Le réseau Polytech Forum BRAFITEC, 3 juin 2016

Le réseau Polytech
Forum BRAFITEC, 3 juin 2016
Le réseau Polytech
●
Une histoire
●
Des valeurs, un modèle de formation
●
Une dynamique, des réussites
Une histoire
La genèse
●
●
●
L'idée d'école Polytechnique Universitaire a été promue à
la fin des années 1990 pour tenter de faire diminuer le
nombre d'écoles d'ingénieurs jugées pour l'essentiel trop
petites, trop nombreuses et trop peu visibles
Double objectif :
–
regroupement de formations d’ingénieurs très spécialisées
souvent de taille modeste pour former des écoles à spectre large
–
créer un "modèle" générique de formations d’ingénieurs,
partageant les mêmes stratégies au sein d’un réseau ouvert,
notamment à l’international
Un outil : les centres polytechniques universitaires (L.713-2)
Le début de l’aventure
●
●
●
La première école polytechnique universitaire
a ainsi été créée à Nantes en décembre 1999.
En fusionnant, les écoles de Nantes ont
enclenché le mouvement de regroupement
dans les universités.
Celui-ci s'est poursuivi à Marseille dont l'école
polytechnique universitaire a été créée en mai
2001.
L’accélération
●
●
●
●
Le 4 avril 2002 l'EUDIL de Lille s'est rapprochée de l'IAAL
pour former la 3e école Polytechnique universitaire.
Le 16 avril 2002, une telle structure se met en place à
Orléans (par rapprochement de l'ESEM et de l'ESPEO).
Le 2 juillet 2002, c'est à Tours qu'est créée la suivante.
En septembre 2002, l'ISTG de Grenoble devient la
première école polytechnique universitaire qui ne résulte
pas d'un regroupement
La création du réseau
●
●
●
Transformation le 3 octobre 2003 de l'ISIM en
école Polytechnique universitaire de
Montpellier
En 2003, le réseau Polytech voyait
véritablement le jour en se dotant d'une charte
et des prémices d'un règlement intérieur.
Intégration du CUST en 2004 qui prend le nom
de Polytech'Clermont-Ferrand.
Le développement
●
●
Ainsi à partir de 2003 les écoles membres du réseau ont
été cooptées par les directeurs parmi les écoles
polytechniques universitaires officiellement créées.
–
Polytech Nice-Sophia en 2005,
–
Polytech Paris UPMC et Polytech Annecy-Chambéry en 2006,
–
Polytech Paris-Sud en 2010
–
Polytech Lyon en 2012
En 2009, la charte graphique du réseau est révisée... on
perd l’apostrophe de Polytech’ mais on gagne un logo fort
qui décline la marque
10 ans après
12
10
8
1 colonne
2 colonne
3 colonne
6
4
2
0
1 ligne
2 ligne
3 ligne
4 ligne
Des valeurs,
un modèle de
formation
Des valeurs
●
●
Les écoles du réseau Polytech partagent les valeurs
de leur université :
–
l’approche humaniste et éthique
–
le développement de la pensée et du jugement critique
–
la liberté intellectuelle
–
l’ouverture
Au sein des universités, les écoles du réseau
Polytech assurent une formation des ingénieurs « à
la française » dans un contexte de service public
Responsabilité citoyenne et
sociétale des écoles Polytech
●
●
●
●
●
Accès aux études d’ingénieur ouvert au plus grand nombre. Pour
cela les écoles mènent des actions d’ouverture sociale en liaison
avec les collèges et les lycées.
Encouragement des jeunes à s’investir dans des études
scientifiques technologiques longues.
Méthodes pédagogiques adaptées et/ou des parties de cursus
différenciées permettant la réussite d’élèves ingénieurs
d’origines variées.
Rôle moteur dans la prise en compte des problèmes
d’environnement et de société.
Intégration de la dimension éthique, sociétale et humaine dans le
métier d’ingénieur.
Un modèle de formation
●
●
●
●
●
●
haut niveau scientifique et technologique
contacts réguliers des élèves ingénieurs avec les laboratoires et les
entreprises impliqués dans le développement, la recherche,
l’innovation et la valorisation
développement de l’autonomie en favorisant, en particulier, une
pédagogie par projets et l’innovation pédagogique
reconnaissance et valorisation des initiatives associatives et
citoyennes
Mobilité à l’international obligatoire
développement des capacités de management et attention toute
particulière à la culture générale de l’ingénieur, en y incluant les
préoccupations de l’entreprise et de la société
Une dynamique,
des réussites
Synergie plus que simple addition
●
●
●
●
●
Robustesse du réseau fondée sur le partage de
valeurs et sur un modèle confédéral sans école
dominante
Recrutement commun de tous les élèves depuis 2006
Règlement des études commun aux 13 écoles
depuis 2008
Plus de 50 % de mobilité inter-écoles après le cycle
préparatoire
Forts liens avec le monde socio-économique
Concours et programmes
●
●
●
Création du concours Geipi Polytech en 2009 par fusion
des concours GEIPI et PeiP... 15828 candidats en 2016
Lauréat en 2012 de l’appel d’offres IDEFI avec le
programme AVOSTTI financé à 9M€
Efficacité dans les réponses aux appels d’offres
européens et la création de partenariats avec des
réseaux universitaires étrangers de qualité.
–
Programme Polytech Excellence au sein d’AVOSTTI
–
Programme Polytech 13 dans Erasmus+
–
Participation aux programmes MUNDUS et FITEC
Programmes internationaux
●
●
Programme Polytech Excellence au sein d’AVOSTTI
–
30 bourses par an (bourses attribuées pour 2 ans)
–
Partenariats institutionnels : Caméroun, Chine, Espagne, Taïwan, Vietnam
–
Site : http://www.polytech-excellence.eu/
Programme Polytech 13 dans Erasmus+
–
●
1686 mois de stages (plus de 600 000€) soit environ 130 mois de stages
par école
Participation aux programmes MUNDUS et FITEC
–
Programmes des écoles mais pas encore totalement coordonnés au niveau
du réseau
●
●
Plus de 600 élèves depuis 2005 sur le programme MUNDUS
Montée en puissance des programmes FITEC
En conclusion
●
●
●
Le réseau Polytech est acteur important de la formation des
ingénieurs français, considéré et consulté par la CTI ou par le
ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur
et de la recherche
L’appartenance aux universités est une force pour le réseau
Polytech et ses écoles
–
Partage des valeurs humanistes de l’Université
–
Liens formation-recherche garantissant un enseignement au meilleur niveau
–
Services offerts aux élèves et aux personnels
Dans un environnement en pleine évolution le réseau Polytech
poursuit sa croissance avec l’arrivée prévue de Polytech Nancy en
2016 et la création d’écoles associées