Livret d`accueil de l`étudiant [PDF - 985 Ko ] - ESPE

0008 - 02-2016 - Création graphique ESPE - Propriété privée - ESPE - Ne pas jeter sur la voie publique
CAEN
L'ESPE DE L'ACADÉMIE DE CAEN,
L’ATOUT DE LA RÉUSSITE !
186 RUE DE LA DÉLIVRANDE, 14000 CAEN
W W W . UN I C A EN . FR/ESPE
FACEBOOK.COM/ESP E.CAEN
T WI T T ER. C O M / ES P EC A EN
L’ATOUT DE LA RÉUSSITE !
VOUS CHERCHEZ ?
2
•
À devenir enseignant (1er, 2nd degré),
CPE, enseignant spécialisé, formateur,
médiateur culturel, concepteur de
voyages éducatifs ?
•
Une formation qualifiante en lien avec
l’éducation ?
•
À construire une offre de formation
liée à l’éducation, à des activités culturelles ?
•
Un accompagnement dans vos projets
culturels, éducatifs ?
3
[ VOUS CHERCHEZ ? ]
NOUS VOUS PROPOSONS
L’ESPE de l’académie de Caen forme aux
métiers de l’enseignement, de l’éducation
et de la formation (MEEF) dans le cadre
d’un cursus en deux années d’études articulant enseignements, stages et périodes
d’alternance. Quatre mentions de master
articulées autour de cinq blocs de compétences : disciplinaire, didactique, recherche,
contexte d’exercice du métier et mise en
situation professionnelle.
LE MASTER MEEF :
Mention 1er degré, parcours professeur
des écoles
Mention 2nd degré, parcours professeur de
collège et lycée
• Documentation
• EPS
• Histoire-géographie
• Langues vivantes étrangères : anglais,
allemand, espagnol, italien
• Lettres-anglais / lettres-histoire-géographie
4
• Lettres classiques / lettres modernes
• Mathématiques
• Physique-chimie
• Sciences industrielles de l’ingénieur
• Sciences économiques et sociales
• SVT
Mention encadrement éducatif, parcours
conseiller principal d’éducation
Mention pratiques et ingénierie de la formation :
• Parcours besoins éducatifs particuliers
• Parcours formation de formateurs en
milieu scolaire
• Parcours médiation culturelle et enseignement
• Parcours voyages, séjours et mobilités
scolaires et éducatifs
Plus d’informations sur les parcours de formation : http://espe.unicaen.fr/formations/
5
[ NOUS VOUS PROPOSONS ]
LES MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT,
DE L’ÉDUCATION
ET DE LA FORMATION
DEVENIR ENSEIGNANT, DEVENIR CPE
NOUS VOUS PROPOSONS
FONCTIONNAIRE TITULAIRE
POSSIBILITÉ DE POURSUIVRE EN DOCTORAT
JURY ACADÉMIQUE
FONCTIONNAIRE TITULAIRE
Diplôme universitaire 1er degré, 2nd degré, CPE
JURY ACADÉMIQUE
 mi-temps en classe/mi-temps à l'ESPE
 se professionnaliser : double tutorat
 mémoire et portfolio
statut de fonctionnaire stagiaire de l'EN
MASTER 2 MEEF ALTERNANT
 M2 alternant 1er degré, 2nd degré, CPE si :
 M1 MEEF obtenu
 titre requis non MEEF
RÉUSSITE AU CONCOURS
CONCOURS DE RECRUTEMENT - MEN
 Diplôme universitaire 1er degré, 2nd degré, CPE si :
 titulaire du master MEEF
épreuves d’admissibilité en avril / épreuves d’admission en juin
Dans les 2 situations :
 mi-temps en classe/mi-temps à l'ESPE
 se professionnaliser : double tutorat
 mémoire et portfolio
statut de fonctionnaire stagiaire de l'EN
 M2 non alternant 1er degré, 2nd degré, CPE :
 se former au métier
 2 stages d'observation et de pratique
accompagnée
 préparation au concours
 modules d'orientation professionnelle
MASTER 2 MEEF NON ALTERNANT
RÉUSSITE AU CONCOURS
NON RÉUSSITE AU CONCOURS
Concours* de recrutement - Ministère de l’Éducation nationale
épreuves d’admissibilité en avril / épreuves d’admission en juin
Mention
Enseignement
du 1er degré
(professeur des écoles)
Mention
Enseignement
du 2nd degré
Mention
Encadrement
éducatif
(professeur des collèges
et lycées...)
(conseiller principal
d’éducation)
 se former au métier
 2 stages de 2 semaines en établissement scolaire
(stages d'observation et de pratique accompagnée)
 tronc commun de formation
 préparation au concours
MASTER 1
« Métiers de l'enseignement, de l’éducation et de la formation »
LICENCE OU ÉQUIVALENT BAC+3
*
6
BACCALAURÉAT
NOUS VOUS PROPOSONS
DES MODULES DE FORMATION
QUALIFIANTS
1 - En fonction de vos besoins spécifiques :
Des actions de formation adaptées
•
•
•
•
•
Diplôme universitaire certifiant des
compétences professionnelles liées au
champ de l'éducation
Module de formation animateur du
temps périscolaire
Module de formation lié aux activités
culturelles territoriales
Certification C2I2e
... et tout autre besoin de formation lié
à l'éducation à l'enseignement et à la
culture
2 - En fonction de vos projets, l'ESPE de
l'académie de Caen vous propose un accompagnement scientifique
•
Expertise, audit, diagnostic, conseil
7
NOUS SOMMES
1
COMPOSANTE DE L’UNIVERSITÉ
DE CAEN NORMANDIE
1400
130
ÉTUDIANTS
3
52
CENTRES DE FORMATION :
ALENÇON, CAEN, SAINT-LÔ
PERSONNELS ADMINISTRATIFS
ET TECHNIQUES
PROFESSEURS ET FORMATEURS ÉDUCATION NATIONALE ENGAGÉS
DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS
L'ESPE,
UNE ÉCOLE, DES MISSIONS POUR VOUS SERVIR
8
1
2
3
GARANTIR VOTRE
RÉUSSITE en vous
proposant une formation
de qualité liant terrain
d'exercice et de formation
FAVORISER
LES RECHERCHES
EN ÉDUCATION
au service de l'innovation
pédagogique
OFFRIR
UN ACCOMPAGNEMENT
au plus près des territoires
pour toutes questions
éducatives et culturelles
9
[ NOUS SOMMES ]
ILS NOUS FONT CONFIANCE
… POUR MENER DES MODULES
DE FORMATION
•
•
•
•
La ville de Caen et la ville d'Alençon
pour la conception et la mise en oeuvre
d'une formation des animateurs du
temps périscolaire
Le Conseil départemental de la
Manche pour une action liée aux temps
périscolaires
L'académie de Caen pour des projets de
récherche et développement.
La Coding School pour former les enseignants stagiaires au codage
… POUR MENER DES PROJETS
INTERNATIONAUX ET CULTURELS
•
•
•
10
L’agence européenne France-Europe et le
CIEP Sèvres pour le projet SPIRAL.
La DEPP du ministère de l’Education nationale pour le projet CERIM relatif à la réception par les équipes pédagogiques des
réformes récentes
La région Normandie pour une étude
d’interprétation sur les plages du Débarquement dans la perspective du classement Unesco
•
Des musées régionaux pour mener des
études de publics, des évaluations de dispositifs scénographiques
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[ ILS NOUS FONT CONFIANCE ]
DES CONDITIONS POUR RÉPONDRE À
VOTRE DEMANDE
L’ESPE de l’académie de Caen est soucieuse
de vous offrir, au-delà des plans de formation, un cadre de travail agréable, convivial
et autant que possible enrichissant. Elle met
à votre disposition toutes les ressources d’un
campus universitaire. Ainsi, dans chaque
centre de formation, vous pourrez disposer :
DES ESPACES 3E (EXPRIMER,
ÉCHANGER, EDUQUER) :
Espaces de co-working et de partage accessibles dans les trois centres pour tous les
étudiants, ils constituent des espaces de travail en groupes pour mutualiser et échanger
autour de l’école et des pratiques scolaires.
Tableau blanc, mobilier mobile, vidéoprojecteur, autant de conditions optimales
pour opérer de bonnes sessions de travail.
12
DES BU SPÉCIALISÉES ET UNE SALLE DES REVUES (CENTRE DE CAEN) :
Des bibliothèques dédiées sur les trois
centres ESPE. Le fonds documentaire de
l’ESPE est marqué par une spécialisation
dans les domaines de l’enseignement, de
l’éducation et de la formation.
Chaque BU dispose d’ouvrages correspondant aux programmes des différents diplômes et concours préparés dans le centre
ainsi que des documents nécessaires à l’exercice du métier d’enseignant.
La salle des revues de l’ESPE de Caen c’est
une centaine de titres de périodiques, plus
de 500 albums BD et romans récents.
Vous y trouverez des revues tant professionnelles que de recherche en sciences de
l’éducation ainsi qu’un espace de travail
calme et un espace « kiosque » pour vous
détendre.
13
[ DES CONDITIONS POUR RÉPONDRE À VOTRE DEMANDE ]
DES CONDITIONS POUR RÉPONDRE À VOTRE DEMANDE
DES ESPACES POUR TRAVAILLER
DES RÉSIDENCES UNIVERSITAIRES :
et des salles informatiques en libre
accès dans les trois centres
A Caen et Saint-Lô, des possibilités d’hébergement existent pour les étudiants.
Des chambres sont également réservées
pour les échanges internationaux.
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15
[ DES CONDITIONS POUR RÉPONDRE À VOTRE DEMANDE ]
EXPÉRIENCES
AUDREY, 22 ANS, M1 LETTRES MODERNES :
«
Suite à une licence de lettres, je me suis inscrite
au master métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation pour devenir professeure
de français. Les cours sont très enrichissants, je me
trouve vraiment bien préparée. La formation en master est essentielle pour apprendre un maximum de
choses et pouvoir les transmettre ensuite. Grâce à
l’ESPE, j’acquiers un socle solide avant de me lancer
dans l’enseignement !
«
DAVID, 22 ANS, M1 1ER DEGRÉ :
«
Je me suis inscrit à l’ESPE après une licence
d’anglais, littérature et civilisation. Pour
moi, l’ESPE était une évidence : c’est le parcours
normal pour devenir professeur des écoles.
Comme j’étais spécialisé en anglais, j’avais oublié
les mathématiques et l’histoire-géographie. Je
n’aurais ainsi pas pu enseigner ces matières. La
formation m’apporte toutes les connaissances
nécessaires dans les différentes disciplines, et
aussi pour ce qui concerne l’institution et le métier d’enseignant.
«
16
MARIE, 45 ANS, M2 NON ALTERNANT CPE :
«
Je suis arrivée à l’ESPE suite à mon projet de réorientation vers le métier de CPE.
Le master de l’ESPE est important pour réussir
le concours, surtout au niveau de la motivation.
C’est plus facile que de travailler seule. On nous
organise aussi des stages à la fois d’observation
et de pratique. Il y a vraiment un suivi qui nous
permet de progresser, en particulier concernant la préparation aux épreuves du concours. Je
suis très satisfaite de ma formation et j’aimerais
bien revenir à l’ESPE plus tard, afin d’y enseigner
à mon tour !
«
MILÈNE, 22 ANS, M2 ALTERNANT 1ER DEGRÉ :
«
Je viens d’une licence de psychologie et je ne savais pas quoi faire ensuite. L’année dernière, j’ai
décidé de suivre une formation pour devenir professeure des écoles. Dès le premier stage de pratique, je
me suis rendue compte que c’était ce que je voulais
faire de ma vie ! J’ai réussi le concours, et cette année je
suis la moitié du temps à l’ESPE et l’autre moitié devant
les élèves. Je prends mes marques au fur et à mesure
en étant accompagnée par les profs de l’ESPE. On les
retrouve régulièrement pour discuter des problèmes
rencontrés en classe et ils nous aident à trouver des solutions.
17
«
EXPÉRIENCES
STEVEN, 22 ANS, M1 1ER DEGRÉ :
«
Pour devenir professeur des écoles, j’ai choisi de
venir à l’ESPE après une licence en sciences de
l’éducation. J’espère y être préparé aux épreuves du
concours dans les meilleures conditions. La formation
nous apporte des savoirs fondamentaux pour construire
les connaissances à enseigner aux élèves, et surtout
comment les transmettre. Le fait d’effectuer des stages
dans des écoles est très intéressant, car nous sommes
confrontés à la réalité du métier. Cela nous permet aussi
de pouvoir observer des enseignants en classe et d’analyser notre propre pratique.
«
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POUR NOUS REJOINDRE
ET RÉUSSIR VOTRE PARCOURS
DE FORMATION
WWW.UNICAEN.FR/ESPE
POUR MENER À BIEN
VOS PROJETS
F ACEBO O K . CO M/ ESPE. CAE N
TWITTER.COM/ESPECAEN
L'ESPE DE L'ACADÉMIE DE CAEN,
L’ATOUT DE LA RÉUSSITE !
19
ÉCOLE SUPÉRIEURE
DU PROFESSORAT ET DE L’ÉDUCATION
186 Rue de la Délivrande, 14000 CAEN
02 31 56 77 00
0025 - 04-2016 - Création graphique ESPE - Crédit photo ESPE - Propriété privée - ESPE - Ne pas jeter sur la voie publique.
CONTACT