseignement,
que ce soit en classe ou à la maison, tout au long d’une journée.
Cloud, problématiques de sécurité et de respect de la vie privée,
matériel informatique et contenus adaptés aux besoins sont les
thématiques abordées sur notre stand C210, l’occasion de rencontrer
des enseignants et des professionnels pour un partage d’expérience
sur l’intégration du numérique.
Intel propose deux temps forts :

20 Janvier de 13h00-14h50: Table ronde « Architecture et
Solutions numériques pour l’éducation » Crowne Plaza Hotel
London-Docklands, Royal Victoria Dock, Western Gateway

21 janvier à 11h00: Visite personnalisée du pavillon Intel
Contacts
Hélène Marchi
Eudes Moulanier
M: +33 6 07 04 59 68/
M: +33 6 16 40 06 43
[email protected]
105/120
Google
C230
Jeudi 21/01, 10h:

Visite guidée du stand Google

Démonstration des applications Google for Education,
Google Classroomet Google Expeditions
Contact
Gráinne Phelan
Programme Manager
M: +31.6.151.936.40
[email protected]
106/120
Autres Suggestions
Teacher training:

Code College (G449) is the UK's leading supplier of inschool high quality teacher training for teachers who need
programming or computer science skills to deliver lessons.

EduTech (B235) is a young company that studies and
provides interactive and multimedia training and teaching
solutions for educational and academic institutions,
businesses and public bodies.
Assessment

Schools Intelligence (D72) - This application enables
schools to uniquely bring together in one easy to use
application, information on assessment data, interventions,
attendance and much more, all using a market leading data
analysis platform.

Classroom Monitor (B238) manages pupil assesment data
to ensure 'assesment' is at the heart of teaching and learning
with analysis of pupil and school performance.
Pedagogy Innovation

PASCO Scientific (B158) helps unleash imagination with
innovative software, hardware and curriculum. They create
science experiences where students take their own
knowledge and transform into investigators and problem
solvers.

2Simple (D260), who has been making powerful and
creative educational software for primary schools for 15
years and won over 40 industry awards. 2Simple software is
used in classrooms around the world. Popular programs
include Purple Mash, an ever growing website filled with
creative tools, games and curriculum resources to support
107/120
and inspire children at school and at home. The software
includes many resources aimed at helping young children to
code and understand computing concepts.

3P Learning (C280) provides mathematics, spelling, literacy,
reading and science which are used in schools in many
countries across the world.
STEM/STEAM

Data Harvest (G260 & H246) is a leading supplier of
specialist educational science and technology equipment for
STEM for primary education

ESRI (C300) technology gives schools, colleges and
universities instant access to maps, apps and advanced
analytics across the geography and STEM curriculum.
Language

FlashSticks (D440) - An excellent simple, simple concept for
learning languages, Flashsticks are printed post it notes that
support learning in and out of the classroom, also available
as an app.

Kaplan Digital English (B411) develops cutting edge
materials for students who are learning English as a second
or foreign language. Picaro is their signature product.
Classroom Management

Impero (D350) offers a range of remote monitoring and
management software solutions, with multi-platform and
mobile device compatibility. They provide a consolidated
approach to network and classroom management, Impero's
product range is designed to save money, time and carbon,
while increasing productivity and reducing risk.
108/120
Schools support

BT Business (C278), who work with many schools, colleges
and universities, helping them to control costs whilst
improving efficiency through better IT & Communications.

3BM was created to provide a specialist range of strategic
education support services designed to help schools achieve
good educational outcomes by exploiting ICT effectively. The
organisation provide training, guidance and advice along
with specific support for school management and finance.
109/120
BETT Awards
Les BETT Awards récompensent les entreprises EdTech les plus
innovantes réparties en 20 catégories :

Early Years Digital Content

Primary Digital Content – core subject content

Primary Digital Content – rest of curriculum

Secondary Digital Content

Best Whole Course Subject Curriculum Resource

ICT Tools for Learning, Teaching and Assessment – non web
based

ICT Tools for Learning, Teaching and Assessment – web
based – classroom aids

ICT Tools for Learning, Teaching and Assessment – web
based – whole school aids

ICT Special Educational Needs Solutions

Digital Devices

ICT Leadership and Management solutions

ICT Exporter of the Year

ICT Service and Support

ICT Company of the Year (less than £3m turnover)

ICT Company of the Year (over £3m turnover)

Free Digital Content/Open Educational Resources – content
suite

Free Digital Content/Open Educational Resources – single
issue resource

International Digital Education Resource

Educational Apps

The ICT Innovator of the Year
La liste des BETT Awards sera disponible jeudi 21 janvier matin
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BESA
Le BESA (British Educational Suppliers Association) est l’association
professionnelle des industriels britanniques de l’éducation.

Le BESA comprend plus de 400 membres pour un chiffre
d’affaires cumulé de 2 milliards £.

Le BESA est partenaire de l’UKTI et soutient les entreprises
britanniques à l’export. Il est partenaire historique du BETT.

Un code de conduite est signé par tous les membres du
BESA et représente un gage de qualité auprès des acheteurs
et partenaires de ses membres.
111/120
Dossier réalisé par
Copilot Partners
Copilot Partners est un cabinet de conseil en stratégie et en
accompagnement de projets liés au numérique.
Les interventions de Copilot Partners associent réflexion amont,
formalisation et aide au déploiement de projets. Elles s’appuient sur
une compréhension transverse des enjeux du numérique, de ses
impacts, et sur une connaissance approfondie des écosystèmes et
spécificités des secteurs sur lesquels Copilot Partners se positionne :

Education

Enseignement Supérieur & Recherche

Collectivités & Secteur public

Transformation numérique des organisations
Les modalités d’intervention du cabinet se déclinent en :

Conseil en stratégie et assistance : positionnement et
marketing des offres ;

Gestion de projets opérationnels : mise en œuvre des
stratégies de marchés ; assistance à maîtrise d’ouvrage ;

Etudes prospectives : rapports, analyses et benchmarks ;

Ingénierie d’événements.
Contact
Lidia Bucur
Courriel : [email protected]
Téléphone : +33 6 48 17 34 30
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Notes
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Notes
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Guide du Salon

Transcription

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