Votre enfant a-t-il des difficultés à se faire des amis? Quand attendre

Votre enfant a-t-il des difficultés à se faire des amis?
Quand attendre et quand s’inquiéter
L’école a repris depuis quelques semaines et, il faut l’espérer, les enfants se sont bien habitués à leur
routine, apprennent de nouvelles leçons et se font de nouveaux amis tout en passant de bons moments
avec leurs anciens.
Mais, que faire si ce n’est pas le cas pour votre enfant? Comment réagir si ces amitiés n’évoluent pas
comme vous l’auriez souhaité? Quand faut-il s’inquiéter et comment devez-vous réagir?
Comment détecter quand un enfant a du mal à se faire des amis
Pour la plupart des enfants, connaître des hauts et des bas dans ses relations avec ses amis est tout
naturel. Il n’est pas inhabituel que les enfants et les ados changent de groupes d’amis alors qu’ils
grandissent et explorent de nouveaux intérêts et activités.
Au début de l’année scolaire, les amis habituels de votre enfant ne seront pas nécessairement dans la
même classe que lui. Il lui faudra ainsi un peu de temps pour s’intégrer dans un nouveau cercle d’amis.
C’est une caractéristique tout à fait normale des amitiés d’enfance typiques. Si, toutefois, votre enfant
continue d’exprimer des préoccupations à l’égard de ses amitiés après les quatre ou six premières
semaines d’école, il est possible qu’il ou elle commence à ressentir un isolement social. Il se pourrait
qu’un problème plus important ait besoin d’être traité.
Qu’est-ce que l’isolement social? À quoi cela ressemble-t-il?
L’isolement social se produit lorsqu’un enfant n’est pas accepté, est ignoré ou est rejeté par ses
camarades. Un enfant qui est isolé socialement peut avoir du mal à se faire inviter dans des situations de
travail en groupe, ne pas avoir d’amis avec qui jouer à la récréation ou avec qui s’assoir lors du dîner.
Souvent, un enfant qui vit un isolement social n’est pas invité à des fêtes d’anniversaire et il peut ne pas
avoir d’amis avec qui jouer après l’école.
Comment aider votre enfant à lier des amitiés
1.
Les parents peuvent discuter avec l’enseignant pour essayer de comprendre pourquoi
l’enfant est isolé socialement. Y-a-t-il une différence dans les centres d’intérêts? L’enfant
est peut-être vivement intéressé par les arts mais, dans sa classe, il y a peut-être plus
d’enfants qui préfèrent le sport. L’enfant éprouve-t-il des difficultés à comprendre les
nuances subtiles de l’amitié? L’enseignant peut avertir les parents lorsqu’un enfant a
une attitude particulièrement forte envers les autres élèves de la classe ou s’il a des
difficultés à suivre les conversations.
2.
Travaillez avec l’enseignant pour voir ce que l’on peut faire au sein de la classe ou de la
communauté scolaire. Peut-être faudra-t-il changer l’endroit où il s’assoit pour qu’il soit
plus proche d’enfants ayant des intérêts similaires. Peut-être y-a-t-il une activité
parascolaire durant l’heure du dîner à laquelle votre enfant pourrait être convaincu de
participer. Cela pourrait être un bon endroit pour rencontrer des enfants d’une autre
classe ou année avec qui il pourrait lier une amitié.
3.
Explorez aussi des activités parascolaires offertes en dehors de l’école. Certains de mes
étudiants qui sont isolés socialement à l’école ont trouvé « leur cercle d’amis » en
s’adonnant à des activités comme l’escalade ou la poterie et au sein de groupes
paroissiaux de jeunes.
4.
Invitez des amis de votre enfant à venir jouer avec lui et organisez des rencontres après
la classe. Pendant de nombreuses années, les meilleurs amis de ma propre fille
fréquentaient une autre école. J’ai fait bien des kilomètres de voiture pour qu’elle puisse
avoir un groupe d’amis et cela a rendu les problèmes sociaux à l’école plus facile à gérer.
5.
Effectuez un suivi auprès de l’enseignant. Si les problèmes persistent, vous aurez peutêtre besoin d’avoir recours à un conseiller ou à un psychologue afin d’obtenir un soutien
additionnel pour améliorer les aptitudes sociales de votre enfant. Ce spécialiste pourra
aider votre enfant à apprendre à développer une série d’habiletés de façon à ce qu’il
puisse lier des amitiés et les conserver.
Nouer des amitiés et les apprécier est une partie importante et essentielle de l’enfance. Ce ne sont pas
tous les enfants qui ont besoin d’avoir un grand groupe d’amis, mais chaque enfant mérite d’avoir au
moins un petit nombre d’âmes sœurs avec qui s’amuser et passer son enfance.