CE du 11 juin 2013 école les prés

École Elémentaire « Les Prés » Saint-Jeannet
année scolaire 2012/13
Compte Rendu du Conseil d'école du 3ème Trimestre
Le 11 juin 2013 de 17h30 à 19h30
Personnes présentes
Délégués parents d'élèves de l'Association
Saint Jeannet Parents d'élèves :
Mme K.MANDRILLON
Mme S.TEYSSIER
M.JL.DEJOUY
Déléguées parents d’élèves du Collectif les prés :
-Mme N.GRASSATO
-Mme N.MULET
Enseignants :
Mme JOLY
Mme N. RAFFIN Directrice
Mme C. PASSERON
M. M. QUARONI - Mme P. PRANGE
M.V.EMMANUELLI ( secrétaire de séance)
Personnes absentes excusées
Éducation Nationale
Mme C. RIPOLL : Inspectrice de la
Circonscription de Vence
Mairie :
M. J.M SEMPERE Maire de Saint-Jeannet
Enseignants :
Mme J. SACHREITER (Maître E)
Mme B. QUATTROCCHI (Psychologue des
Ecoles)
Déléguées parents d’élèves du Collectif les prés :
-Mme D.COKINI
Auxiliaire de vie scolaire d’un élève de l’école et
représentante des parents des prés en caisse des écoles:
-Mme C.NOIQUE-SALESSE
Mairie :
-Mme H.MAILLEY ( Adjointe aux affaires scolaires)
Mme B. GATIER (Déléguée enfance/éducation)
1. Communication entre les différents partenaires
Un schéma figurant au tableau rappelle l’importance des relations entre les différents partenaires éducatifs
impliqués dans le fonctionnement général d’une école. Il précise le rôle du directeur : interface référent entre
les divers interlocuteurs : éducation nationale, parents, mairie, écoles de la commune .
Madame Raffin insiste sur la nécessité d’une bonne collaboration entre tous afin de pouvoir travailler
efficacement dans les meilleures conditions et garantir le bien-être des élèves .
Elle fait référence à la charte Marianne basée sur la culture de l’accueil et la qualité du service applicable à
toute collectivité.
Elle porte à la connaissance des membres du Conseil d’école un courriel rédigé par un employé municipal.
L’équipe enseignante se sent interpelée sur le fonds et la forme et ne tient pas à ce que cela se reproduise à
l’avenir.
Mme l’adjointe aux affaires scolaires souligne l’innocuité de ce courriel mais précise que le maire est
informé, interviendra à ce titre et renseignera les enseignants sur les suites données.
Madame Raffin insiste sur les droits et devoirs de chacun et rappelle les valeurs essentielles à respecter :
communication , écoute, confiance.
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Mmes Mulet et Grassato, déléguées au collectif les prés interviennent pour appuyer les demandes des
enseignants et voudraient se charger de veiller à ce qu’elles soient prises en compte de manière cordiale et
cohérente .Elles souhaitent vivement que des réponses soient apportées de façon précise et adaptée même si
les actions ne sont pas toutes immédiates voire échelonnées dans le temps.
2. Prévision d’effectifs rentrées 2013 et 2014
Suite à la commission des dérogations qui a eu lieu le 29 mai, les effectifs annoncés pour la rentrée prochaine
sont actuellement les suivants :
CP
22
CE1
23
CE2
22
CM1
30
CM2
41
Soit un total de 138 élèves, ce qui représente une baisse de 10 élèves par rapport à l’effectif de cette année.
La répartition des élèves envisagée pour les 6 classes pourrait se profiler de la façon suivante :
CP
CE1
CE2
CM1 ou
CM1/CM2
CM1/CM2
CM2
Une projection des effectifs pour la rentrée 2014 annoncerait à priori une nouvelle diminution de 23 élèves (
18 CP arrivants et 41 CM2 quittant l’école en juin 2014). L’effectif global pourrait être estimé à 115 élèves à
la rentrée 2014. (soit moins 33 élèves en 2 ans)
Afin d’éviter le risque de fermeture d’une classe à l’école élémentaire, Mme Grassato s’interroge à nouveau
sur la possibilité de modifier le statut de l’école en école primaire ( la fusion de la maternelle et de
l’élémentaire pourraient permettre la création d’une classe type GS/CP)
3. Réforme des rythmes scolaires
En lien avec l’élaboration du projet éducatif territorial, il est rappelé les 2 exemples d’emplois du temps qui
ont été proposés pour le groupe scolaire les prés selon les critères évoqués lors du 2ème conseil d’école.
(rallongement du temps de classe en fin de matinée et temps d’enseignement en début d’après-midi suivi des
activités périscolaires diverses).
Temps d’enseignement en classe avec les enseignants pour la semaine de 4 jours et demi :
ex1 :8h30-11h45/13h30-15h30)+ mercredi de 8h30 à 11h30
ex2 : 8h30-11h45/13h45-15h45)+ idem
Mme Passeron sollicite les représentantes de la mairie pour avoir des informations sur les positions de
l’association des maires de France.
La question de demande de mesures dérogatoires pour la poursuite du système actuel ( semaine de 4 jours)
est posée à la mairie. Mme Gatier précise qu’une réunion de travail avec la mairie , l’inspectrice de Vence et
les directeurs est prévue le mardi 18 juin.
L’équipe enseignante et l’ensemble des parents délégués rappellent qu’ils sont favorables au maintien des 24
heures d’enseignement réparties sur 4 jours, s’il existait cette possibilité.
La mise en place d’un sondage auprès des parents des écoles avait été évoquée lors du conseil d’école
précédent à l’initiative de l’APE avec l’aide du collectif les prés .
4. Budgets
Deux réunions de la Caisse Des Ecoles ont eu lieu les 30 avril et 27 mai 2013.
Concernant les budgets fonctionnement, une enveloppe est attribuée pour chaque école par année civile ; elle
comprend différentes lignes budgétaires.
Mme Joly attire l’attention sur la nécessité d’augmenter les budgets bus pour chaque année civile et de tenir
compte du nombre de classes par école. Cette année, dans le cadre du Festival Académique d’Arts Plastiques
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Enfant (FAPE ROND 2013), une demande a été adressée à la mairie et à l’association parents d’élèves st
Jeannet lors de la CDE pour l’aide au financement d’un bus. Elle n’a pas été accordée. Il est dommage de
n’avoir pas pu prendre en compte une demande exceptionnelle d’aide financière pour une sortie s’inscrivant
dans la continuité d’un projet annuel .
Mme Noïque-Salesse , représentante des parents des prés pour la CDE s’étonne de l’écart des dépenses
effectuées dans le domaine de l’investissement entre l’école des prés et celle de la ferrage. Elle souligne la
nécessité de respecter l’équilibre budgétaire entre les groupes scolaires. La directrice propose que
l’attribution du budget investissement accordé à chaque école soit calculé proportionnellement au nombre
d’élèves ( 148 élèves pour l’élémentaire les prés répartis dans 6 classes)
M. Emanuelli intervient pour rappeler l’importance des besoins d’équipements des 3 locaux de mise en
sûreté dans le cadre du PPMS des prés 2012/13.Mme Raffin indique qu’une liste de matériel a déjà été
communiquée à M. le Maire lors de la CDE.
M. Emanuelli ajoute qu’il serait souhaitable d’envisager de changer une partie du mobilier des classes
quelque peu désuet et parfois en mauvais état et de prévoir du mobilier adapté pour le matériel informatique.
Ce dont les classes disposent est difficilement utilisable par les élèves et les enseignants. Il précise que les
ordinateurs attribués aux 2 TBI de l’école auraient besoin d’être protégés dans un meuble prévu à cet effet. Il
ajoute qu’un meuble de rangement ( se fermant à clé) pour les produits pharmaceutiques ainsi que les
trousses à PAI s’impose pour chacun des bâtiments de l’école. Cela éviterait d’exposer des élèves à des
dangers éventuels.
Mme Gatier signale que le budget est à prévoir afin d’honorer les besoins et que certaines commandes sont
en cours. La livraison d’une armoire à pharmacie et d’un rangement fermé pour les ordinateurs ne devrait pas
tarder.
Mme Prangé fait remarquer que l’école les prés est dotée de 2 TBI tout comme celle de la Ferrage, alors que
cette dernière comprend 4 classes et celle des prés 6. La demande d’un TBI supplémentaire pour les 2
classes du bâtiment A ( 2 classes de CM) semble justifiée.
Mme Mailley répond qu’elle pourra être budgétisée en 2014. Elle souhaiterait faire le point sur l’utilisation
des TBI. L’équipe enseignante précise que cet outil de travail fait partie intégrante des nouvelles
technologies de l’information et de la communication et s’intègre de plus en plus dans la pratique de la
classe. Un planning d’utilisation des TBI a été établi au sein de l’école afin que tous les élèves puissent en
bénéficier. La politique d’équipement doit être poursuivie. Le bilan est positif .
Mme Gatier doit se renseigner auprès de M. Guilloux, animateur informatique de la commune au sujet des 2
ordinateurs qui avaient été prévus pour l’école les prés au moment de la révision du parc informatique de la
mairie.Les enseignants constatent qu’ils n’ont jamais été livrés dans l’école alors qu’il est toujours question
d’équiper une salle en matériel informatique comme celle de l’école la ferrage.
Mme Raffin indique que les ordinateurs dont l’école dispose correspondent à des dons de parents et sont pour
la plupart obsolètes et/ou inutilisables.
Mme Prangé ajoute que les ordinateurs portables fournis par la municipalité ont une dizaine d’années et
commencent à montrer des signes de faiblesse. Les enseignants en ont besoin pour compléter les livrets
scolaires électroniques (les livrets personnels de compétences) qui sont envoyés aux familles chaque
trimestre. Mme Grassato sollicite la municipalité pour prévoir de les remplacer rapidement.
La directrice demande également à la mairie de prévoir une enveloppe de 500 euros pour l’achat de matériel
pédagogique pour l’enseignement (devenu obligatoire) de l’anglais et adapté à tous les niveaux de classe . Ce
sujet avait déjà été évoqué lors des réunions de caisse des écoles en 2012 et 2013.
Mme Mailley voudrait avoir connaissance du contenu détaillé de la commande .Un devis sera élaboré et
transmis dès que le choix des outils aura pu être arrêté.
5. Vie scolaire et périscolaire
Mme Gatier précise que pour des raisons de sécurité, les déplacements des personnes pendant la garderie du
soir auront lieu dorénavant par le portail du bas et non plus celui de la sortie des classes. Celui-ci sera fermé
à clés après les heures de cours à 16h30.
M. Quaroni demande si un règlement pendant le temps périscolaire et en cohérence avec le règlement de
l’école a pu être élaboré. ( jeux autorisés, espaces surveillés..)
Il est rappelé l’importance d’harmoniser les pratiques éducatives, dans l’intérêt des élèves.
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Mme Prangé signale que les locaux peuvent être utilisés différemment selon les temps scolaire et
périscolaire, ce qui nécessiterait le rangement systématique de ceux-ci par les personnels concernés ( ex :
intervenante lors d’un atelier périscolaire du soir, centre aéré..)
M. Quaroni rappelle à nouveau les problèmes des mauvaises odeurs émanant des toilettes dans le bâtiment du
haut particulièrement.
Le papier toilette manque régulièrement, ce qui pose des soucis d’hygiène pour les enfants.
Le détecteur de présence dans ces mêmes toilettes est défectueux ( temps de déclenchement trop long de
l’éclairage)
Les distributeurs de papier sont placés à une hauteur qui n’est pas celle d’un enfant de cycle 2 d’où ses
difficultés pour se servir.
Mme Joly relate les désagréments occasionnés par l’absence de nettoyage en classe lorsque des enfants sont
malades pendant le temps scolaire en cas de gastroentérite . ( cela s’est déjà produit plusieurs fois) Il est
nécessaire qu’un employé de la mairie pouvant assurer le ménage puisse intervenir dans les meilleurs délais
afin d’éviter que les élèves subissent une telle situation.
Les enseignants demandent l’accès à un des locaux situés au rez-de-chaussée de l’école afin de pouvoir y
entreposer du matériel encombrant ainsi que des décors des spectacles .
Mme Gatier refuse arguant que le centre de loisirs ne dispose pas d’assez de place.
Une salle de classe a pourtant été libérée à l’école maternelle dans le même groupe scolaire depuis le début
de cette année scolaire.
Les enseignants n’ont plus accès à tous les locaux du rez-de-chaussée de l’école réservés pour les temps
périscolaire et extrascolaire uniquement.
6. Hygiène, travaux et sécurité
Etant donné le nouveau système des clés en vigueur, la directrice demande que sa clé puisse ouvrir tous les
locaux de l’établissement .
Un jeu de clés supplémentaire serait nécessaire pour l’enseignante travaillant dans la classe de la directrice le
jour où elle est déchargée ainsi que pour les enseignantes du RASED ( enseignante spécialisée et
psychologue scolaire). L’exercice séisme en présence des pompiers de Vence a permis de mettre en évidence
la nécessité d’avoir un jeu de clés supplémentaire en cas d’évacuation. ( exercice réalisé le 11/04/13) La
serrure du portillon reliant l’élémentaire et la voie de livraison cantine ne fonctionne pas.
Mme Raffin souhaiterait être informée de la présence de toute personne effectuant des travaux dans l’école .
Il paraît indispensable de venir se présenter.
Mme Prangé rappelle que la liaison téléphonique inter-bâtiments n’est pas effective.
Mme Raffin indique qu’un récapitulatif des priorités à prendre en compte a été transmis à M. le Maire lors
de la réunion de la Caisse Des Ecoles.
Elle reprend de nombreuses demandes récurrentes telles que :
• mise en place d’un interphone reliant les différentes entrées de l’école et le bureau de direction
• panneaux d’affichage intérieurs pour le PPMS et les menus de cantine
• panneaux extérieurs se fermant à clés ( entrée et sortie de l’école)
• changement du grillage défectueux dans le groupe scolaire
• débroussaillage régulier des espaces verts et taille des buissons le long de la passerelle et yuccas à
hauteur d’homme
• porte anti-panique dans la salle des maîtres
7. Projets pédagogiques et manifestations
Un projet secourisme a été mené avec le concours des pompiers de Vence et de l’infirmière scolaire pour les
6 classes.
Un projet artistique : arts, mimes, théâtre avec l’intervenant JP Eyraud pour les classes de CE2 et CE2/CM1 a
été mené durant la semaine du 17 au 21/05 avec soirée exposition des travaux et spectacle dans le hall de la
maternelle réunissant les familles.
Un cycle sur la sécurité routière a eu lieu avec la mise à disposition par la Mairie d’un policier municipal du
21 au 24 /05
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Des randonnées pédestres ont été effectuées pour découvrir l’environnement : sorties au baou pour les classes
de CP,CE1 le 22/05 et pour les 2 classes de CM1/CM2 le 27/05
Dans le cadre du projet académique FAPE (Festival d’Art Pour Enfants), les élèves de CE1 ont réalisé un
mandala collectif en collaboration avec l’artiste St Jeannoise Stéphanie Hamel-Grain et sont allés exposer
leur œuvre à l’Espace de l’Art Concret au château de Mouans-Sartoux le 01/06/13.
Un spectacle de fin d’année a rassemblé les 6 classes dans la cour de l’école devant les parents le 7/06 (Le
voyage des prés à travers mer, ciel et terre )
Une classe verte est prévue pour les élèves des CM1/CM2 A et B au chalet des PEP à Beuil du 17 au 21/06
L’école de musique des baous est venue les 20 et 24/06 ( animations saxophone et guitare)
La kermesse organisée par l’APE aura lieu cette année à l’école la Ferrage le 22/06( avec chorale des enfants
des 4 écoles)
Une sortie au musée de Carros est programmée pour les classes de CE2 et CE2/CM1 le 25/06 (matinée).
Les élèves du CP et du CE1 iront à Marineland le jeudi 27/06 ( projet en lien avec la classe de mer)
Une soirée diaporama classe de mer pour les parents des CP et CE1 sera organisée le 2 /07.
8. Liaison CM2/6ème et stage de remise à niveau
La visite du collège par les CM2 avec leur enseignant a eu lieu le jeudi 23 mai.
Une commission de liaison entre les enseignants de CM2, les professeurs de collège et Mme RIPOLL,
Inspectrice de la circonscription de Vence se déroulera le14 juin après-midi. A cette occasion, les fiches
assurant la passerelle entre l’école et le collège sont transmises. Différents points importants sont évoqués
pour la prise en charge des élèves présentant des difficultés scolaires et/ou comportementales.
La réunion d’informations avec les familles, les professeurs et l’équipe de direction est prévue le 20 juin à
17h30 en salle ronde du collège.
Des stages d’été de remise à niveau pour des élèves de CM1 et CM2 seront organisées du 8 au 12/07 de 8h30
à 11h30 ( groupe de 8 à 12 élèves) et du 26 au 29/08/13.
Les dates seront confirmées avant la fin de l’année scolaire.
9. Divers
Les procédures administratives d’admission des futurs CP se dérouleront le 13/06/13. ( rendez-vous des
parents avec la directrice)
Les évaluations nationales CE1 et CM2 sont facultatives cette année. La remontée anonymée des résultats
des élèves n’est pas obligatoire. Les enseignants souhaitent quand même faire passer les épreuves à leurs
élèves.
Pour la classe de CE1, un regard croisé avec les scores obtenus au protocole expérimental REPER-CE1 est
envisagé.
Pour l’année scolaire prochaine, la question est posée de faire 2 réunions de conseil d’école de 3 heures ou 3
de 2 heures.
Le vote ne pourra s’envisager qu’en présence de l’ensemble des personnes conviées.
Remerciements à l’ensemble des personnes œuvrant pour la réussite des élèves
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