referentiel

17EME GROUPEMENT D’ARTILLERIE
DE BISCAROSSE (TERRE)
ESCADRON DE FORMATION DES
COMMANDOS DE L’AIR DE DIJON
(AIR)
CYNOTECHNICIEN DE SECURITE ET
SURVEILLANCE
NIVEAU IV
METIER, FONCTIONS ET ACTIVITES
REFERENTIEL D’ACTIVITE ET DE COMPETENCES
REFERENTIEL DE CERTIFICATION
Contacts : voir annuaire en ligne
METIER, FONCTIONS ET ACTIVITES VISE(ES)
1) Désignation du métier et des fonctions
Désignation : CYNOTECHNICIEN DE SECURITE ET DE SURVEILLANCE
Fonctions
Dans le secteur militaire, le métier renvoie aux emplois et fonctions de :
chef de groupe cynotechnie
- participation aux missions opérationnelles ;
- dressage et éducation des chiens ;
- maintien en condition opérationnelle des équipes cynotechniques du groupe ;
- formation continue du personnel ;
- gestion de l'emprise cynotechnique.
Dans le secteur civil, le « cynotechnicien de sécurité et de surveillance » renvoie aux
emplois de :
- chef d’équipe dans le secteur de la sécurité privée ou publique;
- dresseur, éducateur; comportementaliste canin.
- responsable ou employé de pension canine ou d’élevage ;
- responsable ou chef de rayon en animalerie.
Le « cynotechnicien de sécurité et de surveillance » est avant tout un dresseur/éducateur
de chiens. Le dressage est précédé systématiquement par un travail d’éducation
nécessaire au contrôle de l’animal.
L’éducateur évalue les capacités intrinsèques du chien et adapte le comportement de ce
dernier à son environnement et aux contraintes du métier au travers de séances
d’éducation canine (sociabilité, obéissance et dressage préparatoire).
Le dresseur utilise les prédispositions naturelles d’un chien pour les adapter à l’exécution
d’une action ou d’une série d’actions rationnelles au service de l’homme [travail de
mordant (interpellation et neutralisation d’individus) et de spécialisation (recherche
d’individus ou éventuellement de personnes égarés)].
Responsable de la constitution, de l’entraînement et de la mise en œuvre des équipes
cynotechniques chargées de la sécurité, le cynotechnicien de sécurité et de surveillance
assure également la mise en œuvre de ses hommes et de ses chiens dans le cadre de
missions définies et entretient leur capacité opérationnelle sur le long terme.
2) Description des activités
Dans le secteur de la défense, le cynotechnicien de sécurité et de surveillance participe à
la protection d’installations militaires sensibles à l’aide d’un groupe d’équipes
cynotechniques, il éduque et dresse les chiens de ce groupe et assure la formation et la
gestion du personnel et des infrastructures rattachées.
Ses activités majeures sont les suivantes :
1.
-
EDUCATION ET DRESSAGE DES CHIENS :
Dans le cadre de l’éducation et du dressage des chiens d’un élément cynotechnique de 01
à 12 équipes cynotechniques (1équipe = homme + 1 chien), le titulaire de la certification
s'assure :
de l’évaluation caractérielle des chiens avant affectation, éducation (sociabilité,
obéissance et dressage préparatoire) ;
de la constitution des équipes cynotechniques ;
du dressage des chiens ;
de l’orientation des équipes vers les missions appropriées ;
du dressage et de la conduite du chien affecté.
2.
MISE EN ŒUVRE ET CONDUITE D’UN ELEMENT DE PROTECTION ET
D’INTERVENTION
Dans le cadre de la réalisation de mission de protection et de sécurité à statuts particuliers
définis par un cadre législatif et pénal en France ou à l’étranger, le titulaire met en œuvre
et conduit un élément de protection et d’intervention. A cet effet il veille à :
-
la préparation et le maintien en condition opérationnelle de ses équipes ;
la conduite d’un élément de protection et d’intervention lors d’une mission.
3.
ENCADREMENT D’UN ELEMENT CYNOTECHNIQUE
Le titulaire de la certification au sein de l’organisation interne de son élément
cynotechnique (1 à 12 équipes) dispense des séances de formation au profit de son
personnel (instructions élémentaires et spécifiques).Il fait appliquer les mesures prescrites
par les services de santé animale et veille aux respects de celles-ci.
Dans le secteur civil, le cynotechnicien de sécurité et de surveillance peut participer à la
protection d’établissements divers à l’aide d’un groupe d’équipes cynotechniques. Il
assure souvent le maintien en condition des chiens de son groupe et contrôle leur
efficacité sur le terrain. Il peut également éduquer et dresser des chiens dans le cadre
d’une association (SPA, club d’utilisation, etc) ou d’une entreprise. Il est en mesure de
dispenser une formation spécialisée et capable d’assurer la gestion d’un chenil ou d’un
rayon spécialisé en animalerie.
3) Fiche(s) ROME la ou les plus proches
K2503 Sécurité et surveillance privées
Les fiches ROME suivantes s’approchent du domaine de la sécurité et de la surveillance :
K1706 Sécurité publique ;
K1707 Surveillance municipale ;
K2502 Management de sécurité privée
4) Cadres d’exercice les plus fréquents
A.
Secteur d’activité et taille des entreprises ou services employeurs
Au sein du ministère de la défense, la taille des régiments, bases aériennes et bases
navales, dans lesquels évoluent les cynotechniciens de sécurité et de surveillance, varie
de 700 à 2500 personnes. Ils exercent en général leurs activités au sein d’un dispositif de
sécurité et de protection et peuvent être responsables d’un groupe comprenant de 1 à 12
équipes. Au cours de leur carrière militaire, ils peuvent être amenés à travailler dans des
organismes dont la capacité évolue entre 30 et 450 chiens.
Dans le secteur civil, les titulaires de cette qualification occupent des postes :
- de formateur ou de chef d’équipe au sein d’entreprises privées ou d’état dont les
activités sont liées à la surveillance et à la sécurité d’installations diverses. Les ¾ de ces
sociétés emploient moins de 20 salariés ;
- de travailleur indépendant au sein de micro entreprise dont les activités sont liées à
l’éducation canine et/ou à la vente d’alimentation canine et de matériels canins. Ce type
d’entreprise compte généralement de 1 à 3 salariés ;
- de responsable de petites structures cynophiles (chenils) appartenant à des sociétés
de sécurité, des associations (SPA), des administrations ou entreprises privées (pensions
canines, élevages de chiens, fourrières municipales, etc.). En règle générale, ces
structures emploient de 1 à 5 salariés ou bénévoles.
De source INSEE, la fonction d’éducateur canin n’apparaît pas dans les professions et
catégories socioprofessionnelles (PCS2003) mais celle de dresseur de chiens est
référencée dans cette dernière classification sous le numéro 564b « employés des
services divers / professions assimilées ».
Exemples de personnel reconverti sur la base du niveau « cynotechnicien de sécurité et
de surveillance »
B.
Formateur chiens détecteurs d’explosifs aux aéroports St Exupéry de LYON
Police municipale de GRASSE
Contrôleur des équipes de détection d’explosifs de l’aviation civile (DGAC)
Responsabilité et autonomie caractérisant les postes ciblés
Au sein du ministère, le « cynotechnicien de sécurité et de surveillance » se situe à un
niveau de chef de groupe (un groupe se compose de 12 agents cynophiles).
Il bénéficie, en tant que spécialiste, d’une grande autonomie mais reste sous autorité
hiérarchique.
Chef de service
cynotechnique
Cynotechnicien de
sécurité et de
surveillance
Cynotechnicien de
sécurité et de
surveillance
Agent cynophile de
protection
et de
Agent
cynophile
d’intervention
mention
protection
et de
Agent
cynophile
aide dreseur
d’intervention
mention
protection
et de
Agent
cynophile
aide
dreseur
d’intervention
mention
cynotechnique
protection
et
aide
dreseur
d’intervention
mention
BUREAU SECURITE
cynotechnique
aide dresseur
cynotechnique
cynotechnique
CHARGE DE
PREVENTION
Agent cynophile de
protection
et de
Agent
cynophile
d’intervention
mention
CHEF
protection
et de
Agent
cynophile
D’ETABLISSEMENT
aide
dreseur
d’intervention
mention
protection
et de
Agent
cynophile
aide
dreseur
d’intervention
mention
cynotechnique
protection
et
aide
dreseur
d’intervention
mention
cynotechnique
aide dresseur
cynotechnique
cynotechnique
Cynotechnicien de
sécurité et de
surveillance
Agent cynophile de
protection
et de
Agent
cynophile
d’intervention
protection
et
Agent
cynophile
mention
aide
dreseurde
d’intervention
protection
et
Agent
cynophile
mention
aide
dreseurde
d’intervention
cynotechnique
protection et
mention
aide dreseur
d’intervention
cynotechnique
mention aide dresseur
cynotechnique
cynotechnique
CHEF DE SERVICE
CYNOTECHNIQUE
CYNOTECHNICIEN
DE SECURITE ET DE
SURVEILLANCE
Ressources
humaines
Bureau études
Bureau finances
Services
administratifs
Cellule
informatique
5) Réglementation d’activités
Textes législatifs relatifs au besoin d’une certification professionnelle pour les métiers civils
liés au dressage, à l’éducation canine, à la vente de d’alimentation canine, de chiens ou
de matériels canins :
-
Loi n° 83-629 du 12 juillet 1983 relative à la réglementation des activités privées de
sécurité, modifiée par la Loi pour la sécurité intérieure n°2003-239 du 18 mars 2003, par la
Loi n°2004-204 du 9 mars 2004, par la Loi n°2005-516 du 20 mai 2005, par la Loi n°200664 du 23 janvier 2006, par la Loi n°2007-297 du 5 mars 2007 et par la Loi n° 2008-582 du
20 juin 2008.
-
Décret n° 2005-1122 du 6 septembre 2005 relatif à l’aptitude professionnelle des
dirigeants et les salariés des entreprises de surveillance et de gardiennage, de transports
de fonds et de protection physique des personnes, modifié par les décrets n°2006-583 du
23 mai 2006, n°2006-1120 du 7 septembre 2006 et n°2007.1181 du 3 août 2007.
-
Code pénal (Chapitre II articles 122 -5, 122 –6 et 122-7 relatifs aux notions de la
légitime défense et article 132-75 relatif à l’utilisation du chien comme une arme).
-
Arrêté du 1er février 2001 relatif aux modalités de demande et de délivrance du
certificat de capacité destiné à l'exercice des activités liées aux animaux de compagnie
d'espèces domestiques.
-
Arrêté du 05 août 2005 modifiant l'arrêté du 20 juillet 2001 relatif à la liste des
diplômes, titres et certificats requis pour les personnes exerçant des activités liées aux
animaux de compagnie d'espèces domestiques.
-
Arrêté du 26 octobre 2001 relatif à l'exercice de l'activité de dressage des chiens au
mordant et aux modalités de demande et de délivrance du certificat de capacité s'y
rapportant.
-
Arrêté du 16 novembre 2001 abrogeant l'arrêté du 24 septembre 2001 relatif à la
liste des diplômes, titres et certificats requis pour les personnes exerçant des activités de
dressage de chiens au mordant et modifiant l'arrêté du 17 juillet 2000 relatif aux justificatifs
de connaissances et de compétences requis pour l'obtention du certificat de capacité pour
le dressage de chiens au mordant.
-
Arrêté du 19 juillet 2007 relatif à la reconnaissance aux militaires et fonctionnaires
du ministère de la défense de l’aptitude professionnelle à exercer des activités privées de
surveillance et de gardiennage, de transport de fonds et de protection physique des
personnes.
-
Arrêté ministériel du 08 avril 2009 fixant les conditions de qualification et les
capacités matérielles d'accueil requises pour dispenser la formation des propriétaires de
chiens de 1ère et 2ème catégories et délivrer l'attestation d'aptitude prévue à l'article L 21113-1 du code rural.
Réglementation interne à la défense :
En dehors des nombreux textes propres à la défense qui régissent la gestion, la formation,
l’entraînement et l’emploi des cynotechniciens de la défense, ces derniers font l’objet, en
raison de la nature de leurs missions, d’un contrôle élémentaire pour le niveau de base et
d’un certificat de sécurité pour le niveau supérieur. Plus approfondi que l’enquête de
moralité exigée pour exercer des activités privées de surveillance, de gardiennage, de
transport de fonds et de protection physique des personnes, ce type de contrôle permet de
répondre aux impératifs de sécurité des forces et services de la défense. Sans relation
avec la connaissance d'informations classifiées, il est destiné à s’assurer que le degré de
confiance qu'il est possible d'accorder à une personne pressentie pour une fonction,
affectation ou recrutement, correspond à l'aptitude requise. Il permet également de vérifier
qu'il est possible de l'autoriser à avoir accès à certaines installations sensibles.
L’obtention du statut militaire est exigée pour exercer l’emploi au sein du ministère de la
défense.
REFERENTIEL D’ACTIVITES
ET REFERENTIEL DE CERTIFICATION
REFERENTIEL D’ACTIVITES
ACTIVITES et TACHES
COMPETENCES ASSOCIEES AUX
ACTIVITES ET TACHES
REFERENTIEL DE CERTIFICATION
COMPETENCES OU CAPACITES
QUI SERONT EVALUEES
MODALITES D’EVALUATION
CRITERES D’EVALUATION
DOMAINE D’ACTIVITES N°1 : EDUCATION ET DRESSAGE DES CHIENS
Dans le cadre de la réalisation
de séances d’éducation et de
dressage, le « technicien en
cynotechnie » développe les
aptitudes
naturelles
d’un
cheptel canin pour les amener
à effectuer diverses missions
(en France et à l’étranger) :
ACTIVITE 1.1
EDUCATION
DES
CHIENS
ET
CONSTITUTION
DES
EQUIPES
CYNOTECHNIQUES
Dans le respect des règles de
sécurité et de celui des droits de
l’animal :
Identifier
leurs
qualités
intrinsèques
(qualités
psychologiques et physiques) et
les éventuelles anomalies liées au
développement comportemental.
- Evaluer les chiens
- Vérifier la compatibilité du
binôme (homme / chien)
- Donner les bases de
l’éducation (sociabilité,
obéissance et dressage
préparatoire)
Observer l'équipe cynotechnique
lors
de
la
période
de
familiarisation (premier stade de
la
formation
d’une
équipe
cynotechnique : 1 homme + 1
chien)].
Insérer
l’animal
dans
l’environnement dans lequel il
sera amené à évoluer.
Dans le respect des règles de
sécurité et de celui des droits de
l’animal :
Observer les comportements du
chien en situations naturelles ou
créées (mordant, ballade, jeux,
attitude coup de feu …) afin d’en
déceler le potentiel.
Appréhender
les
différentes
phases de la familiarisation et
pouvoir décider du premier
contact homme / chien sans
prendre de risques inconsidérés.
Réduire
ou
effacer
les
comportements parasites du
chien par des exercices ou des
programmes
de
formation
adaptés.
* Une évaluation écrite
concernant les règles de
sécurité des activités et les
grands
principes
de
familiarisation.
-
* Un atelier pratique
concernant les items
suivants :
Les qualités et les défauts des
animaux sont parfaitement décelés au
cours des exercices demandés.
- étude comportementale de
jeunes chiens.
La
cohésion
de
l’équipe
cynotechnique est bien observée et
permettra d’aborder le dressage avec
toutes les chances de réussite.
- utilisation du petit matériel
de mordant (sac, boudin de
mordant, jambière, manche
de protection).
- réalisation
d’exercices
simples d’obéissance (assis,
couché, debout suite au
pied…), de franchissements
d’obstacles bas…
les règles de sécurité liées à
l’organisation
des
activités
cynotechniques et les principes de
la familiarisation sont appliqués.
L’utilisation du petit matériel de
mordant destiné aux jeunes chiens est
adaptée aux animaux présentés et les
réactions de ces derniers sont bien
observées et correctement évaluées.
Les capacités et le potentiel des
animaux sont bien décelés et évalués
au cours des exercices demandés. Ils
permettent d’orienter le chien vers une
mission adaptée.
Les exercices d’obéissance et de
dressage préparatoire sont bien
adaptés.
- Définir un niveau initial en
fonction de l’évaluation
précitée et élaborer un
programme de dressage
Obtenir un niveau technique
optimum permettant de réaliser
les missions destinées aux
équipes cynotechniques telles
que :
Orienter le chien vers une
mission particulière (pistage,
recherche de matières, garde,
intervention…) au regard des
résultats obtenus au cours de
l’éducation
*Un
entretien
oral
sur
l’orientation du chien vers sa
future spécialité.
Les aptitudes du chien, points forts et
points faibles sont argumentés.
L’orientation du chien ou les axes de
progrès proposés sont adaptés au
bilan physique et psychologique
établit.
Communiquer aux maîtres les
étapes
de
dressage,
la
progression
à
établir,
les
exercices à mettre en place à
partir du programme.
*Une évaluation écrite sur les
principes
généraux
de
dressage et la préparation
physique des animaux
-
*Une mise en situation
pratique : restitution sur le
terrain
de
séances
d’entraînement
liées
aux
missions cynotechniques.
- Le savoir-faire et l’aisance du
candidat dans la réalisation de
séances de dressage sont bien
maîtrisés.
- patrouille
(mission
de
surveillance, de renseignement
ou de liaison sur un terrain connu
ou reconnu),
- garde (mission de protection
statique visant à interdire l’accès
à une zone matérialisée),
- intervention
(mission
de
recherche d’individus en terrain
inconnu)
- recherche de personnes.
Planifier
les
séances
en
respectant les mécanismes de la
préparation physique du chien,
les
principes
généraux
de
dressage et l'emploi du temps du
maître.
ACTIVITE 1.2 :
DRESSAGE DES CHIENS
D’UN ELEMENT
CYNOTECHNIQUE (1 à 12
équipes)
Conduire les programmes
et les séances de dressage
Tenir compte du niveau initial des
équipes :
mordant (exercices visant à
améliorer la capacité à saisir, tenir
une prise à pleine gueule et
combattre malgré les menaces et
les coups),
-
Les principes généraux de
dressage sont maîtrisés;
Les différents aspects de la
préparation physique sont acquis.
Appliquer les lois régissant
l’entraînement et le dressage
des chiens.
Animer
techniquement
et
pédagogiquement les séances
de dressage en fonction des
missions prédéfinies et du
niveau des animaux au sortir de
l’éducation.
Préparer la séance en prévoyant
le matériel nécessaire (matériel
pédagogique,
matériel
de
protection individuelle) au type
- L’utilisation des matériels en
adéquation avec la séance prévue
- La maîtrise de la fonction
« homme d’attaque » par l’utilisation
du matériel de protection individuelle
est acquise.
Réaliser les
démonstrations
dynamiques
spécialisation
(exercices
visant à amener les animaux vers
une mission particulière en
fonction de leurs aptitudes).
Etre en mesure lors des séances
d’instruction de présenter avec
son chien un exercice fini.
de
séance
spécialisation).
(mordant
ou
Introduire la séance en rappelant
les consignes de sécurité, le
contenu de la séance et les
objectifs à atteindre.
- Les démonstrations dynamiques
sont parfaitement réalisées ;
Les attitudes et postures pour
déclencher des réactions positives
(notamment
l’aboiement)
sont
adaptées ;
Faire suivre cette introduction
par
des
démonstrations
dynamiques.
Adapter les séances en fonction
des résultats de l'équipe et des
objectifs de progression définis.
ACTIVITE 1.3
DRESSAGE ET
CONDUITE DU CHIEN
AFFECTE
La prise en compte du niveau des
chiens est réalisée ;
* Mise en situation pratique
avec un atelier au choix :
- découverte d’un individu au
cours d’une patrouille,
Conduire un chien
Intervenir avec son chien sur des
missions
opérationnelles
(protection des installations…).
Conduire un chien dressé sur
des exercices au plus près de la
réalité des missions demandées
Les
missions
demandées
correctement réalisées
sont
- rechercher des indices
olfactifs suite à une intrusion
dans une zone surveillée.
Dresser un chien et le
perfectionner
Etre en mesure d’apprendre au
chien des exercices techniques
exigeants visant à le perfectionner
-
- interdire
l’accès
d’un
passage obligé sur une zone
à garder,
Présenter un chien dressé sur
des exercices d’entraînement :
de niveau « patrouille »,
-
de niveau « dressage »,
-
de niveau « pistage initiation ».
* Mise en situation pratique:
Sur des épreuves :
- de niveau dressage
- interception de face au
révolver;
- blocage,
positions
à
distance, rappel,
- saut de haie avec rapport
d’objet.
Les corrections apportées sur l’animal
lors des exercices sont adaptées et
justifiées.
La qualité du dressage est avérée.
- de niveau pistage
- piste de 400m, 2 angles et 2
objets.
REFERENTIEL D’ACTIVITES
ACTIVITES et TACHES
COMPETENCES ASSOCIEES AUX
ACTIVITES ET TACHES
REFERENTIEL DE CERTIFICATION
COMPETENCES OU CAPACITES
QUI SERONT EVALUEES
MODALITES D’EVALUATION
CRITERES D’EVALUATION
DOMAINE D’ACTIVITE 2 MISE EN ŒUVRE ET CONDUITE D’UN ELEMENT DE PROTECTION ET D’INTERVENTION
Dans le cadre de la réalisation
de mission de protection et de
sécurité à statuts particuliers
définies par un cadre législatif
et pénal en France ou à
l’étranger
Dans le respect des règles de
l’activité cynotechnique, de sécurité et
de protection :
Dans le respect des règles de
l’activité cynotechnique, de sécurité
et de protection :
Assurer la préparation et le
maintien
en
condition
opérationnelle
d’un
groupe
autonome (constitué uniquement
d’équipes cynotechniques) et / ou
d’un groupe mixte (équipes
cynotechniques + agents de
sécurité) et mettre en place des
progressions
de
travail
en
intégrant
les
apprentissages
suivants :
- postes d’observations,
- bouclages, ratissages,
- techniques de progression
et d'auto-défense,
Suivre la progression des
équipes afin d'en déterminer le
niveau
technique
et
opérationnel.
ACTIVITE 2.1
PREPARATION ET
MAINTIEN EN
CONDITION
OPERATIONNELLE D’UN
ELEMENT DE
PROTECTION ET
D’INTERVENTION SUR
LES SCHEMAS
D’INTERVENTION,
L’UTILISATION DE
L’ARMEMENT ET LES
REGLES DE SECURITE
Etablir des progressions de
travail
Diffuser l’information sur les
évolutions de la réglementation
de l'activité de protection afin
d'informer ses personnels sur le
respect de la réglementation.
Un entretien oral visant à
proposer une progression
de travail intégrant des
exercices
de
difficulté
croissante
et
une
réglementation évolutive.
La progression de travail proposée est
progressive, réaliste et adaptée aux
difficultés des exercices proposés. Elle
intègre l’évolution de la réglementation.
- franchissements
d'obstacles,
- combat corps à corps,
- utilisation de l’armement et
des moyens de
communication.
Réaliser des séquences
d’entrainement
Réaliser
des
séquences
d’entraînement
des
équipes
cynotechniques
à
l’aide
d’exercices s’approchant au plus
près de la réalité des missions
ordonnées afin de maintenir une
condition opérationnelle optimum.
Indiquer les consignes générales
et particulières de la mission lors
d’un briefing.
S’assurer
du
maintien
condition
opérationnel
équipes cynotechniques.
en
des
Evaluer
les
équipes
cynotechniques en fonction de
leur spécialité (l’olfaction, la
protection et intervention).
Prendre en compte les directives,
le contexte opérationnel, le cadre
réglementaire
(missions
intérieures, extérieures).
Evoluer sur le terrain en
dirigeant l’élément et réagir en
fonction
des
différentes
situations.
Adapter les moyens :
Diriger
Contrôler l’acquisition des
savoirs faire
ACTIVITE 2.2
CONDUITE D’UN
ELEMENT DE
PROTECTION ET
D’INTERVENTION.
Analyser une situation
l’action
en
cas
*Mise en situation pratique
sur
un
schéma-type
d’intervention de protection
défense.
L’analyse de la situation présentée est
juste ;
Les moyens mis en œuvre sont adaptés
à la mission ;
Les règles de sécurité relatives à
l’emploi des armes à feu et des moyens
de communication sont respectées ;
les conditions d’emploi des équipes
cynotechniques en fonction du régime
juridique de la zone sont bonnes.
* Evaluation pratique des
niveaux
techniques
et
opérationnels des équipes
cynotechniques en fonction
de leur spécialité à l’aide :
- d’un
mémento
de
référence,
des
consignes
permanentes
de
protection.
Les équipes cynotechniques sont
correctement évaluées, l’exercice mis
en place pour l’évaluation est adapté à
la spécialité de chaque équipe et les
enseignements
à
en
tirer
sont
appropriés.
*Mise en situation–type de
patrouille avec incident.
conduire
une
des
missions de l’élément de
protection (définie par tirage
Les moyens à disposition sont
correctement employés, la mission est
bien dirigée et les actions menées sont
Coordonner les actions
d’intervention (intrusion, …) en
plaçant ses personnels (cyno et
sécurité) en fonction de la zone
et de la situation de sécurité
(légitime défense…)
humains ;
canins
matériels (armement,
transmission, véhicules …).
S'assurer de la sécurité de son
personnel en cas d'intervention.
Adapter l’action de l’élément
cynotechnique en fonction de la
zone (niveau de sécurité), de
l'environnement
(conditions
météo, terrain…) des consignes
ou directives particulières et des
éléments associés au dispositif.
Assurer un compte rendu oral et
écrit
d’évènements
afin
d'informer
les
services
compétents (pompier, service de
santé …).
au sort),
parfaitement adaptées au besoin.
-
Le personnel dirigé est toujours en
sécurité et les comptes-rendus (en
début, en cours et en fin d’action) sont
clairs et concis.
résoudre un incident en
cours d’action.
Etablir un bilan oral de la
situation.
Contrôler l'état qualitatif et
quantitatif des moyens au départ
et au retour de mission.
Consigner les évènements.
REFERENTIEL D’ACTIVITES
REFERENTIEL DE CERTIFICATION
COMPETENCES
ASSOCIEES COMPETENCES OU CAPACITES
ACTIVITES et TACHES
MODALITES D’EVALUATION
CRITERES D’EVALUATION
AUX ACTIVITES ET TACHES
QUI SERONT EVALUEES
DOMAINE D’ACTIVITES 3 : ENCADREMENT D’UN ELEMENT CYNOTECHNIQUE
Le titulaire de la
certification met en œuvre
l’organisation interne de
son élément
cynotechnique (1 à 12
équipes). Il dispose pour
cela de moyens
administratifs, logistiques
et sanitaires.
ACTIVITE 3.1
APPLICATION
ET
SUIVI DES MESURES
DE LUTTE CONTRE
Dans le respect des règles du travail,
de sécurité et d’hygiène vétérinaire :
Dans le respect des règles du travail,
de sécurité et d’hygiène vétérinaire :
Conformément aux directives des
services vétérinaires :
Analyser et réagir de façon
appropriée en fonction de l’état des
chiens en respectant les protocoles
sanitaires et vétérinaires. (courbe
de pesée, respect de l’utilisation
des produits d’hygiène…).
- appliquer
les
mesures
d'hygiènes
alimentaires
et
prophylactiques afin de prévenir
les risques sanitaires,
- assurer le suivi sanitaire (de
* Evaluation orale réalisée
par un vétérinaire.
Le calendrier vaccinal, les mesures
de prophylaxie sanitaire, les
principales urgences vétérinaires
sont connues.
Les gestes élémentaires de survie
qui doivent être mis en œuvre sont
bien évalués en fonction des
LES
MALADIES
INFECTIEUSES
ET
PARASITAIRES.
vaccination, de vermifugation et de
traitement antiparasitaire),
- apprécier l’urgence vétérinaire
en
identifiant
les
premiers
symptômes mettant en jeu le
diagnostic vital du chien,
- mettre en œuvre les gestes
élémentaires
de
secourisme
adaptés au chien.
situations présentées.
Les
besoins
alimentaires
et
l’appareil digestif du chien et les
règles d’hygiène et de transports
sont connus.
Les modalités de stockage et de
conservation
de
l’alimentation
conditionnée et des matériels
canins.
ACTIVITE 3.2
MISE
EN
ŒUVRE
ADMINISTRATIVE ET
LOGISTIQUE
D’UN
ELEMENT
CYNOTECHNIQUE (1 à
12
équipes
cynotechniques)
Organiser et planifier
En
fonction
des
opérationnels et des
affectées.
besoins
missions
Répartir les tâches en fonction des
compétences de ses équipes.
Former
S’assurer de l’état qualitatif et
quantitatif
des
matériels
spécifiques,
alimentaires
et
phytosanitaires.
S’assurer
de
la
formation
professionnelle et promotionnelle
de son personnel.
Organiser et planifier les activités
de son groupe en fonction des
besoins opérationnels / missions
affectées.
* Evaluation écrite sous la
forme de réalisation d’un
planning de service pour les
équipes cynotechniques.
Le
niveau de qualification, les
compétences
individuelles,
la
répartition des phases de repos et
de travail sont bien pris en compte
en fonction de la mission.
* Evaluation théorique au
travers de la rédaction d’une
fiche de séance pour un
cours d’obéissance sur le
La fiche de séance est bien conçue
et comprend tous les éléments
indispensables
à
son
bon
déroulement et à une bonne
Répartir les tâches en fonction des
compétences de ses équipes.
Exprimer les besoins en matériels
spécifiques,
alimentaires
et
phytosanitaires auprès de sa
hiérarchie.
Dispenser des cours en fonction
des objectifs fixés par sa hiérarchie.
terrain.
compréhension par les élèves.