Guide des masters et des modules optionnels Année 2010-2011

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Guide des Masters et des Modules optionnels 2010-2011
Guide des masters
et
des modules optionnels
Année
2010-2011
AEM2
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Sommaire
Première partie : Présentation générale
1.
Présentation du système LMD
2.
Le cursus médical
3.
Les masters en médecine
4.
A quoi vont me servir les masters
5.
Conclusion
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Deuxième partie : Présentation détaillée
1.
Origine et diversité des populations humaines
2.
Santé dans les pays en développement
3.
Aspects méthodologiques des bases de données
4.
Pharmacologie générale
5.
Organisation et financement du système de santé
6.
Base moléculaire et cellulaire de l'excitabilité neuronale
7.
Psychobiologie des comportements
8.
Outils méthodologiques du traitement de l'information
9.
Le cerveau, le biologiste et l'oiseau chat
10. Internet, Banque de données et programme d'analyse
11. Spécificité de la recherche sur l'homme
12. Notion de base en épidémiologie appliquée à la recherche
13. Evaluation médicale
14. Biologie moléculaire
15. Neurotransmission du signal à la fonction
16. Epistémologie, Médecine et science du vivant
17. Diversité génétique
18. Initiation à l'éthique médicale
19. Biochimie des métabolismes et des régulations
20. Neuroendocrionologie et neurobiologie des systèmes circadiens
21. Développement et réparation du système nerveux
22. Principe et législation en matière biomédicale
23. Bases méthodologiques et techniques de la recherche en anatomie
24. Biométrie et modélisation du corps humain
25. Base de l'oncogénèse
26. Physiopathologie des maladies du système nerveux
27. Outils méthodologiques du traitement de l'information (2)
28. Eléments fondamentaux sur le handicap
29. Physiopathologie des maladies infectieuses
30. Biomatériaux
31. Biologie et pathologie cellulaire
32. Pollution de l'environnement et santé
33. Internet biomédical et bioinformatique
34. Biologie des systèmes
35. Physiopathologie des maladies autoimmunes
36. Sciences humaines et santé
37. Biologie de la reproduction
38. Modèles animaux de pathologie humaine
39. Problème de santé publique et de population spécifique
40. Introduction au droit médical et déontologie
41. Entomologie médicale
42. Pathologie moléculaire
43. Démographie-Migration des populations
44. Algorithme et programmation
45. Immunologie fondamentale
46. Stage P2-D1
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Troisième partie : présentation des modules optionnels
Module A
Module B
Module C
Module D
Module E
Module F
Module G
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PREMIERE PARTIE : PRESENTATION GENERALE
La faculté de médecine de Marseille propose des modules de première année de master (M1)
pour ses étudiants en médecine à partir de la P2, mais aussi pour des étudiants en pharmacie, en
odontologie, ou plus généralement pour les étudiants des autres filières de l’Université de la
Méditerranée. Cette inscription est payante, à hauteur de 150€ si vous prenez 2 modules de master
(le prix sera diminué de moitié si vous n’en prenez qu’un), elle est gratuite si vous êtes boursier.
(n'importe quel échelon).
A la place de ces modules de M1, les étudiants en médecine peuvent choisir des modules
optionnels, qui sont gratuits mais ne permettent pas la validation d'un M1.
(voir plus bas l'intérêt / les conséquences)
Depuis plusieures années, les explications autour de ces modules restent floues pour les carabins,
c’est pourquoi les élus étudiants ainsi que l'AEM² ont eu l’idée et le courage de faire une
présentation générale des modules de M1 et des modules optionnels, puis grâce aux étudiants de P2D1 de faire une présentation détaillée de chaque module de M1 et de chaque module optionnel.
Pour certains modules, la mise à jour pour l'année 2009-2010 n'a pas pu être réalisée, les
modules concernés vous serons signalés. L'AEM2 s'excuse pour le désagrément occasionné.
1.Présentation du système LMD
Le LMD, ça veut dire Licence-Master-Doctorat: c’est le système européen d’enseignement,
avec 3 ans pour la Licence (soit 6 semestres), 2 ans pour le Master (4 semestres) et 3 ans pour le
Doctorat (6 semestres).Ce système est identique dans toutes les facultés de France, et aussi dans
l’Union Européenne.
Dans ce système, pour chaque semestre, l’étudiant choisit des unités d’enseignement (UE)
obligatoires, des UE libres et des UE optionnelles, le tout dans un ou plusieurs domaines
disciplinaires. Chaque UE a une valeur définie en crédits ECTS (European Credits Transfer
System): ces crédits sont capitalisables, transférables et compensables dans toutes
les universités européennes.
Pour une année d’étude validée (c’est-à-dire 2 semestres validés), l’étudiant récolte 60
crédits ECTS, ce qui correspond au volume de travail que l’étudiant doit fournir en 2 semestres
d’études. Donc, en fin de licence on a 180 crédits ECTS; en fin de master on a 120 crédits ECTS +
180 ECTS de la licence soit 300 crédits ECTS; en fin de doctorat on a 120 ECTS + 300 ECTS soit
420 crédits ECTS.
2.Le cursus médical
Nous le connaissons tous: la P1 est sanctionnée par un concours; si on le réussit, on passe en
P2 puis en D1, puis on entre dans la seconde partie du deuxième cycle des études médicales
(DCEM2 à DCEM4=l’externat) avec la préparation des Épreuves Classantes Nationales (ECN),
après lesquelles on passe dans le troisième cycle des études médicales (l’internat).
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Selon les textes de lois, les années de P2 et de D1 servent à acquérir les connaissances en
sciences fondamentales, ainsi que des UE complémentaires (modules de masters et modules
optionnels) à choisir par ordre de mérite à Marseille.
La fac propose aux étudiants à partir de la P2 des modules de première année de master. Chaque
module de master vaut 6 crédits ECTS (à la différence d’un module optionnel, qui ne vaut aucun
crédit ECTS).
Les carabins marseillais en P2/D1 peuvent en valider 4 au maximum (2 par année). A la fin de la
D1, nous pouvons faire le calcul suivant : 6 crédits ECTS x 4 modules de masters = 24 crédits
ECTS. La validation du deuxième cycle des études médicales et des ECN vaut 36
crédits ECTS.
Donc, le calcul final donne : 36 crédits ECTS de la validation ECN + 24 crédits ECTS de la
validation de 4 modules de masters = 60 ECTS.
En ayant validé 4 modules de master et les ECN, on a donc validé la première année de
master et on peut avoir une équivalence pour entrer en deuxième année de master recherche.
NB : pour VALIDER son master il faut obtenir la note de 10/20, une note de 8/20 suffit pour passer
à l'année supérieure (rattrapage en septembre pour le master pas obligatoire) mais le master ne
sera pas validé! (donc vous pouvez aller au rattrapage en septembre si vous avez entre 8 et 10 pour
le valider, vous serez obligés d'y aller pour une note inférieure à 8/20)
3.Les masters en médecine
Tout d’abord, les modules de première année de master ont certains thèmes identiques,
comme par exemple l’anthropologie, l’informatique et les biostatistiques, l’épidémiologie, la
biochimie, les sciences humaines, la biologie cellulaire et la biologie moléculaire, la physiologie…
Attention : certains modules de M1 ne sont ouverts qu’aux D1 (pharmaco, immuno :
ce sont des matières étudiées en D1). On peut prendre au maximum 2 modules de M1 par an.
Le jour des choix, vous allez être confrontés à ces dilemmes («quelle période je prends pour
mes masters?» « j'hésite entre un master et un module optionnel…»), et il faudra que vous soyez
sûrs de vous! Petit conseil: imprimez ce guide et entourez les masters/modules qui vous intéressent
avant le jour des choix même si votre classement n'est pas super au moins vous ne serez pas pris à
court au moment des choix en amphi (oui c'est un peu stressant). Le choix se fait par ordre de
mérite.
La faculté propose également des modules optionnels, qui peuvent être pris à la place des
modules de M1. Il est impossible de prendre un module de M1 au premier quad, et un module
optionnel au second quad (ou inversement). Au cas où il ne resterait plus de place en module de
master à l'un des 2 quadrimestres, une exception peut être faite.
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4.A quoi vont me servir mes masters?(the question!!)
La validation du M1 après validation de 4 modules de M1 + validation des ECN permet
d’entrer en deuxième année de master recherche (liste sur le site de la faculté : www.timone.univmrs.fr) .
Certains masters sont passe-partout (biologie cellulaire, physiologie..), d’autres spécialisés
(épidémiologie, biostatistiques, éthique)…
La question à se poser serait: «que veux-tu faire plus tard?».
Mais il est très difficile pour un P2 de faire ses choix en fonction de ses éventuels souhaits de
carrière, si tant est qu’il y ait déjà pensé. Donc on pourrait conseiller de prendre un module de M1
qui vous plaît si vous êtes assez bien classés!
On rappelle que vous n’êtes pas obligés de choisir des modules de M1, mais que
vous avez aussi le choix avec les modules optionnels (souvent beaucoup plus pratique)!!!
Si vous voulez exercer en libéral, les modules de M1 ne serviront à rien, car, on va le
voir plus bas, ces modules de M1 servent pour les étudiants qui veulent faire de la recherche ou une
carrière hospitalo-universitaire. Votre formation continue pourra très bien se faire par des Diplômes
Universitaires (DU) ou des Diplômes Inter-Universitaires (DIU) proposés par la faculté, sans pour
autant faire des travaux de recherche. Si vous voulez travailler à l’hôpital, 2 choix s’offrent à vous :
soit une carrière hospitalière (interne / Chef de Clinique Assistant / Praticien Hospitalier), soit une
carrière hospitalo-universitaire (interne / CCA - Assistant Universitaire / Maître de
Conférences Universitaire - PH, Professeur des Universités - PH).
Pour prétendre à un poste hospitalier, les modules de M1 peuvent être un apport, mais il y a
de plus en plus de possibilités de prendre cette voie sans avoir validé au préalable des modules de
M1. Pour un poste hospitalo-universitaire, la thèse de sciences est obligatoire : les
parties recherche et publication sont prépondérantes. Cette thèse de science se valide une fois le
doctorat validé (3 années après la validation de la deuxième année de master recherche).
De même, la publication d’articles dans certaines spécialitées sera également plus
valorisée. Attention : certains chefs de service exigent que certains masters soient validés. Si
nous ne les avons pas validé en P2/D1, il faudra les repasser pendant notre internat
(exemple: si on prend spé biologie médicale, un module de M1 d’éthique ne servira à
rien…).
5.Conclusion
Comme il est dit sur le site de la faculté: les modules de Master (M1 ou première année de Master)
ont pour objectif de vous préparer à la recherche dans les différents champs de la biologie et de la
médecine. L’inscription aux modules de Master vous est conseillée :
- Si vous envisagez de faire de la recherche (dans un laboratoire ou à l’hôpital),
- si vous envisagez de faire une carrière comme chercheur (INSERM, CNRS, etc…) ou comme
enseignant-chercheur à la Faculté de Médecine et à l’Hôpital (professeur des universités,
maître de conférences),
- si vous êtes encore indécis sur votre activité médicale ultérieure, mais vous
voulez mieux connaître la recherche
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Les élus étudiants ont cependant quelques remarques à faire:
- Les inégalités entre les masters: nous avons remarqué que certains masters étaient difficilement
validés par les étudiants, et d’autres trop facilement validés par les étudiants. Il faudrait réfléchir à
une harmonisation des systèmes de notation, avec des points de présence etc, pour que les carabins
puissent tous être jugés sur le même pied d’égalité concernant notamment leur passage dans l’année
supérieure.
- La Lecture Critique d’Article (LCA): pour certains masters, c’est un apport important et apprécié
des étudiants, et nous pensons qu’il faudrait développer dans ces modules de M1 l’apprentissage de
la LCA, en accord avec les enseignants responsables de la faculté, et ceci dans un double but de
formation à la critique bibliographique et d’entraînement pour les ECN.
- Il n’y a aucune cohérence dans les choix des modules de M1: les étudiants ne suivent pas une
ligne de conduite, comme le choix se fait par ordre de mérite cela empêche certains étudiants de
prendre les modules de M1 qu’ils souhaiteraient.
-Les modules optionnels, alternative aux modules de M1, sont des approches concrètes de la
médecine, et doivent être développés.
Pour tout renseignement complémentaire concernant cette présentation générale,
vous pouvez contacter le Bureau du LMD à la faculté:
Responsable : Madame Saleha BIRECHE
courriel : [email protected]
Téléphone : 04 91 32 44 93
Fax de la scolarité : 04 91 32 45 36
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SECONDE PARTIE : PRESENTATION DETAILLEE
Cette seconde partie se base sur une enquête réalisée à partir d'un questionnaire mis à
disposition des étudiants de P2/D1 de 2009-2010. C'est donc des avis personnels de
personnes ayant participé aux différents masters entrecoupés avec les informations
disponibles sur le site de la faculté :
http://www.timone.univ-mrs.fr
Les questions posées concernaient:
Mémoire à rendre à la fin :
Travail hebdomadaire:
Langue d'enseignement :
Présence obligatoire :
Type d'examen (QCM, question rédactionnelle...) et sa facilité:
Points de présence :
Difficulté :
Intérêt :
Description complémentaire :
Note globale du master prenant en compte ces différents points.
Attention : il est possible que certains enseignements aient changé entre 2009-2010 et
2010-2011 !
Ce guide n'a donc qu'une valeur indicative sur le vécu des étudiants lors de l'année
universitaire 2009-2010 et n'est en rien un support officiel. Il est juste la pour vous
permettre de vous faire une idée...
Remarques:
· le site de la fac ayant un large retard sur la mise à disposition des dates et la
mise à jour des emplois du temps je n'ai pu obtenir à temps les dates exactes
des périodes d'enseignement, désolée pour ce contretemps! Les masters sont donc juste
classés par numéro. Pour la période d'enseignement prière de se référer au document
officiel fourni par la fac.
· ENT= environnement numérique de travail. C'est un site par lequel vous
accédez avec votre code, et où vous pourrez accéder à certains cours /supports de cours.
Les modules de master en rouge n'ont pas pu être mis à jour avec les données de l'année
2009-2010, nous nous en excusons.
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1. Origine et diversité des populations humaines (bases de l’anthropologie
générale), par les Professeurs Adalian/Dutour.
Cet enseignement est une initiation à l’anthropologie biologique, présentant les
notions fondamentales de l’évolution et de la variabilité biologique des populations
humaines. Il a pour but de préparer les formations du master spécialisé dans cette
discipline.
●
Les cours sont magistraux et ont lieu à la Timone : ils durent tous 3 heures en
moyenne.
●
Depuis 2 ans (année 2008-2009 et année 2009-2010), la présence n'est pas obligatoire
et ne donne pas lieu à des points de présence. Les cours sont mis à disposition des
étudiants sur l'ENT. Néanmoins, pour pouvoir aborder sereinement l'apprentissage de
ce master, il est possible de mettre en place un système de ronéo (qui complète
vraiment les données de l'ENT).
●
Il n'y a pas d'article à l'oral en anglais (et la langue d'enseignement est le français !!).
Il y a 1 travail individuel (à faire chez soi) : un QCM sur l'ENT obligatoire,
chronométré,qui compte dans la note finale.
Modalités d'examen:
- Votre QCM comptera pour un tiers de la note.
- L'examen finale se composait cette année de 3 questions rédactionnelles en 1h, jugées
assez faciles. (bien regarder les questions des années précédentes, en général une ou deux
questions on déjà été posées...).
Avis des étudiants :
Pour l'année 2009-2010, les professeurs étaient dynamiques et savaient rendre leur cours
vivant et intéressant. Il a vraiment plu à la majorité des étudiants qui l'ont choisit. Un
minimum de travail est nécessaire pour s'en sortir à l'examen mais pas tant que ça non plus.
Les cours sont assez complexes mais reprennent un grand nombre de notions déjà abordées
en P1 ; il est largement abordable avec un niveau de P2-D1 !!
Note des étudiants: 4/5
Site internet: http://www.anthropologie-biologique.cnrs.fr/master/
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2. Santé dans les pays en développements, par les professeurs Ballique et
Delmont.
Vous serez amenés à préciser les problèmes prioritaires de la santé humaine dans
les pays pauvres, à identifier les déterminants environnementaux de l’état de santé
des populations défavorisées, et à évaluer les moyens mis en oeuvre pour permettre
aux populations de ces pays de recouvrer ou de préserver leur pays.
○
Ce master a lieu à la faculté Nord. En général il ne dure que de 14h à 17h au plus
tard.
○
La présence est obligatoire, elle compte pour 8 points dans la note finale. La mise
en place de ronéo est possible mais n'a pas vraiment d'utilité. Les cours ne sont
pas disponibles sur l'ENT mais les professeurs sont coopératifs et acceptent de
donner les cours sur clef usb.
○
Il n'y a ni oral, ni master à rendre.
Modalité de l'examen :
20 questions de QCM (oui/non/jnsp) donne lieu à une note /20 (dans laquelle sont inclus les
points de présence!)
C'est un master de culture générale, pas vraiment besoin de connaissances particulières. Il
permet d'appréhender et d'entendre parler de maladies peu courantes dans nos pays
industrialisés. Ce master est donc très agréable, pas difficile à valider : ca vaut le coup
d'aller jusqu'à Nord 2 fois par semaine !!
Note des étudiants : 4,5/5
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3. Aspects méthodologiques des bases de données, par le professeur Fieschi.
Ce module a pour objectif la maîtrise de la mise en oeuvre des bases de données, la
capacité à concevoir le schéma conceptuel d’une base de données, et l’export des
données ainsi que l’utilisation d’un package statistique.
Les principes de constitution et de gestion de bases de données sont présentées.
Vous l’aurez compris, ce module parle des bases de données, et surtout nous
explique comment les concevoir et les modéliser avec MS Access.
●
Les cours ont lieu à la Timone, la présence est obligatoire mais il n'y a pas de points
de présence. Les cours ont lieu tous les mardis et jeudis de 14h à 18h, la mise en
place de ronéo n'était pas possible en 2009-2010 mais le cours est disponible sur
l'ENT.
●
Ce master requiert un travail hebdomadaire qui est à réaliser sur OpenOfficeBase et à
envoyer au professeur via l'ENT et compte dans la note finale.
.
L’examen sur table comble la note finale, il est fait de questions rédactionnelles et
d'exercices comme ceux faits en cours, il est assez simple dans l’ensemble mais nécessite
d'avoir assisté aux cours ainsi qu'un minimum de connaissances de base en informatique.
Avis des étudiants:
L’intérêt pour ce module semble être assez limité (aucune application immédiate mais
pourra être utile pour la suite). En général les étudiants ont peu apprécié. Ce master
demande énormément de travail hebdomadaire et peut facilement conduire aux rattrapages.
Evidemment ce master n'a pas de lien direct avec la médecine puisque c'est de
l'informatique. Inutile d'être un gros geek mais mieux vaut avoir de bonnes bases en
informatique ainsi qu'un ordinateur chez soi pour les devoirs.
Note des étudiants: 0,5/5
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4. Pharmacologie générale, par le professeur Simon.
Cet enseignement est réservé au DCEM1.
L’objectif de ce module est de permettre à l’étudiant d’acquérir les notions
élémentaires de pharmacologie générale pour mieux comprendre le devenir du
médicament dans l’organisme, ses différentes cibles et la signalisation intracellulaire.
Les enseignants peuvent être de la fac de médecine ou de la fac de pharmacie.
●
Les cours sont d'une durée de 4h sur le site de la fac de la Timone. Il n'y a pas de
présence obligatoire (donc pas de points de présence) sauf pour le premier cours ainsi
que pour 2 séances d'ED notées à la fin de la période d'enseignement. La mise en
place de ronéo est donc possible mais pas forcément nécessaire puisque les
cours se recoupent énormément avec les cours de pharmacologie du premier
quadrimestre.
●
Il n'y a ni article à présenter à l'oral ni mémoire à rendre.
Modalité d'examen:
– 10% correspond aux 2 séances d'ED sur ordinateur (un jeu de rôle sur la mise en place
d'un protocole expérimental où chacun participe comme il le veut, le professeur note
largement ; une simulation sur excel pour comparer l'efficacité des médicaments où il
faut juste faire des calculs).
– 90% de la note qui correspond à l'examen final qui se compose de 2 questions
rédactionnelles (attention l'année précédente il y avait 4 questions et elles ne comptaient
que pour 80% de la note ...)
Il faut aimer la pharmacologie mais il est vraiment intéressant et parfaitement adapté au
niveau de connaissances de D1. Le programme étant très similaire à la pharmacologie de
l'enseignement général du 1er quadrimestre, l'examen paraît très facile (à condition d'avoir
travaillé sa pharmacologie pour les exams ...)
Note des étudiants : 4/5
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5. Organisation et financement du système de santé, par le professeur Devictor.
Vous apprendrez les leviers de régulations des systèmes de santé, le système de
santé français, la protection sociale et l’assurance maladie, la démographie
médicale, les comptes de la santé, les déterminants de l’évolution des dépenses de
santé et les comparaisons au niveau international.
●
L'enseignement a lieu à la Timone et dure le plus souvent de 14h à 18h. La présence
n'est pas obligatoire (pas de points de présence), la mise en place de ronéo est
possible et fortement conseillée par les étudiants puisque la majeure partie des cours
n'est pas disponible sur l'ENT ; seuls quelques rares professeurs y mettent leurs
diapos.
●
Attention ce n'est pas un master médical à proprement parler, il s'intéresse surtout au
côté économique du monde médical et permet d'avoir un minimum de culture
générale dans ce domaine (gestion des comptes de l'hôpital, mode de rémunération
des médecins...)
Il ne demande aucun travail supplémentaire pendant la période d'enseignement.
●
Pour l'année 2009-2010, l'exam se composait de 3 questions rédactionnelles :
2 questions de cours et une question de réflexion qui consistait à étudier et commenter un
graphique.
C’est plus un module de culture générale, décrit comme plutôt tranquille, il fait partie
des masters ne demandant pas excessivement de travail et sans trop de surprises à
l’examen. Certains cours peuvent parfois paraître un peu long et ennuyeux. Il n'est pas en
lien direct avec le programme de P2-D1 mais ne présente pas pour autant de difficulté
particulière.
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6. Bases moléculaires et cellulaires de l’excitabilité neuronale, par la professeur
Touati et le Docteur Crest.
Il traite des aspects cellulaires et moléculaires du contrôle et de la régulation de
l’excitabilité neuronale.
Vous étudierez les canaux ioniques, les apports de la neurogénétique dans la
pharmacologie et les canalopathies héréditaires et dysimmunitaires (épilepsie,
migraine, ataxie, myasthénie…), les mécanismes impliqués dans le ciblage et le
maintien des protéines de l’excitabilité neuronale, le dialogue neurone-glie. Vous
étudierez également la machinerie moléculaire d’exocytose et d’endocytose et leur
implication fonctionnelle.
●
L'enseignement a lieu à l'hôpital Nord de 14h à 18h les mardi et jeudi (sachant qu'il y
a 2 séance en moins que les autres masters).
●
La présence est obligatoire, il n'y a pas de feuille de présence mais l'effectif étant très
réduit la moindre absence se remarque tout de suite. Il n'y a donc pas de possibilité
de mettre en place des ronéos. Les cours les plus importants se trouvent sur un site
internet (qui n'est pas l'ENT) que donnent les professeurs au début de l'enseignement.
●
Quelques exercices sont parfois demandés pour la séance suivante.
Il y a 2 articles en anglais à présenter. La présentation se fait par binôme mais en
français cette fois. Attention elle recquièrent un certain niveau en anglais pour la
compréhension des articles
– 1/3 de la note correspond à la présentation orale.
– 2/3 restant correspondent à l'examen final : 3 questions rédactionnelles qui portent sur 3
cours différents de 3 intervenants différents.
Ce master est conseillé aux étudiants ayant un bon niveau en bio c et qui apprécient cette
matière. Il est nécessaire de maîtriser un minimum l'anglais (pour pouvoir lire les articles).
Le cours le plus en lien avec notre métier futur (sur les myasthénie) ne dure qu'une seule
séance ; les autres cours sont beaucoup moins intéressants pour un étudiant lambda.
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7. Psychobiologie des comportements, par le professeur Azorin.
Il a pour objectif de sensibiliser les étudiants aux déterminantes psychologiques de divers
comportements humains (anxiété, conduites à risque, comportements violents, conduites
d’observance et conduites impulsives).
D’autres sujets connexes seront aussi abordés, comme les aspects psychosomatiques des
comportements, le rôle des émotions, les bases psychométriques de l’évaluation et les
principes directeurs de la construction et de l’évaluation des instruments de mesures utilisés
en psychobiologie.
Le programme reprend celui de Physio du 2ème quad sur les émotions en plus complexe
évidemment ce qui constitue une petite avancée par rapport au programme de P2.
●
Ce master a lieu à la Timone. La durée moyenne des cours est 2h (parfois un peu
plus parfois moins). Pour l'année 2009-2010, aucun ronéo n'a été mis en place car les
professeurs ont indiqué aux étudiants le cours qui faisait l'objet de l'examen.
●
Pendant la période d'enseignement, ce master est plutôt tranquille : la présence n'est
pas obligatoire (pas de points de présence), pas de travail hebdomadaire, pas de
mémoire à rendre et les cours sont en français.
L’examen de fin de quad compte pour 100% de la note : il est constitué de 3 questions
rédactionnelles d'une vingtaine de lignes chacune. Il est plutôt facile car le sujet est le plus
souvent connu à l’avance car le prof insiste beaucoup dessus (la question portait ces
dernières années sur le cours du Pr principal du master ...).
Master passionnant pour ceux qui s'intéressent à la physiologie neurologie et à la
psychiatrie. Certains cours sont parfois un peu difficiles à aborder avec le niveau de
connaissance de P2-D1. Cependant, le cours qui fait l'objet de l'examen étant le même
depuis des années, il n'est pas nécessaire d'assister au cours pour pouvoir valider ce master
sans difficulté.
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8. Outils méthodologiques du traitement de l’information (1)
biostatistique, épidémiologie, par le Docteur R. Giorgi.
Vous aurez comme objectifs la maîtrise des concepts et des méthodes de base de la
statistique et de l’épidémiologie, les principes de l’estimation ponctuelle et par
intervalle de confiance, les inférences statistiques en présence de censure non
informative, les bases de la théorie des tests et les principaux logiciels d’analyses
statistique.
Les cours ont lieu le mardi et le jeudi à la faculté de la Timone et durent en moyenne
3h.
La présence est obligatoire avec une feuille de présence à signer lors de chaque
séance mais ne donne pas lieu à des points de présence. La mise en place de ronéo n'est pas
nécessaire : l'intégralité des cours est disponible sur l'ENT.
●
●
Il n'y a pas de travail hebdomadaire mais les étudiants doivent rendre un mémoire (le
professeur laisse plusieurs séances libres pour permettre sa réalisation, en vous y
mettant à fond 4 jours suffisent à sa réalisation!!).
Il y a aussi 3 devoirs à rendre (d'un niveau plus élevé que le mémoire).
L'examen se compose de questions rédactionnelles abordant le même programme que la
biostatistique de PCEM1 (en un peu plus simple). Il est possible de s'aider de son cours. Ces
questions rédactionnelles sont coeff 3 alors que les devoirs et le mémoire sont coeff 2.
Evidemment pour apprécier ce master, il faut aimer les biostatistiques !!
Les professeurs sont sympathiques et expliquent bien, l'examen est peu difficile puisque la
plupart des notions ont déjà été abordées en PCEM1. De plus, ce master permet une petite
introduction à la Lecture Critique d'Article (matière que vous découvrirez avec effroi en D1
et qui donne lieu à une épreuve lors des ENC).
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9. Le cerveau, le biologiste et l’oiseau-chat, par le professeur Feron.
C’est une introduction aux neurosciences et une initiation à la méthode expérimentale.
Vous retracerez les démarches scientifiques qui ont permis de lier molécule et comportement
et d’évaluer les outils modernes mis en oeuvre pour tenter de comprendre le fonctionnement
du cerveau.
●
L'enseignement a lieu à Nord le mardi et le jeudi et dure le plus souvent de 14h à
18h. La présence n'est pas obligatoire et il n'y a pas de points de présence (le
professeur fait passer une feuille de présence mais vient qui veut donc ne vous
inquiétez pas pour ca !).
La mise en place de ronéo n'est pas nécessaire puisque les cours sont disponibles sur
l'ENT.
●
Deux travaux sont demandés pour ce master : un exposé (en français) sur un prix
Nobel de neurosciences (à réaliser en binôme) ainsi qu'une mise en situation (jeu de
rôle). Attention ces travaux prennent du temps!
– 1/3 de la note porte sur le jeu de rôle
– 1/3 de la note sur la présentation orale
– 1/3 de la note sur l'examen final : sous forme de QCM, les annales sont disponibles sur
internet et très proches des questions de l'examen.
Ce master demande un certain investissement mais est très ludique et très enrichissant. Le
professeur est sympathique et note très bien. Les cours sont vivants et interactifs. Attention
pour les flemmards, la présentation nécessite une somme assez importante de travail
personnel.
Le niveau de difficulté est adapté à la P2-D1.
AEM2
-16-
10. Internet, banques de données et programmes d’analyse, par le professeur Cau.
Vous serez familiarisés à l’utilisation des outils disponibles via Internet : bases de données
bibliographiques, sites Internet des périodiques, banques de données de génomique,
programmes de comparaison, de manipulation et d’analyse de séquences.
●
Cet enseignement a lieu de 14h à 18h seulement une après-midi par semaine à la
Timone.
●
La présence est obligatoire (absence sanctionnée) mais il n'y a pas de points de
présence. La mise en place de ronéo est impossible mais les cours sont disponibles
sur l'ENT.
●
Les sites internets utilisés sont tous en anglais mais l'enseignement est donné en
français.
●
Il se clôture par une présentation orale (en français bien sûr !!) d'une étude menée
tout au long des séances avec l'assistance des professeurs.
La totalité des points correspond à la présentation orale !!
Le principal avantage est que l'examen final se déroule avant la période d'examens, ce qui
vous laisse le temps de vous consacrer aux matières de l'enseignement général à ce moment
là !! Intéressant pour les fans de génétique, peut-être moins pour les autres... Le niveau de
difficulté est assez important, surtout en ce qui concerne la lecture des articles en anglais.
AEM2
-17-
11. Spécificité de la recherche sur l’homme, par le professeur Bernard.
Vous apprendrez quelles sont les exigences scientifiques dont la connaissance est
indispensable pour tout médecin pour développer une recherche sur l’homme sain ou
malade, ou sur des échantillons prélevés chez l’homme.
Ce module aborde les principes théoriques de l’expérimentation chez l’homme et les
principaux champs d’application de ces principes (essais cliniques diagnostiques,
thérapeutiques et épidémiologiques).
Une place importante est réservée à l’évaluation du médicament, avec les principes de la
rédaction d’un protocole.
Des exemples concrets seront abordés au travers d’analyses d’articles.
●
Les cours ont lieu à la faculté de la Timone le mardi et le jeudi entre 14h et 18h
(même s'ils finissent souvent un peu plus tôt).
●
Il n’y a pas de présence obligatoire, ni de contrôle continu (la mise en place de
ronéos est donc possible) et une partie des cours sont disponibles sur l'ENT.
●
Ce master ne demande aucun travail supplémentaire pendant la période
d'enseignement.
L’examen final compte pour 100% de la note, vous devrez rédiger une question de
cours,qui porte sur l'un des cours en commun avec le master « notion de base en
épidémiologie » et une question type LCA assez facile.
En théorie les questions sont sur 20 points chacune mais le professeur augmente le
coefficient de celle qui a été le mieux réussie à la fin de sa correction.
Master plutôt facile pour les D1 car ils ont des notions en LCA. Pour les P2, il peut être
intéressant car il permet de se préparer à la LCA et de se familiariser avec cette matière pour
l'année d'après. Il ne présente pas de difficulté particulière, les cours font appel à des notions
de statistique et de science humaine abordée en P1. Le cours n'est pas du tout interactif :
lecture d'un power point par le professeur. L'examen est plutôt facile à valider ;-)
AEM2
-18-
12. Notion de base en épidémiologie appliquée à la recherche, par le professeur
Auquier.
Dans cet enseignement, vous aurez un peu le même style de thème que le
précédent module, avec des analyses d’articles, et vous reprendrez aussi les cours
de P1 : enquêtes étiologiques, biais, analyse multivariée, survie et courbes de survie,
mesures d’incidences, du risque, d’association entre la maladie et un facteur de
risque.
●
Cet enseignement a lieu à la Timone et dure le plus souvent de 14h à 18h.
●
La présence n'est pas obligatoire, il n'y a pas de points de présence. Ce n'est pas la
peine de mettre en place un système de ronéo puisque les professeurs mettent les
diapos sur l'ENT (ce qui est amplement suffisant).
●
Ce master ne requiert aucun travail hebdomadaire, pas de travail à rendre, pas
d'article à présenter.
L'examen final compte pour 100% de la note finale!
Il se compose de plusieurs petits exercices :
– calcul du risque relatif, de l'odd ratio, d'effectifs standardisés (avec formule du cours)
– extrait d'étude avec questions de LCA : type d'étude? Critère de jugement? Vérification
des critères de l'étude, dénoncer les erreurs de l'étude, les mauvaises interprétations des
auteurs...
Enseignement très adapté pour les D1 car les cours sont les mêmes que ceux de
l'enseignement obligatoire. L'examen est donc facile pour un D1 qui a bien appris sa LCA.
Pour les P2 ça permet de prendre de l'avance afin de se sentir plus à l'aise en LCA l'année
d'après et si on n'est sérieux n'est pas vraiment difficile à valider.
AEM2
-19-
13. Evaluation médicale, par le professeur Sambuc
Ce module se passe à la fac de la Timone, et vous fera découvrir les accréditation
des établissements de santé et l’évaluation des pratiques professionnelles, l’audit du
dossier médical, les méthodes d’élaboration de référentiels de pratiques cliniques,
l’évaluation des réseaux de soins et les enquêtes « satisfaction »…
Vous aurez pendant le quad 2 TP de révisions qui servent à réviser les annales du
module.
●
Les cours ont lieu à la faculté de la Timone. Leur durée est variable mais le plus
souvent de 14h à 18h.
●
La présence n'est pas obligatoire (pas de point de présence). La mise en place de
ronéo est donc possible mais pas forcément nécessaire puisque tous les cours sont
disponibles sur l'ENT.
●
Ce master ne demande pas de travail supplémentaire pendant la période
d'enseignement.
L'examen sur table compte pour la totalité de la note et se compose de 10 petites questions
rédactionnelles portant sur l'ensemble des cours.
Master adapté au niveau de connaissance de P2/D1 mais dont l'intérêt immédiat est
vraiment limité. Néanmoins par la suite, il pourra vous être utile : permet de se familiariser
avec les notions de d'accréditation, les RMM, les EPP...Seules les notions les plus
importantes sont à retenir!!
Notes des étudiants : 3,5/5
AEM2
-20-
14. Biologie moléculaire : concepts et méthodes, par le professeur Enjalbert.
Vous aurez des cours sur les aspects fondamentaux de la biologie moléculaire, et
sur les outils mis à disposition de la médecine avec les avancées de la recherche
médicale, la structure du matériel héréditaire et les mécanismes de la constance et
de la variation de l’ADN, l’exposition de l’organisation générale du génome et les
étapes de l’expression des gènes, les différents outils du génie génétique et
l’ensemble des méthodes d’analyses du génome humain.
●
●
L’enseignement se fait à la faculté Nord. Les cours sont d'une durée moyenne de 3h à
4h.
La présence n'est pas obligatoire (sans point de présence) avec mise en place de
ronéo possible.
L'examen final compte pour 100% de la note, il est fait de 3 questions
rédactionnelles.
Pas de travail à rendre ni d'article à présenter à l'oral.
Ce master recoupe des notions de biochimie déjà abordées en P1 ainsi que des
notions de génétiques de P2 en les approfondissant. Certains points peuvent être
difficilement compréhensibles mais le master reste dans l'ensemble largement à
notre niveau. Attention quand même à l'examen, les questions ne sont forcément
simples, il requiert donc de bonnes révisions.
Note des étudiants: de 0/5 (« innaprenable trop de noms de molécules à apprendre ») à 5/5
(« j'adore la biologie moléculaire!! »)
AEM2
-21-
15. Neurotransmission : du signal à la fonction, par le professeur S. Thirons.
Ce module présente les différentes classes de neuromédiateurs, l'organisation moléculaire et
le mode opératoire de leurs grandes familles de récepteurs et la transduction du signal
associé, les bases morphologiques de la communication intercellulaire du système nerveux
et l’intégration de ces signaux cellulaires et moléculaires au sein de la nociception ou de la
régulation des états de vigilance.
●
L’enseignement se fait à la faculté Nord et dure en général de 14h à17h
●
La présence est obligatoire ce qui ne permet pas la mise en place d'un système de
ronéos: avec plus de 2 absences, vous allez directement en septembre.
●
Vous devrez réaliser une présentation en français d'un article en anglais. Il s'agit d'un
travail à présenter sur power point, pas très compliqué une fois les articles traduits,
consistant en un résumé des articles avec une conclusion sur les débouchés
thérapeutiques. Il y a aussi un mémoire à rendre.
Modalités d'examen :
(les détails de l'examen date de 2008-2009, je ne sais pas exactement ce qu'il en était cette
année)
L’examen se fait en 2 parties:
- La présentation de l'article à l'oral qui compte pour 12 points sur 40.
- L'examen en lui même compte pour le reste de la note. Il est fait de questions
rédactionnelles mélangeant exercices, expériences et questions de cours.
Ce master présente un intérêt réel, la majorité des cours sont accessibles; pour les autres il
faut s'accrocher.
Flemmard abstenez-vous, il requiert une quantité importante de travail !!
AEM2
-22-
16. Epistémologie, médecine et sciences du vivant, par les professeurs Naudin et
Mège.
L’épistémologie est l’étude des sciences et de leur histoire.
Ce module a pour objectif de donner des bases pour mieux comprendre les évolutions des
idées dans le domaine des sciences et de la médecine.
Vous aborderez des thèmes comme l’intérêt de l’épistémologie en médecine, les
connaissances médicale, biologique et physique, l’approche de Canguilhem, la médecine
comme art et comme science, la théorie de Darwin, l’inné et l’acquis, la diversité du vivant
avec le soi et le non-soi et l’anthropologie de la recherche médicale.
Il s'inscrit plus dans un cadre de culture générale avec une approche pluri-disciplinaire de la
médecine. Ainsi vous étudierez des notions telles que l'évolution, la physique,
l'immunologie, la psychologie animale, la génétique ou encore la plasticité cérébrale.
●
L'enseignement a lieu à la timone, sa durée est variable mais souvent entre 14h et
16h
●
La présence n'est pas obligatoire (pas de point de présence) d'où la possibilité de
mettre en place des ronéos. Mais la plupart des cours sont disponibles sur l'ENT.
●
Pas de travail hebdomadaire, ni de mémoire, mais un article en anglais à présenter en
français. La présentation se fait en groupe de 3 à 6 personnes, en général sous forme
de power-point.
Modalité de l'exam :
La présentation orale compte pour 1/3 de la note.
Les 2/3 restants correspondent à l'examen de fin de quadrimestre : 1 question rédactionnelle
au choix (2 possibilités). C'est des questions assez philosophique!!
Ce master nécessite un esprit philosophique sinon on est vite largué!! Il traite de
philosophie, anthropologie, psychologie...
En général il a été très apprécié des étudiants. Il vous permet de revoir Le Coz et Vion Dury
(avis au fan).
AEM2
-23-
17. Diversité Génétique humaine, par les Professeurs Degioanni et Dutour.
Ce master a pour objectif de vous donner une connaissance des bases génétiques de la
diversité humaine et des méthodes pour l'appréhender.
Vous aborderez des sujets tels que la génétique des populations, le polymorphisme humain,
le calcul des distances génétiques et la reconstruction phylogénétique, la génétique
comparée des primates ou encore la paléo génétique humaine.
●
Ce master a lieu à la Timone entre 14h et 18h la mardi et le jeudi. Il comporte 10
séance plus une onzième séance pour l'examen oral.
●
La présence n'est pas obligatoire (et il n'y a pas de présence malgré le passage d'une
feuille de présence). Tous les cours sont disponibles sur l'ENT mais il est possible de
mettre en place un système de ronéo (ce qui a été fait en 2009-2010).
●
Il y a un mémoire à rendre (4-5 pages environ) et un présentation orale de ce
mémoire (par powerpoint) d'une dizaine de minute est demandée. Les sujets imposés
par le professeur sont assez complexe et portent sur des articles en anglais (d'un
niveau assez élevé).
Le mémoire et sa présentation orale compte pour la moitié de la note(50 points).
L'autre moitié (50points) correspond à l'examen final : 50 QCM avec prise de risque : 1
points pour une bonne réponse ; 0 pour une absence de réponse ; -1 en cas de réponse
fausse.
A réserver pour les passionnés de génétique, ce master traite de statistique, de marqueur
génétique, de méthode d'analyse...
Il est très difficile de trouver gratuitement (sur internet) les articles necessaires pour réaliser
le mémoire. Les recherches pour le mémoire et sa réalisation demande donc un
investissement personnel important.
AEM2
-24-
18.Initiation à l’éthique médicale, par les professeurs Harlé et Le Coz.
Ce module permet de réfléchir à la prise en charge des patients dans un contexte de
juridicisation et de technicisation croissante de la médecine.
Vous aborderez les notions de respect de l’autonomie du patient, une réflexion sur les
bonnes pratiques pour établir une alliance thérapeutique entre le soignant et le patient, les
décisions de fin de vie et l’acharnement thérapeutique, l’information du malade et l’annonce
de mauvaises nouvelles, l’IMG, la réanimation néonatale et l’assistance à la procréation.
●
Ce master a lieu à l'espace éthique méditerranéen à l'hôpital de la Timone et dure
généralement de 14h à 18h le mardi et le jeudi.
●
En théorie la présence est obligatoire, et trois appels surprises ont lieu dans la période
d'enseignement (pénalisant les absents). La mise en place de ronéo est possible mais
pas vraiment conseillée car le s a lieu sous forme de discussions et de débats.
●
Vous aurez une fiche de lecture d'une dizaine de pages à faire sur un ouvrage éthique,
à choisir parmi une liste. Cette fiche doit comporter un résumé du livre ainsi que sa
critique. (s'y prendre tôt pour pas avoir à le faire pendant les révisions).
1/3 de la note correspond à la fiche de lecture.
Les 2/3 restants correspondent à l'examen de fin de quadrimestre : une question
rédactionnelle au choix, les 2 sujets sont connus à l'avance par les étudiants.
L'intérêt de ce master varie en fonction des intervenants. Les cours sont un peu redondants
sur la fin. Les bases sont connues grâce à la science humaine de P1 donc ce master ne
présente pas de difficulté particulière. Attention, pour ceux qui cherchent des réponses, ce
master est là pour se poser des questions!!! Il apprend au étudiant à résoudre les conflits
éthiques auxquels ils risquent d'être confrontés... Il faut donc aimer l'éthique, les
questionnements, les débats et avoir l'esprit philosophique ;-)
Note des étudiants : 3,5
AEM2
-25-
19. Biochimie des métabolisme et des régulations, par le professeur Carayon.
Ce module a pour objectif de vous apporter les bases biochimiques de la compréhension des
mécanismes physiologiques et de leurs altérations pathologiques.
Il s'agira en fait d'expliciter la notion de « fonction » des protéines. De plus vous seront
présentées les grandes méthodes d'études des protéines. L'enseignement comprendra des
présentation sur les différents métabolismes et les mécanismes pathologiques qui les
perturbent. Il s'appuiera aussi sur l'étude intégrée du métabolisme des lipides et sur les
anomalies de celui-ci ayant un retentissement pathologique.
●
L'enseignement est d'une durée variable selon les enseignants, il a lieu à la Timone le
mardi et le jeudi.
●
Il n'y a pas de points de présence d'où la mise en place possible de ronéo (aucun
cours sur l'ENT).
Ce master ne requiert pas de travail supplémentaire pendant la période
d'enseignement.
●
4 questions rédactionnelles sur 4 cours de professeurs différents.
Ce master comporte beaucoup de rappel de biochimie de P1, cependant il semble
plus adapté aux D1 étant donné que beaucoup de notions d'immunologie y sont
abordées. Il est facile à valider.
AEM2
-26-
20. Neuroendocrinologie et neurobiologie des rythmes circadiens, par le
professeur Thirion.
Ce module traite du développement de la neuroendocrinologie et de la neurobiologie
des rythmes circadiens, de leur échelle cellulaire et moléculaire jusqu’aux
interactions fondamentales entre les 2 disciplines.
Vous aurez aussi des cours sur l’organisation anatomique et fonctionnelle des axes
neuroendocriniens et du système circadien, de leur développement et des
mécanismes physiopathologiques associés à leurs dysfonctionnements…
La LCA est enseignée par des séances dédiées à l’étude de documents avec
explications des méthodes.
●
Cet enseignement se fait à la faculté Nord.(14h-18h)
●
Il n’y a pas de contrôle continu, mais une présence obligatoire.
●
Vous aurez aussi 2 TP : un où vous ferez des observations au microscope confocal,
et le second où vous ferez des observations au microscope électronique.
●
Vous avez aussi une présentation orale à faire tout seul, en répondant à une
thématique donnée par la prof (1 article en français qui résume le contexte, 2 articles
en anglais qui discutent des recherches).
La note est divisé entre votre présentation d'article et l'examen final fait de questions
rédactionnelles.
Master globalement ennuyeux même si quelques cours sont bien.
AEM2
-27-
21. Développement et réparation du système nerveux : interactions cellulaires et
moléculaires, par les professeurs Touati et Lévy-Mozziconacci.
Dans cet enseignement, l’accent sera mis sur les pathologies du développement du
système nerveux. Il abordera l’étude du développement par des approches
méthodologiques diversifiées allant de la biologie moléculaire à l’imagerie médicale.
Il comporte une partie théorique faite de cours ainsi qu'un partie pratique sous forme
de présentation d'articles scientifiques et d'enseignements interactifs.
●
L’enseignement se fait à la faculté Nord de 14h à 18h.
●
La présence est obligatoire. Il n'y a pas de points de présence mais les absences sont
sanctionnées par des points en moins sur la note finale.
●
Il y a 1 analyse d'article à présenter à l'oral.(assez long)
- Votre analyse d'article compte pour 30% de la note finale.
- L'examen de fin de quad compte pour le reste de la note. Il est fait de commentaires et
d'analyses d'expériences assorties de questions de cours. Il nécessite de bonne révisions.
Ce master est complémentaire des cours de biologie cellulaire de P2 en plus complexe, il
demande également quelques notions d'embryo. Il est décrit comme intéressant malgré que
les cours soient chargés il y a une séance d'ED assez ludique et les présentations d'articles
prennent une partie du cours (moins lourd).
AEM2
-28-
22. Principe et législation en matière de recherche biomédicale, par le Professeur
Léonetti.
Ce master a pour objectif de définir les principes de la recherche biomédicale et
former les futurs acteurs de cette recherche aux règles législatives déontologiques et
administratives qui la régissent.
●
L'enseignement a lieu à la timone le mardi et le jeudi entre 14h et 18h (mais avec une
pause d'1/4h tous les 3/4h).
●
La présence n'est pas obligatoire (pas de point de présence) et la mise en place de
ronéo est conseillée. Pour ce qui ont beaucoup de conscience morale, il vous sera
difficile de ne pas y aller car l'effectif est très réduit. Les cours ne sont pas
●
Aucun travail supplémentaire n'est demander pendant la période d'enseignement.
L'examen final compte pour la totalité de la note. Il se compose d'une question
rédactionnelle tirer au sort parmi 9 questions connues à l'avance.
Les cours ne sont pas compliqués et il est toujours intéressant pour notre avenir d'avoir
quelques notions de droit. Il permet aussi d'aborder le côté juridique de la Recherche. Le
professeur est sympathique et essaye de rendre son cours le plus intéressant possible malgré
quelques redondances.
AEM2
-29-
23. Bases méthodologiques et techniques de la recherche en anatomie, par le
professeur Di Marino.
Ce master est réservé aux D1.
Il concerne les diverses méthodes et techniques pour la recherche en anatomie. Il permet à
l’étudiant d’avoir de bonnes connaissances des réalités anatomiques, et envisage les
conséquences anatomiques des dysfonctionnements génétiques et des anomalies lors de
l’embryogenèse ou de l’organogenèse.
L’enseignement est fait par les enseignants titulaires du laboratoire d’anatomie, avec la
participation d’enseignants spécialisés dans des domaines spécifiques (neuroradio,
anthropologie…).
●
Ce master a lieu à la Timone de 14h à 18h le mardi et le jeudi (même si les
intervenants sont souvent absents).
●
La présence est obligatoire mais sans point de présence. Pas de possibilité de ronéo.
Les professeurs avaient dit qu'ils mettraient les cours sur l'ENT et ne l'ont pas fait
donc méfiez vous!
●
Il y a un mémoire à rendre avec 4 sujets possibles, chacun s'en voit un imposé par le
responsable du master. Ce mémoire porte sur les séances de TP (qui ont lieu en plus
des cours magistraux ce qui rallonge la période d'enseignement). Les étudiants ont un
cadavre pour 2 ou 3 qu'ils dissèquent et étudient. Les mémoires des années
précédentes sont mis à disposition par le professeur afin de faciliter la tâche aux
étudiants.
Le mémoire compte pour 1/3 de la note.
Les 2/3 restant correspondent à l'examen finale : 2 questions rédactionnelles.
Les étudiants ont vraiment apprécié les 3 séances de dissection qui ont lieu à la fin de la
période d'enseignement. Elles permettent d'apprendre à disséquer.
Pour ce qui est des cours, ce n'est pas uniquement des cours d'anatomie ! Vous allez aussi
avoir des cours sur l'imagerie médicale, la biomécanique, la modélisation du corps
humain ... Ils sont parfois très techniques mais le plus souvent très intéressant. Il est à
réserver aux personnes qui veulent vraiment s'investir dans leur master.
AEM2
-30-
24. Biométrie et modélisation du corps humain, par les professeurs Thollon et
Dutour.
Les objectifs sont une initiation aux techniques de mesure et de modélisation du
corps humain (ostéométrie, somatométrie), et une présentation des champs
d’application de la biométrie humaine.
●
Ce master à lieu à Nord et dure les mardi et jeudi de 14h à 18h.
●
La présence n'est pas obligatoire, pas de point de présence. La mise en place de ronéo
n'est pas nécessaire tous les cours étant à disposition sur l'ENT.
●
Il n'y a pas de travail hebdomadaire ni d'article à présenter mais un mémoire à rendre
sur la prothèse de hanche (le professeur indique une liste de site où trouver les
informations ce qui facilite la tâche).
Le mémoire compte pour 40% de la note.
Le devoir sur table compte pour 60% de la note et se compose de 60 QCM avec prise de
risque (+1, 0, -1)
Master très simple et plutôt sympathique puisqu'un minimum en rapport avec la biologie et
la médecine. Les cours sont plutôt plaisant en général, tout à fait adapté au niveau de
connaissance P2-D1 d'où une validation aisée.
AEM2
-31-
25. Bases de l’oncogenèse, par le professeur Xerri.
Réservé au D1.
Il fait partie de la spécialité « oncologie : pharmacologie et thérapeutique », et est donc
optionnelle pour le parcours « oncologie ». Elle aborde les aspects de génomique et de postgénomique.
La première partie est consacrée aux anomalies de structure et d’expression du génome des
cellules tumorales ; la seconde partie traite du développement des techniques d’analyse à
grande échelle.
●
Cet enseignement a lieu à l'Institut Paoli Calmette (à côté de Sainte Margueritte).
Un planning est distribué au début de l'enseignement, mais les cours dure le plus
souvent de 14h à 18h avec 2 fois 2heures de cours.
●
La présence n'est pas obligatoire et il n'y a pas de point de présence (malgré une
feuille de présence : celle-ci est donné au Crous qui demande un justificatif
d'assiduité pour les boursiers).
La mise en place de ronéo est conseillée. Des diapos des cours sont disponibles sur le
site de l'IPC mais ne suffisent pas à elles seules pour la compréhension.
●
Il ne demande aucun travail supplémentaire durant la période d'enseignement.
L'examen sur table compte pour 100% de la note et se compose de 2 questions
rédactionnelles.
Sujet 2010 :
1) cellules souches cancéreuse et implications concernant les stratégies thérapeutiques.
2) Anomalie génétique retrouvée dans les cancers et techniques de cytogénétique
moléculaire utilisée.
Reprend des bases d'anatomie-pathologique, de biologie cellulaire, d'oncologie et de
génétique. Assister au cours n'est pas vraiment passionnant mais les ronéos sont beaucoup
plus abordable. Le professeur responsable du master est très stricte dans sa notation.
Pour conclure, si les mécanismes de survenue des cancers (en particulier les anomalie
génétique) vous intéressent, ce master vous plaira !! Pour les autres, il est préférable de
passer votre chemin...
Note de étudiants : 3,5/5
AEM2
-32-
26. Physiopathologie des maladies du système nerveux, par le professeur
Boucraut.
Cet enseignement est réservé au D1.
Ce master a pour objectif de connaître les bases neurobiologiques responsables des lésions
neurodégénératives et neuroinflammatoires observées dans les principales pathologies du
système nerveux central.
Vous approfondirez plus particulièrement 6 grands domaines pathologiques: la maladie
d'Alzheimer, la maladie de Parkinson, la Schizophrénie et les maladies bipolaires, la
Sclérose en Plaques, l'ischémie cérébrale et les gliomes.
●
L'enseignement a lieu à Nord de 14h à 18h les mardi et jeudi.
●
La présence est obligatoire mais sans point de présence. La mise en place de ronéo
est impossible (très petit effectif ...).
Les cours ne sont pas disponibles l'ENT mais sur un serveur privé dont les loggins
sont donnés en cours.
●
Il y a une présentation orale d'un article qui se fait en anglais !!
La présentation de l'article compte pour 50% de la note.
Les 50 % restant correspondent à l'examen final : questions rédactionelles.
Enseignement très interressant, mais assez complexes car ils étudient vraiment en détail les
différents mécanismes. Pour se sentir vraiment à l'aise, il est préférable d'avoir déjà fait un
master de neurologie au préalable.
AEM2
-33-
27. Outils méthodologiques du traitement de l’information (3) : biostatistiques, par
le docteur Giorgi.
Pour suivre ce module, il est préférable d’avoir suivi le module « outils méthodologiques du
traitement de l’information (1) : biostatistique, épidémiologie ».
Vous connaîtrez la méthodologie et les méthodes usuelles de recherche des facteurs de
risque, de facteurs prédictifs et de facteurs pronostiques.
●
Ce master a lieu à la faculté de la Timone entre 14h et 18h le plus souvent.
●
La présence n'est pas obligatoire, pas de point de présence. La mise en place de ronéo
n'est pas necessaire, tous les cours étant sur l'ENT.
●
Il y a 4 devoirs à rendre au cours de la période d'enseignement. Il est possible de
s'entraider entre étudiants ; Quatre après-midi de cours sont laissés libres pour vous
laisser le temps de les faire (necessaire car chrnonophage...).
Les 4 devoirs à rendre compte pour 2/3 de la note.
L'exam final compte donc pour 1/3, il se déroule sur les ordinateurs (avec donc la possibilité
d'avoir accès au cours sur l'ENT !!). Ce sont des exercices du même type que ce fait en
cours (et que ce que vous devez rendre).
Ce master est globalement adpaté à un niveau de P2/D1 (vous en savez assez pour le
valider). Il prépare à la LCA et fera rêver les nostalgiques des bistatistiques.
Bien que la présence ne soit pas obligatoire, il est préfarable pour vous d'aller en cours car
tout réside dans la comprehesion...De plus, les professeurs sont plutot sympathiques et font
de leur mieux pour répondre à vos questions.
Pour faciliter vos révisions, il peut être utile de faire des fiches et prendre quelques notes de
ce que les profs écrivent au tableau.
AEM2
-34-
28. Eléments fondamentaux sur le handicap, par le professeur Delarque.
Avec ce master, vous aurez des connaissances théoriques et pratiques sur
l’évaluation et la prise en charge d’un patient se trouvant en situation de handicap.
Vous apprendrez comment tourne le service et aussi vous aurez des cours sur les
maladies à l’origine de handicap.
●
Cet enseignement a lieu à la Timone. Il se divise en 2 cours d'une durée variable (le
plus souvent il se termine avant 18h, pour les étudiants désireux d'assister au
deuxième cours, il faut parfois de la patiente).
●
ronéo est donc possible. Les cours ne sont pas sur l'ENT mais il existe un site
spécifique à ce master où vous pourrez trouver une partie des cours.
●
Ce master ne demande pas de travail supplémentaire durant la période
d'enseignement.
La totalité de la note correspond à l'examen final.
Celui-ci se compose de 2 sujets décomposés en plusieurs petites questions rédactionelles
chacun.
C'est un master qui aborde le handicap sous tous ces points de vue : autant du point de vue
de la personne elle-même que de celui de l'organisation du système hospitalier autour de
cette personne. Les premiers cours sont donc plutôt sympathique et interactifs : projection
de vidéo, commentaire avec possibilité de participer autour de ces vidéos... Les autres cours
portant sur toute la partie administratives sont beaucoup plus ennuyeux.
Il y a deux sorties en centre de médecine physique et réadaptation prévue dans le
quadrimestre :
– la première à Salvator qui traite des sportifs handicapés.
– La seconde à Valmante pour rencontrer une équipe pluridisplinaire (ergothérapeute,
kinésithérapeute ...)
Sa difficulté est tout à fait adapté au niveau de P2-D1 et l'examen est facile à valider!
AEM2
-35-
29. Physiopathologie des maladies infectieuses, par le professeur Mège.
Ce module propose de préparer à la recherche dans le domaine des maladies
infectieuses en vous fournissant les bases d'une approche physiopathologique de
ces maladies.
Vous aurez une approche transversale sur la génomique des agents infectieux, la
biologie cellulaire de l’interaction hôte/pathogène, l’immunologie de l’infection, et une
approche thérapeutique et vaccinale, les virus émergents, HIV et hépatite, résistance
aux traitements anti-infectieux et vaccins.
Ce module est divisé en cours théoriques et en analyses d’articles pour acquérir une
démarche scientifique.
●
Les cours ont lieu à la fac de la Timone. Ils durent quatre heures mais sont
décomposées en 2 parties: - de 14 à 16h: cours magistral.
- de 16 à 18h: présentation d'un article en rapport avec le
sujet du jour par les étudiants.
●
Il est possible de partir entre les deux mais attention car pour éviter cela les profs
posent des questions sur une des présentations.
●
La présence n'est pas obligatoire, la mise en place de ronéos est donc possible.
●
Vous aurez donc une présentation d'article et se critique à effectuer, vous devrez la
présenter à l'oral.
Votre présentation compte pour 1/3 de la note, le reste étant consititué par l'examen
final fait de 2 questions rédactionnelles dont une portant sur un des articles présenté
par des étudiants.
Ce master est un mélange d'immuno, de bactério et de viro. Il n'est pas très facile
mais largement accessible pour les D1, en revanche il ne relève pas du niveau d'un
P2 pour lesquels il est très difficile.
AEM2
-36-
30. Biomatériaux : applications et évaluation, par le professeur Dejou.
Ce master n’est ouvert qu’aux D1.
Il propose de mettre en évidence l’intérêt et les applications des biomatériaux en médecine
et leur développement, et définir leurs impératifs et méthodes d’évaluation biologique.
Vous aborderez des notions sur les interactions biomatériaux/tissus et sur les méthodes
utilisées pour évaluer ces intéractions dans le cadre des normes.
●
Les cours ont lieu à la fac dentaire (à côté de l'amphi Propé rappelant tant de bons
souvenirs...). Ils se font en deux parties:- cours magistraux tous les mardis de 14 à
16h30 pour lesquels la présence n'est pas
obligatoire et dont les cours sont
- Présentation orale de textes
scientifiques tous les jeudis de 14h à 17h
pour lesquels la présence est obligatoire (0 à
la partie TD si plus de 2 absences à ceux-ci)
●
Vous aurez donc une présentation orale de 10 minutes, avec power point, d'un article
scientifique sur un thème choisi au début du master chaque semaine en binôme (une
semaine chacun) plus une conclusion de tous les power point à l'oral en fin de quad.
Seule la conclusion est notée.
La note finale est divisée en 2 parties:
- 50% correspondent à votre conclusion de fin de quad.
- 50% correspondent à l'examen final en lui même qui est fait de questions
rédactionnelles de cours et de mise en situation assez facile si l'on a réviser un
peu ses cours.
L'intérêt de ce master peut sembler difficle à cerner car tous les cours sont
essentiellement destinés aux dentaires mais ils restent relativement compréhensibles
si l'on réfléchit un peu.Il demande énormément de boulot mais il a l'avantage de vous
apprendre de présenter un texte à l'oral devant un public.
AEM2
-37-
31. Biologie et pathologie cellulaires, par le professeur Cau.
Vous étudierez les mécanismes physiopathologiques à l’échelle cellulaire, pour
envisager des moyens de diagnostic et/ou de traitement de ces pathologies.
●
Ce master a lieu à la Timone, uniquement le jeudi mais pendant tout le quadrimestre
de 14h à 18h. Les retards ne sont pas excusés.
●
Il n'y a pas de point de présence mais la présence est obligatoire (les absences
donnant lieu à des malus!). La mise en place de ronéo n'est pas possible et les cours
ne sont pas disponibles sur l'ENT.
●
Toutes les 2 semaines, les étudiants doivent présenter en binôme et par oral (en
français) un article en anglais. Les présentations durent 20 minutes et sont suivies
par 20 minutes de questions réponses entre les professeurs et les étudiants sur la
présentation. Chaque binôme explore un thème choisi en début d'année au fils de ces
présentations.
C'est un contrôle continue qui se fait au fils des présentations. La note tient compte de la
qualité des présentation et de l'évolution de l'étudiant tout au long de la période
d'enseignement. Il y a quand même une présentation examen à la fin du quadrimestre.
Ce master demande un investissement personnel très important. La préparation des
présentations est longue et necessite une bonne maitrise de l'anglais (si ce n'est pas le cas,
vous allez faire de gros progès !!). Attention ce master est chrnonophage et ne vous laissera
pas beaucoup de temps libre ... La principale difficulté est donc de libérer assez de temps
pour pouvoir bien préparer ses présentations, cela vous laisse beaucoup moins de temps
pour l'apprentissage des matières du tronc commun (ainsi que pour sortir). Pour les points
positifs, il y a une bonne ambiance, les professeurs sont sympathiques et ce ne sont pas des
cours magistraux. Pour les fans de biologie cellulaire ou ceux qui s'intéresse à la recherche
n'hésitez pas ce master est fait pour vous.
Note des étudiants : 2/5 ( en sachant que soit les étudiants ont adoré soit ils ont détesté).
AEM2
-38-
32. Pollution de l’environnement et santé, par les professeurs Botta et Lacarelle.
Ce master vous permettra d’acquérir des connaissances générales sur les déséquilibres des
différents milieux, le mécanisme d’action des toxiques, l’évaluation et la gestion du risque
(risques liés à l’air, à l’eau, la contamination des sols, des déchets, les rayonnements
ionisants et non ionisants) et les effets de la pollution sur sa santé.
Vous y comprendrez l'impact de l'environnement sur la santé et la reproduction humaine et
vous y étudierez les outils épidémiologiques et expérimentaux pour appréhender cet impact.
Enfin vous aborderez quelques pistes pour lutter efficacement contre les pollutions.
●
Les cours ont lieu à la Timone et dure généralement 4h.
●
La présence n'est pas obligatoire, pas de point de présence.Il n'est pas necessaire de
mettre en place des ronéos car la totalité des cours sont sur l'ENT.
●
Il y a un mémoire d'une dizaine de page à faire en binôme suivie de sa présentation
orale en 10 minutes. Le sujet est libre à faire valider par le professeur.
Le mémoire et sa présentation orale compte pour 50% de la note.
Les 50% restants sont comblés par l'examen sur table qui se compose de 25 petites
questions rédactionelles.
Les cours sont parfois long mais le plus souvent interressant. Il est tout à fait abordable pour
un niveau de P2-D1. Il est facile à valider même si l'épreuve écrite est un petit peu plus
difficile que l'oral. Pour le mémoire, essayez de vous y prendre à l'avance histoire de ne pas
perturber vos révisions. Pour ce qui est de l'examen final, regardez bien les annales,
certaines questions retombent ;-)
AEM2
-39-
33. Internet biomédical et bioinformatique, par le Professeur Claverie
Ce module est entièrement pratique dans la salle d’informatique.
Vous apprendrez à sécuriser votre accès à un réseau public, et le fonctionnement d’Internet
avec une initiation à la programmation en HTML.
Vous verrez ensuite les outils bibliographiques disponibles sur internet.
Vous y apprendrez à faire un site internet ainsi qu'à rechercher des informations médicales
vraiment ciblées ayant un valeur scientifique sur pubmed.
●
Les cours ont lieu en salle de NTIC à la faculté de la Timone et dure le plus souvent
de 14h à 17h.
●
La présence est obligatoire mais ne donne pas lieu à des points de présence.
Il n'est pas possible de mettre en place des ronéos mais le professeur envoit par mail
aux étudiants ce qu'il faut retenir à la fin de chaque séance.
●
Il n'y a pas de travail supplémentaire à fournir.
3 petits examens pratiques pendant la période d'enseignement (création d'une page internet,
recherches biomécales sur internet, calcul de probabilité appliquées au domaine médicale).
Examen sur table sous forme de QCM qui dure 10 minutes mais qui ne comptent pas pour la
note finale.
Master sympathique car on est en vacance avant les autres!! Ce master est tout à fait
accessible quelques soit vos compétences en informatique. Il permet de se familiariser avec
la recherche bibliographique sur internet (très utile lorsqu'il vous faudra rédiger des
mémoires. Malgré la présence obligatoire, il est assez interessant, on peut en profiter pour
faire un petit tour sur internet. De plus, le professeur est très sympathique.
AEM2
-40-
34. Biologie des systèmes, par le professeur Vivier.
Ce master a pour objectif d'exposer les étudiants à une approche multidisciplinaire de l'étude
du vivant. Il présente la démarche scientifique et de recherche à travers des matières variées;
Vous aborderez l'organisation de la cellule, les analyses globales du vivant, l'épistémologie,
les systèmes modèles biologiques, les biomathématiques et les interactions hôtes/pathogènes
chez les métazoaires.
●
Les cours ont lieu à la fac de la Timone; ils durent 2h (14h-16h) plus une séance
d'ED de 2h une fois par semaine.(16h-18h)
●
Il n'y a pas de présence obligatoire excepté lors des ED la mise en place d'un système
de ronéos est donc possible. Enfin les cours sont disponibles sur l'ENT mais pas
tous !!
●
Vous aurez un article de prix Nobel à présenter à l'oral par groupe de 3 ou 4 pendant
15 minutes.
- Votre présentation compte pour 50% de la note.
- L'examen final comble les 50% restant, il est fait de 5 questions rédactionnelles à réponses
courtes.
Le master semble être un peu difficile pour les P2 étant donné les matières abordées. Les
cours de maths ne sont pas très faciles non plus. Il est conseillé d'assister aux cours pour s'en
sortir à l'examen.
AEM2
-41-
35. Physiopathologie des maladies auto-immunes, par le professeur Jegot.
Ce master est réservé au D1.
Il a pour objectif que vous que vous acquérissiez une formation spécifique sur les
mécanismes impliqués dans les maladies auto immununes. Vous en comprendrez
les causes, les mécanismes et les anomalies des systèmes régulateurs.
Votre approche sera expérimentale, avec l'étude des modèles animaux et des
investigations cliniques.
●
L'enseignement a lieu à la faculté de la Timone, le mardi et jeudi et dure le plus
souvent de 14h à 16h30 (attention termine parfois beaucoup plus tard).
●
La présence est obligatoire, il n'y a pas de point de présence mais les absences
répetées peuvent conduire à des sanctions (jusqu'au rattrapage). De ce fait, la mise en
place d'un système de ronéo n'a pas été jugé utile par les étudiants. Les cours ne sont
pas sur l'ENT mais certains professeurs acceptent de les donner sur clef USB.
●
Durant la période d'enseignement, chaque étudiant doit présenter à l'oral un résumé
d'un article en anglais. C'est un résumé en francais de 100 mots. Ce résumé est
distribué par la suite à l'ensemble des étudiants du master. Cette présentation orale est
suivit d'un « entretient publique » durant lequel les étudiants peuvent poser des
questions à l'auteur du résumé.
L'oral compte pour une partie de la note. Sont pris en compte : la qualité du résumé, la
qualité des réponses lors de l'entretient publique et la pertinence des questions posés lors des
présentations des autres étudiants.
Le reste de la note correspond à l'examen sur table qui se composent de questions
rédactionelles portant sur le cours. D'après le responsable du master, il n'y a jamais eu
d'étudiants aux rattrapages.
La rédaction du résumé est en général très interessante. Mais les cours sont assez ennuyeux,
et on est obligé d'y assister. Pour vraiment rentrer dans ce master, il est important d'être bien
au point sur ces connaissances en immunologie. Il vous permettra alors d'acquérir de
nouvelles connaissances sur les pathologies auto-immunes.
Notes des étudiants : 3,5/5
AEM2
-42-
36. Sciences humaines et santé : phénoménologie de la santé et de la maladie, par
le professeur Naudin.
Les objectifs de ce master sont de montrer comment l’approche phénoménologique
existentielle permet de mieux comprendre le monde de la médecine, et le monde et
l’expérience du malade.
Elle permettra de définir et de montrer les applications de la phénoménologie, et de décrire
en suivant cette méthode les types existentiels de certaines maladies.
Elle montrera comment évaluer les possibilités thérapeutiques offertes par cette approche, et
explorer les applications possibles de la philosophie et de la psychopathologie à
l’expérience médicale.
Vous étudierez des cas cliniques et des situations concrètes impliquant une double prise en
charge sociale et sanitaire.
●
Cet enseignement a lieu à la Timone. Il est de durée variable mais le plus souvent de
14h à à 18h les mardi et jeudi.
●
Normalement il est obligatoire d'assister aux cours mais seul le professeur Naudin
fait l'appel. Il y a des points de présence lors de ces cours là. Néanmoins pour les
autres cours, il est possible de mettre en place un système de ronéo! Seule une partie
des cours sont disponibles sur l'ENT.
●
Ce master ne requiert pas de travail supplémentaire pendant la période
d'enseignement.
La totalité de la note est donné par l'examen de fin de quadrimestre. Il consiste en une
question rédactionelle au choix parmis deux. Ces questions sont connues à l'avance par les
étudiants, il est donc possible de les préparer.
Ce master necessite un peu d'esprit phylosophique pour pouvoir être pleinement aprécié. La
plupart des cours sont interressants mais les professeurs partent parfois très loin et ce n'est
pas toujours facile à suivre. L'examen est facile à valider, surtout lorsque l'on a préparé les
questions à l'avance (pour cela vous pouvez vous aider de vos cours de sciences humaines
de P2 et de P1). Pour les fans de Le Coz, ces interventions seront à la hauteur de vos espoirs
...
AEM2
-43-
37. Biologie de la reproduction, par les professeurs Guichaoua et Grillo.
Ce master n’est ouvert qu’aux D1.
Vous serez initiés aux avancées technologiques réalisées dans le domaine de la Biologie de
la reproduction, et au développement des travaux de recherche dans ce domaine, sur la
gamétogenèse et sur la culture du tissu germinal.
Vous aborderez de manière approfondie les cellules germinales ainsi que les phénomènes de
régulation génétique et hormonale de la gamétogenèse dans les deux sexes.
Les aspects modernes de la fécondation et du développement embryonnaire seront
développés (ICSI, diagnostic pré-implantatoire et culture embryonnaire au stade
blastocyste). Deux séances de 2 heures sont consacrées à de la LCA pour vous initier à la
compréhension d’articles de recherche. : ces exercices seront corrigés en cours.
●
Les cours ont lieu à la fac de la Timone. La présence y est obligatoire.
●
Vous aurez un article à présenter à l'oral.
- La présentation de l'article et la LCA sont notés.
– L'examen final est fait de 2 questions rédactionnelles.
Beaucoup de notions sont des reprises de cours d'embryo de P1 ce qui limite l'intérêt
de ce master.
AEM2
-44-
38. Modèles animaux de pathologies humaines, par le professeur Daniel.
Ce master est réservé aux D1 seulement.
Ce master vous permettra d'acquérir des connaissances sur les conditions légales de la
réalisation des études avec des modèles animaux, vous étudierez l'impact de
l'environnement sur les animaux de laboratoire et les modèles animeux en pathologie
endocrinienne et métabolique, dans les maladies génétiques et dans les maladies
cancéreuses.
●
Les cours ont lieu à la Fac de la Timone, ils durent 4h et sont sans présence
obligatoire. Ils étaient presque tous disponible sur l'ENT.
●
Vous aurez un article à critiquer et à présenter à l'oral.
L'examen final est fait d'un mélange de questions rédactionnelles portant sur les
cours ou sur des expériences.
Il constitue beaucoup de rappels de cours de sémio, onco, génétique, et physio donc
il est plutôt utile dans l'ensemble.
Même si l'examen final est plutôt difficile, ce master est globalement intéressant.
AEM2
-45-
39. Problèmes de santé publique et populations spécifiques, par le professeur
Simeoni.
Ce master vous permettra de pouvoir observer et analyser les besoins et les problèmes de
santé des populations, et d’acquérir les connaissances sur les politiques de santé en France,
et la dynamique concernant des problèmes de santé des populations.
Vous connaîtrez les institutions qui interviennent dans le domaine de la santé des
populations.
Vous y aborderez des thèmes comme la santé des prisonniers, des adolescents, la canicule en
2003 ou encore la toxicomanie. Certains thèmes de sciences hu p1 sont repris.
●
Les cours ont lieu à la fac de la Timone, ils sont d'une durée variable (en moyenne
3h).
●
La présence n'est pas obligatoire donc la mise en place d'un système de ronéo est
possible.Tout les cours était disponible sur l'ENT.
●
Vous n'aurez aucun article à critiquer ou à présenter.
L'examen compte pour 100% de la note, il est fait de 4 questions rédactionnelles portant sur
des notions clés du cours. Une bonne relecture suffit pour s'en sortir.
Les cours sont plutôt intéressant et reprennent certaines notions de science humaines de P1.
Il faut savoir que vous n'aborderez que très peu la médecine dans ce module. Dans
l'ensemble c'est un master simple et ne demandant que peu d'implication.
« choisir ce master c'est choisir la facilité! »
AEM2
-46-
40. Introduction au droit médical et déontologie, par le professeur Leonetti.
Vous aurez des connaissances de base pour aborder ultérieurement des études approfondies
de droit médical et d’éthique, ou dans les secteurs sanitaire et social.
Il vous permettra de comprendre et de connaître les bases du système juridictionnel français
et du droit médical.
Le module est organisée en 2 parties :
- La première pose les principes fondamentaux qui régissent notre droit.
- La seconde traite du droit médical et de la déontologie avec l’organisation de la médecine
en France, et les différents aspects de la responsabilité médicale.
●
L'enseignement a lieu à la Timone. Les cours ne durent jamais les 4 heures pleines,
ils sont souvent beaucoup plus court et de nombreuses séances sont annulées.
●
La présence n'est pas obligatoire (pas de points de présence). La mise en place de
ronéo est donc possible et même conseillée car les cours ne sont pas disponibles sur
l'ENT.
●
Ce master ne necessite aucun travail supplémentaire pendant la période
d'enseignement.
L'examen final compte pour la totalité de la note. C'est une question rédactionelle au choix
parmis 2 proposées.
Ce master est plutôt facile et assez interessant. Il reprend pas mal de notion de sciences
humaines, et en particulier des notions de droit !!
L'examen est facile à valider car les questions sont très générales et sur les 2 questions on
est certain de pouvoir répondre aisément à une.
AEM2
-47-
41. Entomologie médicale, par le professeur Parola.
Ce master vous fera étudier des insectes impliqués en santé humaine.
●
Cet enseignement a lieu à la Timone. Il dure le plus souvent uniquement de 14h à
16h, tous les mardi et jeudi.
●
La présence n'est pas obligatoire mais il y a des points de présence. Il est possible de
mettre en place des ronéos mais l'utilité est très limité du fait des points de présence!!
De plus la totalité des cours étaient disponibles sur l'ENT pour l'année 2009-2010.
●
Aucun travail supplémentaire n'est demandé pendant la période d'enseignement.
L'examen final compte pour la totalité de la note. Il se compose de 32 QCM et de 2
questions rédactionelles courtes (2 à 5 lignes).
Master très interessant et très médical, en lien direct avec le service de MIT du professeur
Brouqui à Nord. Ce master n'est pas très difficile et peut aider les D1 à retenir leur bactério
de l'enseignement général ;-)
Attention les questions à l'examen sont quand même assez pointu, il est donc necessaire de
relire attentivement son cours ...
AEM2
-48-
42. Pathologies moléculaires : du diagnostic au traitement, par le professeur
Enjalbert.
L’objectif de ce master est de présenter des exemple significatifs de l’évolution de la
biologie moléculaire dans de nombreuses disciplines médicales.
Vous aborderez le cas des cancers (oncogènes, gènes suppresseurs de tumeurs…),
la mucoviscidose, la maladie d’Alzheimer, l’hypercholestérolémie familiale et la
résistance aux hormones thyroïdiennes.
Vous aurez une présentation des nouveaux outils diagnostiques pour ces
pathologies, et les perspectives de thérapie innovante.
●
Ce master se déroule à la faculté Nord de 14h à 18h avec 2 intervenants différents (2
cours de 2h).
●
La présence en cours n'est pas obligatoire, la mise en place d'un système de ronéos
est donc possible. Les cours ne sont pas disponibles sur internet.
●
Vous n'aurez aucun article à présenter ou à critiquer à l'oral.
L'examen final compte pour 100% de la note et se compose de 3 questions
rédactionnelles en 1h.
C'est un master globalement intéressant adapté à notre niveau, il reprend pas mal de
cours de bio C de P1 donc on n'y découvre pas grand chose. Moins évident en P2 car pas
beaucoup de notions de LCA.
AEM2
-49-
43. Démographie-migration des populations humaines, par les professeurs Dutour
et Degioanni.
Ce master se propose de donner une formation aux concepts, aux problématiques et aux
méthodologies de l’anthropologie démographique.
Vous apprendrez à analyser les variables démographiques, leurs relations avec la structure
des populations humaines actuelles ou passées, avec l’histoire des hommes et le progrès
médical.
●
Les cours ont lieu à la timone de 14h à 18h les mardi et jeudi.
●
La présence n'est pas obligatoire mais il y a des points de présence.
La mise en place de ronéo est possible mais les cours sont pour la grande majorité sur
l'ENT.
●
Il vous ait demandé de rendre un mémoire (de 4 pages) et d'en faire une présentation
orale d'une dizaine de minutes. Le sujet est donné au hasard par le professeur.
Le mémoire compte pour 25% de la note, sa présentation orale pour 25% aussi.
Les 50% restant correspondent à l'examen final qui est un QCM avec prise de risque (+1, 0,
-1) qui portent sur l'ensemble des cours.
L'interêt de ce master est limité, mais l'examen n'est pas très diffcile.
Le sujet du mémoire peut vous paraître difficile mais le professeur est indulgent et tient
compte des limites du sujets.
AEM2
-50-
44. Algorithme et programmation, par le professeur Roux.
Dans ce master vous seront présentés les principes de programmation, illustrés par la
présentation et la manipulation de langages type (Java, Prolog) lors de séances de TP.
Il vous permettra d'acquérir une maîtrise minimum de l'analyse de problèmes et d'au moins
deux langages: algorithmique et déclaratif. Vous y comprendrez les concepts de base de la
création d'un logiciel, d'un programme.
●
Les cours ont lieu à la fac de la Timone et durent 3h..
●
La présence est obligatoire et il y a des points de présence. Les profs passent
volontiers leurs cours sur clé USB.
●
Vous aurez un travail personnel à fournir, qui sera la réalisation d'un programme à
l'aide de Prolog à rendre sur disquette à la fin de la séance.
La note finale prend en compte le TP de programmation (¾ de la note), l'examen final est
constitué d'une questions théorique.
Ce module est intéressant pourc ceux qui aime l'informatique et qui s'y connaissent un peu
car il n'a rien à voir avec de la médecine et le prof à tendance à oublier qu'il ne parle pas à
des informaticiens. Il est difficle et nécessite d'être rigoureux dans son travail.
AEM2
-51-
45. Immunologie fonadamentale: reconnaissance, adhésion,
inflammation, par le professeur Bongrand.
Ce master est exclusivement ouvert aux D1.
Il a pour objectif d'approfondir trois processus fondamentaux de la réponse immunitaire. Il
s'agira d'expliquer comment les concepts essentiels ont pu être établis, et quels outils sont
utilisés actuellement par les chercheurs.
Vous aborderez donc les mécanismes de reconnaissance, de l'adhésion et l'inflammation.
●
Les cours ont lieu à la fac de la Timone, ils durent 4h (deux fois 2h à chaque
séances).
●
La présence n'est pas obligatoire et la mise en place d'unc système de ronéos est donc
possible.
Ils ne sont pas disponibles sur l'ENT mais certains profs donnent leurs cours
imprimés ou sur power points.
●
Vous aurez un article en anglais à présenter de façon facultative.
L'examen final est fait de 2 questions rédactionnelles pour lesquelles les profs donnent
quelques indications bien utiles avant l'examen.
C'est un master d'intérêt variable en fonction des cours et d'un niveau plus élevé que
les cours d'immuno de D1.
AEM2
-52-
46. Stages en laboratoire.
Ces stages en laboratoire sont une nouvelle initiative de la fac pour sensibiliser les
étudiants à la recherche. L'année 2009-2010 correspond à l'année du lancement, on peut
donc espérer que la qualité de ces stages s'améliore au fur et à mesure des années.
Ces stages se déroulent durant le mois de juin de 9h à 17h du lundi au
vendredi pendant 2 semaines après les examens (pour ce qui veulent faire le WED il y a
possibilité de s'arranger et de décaler les dates). Cela necessite tout de même de prendre 2
semaines sur ces vacances... Les horraires ne sont pas très stricte, et varie plus ou moins
selon le lieux de stage.
Les lieux de stages sont assez variable : faculté de la Timone, l'Institut Paoli
Calmette, Hopital de la Conception, Hopital Nord...
A titre d'exemple voilà la répartition de l'année dernière.
ALESSI MC. Laboratoire d’Hématologie
INSERM UMR S 626
FACULTE DE MEDECINE
1 étudiant
AMIOT CARLIN MC. INRA 1260 – INSERM UMR S 476
Nutriments lipidiques et prévention des maladies métaboliques
FACULTE DE MEDECINE
1 étudiant
BIRG F. Centre de recherche en cancérologie de Marseille
INSERM UMR S 891
INSTITUT PAOLI-CALMETTES
2 étudiants
BONGRAND Pierre Laboratoire d'Immunologie
HOPITAL DE LA CONCEPTION
1 étudiant de DCEM 1
ayant choisi au moins l'un des 2 modules
"Immunologie fondamentale" ou
"Physiopathologie des maladies autoimmunes"
BOUSSAOUD Driss Institut de neurosciences cognitives de la méditerranée
IFR Sciences du cerveau et de la cognition - CNRS UMR 6193
31, chemin Joseph Aiguier
AEM2
-53-
13402 MARSEILLE Cedex 20
4 étudiants
BRUNET C. Service de Chirurgie générale et digestive
HOPITAL NORD
4 étudiants
CHAUVEL P. Neuropsychologie et neurophysiologie – Unité 751
FACULTE DE MEDECINE
1 étudiant
ENJALBERT A. IFR JEAN ROCHE
FACULTE DE MEDECINE – Secteur Nord
5 étudiants
JAMMES Yves Service de Physiologie
FACULTE DE MEDECINE – Secteur Nord
3 étudiants
LEVY N. Service de Génétique Moléculaire
CHU TIMONE -ENFANTS
4 étudiants
LOMBARDO D. Centre de recherche en oncologie biologique et oncopharmacologie INSERM UMR 911
FACULTE DE MEDECINE
6 étudiants
MASSON G. INCM
13402 MARSEILLE
2 étudiants
MOATTI JP. IPC – Centre Régional de lutte contre le cancer
232, BD Sainte Marguerite
2 étudiants
RAOULT D. URMITE – UMR CNRS 6236
FACULTE DE MEDECINE
3 étudiants Pr Raoult
2 étudiants Pr Mege
ROUGON G. IBDML
UMR CNRS 6216 Case 907
AEM2
-54-
Parc scientifique de Luminy
1 étudiant
SEAGAR M. Laboratoire de Neurobiologie des canaux ioniques
INSERM UMR S 641
FACULTE DE MEDECINE - Secteur Nord
2 étudiants
SIGNOLI Michel UMR 6578 – Unité d'Anthropologie bioculturelle
CNRS - EFS - CS 80011 - Bât A
FACULTE DE MEDECINE - Secteur NORD
10 étudiants
VINAY Laurent Laboratoire de plasticité et physio-pathologie de la motricité
CNRS UMR 6196 – IFR Sciences du cerveau et de la cognition
3 étudiants
VIVIER Eric Centre d’Immunologie de Marseille
Service d'Immunologie Luminy - Case 906
7 étudiants
Evidemment pendant ces 2 semaines de stage, la présence est obligatoire est l'assiduité de
l'étudiant est pris en compte dans la note finale.
C'est un stage d'observation donc il n'y a pas de travail à faire chez soi !!
Modalité de l'examen
Les étudiants doivent rendre un petit mémoire de 5 pages sous la direction du maître de
stage. Sa rédaction peut se faire sur place et necessite la lecture de nombreux articles en
anglais (en particulier sur pubmed). En général les tuteurs sont sympathiques et donnent
volontiers un coup de main aux étudiants pour sa rédaction. Le seul bémol est qu'il faut le
rendre avant la fin du stage!!
Avis des étudiants
Les expériences vécus par les étudiants sont dépendantes du lieu de stage mais en général,
cette initiative a été très appréciée. Elle a permis aux étudiants de mettre en lien leur cours
théoriques avec la réalité des laboratoires et de découvrir la recherche de leurs propres yeux.
Néanmoins, du fait de la nouveauté de l'initiative, certains étudiants n'étaient pas attendu sur
leur lieu de stage et n'ont pas pu voir grand chose. Le niveau de difficulté est vraiment
adapté aux connaissances d'un P2 ou D1 et a priori vraiment facile à valider ;-)
AEM2
-55-
Cela permet aussi un deuxième quadrimestre allégé avec tous les mardi et les jeudi de
libre...
Plus en détails, voilà l'expérience de quelques étudiants dans les différents laboratoires :
–
JAMMES Yves Service de Physiologie : ce stage n'a duré que 2 après-midi suite à des
problème de communication avec la fac. Les étudiants ont pu assisté à des épreuves
d'effort, malheursement il n'y a pas eu d'expérience durant la période de stage. Les
étudiants ont vraiment beaucoup apprécié et ont regretté que le stage soit écourté.
–
SIGNOLI Michel UMR 6578 – Unité d'Anthropologie bioculturelle : c'est un stage
essentiellement anthropologique sans réel rapport avec la médecine. Il permet
d'appronfondir ses connaissances sur le squelette et de les mettre en pratique. C'est très
enrichissant mais cela devient rapidement répétitif (mais pour pallier à l'ennui les costagiaire sont là !!).
–
MOATTI JP. IPC – Centre Régional de lutte contre le cancer : c'est un laboratoire de
recherche en science sociale (psychologie du patient). Ce stage permet de découvrir la
recherche mais offre aussi la possibilité d'assister à des consultations d'onco-génétique,
de discuter avec des médecins chercheurs, des épidemiologistes, des psychologues.
Malheursement de nombreuses heures sont consacrées à la lecture d'article en anglais ...
–
ENJALBERT A. IFR JEAN ROCHE : ce stage permet de se faire une petite idée de ce
qu'est la recherche. L'équipe est très sympathique et en général très présente pour
répondre aux questions des étudiants et leur expliquer les différents mécanismes. C'est
l'occasion de voir comment se fait une culture cellulaire, une transfections, une PCR...
–
RAOULT D. URMITE – UMR CNRS 6236 : c'est le service du professeur qui a eu
l'initiative des stages. La première semaine est passionante car on peut assister à des
expériences très variées, mais ca devient vite monotone puisque les étudiants ne peuvent
qu'observer. L'équipe est vraiment attentive envers les étudiants.
–
LOMBARDO D. Centre de recherche en oncologie biologique et oncopharmacologie :
c'est essentiellement de la recherche fondamentale (attention c'est dépendant du projet de
la personne qui s'occupe de vous). Les connaissances recues ont plutôt attrait au domaine
de la biologie cellulaire mais n'en sont pas moins très interressantes. L'équipe est là pour
répondre aux questions et faire découvrir la recherche aux étudiants.
AEM2
-56-
TROISIEME PARTIE : PRESENTATION DES MODULES OPTIONELS
Les modules optionnels sont une alternative gratuite aux modules de master.
A la différence des modules de master qui ont lieu le mardi et le jeudi après midi, les
modules optionnel ne sont enseigner que le mardi après midi mais pendant tout le
quadrimestre (à la différence des modules de master, pour lesquels il y a 2 période
d'enseignement par quadrimestre)
Module A : base en parasitologie et en mycologie
Vous apprendrez la diversité du phénomène du parasitisme, et l’importance de la
responsabilité individuelle dans la réponse à l’infection.
A partir de quelques exemples, il vous montrera la diversité du phénomène du parasitisme et
l'importance de la responsabilité individuelle dans la réponse à l'infection.
●
L'enseignement a lieu à la faculté de la timone tous les mardi entre 14h et 16h30 le
plus souvent (parfois un peu plus).
●
La présence n'est pas obligatoire (pas de point de présence) et il est possible de
mettre en place des ronéos. De plus, les professeurs acceptent de donner le cours à
ceux qui ont des clef-usb.
●
Ce master ne requiert aucun travail supplémentaire au cours de la période
d'enseignement.
Pour l'année 2009-2010, la totalité de la note correspondait à l'examen sur table : 4 questions
rédactionelles. Pour l'année 2008-2009, les étudiants passaient à l'oral par 2 ou 3 pour
présenter un sujet par exemple le mimétisme moléculaire ou la co-évolution. Cet oral
comptait pour 5 points dans la note finale.
Le niveau de ce module est aussi bien adapté au P2 qu'au D1. Des notions d'immunologie
sont abordées ce qui peut être un peu difficile à suivre pour les P2. En général les étudiants
ont été plutôt décu par ce module. Il necessite pour l'examen de connaître des cycles
parasitaires par coeur, les questions sont assez poussées et demande une bonne maîtrise du
cours. Certains cours sont interessants mais ca peut vite devenir ennuyeux...
AEM2
-57-
Module B : Initiation aux gestes d'urgence
Vous aurez des définitions de la médecine d’urgence et ses champs d’application,
l’organisation d’un service d’urgence, le rôle de l’étudiant en médecine aux urgences.
Vous apprendrez aussi la prise en charge d’un patient, et les principes de réalisation des
gestes de premiers secours.
●
Ce module a lieu tous les mardi à la faculté de la timone et dure en général en 14h et
18h.
●
ronéo est possible mais pas forcément utile : les professeurs envoyer leurs cours sur
une adresse électronique ces deux dernières années.
●
Aucun travail supplémentaire n'est necessaire pendant le quadrimestre.
La totalité de la note correspond à l'examen de fin de quadrimestre qui se compose de
plusieurs petites questions rédactionelles sur des cas cliniques! Les professeurs donnent les
annales et les épreuves sont très similaire d'une année sur l'autre.
Module très facile à valider, l'interet des cours varie en fonction de l'enseignement mais ils
sont pour la plupart très interessant. Sans aucune difficulté autant pour les P2 que les D1.
Deux après midi sont prévus dans les services d'urgence de la Timone et de la Conception,
malheursement pour l'année 2009-2010 seule une après midi a pu avoir lieu...
Attention pour ce qui est des cours, même s'ils sont vivant cela reste très théorique. Il ne
faut pas s'attendre à faire du concret sinon vous risquez d'être décu!!
AEM2
-58-
Module C : gestion des risques liés au soin
●
Les cours ont lieu tous les mardi entre 14 et 17-18h à la faculté de la Timone.
●
La présence n'est pas obligatoire (pas de point de présence) et la mise en place de
ronéo est possible. Les diapositives du cours sont disponibles sur l'ENT et le
professeur distribue au début de chaque cours un polycopié avec ces même
diapositives.
●
Ce module ne requiert aucun travail supplémentaire au cours du quadrimestre. Il est
conseillé d'aller en cours car c'est essentiellement de la comprehesion.
L'examen final compte pour la totalité de la note. Il se compose de 5 questions
rédactionelles avec mise en situation.
Les cours sont très répétitif donc ca peut vite devenir ennuyant. Néanmoins, ce module
apporte une nouvelle vision du travail du médecin dans le service. Il mèle la théorie et la
pratique avec de nombreux exmples ce qui permet de rendre le sujet très vivant. On apprend
à réfléchir sur des accidents médicaux et à voir par quelle mesure simple ils auraient pu être
éviter... Le but est avant tout d'acquérir une démarche qualité pour le plus grand bien du
patient :-)
AEM2
-59-
Module D : Chirurgie plastique et réparatrice
●
Ce module a lieu à la faculté de la Timone le mardi entre 14h et 18h.
●
La présence n'est pas obligatoire (même si les professeurs font passé une feuille de
présence). La mise en place de ronéo n'est pas possible mais les cours sont
disponibles sur l'ENT pour la plupart. Pour les autres les professeurs acceptent
généralement de les donner sur clef usb. Le professeur a aussi fait passer un CD avec
une grande partie des cours.
●
Ce module ne requiert aucun travail supplémentaire durant la période
d'enseignement.
La totalité de la note correspond à l'exam final qui se compose de 4 questions rédactionelles
sous forme de petit cas clinique.
Module très interessant en particulier pour ce qui aime la chirurgie. L'une des séances se
déroule à l'école d'infirmière, c'est l'occasion pour les étudiants d'apprendre à faire des
sutures et à préparer la salle opératoire. Ce module ne demande pas énormément de travail,
est ludique pendant la période d'enseignement et facile à valider !!
Néanmoins les étudiants ont recontré des petits problèmes d'organisation pour l'année
2009-2010 due à la nouveauté de ce master. Ces problèmes devraient avoir été résolus ...
AEM2
-60-
Module E : Programme d'éducation à la sexualité et à la contraception
Vous serez former à des actions de prévention primaire telles que l'éducation à la sexualité,
la prévention des infections sexuellement transmissibles et la prévention des grossesses non
désirées.
●
Ce module a lieu à la faculté de la Nord le mardi de 14h à 18h. Les 2 dernières
semaines ont lieu dans différentes écoles marseillaises le mardi et le jeudi mais cette
fois-ci seulement 2heures (horraires variables selon les écoles).
●
Seules 2 séances sont obligatoires, la responsable du module les signale à l'avance.
Ces séances sont les séances préparatoires pour les interventions dans les collèges. La
moitié de la note correpond à la présence à ces 2 séances ainsi qu'à la présence lors
des interventions. Les cours sont disponibles en grande majorité sur l'ENT.
●
Ce module necessite de se rencontrer avec les autres étudiants pour préparer
l'intervention. Néanmoins, ce n'est pas obligatoire puisque certains créneaux durant
l'enseignement sont là pour ca. C'est le seul travail qui vous ait demander.
Modalité de l'examen:
La présence compte donc pour la moitié de la note.
L'autre moitié correspond à l'examen de fin de quadrimestre qui est un série de petite
questions rédactionelles très facile (pas besoin d'avoir lu les cours pour pouvoir y
répondre!!).
En général les étudiants ont beaucoup apprécié ce module, notamment son aspect pratique et
utile. Les interventions dans les collèges se passent en général bien quelques soit les
collèges (il ne faut pas oublier que ce sont des jeunes de 4° et que vous en savez beaucoup
plus qu'eux sur le sujet). Les cours sont sous forme de powerpoint mais les professeurs sont
vraiment sympa; puis si ca ne vous plait pas ,vous êtes pas obligé de rester ;-)
Pour finir, ce module est vraiment très très très facile à valider avec une très bonne note !!
Petit bémol, les interventions tombent juste avant les examens et à la fin des 2 heures vous
êtes en général complètement épuisé...
Note des étudiants : 4,75/5 (sur 17 étudiants ayant répondu au questionnaire seul 1 à mis une
note <4)
AEM2
-61-
Module F : Bilan clinique en médecine physique et réadaptation
Dans ce module, le maillot de bain est obligatoire, car le but des après-midi est de vous faire
manipuler les articulations de vos voisins, de vous palper les os et les muscles.
●
Ce module a lieu à la faculté de la Timone les mardi de 14h à 17h (le plus souvent).
●
La présence est obligatoire avec point de présence. La mise en place de ronéo n'est
pas necessaire car c'est un master partique à 99%.
●
Au début de chaque séance, il y a une planche d'anatomie du deuxième poly de P1 à
remplir de tête.
La note se partage entre les petites interrogation en début de chaque cours, un examen
clinique à réaliser devant le professeur en fin de quadrimestre et l'examen final qui se
compose en partie de planche d'anat du deuxième poly de P1 et en partie d'un mini cas
clinique.
C'est un master vraiment très interressant au niveau de la pratique de notre futur métier. Il va
vous permettre d'acquérir toutes les bases de la palpation (repère, manoeuvre utile pour
évaluer tel ou tel muscles...). Le programme est très adapté aussi bien pour les P2 que pour
les D1. Ca permet de se faire une idée concrete de ce qu'on aborde en sémiologie :-)
Le petit point négatif c'est que l'on a aucune trace écrite du cours et qu'il est donc parfois
difficile de se rappeller des manipulations...
AEM2
-62-
Module G : Maitrise avancée des technologies de l'information et de la
communication
Le module G vise à donner aux étudiants de P2/D1 les compétences pour un usage avancé
des TIC.
Il s'inscrit dans la continuité de l'atelier d'initiation aux technologies de l'information et de la
communication (20 heures) dispensé à tous les étudiants de PCEM2. L'atelier d'initiation
délivre des notions théoriques et pratiques ce qui permet aux étudiants d'acquérir les bases
indispensables à l’utilisation des TIC. Toutefois son volume horaire ne permet pas d'aller
jusqu'à une maîtrise des TIC. .
Les thèmes abordés dans le module G recouvrent les domaines de compétences que
demande l'obtention du C2i. Il contribue ainsi à la préparation à la Certification
informatique et internet (C2i) niveau 1
(http://www2.c2i.education.fr/sections/c2i1/presentation).
Tout étudiant inscrit au Module G pourra demander à obtenir la Certification C2i
niveau 1.
●
Ce module se déroule en 10 séances tous les mardi après midi entre 14h et 18h à la
faculté de la Timone.
●
La présence est obligatoire (mais pas de point de point de présence). La mise en
place de ronéo n'est pas necessaire la totalité des cours se trouvant sur l'ENT.
●
Il y a 3 exercice à rendre sur des sujets abordés en cour.
Les exercice rendus pendant la durée de l'enseignement rentre en compte dans la note finale.
Pour l'examen de fin de quadrimestre, il se compose de 3 questions sur l'ordinateur
(similaire à celle vue en cours) ainsi que 3 questions rédactionelles sur des points vus en
cours (où généralement le professeur a bien insisté).
Ce module permet d'appronfondir les cours de TIC. Il vous donnera une idée du
fonctionnement des blogs, des moteurs de recherches, des certifications. Vous apprendrez à
utiliser PUBmed et Cismef, ce qui pourra vous être utile pour votre thèse. Les quatres
heures passent relativement vite car il y a peu de théorie et beaucoup de pratique.
Pour l'examen, il suffit d'avoir été attentif en cours et de jetter rapidement un coup d'oeil sur
l'ENT et cela devrait bien se passer. A priori le professeur note large ;-)
AEM2
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AEM2 faculté de médecine
27 bd jean moulin
13385 MARSEILLE cedex 05
Tel/fax : 04.91.32.45.43
Courriel : [email protected]
AEM2
-64-

Guide des masters et des modules optionnels Année 2010-2011

Transcription

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