Liste des stages master FLE 2012-2013

Transcription

CNOUS - Programmes Spécifiques et Stages SDRIC 2
Pays
Afrique du
Sud
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Liste des stages master FLE
2012-2013
Descriptif des activités
Le stagiaire est amené à enseigner le français à une population très
variée, parfois au sein d’une même classe. Ainsi, les élèves, tous
militaires, peuvent :
- Etre simple soldat comme officier supérieur (voire Généraux en
cours particulier).
- Parfaitement maîtriser la langue anglaise comme n’en connaître que
des rudiments (11 langues officielles en Afrique du Sud).
- Etre d’ethnies ou d’origines diverses.
Pretoria - Appartenir à la Marine, à l’Armée de l’air, à l’Armée de terre ou au
Ecole des
Service de la Santé.
langues des
L’Ecole des langues de la SANDF (située dans le centre de Pretoria)
forces armées
dont l’activité principale est la traduction propose des stages en
sud-africaines intensif de 4 semaines (à raison de 5h par jour, de 8h30 à 15h) :
DOD/Human
- Beginners 1 qui s’adresse à des débutants complets
Resources
- Beginners 2 qui s’adresse aux militaires ayant suivi Beginners 1 et
01/02/2013 31/10/2013
Support Center
qui souhaitent continuer leur apprentissage de la langue avec une
Directorate,
interruption de la pratique de la langue plus ou moins longue entre
Language
les deux stages.
Services,
- Beginners 3 s’adresse aux anciens stagiaires Beginners 2 qui
Private Bag X
souhaitent poursuivre leur apprentissage avec une interruption
976, Pretoria
de la pratique de la langue plus ou moins longue. Du fait de ces
0001
interruptions, ce niveau peut être considéré comme un équivalent
du niveau A2 du CECR.
Les étudiants ont pour objectif de pouvoir communiquer
en français en cas de déploiement dans des pays africains
francophones dans le cadre de missions de maintien de la paix.
Il ne s’agit donc pas de FOS mais de pouvoir adapter son
enseignement en fonction des besoins des différents groupes.
Page 1
Spécificités - Master FLE
Permis indispensable et prévoir l’achat ou la location
d’un véhicule qui s’avère indispensable en Afrique du Sud
(villes très étendues).
- Pré-expérience de l’enseignement des langues
souhaitable.
- Maîtrise orale et écrite de la langue anglaise.
- Sens de la communication et goût des relations
humaines.
- Capacité d’initiatives et de propositions.
- Aptitude à l’enseignement avec des moyens
pédagogiques restreints.
- Autonomie.
- Comportement et tenue sans reproche (participera à
l’image que les élèves se feront de la France).
Le stagiaire sera donc en charge de ces stages, il sera le
seul
référent FLE et enseignant de français au sein de l’Ecole
des langues.
Le stagiaire dépendra de la mission militaire qui se trouve
au sein de l’ambassade de France en Afrique du Sud
située à Pretoria. Il sera détaché au service linguistique de
la SANDF (South African National Defense Forces) de
Pretoria.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 500
NON
16/02/2012
Pays
Afrique du
Sud
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire est amené à enseigner le français à une population très
variée, parfois au sein d’une même classe. Ainsi, les élèves, tous
militaires, peuvent :
- Etre simple soldat comme officier supérieur (voire Généraux en
cours particulier).
- Parfaitement maîtriser la langue anglaise comme n’en connaître que
des rudiments (11 langues officielles en Afrique du Sud).
- Etre d’ethnies ou d’origines diverses.
- Appartenir à la Marine, à l’Armée de l’air, à l’Armée de terre ou au
Service de la Santé.
L’Ecole des langues de la SANDF (située dans le centre de Pretoria)
dont l’activité principale est la traduction propose des stages en
intensif de 4 semaines (à raison de 5h par jour, de 8h30 à 15h) :
Pretoria - Lieu - Beginners 1 qui s’adresse à des débutants complets
d'affectation - Beginners 2 qui s’adresse aux militaires ayant suivi Beginners 1 et
01/02/2013 31/10/2013
qui souhaitent continuer leur apprentissage de la langue avec une
pas encore
interruption de la pratique de la langue plus ou moins longue entre
défini
les deux stages.
- Beginners 3 s’adresse aux anciens stagiaires Beginners 2 qui
souhaitent poursuivre leur apprentissage avec une interruption
de la pratique de la langue plus ou moins longue. Du fait de ces
interruptions, ce niveau peut être considéré comme un équivalent
du niveau A2 du CECR.
Les étudiants ont pour objectif de pouvoir communiquer
en français en cas de déploiement dans des pays africains
francophones dans le cadre de missions de maintien de la paix.
Il ne s’agit donc pas de FOS mais de pouvoir adapter son
enseignement en fonction des besoins des différents groupes.
Page 2
Permis indispensable et prévoir l’achat ou la location
d’un véhicule qui s’avère indispensable en Afrique du Sud
(villes très étendues).
- Pré-expérience de l’enseignement des langues
souhaitable.
- Maîtrise orale et écrite de la langue anglaise.
- Sens de la communication et goût des relations
humaines.
- Capacité d’initiatives et de propositions.
- Aptitude à l’enseignement avec des moyens
pédagogiques restreints.
- Autonomie.
- Comportement et tenue sans reproche (participera à
l’image que les élèves se feront de la France).
Le stagiaire sera donc en charge de ces stages, il sera le
seul
référent FLE et enseignant de français au sein de l’Ecole
des langues.
Le stagiaire dépendra de la mission militaire qui se trouve
au sein de l’ambassade de France en Afrique du Sud
située à Pretoria. Il sera détaché au service linguistique de
la SANDF (South African National Defense Forces) de
Pretoria.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 500
NON
16/02/2012
Pays
Afrique du
Sud
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Objectif :
Accompagner l’ouverture de l’Afrique du Sud sur les langues et
cultures francophones.
Favoriser et développer la notoriété du français et de la francophonie
auprès des divers publics d’enseignants et
d’apprenants de français en Afrique du Sud.
Assurer et promouvoir un enseignement innovant du français langue
Johannesbourg
étrangère (approche actionnelle, TICE, plateforme
- (Université de
d’enseignement à distance, site Internet, lettre d’information
Wits) / Dibuka
électronique…)
(médiathèque
Emploi du temps :
de l’Alliance
- 12 heures par semaine de cours en présentiel ou d’animation de la
01/02/2013 31/10/2013
Française et de
plateforme au Département de français de
l’Institut
l’université de Witwatersrand.
français en
- 6 heures par semaine de travail à Dibuka.
Afrique du
Partenaires :
Sud)
SCAC de l'Ambassade de France en Afrique du Sud,
Département de français de l’université de Witwatersrand,
Dibuka, centre de ressources de la France contemporaine de
l’Institut Français en Afrique du Sud (IFAS) et de
l’Alliance Française de Johannesbourg (AFJ).
Page 3
Etudiant en master 2 FLE, le stagiaire devra avoir une
expérience dans le domaine de l’enseignement du
FLE/FOS et de
la création de ressources. Maîtrise de l’anglais et des
TIC indispensable. Capacité d’adaptation, sens des
relations
humaines, dynamisme, rigueur.
Permis B obligatoire : l’achat ou la location d’un
véhicule est fortement recommandé voire indispensable,
les transports publics n’étant pas fiables (prévoir pour
l’une ou l‘autre des options un budget d'au moins 3000 €
à l'arrivée).
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
OUI
16/02/2012
Pays
Afrique du
Sud
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Durban Université du
01/02/2013 31/10/2013
KwaZuluNatal
2012-2013
Le stagiaire sera directement associé aux projets en cours à l’Alliance
Française qui visent à compléter la formation
d’enseignants qualifiés dans l’enseignement du français langue
étrangère (dans le domaine des certifications
internationales en particulier) et le français de spécialité (français du
tourisme, de l’hôtellerie, médical, du sport).
L’Alliance Française s’attache également à développer les échanges
d’étudiants avec l’Ile de La Réunion et soutient
l’enseignement du français dans les institutions locales. Le stagiaire
apportera également son expertise dans les cours de
français généraux et sur objectifs spécifiques à l’université du
KwaZulu-Natal.
Actions :
1/ Enseignement du Français Langue Etrangère (8 heures à
l'Alliance et 4 heures à l’université).
2/ Collaboration avec l'équipe du département de français de
l'Université sur les projets d'animation et d'enseignement du
FOS notamment (création de documents pédagogiques, animation
d'ateliers, journal électronique, etc.)
4/Participation aux activités de coopération linguistique et éducative
sous l’autorité de la directrice de l’Alliance
Française de Durban et en concertation avec l’attaché de
coopération pour le français, responsable administratif
du stage.
Partenaires :
SCAC de l'Ambassade de France en Afrique du Sud,
Alliance Française de Durban et Université
du KwaZulu-Natal
FLE/FOS et de
relations
à l'arrivée).
Page 4
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
OUI
16/02/2012
Pays
Afrique du
Sud
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Améliorer les compétences des étudiants en français dans les
disciplines liées aux médias (journalisme, relations
publiques, communication et media) à l’Université Métropolitaine
Nelson Mandela (UMNM). Apporter son expertise à l’Alliance
Française (AF) Port Elizabeth (PE) dans le cadre de la mise en place
de cours spécifiques et pour la promotion et le développement des
certifications internationales. Accroître et consolider les échanges
entre l’AF PE et UMNM et entre l’AF PE et les enseignants de
français du secondaire.
Actions
- Mise en ligne d’un site Internet en français pour la couverture
Port Elizabeth - annuelle de l’Ironman de PE, animation du centre de
ressources de la section de français de l’université, développement
Université
01/02/2013 31/10/2013 Métropolitaine d’une section de ressources en FLE et français de
spécialité sur la plateforme d’enseignement à distance de UMNM en
Nelson
lien avec le projet national piloté par l’Alliance
Mandela
Française de Johannesbourg. Animation d’ateliers de français de
spécialité (media, journalisme, tourisme)
- Enseignement du FLE et participation aux activités de l’AF PE.
- Participation aux activités de coopération linguistique et
éducative sous l’autorité du directeur de l’AF PE et en
concertation avec l’attaché de coopération pour le français,
responsable administratif du stage.
Partenaires :
SCAC de l’ambassade de France en Afrique du Sud, AF PE
et UMNM.
Page 5
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
OUI
FLE/FOS et de
relations
à l'arrivée).
16/02/2012
Pays
Afrique du
Sud
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Le Cap 01/02/2013 31/10/2013 Université du
Cap
2012-2013
Participer à la professionnalisation de la formation des professeurs de
français langue étrangère.
Apporter son expertise à l’Alliance Française du Cap (AF CPT) dans
le cadre de la mise en place de cours spécifiques et pour la
promotion et le
développement des certifications internationales.
Accroître et consolider les échanges entre l’AF et l’Université du Cap
(UCT) et entre l’AF et les enseignants de français du secondaire de la
province.
Actions :
- Participation aux enseignements de la filière de formation en
didactique du FLE à UCT
(12 heures par semaine d’enseignement, de création de ressources et
d’animation du centre de ressources multimédia)
- 6 heures hebdomadaires de participation aux activités de
coopération linguistique et éducative sous l’autorité de la
directrice de l’AF CPT en concertation avec l’attaché de coopération
pour le français, responsable administratif du stage.
Partenaires :
UCT / AF CPT et SCAC de l’Ambassade de France en Afrique du
Sud
Master 2 (Ingénierie de la formation multimédia en
FLE), le stagiaire devra avoir une expérience et de
solides connaissances dans le domaine de l’enseignement
du FLE/FOS et des TIC.
Maîtrise de l’anglais et des TIC indispensable.
Capacité d’adaptation, sens des relations humaines,
dynamisme, rigueur.
Permis B obligatoire : l’achat ou la location d’un véhicule
est fortement recommandé voire indispensable, les
transports publics n’étant pas fiables (prévoir pour l’une
ou l‘autre des options un budget d'au moins 3000 € à
l'arrivée).
Page 6
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
OUI
16/02/2012
Pays
Afrique du
Sud
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
5/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Participer à la dynamisation et à la professionnalisation de
l’enseignement du français langue étrangère à l’université.
Apporter son expertise à l’Alliance Française (AF) de Stellenbosch
dans le cadre de la mise en place de cours spécifiques et pour la
promotion
et le développement des certifications internationales. Accroître et
consolider les échanges entre l’université, l’Alliance
Française et les enseignants de français du secondaire.
Actions :
Stellenbosch - - 12 heures par semaine d’enseignement du Français langue étrangère
01/02/2013 31/10/2013 Université de et de création de documents pédagogiques,
Stellenbosch d’animation d’ateliers à l’Université.
- 6 heures hebdomadaires de participation aux activités de
coopération linguistique et éducative sous l’autorité de la
directrice de l’Alliance Française en concertation avec l’attaché de
coopération pour le français, responsable administratif
du stage.
Partenaires :
SCAC de l’Ambassade de France en Afrique du Sud / Université de
Stellenbosch / Alliance Française de Stellenbosch.
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FLE/FOS et de la création de ressources.
Maîtrise de l’anglais et des TIC indispensable.
Capacité d’adaptation, sens des relations humaines,
dynamisme, rigueur.
à l'arrivée).
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
OUI
16/02/2012
Pays
Albanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Public : Etudiants du Département de français de la Faculté des
langues de l’Université de Tirana. Collégiens (13-15 ans) de collèges
avec un enseignement renforcé du français de Tirana. Interventions
ponctuelles au lycée à la nouvelle section bilingue de Durrës.
Nature du stage : Le stagiaire effectue 3 à 4 heures de cours au
département de français, prioritairement avec les étudiants de la
section de didactique et de linguistique. Il sera appelé également à
Tiranadonner de 8 à 9 heures de cours à des collégiens engagés dans un
Département programme de français renforcé. En tant que locuteur natif, il fera
de français de des interventions en section bilingue à Durrës. Placé sous la
l’Université de responsabilité conjointe de l’Attaché de coopération pour le français,
01/10/2012 30/06/2013
Tirana et
du chef du département et des directeurs d’établissements, il dispose
civilisation
d’une autonomie réelle pour préparer et assurer ses cours, mais doit
française aux travailler en étroite collaboration avec les enseignants de didactique
collèges
du Département ainsi qu’avec l’ACPF.
Page 8
Le stagiaire, de niveau Master 2, devra faire preuve de
dynamisme, de professionnalisme, d’une bonne écoute de
ses partenaires et de véritables qualités relationnelles. Il
est le seul enseignant français (locuteur natif) du
département et devra faire preuve, dans le milieu
universitaire, d’une réelle culture générale et littéraire. Il
sera appelé à participer à des tâches d’examen. Dans ses
rapports avec ses collègues et les administrations, il devra
manifester un esprit d’équipe, une bonne écoute et des
qualités relationnelles certaines. On attend de lui une
véritable implication dans les différentes activités visant à
promouvoir la langue et la culture françaises, en
particulier au moment de la semaine de la Francophonie.
Il sera chargé de coordonner le réseau francophone dans
la ville et notamment d’établir des liens avec l’Alliance
française. Une première expérience de l’enseignement
serait souhaitable. Une expérience d’enseignement en
collège serait un plus. Le stagiaire doit être libre jusqu’en
juin 2013.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 000
NON
16/02/2012
Pays
Albanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Korça Section
bilingue du
01/10/2012 30/06/2013 Lycée Raqi
Qirinxhi,
Université de
Korça
2012-2013
Public : Lycéens (15-18 ans). La section est implantée dans un lycée
général à orientation scientifique. Elle bénéficie d’un corps
enseignant francophone de qualité. La section est en relation avec ses
équivalents de Shkodra, Elbasan et Tirana. A l’université, le stagiaire
enseignera à des étudiants qui suivent un cursus de français et
d’albanais.
Nature du stage : Placé sous l’autorité conjointe du chef
d’établissement, du Recteur de l’université et de l’ACPF, le stagiaire
effectue 9 à 10 heures de cours à la section bilingue du lycée et 2 à 3
heures à l’université. Il dispose d’une autonomie réelle pour préparer
et assurer ses cours, mais il doit travailler en étroite collaboration
avec ses collègues de français et de disciplines non littéraires
(Histoire-Géographie et physique).
Le stagiaire, de niveau Master 1 ou 2, est l’unique
enseignant de langue maternelle française dans
l’établissement et est donc un référent non seulement
linguistique mais aussi culturel auprès de ses élèves
comme de ses collègues. Il devra faire preuve de
dynamisme, de professionnalisme, d’esprit d’initiative
mais aussi d’autorité devant ses élèves. Dans ses rapports
avec ses collègues et l’administration de l’établissement, il
devra manifester un esprit d’équipe, une bonne écoute et
des qualités relationnelles certaines. Il participera aux
formations proposées à ses collègues lors de séminaires et
devra les faire bénéficier de sa propre formation. Il sera
appelé à participer à des tâches d’examen et pourra
intervenir à l’Alliance française de Korça. On attend de
lui une véritable implication dans la vie de l’établissement
et dans les différentes activités visant à promouvoir la
langue et la culture françaises, en particulier au moment
de la semaine de la Francophonie. Une première
expérience de l’enseignement serait souhaitable. Le
stagiaire doit être libre jusqu’en juin 2013.
Page 9
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 000
NON
16/02/2012
Pays
Albanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Public : Etudiants de la section de français du département des
langues. Lycéens (15-18 ans) de la section bilingue franco-albanaise.
La section est en relation avec ses équivalents de Korça, Elbasan et
Tirana.
Shkodra Nature du stage : Le stagiaire effectuera 8 heures d’enseignement
Section de
sur les 3 années d’université et il devra s’attacher à dynamiser cette
langue
section. Il disposera d’une autonomie réelle pour préparer et assurer
française du
ses cours, mais il devra travailler en étroite collaboration avec ses
Département collègues albanais (relations très conviviales) et avec l’attachée de
01/10/2012 30/06/2013
des langues de coopération pour le français. Il devra posséder de solides
l’Université,
connaissances en didactique du FLE. Il sera appelé à assurer 4
section
heures d’enseignement à la nouvelle section bilingue du lycée des
bilingue du
langues créée en 2009. Il assurera des cours d’oral et de civilisation
lycée
dans un univers où il est le seul représentant de la langue-culture
française.
Page 10
Le stagiaire, si possible de niveau Master 2, devra faire
preuve de dynamisme, de professionnalisme, d’une bonne
écoute de ses partenaires et de véritables qualités
relationnelles. Il sera appelé à accomplir des tâches de
formation auprès de ses collègues lors de séminaires
organisés et à participer à des tâches d’examen.
Il est attendu de sa part une véritable implication dans les
différentes activités visant à promouvoir la langue
française et la culture francophone, en particulier lors de
la semaine de la francophonie. Il sera chargé de
coordonner le réseau francophone dans la ville et
notamment d’établir des liens avec l’Alliance française.
Une première expérience de l’enseignement et de
l’animation seraient souhaitables. La connaissance de
l’italien est un plus.
Le stagiaire doit être libre jusqu’en juin 2013.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 000
NON
16/02/2012
Pays
Albanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Publics : Etudiants de première et de deuxième année du
Département de français. Elèves du lycée des langues de la section
bilingue. La section est en relation avec ses équivalents de Korça,
Shkodra et Tirana.
Nature du stage : Le stagiaire effectue 12 heures de cours, soit 6/7
heures à l’Université et le reste au Lycée, en priorité dans la section
Elbasan Département bilingue. A l’université, en principe, il prend en charge les heures de
de français de conversation, de langue pratique et d’analyse de texte. Il dispose
l’Université et d’une autonomie réelle pour préparer et assurer ses cours, mais doit
travailler en étroite collaboration avec ses collègues albanais ainsi
section
01/10/2012 30/06/2013
qu’avec l’attaché de coopération pour le français. Au lycée des
bilingue
langues, la section bilingue est récente et bénéficie de toute
françaisl’attention du SCAC et de la direction. Le stagiaire y assure la
albanais du
conversation et un accès à la civilisation contemporaine francophone.
lycée des
Il assure également la liaison et la coordination entre les acteurs
langues
francophones de la ville.
Page 11
Le stagiaire, de niveau Master 1 ou 2, devra faire preuve
de dynamisme, de professionnalisme, d’esprit d’initiative.
Il devra manifester un esprit d’équipe, une bonne écoute
et des qualités relationnelles certaines. Il sera appelé à
faire partager les connaissances acquises dans de sa
formation lors de séminaires organisés à destination de
ses collègues.
Il pourra intervenir à l’Alliance française d’Elbasan.
Dans ses rapports avec ses collègues et les
administrations, il devra manifester un esprit d’équipe,
une bonne écoute et des qualités relationnelles certaines.
On attend de lui une implication dans les différentes
activités visant à promouvoir la langue et la culture
françaises, en particulier lors de la semaine de la
Francophonie. Il sera chargé de coordonner le réseau
francophone dans la ville et notamment d’établir des liens
avec l’Alliance française. Une première expérience de
l’enseignement serait souhaitable. Le stagiaire doit être
libre jusqu’en juin 2013.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 000
NON
16/02/2012
Pays
Algérie
Algérie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
2/2
CCF
CCF
Date de
fin de
stage
01/10/2012 30/06/2013
01/10/2012 30/06/2013
Lieu de
stage
Université de
Tlemcen
Université
d’Alger
2012-2013
Niveau Master 2 FLE avec si possible une spécialisation
Le stagiaire sera installé dans une grande université algérienne,
Tlemcen, où il sera mis à disposition du Centre intensif de langues et Français sur objectifs spécifiques pour le milieu
du département de français pour donner des cours de FLE/FOS. universitaire.
Dans les départements où les étudiants préparent une licence de
langue française en 3 ans, le stagiaire peut être amené à donner des
cours de langue mais aussi à développer des activités culturelles
complémentaires en liaison par exemple avec l'Institut Français à
Tlemcen.
Dans les Centres intensifs de langues où s’inscrivent des étudiants
des filières scientifiques, le besoin de FOS se fait ressentir pour des
étudiants inscrits dans diverses disciplines scientifiques (médecine,
biologie, sciences naturelles, mathématiques, physique, etc.) car le
français devient pour eux langue d’enseignement suite à un cursus
primaire et secondaire en arabe.
Niveau Master 2 FLE avec si possible une spécialisation
Le stagiaire sera installé à Alger, où il sera mis à disposition du
Centre intensif de langues, du département de français pour donner Français sur objectifs spécifiques pour le milieu
universitaire.
des cours de FLE/FOS.
Dans les Centres d'enseignement intensifs de langues, le besoin de
FOS/FOU se fait ressentir pour des étudiants inscrits dans les
diverses disciplines scientifiques, économiques ou commerciales car
le français devient pour eux langue d’enseignement suite à un cursus
primaire et secondaire en arabe.
En fonction de son profil, le stagiaire pourra être amené à
développer des activités culturelles ou de coopération au sein de
l’Institut français d'Alger.
Page 12
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
700
OUI
700
OUI
16/02/2012
Pays
Bahreïn
Birmanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
1/1
CCF
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le candidat travaillera, selon un calendrier fixé par le SCAC au
Ministère de l’éducation bahreïni avec un rôle de conseiller et au
Centre d’études françaises de l’University of Bahreïn pour dispenser
des cours de FLE.
Le candidat pourra être amené à enseigner dans les écoles publiques
bahreïnies suivant la méthode Pourquoi pas, méthode privilégiant
l’approche actionnelle.
Volume horaire : 12 h enseignement + activités culturelles et
pédagogiques.
A l’université, le stagiaire participera à la formation des professeurs et
donnera des cours aux étudiants. Il participera également aux
réunions pédagogiques, aux séminaires et aux conférences que le
département de français organisera ainsi qu’aux activités scolaires et
parascolaires.
Rangoun Le niveau des professeurs de français de l’UFL reste très bas et peu
Université des d’entre eux ont pu jusqu’ici assister aux formations pédagogiques
Langues
dispensées à l’Institut français de Birmanie, alors qu’aucun
Etrangères
établissement ne dispense à ce jour en Birmanie de formation initiale
01/09/2012 31/05/2013 (Yangon
ou continue en FLE. Ce poste de lecteur répond donc à un besoin
University of flagrant en français langue étrangère. La reprise, depuis 2009, d’une
Foreign
coopération avec l’UFL de Rangoun revêt en outre une importance
Languages,
toute particulière pour notre relation bilatérale dans le cadre du
YUFL)
processus d’ouverture et de démocratisation du pays.
Outre ses activités à l’Université, le stagiaire pourra être amené à
faire profiter de son expertise la directrice pédagogique de l’Institut
français de Birmanie ainsi que les professeurs de l’établissement.
Sakhir - Centre
d’études
françaises de
l’University of
01/09/2012 31/05/2013
Bahrain
Manama Ministère de
l’éducation
Page 13
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
OUI ne pourra
être occupé
que par une
seule personne.
Master 1 ou 2 de FLE
Le candidat devra déjà avoir de l’expérience dans
l’enseignement du FLE à des débutants non
francophones.
Master 2
Le stagiaire devra faire preuve d’une grande capacité
d’adaptation et être animé d’un goût profond pour les
relations humaines.
A noter : les autorités birmanes ne délivreront pas de titre
de séjour à la famille ou au compagnon/la compagne
du/de la stagiaire.
Indemnité
versée
directement
par les
autorités
locales 700 €
NON
16/02/2012
Pays
BosnieHerzégovine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
16/09/2012 15/06/2013
Lieu de
stage
Lycée de
Mostar
2012-2013
L’enseignant(e) stagiaire devra enseigner le français aux élèves du
Une connaissance de la langue bosnienne (ou : serboprogramme bilingue francophone du Lycée de Mostar. Dans le B-H croate) serait appréciée.
actuelle, la séparation entre communautés se ressent dans le système
éducatif. Les cours en français de ce programme sont les seuls
auxquels des élèves de communautés différentes (essentiellement
croate et bosniaque) peuvent étudier ensemble.
Encadrement : Si le stagiaire travaillera en tandem avec ses
homologues bosniens, il devra pour autant faire preuve d’autonomie
quant à la préparation des cours et autres activités. Il aura néanmoins
accès au fonds pédagogique de la médiathèque du Centre Culturel
Français de Mostar (situé à proximité du lycée) et sera en contact
permanent avec la directrice du CCF qui le secondera pour son
installation à Mostar. Il bénéficiera en outre du tutorat pédagogique
de l’attaché de coopération pour le français et de son adjoint chargé
de la coordination des sections bilingues, tous deux basés à Sarajevo,
mais appelés à visiter régulièrement la section bilingue de Mostar.
Autres missions : En qualité de relais du service culturel de
l’ambassade sur le terrain, le stagiaire aidera à la préparation
du spectacle annuel dans le cadre du Festival de théâtre
scolaire francophone « Fêtèf » ainsi qu’au suivi des échanges
que l'établissement d'accueil entretient avec les lycées de
Bergerac (Dordogne) et de Lectoure (Gers). Il lui sera
également demandé de se rendre en autocar une fois par
trimestre dans le sud du pays (Trebinje), où l’intervention
ponctuelle d’un lecteur de français est fortement attendue
par des professeurs motivés mais isolés. Enfin, le stagiaire
participera aux jurys des examens DELF et DALF
(Tous publics et Juniors) organisés à Mostar.
Page 14
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
669
NON
16/02/2012
Pays
Brésil
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
La demande de stagiaires formulée par les Instituts fédéraux
d’éducation, de science et de technologie (IF) s’inscrit dans le cadre
du partenariat stratégique conclu en décembre 2008 par les deux
gouvernements pour le développement réciproque de l’enseignement
professionnel d’excellence.
Dans le cadre de ce partenariat stratégique, le stagiaire contribuera à
soutenir la politique d’échange d’expertise pédagogique auprès d’un
public de niveau débutant sur les filières techniques et
technologiques en s’impliquant dans les actions principales suivantes
:
-contribution à la préparation linguistique des équipes des instituts
fédéraux concernés par des actions de coopération internationale
avec des pays francophones, en particulier dans le cadre du protocole
Manaus - IF
AMAZONAS de coopération France-Brésil dans le domaine de l’enseignement
01/09/2012 31/05/2013
(IFAM) Etat professionnel ;
de l’Amazonas -conception des cursus de français intégrant des objectifs
pédagogiques de français général et de français sur objectifs
spécifiques concernant les domaines de la mécanique, de la
construction civile, de l’informatique, de la production publicitaire,
chimie et des aliments ;
-enseignement du français à un public d’élèves techniciens et
étudiants techniciens supérieurs et à des professeurs des instituts
fédéraux ;
-participation aux activités pédagogiques des IFAM ;
Le (la) stagiaire effectuera ses tâches pour un volume horaire
de 18 heures maximum par semaine.
Page 15
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 +
Indemnité
versée par les
autorités
locales 1000
RS (soit 408 €
au 1er janvier
2012) sans
logement ou
700 RS (285 €)
avec
hébergement
La mise à la
disposition
d’un logement
par les
autorités
locales sera
confirmée
ultérieurement En cas de
location, une
garantie de 3 à
4 mois est
toujours
demandée au
locataire avant
la signature du
bail.
Etre inscrit en Master 2
Le stagiaire doit impérativement avoir des notions solides
de langue portugaise (milieu lusophone sans
francophones au sein des IF)
Le stagiaire, par sa présence dans l’établissement,
deviendra un médiateur culturel dans le cadre de ses
fonctions et des opérations/événements liés à la diffusion
de la langue et de la culture française.
16/02/2012
Pays
Brésil
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
:
Brasilia - IF
BRASILIA
de coopération France-Brésil dans le domaine de l’enseignement
01/09/2012 31/05/2013
(IFB) District professionnel ;
Fédéral
-conception des cursus de français intégrant des objectifs
spécifiques concernant les domaines de la production alimentaire et
des ressources naturelles ;
étudiants techniciens supérieurs et à des professeurs
des instituts fédéraux ;
-participation aux activités pédagogiques des IFB ;
Page 16
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 +
Indemnité
versée par les
autorités
locales 1000
RS (soit 408 €
au 1er janvier
2012) sans
logement ou
700 RS (285 €)
avec
hébergement
La mise à la
disposition
d’un logement
par les
autorités
locales sera
confirmée
location, une
garantie de 3 à
4 mois est
toujours
demandée au
locataire avant
la signature du
bail.
16/02/2012
Pays
Brésil
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
:
Rio de Janeiro - professionnel ;
IF RIO DE
-conception des cursus de français intégrant des objectifs
01/09/2012 31/05/2013 JANEIRO
(IFRJ) Etat de spécifiques concernant les domaines de la santé ; de la mécanique et
Rio de Janeiro l’électrotechnique ; de la chimie, la biologie et l’enseignement des
sciences ; de l’agriculture et l’élevage ;
de l’informatique ; de l’automation industrielle et la
métrologie ; de la pétrochimie, les procédés chimiques et la
sécurité du travail ; de l’environnement ; de l’enseignement
des sciences et la gestion de la production industrielle ; des
biotechnologies, la pharmacie et les sciences et la technologie
des aliments ; et de la production culturelle, les services
publics et les loisirs ;
étudiants techniciens supérieurs et à des professeurs des
instituts fédéraux ; -participation aux activités pédagogiques
des IFRJ ; Le (la) stagiaire effectuera ses tâches pour un
volume horaire de 18 heures maximum par semaine.
Page 17
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 +
Indemnité
versée par les
autorités
locales 1000
RS (soit 408 €
au 1er janvier
2012) sans
logement ou
700 RS (285 €)
avec
hébergement
La mise à la
disposition
d’un logement
par les
autorités
locales sera
confirmée
location, une
garantie de 3 à
4 mois est
toujours
demandée au
locataire avant
la signature du
bail.
16/02/2012
Pays
Brésil
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
:
Curitiba - IF
PARANÁ
01/09/2012 31/05/2013
(IFPR) Etat du
professionnel ;
Paraná
- conception des cursus de français intégrant des objectifs
spécifiques concernant les domaines de la santé, de l’industrie et des
services ;
- enseignement du français à un public d’élèves techniciens et
instituts fédéraux ;
- participation aux activités pédagogiques de l’IFPR.
Page 18
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 +
Indemnité
versée par les
autorités
locales 1000
RS (soit 408 €
au 1er janvier
2012) sans
logement ou
700 RS (285 €)
avec
hébergement
La mise à la
disposition
d’un logement
par les
autorités
locales sera
confirmée
location, une
garantie de 3 à
4 mois est
toujours
demandée au
locataire avant
la signature du
bail.
16/02/2012
Pays
Brésil
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
5/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
:
- contribution à la préparation linguistique des équipes des instituts
São Paulo - IF de coopération France-Brésil dans le domaine de l’enseignement
SÃO PAULO professionnel ;
01/09/2012 31/05/2013
(IFSP) Etat de - conception des cursus de français intégrant des objectifs
São Paulo
spécifiques concernant les domaines du commerce, du maintien des
aéronefs et des TI (campus de São Carlos) ; de l’électronique, de la
mécanique, de la production civile,
de l’automation, de l’électrique, des TI, de la gestion, de
l’enseignement des mathématiques, de la physique, de la
chimie et la biologie, de la géographie et du tourisme
(campus de São Paulo) ;- enseignement du français à un public
d’élèves techniciens et étudiants techniciens supérieurs et à
des professeurs des instituts fédéraux ;
- participation aux activités pédagogiques de l’IFSP
Page 19
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 +
Indemnité
versée par les
autorités
locales 1000
RS (soit 408 €
au 1er janvier
2012) sans
logement ou
700 RS (285 €)
avec
hébergement
La mise à la
disposition
d’un logement
par les
autorités
locales sera
confirmée
location, une
garantie de 3 à
4 mois est
toujours
demandée au
locataire avant
la signature du
bail.
16/02/2012
Pays
Brésil
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
6/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
:
Belém - IF
01/09/2012 31/05/2013 PARÁ (IFPA) de coopération France-Brésil dans le domaine de l’enseignement
Etat du Pará professionnel ;
spécifiques concernant les domaines de la mécanique et de la
construction civile ;
- participation aux activités pédagogiques de l’IFPA ;
Page 20
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 +
Indemnité
versée par les
autorités
locales 1000
RS (soit 408 €
au 1er janvier
2012) sans
logement ou
700 RS (285 €)
avec
hébergement
La mise à la
disposition
d’un logement
par les
autorités
locales sera
confirmée
location, une
garantie de 3 à
4 mois est
toujours
demandée au
locataire avant
la signature du
bail.
16/02/2012
Pays
Brésil
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
7/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Indemnités
mensuelles
en €
d’éducation, de science et de technologie (IF) s’inscrit dans le cadre Le stagiaire doit impérativement avoir des notions solides
gouvernements pour le développement réciproque de l’enseignement francophones au sein des IF)
Dans le cadre de ce partenariat stratégique, le stagiaire contribuera à deviendra un médiateur culturel dans le cadre de ses
soutenir la politique d’échange d’expertise pédagogique auprès d’un fonctions et des opérations/événements liés à la diffusion
500 +
:
Indemnité
versée par les
autorités
Pelotas - IF
locales 1000
SULRIOGRA de coopération France-Brésil dans le domaine de l’enseignement
RS (soit 408 €
01/09/2012 31/05/2013 NDENSE
professionnel ;
au 1er janvier
(Etat du Rio - conception des cursus de français intégrant des objectifs
2012) sans
Grande do Sul) pédagogiques de français général et de français sur objectifs
logement ou
spécifiques concernant les domaines du contrôle et des procédés
700 RS (285 €)
industriels, de l’information et de la communication, des ressources naturelles, de la gestion et des services; et de la santé et de l’environnement;
avec
hébergement
- participation aux activités pédagogiques de
l’IFSulriograndense ;
Page 21
Logement
La mise à la
disposition
d’un logement
par les
autorités
locales sera
confirmée
location, une
garantie de 3 à
4 mois est
toujours
demandée au
locataire avant
la signature du
bail.
16/02/2012
Pays
Brésil
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
8/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
:
Palmas - IF
TOCANTINS de coopération France-Brésil dans le domaine de l’enseignement
01/09/2012 31/05/2013
(Etat du
professionnel ;
Tocantins)
spécifiques concernant les domaines du tourisme et de
l’hôtellerie/hospitalité, de la gastronomie, de la santé publique et du
service social ;
- participation aux activités pédagogiques de l’IFTO
Page 22
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 +
Indemnité
versée par les
autorités
locales 1000
RS (soit 408 €
au 1er janvier
2012) sans
logement ou
700 RS (285 €)
avec
hébergement
La mise à la
disposition
d’un logement
par les
autorités
locales sera
confirmée
location, une
garantie de 3 à
4 mois est
toujours
demandée au
locataire avant
la signature du
bail.
16/02/2012
Pays
Brésil
Bulgarie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
1/10
CSD
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
L’enseignement du français est orienté, dans l’ordre de priorité, vers : Un candidat lusophone est préférable.
Les officiers appelés à réaliser des stages en France, en particulier les
ingénieurs devant se former à la conception des sous-marins,
Rio de Janeiro - L’équipage du porte-avions « São Paulo », ex-Foch français, qui
Ecole Navale, exploite de la documentation en français,
arsenal de
Les élèves de l’école navale,
01/03/2013 30/11/2013
marine, école Les élèves de l’école de guerre navale,
de guerre
Les élèves possèdent majoritairement un niveau débutant /
navale.
intermédiaire.
Sofia - Lycée
16/09/2012 15/06/2013 Alphonse de
Lamartine
Le stagiaire est affecté dans un lycée à profil de langues accueillant
des sections bilingues francophones.
Il enseigne le français 12 heures par semaine.
Il (elle) participe aux activités développées par l’Institut français de
Bulgarie, relaie les initiatives du CCC et participe aux activités
développées par l’attaché de coopération éducative et les attachés de
coopération pour le français : DELF scolaire, information sur les
études en France, théâtre scolaire francophone, concours, etc.
Le stagiaire sera amené à participer à la correction des épreuves
écrites ainsi qu’à la passation des épreuves orales du DELF scolaire.
Il (elle) sera également amené à promouvoir différents concours
destinés aux élèves de son établissement et à l’organisation de
manifestations pour la promotion du français comme le « Rallye
francophone » dont il (elle) aura la charge. Il (elle) sera en contact
permanent avec l’ACPF en charge de l’enseignement bilingue et des
institutions francophones (Institut français de Bulgarie…)
Il (elle) pourra organiser des activités culturelles au sein de son
établissement et en dehors.
Page 23
M1 ou M2 (didactique du FLE) de préférence. Bonne
connaissance des certifications en FLE : TCF, DELF et
DALF. (Il existe 4 centres d’examens pour le DELF
scolaire en Bulgarie : Sofia, Bourgas, Varna, Stara
Zagora). L’expérience dans l’enseignement français
langue étrangère à l’étranger (particulièrement en section
bilingue), la connaissance des pays d’Europe Centrale et
Orientale constitueraient un atout.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1470 euros Si
un studio est
mis à
disposition sera
gracieusement communiqué
par la Marine, ultérieurement
cette allocation
sera ramenée à
1000 euros
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire. Si le
stagiaire n’est
400 +
pas satisfait du
Complément logement
versé par les proposé par
autorités
l’établissement,
locales 200 leva il louera à ses
minimum (100 frais un autre
euros)
logement. Un
état des lieux
sera effectué à
l’arrivée et au
départ du
stagiaire.
16/02/2012
Pays
Bulgarie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/10
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Il (elle) participe aux activités développées par l’Institut français de
Bulgarie, relaie les initiatives du CCC et participe aux activités
développées par l’attaché de coopération éducative et les attachés de
coopération pour le français : DELF scolaire, information sur les
Sofia - Lycée études en France, théâtre scolaire francophone, concours, etc.
16/09/2012 15/06/2013 N°18 William Il (elle) sera également amené à promouvoir différents concours
destinés aux élèves de son établissement et à l’organisation de
Gladstone
francophone » dont il(elle) aura la charge .Il (elle) sera en contact
permanent avec l’ACPF en charge de l’enseignement bilingue et des
institutions francophones (Institut français de Bulgarie…)
Page 24
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire. Si le
stagiaire n’est
400 +
pas satisfait du
autorités
l’établissement,
euros)
logement. Un
état des lieux
sera effectué à
l’arrivée et au
départ du
stagiaire.
16/02/2012
Pays
Bulgarie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/10
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Il participe aux activités développées par le Centre francophone de
Varna et travaille en collaboration avec l’Attachée de coopération
pour le français en poste à Varna sur les dossiers suivants : DELF
scolaire, information sur les études en France, théâtre scolaire
francophone, concours, etc.
Varna - Lycée
16/09/2012 15/06/2013
destinés aux élèves de son établissement, à organiser des
4 F.Joliot Curie
francophone » dont il (elle) aura la charge et à participer à
l’organisation du Festival de Théâtre scolaire francophone de Varna.
Il (elle) sera en contact permanent avec l’ACPF en charge de
l’enseignement bilingue et les institutions francophones (Alliance
française, Centre francophone de Varna)
Page 25
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire. Si le
stagiaire n’est
400 +
pas satisfait du
autorités
l’établissement,
euros)
logement. Un
état des lieux
sera effectué à
l’arrivée et au
départ du
stagiaire.
16/02/2012
Pays
Bulgarie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/10
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Il participe aux activités développées par le Centre francophone de
Varna et travaille en collaboration avec l’Attachée de coopération
pour le français en poste à Varna sur les dossiers suivants : DELF
francophone, concours, etc.
Varna - Lycée
destinés aux élèves de son établissement, à organiser des
16/09/2012 15/06/2013
5 Yoan Ekzarh
francophone » dont il (elle) aura la charge et à participer à
l’organisation du Festival de Théâtre scolaire francophone de Varna.
Il (elle) sera en contact permanent avec l’ACPF en charge de
l’enseignement bilingue et les institutions francophones (Alliance
française, Centre francophone de Varna)
Page 26
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire. Si le
stagiaire n’est
400 +
pas satisfait du
autorités
l’établissement,
euros)
logement. Un
état des lieux
sera effectué à
l’arrivée et au
départ du
stagiaire.
16/02/2012
Pays
Bulgarie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
5/10
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Bourgas 16/09/2012 15/06/2013 Lycée
Rakovski
2012-2013
Il relaie les initiatives du CCC et participe aux activités développées
par l’attaché de coopération éducative et les attachés de coopération
pour le français : DELF scolaire, information sur les études en
France, théâtre scolaire francophone, concours, etc.
destinés aux élèves de son établissement et à organiser des
francophone » dont il (elle) aura la charge .Il (elle) sera en contact
permanent avec l’ACPF en charge de l’enseignement bilingue et les
institutions francophones (Alliance française, Centre francophone…)
Page 27
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire. Si le
stagiaire n’est
400 +
pas satisfait du
autorités
l’établissement,
logement. Un
euros)
état des lieux
sera effectué à
l’arrivée et au
départ du
stagiaire.
16/02/2012
Pays
Bulgarie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
6/10
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Il participe aux activités développées par l’Alliance française de
Plovdiv et le service éducatif du CCC-Institut français : DELF
francophone, concours, ….
Plovdiv Il (elle) sera également amené à promouvoir différents concours
Lycée Antoine destinés aux élèves de son établissement et à organiser des
16/09/2012 15/06/2013
de Saintmanifestations pour la promotion du français comme le « Rallye
Exupéry
Page 28
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire. Si le
stagiaire n’est
400 +
pas satisfait du
autorités
l’établissement,
euros)
logement. Un
état des lieux
sera effectué à
l’arrivée et au
départ du
stagiaire.
16/02/2012
Pays
Bulgarie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
7/10
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Blagoevgrad destinés aux élèves de son établissement et à organiser des
16/09/2012 15/06/2013 Lycée
Stoyanov
Page 29
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire. Si le
stagiaire n’est
400 +
pas satisfait du
autorités
l’établissement,
euros)
logement. Un
état des lieux
sera effectué à
l’arrivée et au
départ du
stagiaire.
16/02/2012
Pays
Bulgarie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
8/10
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Stara Zagora - destinés aux élèves de son établissement et à organiser des
16/09/2012 15/06/2013 Lycée Romain manifestations pour la promotion du français comme le « Rallye
Rolland
Page 30
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire. Si le
stagiaire n’est
400 +
pas satisfait du
autorités
l’établissement,
euros)
logement. Un
état des lieux
sera effectué à
l’arrivée et au
départ du
stagiaire.
16/02/2012
Pays
Bulgarie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
9/10
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire est affecté à l’Université St Cyril et méthode de Veliko
Tarnovo et au lycée bilingue « Assen Zlatarov »
Le stagiaire en poste à l’Université de Veliko Tarnovo aura également
Veliko
pour mission de promouvoir les activités autour du livre au sein du
Tarnovo Université de centre de formation, de documentation et d’information de
l’Université. (CFDI)
16/09/2012 15/06/2013 Veliko
Tarnovo et
lycée bilingue destinés aux étudiants de l’université (concours de traduction) et aux
Assen Zlatarov élèves du lycée. Il (elle) sera chargé(e) de l’organisation des
Page 31
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire. Si le
stagiaire n’est
400 +
pas satisfait du
autorités
l’établissement,
euros)
logement. Un
état des lieux
sera effectué à
l’arrivée et au
départ du
stagiaire.
16/02/2012
Pays
Bulgarie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
10/10
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Lovetch Il (elle) sera également amené à promouvoir différents concours
Lycée de
destinés aux élèves de son établissement et à organiser des
16/09/2012 15/06/2013 langues
étrangères
Ekzarh Yossif
Page 32
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire. Si le
stagiaire n’est
400 +
pas satisfait du
autorités
l’établissement,
euros)
logement. Un
état des lieux
sera effectué à
l’arrivée et au
départ du
stagiaire.
16/02/2012
Pays
Burundi
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Bujumbura –
Institut
Supérieur des
16/01/2013 15/10/2013
Cadres
Militaires
(ISCAM)
2012-2013
La mission du professeur consiste à enseigner le Français
prioritairement aux stagiaires anglophones de l’East African
Community (EAC) destinés à suivre une scolarité en français au
Burundi à l’Institut Supérieur de Cadres Militaires (ISCAM). Ce sont
des officiers (une quinzaine) qui auront a priori un bon niveau
intellectuel voire universitaire (baccalauréat minimum, voire bac+2)
mais seront débutants en langue française. Ils disposeront de 9 mois
pour savoir lire et écrire à un niveau suffisant pour être aptes à suivre
ensuite une scolarité en français. Secondairement, le professeur
pourra aussi, sur demande, dispenser des cours de « renforcement »
français aux burundais francophones dont le niveau reste à parfaire.
Ces cours sont pris à cœur par les burundais très désireux de tenir
leur rôle au sein de l’EAC. Les stagiaires des pays anglophones sont
en effet conscients de l’occurrence de l’environnement linguistique
français dans les cadres des opérations de maintien de la paix
africaines et par conséquent, demandeur en ce domaine.
Les qualités recherchées sont l’aptitude pédagogique, la
capacité à susciter la motivation et d’obtenir des progrès
tangibles afin d’atteindre un niveau final clairement défini
en début de scolarité.
Les cours seront dispensés au sein de l’ISCAM, Ecole
située dans la ville de Bujumbura. Le principe d’un
logement de fonction (chambre, peut-être plus) est
acquis.
Prise en charge du visa si le cas se présente.
Page 33
Indemnités
mensuelles
en €
1200 euros
Logement
Oui avec une
participation
financière
16/02/2012
Pays
Cambodge
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/3
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire évoluera à Phnom Penh entre plusieurs unités :
Faculté de médecine (ISS) :
- Au profit des étudiants en médecine militaires des Farks ;
- Le chef de projet enseignement du français est aussi chef de la
mission
Université de la défense nationale (UDN) :
- Au profit d’étudiants militaires des Farks en scolarité spécifique
langue française ;
mission
Centre des opérations de maintien de la paix, du déminage et du
recyclage des déchets de guerre (NPMEC) :
- Au profit des officiers de l’état major de cette unité, dont une
Phnom Penh dizaine d’officiers généraux (classe dite V.I.P) ;
Faculté de
médecine &
mission
01/09/2012 31/05/2013 Université de
Un professeur de FLE capable d’animer une cellule d’enseignement
la défense
du français en milieu militaire KHMER, disposant d’une réelle
nationale
faculté d’adaptation, et en mesure de travailler en isolement.
MCMD
Il s’agit pour cette cellule de :
- Mener des séances d’enseignement du français aux stagiaires ;
- Faire constamment évoluer les conditions matérielles et
pédagogiques pour s’adapter au mieux des budgets et des besoins.
- S’assurer de la cohérence et de la qualité des cours effectués à
partir des documents préparant aux examens DELF.
- Mener quotidiennement des séances pédagogiques et de
remise à niveau au professeurs et assistants KHMERS ;
- Organiser et pratiquer des tests de niveaux et de
sélection pour des futurs stagiaires partant en France ;
- Participer à la préparation finale de candidats au DELF.
Page 34
Permis de conduire obligatoire
Rigueur – disponibilité – capacité d’adaptation réelle ;
Connaissance des procédures DELF ;
Capacité a piloté une équipe d’enseignants militaires
étrangers, a l’évaluer et a la faire progresser
pédagogiquement établir et suivre les progressions
pédagogiques adaptées aux spécificités locales a partir des
manuels de base ;
Être en mesure de suivre les objectifs de formation fixes
par le chef e projet ;
Savoir gérer une véritable autonomie de travail ;
Disposer d’un sens certain de la diplomatie (gestion et
formation de personnel de haut niveau).
A titre personnel :
Supporter la vie au sein d’une structure militaire française
et étranger ;
Être capable de gérer et de conduire le véhicule 4x4 mis a
sa disposition ;
Être curieux et débrouillard;
A titre complémentaire :
Parler convenablement l’anglais ;
La pratique d’une langue asiatique (khmère, vietnamien,
chinois) est un plus apprécie.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
900
OUI chambre
individuelle en
Villa militaire :
participation
aux charges
d'entretien et à
la mise en
place
d'Internet haut
débit
16/02/2012
Pays
Cambodge
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/3
CSD
Date de
fin de
stage
01/09/2012 31/05/2013
Lieu de
stage
Oudong &
Thmat Paung
2012-2013
Le stagiaire évoluera entre deux sites :
Oudong :
1- 50 kilomètres de Phnom Penh, au profit du centre des opérations
de la paix, du déminage et de recyclage des déchets de guerres
(npmec), unité militaire des forces armées royales khmères ayant
pour ambition de préparer les contingents devant être déployés dans
le monde sous bannière de l’ONU ;
2- un officier français servant en coopération est aussi en poste a
Oudong ;
3- le chef de projet enseignement du français est aussi chef de la
mission ;
4- cette école est une priorité dans les actions de coopération entre la
France et le Cambodge.
Rigueur – disponibilité – capacité d’adaptation réelle ;
Connaissance des procédures DELF ;
Capacité à piloter une équipe d’enseignants militaires
étrangers, a l’évaluer et a la faire progresser
pédagogiquement établir et suivre les progressions
pédagogiques adaptées aux spécificités locales à partir des
manuels de base ;
Être en mesure de suivre les objectifs de formation fixes
par le chef de projet ;
Savoir gérer une véritable autonomie de travail ;
Disposer d’un sens certain de la diplomatie (gestion et
formation de personnel de haut niveau).
A titre personnel :
Thmat Paung :
Supporter la vie au sein d’une structure militaire française
1- 50 kilomètres de Phnom Penh et 20 km d’Oudong, au profit des et étranger ;
élèves officiers d’active des forces armées royales khmères. les cadets Être capable de gérer et de conduire le véhicule 4x4 mis à
passent 3 ans dans cette école qui n’a plus aucun personnel français sa disposition ;
en place en son sein ;
Être curieux et débrouillard;
2- le chef de projet enseignement du français est aussi chef de la
A titre complémentaire :
mission.
Parler convenablement l’anglais ;
La pratique d’une langue asiatique (khmère, vietnamien,
chinois) est un plus apprécie.
Page 35
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1000
OUI chambre
individuelle en
Villa militaire :
participation
aux charges
d'entretien et à
la mise en
place
d'Internet haut
débit
16/02/2012
Pays
Cambodge
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/3
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire évoluera prioritairement sur le centre de Kambol :
1- 18 kilomètres a l’ouest du centre ville de Phnom Penh, au profit
de la classe d’enseignement du français de l’école de gendarmerie de
Kambol ayant pour ambition de préparer les officiers élèves a suivre
des formations en français et pouvant être déplacés en France dans
le cadre de la coopération opérationnelle;
2- l’officier supérieur de gendarmerie chef de projet GRK occupe
également des fonctions de soutien de l’instruction au sein de l’école
de kambol;
3- le chef de projet grk est responsable de l’enseignement du français
en milieu « sécurité intérieure »;
4- cette école est une priorité dans les actions de coopération de
sécurité intérieure entre la France et le cambodge.
Accessoirement, à l’état major de la gendarmerie royale khmère
(GRK) a Phnom Penh :
1- Centre de Phnom, au profit d’officiers d’active de la GRK
Phnom Penh 01/09/2012 31/05/2013
appelées à suivre une formation ou un stage de spécialisation en
Kambol
France;
2- Le chef de projet grk est responsable de l’enseignement du
français en milieu sécurité intérieure.
Il s’agit, pour cette classe, de :
1. mener des séances d’enseignement du français aux stagiaires;
2. faire constamment évoluer les conditions matérielles et
pédagogiques pour s’adapter au mieux les budgets et les besoins;
3. s’assurer de la cohérence et de la qualité des cours effectues
à partir documents préparant aux examens delf;
4. mener quotidiennement des séances pédagogiques et
de remise a niveaux aux professeurs et assistants khmers;
5. organiser et pratiquer des tests de niveaux et de sélection
pour des futurs stagiaires khmers partant en France;
6. participer a la préparation finale de candidats au delf.
Page 36
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
Capable d’animer une classe d’enseignement du français
en milieu militaire khmer, disposant d’une réelle faculté
d’adaptation et en mesure de travailler isolement en
soutien du ou des instructeurs cambodgiens.
• Rigueur – disponibilité – capacité d’adaptation réelle ;
• connaissance des procédures delf ;
• capacité à piloter une équipe d’enseignants
gendarmes/militaires étrangers, à l’évaluer et à la faire
progresser pédagogiquement ;
• établir et suivre les progressions pédagogiques adaptées
aux spécificités locales à partir des manuels de base ;
OUI chambre
• être en mesure de suivre les objectifs de formation fixes
individuelle en
par le chef de projet gendarmerie ;
Villa militaire :
• savoir gérer une véritable autonomie de travail.
participation
à titre personnel :
aux charges
750
• supporter la vie au sein d’une structure militaire
d'entretien et à
française et étrangère ;
la mise en
• être capable de gérer et de conduire le véhicule mis a sa
place
disposition par le chef de projet ;
d'Internet haut
• posséder le sens de l’initiative, être autonome;
débit
à titre complémentaire :
• parler convenablement l’anglais ;
• la pratique d’une langue asiatique (khmère, vietnamien, chinois) est un plus apprécie.
16/02/2012
Pays
Cap Vert
Cap Vert
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
1/1
CCF
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire enseignera le français langue étrangère à raison de 8
heures par semaine, au sein du
département de français de l'université du Cap-Vert de Praia, capitale
du Cap-Vert. Son public sera constitué d’étudiants inscrits en 3ème
et 4ème année de français. Le stagiaire sera également amené à créer
des ressources pédagogiques en FLE/FOS.
En outre, il participera aux actions de coopération linguistique et
Praia éducative dans le cadre de la mise en oeuvre du projet FSP ''Appui
Département au développement de l'enseignement du français''.
01/10/2012 30/06/2013 de français de Il apportera sa contribution à l’animation du centre de ressources
l'université de pédagogiques francophones (CREP) : accueil des étudiants de
Praia
l’université et des enseignants de français des établissements
secondaires, suivi du fonds documentaire. Il sera chargé du montage
d’activités liées à la
promotion du français et contribuera à l’animation d’un site ou blog
dédié aux activités menées dans le cadre du projet.
01/10/2012 30/06/2013
Praia - Ecole
militaire
Emploi du temps de 18 heures hebdomadaires comprenant les
activités suivantes :
- Enseignement du français à l’école militaire de Praia, capitale du
Cap-Vert. Son public sera constitué de militaires de niveau faux
débutant à intermédiaire en français (deux groupes de 15).
- Création de ressources pédagogiques en français général et sur
objectif spécifique
- Préparation aux épreuves en français des concours d’entrée des
écoles militaires francophones
- Encadrement méthodologique de deux professeurs de français
débutants de retour de stage pédagogique en France
Page 37
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
800
NON
800
OUI
Expérience dans le domaine de l'enseignement du
FLE et si possible du FOS.
- Bonne maitrise des TICE
- Dynamisme, rigueur, autonomie, goût du travail en
équipe
- Disponibilité, flexibilité, esprit d’initiative
- La maîtrise du portugais serait un atout
Etudiant de préférence, en master 2
Expérience dans le domaine de l'enseignement du FLE,
du FOS et si possible de l’encadrement pédagogique
Maitrise des TICE
Dynamisme, rigueur, autonomie,
Sens du travail en équipe, capacité d’adaptation
La maîtrise du portugais serait un atout
16/02/2012
Pays
Chili
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Santiago Académie
16/02/2013 15/11/2013
militaire
O’Higgins
2012-2013
Le professeur enseignera 2 types de publics :
des jeunes cadets (garçons majoritaires et filles) de 18 à 22 ans, futurs
officiers de l’armée de terre ;
des cadres de l’armée de terre, de l’armée de l’air et des carabiniers
chiliens désireux d’apprendre ou de se perfectionner en français (de
22 à 50 ans).
L’immersion dans l’école des cadets permet des échanges culturels
qui dépassent le cadre strict de l’enseignement du français.
Le site principal de travail (et d’hébergement) est l’école des cadets
de l’armée de terre « O’Higgins », très bien située dans la capitale du
Chili, à Santiago, proche d’une ligne de métro directe, dans un
quartier calme et sûr.
Les conditions de travail et d’hébergement sont correctes.
L’ambassade (la mission militaire) suit le stagiaire avec attention et
diligence, ce qui garantit l’aspect sécuritaire tout en facilitant les
démarches administratives et pratiques.
Les conditions de vie au Chili sont proches de celles
connues en France.
Le pays offre notamment de nombreuses possibilités
pour les amoureux de la nature en général (randonnées,
visites de désert au nord, de forêts et de lacs au centre, de
glaciers au sud, la montagne des Andes tout le long à
l’Est, l’océan Pacifique à l’ouest).
Le Chili est un pays sûr, bien développé au point de vue
économique, qui progresse avec méthode et travail.
Les distractions sont similaires à celles connues en
France, avec des quartiers animés au centre ville
(Bellavista) et des centres commerciaux très modernes
vers l’est de la ville (cinémas, brasseries, …).
Toutefois il est prudent d’insister sur l’immersion en
milieu militaire tant dans le travail que dans la vie
courante qui implique un profil de stagiaire
compatible avec le monde militaire, discipline et
rigueur incluses.
Page 38
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 euros
OUI Uniquement
pour célibataire
16/02/2012
Pays
Corée du Sud
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Incheon –
01/09/2012 31/05/2013 Alliance
Française
2012-2013
Sous l’autorité du Conseiller de coopération et d’action culturelle de
l’Ambassade de France en Corée, le stagiaire est mis à disposition de
l’Alliance Française d’Incheon qui accueille une centaine d’étudiants
par session.
Le stagiaire effectuera son stage sous la responsabilité pédagogique
du Délégué général de l’Alliance Française en Corée, en lien avec
l’Attachée de coopération pour le français du poste.
Le stagiaire participera aux activités de cette petite Alliance Française
située à Juan (quartier d'Incheon) (à 1 heure de Séoul) et assurera un
maximum de 12 heures de cours hebdomadaire.
En liaison avec le directeur administratif coréen, ses attributions
seront les suivantes :
- Enseignement du F.L.E. auprès d’étudiants (niveaux de
compétences A2-B2 du C.E.C.R.)
- Initiation au français aux enfants (enseignement précoce)
- Préparation des étudiants aux épreuves du DELF
- Elaboration d'un programme de cours bimestriel
- Mise à jour du site Internet de l'AF (l'outil administrateur est bien
conçu)
- Mise en place d’activités culturelles, en coopération avec le
département de français de l’Université Inha, l’Alliance Française
et le S.C.A.C.
- Concertations pédagogiques avec le Directeur de l’Alliance
Française de Séoul et les enseignants du département de
français de l’Université Inha.
- Suivi des relations avec professeurs, étudiants et partenaires
de l'AF
- Le stagiaire pourra en outre être amené à effectuer
ponctuellement des interventions dans les lycées de Séoul et
Incheon ou à participer à des actions de formation continue
des enseignants locaux sur des thèmes d’actualité française
ou de civilisation contemporaine.
Page 39
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
800
OUI mais les
charges restent
à la charge du
stagiaire
Il est souhaitable que le stagiaire soit détenteur d’une
habilitation DELF-DALF ou puisse obtenir aussitôt
que possible après son arrivée, afin de participer aux
différentes sessions d’examen
Afin de dynamiser et de diversifier l’activité de cette
petite structure (Alliance ouverte en 2003), le stagiaire
devra faire preuve de maturité et d’initiative.
16/02/2012
Pays
Corée du Sud
Croatie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
1/1
CSD
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire effectuera des tâches d’enseignement pour un volume
horaire de 18 heures maximum par semaine auprès de l’académie
militaire de l’Armée de Terre de Séoul (KMA).
Une trentaine d’élèves répartis sur 4 années de scolarité suivent des
cours de Français à la KMA.
Séoul Le stagiaire aura en charge la préparation de certains de ces élèves au
Académie
concours d’entrée à l’Ecole Spéciale Militaire de Saint Cyr, aidé en
16/09/2012 15/06/2013
Militaire ROK
cela par un enseignant de l’association AGIR.
ARMY
Outre ses heures d’enseignement, le stagiaire pourra participer aux
actions de coopération linguistique ou éducative en concertation avec
l’Attaché de défense du poste.
Zagreb 16/09/2012 15/06/2013 Université
militaire
Le Ministère de la Défense croate dispose d’un Centre de langues
étrangères à Zagreb, capitale de la Croatie.
Ce Centre est localisé au sein de l’Université militaire à Zagreb (15
minutes du centre ville en tramway).
Le (a) professeur(e) stagiaire exerce son métier au profit de stagiaires
militaires adultes motivés.
2 professeurs croates enseignent la langue française toute l’année.
Le professeur stagiaire est parfaitement intégré à l’équipe croate déjà
en place.
L’ambiance est conviviale et l’accueil par les autorités locales est
excellent.
La langue française est valorisée par le ministère de la Défense croate
et disposer de références en langue française est important pour les
stagiaires militaires.
Selon les stages qui se déroulent en cours d’année, les effectifs sont
en général peu nombreux et permettent donc aux professeurs
d’enseigner dans de très bonnes conditions.
Page 40
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 300
OUI
1 000
OUI dans
l'ecole militaire
Bonne présentation : le stagiaire vivra en milieu militaire.
Capacité d’adaptation et d’immersion en milieu étranger,
et travail en mode autonome.
Capacité de rigueur et d’autodiscipline indispensable.
Connaissance de la langue anglaise pour la vie
quotidienne.
16/02/2012
Pays
Danemark
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le/la stagiaire sera affectée au sein de deux établissements où il/elle
participera à la formation initiale et continue des professeurs de
français au Danemark.
N. Zahles Seminarieskole : Au sein de cet institut de formation,
le/la stagiaire participera à la formation initiale des professeurs de
français de collège en collaboration avec l’équipe pédagogique de
l’institut. En tant que stagiaire, il/elle n’aura pas la responsabilité
d’un groupe d’étudiants, mais a vocation à devenir une force de
proposition au service des professeurs de l’équipe pédagogique en
charge de cette formation. Ses interventions, dont la nature, la
fréquence et les thèmes abordés seront à déterminer en fonction des
besoins exprimés par les partenaires danois : - cours de conversation
; - interventions pédagogiques et thématiques (utilisation de la
littérature en classe de langue, la Francophonie),
- interventions dans les établissements où exercent certains des
Copenhague - professeurs stagiaires pour se sensibiliser aux méthodes
01/09/2012 31/05/2013 N. Zahles
d’enseignement utilisées dans les classes danoises et monter des
Seminarieskole projets pédagogiques avec les enseignants intéressés.
Centre de formation continue des professeurs de français
de collège : Au sein de cet institut chargé de la formation
continue des professeurs de français de collège, il/elle
participera, en collaboration avec la responsable pédagogique
du français:
- aux formations organisées par le centre de formation ;
- à la préparation des expositions thématiques réalisées dans la
médiathèque du centre ;
- à la création de ressources pédagogiques pour les professeurs
de français ;
- aux cours de français de la responsable pédagogique pour
tester les activités qu’il/elle aura préparées.
Page 41
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
700
NON
Ayant eu idéalement une première expérience de
formateur de formateurs et ayant déjà enseigné à des
enfants/adolescents en milieu scolaire. Très bon niveau
d’anglais (oral et écrit) indispensable.
Le/la stagiaire, sensibilisé(e) à la nécessité de prendre en
compte la dimension interculturelle de cet échange, a la
volonté de s’adapter aux spécificités et exigences du
programme danois (thèmes et méthodes enseignées,
métalangage utilisé, etc.). Il/elle a déjà vécu et enseigné à
l’étranger et souhaite mobiliser des techniques de classe
dynamiques pour impliquer, motiver et inspirer les futurs
professeurs de français danois.
16/02/2012
Pays
Egypte
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Le Caire Institut
01/10/2012 30/06/2013 Militaire de
Langue
(MODLI)
2012-2013
Le stagiaire FLE aura en charge les cours de français destinés aux
officiers de l’armée égyptienne (matinée) ainsi que les cours de
français dispensés à un public plus large en soirée. Les officiers
formés sont les suivants :
- futurs attachés de défense dans les pays francophones
- officiers déployés dans les missions humanitaires dans les pays
francophones
- futurs stagiaires dans les écoles militaires ou civiles de formation et
de spécialisation
Le nombre d’heures de cours hebdomadaire est de 18.
Sur le plan sécuritaire, l’Egypte peut être considéré
aujourd’hui encore comme un pays sûr. Les évènements
de la révolution n’ont pas affecté la population expatriée
même si l’on déplore une augmentation sensible de la
petite criminalité. Celle-ci demeure néanmoins en deçà de
celle que l’on peut trouver dans les autres mégapoles.
Pour autant la situation reste volatile et nul ne peut
encore prévoir l’évolution de ce pays sur les plans
politique, économique et social.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
840
NON
Les stagiaires ont l’opportunité de travailler dans un environnement
militaire (la discipline et le respect des formateurs sont de rigueur)
disposant d’outils pédagogiques tout à fait remarquables. Les
conditions de travail sont très agréables, les relations avec les cadres
de l’école sont amicales. Compte tenu de la spécificité militaire de
l’école une tenue vestimentaire correcte est requise.
Page 42
16/02/2012
Pays
Egypte
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Le Caire Institut
01/10/2012 30/06/2013 Militaire de
Langue
(MODLI)
2012-2013
Le stagiaire FLE aura en charge les cours de français destinés aux
officiers de l’armée égyptienne (matinée) ainsi que les cours de
français dispensés à un public plus large en soirée. Les officiers
formés sont les suivants :
- futurs attachés de défense dans les pays francophones
- officiers déployés dans les missions humanitaires dans les pays
francophones
- futurs stagiaires dans les écoles militaires ou civiles de formation et
de spécialisation
Le nombre d’heures de cours hebdomadaire est de 18.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
840
NON
Les stagiaires ont l’opportunité de travailler dans un environnement
militaire (la discipline et le respect des formateurs sont de rigueur)
disposant d’outils pédagogiques tout à fait remarquables. Les
conditions de travail sont très agréables, les relations avec les cadres
de l’école sont amicales. Compte tenu de la spécificité militaire de
l’école une tenue vestimentaire correcte est requise.
Page 43
16/02/2012
Pays
Equateur
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire FLE enseignera au sein de La Unidad Escuela de
Misiones de Paz “Ecuador” (UEMPE) qui a été créée pour former,
perfectionner et entraîner le personnel militaire et civil aux
opérations de maintiens de la paix (OMP).
Objectifs :
- former 15 officiers équatoriens avant leur départ en opérations.
- donner des cours de français aux 25 officiers qui suivent le cours
d'observateur d'une durée de 2 mois ;
- participer à la formation des formateurs.
Pour se mouvoir avec aisance dans cet environnement et obtenir les
Quito - Unidad
résultats escomptés, le lecteur FLE devra faire preuve d’une grande
Escuela de
faculté d’adaptation, d’un très bon relationnel, de pugnacité, de
Misiones de
patience et de souplesse. Il rendra compte de ses activités
16/01/2013 15/10/2013
Paz
directement à l’attaché de Défense non résident avec lequel il sera en
"Escuador"
contact permanent. Par ailleurs, il pourra être conseillé autant que de
UEMPE
besoin par le directeur pédagogique de l’alliance française à Quito.
Dès sa désignation, le lecteur FLE prendra soin de prendre
connaissance des OMP dans lesquelles sont engagées les forces
équatoriennes et se familiarisera avec le vocabulaire
spécifique aux OMP.
Lors de ses sorties privées hors de l’UEMPE, le lecteur FLE
devra se conformer strictement aux instructions qui lui
seront données en matières de sécurité, dès son arrivée à
Quito, par les services compétents de cette Ambassade.
Page 44
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1000
OUI si
logement à
l'UEMPE mais
pas gratuit
16/02/2012
Pays
Estonie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/3
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Il s’agit d’une mission d’enseignement du français, partagée à mitemps entre le centre des langues de l’Université de Tallinn (capitale
de l’Estonie), et différents établissements scolaires secondaires de
Tallinn, coordonnée par l’attaché de coopération pour le français
(ACPF) et avec le soutien de l’Institut français d’Estonie (IFE).
Contexte, lieu et environnement
1. Cours de FLE pour d’une part, des étudiants du centre des
langues de l’université de Tallinn et d’autre part, des lycéens qui
préparent l’épreuve du français au baccalauréat estonien.
Tallinn –
2. Participation à des sessions de formation continue pour les
Centre des
professeurs de français, organisées par l’Institut français d’Estonie
01/09/2012 31/05/2013 langues de
(IFE).
l’Université de 3. Implication attendue dans l’organisation des fêtes de la
Tallinn
francophonie (en mars 2013), avec l’IFE.
4. Implication dans les actions de promotion de l’Institut français
d’Estonie (salons de l’étudiant, journée européenne des langues,
journée de l’Europe) et des études en France (CampusFrance).
Public auquel s’adressera le stagiaire : des étudiants
(de toutes disciplines) qui apprennent le français, certains
envisagent de poursuivre des études supérieures en France,
et des lycéens du centre-ville de Tallinn.
Page 45
Capacité de communication et d’adaptation et grande
disponibilité. Les 12h de cours dus ne constituent qu’une
part, même si elle est centrale du travail du stagiaire.
Qualités requises : être organisé, dynamique,
communicatif, et prêt à répondre à de nombreuses
demandes.
- Il faut absolument que le stagiaire puisse travailler seul
(avec le soutien de l’ACPF et de l’IFE) et s’organiser sur
une longue période car il n'y a pas de programme officiel,
ni de manuel recommandé. Le stagiaire doit avoir une
grande force de travail pour pouvoir bâtir seul un
programme pour l'année universitaire et scolaire.
- Etre anglophone est un plus qui facilite la vie au
quotidien
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI
16/02/2012
Pays
Estonie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/3
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Université de Tartu, Estonie - Département de philologie française
Le département de philologie française est de taille réduite.
L'enseignement du français y est de très bonne qualité et varié :
littérature, langue, didactique, grammaire, histoire, culture et
traduction.
Les niveaux des étudiants sont divers, allant de grands débutants à
des étudiants bilingues. Le travail du stagiaire n'est pas axé sur les
cours de langues. On lui propose de dispenser les cours de culture et
Tartu –
les cours d'histoire.
Université de Les 12 heures du contrat sont données à « titre indicatif ».
01/09/2012 31/05/2013
Tartu – Centre L'Université de Tartu est une référence de qualité universitaire en
des langues
Estonie et dans toute la région scandinave ; les étudiants sont
demandeurs de cours d'une grande qualité.
Il faut absolument que le stagiaire puisse s’organiser sur une longue
période car il n'y a pas de programme officiel, ni de manuel
recommandé. Le stagiaire doit avoir une grande force de travail pour
pouvoir en l'espace de quelques semaines bâtir un programme pour
l'année universitaire.
Page 46
Le travail en équipe est la clef de la réussite de la
formation des étudiants en français à l'Université de
Tartu. Le stagiaire doit s'adapter à la structure le plus
rapidement possible.
Disponibilité : il faut pouvoir répondre à toutes les
demandes des étudiants et des institutions (l’Université de
Tartu et l’Institut français d’Estonie). Le stagiaire doit
diriger des étudiants dans leurs travaux de fin d'étude.
Ne pas être trop fragile psychologiquement car l'hiver
peut être difficile et usant (très peu de soleil, 4/5 heures
par jour en décembre).
Etre anglophone est un plus qui facilite la vie au
quotidien.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 euros et
une indemnité
versée par les
autorités
OUI
locales de 200 participation
€ versés par
financière de
l’Université (ce 200 € toutes
qui permet la
charges
location d’une
comprises
chambre
meublée en
centre ville)
16/02/2012
Pays
Estonie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/3
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Université de
Tartu –
01/09/2012 31/05/2013 Département
de philologie
française
2012-2013
Université de Tartu, Estonie - Département de philologie française
Les conditions matérielles de travail sont excellentes.
- Le département de philologie française est de taille réduite.
L'enseignement du français y est de très bonne qualité et varié :
littérature, langue, didactique, grammaire, histoire, culture et
traduction.
- Les niveaux des étudiants sont divers, allant de grands débutants à
des étudiants bilingues. Le travail du stagiaire n'est pas axé sur les
cours de langues. On lui propose de dispenser les cours de culture et
les cours d'histoire.
Les 12 heures du contrat sont données à « titre indicatif ».
L'Université de Tartu est une référence de qualité universitaire en
Estonie et dans toute la région scandinave ; les étudiants sont
demandeurs de cours d'une grande qualité.
- Il faut absolument que le stagiaire puisse s’organiser sur une longue
période car il n'y a pas de programme officiel, ni de manuel
recommandé. Le stagiaire doit avoir une grande force de travail pour
pouvoir en l'espace de quelques semaines bâtir un programme pour
l'année universitaire.
Le travail en équipe est la clef de la réussite de la
formation des étudiants en français à l'Université de
Tartu. Le stagiaire doit s'adapter à la structure le plus
rapidement possible.
- Disponibilité : il faut pouvoir répondre à toutes les
demandes des étudiants et des institutions (l’Université de
Tartu et l’Institut français d’Estonie). Le stagiaire doit
diriger des étudiants dans leurs travaux de fin d'étude.
- Ne pas être trop fragile psychologiquement car l'hiver
peut être difficile et usant (très peu de soleil,
4/5 heures par jour en décembre).
- Etre anglophone est un plus qui facilite la vie au
quotidien.
Page 47
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI
16/02/2012
Pays
Etats-Unis
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le/la stagiaire sera rattaché/e au Centre de ressources se trouvant
sur le campus de l’Université de Californie du Sud (USC) à Los
Angeles. Ses activités sont de trois ordres :
- Il/elle travaillera d’une part avec la directrice du centre de
ressources. Il/elle bénéficiera de l’appui pédagogique de l’université
USC. La priorité, pour le/la stagiaire, sera l’organisation et
l’animation de sessions de formation continue des enseignants de
français au Centre de ressources. Il/elle sera également amené/e à
mettre à jour, animer et alimenter en ressources pédagogiques le site
Internet et la page Facebook du Centre ainsi qu’à répondre aux
Los Angeles - demandes de ressources spécifiques des professeurs californiens.
University of -Il/elle travaillera en étroite collaboration avec le service culturel
16/08/2012 15/05/2013
notamment pour la rédaction d’une lettre d’information éducative
Southern
trimestrielle adressée aux professeurs de Californie et du Colorado.
California
- Il/elle sera amené/e à travailler avec les associations de professeurs
partenaires (AATF, CLTA). A cet effet, il/elle proposera et animera
régulièrement des ateliers pédagogiques
lors des congrès et / ou séminaires linguistiques (ACTFL).
Page 48
Le/la stagiaire devra pratiquer aisément l’anglais, tant à
l’écrit qu’à l’oral et avoir le goût des contacts et du travail
en équipe. Il/elle devra également être ouvert/e à la vie
dans une métropole multiculturelle, et sera amené/e à
effectuer des interventions sur les deux circonscriptions
de l’Ouest des Etats-Unis : sur l’ensemble de la
Californie, ainsi qu’éventuellement dans quelques Etats
limitrophes. Ses frais de déplacement seront pris en
charge par les postes.
Une bonne maîtrise des outils informatiques (Microsoft
Office, Internet, Xpress, Hot Potatoes, Photoshop) et
surtout de l’usage des médias dans l’enseignement sera
requise.
Il est important, pour le/a stagiaire, de percevoir les
problématiques spécifiques de l’Ouest américain,
notamment dans le cadre des relations entre nos deux
pays, nos deux cultures, nos deux langues.
Enfin des bases en espagnol seraient utiles, car le/la
stagiaire pourrait être sollicité/e pour développer des
projets d’enseignement du Français aux apprenants
hispanophones.
Un permis de conduire est indispensable dans une
ville comme Los Angeles.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 410
NON
16/02/2012
Pays
Etats-Unis
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le « Center for the Teaching of French » de Yale est le fruit d’une
collaboration entre le Département d’Education de l’Etat du
Connecticut, les Services Culturels de l’Ambassade de France et Yale
University. Il a pour ambition la promotion du français sous
différents aspects et travaille principalement en relation avec les
enseignants de français du secondaire.
Le centre propose de nombreux événements: ateliers, présentations,
conférences, week-end d’immersion dont le but est de développer
une connaissance plus précise des cultures francophones et une
meilleure connaissance de la région Midi-Pyrénées. Le centre
New Haven coordonne également les appariements scolaires entre l’Académie de
16/08/2012 15/05/2013
Yale University
Toulouse et l’Etat du Connecticut. Il suit également le
développement des classes bilingues dans le Connecticut.
La tâche du stagiaire consistera à assister le directeur du centre dans
l’organisation d’événements culturels à visée didactique. Il devra
s’assurer du bon fonctionnement de l’échange établi entre l’Etat du
Connecticut et l’Académie de Toulouse. Enfin, il sera responsable
pour l’organisation du TCF
(Test de Connaissance du Français).
Page 49
Une bonne connaissance de l’anglais est indispensable.
Une expérience d’enseignement en pays anglophone
serait appréciée.
Etre originaire ou avoir des affinités particulières avec la
Région Midi-Pyrénées est indispensable afin de
promouvoir au mieux l’accord de coopération éducative
existant entre l’Etat du Connecticut et l’Académie de
Toulouse.
Les qualités requises sont dynamisme, autonomie,
créativité, sens des relations et du travail en équipe.
Titulaire du permis.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 410
NON
16/02/2012
Pays
Ethiopie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Enseignement du français à l’Université (Addis Abeba, Dire Dawa et
Haramaya) ou à l’Alliance franco-éthiopienne de Dire Dawa, selon
l’emploi du temps fixé par le directeur du département de français ou
de l’Alliance française.
Participer, sous l’autorité du directeur du département de français, à
Université
la coordination de l’équipe pédagogique au niveau des cours de
(Addis Abeba, licence (formation, évaluation et journées pédagogiques) et des cours
Dire Dawa et de FLE.
Haramaya) ou Participer aux commissions académiques ou aux conseils
01/10/2012 30/06/2013
à l’Alliance
d’établissements.
francoParticipation à la semaine de la langue française, en coordination
éthiopienne de avec l’OIF.
Dire Dawa
Page 50
Inscrit en Master 2.
La pratique courante de l’anglais est indispensable.
Il/elle bénéficiera d’un logement mis à disposition par
l’université. I
l/elle devra faire preuve d’une bonne capacité
d’adaptation dans un contexte parfois difficile : lourdeur
des démarches administratives, coupures régulières d’eau
et d’électricité. Climat d’altitude très agréable (2400 m.)
d’octobre à mai, températures plus froides pendant la
saison des pluies de juin à septembre/octobre.
Dynamisme, esprit d’initiative et sens du travail en équipe
sont requis.
A noter : les autorités éthiopiennes ne reconnaissant ni le
concubinage ni le pacs, le visa long séjour ne peut être
obtenu par les concubins. Emploi salarié ou bénévole
non autorisé par les autorités éthiopiennes.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
730
OUI avec une
participation
financière aux
charges
16/02/2012
Pays
Ethiopie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Université
01/10/2012 30/06/2013
à l’Alliance
francoParticipation à la semaine de la langue française, en coordination avec
éthiopienne de l’OIF.
Dire Dawa
Page 51
l’université. I
sont requis.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
730
NON - La
colocation est
possible et
courante dans
de grandes
maisons pour
environ 200 €
16/02/2012
Pays
Ethiopie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Université
01/10/2012 30/06/2013
à l’Alliance
francoParticipation à la semaine de la langue française, en coordination
éthiopienne de avec l’OIF.
Dire Dawa
Page 52
l’université. I
sont requis.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
730
OUI avec une
participation
financière aux
charges
16/02/2012
Pays
Ethiopie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Université
01/10/2012 30/06/2013
à l’Alliance
Participation à la semaine de la langue française, en coordination
francoéthiopienne de avec l’OIF.
Dire Dawa
Page 53
l’université. I
sont requis.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
730
OUI avec une
participation
financière aux
charges
16/02/2012
Pays
Ethiopie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Dispenser des cours de français aux élèves-officiers de l’académie
militaire d’Holeta Genet ;
Assister le coopérant militaire technique dans le cadre de l’animation
pédagogique ;
Mettre en adéquation l’enseignement du français et les objectifs
Holéta Guenet certifiants visés (examens du DELF).
- Ecole
16/09/2012 15/06/2013
Le stagiaire prendra part à l’enseignement hebdomadaire des élèvesd'officiers
Ethiopienne officiers répartis sur quatre niveaux : A1, A2, B1 voire B2 en
s’appuyant sur :
- la nouvelle méthode de français militaire ;
- éventuellement la méthode alter ego pour les niveaux B1 et B2 ;
- un tableau numérique interactif.
Volontaire pour servir en Afrique, de nature ouverte et
autonome.
Les conditions de vie, sans être précaires, sont différentes
des standards européens. Ainsi une capacité d’adaptation
est indispensable et une expérience dans un pays autre
que les pays du type « occidentaux » est vivement
souhaitée.
La langue d’interaction est l’anglais, une bonne
maîtrise de cette langue est essentielle.
Travaillant au sein de l’institution militaire éthiopienne,
les stagiaires doivent respecter les règlements spécifiques
en vigueur.
Logement
900
Mise à
disposition
d’un logement
gratuit est
réalisée sur le
site de Holeta
Guenet. Il
devra se loger
par ses propres
moyens sur
Addis Abeba
900
Mise à
disposition
d’un logement
gratuit est
réalisée sur le
site de Holeta
Guenet. Il
devra se loger
par ses propres
moyens sur
Addis Abeba
Dispenser des cours de français aux élèves-officiers de l’académie
militaire d’Holeta Genet ;
Assister le coopérant militaire technique dans le cadre de l’animation
pédagogique ;
Mettre en adéquation l’enseignement du français et les objectifs
certifiants visés (examens du DELF).
Ethiopie
2/2
CSD
Volontaire pour servir en Afrique, de nature ouverte et
autonome.
Les conditions de vie, sans être précaires, sont différentes
des standards européens. Ainsi une capacité d’adaptation
est indispensable et une expérience dans un pays autre
que les pays du type « occidentaux » est vivement
Holéta Guenet
souhaitée.
- Ecole
Le stagiaire prendra part à l’enseignement hebdomadaire des élèves- La langue d’interaction est l’anglais, une bonne
16/09/2012 15/06/2013
d'officiers
maîtrise de cette langue est essentielle.
officiers répartis sur quatre niveaux : A1, A2, B1 voire B2 en
Ethiopienne
Travaillant au sein de l’institution militaire éthiopienne,
s’appuyant sur :
les stagiaires doivent respecter les règlements spécifiques
- la nouvelle méthode de français militaire ;
en vigueur.
- éventuellement la méthode alter ego pour les niveaux B1 et B2 ;
- un tableau numérique interactif.
Indemnités
mensuelles
en €
Page 54
16/02/2012
Pays
Géorgie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Filière Francophone Informatique de l’Université d’Etat Ivané
Djavakhichvili de Tbilissi, créée en partenariat avec les universités
Paris 8 et Versailles-Saint-Quentin. Cette filière donne accès à des
Masters en France pour les lauréats de licence les mieux notés et les
plus francophones.
Le stagiaire dispensera 12h de cours de compréhension et
Tbilissi - Filière d’expression écrite et orale. Le tuteur pédagogique du stagiaire est le
Francophone Directeur de la Filière, à qui de plus amples informations peuvent
informatique être directement demandées.
01/10/2012 31/05/2013
de l’Université REMARQUE : En plus des 12 heures d’enseignement à la FFI le
d’Etat
stagiaire assurera, deux heures par semaine, l’animation du Club des
Djavakhichvili Petits Mousquetaires (enfants de 3 à 6 ans) au sein de l’Institut
Français de Tbilissi. Cette activité s’inscrira dans le cadre des projets
de coopération linguistique et éducative des organismes du réseau
auxquels les stagiaires peuvent être amenés à participer dans la limite
de six heures maximum.
Page 55
Master 2 est souhaitable, avec si possible quelques
expériences professionnelles d’enseignement.
Très bonnes facultés d’adaptation nécessaires, dans un
pays dont la reconstruction politique et économique
marque le pas, encore très éloigné des conditions de vie
occidentales.
Ces difficultés ne sont toutefois pas insurmontables dans
la mesure où la population est généralement accueillante
et les jeunes européens très positivement perçus. La vie
quotidienne est aisée en dehors d’éventuels problèmes de
chauffage en hiver, résolus très vite en général.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
NON
16/02/2012
Pays
Géorgie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
En Géorgie 3 pôles d’enseignement
Au ministère de la Défense, à Tbilissi, auprès de fonctionnaires de
différents services (débutants et intermédiaires) amenés à travailler
dans un environnement francophone (OTAN) et qui bénéficient
d’une formation professionnelle en complément de leurs activités
habituelles
A l’Académie Nationale de Défense, à Gori, auprès de personnels
Tbilissi Ministère de la militaires (débutants) sélectionnés pour suivre une scolarité de
plusieurs mois à l’issue de laquelle ils sont susceptibles de participer à
Défense.
des stages de différents niveaux, en France.
Gori A l’Ecole militaire de montagne de Satchkhéré, auprès de militaires
Académie
01/10/2012 30/06/2013 Nationale de instructeurs montagne francophones (intermédiaires à avancés) qui
ont besoin d’acquérir ou de revoir le bagage linguistique technique
Défense.
Satchkhéré - nécessaire pour suivre ensuite des formations, en Géorgie ou en
France, encadrées par des Chasseurs Alpins.
l’Ecole
En Arménie et en Azerbaïdjan. Bien que ce ne soit pas la mission
militaire de
prioritaire, et en fonction du plan de charge géorgien, le stagiaire
montagne.
FLE pourra être amené à effectuer de courtes missions à
Erevan et à Bakou, essentiellement pour une remise à
niveau des méthodes pédagogiques des professeurs locaux
qui enseignent en milieu militaire.
Page 56
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 100
NON
Très bonne capacité d'adaptation et aptitude à gérer son
autonomie.
- Expérience de l’enseignement avec des adultes
préférable.
- Facilités à communiquer et aptitude à travailler en
groupe.
- Comportement exemplaire : le stage se déroule en
milieu militaire.
- Une connaissance du milieu montagnard est bienvenue
mais pas indispensable. Inséré à la Mission de Défense, le
stagiaire FLE représente l’Ambassade.
16/02/2012
Pays
Ghana
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Enseignement et coordination de l’enseignement du français au La ou le candidat, de niveau master 2, sera souvent
amené à travailler en très large autonomie auprès des
sein des Forces Armées Ghanéennes.
Travaillant auprès de l’officier de liaison défense et en coordination militaires ghanéens. Il devra avoir une grande capacité
d’adaptation, faire preuve d’initiative de maturité,
avec la direction de l’éducation des FAG, il s’agit de développer et
d’animer le réseau des centres d’enseignement du français soutenus disposer d’un sens important des responsabilités et être
par la coopération militaire française. L’objectif global est d’améliorer de présentation irréprochable. Travaillant au sein de
l’intégration des FAG au sein du réseau de coopération militaire
l’institution militaire locale, le stagiaire devra en respecter
français en Afrique de l’Ouest.
les règlements spécifiques en vigueur.
Il conviendra notamment :
La maîtrise de l’anglais est indispensable.
Le ou la candidat(e) devra posséder les qualifications
Accra & Téma • Soutenir la mise en place de la méthode «En avant »
•
Assister
les
professeurs
de
français
sur
le
plan
pédagogique
pour faire passer les examens du DELF/DALF.
& Sekondi &
• Enseigner le français aux stagiaires de meilleur niveau
16/09/2012 15/06/2013 Kumasi
• Participer à l’évaluation des candidats à des stages en langue
&Tamalé &
française
Ho
• Mettre en adéquation l’enseignement du français avec les objectifs
visés (examens du DELF, intégration dans le réseau de formation
militaire sous-régional).
• Organiser et contrôler les examens du DELF.
• Améliorer et suivre le plan de formation des professeurs.
• Assurer un suivi administratif des centres
Il s’agit d’une ouverture de poste.
Page 57
Indemnités
mensuelles
en €
1500
Logement
NON
16/02/2012
Pays
Guinée
Equatoriale
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Il devra s’atteler à former environ 90 élèves-officiers de deux
promotions distinctes à raison de 3 heures de cours au quotidien et,
d’autre part, il aura également pour tâche de bâtir un programme de
formation complet sur deux années pleines afin de donner davantage
de continuité, aujourd’hui non encore atteinte, à l’enseignement du
français en milieu militaire.
Par ailleurs, il sera appelé ponctuellement à donner des cours de
renforcement à des cadres des Forces armées, parfois de haut niveau,
Malabo Escuela militar destinés à des formations militaires en France ou au sein d’écoles
nationales à vocation régionale en Afrique francophone.
Inter-Armas
01/10/2012 30/06/2013
Ainsi, compte tenu de la diversité des volets éducatifs proposés et de
General
la singularité des missions, ce poste réclame, outre des capacités
Obiang –
pédagogiques affirmées, une très grande faculté d’adaptation et un
EMIGO
degré d’autonomie élevé.
A la différence toutefois du poste de Bata, mieux rodé mais plus
isolé, le candidat volontaire pourra utilement s’appuyer sur l’expertise
des chargés pédagogiques de l’IF/ICEF ainsi que du corps
professoral d’enseignants français présents à Malabo
qu’il sera appelé à fréquenter régulièrement.
Page 58
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 100
OUI mais
participation
aux charges …
Les qualités premières à démontrer seront une grande
faculté d’adaptation et de réelles capacités pédagogiques.
Elles devront s’accompagner d’un gout prononcé à
évoluer avec une grande autonomie.
16/02/2012
Pays
Guinée
Equatoriale
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CSD
Date de
fin de
stage
16/09/2012 15/06/2013
Lieu de
stage
Bata - Ecole
Navale
2012-2013
L’École navale à vocation régionale de Bata a ouvert en 2010 avec
l’appui de la coopération militaire française dont elle est aujourd’hui
l’un des projets les plus emblématiques.
Depuis septembre 2011, elle accueille outre des élèves officiers et
sous-officiers de marine équato-guinéens, des stagiaires issus d’autres
pays africains à façade maritime, pour la plupart francophones.
L’enseignement dispensé au sein de l’école est entièrement en
français, conformément à la politique de francophonie conduite en
Guinée Équatoriale depuis l’adoption en 1998 du français comme
deuxième langue officielle. Dans les faits toutefois, la pratique du
français reste encore réduite dans le pays et son niveau
d’enseignement en milieu scolaire est globalement très faible, en
particulier à l’écrit.
Dans ce contexte singulier, le stagiaire FLE est appelé à dispenser
des cours aux seuls élèves officiers et sous-officiers équato-guinéens
(31 apprenants en 2011) dont les classes pourront être complétées à
l’occasion par les quelques stagiaires étrangers non francophones
(généralement de culture lusophone, 1 Angolais et
1 Cap-Verdien en 2011) ou disposant d’un niveau de français
très faible (1 élève djiboutien en 2011).
Le stagiaire retenu pour ce poste, passionnant mais
exigeant, devra faire preuve autant de capacités
pédagogiques que d’une grande faculté d’adaptation ainsi
que d’esprit d’initiative. S’inscrivant dans la continuité de
ses prédécesseurs, il pourra s’appuyer sur de premières
expériences réussies, tout en mettant néanmoins à profit
sa propre sensibilité éducative et son approche
pédagogique, sous réserve d’un investissement personnel
important.
Page 59
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 000
OUI
colocation
ponctuelle avec
des personnels
de la marine
nationale en
mission de
renfort
temporaire
16/02/2012
Pays
Honduras
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Assurer 10/12 heures de cours par semaine auprès d’un public
d’étudiants universitaires inscrits dans des cours de formation
générale et/ou des étudiants de la filière de langues étrangères
(éventuellement étudiants du Master de Langues)
- Cours éventuels à assurer : cours de français général, cours de FOS,
cours de langue de niveau avancé, cours de formation spécialisée :
littérature, didactique, morphosyntaxe,… (voir plan d’études)
- En collaboration avec les responsables du département et lors des
Tegucigalpa réunions de travail : participation à l’élaboration de programmes des
Universidad
différents cours, à la formation continue des professeurs et à la
Nacional
création de matériel pédagogique
16/01/2013 15/10/2013
Autonoma de
- Il pourra être demandé au stagiaire de participer aux activités
Honduras
culturelles majeures (semaine de la francophonie, Fête de la musique,
(UNAH)
fête nationale…)
- Suite à une convention entre l’Ambassade, la UNAH et l’Alliance
Française de Tegucigalpa signée en 2009, l’équipe de professeurs du
département de français reçoit l’appui pédagogique et des formations
de l’Alliance française dont le stagiaire bénéficiera aussi
Page 60
Master 2
Formation : minimum master 1, de préférence en
didactique des langues (FLE)
- Connaissance de la langue espagnole et de la culture
latino-américaine (si possible)
- Capacité d’adaptation à un contexte culturel et de travail
différents ainsi qu’un bon sens de la communication et du
relationnel pour le travail en équipe. Le stagiaire devra
aussi faire preuve d’autonomie et de créativité
- Grande capacité à s’adapter au travail pédagogique avec
des groupes de taille variable, avec des niveaux différents
(de débutants à avancés), pour des cours de langue ou de
théorie
Il est aussi important de préciser que le Honduras,
comme tous les pays d’Amérique centrale, connait
aujourd’hui des problèmes de sécurité. Le stagiaire devra
donc suivre quelques règles simples de sécurité afin
d’éviter les risques qu’une grande ville, telle que
Tegucigalpa, peut présenter.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
266 euros +
Indemnité
versée par les
autorités
locales 300
dollars US, soit
234 € (contrevaleur en euros
au taux de
chancellerie du
16/01/2012)
NON
16/02/2012
Pays
Indonésie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Bandung 01/10/2012 30/06/2013 Universitas
Padjadjaran
2012-2013
Enseignement :
Cours de langue et de civilisation françaises aux étudiants inscrits en
« Licence de français » (S1 qui se fait en 4 ans), suivi des « mémoires
» (skripsi) des étudiants de 4ème année, participation aux activités
francophones (club des étudiants), à hauteur de 6 heures par
semaine.
Formation de formateurs :
Formation continue des professeurs : suivi des « journées
pédagogiques » à l’Universitas Padjadjaran et soutien et participation
au programme de formation des jeunes professeurs de l’Institut
français de Bandung, 6h par semaine.
Coopération linguistique et éducative :
Le centre géographique de l’Institut Français d’Indonésie, dont
dépend le candidat, attend également du (de la) stagiaire, qui sera son
relais sur le terrain, une participation, à hauteur de 8 h par semaine :
- aux activités locales des associations de professeurs de français en
Indonésie (APFI-MGMP)
- aux missions d’expertise universitaire
- aux activités à l’Institut Français de Bandung (projets culturels,
tâches d’ingénierie didactique)
- à l’organisation des sessions annuelles DELF-DALF.
Il convient d’avoir une grande faculté d’adaptation face à
un environnement résolument nouveau. Il faut savoir
vivre dans des conditions de confort moyennes et faire
preuve de patience ainsi que de modération en toutes
circonstances. Il est donc nécessaire de posséder une
grande stabilité émotionnelle.
Page 61
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
NON
500 +
Complément
versé par les
autorités
locales soit
1.500.000,00
IDR
16/02/2012
Pays
Indonésie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le (la) stagiaire aura trois missions :
Enseignement :
semaine.
pédagogiques » à l’Universitas Negeri Medan et soutien et
participation au programme de formation des jeunes professeurs de
Medan l’Alliance Française de Medan, 6h par semaine.
01/10/2012 30/06/2013 Universitas
Negeri Medan Coopération linguistique et éducative :
L’Alliance Française de Medan, dont dépend le candidat attend
également du (de la) stagiaire, qui sera son relais sur le terrain, une
participation, à hauteur de 8 h par semaine :
- aux activités à l’Alliance Française de Medan (projets culturels,
Page 62
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 +
Complément
versé par les
autorités
locales soit
1.500.000,00
IDR
NON
16/02/2012
Pays
Indonésie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Yogyakarta 01/10/2012 30/06/2013 Universitas
Negeri
2012-2013
Enseignement :
semaine.
pédagogiques » à l’Universitas Negeri Yogyakarta et soutien et
l’Institut français de Yogyakarta, 6h par semaine.
- aux activités à l’Institut Français de Yogyakarta (projets culturels,
Une première expérience dans l'enseignement.
Page 63
Indemnités
mensuelles
en €
500 +
Complément
versé par les
autorités
locales soit
1.500.000,00
IDR
Logement
NON
16/02/2012
Pays
Indonésie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Malang 01/10/2012 30/06/2013 Universitas
Brawijaya
2012-2013
Enseignement :
semaine.
pédagogiques » à l’Universitas Brawijaya et soutien et participation au
programme de formation des jeunes professeurs de l’Institut
Français de Surabaya, 6h par semaine.
- aux activités à l’Institut Français de Surabaya (projets culturels,
Contexte particulier : L’Universitas Brawijaya situé à Malang
est à 2h30 de route de l’Institut Français de Surabaya.
Page 64
Indemnités
mensuelles
en €
500 +
Complément
versé par les
autorités
locales soit
1.500.000,00
IDR
Logement
NON
16/02/2012
Pays
Indonésie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
5/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Semarang Universitas
01/10/2012 30/06/2013
Negeri
Semarang
2012-2013
Enseignement :
semaine.
pédagogiques » à l’Universitas Negeri Semarang et soutien et
l’Alliance Française de Semarang, 6h par semaine.
L’Alliance Française de Semarang, dont dépend le candidat, attend
- aux activités à l’Alliance Française de Semarang (projets culturels,
Page 65
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 +
Complément
versé par les
autorités
locales soit
1.500.000,00
IDR
NON
16/02/2012
Pays
Indonésie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
6/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Denpasar 01/10/2012 30/06/2013 Universitas
Udayana
2012-2013
Enseignement :
semaine.
pédagogiques » à l’Universitas Udayana et soutien et participation au
programme de formation des jeunes professeurs de l’Alliance
Française de Denpasar, 6h par semaine.
L’Alliance Française de Denpasar, dont dépend le candidat, attend
- aux activités à l’Alliance française de Denpasar (projets culturels,
Page 66
Indemnités
mensuelles
en €
500 +
Complément
versé par les
autorités
locales soit
1.500.000,00
IDR
Logement
NON
16/02/2012
Pays
Irak
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le département de français de l’Université de Salahaddin à Erbil
cherche un stagiaire FLE.
- Enseignement du français aux étudiants du département de français
(maximum 10h par semaine).
- Cours de conversation (option pour les étudiants).
- Aide à la rédaction des mémoires, pour les étudiants de 4ème
année.
- Organisation d’activités culturelles dans le département de français
de l’Université, en collaboration avec les autres professeurs et en lien
avec l’Institut français.
- Soutien pédagogique aux professeurs de français de l’antenne
d’Erbil de l’Institut français en Irak.
Erbil Département - Facilitation de l’adaptation culturelle et linguistique des futurs
01/10/2012 30/06/2013 de français de boursiers du gouvernement régional kurde en France.
- Soutien pour la recherche d’université et informations sur les
l’Université
universités françaises pour les futurs boursiers du gouvernement
d'Erbil
régional kurde et du gouvernement français.
Contexte :
La région du Kurdistan d’Irak est une région autonome, très stable,
sans problèmes de sécurité, en plein développement et avec une
croissance économique importante (http://www.krg.org/). Plusieurs
universités publiques et
privées sont implantées au Kurdistan et sont en pleine
restructuration. Deux « écoles internationales françaises »,
gérées par la MLF, ont par ailleurs été ouvertes en 2009
à Erbil et Souleymanieh.
Page 67
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1750 euros +
Indemnité
versée par les
autorités
locales 100 000
IQD (= 833
USD au taux
de change
actuel)
NON
Stagiaire FLE en master 2
Le fait que le/la stagiaire ait déjà effectué un séjour à
l’étranger serait un plus.
Dynamique, grande capacité d’adaptation, ouvert à une
culture différente.
La région du Kurdistan d’Irak est une région autonome,
très stable, sans problèmes de sécurité, en plein
développement et avec une croissance économique
importante (http://www.krg.org/).
16/02/2012
Pays
Israël
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Tel Aviv - Le
lycée municipal
EdmondMaurice de
01/09/2012 31/05/2013 Rothschild à
Ramat & Lycée
franco-israélien
de Mikve Israël
à Holon
2012-2013
Les deux établissements sont situés à Tel Aviv ou dans une ville
Dynamique, grande capacité d’adaptation, ouvert à une
limitrophe, bien desservie par les transports urbains.
L’offre de stage vise à consolider l’apprentissage du français ; matière
optionnelle que tous les élèves présentent avec le plus fort coefficient
au baccalauréat national israélien (bagrout). Le français est enseigné à
raison de 3h/semaine au collège et 3 à 5h/semaine au lycée. Le
stagiaire assurera 6 heures de soutien hebdomadaires dans chaque
établissement ; 12 heures en tout.
1/ Le collège lycée franco israélien a été fondé en 2007 et est placé
sous le patronage de l’AIU, du ministère israélien de l’Education et
de l’AEFE. Il compte 210 élèves. Il a déposé une demande
d’ouverture de sections internationales à la rentrée 2012-2013 pour la
section française, avec un apprentissage renforcé de l’hébreu. Le
projet de renforcement du français est double : préparer les élèves
aux épreuves du DELF A2, B1 et B2 ; accompagner les nouveaux
programmes de renforcement du coefficient des épreuves nationales
du bagrout (7 points). Les classes sont peu nombreuses et le public
est particulièrement réceptif aux échanges culturels
suscités par cette double éducation. Plus d’infos sur
www.mikve-israel.org
2/ Le lycée municipal Edmond-Maurice de Rothschild à
Ramat Aviv a été créé en 1958 ; L’établissement est
de préparer l’obtention du nouveau label FrancEducation,
qui implique l’enseignement de disciplines non
linguistiques (DNL) en français. L’objectif sera à la fois de
faire d’aider l’établissement dans ce projet en travaillant
avec les enseignants de DNL pour préparer
progressivement les élèves à cet effet, dans un esprit où
toutes les compétences ne seront pas recherchées.
Page 68
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 euros +
Indemnité
versée par les
autorités
locales à
définir 300
euros en
négociation
NON
16/02/2012
Pays
Israël
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Jerusalem L’Institut
01/09/2012 31/05/2013
français de
Haifa
2012-2013
Le lycée municipal AIU Edmond de Rothschild a été fondé en 1884. Dynamique, grande capacité d’adaptation, ouvert à une
Comme tous les autres établissements de l’AIU, la langue
d’enseignement était à l’origine le français et est devenue l’hébreu à
l’indépendance du pays. Le français est matière enseignée
obligatoirement aux élèves du collège (480 élèves) et du lycée (390).
Le jumelage de Haifa avec la ville de Marseille donnera l’occasion en
2013 de partenariats spécifiques dans le cadre de « Marseille, capitale
européenne »
L’établissement est susceptible de préparer l’obtention du nouveau
label FrancEducation, qui implique l’enseignement de disciplines non
linguistiques (DNL) en français. Le projet de renforcement du
français au sein de l’établissement est double : préparer les élèves aux
épreuves du DELF A2, B1 et B2 ; aider l’établissement dans le projet
de mise en place progressive de classes bilingues en travaillant avec
les enseignants de DNL au renforcement des compétences
linguistiques des élèves dans ces disciplines, dans un esprit où toutes
les compétences ne seront pas recherchées avec un même niveau en
même temps.
Plus d’infos sur http://www.alliance-haifa.co.il/
L’Institut français de Haifa appuiera le travail du stagiaire
dans la préparation de ses interventions en classe et
pourra solliciter sa collaboration pour l’organisation
Page 69
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 euros +
Indemnité
versée par les
autorités
locales à
définir 200
euros en
négociation
NON
16/02/2012
Pays
Jordanie
Jordanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
1/2
CCF
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire effectuera des tâches d’enseignement pour un volume
horaire de 12 heures par semaine au plus auprès de l’Institut de
formation des juges à Amman, équivalent de l’Ecole Nationale de la
Magistrature.
Amman La méthode utilisée est «Connexion», formation continue et initiale
Institut de
01/09/2012 31/05/2013
destinée à un public de magistrats en formation ou en poste.
formation des
Des connaissances juridiques seraient très appréciées.
juges
Ce projet est mené conjointement avec l’Attaché régional de
coopération Justice et l’Institut de formation des juges.
Amman Service de
01/10/2012 30/06/2013
l’attaché de
défense
Le stagiaire donnera des cours à raison de 18 heures par semaine au
maximum dans plusieurs unités de l’armée jordanienne.
- L’institut militaire de langue de Zarqa. Ecole interarmées. La classe
compte 12 à 14 élèves généralement débutants.
- Le Collège Prince Faysal de l’armée de l’air à Marka. Cours à une
dizaine d’officiers motivés et qui ont déjà une bonne connaissance du
français
Les cours ont lieu tous les jours avant 14 heures et ont lieu tous les
jours de dimanche à jeudi.
Page 70
Master 2
La possibilité pour le stagiaire de bénéficier de jours de
congés sera soumise à la décision du responsable
administratif du stage.
A noter que les instructions sur le séjour des étudiants
stagiaires, ne les autorisent à quitter le territoire du pays
du stage que pour se rendre dans un pays membre de
l’Espace Economique Européen.
Le poste peut fournir un support logistique mais le
stagiaire devra assumer en totale autonomie la
préparation de ses cours.
L’usage de la langue arabe n’est pas une condition
obligatoire mais constitue une option malgré tout
appréciable. En revanche il devra avoir une très bonne
maitrise de la langue anglaise qui est la langue véhiculaire.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 000
NON
1 350
NON
16/02/2012
Pays
Jordanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Amman Service de
01/10/2012 30/06/2013 l’attaché de
sécurité
intérieure
2012-2013
Le stagiaire, dans le cadre de la coopération linguistique avec les
forces de sécurité jordaniennes, dispense des cours de français à des
policiers, des gendarmes et des agents de la sécurité civile jordaniens,
à raison de 18 heures par semaine au maximum.
Le lieu d’emploi est l’école de police de Muwaqar, située à environ
une heure de route d’Amman (60 kms). Les cours dispensés par le
stagiaire viennent enrichir la formation donnée par les officiers
enseignants de l’école. La composition des classes est d’environ une
quinzaine d’élèves, généralement débutants.
Les cours on lieu tous les jours, du dimanche au jeudi, de 08 heures
30 à 13 heures 30. Le stagiaire dispose de moyens informatiques, de
l’internet et l’école est équipée d’un laboratoire de langues.
Un chauffeur est mis à la disposition du stagiaire pour les trajets.
Conditions de vie : Les conditions de vie en Jordanie sont agréables
et le niveau de sécurité est satisfaisant. Amman offre toutes les
facilités et les services propres à une capitale européenne.
Le ou la stagiaire devra évoluer au sein d’un
environnement essentiellement masculin.
La maîtrise de l’outil bureautique (Word, Excel, PPT….)
ainsi qu’une bonne pratique de l’anglais sont
indispensables.
L’usage de la langue arabe constitue un atout appréciable.
Page 71
Indemnités
mensuelles
en €
1 350
Logement
NON
16/02/2012
Pays
Kazakhstan
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Qaraghandy Université
Nationale
Buketov de
16/09/2012 15/06/2013
Qaraghandy
(Faculté des
Langues) et
Ecole N°97
2012-2013
Enseignement de FLE (env. 12h/semaine) au sein des établissements
partenaires suivants : Université Nationale Buketov de Qaraghandy
(Faculté des Langues) et Ecole N°97 (classes de CE1-CE2). Soutien
méthodologique en FLE et interventions ponctuelles de formation
pour les enseignants de français de la ville de Qaraghandy.
Participation aux activités culturelles (tables-rondes, atelier
chanson...) et d’enseignement de l’Alliance française de Qaraghandy.
Remarques : Avec la découverte d'un fort potentiel pétrolier (bientôt
5e producteur mondial), le Kazakhstan connaît aujourd'hui un
important essor économique. Astana, désignée nouvelle capitale
depuis 1997, est à l'image de ce pays en pleine mutation. Dans ce
contexte, la création début 2009 d'une Alliance française à
Qaraghandy – annexe de l’Alliance française d’Astana – représente
un défi passionnant et constitue un cadre riche pour une expérience
de stage FLE. Qaraghandy est la 2e ville du pays par sa population ;
son activité de cours devrait donc fortement augmenter. Par son
ouverture récente, la possibilité de mettre en place de nouvelles
activités sera grande et celles-ci seront toujours bien accueillies
par les différents partenaires qui sont en demande.
Master 1 ou 2 FLE
La participation aux activités du nouveau centre sollicitera
l'esprit d'initiative du stagiaire en le plaçant en situation
d'acteur dans le dispositif de coopération de l'Ambassade.
Quoiqu’en contact permanent avec le Service de
Coopération culturelle de l’Ambassade (basé à Astana, à
190 km de Qaraghandy), le stagiaire devra faire preuve
d'autonomie et de sens de l’initiative. Étant le seul
français de la ville, il devra faire aussi preuve d'un fort
caractère et d'une grande sociabilité afin de s'intégrer au
mieux et le plus rapidement possible. Il sera assisté dans
tous les aspects pratiques de la vie au Kazakhstan par la
directrice de l'alliance française et par les équipes
enseignantes des différents établissements.
Le coût de la vie reste moins élevé qu’à Almaty ou
Astana. Attention, climat très rigoureux (-30 °C en hiver)
Page 72
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
700
NON
16/02/2012
Pays
Kazakhstan
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
partenaires suivants : filiale de l’Alliance française (cours de DELF),
Institut Pédagogique, Université Nationale de Qostanaï (Faculté des
Langues) et Ecole N°2 et Gymnase (classes de CE1-CE2). Soutien
méthodologique en FLE et interventions ponctuelles de formation
pour les enseignants de français de la ville de Qostanaï. Participation
aux activités culturelles et d’enseignement du centre français de
Qostanaï (filiale de l’Alliance française d’Astana).
Qostanaï - La 5e producteur mondial), le Kazakhstan connaît aujourd'hui un
filiale
depuis 1997, est à l'image de ce pays en pleine mutation. Dans ce
d’Alliance
contexte, la création en 2006 d'une salle de lecture à Qostanaï –
française &
annexe de l’Alliance française d’Astana – représente un défi
Institut
16/09/2012 15/06/2013 Pédagogique & passionnant et constitue un cadre riche pour une expérience de stage
FLE. Qostanaï est une ville de 230 000 habitants environ, située au
Université
Nationale de nord du pays à proximité de la frontière russe. Une francophilie
assez marquée, notamment à l’Institut
Qostanaï et
Ecole N°2 et pédagogique qui accueille notre salle de lecture,
a justifié le choix d’une implantation dans la région. Par
Gymnase
son ouverture récente, la possibilité de mettre en place de
nouvelles activités dans cette structure sera grande et
celles-ci seront toujours bien accueillies par les différents
partenaires qui sont en position de demande. Le stagiaire
aura donc l’opportunité de faire rayonner notre langue et
notre culture dans une région à très faible présence
étrangère.
Page 73
Master 1 ou 2 FLE
La participation aux activités du nouveau centre sollicitera
l'esprit d'initiative du stagiaire en le plaçant en situation
d'acteur dans le dispositif de coopération de l'Ambassade.
Quoiqu’en contact permanent avec le Service de
Coopération culturelle de l’Ambassade (basé à Astana, à
600 km de Qostanaï), le stagiaire devra faire preuve
d'autonomie et de sens de l’initiative. Étant le seul
français de la ville, il devra faire aussi preuve d'un fort
caractère et d'une grande sociabilité afin de s'intégrer au
mieux et le plus rapidement possible. Il sera assisté dans
tous les aspects pratiques de la vie au Kazakhstan par la
directrice de la filiale de l'alliance française (ex-salle de
lecture française) et par les équipes enseignantes des
différents établissements partenaires.Le coût de la vie
reste moins élevé qu’à Almaty ou Astana. Attention,
climat très rigoureux (-30 °C en hiver).
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
700
NON
16/02/2012
Pays
Kazakhstan
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Enseignement de 12h/semaine au sein des établissements suivants :
Alliance française d’Astana et Collège-Lycée N°9 (section à français
renforcé classes de niveau 3e/2e). Participation aux activités
culturelles de l’Alliance française. Participation aux jurys de DELF et
DALF (possibilité de certification ciep en cours d’année).
5e producteur mondial), le Kazakhstan connaît aujourd'hui un
Astana depuis 1997, est à l'image de ce pays en pleine mutation. Dans ce
Alliance
contexte, l’activité de l’Alliance française, créée en 2005 et inaugurée
française et
en 2007, constitue un véritable challenge mais aussi un terrain
Collège-Lycée
particulièrement riche pour un stage d’enseignement FLE : cette
16/09/2012 15/06/2013 N°9 (section à
jeune alliance dispose de locaux en excellent état, d’une jeune équipe
français
motivée et de plus est en pleine conquête d’un public d’apprenants
renforcé
qu’il faut renforcer parmi une population de plus de 600 000
classes de
habitants.
niveau 3e/2e)
Page 74
Master 1 ou 2 FLE
La participation aux activités de l’Alliance française
d’Astana sollicitera l'esprit d'initiative du stagiaire en le
plaçant en situation d'acteur dans le dispositif de
coopération de l'Ambassade. Quoiqu’en contact
permanent avec le Service de Coopération culturelle de
l’Ambassade (basé lui aussi à Astana), le stagiaire devra
faire preuve d'autonomie et de sens de l’initiative. Il sera
assisté dans tous les aspects pratiques de la vie au
Kazakhstan par le directeur de l'alliance française et par
les équipes enseignantes des différents établissements où
il interviendra. Il sera en outre invité à participer à tous
les moments culturels et pédagogiques proposé par notre
ambassade.
La découverte de l’Asie centrale, au carrefour des
civilisations russe et turco-mongole, offrira de plus une
expérience culturelle intéressante.
Le coût de la vie à Astana est globalement plus élevé que
dans le reste du pays, notamment en ce qui concerne les
denrées alimentaires et le logement. Attention, hiver
particulièrement rigoureux.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
900
NON
16/02/2012
Pays
Kazakhstan
Kenya
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/4
1/1
CCF
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
partenaires suivants : Alliance française d’Almaty, école spécialisée
n°25 et école 159. Éventuellement intervention à l’Université des
langues du monde, en fonction de l’évolution de notre partenariat
avec cet établissement. Le stagiaire sera également amené à participer
activement à la vie de l’Alliance française (club de conversation,
programmation culturelle, fêtes…) en étroite collaboration avec
l’antenne du Service de Coopération et d’Action Culturelle de notre
représentation diplomatique à Almaty. Participation au jury du Delf
et du Dalf (possibilité de certification ciep en cours d’année).
Remarques : avec une superficie 5 fois égale à la France, le
Kazakhstan connaît aujourd’hui un essor économique important
grâce à son potentiel pétrolier (5e producteur mondial). Almaty,
l’ancienne capitale, reste la ville la plus importante du pays au niveau
culturel et universitaire. Dans ce contexte, la création d’une Alliance
française depuis 2004 constitue un véritable challenge mais aussi un
terrain particulièrement riche pour un stage
d’enseignement FLE.
Master 1 ou 2 FLE
La participation aux activités de l’Alliance française
d’Almaty sollicitera l'esprit d'initiative du stagiaire en le
plaçant en situation d'acteur dans le dispositif de
coopération de l'Ambassade. Quoiqu’en contact
permanent avec le Service de Coopération culturelle de
l’Ambassade (dont une antenne est basée à Almaty), le
stagiaire devra faire preuve d'autonomie et de sens de
l’initiative. Il sera assisté dans tous les aspects pratiques
de la vie au Kazakhstan par la directrice de l'alliance
française et par les équipes enseignantes des différents
établissements où il interviendra. Il sera en outre invité à
participer à tous les moments culturels et pédagogiques
proposé par notre ambassade.
La découverte de l’Asie centrale, au carrefour des
civilisations russe et turco-mongole, offrira de plus une
expérience culturelle intéressante.
Le coût de la vie à Almaty est globalement plus élevé que
dans le reste du pays, notamment en ce qui concerne les
denrées alimentaires et le logement.
La ou le stagiaire enseignera au sein d’une école militaire située à 7km
du centre ville. Son objectif sera de former des militaires kenyans
(élaboration du programme et préparation des cours) et de les
Nairobi 16/09/2012 15/06/2013
Ecole militaire préparer aux examens DELF/DALF, et d’assurer un suivi
pédagogique (suivi administratif inclus).
En conséquence, la ou le candidat devra avoir une grande
capacité d’adaptation, aimer l’Afrique, faire preuve
d’initiatives et une importante autonomie. La maitrise de
l’anglais est indispensable.
Almaty Alliance
française,
16/09/2012 15/06/2013 Ecole
spécialisée
n°25 et école
159
Page 75
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
900
NON
1 400
NON
16/02/2012
Pays
Kirghizstan
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Bichkek 01/10/2012 30/06/2013 Université
Nationale
2012-2013
Missions du stagiaire :
- Soutenir le département de français de l’institut des langues
étrangères de l’Université Nationale Kirghize, seule structure à
former les futurs professeurs, traducteurs et interprètes du pays, dans
laquelle la présence d’un français natif est indispensable. Le stagiaire
y donnera des cours et participera à l’organisation des examens.
- Former les professeurs de français du pays : cours de C1/C2 au
sein de l’Alliance Française de Bichkek pour les professeurs de la
ville, séminaire national, missions dans les écoles de la capitale et en
province.
- Participer à l’organisation des examens de certifications en langues
française organisés au Kirghizstan.
Environnement :
Le stagiaire fera partie de l’équipe enseignante de l’université, il
disposera également d’un bureau équipé d’un ordinateur à l’Alliance
Française de Bichkek. Il sera en contact permanent avec l’attaché de
coopération de l’ambassade mais sera autonome dans ses activités.
Les Kirghiz sont très accueillants et le stagiaire pourra se déplacer
facilement dans le pays. L’expérience ne
manquera pas d’intérêt, sur les plans professionnel
et personnel.
Master 2 FLE
- Expérience en FLE indispensable
- Goût pour le contact et la découverte culturelle, intérêt
pour l’Asie Centrale
- Autonomie et enthousiasme, prise d’initiatives,
assurance et confiance en soi, faculté d’adaptation à un
environnement nouveau
- Expérience en certification souhaitée mais pas
indispensable
- Connaissance du russe souhaitée mais pas indispensable
Page 76
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
OUI mais pas
gratuit
16/02/2012
Pays
Kirghizstan
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Och 01/10/2012 30/06/2013 Université
d’Etat
2012-2013
Missions du stagiaire :
- Soutenir l’enseignement du français à la faculté des langues
étrangères de l’Université d’Etat d’Och, où la présence d’un français
natif est indispensable. Le stagiaire y donnera des cours et participera
à l’organisation des examens. Il fera partie de l’équipe enseignante,
constituée uniquement de Kirghiz.
- Former les professeurs de français de la région, en proposant
régulièrement des ateliers pédagogiques.
- Développer l’enseignement du français dans deux écoles de la ville,
l’une privée et l’autre publique, en y donnant quelques heures de
cours par semaines (niveau débutant).
- Proposer à la bibliothèque nationale des activités liées à la langue
française : club de conversation, conférences, projection de films,
ateliers culturels…
Environnement :
Le stagiaire bénéficiera du statut de professeur à l’université et sera
intégré à l’équipe enseignante. Il travaillera sous la responsabilité de
l’attaché de coopération de l’ambassade de France (basé dans la
capitale Bichkek) tout en étant autonome dans ses activités. Les
Kirghiz sont très accueillants et le stagiaire pourra se
déplacer facilement dans le pays. L’expérience ne
manquera pas d’intérêt, sur les plans professionnel
et personnel.
Master 2 FLE
- Expérience en FLE indispensable
- Goût pour le contact et la découverte culturelle, intérêt
pour l’Asie Centrale
- Autonomie et enthousiasme, prise d’initiatives,
assurance et confiance en soi, faculté d’adaptation à un
environnement nouveau
- Connaissance du russe souhaitée mais pas indispensable
Page 77
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
L’université
d’Och
proposera
probablement
un logement,
gratuitement
ou pour un
loyer modeste.
16/02/2012
Pays
Kosovo
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Pristina 01/10/2012 30/06/2013 Alliance
Française
2012-2013
Le stagiaire est placé sous l’autorité du service de Coopération et
d’Action Culturelle de l’Ambassade. La tâche du/de la stagiaire est
d’assurer 12 heures d’enseignement hebdomadaires en direction des
usagers de l’Alliance.
Le public des cours est constitué d’adultes d’origine kosovare ou
internationale (proportions respective : 60 et 40%) et dont les
niveaux s’échelonnent de A1 à C1 ; la majorité de la demande étant
concentrée sur les niveaux débutants.
Les cours assurés à l’Alliance ont lieu le soir de 18 à 20h du lundi au
vendredi. Des formations sur mesure sont dispensées à l’extérieur
dans des institutions locales et internationales selon d’autres
dispositions horaires (généralement l’après-midi).
Il existe également des cours à destination d’un public enfant ou
adolescent à l’Alliance et en appui à des établissements scolaires
locaux.
Le /la stagiaire est également sollicitée pour soutenir d’autres tâches
relatives à l’enseignement comme la passation du DELF junior et du
DELF/DALF tout public ou l’organisation de la « semaine de la
langue française » (francophonie) en partenariat
avec l’Association des Professeurs de Français du Kosovo.
Une première expérience dans l’enseignement du
Français Langue Etrangère à des adultes (6 mois
minimum) serait donc souhaitable afin de pouvoir faire
face à la grande hétérogénéité du public local. Pour cette
même raison, la connaissance de l’anglais, comme langue
véhiculaire, (niveau B2) est nécessaire.
Une bonne capacité d’adaptation ainsi qu’une large
ouverture d’esprit devraient permettre au/à la stagiaire de
transformer ce stage en une expérience réussie.
Page 78
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 200
NON
16/02/2012
Pays
Lettonie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Daugavpils 01/09/2012 31/05/2013 Université de
Daugavpils
2012-2013
Assurer 12 heures de cours (ou l’équivalent en heures académiques
de 45 minutes dont des cours de FLE, de littérature française du
20ème siècle, d’analyse linguistique et d’interprétation de textes
littéraires, de civilisation française de grammaire et de
communication) par semaine à l’Université de Daugavpils.
Tâches complémentaires :
- Contribuer, selon les disponibilités, à l’organisation et à la diffusion
des actions mises en place par le Service de coopération et d’action
culturelle de l’Ambassade de France en Lettonie et l’Institut français
de Riga, en particulier, dans le cadre de la coopération, le stagiaire
devra travailler en étroite collaboration avec les équipes locales
d’enseignants afin de les accompagner dans la mise en place
d’événements liés à la promotion du français. Cette coopération
prendra aussi la forme de visites dans les établissements scolaires
locaux dans lesquels le français est proposé pour rencontrer les
élèves et, en concertation avec le professeur de français, faire des
interventions sur des sujets sociaux culturels.
- Participer, en liaison avec le Service de coopération
et d’action culturelle de l’Ambassade de France en Lettonie
et l’Institut français de Riga, à l’animation des
manifestations francophones organisées dans
l’établissement et la région et en particulier, participer à la
coordination des Journées de la Francophonie en région,
en liaison avec l’attaché(e) de coopération pour le français.
- Organiser en autonomie et avec les partenaires locaux en
soumettant au préalable les projets à l’ACPF, des ateliers ou
clubs : théâtre, ciné-club, conversation, presse…
Master 2 - Etudes de FLE et de philologie française
- Motivation personnelle pour travailler en Lettonie et
dans une ville régionale.
- Connaissance de l’anglais indispensable (russe souhaité)
- Sens du contact, capacités d’adaptation, qualités
d’initiative et d’animation
- Aptitude à l’animation pédagogique et culturelle
- Sensibilité interculturelle
Remarques éventuelles : La ville de Daugavpils est située
à environ 300 km de Riga, la capitale, et le stagiaire doit
s’investir dans le milieu local et savoir tirer parti des
ressources de l’Université pour compenser ce relatif
éloignement.
Page 79
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI mais pas
gratuit
16/02/2012
Pays
Lettonie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Assurer 12 heures de cours ou l’équivalent en heures académiques de
45 minutes principalement voire exclusivement des cours de FLE.
Tâches complémentaires :
- Contribuer, selon les disponibilités, à l’organisation et à la diffusion
des actions mises en place par le Service de coopération et d’action
culturelle de l’Ambassade de France en Lettonie et l’Institut français
de Riga, en particulier, dans le cadre de la coopération, le stagiaire
devra travailler en étroite collaboration avec les équipes locales
d’enseignants afin de les accompagner dans la mise en place
d’événements liés à la promotion du français. Cette coopération
Riga prendra aussi la forme de visites dans les établissements scolaires
Département locaux dans lesquels le français est proposé pour rencontrer les
des langues
élèves et, en concertation avec le professeur de français, faire des
romanes de la interventions et instaurer des échanges sur des thèmes socioculturels.
01/09/2012 31/05/2013 Faculté des
- Participer, en liaison avec le Service de coopération et d’action
sciences
culturelle de l’Ambassade de France en Lettonie
sociales de
et l’Institut français de Riga, à l’animation des
l’Université de manifestations francophones organisées dans
Lettonie.
l’établissement et la région et en particulier, participer
à la coordination des Journées de la Francophonie en
région, en liaison avec l’attaché(e) de coopération pour
le français.
- Organiser en autonomie et avec les partenaires locaux
en soumettant au préalable les projets à l’ACPF, des
ateliers ou clubs : théâtre, ciné-club, conversation, presse…
Page 80
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI mais pas
gratuit
Master 2 - Etudes de FLE et de philologie française
- Motivation personnelle pour travailler en Lettonie et
dans une ville régionale.
- Connaissance de l’anglais indispensable (russe souhaité)
- Sens du contact, capacités d’adaptation, qualités
d’initiative et d’animation
- Aptitude à l’animation pédagogique et culturelle
- Sensibilité interculturelle
16/02/2012
Pays
Lettonie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Riga 01/09/2012 31/05/2013 Académie
militaire
2012-2013
L’attaché de défense non résident à Riga recherche un étudiant pour
enseigner le français aux personnels militaires et civils du ministère
de la défense de la République de Lettonie. Les militaires sont soit
des cadets de l’Académie, soit des membres des forces ou des
personnes servant au ministère de la défense de la République de
Lettonie.
Il est prévu que l’étudiant soit logé à titre gratuit à l’Académie
Militaire de Riga.
Le stagiaire FLE doit être une personne sérieuse,
ponctuelle et ayant si possible déjà un peu d'expérience
dans l'enseignement.
Les académies militaires (Riga et Vilnius) ne sont pas très
éloignées du centre-ville et desservies par les transports
en commun.
Page 81
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
OUI
16/02/2012
Pays
Lituanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Vilnius –
Université de
01/09/2012 31/05/2013 Vilnius,
département
de français
2012-2013
12 heures hebdomadaires d’enseignement de langue et civilisation à
des étudiants de la 1ère à la 4ème année, éventuellement avec des
groupes de débutants : méthodologie de l’écrit, pratique de l’oral,
travaux sur documents authentiques (pratique des médias, analyse
iconographique). Un des axes de travail privilégié du stagiaire est la
méthodologie universitaire (prise de notes, recherche et organisation
des idées, cohérence). Il veille également à la promotion et à la
préparation des certifications (DELF).
Il est possible qu'une fois dans l'année, le stagiaire anime – avec un
collègue stagiaire – une session intensive de mise à niveau pour des
étudiants ayant intégré le mastère de traduction-interprétation de
l’Université.
Soucieux de développer un environnement francophone dans son
institution d’accueil, il développera des liens réguliers avec le SCAC
et l’Institut Français (utilisation de la médiathèque, promotion et
fréquentation des manifestations culturelles) et avec les stagiaires
affectés dans d’autres institutions (événements pour un public
étudiant).
Actions de coopération : Le stagiaire participe, le plus
souvent en équipe, aux opérations de promotion et de
soutien à l’enseignement du français mises en œuvre par
le poste ou en partenariat avec des institutions lituaniennes :
- enseignement scolaire et supérieur : interventions
ponctuelles en classes de français, prise en charge d’ateliers
de formation pour les enseignants - promotion du français :
participation aux manifestations du mois de la
francophonie, olympiades de français, festival de
théâtre francophone lycéen, etc.
Niveau Master 2 souhaité ; bonne formation en
didactique du FLE
- Si possible double formation : FLE et lettres modernes,
FLE et linguistique, FLE et communication
- Créativité et méthode, enthousiasme, goût affirmé de la
transmission et du travail en équipe
- Expérience précédente de l’enseignement en groupes
bienvenue
Page 82
Indemnités
mensuelles
en €
400 +
complément
versé par les
autorités
locales 280
euros environ
Logement
NON
16/02/2012
Pays
Lituanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Vilnius Université
01/09/2012 31/05/2013 pédagogique,
département
de français
2012-2013
12 heures hebdomadaires d’enseignement de langue et civilisation
dans le cadre de la filière de formation initiale des professeurs de
français.
Avec la 1ère année, il travaille avec des débutants. Avec les 2ème,
3ème et 4ème années, le stagiaire est responsable des cours
d’expression orale et sur la dissertation en 4ème année. Il travaille en
particulier l’organisation de la prise de parole sur des formats variés,
seul ou en interaction (exposer, argumenter, débattre) à partir de
sujets d’actualité. Il organise un « club de débats » réglé dans son
cours avec les 3ème et 4ème années. Avec les étudiants de mastère (4
heures), travail sur l’analyse et le débat d’idées sur des sujets
d’actualité.
institution d’accueil, il développera des liens réguliers avec l’Institut
Français (utilisation de la médiathèque, promotion et fréquentation
des manifestations culturelles) et avec les stagiaires affectés dans
d’autres institutions (événements pour un public étudiant).
Actions de coopération : Le stagiaire participe, le plus
souvent en équipe, aux opérations de promotion et de
soutien à l’enseignement du français mises en œuvre par le
poste ou en partenariat avec des institutions lituaniennes :
ponctuelles en classes de français, prise en charge
d’ateliers de formation pour les enseignants ;
- promotion du français : participation aux
manifestations du mois de la francophonie, olympiades
de français, festival de théâtre francophone lycéen, etc.
didactique du FLE
FLE et linguistique, FLE et communication
bienvenue
Page 83
Indemnités
mensuelles
en €
400 +
complément
versé par les
autorités
locales 200
euros environ
Logement
NON
16/02/2012
Pays
Lituanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Vilnius –
Université
01/10/2012 30/06/2013 Européenne
des Sciences
Humaines
2012-2013
Environ 12 heures hebdomadaires d’enseignement de langue et
civilisation ou de FOS pour un public de non spécialistes :
A l’Université Européenne des Sciences Humaines, le stagiaire
intervient à raison de 12h hebdomadaires pour un public
d’apprenants de niveau B1 à C1 (étudiants de 3e et 4e années
spécialistes de Droit, Sciences politiques, Journalisme…). Selon les
niveaux et les attentes des groupes, le stagiaire aura à orienter ses
cours vers un enseignement de français de spécialité.
Soucieux de développer un environnement francophone dans cette
institution, il développera des liens réguliers avec le Centre culturel
(utilisation de la médiathèque, promotion et fréquentation des
manifestations culturelles) et avec les stagiaires affectés dans d’autres
institutions (événements pour un public étudiant).
Actions de coopération : Le stagiaire participe, le plus souvent en
équipe, aux opérations de promotion et de soutien à l’enseignement
du français mises en œuvre par le poste ou en partenariat avec des
institutions lituaniennes :
ponctuelles en classes de français, prise en charge
d’ateliers de formation pour les enseignants ;
- promotion du français : participation aux manifestations
du mois de la francophonie, olympiades de français,
festival de théâtre francophone lycéen, etc.
didactique du FLE, intérêt pour l’enseignement du
FOS
bienvenue
Page 84
Indemnités
mensuelles
en €
350 +
complément
versé par les
autorités
locales 250
euros environ
Logement
NON
16/02/2012
Pays
Lituanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Environ 12 heures hebdomadaires d’enseignement de langue et
civilisation pour les étudiants de différents niveaux et différentes
facultés. Il enseigne le français général à des étudiants répartis par
groupes de compétence et, avec les étudiants de niveau intermédiaire
et avancé, progressivement le français lié à l’appropriation d’objets
d’intérêt artistique et culturel. Le stagiaire est placé auprès du centre
de langues étrangères de l’Académie et participe à l’organisation des
groupes de niveaux (tests de placement).
institution d’accueil, il développera des liens réguliers avec le Centre
Vilnius Académie des culturel (utilisation de la médiathèque, promotion et fréquentation
Beaux-Arts et des manifestations culturelles) et avec les stagiaires affectés dans
01/10/2012 30/06/2013
d’autres institutions (événements pour un public étudiant).
Université
Actions de coopération : Le stagiaire participe, le plus souvent en
Mykolas
équipe, aux opérations de promotion et de soutien à l’enseignement
Romeris
du français mises en œuvre par le poste ou en partenariat avec des
institutions lituaniennes :
- enseignement scolaire et supérieur : interventions ponctuelles
en classes de français, prise en charge d’ateliers de formation
pour les enseignants ;
- promotion du français : participation aux manifestations du
mois de la francophonie, olympiades de français, festival de
Page 85
Indemnités
mensuelles
en €
didactique du FLE
FLE et linguistique, FLE et communication FLE et
histoire de l’Art, FLE et Arts plastiques.
bienvenue
- Intérêt pour les Arts et en particulier les Arts plastiques 400 +
complément
versé par les
autorités
locales 220
euros environ
Logement
NON
16/02/2012
Pays
Lituanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
5/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
8-10 heures d’enseignement direct aux élèves : langue et civilisation,
compréhension orale, activités créatives, préparation au DELF B1B2, et 2-4 heures d’accompagnement méthodologique et de
perfectionnement linguistique auprès des enseignants de DNL :
musique, histoire et géographie (maîtrise du français langue
d’interaction en classe, exploitation de ressources liées à la discipline,
évaluation des élèves). Il pourra être amené à intervenir
ponctuellement avec un autre enseignant durant les cours d’histoire
ou géographie.
En tant qu’enseignant de l’établissement, le stagiaire participe aux
projets pédagogiques et à la promotions de la section bilingue.
Il aura le souci de développer un environnement francophone dans
l’établissement, en s’appuyant sur les ressources du Centre Culturel
Alytus - Ecole
Français.
secondaire
En lien avec l’attaché de coopération pour le français, il sera amené à
01/09/2012 31/05/2013 Dzukija,
s’impliquer à l’échelon national dans le cadre des actions de
section
formations du projet « Classes EMILE » mis en place par le SCAC
bilingue
et l’Ecole Dzukija d’Alytus.
Actions de coopération : Le stagiaire est le relais de l'Institut
Français pour les événements culturels organisée à Alytus ; il
participe aux opérations de promotion et de soutien à
l’enseignement du français mises en œuvre par le poste
ou en partenariat avec des institutions lituaniennes :
- enseignement scolaire et supérieur : interventions ponctuelles
en classes de français, prise en charge d’ateliers de formation
pour les enseignants ;
- promotion du français : participation aux manifestations du
mois de la francophonie, olympiades de français, festival de
Page 86
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
Master 1 ou 2 (cursus FLE et lettres modernes
souhaité), formation solide en didactique du FLE,
connaissance des certifications et des outils de
référence européen
- Efficacité, créativité et méthode ; forte motivation et
goût affirmé de la transmission pédagogique et de la
conduite de classe, expérience précédente d’enseignement
en groupes bienvenue
- Seul stagiaire affecté dans la ville, et généralement seul
résident français, le stagiaire fera preuve de capacités
d’adaptation : savoir travailler en autonomie, expérience
préalable de vie à l’étranger réussie souhaitée.
450 +
complément
versé par les
autorités
locales 150
euros environ
NON
16/02/2012
Pays
Lituanie
Macédoine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
1/2
CSD
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Vilnius –
01/09/2012 31/05/2013 Académie
militaire
2012-2013
La mission de défense de Vilnius recherche un étudiant pour
enseigner le français aux personnels militaires et civils du ministère
de la défense de la République de Lituanie. Les militaires sont soit
des cadets de l’Académie, soit des membres des forces ou des
personnes servant au ministère de la défense de la République de
Lituanie.
Le stagiaire interviendra dans les lycées à section bilingue
francophone de Skopje (deux établissements) et Kumanovo.
Dans son enseignement et ses autres activités, le stagiaire est appelé à
promouvoir un apprentissage dynamique du français, adossé aux
technologies de l’information et de la communication et à la
civilisation contemporaine, et plaçant la langue au centre de la
communication et de l’acquisition de nouveaux savoirs.
Le stagiaire donnera des cours aux élèves des quatre années ; ses
interventions s’inscriront pleinement dans un apprentissage du
français, langue de communication dans une Europe multilingue et
Sections
langue d’insertion professionnelle. Il accompagnera le travail
bilingues
francophones pédagogique des professeurs de disciplines non linguistiques (DNL),
01/10/2012 30/06/2013
de Skopje (2 tout particulièrement pour la correction linguistique. Il sera amené à
suivre les projets pédagogiques mis en place par les enseignants des
lycées) et
établissements de rattachement avec leurs partenaires français (ces
Kumanovo
projets comportent la réalisation d’échanges).
Membre du réseau linguistique et éducatif, il contribuera à la mise en
œuvre des actions culturelles et linguistiques du poste
et soutiendra l’organisation de différents concours francophones.
Il participera à la passation des certifications Delf et Dalf et
à la mise en œuvre du test de fin de cursus bilingue.
Le stagiaire recevra un cadre de mission.
Page 87
Le stagiaire FLE doit être une personne sérieuse,
ponctuelle et ayant si possible déjà un peu d'expérience
dans l'enseignement.
Les académies militaires (Riga et Vilnius) ne sont pas très
éloignées du centre-ville et desservies par les transports
en commun.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
OUI
670
NON
16/02/2012
Pays
Macédoine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire interviendra dans les lycées à section bilingue
francophone de Bitola et Negotino.
Dans son enseignement et ses autres activités, le stagiaire est appelé à
promouvoir un apprentissage dynamique du français, adossé aux
technologies de l’information et de la communication et à la
civilisation contemporaine, et plaçant la langue au centre de la
communication et de l’acquisition de nouveaux savoirs.
Le stagiaire donnera des cours aux élèves des quatre années ; ses
interventions s’inscriront pleinement dans un apprentissage du
français, langue de communication dans une Europe multilingue et
langue d’insertion professionnelle. Il accompagnera le travail
pédagogique des professeurs de disciplines non linguistiques (DNL),
Negotino et
Bitola - Lycées tout particulièrement pour la correction linguistique. Il sera amené à
01/10/2012 30/06/2013
suivre les projets pédagogiques mis en place par les enseignants des
à section
établissements de rattachement avec leurs partenaires français (ces
bilingue
projets comportent la réalisation d’échanges).
Membre du réseau linguistique et éducatif, il contribuera à la mise en
œuvre des actions culturelles et linguistiques du poste
et soutiendra l’organisation de différents concours
francophones. Il participera à la passation des certifications
Delf et Dalf et à la mise en œuvre du test de fin de cursus
bilingue. Il soutiendra l’action de l’Alliance française de Bitola.
Le stagiaire recevra un cadre de mission.
Page 88
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
720
NON
16/02/2012
Pays
Madagascar
Madagascar
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/4
2/4
CSD
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire FLE aura à intervenir au profit de deux écoles
implantées sur le même site. . Les cours demandés concerneront
donc de la remise à niveau et du perfectionnement pour permettre
Antananarivo aux stagiaires d’exposer et de rédiger dans un français correct. Le
Cours de
public se compose d’une vingtaine d’officiers supérieurs âgés de 35 à
perfectionnem
45 ans. Leur niveau est très hétérogène :
ent des
Cours de perfectionnement des Officiers (CPO) :
16/09/2012 15/06/2013
Officiers
(CPO) &
Ce stage se déroule de février 2013 à juillet 2013. Une inscription
Ecole d’étataux examens de l’Alliance Française en mai est possible et
major (EEM)
Ecole d’état-major (EEM)
Le style de vie à Madagascar nécessite que le stagiaire soit
de préférence résistant physiquement (qualité de
l’alimentation et de l’eau, hygiène en général..) et qu’il ait
un bon sens relationnel. De plus, le stagiaire doit être
conscient de la réalité de la misère à Madagascar et être
capable de vivre dans un environnement dans lequel il y
sera confronté quotidiennement.
Le stagiaire FLE aura à intervenir au profit de l’Ecole Supérieure de
la Gendarmerie Nationale.
Niveau des élèves et nombre : la majorité des élèves seront du niveau
DELF A, voire seront débutants. Le nombre d’élèves serait de
l’ordre de 200 à 300 en fonction des activités de l’école.
Objectif recherché : Enseignement d’un français professionnel
utilisable dans les actes courants du métier de gendarme ou de la
Moramanga - spécialité des stagiaires. Une présentation aux examens de l’Alliance
Ecole
Française en mai est possible.
16/09/2012 15/06/2013 Supérieur de la Le stagiaire FLE travaillera en étroite collaboration avec l’Alliance
Gendarmerie Française de Moramanga qui dispense également des cours au sein
Nationale
de l’ESGN.
Bien qu’une communauté française soit présente à
Moramanga et qu’elle soit très accueillante, il est
important que le stagiaire ait une bonne faculté
d’adaptation et puisse affronter des situations de relatif
isolement : Moramanga est une petite ville sur la route
Tananarive / Tamatave et est loin de toute autre grande
ville ou de la mer. Par ailleurs, les possibilités de loisirs,
tels qu’on peut les pratiquer en France, sont faibles.
Le style de vie à Madagascar en général et Moramanga en
particulier nécessite que le stagiaire soit de préférence
résistant physiquement (qualité de l’alimentation et de
l’eau, hygiène en général...), qu’il ait un bon sens
relationnel.
De plus, le stagiaire doit être conscient de la réalité de la
misère à Madagascar et être capable de vivre dans un
environnement dans lequel il y sera confronté
quotidiennement.
Page 89
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
900
NON
900
NON
16/02/2012
Pays
Madagascar
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/4
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire aura à intervenir comme professeur de français dans un
lycée militaire. Il s’agit d’un lycée qui suit les programmes officiels de
l’éducation nationale malgache, mais réalisés dans un environnement
militaire (encadrement et tenues militaires, internat..).
L’enseignement reste cependant réalisé par des professeurs civils.
L’objectif de ce lycée est de préparer ses élèves (tous des garçons) au
concours d’entrée à l’académie militaire (niveau du concours : BAC
+ 2).
Le stagiaire FLE aura en charge l’enseignement du français à des
classes de seconde, première et terminale. Les élèves auront donc en
moyenne entre 14 et 19 ans. Le stagiaire dispensera environ 12h par
semaine et travaillera en étroite collaboration avec l’Alliance
Française de Fianarantsoa qui dispense les cours aux autres élèves.
Il sera demandé au stagiaire de s’occuper pendant environ deux
Fianarantsoa - heures par semaine de la bibliothèque (il y a une bibliothécaire en
16/09/2012 15/06/2013
Lycée militaire place – il s’agit juste de veiller au respect de certaines consignes et
inciter les élèves à lire.)
Les stagiaires 2009/2010 et 2010/2011 et 2011/2012
avaient organisé de plus une activité « théâtre » durant les heures
de loisirs des élèves (environ 3 heures par semaine).
Sans l’imposer aux stagiaires 2012/2013, la poursuite de cette
activité nous paraît intéressante pour l’enseignement
de la langue française.
Enfin, le stagiaire complétera ses volumes horaires en
participant à la remise à niveau en Français de cadres présents
à Fianarantsoa et qui nécessitent de se former en vue (notamment)
de postuler à des stages en France.
Page 90
Bien qu’une importante communauté française soit
présente à Fianarantsoa et qu’elle soit très accueillante, il
est important que le stagiaire ait une bonne faculté
d’adaptation et puisse affronter des situations de relatif
isolement : Fianarantsoa est une ville enclavée dans les
hautes terres et est loin de toute autre grande ville ou de
la mer. Par ailleurs, les possibilités de loisirs, tels qu’on
peut les pratiquer en France, sont faibles.
Le style de vie à Madagascar en général et Fianarantsoa
en particulier nécessite que le stagiaire soit de préférence
résistant physiquement (qualité de l’alimentation et de
l’eau, hygiène en général..), qu’il ait un bon sens
relationnel, et soit capable d’empathie (les élèves sont
issus de toutes les régions de Madagascar et de toutes les
couches sociales). De plus, le stagiaire doit être conscient
de la réalité de la misère à Madagascar et être capable de
vivre dans un environnement dans lequel il y sera
confronté quotidiennement.
Au regard du public visé (élèves de 14-15 ans), une
expérience dans l’encadrement d’adolescents (BAFA)
serait appréciée, même si, en raison de l’encadrement
militaire, les élèves sont particulièrement sages
et disciplinés.
Divers : L’école dispose d’un laboratoire de
langue (cassettes).
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
900
NON
16/02/2012
Pays
Madagascar
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/4
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire FLE aura à intervenir au profit de deux écoles
implantées sur le même site.
Académie militaire : le public se compose d’une soixantaine
d’élèves officiers en formation initiale âgés de 20 à 30 ans. Chaque
groupe de travail ne dépassant pas 20 stagiaires. Le niveau en français
est généralement bon (tous les cours sont dispensés en langue
française). Le but est d’amener chaque stagiaire à un niveau suffisant
pour présenter et obtenir un des examens de l’Alliance Française
(DELF B2 ou DALF)
Antsirabe Les cours seront dispensés en collaboration avec des professeurs de
Académie
l’Alliance Française. Le stage se termine en mai avec l’inscription des
militaire &
élèves aux examens de l’alliance française qui se déroulent début juin.
16/09/2012 15/06/2013 Ecole
Ecole Nationale de Sous-officiers de l’Armée : Le public se
Nationale de compose de cadres de l’école ou d’élèves sous officiers dont les
Sous-officiers niveaux en français sont très variables (du débutant au confirmé). Les
de l’Armée
cours demandés iront donc de l’apprentissage ou remise à niveau
jusqu’au perfectionnement. Une inscription aux examens de
l’Alliance française est possible en fonction du niveau atteint
par les stagiaires.
Le nombre des élèves sera variable (entre 40 et 50), cependant,
le volume d’apprenants par séance de cours ne dépassera
pas la vingtaine.
Page 91
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
900
NON
Le style de vie à Madagascar nécessite que le stagiaire soit
de préférence résistant physiquement (qualité de
l’alimentation et de l’eau, hygiène en général..) et qu’il ait
un bon sens relationnel. De plus, le stagiaire doit être
conscient de la réalité de la misère à Madagascar et être
capable de vivre dans un environnement dans lequel il y
sera confronté quotidiennement.
Divers : Le chef de projet est stationné à Antsirabe et
mettra à disposition du stagiaire FLE un bureau ainsi que
des moyens pédagogiques et de reprographie.
16/02/2012
Pays
Malaisie
Malaisie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
2/2
CSD
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire FLE dispense ses cours au sein de l’Université de
Défense de Kuala Lumpur (National Defense University Malaysia),
Kuala Lumpur auprès des officiers et sous officiers Malaisiens sélectionnés pour
National
suivre une scolarité en France.
01/09/2012 31/05/2013 Defense
Les cours ont lieu tous les matins, du lundi au vendredi, de janvier à
University
décembre.
Malaysia
Avoir d’excellentes capacités d’adaptation.
Les conditions d’exercice peuvent être éprouvantes en
raison de la chaleur, de l’humidité et des précipitations
tropicales.
Le stagiaire FLE dispense ses cours au sein de l’Université de
Kuala Lumpur -Défense de Kuala Lumpur (National Defense University Malaysia),
auprès des officiers et sous officiers Malaisiens sélectionnés pour
National
suivre une scolarité en France.
01/01/2013 30/09/2013 Defense
Les cours ont lieu tous les matins, du lundi au vendredi, de janvier à
University
décembre.
Malaysia
Avoir d’excellentes capacités d’adaptation.
Les conditions d’exercice peuvent être éprouvantes en
raison de la chaleur, de l’humidité et des précipitations
tropicales.
Page 92
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 375
NON
1 375
NON
16/02/2012
Pays
Malte
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Les tâches assignées sont diverses et variées, dans des contextes
diversifiés, l’ensemble marquant dans le même temps une cohérence
d’objectifs. Les partenaires et interlocuteurs sont nombreux,
l’insertion se révélant toutefois faciles avec chacune des institutions
concernées.
- Université de Malte / Département de Français : 10h de cours à
des étudiants jeunes adultes non-spécialistes, niveaux débutants à
avancé / français de spécialité ;
- Université de Malte / Petite auberge de France : 2 h en appui au
Centre de ressources pédagogiques destiné aux
Msida - Centre étudiants et aux enseignants ;
Franco-Maltais - Centre Franco-maltais (CFM) : 8h d’activités pour la mise en œuvre
des programmes pédagogiques et linguistiques mis en œuvre par le
16/09/2012 15/06/2013 et à
l’Université de CFM auprès de l’ensemble des établissements scolaires du pays :
. accompagnements d’enseignants / visites de classes pour élèves
Malte
adolescents de niveau intermédiaire,
. aide à la recherche documentaire,
. projets du CFM liés à la francophonie et à la promotion de la
langue française, en collaboration avec l’Inspecteur de Français, les
professeurs coordinateurs
de français et l’Association des Professeurs de Français
à Malte, et en complément aux projets menés par
l’ambassade.
Page 93
Le (la) stagiaire devra faire preuve des aptitudes
suivantes :
- capacité d’adaptation rapide à des contextes
professionnels et culturels, et interlocuteurs et
partenaires diversifiés ;
- sens du travail en équipe ;
- excellent contact avec les étudiants, adolescents et
adultes ;
- disponibilité et esprit d’initiative.
Le (la) stagiaire doit en outre disposer d’un excellent
niveau d’anglais, langue nationale du pays. Il (elle) doit
également montrer des aptitudes sérieuses à l’usage
d’internet et être en mesure d’apporter un appui au
développement de sites.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
840
NON
16/02/2012
Pays
Maroc
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Contexte
Le stage se déroulera au sein de l’Université Mohammed V– Agdal
de Rabat, principalement à l’EST (Ecole Supérieure de Technologie)
qui compte environ un millier d’étudiants. Le (la) stagiaire sera
rattaché(e) au site de Rabat de l’Institut français du Maroc (IFM).
Nature du stage
Le stage s’inscrit dans un projet global (FSP) de soutien aux EST sur
le territoire marocain. Il portera d’une part sur la remédiation
Rabat - Institut linguistique des étudiants positionnés aux niveaux A1/A2 et d’autre
français et à
part sur le perfectionnement, par l’animation d’ateliers thématiques,
01/10/2012 30/06/2013 l’Université
de ceux dont la maîtrise de la langue est meilleure (niveaux B1/B2).
Mohammed V Le (la) stagiaire assurera douze heures d’enseignement par semaine.
– Agdal
Publics
Etudiants de niveau Bac + 1 principalement.
Ponctuellement, en appui à certains masters, auprès des étudiants de
niveau Bac + 4 ou Bac + 5.
Page 94
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
750
NON
Master 2 FLE ayant un intérêt pour la coopération et
l’enseignement du français en contexte universitaire.
Capable de concevoir des modules de formation, de
s’adapter à un environnement différent, et de travailler en
étroite collaboration avec l’équipe enseignante en place.
Par ailleurs, et dans la mesure de sa disponibilité, une
implication du (de la) stagiaire dans la vie du site de Rabat
de l’IFM est demandée par le Poste. Le (la) stagiaire
pourra ainsi être sollicité(e) pour un appui à la passation
des certifications, à la formation pédagogique des
enseignants, pour des interventions ponctuelles au sein
du cours de langue, l’animation d’ateliers FLE, mais aussi
pour une participation aux différents projets de
l’établissement. Le (la) stagiaire sera aussi un relais
précieux des activités culturelles de l’Institut auprès de
son établissement d’accueil (promotion des spectacles,
conférences, expositions et animations diverses).
16/02/2012
Pays
Maroc
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le (la) stagiaire sera rattaché(e) au site de Casablanca de l’Institut
Master 2 FLE
français du Maroc (IFM). Il (elle) participera aux actions de
coopération pour le français menés par le site en direction du
système éducatif marocain et sous la supervision de l’attaché de
coopération pour le français du sud Maroc.
Son service de 12 H d’animation/formation maximum auxquelles
s’ajouteront 6H pour les activités de coopération sera réparti selon 2
axes :
Casablanca - - Le (la) stagiaire participera aux actions de coopération éducative et
linguistique menées en collaboration avec les AREF (Académies
Académie
régionales pour l'éducation et la formation) de Casablanca et de
Régionale
d'Éducation et Settat dans les domaines de la formation continue des enseignants
01/10/2012 30/06/2013
de Formation du préscolaire, du primaire et du secondaire et pourra participer à
des actions de formations de formateurs.
(AREF) &
- Au sein du site de Casablanca de l’IFM, il (elle) apportera son
AREF de
soutien au développement de la bibliothèque de l’apprenant et à
Settat
l'animation d’une médiathèque en milieu éducatif (collection,
programmation culturelle, visites guidées de la médiathèque pour les
apprenants de l’Institut français). Le (la) stagiaire sera aussi un
relais précieux des activités culturelles de l’Institut
auprès des partenaires locaux (promotion des spectacles,
Page 95
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
750
NON
16/02/2012
Pays
Maroc
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Dans le cadre de l’accord de coopération entre l’Institut français du
Maroc à Kénitra et l’AREF (Académie régionale pour l’éducation et
la formation) de Kénitra, le (la) stagiaire sera mis(e) à disposition de
l’Académie pour intervenir dans les différents projets menés au titre
de cette coopération. Il s’agira notamment d’accompagner des
actions de formation en direction des élèves maîtres du Centre
régional des métiers de l’enseignement (futurs instituteurs et
professeurs des collèges) aux plans linguistique et pédagogique. Ces
élèves maîtres, après une formation d’une année, seront amenés à
enseigner le français (ou en français).
Le (la) stagiaire pourra, en tant que de besoin :
Kenitra • apporter son appui à la remise à niveau des connaissances
Institut
linguistiques des stagiaires,
français du
• compléter les apports didactiques en FLE dispensés par les
Maroc à
formateurs du Centre., notamment par exemple concernant
Kénitra et
01/10/2012 30/06/2013
l’enseignement précoce du français.
l’AREF
• accompagner la mise en œuvre de projets pédagogiques en français
(Académie
régionale pour (type création d’un journal scolaire, d’un roman-photo ou album
l’éducation et jeunesse...).
la formation) Le (la) stagiaire assurera 12 heures d’enseignement par semaine.
implication du (de la) stagiaire dans la vie de l’Institut
français est demandée par le Poste. Le (la) stagiaire
l’établissement.
Page 96
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
750
NON
Master 2 FLE
Une bonne connaissance de l’enseignement précoce du
français ainsi qu’une expérience d’enseignement auprès
d’un public étudiants/adultes seraient souhaitables.
Le (la) stagiaire sera aussi un relais précieux des activités
culturelles de l’Institut auprès de son établissement
d’accueil (promotion des spectacles, conférences,
expositions et animations diverses).
16/02/2012
Pays
Maroc
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stage se déroulera au sein de l’Université Moulay Ismail,
principalement à l’EST (Ecole Supérieure de Technologie) qui
compte environ un millier d’étudiants. Le (la) stagiaire sera
rattaché(e) au site de Meknès de l’Institut français du Maroc (IFM).
Nature du stage
linguistique des étudiants positionnés aux niveaux A1/A2 et d’autre
Le (la) stagiaire assurera douze heures d’enseignement par semaine.
Meknes Publics
Institut
français/
l’Université
01/10/2012 30/06/2013
Moulay Ismail Par ailleurs, et dans la mesure de sa disponibilité, une implication du
& Ecole
(de la) stagiaire dans la vie de l’Institut français est demandée par le
Supérieure de Poste. Le (la) stagiaire pourra ainsi être sollicité(e) pour un appui à la
Technologie passation des certifications, à la formation pédagogique des
précieux des activités culturelles de l’Institut auprès de son
établissement d’accueil (promotion des spectacles,
Page 97
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
750
NON
16/02/2012
Pays
Maroc
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
5/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stage se déroulera au sein de l’Université Sidi Mohamed Ben
Abdallah, principalement à l’EST (Ecole Supérieure de Technologie)
qui compte environ 2000 étudiants. Le (la) stagiaire sera rattaché(e)
au site de Fès de l’Institut français du Maroc (IFM).
Nature du stage
Publics
Fès - Institut Etudiants de niveau Bac + 1 principalement.
français
/Centre de
01/10/2012 30/06/2013
Formation des Par ailleurs, et dans la mesure de sa disponibilité, une implication du
(de la) stagiaire dans la vie de l’Institut français est demandée par le
Instituteurs,
Poste. Le (la) stagiaire pourra ainsi être sollicité(e) pour un appui à la
Institutrices
passation des certifications, à la formation pédagogique des
du cours de langue, l’animation d’ateliers FLE, mais
aussi pour une participation aux différents projets de
précieux des activités culturelles de l’Institut auprès
de son établissement d’accueil (promotion des
spectacles, conférences, expositions et animations
diverses).
Page 98
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
750
NON
16/02/2012
Pays
Maroc
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
6/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Publics
Oujda niveau Bac + 4 ou Bac + 5.
Institut
Par ailleurs, et dans la mesure de de sa disponibilité, une implication
français à
du (de la) stagiaire dans la vie de l’Institut français est demandée par
Oujda
le Poste. Le (la) stagiaire pourra ainsi être sollicité(e) pour un appui à
01/10/2012 30/06/2013 /Académie
la passation des certifications, à la formation pédagogique des
Régionale
d'Éducation et enseignants, pour des interventions ponctuelles au sein du cours de
de Formation langue, l’animation d’ateliers FLE, mais aussi pour une participation
aux différents projets de l’établissement. Le (la) stagiaire sera aussi un
(AREF)
relais précieux des activités culturelles de l’Institut auprès de
son établissement d’accueil (promotion des spectacles,
conférences, expositions et animations diverses). Elle
pourra aussi être sollicitée pour des animations liées
aux activités du Centre de Ressources en français
ouvert récemment à Oujda.
Page 99
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
750
NON
16/02/2012
Pays
Maroc
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
7/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Tetouan 01/10/2012 30/06/2013 Institut
français
2012-2013
Le (la) stagiaire sera rattaché(e) au site de Tétouan de l’Institut
français du Maroc (IFM).
Dans le cadre de l’accord de coopération entre l’Institut français du
Maroc à Tétouan et l’AREF (Académie régionale pour l’éducation et
la formation) de Tanger-Tétouan, le (la) stagiaire interviendra dans
les différents projets menés au titre de cette coopération. Il s’agira
notamment d’accompagner des actions de formation en direction des
élèves maîtres du Centre régional des métiers de l’enseignement
(futurs instituteurs et professeurs des collèges) aux plans linguistique
et pédagogique. Ces élèves maîtres, après une formation d’une année,
seront amenés à enseigner le français (ou en français).
Le (la) stagiaire pourra, en tant que de besoin :
• apporter son appui à la remise à niveau des connaissances
linguistiques des stagiaires,
• compléter les apports didactiques en FLE dispensés par les
formateurs du Centre., notamment par exemple concernant
l’enseignement précoce du français.
• accompagner la mise en œuvre de projets pédagogiques en français
(type création d’un journal scolaire, d’un
roman-photo ou album jeunesse...).
Le (la) stagiaire assurera 12 heures d’enseignement par
semaine.
implication du (de la) stagiaire dans la vie de l’Institut
français est demandée par le Poste. Le (la) stagiaire
du cours de langue, l’animation d’ateliers FLE, mais
aussi pour une participation aux différents projets de
l’établissement.
Page 100
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
750
NON
Une bonne connaissance de l’enseignement précoce du
français ainsi qu’une expérience d’enseignement auprès
d’un public étudiants/adultes seraient souhaitables.
Le (la) stagiaire sera aussi un relais précieux des activités
culturelles de l’Institut auprès de son établissement
d’accueil (promotion des spectacles, conférences,
expositions et animations diverses).
16/02/2012
Pays
Maroc
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
8/8
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Master 2 FLE rattaché(e) à l'Institut français d'Agadir et
Le service consistera à participer à une activité d'enseignement et
d'animation pédagogique, auprès de l’AREF et du pôle pédagogique affecté(e) à l'AREF Académie Régionale
de référence (projet FSP) en lien avec l'Institut français et
comprendra notamment :
- des interventions en direct auprès des élèves-maîtres (renforcement
linguistique, pratiques langagières par le biais d’activités culturelles ou
d’expression, conversation), l’élaboration de test et d’enquêtes pour
le positionnement des étudiants et la détermination de leurs profils,
- des activités d’animation, de promotion et de développement du
centre de ressources,
pour un service maximum de 12 heures par semaine.
Ce service pourra être complété, dans la limite de 6H
hebdomadaires, par des activités dans le cadre de la coopération
éducative et universitaire visant le renforcement des liens entre
Agadir l’Institut français du Maroc et les établissements locaux.
Académie
Objectifs :
Régionale
01/10/2012 30/06/2013
d'Éducation et -pour le ou la stagiaire : développer ses compétences dans le domaine
de Formation de l'enseignement/apprentissage du FLE dans le contexte
linguistique et culturel marocain (rapport arabe/français/amazighe), établir des
(AREF)
contacts, participer à des observations de classes, connaître les
dispositifs d'enseignement au Maroc, participer à des épreuves
d'évaluation.
-pour l'AREF (structure d'accueil) : disposer d'un
stagiaire qui participe à la dynamique académique
autour de l’enseignement du français qui mette ses
propres compétences au service des activités et projets
liés à l’enseignement du français, qui joue le rôle de
personne-ressource pour le « pôle pédagogique de
référence pour l'enseignement du français».
Page 101
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
750
NON
16/02/2012
Pays
Mauritanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le CREL propose des cours de langue, essentiellement en français et
en arabe.
En ce qui concerne les cours de français, le public est principalement
constitué d’étudiants.
Description du stage :
Les missions du stagiaire pourront évoluer en fonction du projet
professionnel du stagiaire mais devront porter sur les axes de travail
suivants :
Animation autour des techniques d’expression et de compréhension
de l’oral :
Durant son stage, le stagiaire sera amené à animer des cours axés sur
les techniques de compréhension et d’expression orale avec les
étudiants. Ces cours pourront prendre la forme d’ateliers sur des
Nouakchott thèmes choisis, en lien avec l’équipe des professeurs.
Centre de
Il sera chargé de faciliter l’accès aux ressources dans ce domaine
Renforcement
(organisation, classification des CD, DVD, enregistrements
de
01/10/2012 30/06/2013
d’émissions radiophoniques et télévisées et classement). Il pourra
l’Enseignement
ainsi former les professeurs à l’utilisation des ressources dans leurs
des Langues,
cours (utilisation du matériel, animation autour de la vidéo, etc.).
Université de
Conception de cours de Français sur Objectifs Spécifiques :
Nouakchott.
Il s’associera aux projets portés par la structure dans le domaine
du Français sur Objectifs Spécifiques (Français sur Objectifs
Universitaires et français scientifique et médical) à travers la
conception de modules d’enseignement, l’élaboration de
séquences pédagogiques.
Animation culturelle :
Il sera motivé pour développer des activités culturelles dans le
centre, en renforçant les relations avec les partenaires
(maison des cinéastes, centres culturels, etc.), les artistes, et
en créant avec l’équipe pédagogique une réelle dynamique. Il
participera notamment à l’organisation d’activités culturelles et
d’événements tels que la semaine de la francophonie.
Page 102
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
800
NON
Outre ses compétences pédagogiques, le stagiaire devra
faire preuve de rigueur et de persévérance pour mener à
terme ses projets. Il devra se montrer patient et avoir un
bon sens relationnel. Il saura faire preuve d’adaptation et
sera ouvert à la découverte de la culture du pays.
Encadrement :
Tout au long de son séjour, le stagiaire sera encadré par
une assistante technique française en poste au CREL.
16/02/2012
Pays
Mauritanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Enseignement du français général, sur l’ensemble des niveaux du
DELF Scolaire (A1 à B2) à un public exclusivement masculin
collégien et/ou lycéen. L’enseignant assurera en premier lieu la mise
en œuvre du curriculum mauritanien. Il sera également invité à
introduire en classe les méthodes manuels français, préparatoires
aux certifications internationales (collégiens : Kiosque 1, 2, 3 ;
lycéens : Alter Ego 3 et 4).
- Coordination des épreuves de DELF-DALF (juin 2013). Outre
l’inscription des candidats auprès de l’Alliance franco-mauritanienne
(lycéens uniquement, DELF B1, B2 et DALF C1), le [la] stagiaire se
verra confier la préparation méthodologique à ce type d’épreuves,
par l’intermédiaire d’examens blancs dont il assurera la passation et la
correction.
- Promotion des études supérieures en France auprès des élèves de
Nouakchott – 1ére/Terminale et suivi –éventuel- des dossiers de candidature.
01/10/2012 30/06/2013
Lycée militaire (Dossier de pré inscription et dossier de demande de visa étudiant)
- Programmation d’activités culturelles destinées aux élèves. Au sein
de son établissement, l’enseignant organisera en mars « la Semaine
de la Francophonie », pour laquelle il bénéficiera de l’appui logistique
du service culturel de l’Ambassade de France. Il sera tenu de
proposer, à son initiative, d’autres activités à ses élèves, tout au long
de l’année. Un vidéo projecteur est mis à sa disposition.
- Les cours ont lieu du dimanche au jeudi, à des horaires
variables. Pour boucler le programme scolaire, des cours de nuit
sont à prévoir en avril et en mai, entre 20h et 22h, trois fois/semaine
(cours en extra indemnisés par la Partie mauritanienne).
- Participation obligatoire aux conseils de classe ainsi qu’à la
correction du concours national d’entrée au lycée militaire, prévue
sur les deux dernières semaines de juin.
Page 103
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 700
NON
Titulaire du permis de conduire.
Intérêt et maîtrise de la langue française.
- Expérience antérieure dans l’enseignement du FLES.
Autonomie pédagogique.
- Bonne connaissance du CECR, des principes de la
méthode actionnelle et des TICE.
- Très bonnes qualités relationnelles vis-à-vis de tous les
publics, notamment le jeune public.
- Disponibilité, ponctualité, goût/aptitude pour le travail
en autonomie (lycée militaire) et en réseau (services
culturels et décisionnels de l’Ambassade de France en
Mauritanie).
- Dynamisme, créativité, capacité d’adaptation,
d’innovation et de prise d’initiative.
16/02/2012
Pays
Mongolie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
La Mongolie souhaite accroître la présence des troupes mongoles au Bonne pédagogie
sein des opérations de maintien de la paix. Elle a ainsi développé une - Personnalité affirmée
- Connaissances militaires souhaitables
politique de formation aux langues étrangères dont le Français (de
nombreux théâtres d’opérations se situent dans des pays
francophones). Depuis 2005, l’université de défense nationale
d’Oulan Bator forme une dizaine de militaires mongols par an au
français en deux sessions annuelles de trois mois. La première
session débute fin septembre ou début octobre et la seconde débute
fin février. Cette université dispose depuis janvier 2011 d'un
professeur de français référent.
Le profil du poste est d’initier les stagiaires à la langue française
pendant la première session puis de les amener progressivement à un
niveau correct, notamment en expression et compréhension orales.
Ils auront essentiellement besoin pour leur expérience
professionnelle d’être capable de s’exprimer et de comprendre des
Oulan Bator –
conversations. Le besoin de maitriser l’écrit n’est que très limité.
Université de
16/09/2012 15/06/2013
Enfin, on pourra les faire travailler sur du français de spécialité «
défense
militaire » (FOS). Des revues spécialisées sont fournies par
nationale
l’attaché de défense.
En dehors de ces sessions, différents cours doivent être organisés :
- des stages de perfectionnement (trois par an) au profit des
anciens étudiants de cette université qui souhaitent progresser,
- des cours particuliers au profit de stagiaires désignés pour suivre
une formation technique en France, avant leur départ,
- des stages « pré-déploiement » pour des militaires devant
se déployer sur un théâtre d’opérations francophone.
- organiser, faire passer les examens de niveau pour évaluer
l’aptitude des candidats militaires mongols à être intégrés aux
écoles militaires en France. Le lecteur de français pourra également
prendre part aux activités de l’Alliance française et y faire
participer ses étudiants.
Page 104
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600
NON
16/02/2012
Pays
Monténégro
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Podgorica 01/09/2012 31/05/2013 Institut
Français
2012-2013
Lecteur au sein de la Chaire de langue et de littérature françaises de
la Faculté de Niksic. Elèves de première, deuxième, troisième et
quatrième années.
Lecteur au sein de la Faculté de tourisme de Kotor et de Sciences
Politiques de Podgorica.
Lecteur au sein de l’Institut des langues étrangères de Podgorica.
Elèves de première, deuxième, troisième et quatrième années.
Interventions dans les établissements scolaires du Monténégro.
Possibles déplacements dans le nord et sur la côte.
Participation à l’organisation de la semaine de la francophonie et
participation de façon générale à l’animation de l’IFM (ateliers etc.) .
Soutien pédagogique à l’Association des professeurs de français du
Monténégro.
Page 105
Motivé(e) et disponible.
Compter entre 250 € (hors du centre ville) et 500 € (dans
le centre ville) pour un appartement T2.
Trajets à prévoir entre les villes de Niksic, de Kotor et de
Podgorica (lignes de bus fréquentes). Prise en charge du
transport par les Universités d’accueil de même que les
per diems supplémentaires pour les jours travaillés à
l’extérieur.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
700 euros
NON
16/02/2012
Pays
Mozambique
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire sera principalement professeur détaché à l’académie
militaire de Nampula où il travaillera avec plusieurs professeurs civils
et militaires mozambicains chargés de l’enseignement du français.
Plus précisément :
- il prodiguera des cours aux élèves officiers des différentes
promotions (le cursus scolaire des élèves dure 3 ans) ;
- il participera à l’élaboration et au développement des programmes
d’enseignement ;
- il s’assurera de la bonne tenue des équipements et fournitures
scolaires mis en place sur crédits de la Direction de la Coopération
de Sécurité et de Défense (DCSD). Il en proposera le
Nampula renouvellement ou l’extension ;
Académie
- il organisera des sessions d’examens de langue française en vue de
01/02/2013 31/10/2013 militaire
l’obtention de certificats ou diplômes reconnus en France (Certificats
Maréchal
militaires de langue, Diplôme d’étude de langue française [DELF] et
Samora Machel
Diplôme approfondi de langue française [DALF]). A cet effet il sera
nécessaire qu’il puisse être habilité avant son départ à l’organisation
et la surveillance des examens du DELF.
Le stagiaire peut également enseigner à des personnes censées
poursuivre une formation dans des organismes français
(école, institut ou unité militaire). Cette formation en France peut
être plus ou moins longue et de nature généraliste ou, au
contraire, très technique, l’enseignement du français devant être
alors adapté (terminologie maritime, scientifique….).
Page 106
Une pré-expérience de l’enseignement des langues est un
plus.
- avoir une bonne maîtrise orale et écrite de la langue
portugaise ;
- une bonne maîtrise de la langue anglaise ;
- avoir le sens de la communication et le goût des
relations humaines ;
- savoir prendre des initiatives et proposer des solutions ;
- savoir adapter son enseignement aux conditions
spécifiques au sein de l’académie ;
- être autonome tout en ayant le souci du rendre compte
à ses autorités de tutelle ;
- être motivé et pugnace ;
- pouvoir s’adapter aux conditions de vie d’un pays
pauvre, situé en zone tropicale humide au nord et semiaride au sud ;
- principalement détaché dans une académie militaire où
il enseignera à de jeunes élèves officiers, son
comportement et sa tenue devront être exemplaires, il
participera à l’image que ses élèves se feront de la France.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 600
NON
16/02/2012
Pays
Mozambique
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Maputo 16/09/2012 15/06/2013 Institut des
Langues
2012-2013
L’Institut des Langues reçoit quelque 400 apprenants de français
La connaissance du portugais est souhaitable.
annuellement. Les cours sont organisés en cinq niveaux pour une
Maîtriser la langue anglaise. Une pré-expérience de
durée de trois mois chacun, à raison de 120 heures par niveau. Il
l’enseignement des langues est un plus.
s’agit majoritairement d’un public d’adolescents et d’adultes. L’offre Avoir le sens de la communication et le goût des relations
de cours devra être étendue vers un public d’enfants, vers les cours humaines.
de perfectionnement, vers le français sur objectifs spécifiques et sur Savoir prendre des initiatives et proposer des solutions.
le développement de la certification DELF/DALF.
Etre autonome.
Le directeur du pôle francophone poursuit actuellement une thèse
Etre motivé.
sur la démarche qualité.
Spécialiste de FLE, le stagiaire aura à participer aux enseignements
de langue française pour les étudiants des cours réguliers de l’IdL.
Il pourra également participer aux sessions de production de matériel
d’enseignement, animer des sessions de réflexions sur l’enseignement
du FLE et des séminaires et ateliers relatifs à la Francophonie.
Sur le plan administratif, il sera impliqué dans le fonctionnement du
département de français de l’IdL, dans l’élaboration et à la mise en
œuvre de nouveaux projets, dans la préparation des examens de certification du DELF/DALF.
Une assistante technique, Conseiller pour l’enseignement du français
et la Francophonie, positionnée au ministère de l’Education,
coordonnera pour la partie française les activités de la stagiaire.
Page 107
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
800
NON
16/02/2012
Pays
Namibie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Chargé de cours au sein de l’université Polytechnic of Namibia Niveau master 2 en FLE
- anglais courant (notamment à l’oral)
(4 heures par semaine)
- bonne capacité d’adaptation
Contexte :
- titulaire du permis de conduire
L’université Polytechnic of Namibia est le deuxième établissement
d’enseignement supérieur namibien. Dans le cadre d’un partenariat
avec l’ambassade de France à Windhoek, elle dispense des cours de
français de niveau débutant au sein de sa faculté de communication
pour les filières d’hôtellerie-tourisme et marketing.
Nature du stage et public concerné :
Enseignement du français aux étudiants de l’école de tourisme et
d’hôtellerie et de la filière marketing ayant choisi le français comme
langue étrangère, matière diplômante.
Développement de ces cours au sein de l’université pour proposer le
Windhoek français à des niveaux plus avancés, ainsi qu’à de nouvelles filières
Université
qui l’intègreraient dans leurs examens.
Polytechnic of Niveau : débutant
01/02/2013 31/10/2013 Namibia &
Chargé de cours au sein du Centre culturel franco-namibien (8
Centre culturel heures par semaine)
francoContexte :
namibien
Le CCFN est un élément très actif de la vie culturelle à Windhoek :
organisation d’événements culturels, médiathèque, cours de français
langue étrangère et langue maternelle.
Le département de français accueille environ 830 étudiants par an, adultes, adolescents et enfants.
Nature du stage et public concerné :
• Enseignement du français langue étrangère au public adulte inscrit aux cours du département des langues.
- cours de français général
- tous niveaux
• Participation au développement des activités du département :
- élaboration d’outils pédagogiques
- participation à l’organisation des sessions DELF/DALF avec la
responsable du département - participation à l’organisation
d’activités en relation avec la médiathèque et le service culturel.
Page 108
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
900
NON
16/02/2012
Pays
Norvège
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Oslo - Lycée
01/09/2012 31/05/2013
katedralskole
2012-2013
Master FLE 1 ou 2. Bon niveau d’anglais ou de norvégien
exigé.
Réel intérêt pour les activités d’enseignement. Expérience
d’enseignement souhaitée. Autonomie, dynamisme.
Qualités d’adaptation. Goût pour le sport et la nature
seront un plus pour favoriser l'intégration.
Pour effectuer ce stage, il est indispensable de disposer
d’un passeport valide. Ce document, que le stagiaire
devra présenter aux administrations norvégiennes à son
arrivée, est le seul qui permette de lancer la demande de
numéro personnel, numéro indispensable pour
fonctionner dans la société norvégienne. Cette démarche
est longue et n’aboutira qu’au mois de décembre. Ce qui
Ce stage offre une occasion unique de vivre dans un pays d’une
veut dire que, tant que le stagiaire n’aura pas de numéro
grande qualité de vie et de découvrir de l’intérieur un système
éducatif assez différent du nôtre. En effet, ce système, centré sur les personnel ni de compte en banque norvégien, il ne pourra
élèves, est particulièrement attentif à l’épanouissement personnel de recevoir de l’État norvégien son indemnité mensuelle. Il
chacun, pour permettre à tous de participer harmonieusement à la
est donc indispensable de prévoir, à titre d’avance,
vie du pays.
l’équivalent de deux ou trois mois (1500 à 2500 €) sur des
économies personnelles pour subvenir les premiers mois
aux nécessités de la vie quotidienne (essentiellement
nourriture et transports publics).
) Le stagiaire effectuera un stage pratique d’enseignement sous la
direction d’un professeur tuteur. Il sera affecté dans le lycée où
enseigne son tuteur. (Oslo katedralskole www.oslo-katedral.vgs.no)
Pendant toute la durée de ce stage, le stagiaire se verra confier des
tâches d’enseignement de 12 heures hebdomadaires dans son
établissement d’affectation et dans d’autres établissements scolaires,
en particulier dans des collèges. Le professeur tuteur a la
responsabilité de l’emploi du temps et du suivi pédagogique du
stagiaire. L’organisation des séances se fait en concertation. Le
stagiaire est intégré à la vie de l’établissement, et participe aux
réunions, et aux activités péri-scolaires.
Page 109
Indemnités
mensuelles
en €
8.000
couronnes
norvégiennes
(nok) versées
par les
autorités
locales
Logement
OUI en
chambre
universitaire (1
place)
16/02/2012
Pays
Norvège
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire effectuera un stage pratique d’enseignement sous la
enseigne son tuteur. (Langhaugen VGS http://las.hfk.no) Pendant
toute la durée de ce stage, le stagiaire se verra confier des tâches
d’enseignement de 12 heures hebdomadaires dans son établissement
d’affectation et dans d’autres établissements scolaires, en particulier
dans des collèges. Le professeur tuteur a la responsabilité de l’emploi
du temps et du suivi pédagogique du stagiaire. L’organisation des
séances se fait en concertation. Le stagiaire est intégré à la vie de
l’établissement, et participe aux réunions, et aux activités périBergen - Lycée scolaires.
01/09/2012 31/05/2013 Langhaugen
VGS
éducatif assez différent du nôtre. En effet, ce système, centré sur les
élèves, est particulièrement attentif à l’épanouissement personnel de
vie du pays.
Page 110
exigé.
personnel ni de compte en banque norvégien, il ne pourra
recevoir de l’État norvégien son indemnité mensuelle. Il
Indemnités
mensuelles
en €
8.000
couronnes
norvégiennes
(nok) versées
par les
autorités
locales
Logement
OUI en
chambre
universitaire (1
place)
16/02/2012
Pays
Norvège
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
enseigne son tuteur. (Hamarkatedralskole www.hamarkatedral.vgs.no) Pendant toute la durée de ce stage, le stagiaire se
verra confier des tâches d’enseignement de 12 heures hebdomadaires
dans son établissement d’affectation et dans d’autres établissements
scolaires, en particulier dans des collèges. Le professeur tuteur a la
responsabilité de l’emploi du temps et du suivi pédagogique du
stagiaire. L’organisation des séances se fait en concertation. Le
stagiaire est intégré à la vie de l’établissement, et participe aux
Hamar - Lycée réunions, et aux activités péri-scolaires.
01/09/2012 31/05/2013 Hamarkatedral Ce stage offre une occasion unique de vivre dans un pays d’une
skole
vie du pays.
Page 111
exigé.
Indemnités
mensuelles
en €
8.000
couronnes
norvégiennes
(nok) versées
par les
autorités
locales
Logement
OUI en
chambre
universitaire (1
place)
16/02/2012
Pays
Norvège
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
enseigne son tuteur. (St Olav VGS www.st-olav.vgs.no) Pendant
l’établissement, et participe aux réunions, et aux activités périStavanger scolaires.
01/09/2012 31/05/2013 Lycée St Olav Ce stage offre une occasion unique de vivre dans un pays d’une
VGS
vie du pays.
Page 112
exigé.
Indemnités
mensuelles
en €
8.000
couronnes
norvégiennes
(nok) versées
par les
autorités
locales
Logement
OUI en
chambre
universitaire (1
place)
16/02/2012
Pays
Norvège
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
5/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Trondheim 01/09/2012 31/05/2013 Lycée Strinda
VGS
2012-2013
enseigne son tuteur. (Strinda VGS www.strinda.vgs.no) Pendant
l’établissement, et participe aux réunions, et aux activités périscolaires.
vie du pays.
exigé.
Page 113
Indemnités
mensuelles
en €
8.000
couronnes
norvégiennes
(nok) versées
par les
autorités
locales
Logement
OUI en
chambre
universitaire (1
place)
16/02/2012
Pays
Norvège
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
6/6
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
enseigne son tuteur. (Bodin VGS www.bodin.vgs.no) Pendant toute
la durée de ce stage, le stagiaire se verra confier des tâches
l’établissement, et participe aux réunions, et aux activités périscolaires.
Bodo - Lycée Ce stage offre une occasion unique de vivre dans un pays d’une
01/09/2012 31/05/2013
Bodin VGS
vie du pays.
Page 114
exigé.
Indemnités
mensuelles
en €
8.000
couronnes
norvégiennes
(nok) versées
par les
autorités
locales
Logement
OUI en
chambre
universitaire (1
place)
16/02/2012
Pays
Oman
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Assurer 12 heures hebdomadaires (volume horaire réglementaire)
d’enseignement du FLE au sein du CFO (tous niveaux, public
d’adultes, grands adolescents et enfants), sous la responsabilité d’un
enseignant permanent du Centre ou du directeur des cours.
* dans le cadre d’un programme de coopération linguistique
bilatérale : élaboration, sous l’autorité de la direction du CFO et du
directeur des cours, de propositions de cours de français précoce,
destinés aux jeunes enfants et adolescents.
* collaboration aux activités pédagogiques et investissement dans la
Mascate vie de l’établissement : mise en place du DELF/DALF, passation
Centre Franco- des tests de fin de session, participation aux réunions pédagogiques,
16/09/2012 15/06/2013
Omanais
suivi des élèves et conversations, réflexion sur l’enseignement,
(CFO)
production de ressources méthodologiques et de matériel didactique
FLE (6 heures/semaine).
Page 115
Master 1 ou 2 FLE (connaissance impérative du CECRL)
* expérience d’enseignement du FLE à l’étranger
nécessaire, 1ère expérience d’un public
enfants/adolescents souhaitable.
* maîtrise de l’outil informatique et connaissance des
TICE.
* pratique courante de l’anglais, la connaissance du
monde arabe et de sa culture est un atout.
* grande disponibilité et flexibilité, esprit d’initiative,
facultés d´adaptation à un environnement culturel
étranger, goût pour le travail en équipe, dynamisme et
rigueur.
* permis de conduire B indispensable à Mascate.
* conduite de classe active : connaissance et intégration à
la classe des outils européens, des certifications et
diplômes (DELF-DALF ; TEF)
* connaissance des pratiques de l’évaluation et expérience
souhaitée auprès d’un public débutant (A1/A2)
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI
16/02/2012
Pays
Ouganda
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire est chargé principalement de 12 heures de cours par
semaine. D’une part à l’Université de MUBS (classe d’environ 30
apprenants, débutants A1 et enseignement FOS de type hôtellerie,
secrétariat, marketing …), d’autre part à l’Université de lettre de
Kyambogo (classe d’environ 12 apprenants, niveau A2 spécialisés en
français, cours de type « communication orale » ou « expression
écrite »).
De plus le lecteur doit animer les clubs de français des deux
universités à raison d’une heure et demie pour chacune, en fin de
journée.
En dehors du travail universitaire il devra également travailler en
collaboration avec l’alliance française notamment pour
l’organisation du mois et de la fête de la francophonie (mais
Kampala également pour les passations d’examens DELF/DALF) et assister
Universités de
l’attaché de coopération dans les différentes actions du SCAC
01/09/2012 31/05/2013 Kyambogo et
(formation de professeur, travail sur les curricula etc.).
de Makerere et
Informations pratiques :
MUBS
Le lecteur possède un bureau au sein de l’ambassade qu’il partage
avec l’attaché de coopération et qui est équipé d’un poste
informatique, lui permettant ainsi de préparer ses cours et rédiger
son mémoire. Des manuels ainsi que quelques livres spécialisés sont
à sa disposition à l’ambassade et l’alliance française possède une
bibliothèque accessible également permettant ainsi d’utiliser
différents supports pédagogiques.
Concernant la vie à Kampala, elle est relativement facile et agréable
à condition de respecter des règles de sécurités élémentaires
(: http://www.ambafrance-ug.org/).
Page 116
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500 à vérifier
pour le
montant
OUI
Master 1 ou 2
Le lecteur doit posséder une bonne capacité d’adaptation
pour le pays et le système universitaire, il doit également
faire preuve d’autonomie, d’un bon sens du relationnel et
de prise d’initiative dans son travail mais reste tout de
même bien encadré par ses référents, il est d’ailleurs pris
en main dès son arrivé.
16/02/2012
Pays
Ouganda
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Jinja – Junior
Staff Collège
01/10/2012 30/06/2013
(école d’étatmajor)
2012-2013
Le stagiaire assurera des cours auprès d’une quinzaine de militaires
ougandais, dans le but d’amener des débutants complets au niveau
B1.
Afin de créer à moyen terme, un centre permanent d’enseignement
du Français, il pourra être secondé par un ou deux officiers
instructeurs ougandais, possédant bien notre langue. Pour cette
raison, il serait souhaitable que le postulant ait une expérience
d’enseignant, pour les aider à élaborer un programme qui sera mis en
œuvre après son départ, jusqu’à l’arrivée de son successeur.
Le stagiaire sera en contact régulier avec l’Alliance Française de
Kampala et le Service de coopération et d’action culturelle de
l’ambassade, auprès duquel il pourra prendre des conseils et
éventuellement compléter sa formation professionnelle. L’Alliance
française dispose d’une bibliothèque pédagogique fournie qui lui
permettra de compléter ses cours.
L’enseignement sera dispensé dans le camp qui abrite l’école d’étatmajor, à l’entrée de Jinja (2e ville du pays), à 90 km à l’est de
Kampala (1h30 de route) qui ne connaît pas de problèmes
particuliers de sécurité. Le stagiaire sera en complète autonomie.
La direction de l’école met tout en œuvre pour faciliter l’intégration
du stagiaire et pour répondre à ses besoins matériels.
Le stagiaire et ses élèves disposeront du manuel et du cahier
d’exercices de la méthode Connexion (Editions Didier).
Une connaissance préalable des examens DELF et de leur
préparation est souhaitable, afin de mener au mieux les élèves
vers le but du B1.
Master 2. Un bon niveau d’anglais est recommandé.
Le lecteur doit posséder une bonne capacité d’adaptation
pour le pays et le système universitaire, il doit également
faire preuve d’autonomie, d’un bon sens du relationnel et
de prise d’initiative dans son travail.
Les élèves ougandais sont détachés de leurs unités et
à l’entière disposition de leur instructeur pendant
toute la durée de la période d’enseignement.
Le répétiteur pourra rejoindre Kampala le week-end par
minibus. Kampala est aussi sûre que les grandes capitales
européennes.
La vie est moins chère à Jinja qu’à Kampala. Le pays a un
climat très régulier et agréable et possède des parcs
animaliers très intéressants et moins fréquentés que ceux
du Kenya. La population est généralement accueillante et
friande de contacts. Enfin, le stagiaire peut, s’il le désire, à
ses frais, bénéficier de vacances pendant la période de
Noël et rentrer en France.
Page 117
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 500
OUI
16/02/2012
Pays
Ouzbékistan
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Tachkent Université des
langues du
monde (ULM)
01/10/2012 30/06/2013
& Université d
‘économie
mondiale et de
diplomatie
2012-2013
Le (la) stagiaire accomplira une mission d’enseignement et de
présence française dans deux établissements :
- l’Université d’Economie mondiale et de Diplomatie, qui forme les
futurs cadres du pays
- l’Université des Langues du Monde, qui forme les futurs
professeurs de français
En plus de son service d’enseignement, le (la) stagiaire participera
aux activités de l’Institut français d’Ouzbékistan (IFO) ainsi qu’aux
séminaires de formation continue organisés avec les autorités
éducatives locales pour les professeurs de français du pays. Il (elle)
pourra intervenir dans les ateliers de renforcement linguistique et de
civilisation française.
Il (elle) participera également à l’organisation de la Semaine de la
langue française ainsi qu’à la passation des différents examens et
certifications proposés par l’IFO (DALF, TCF, TEF…).
Seul professeur de français natif dans le pays, la présence du (de la)
stagiaire est un élément important de notre coopération linguistique.
Il (elle) participe donc aux réunions du Service de Coopération et
d’Action Culturelle (SCAC) de l’Ambassade de
France et, à ce titre, pourra se familiariser avec le fonctionnement
d’une ambassade.
- Le (la) stagiaire interviendra auprès d’étudiants de niveau
intermédiaire (A2-B2). Le contenu des cours demandé concerne le
français général mais aussi le français des affaires économiques et le
français des relations internationales à l’Université de Diplomatie.
Il (elle) pourra également proposer quelques cours à destination
des professeurs de ces établissements (renforcement linguistique,
civilisation et FOS).
- La médiathèque de l’IFO dispose d’un large éventail de matériel
pédagogique ainsi que de nombreux abonnements à des revues
françaises, des films, des CD, etc, à disposition du (de la) stagiaire.
Grande capacité d’adaptation aux conditions de vie et aux
contextes pédagogiques très différents des standards
européens.
Grande disponibilité pour répondre aux nombreuses
demandes.
Connaissance du russe ou d’une langue turcique
souhaitable et de nature à faciliter la vie quotidienne mais
pas indispensable dans le cadre de l’activité pédagogique.
- Les connexions internet dans le pays sont assez
mauvaises et le travail de classe en ligne est exclu, ce
malgré un niveau d’équipement (ordinateur portable et
projecteur) satisfaisant.
Page 118
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
748
NON
16/02/2012
Pays
Palestine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Ramallah –
01/10/2012 30/06/2013 Ministère de
l’Intérieur
2012-2013
Le ou la stagiaire, dans le cadre de la coopération linguistique avec les
forces de sécurité palestiniennes, dispense des cours de français à des
policiers, des pompiers et des membres de la garde spéciale
présidentielle, à raison de 18 heures par semaine au maximum.
Le lieu d’emploi est le ministère de l'intérieur palestinien à ramallah,
situé à environ quarante cinq minutes de route de Jérusalem.
Les cours on lieu tous les jours, du dimanche au jeudi, de 08h30 à
13h30. Le stagiaire dispose de moyens informatiques et de l’internet.
Conditions de vie : Les conditions de vie dans les Territoires
Palestiniens sont plutôt difficiles et le niveau de sécurité fluctue en
fonction de l’actualité du moment. Jérusalem, située à 45 minutes en
voiture de Ramallah offre toutes les facilités et les services propres à
une capitale européenne.
Le ou la stagiaire devra évoluer au sein d’un
environnement essentiellement masculin.
La maîtrise de l’outil bureautique (Word, Excel, PPT….)
ainsi qu’une bonne pratique de l’anglais sont
indispensables.
L’usage de la langue arabe constitue un atout appréciable.
Page 119
Indemnités
mensuelles
en €
1 350
Logement
NON
16/02/2012
Pays
Philippines
Philippines
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
2/2
CCF
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Indemnités
mensuelles
en €
Fort de sa valorisation de locuteur natif et porteur des dernières
techniques d’enseignement, le (la) stagiaire :
* Enseignera le FLE mais également la civilisation, la littérature, la
phonétique ou la grammaire pendant 6h par semaine aux étudiants
de 1er et/ou 2nd cycle de l’université des Philippines ;
* Assurera la formation des professeurs de français des lycées
scientifiques pendant 6h par semaine.
En complément de ses activités d’enseignement, le(la) stagiaire
Manille 01/08/2012 30/04/2012 Université des participera, à hauteur de 6h par semaine, aux actions de promotion
du français définies par l’Ambassade, en collaboration avec l’attachée
Philippines
de coopération pour le français.
Public :
* Etudiants ayant un niveau de français intermédiaire/confirmé au
sein de l’université des Philippines,
* Professeurs de français des lycées scientifiques ayant un niveau de
français intermédiaire.
Etudiant(e) en master 2 de FLE disposant déjà d’une
première expérience d’enseignement.
* Expérience à l’étranger appréciée,
* Dynamique, autonome, esprit d’initiative, grande faculté
d’adaptation,
500 +
* Maîtrise de l’anglais impérative B1 B2
Complément
versé par les
autorités
locales 200
euros environ
par mois sauf
le mois
d'octobre
Le (la) stagiaire, orienté(e) par le directeur des cours de l’Alliance
française de Manille, exercera les fonctions suivantes :
- 12h de cours de FLE (français général ou français professionnel)
auprès d’un public d’étudiants en université (Groupe De La Salle ;
Université Santo-Tomas) et à l’Alliance française de Manille
En complément de ses activités d’enseignement, le (la) stagiaire
Manille Universités du participera, à hauteur de 6h par semaine, à l’Alliance française de
01/08/2012 30/04/2012
groupe De La Manille aux tâches d’ingénierie didactique et organisation de sessions
d’examen.
Salle
Public :
* Etudiants en université
* Adultes
Etudiant(e) en master 2 de FLE bénéficiant déjà d’une
première expérience d’enseignement,
* Maîtrise de l’anglais niveau B1-B2 (impératif).
500 +
* Expérience à l’étranger appréciée.
* Dynamique, ouvert(e), esprit d’initiative, grande faculté Complément
versé par les
d’adaptation.
autorités
locales 200
euros environ
par mois sauf
le mois
d'octobre
Page 120
Logement
NON
NON
16/02/2012
Pays
Qatar
Roumanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
1/2
CSD
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Un professeur de français est recherché pour travailler en milieu civil
et militaire au Qatar.
Dépendant de l’attaché de défense, cet enseignant consacrera une
Doha - Ecole partie de son temps à enseigner à l’Académie militaire du Ahmad bin
Militaire de
Mohamed et/ou à l’Ecole Militaire de Langues des Forces armées du
langues et/ou Qatar. Il pourra également intervenir au profit d’autres stagiaires
01/10/2012 30/06/2013 Académie
militaires en dehors des deux entités décrites précédemment.
militaire
Il aura toute liberté d’action dans le cadre de ses fonctions pour
Ahmad bin
délivrer son enseignement, en respectant les directives données par le
Mohamed
Centre Culturel Français de Doha.
La maîtrise de la langue arabe est indispensable, celle de
l’anglais fortement recommandée.
Le permis de conduire international est indispensable,
compte tenu du manque de transports en commun.
Dynamique et motivé, faisant preuve de rigueur dans son
travail quotidien et bénéficiant d’une grande autonomie,
le candidat attendu est curieux sur le plan intellectuel.
Réactif, il sait parfaitement s’adapter à une culture
différente et à un environnement parfois difficile. A ce
titre, il fait preuve d’une intelligence de situation aiguë.
Le/la stagiaire interviendra en appui des professeurs de français de
nationalité roumaine. Il contribuera à la formation en langue
française au sein de deux écoles entre lesquelles sera répartie sa
charge horaire hebdomadaire (18 heures) en liaison avec les équipes
enseignantes. Les deux écoles ne sont pas éloignées l’une de l’autre.
La première école est l’Académie technique militaire. Il s’agit de
Bucarest
l’école des ingénieurs militaires. Les étudiants entrent dans cette
,academie
académie à l’issue du baccalauréat. Ils suivent des cours de langue
technique
étrangère dans le cadre du cycle normal de leur formation
militaire
01/10/2012 30/06/2013
universitaire.
(ATM)
- l’Université La deuxième école est l’Université nationale de défense qui assure la
formation supérieure des officiers des forces armées roumaines au
nationale de
défense(UND) cours de différents stages (six mois à deux ans). A l’Université
nationale de défense, le/la stagiaire devra par conséquent enseigner à
des cadres qui ont déjà une certaine expérience professionnelle et qui
suivent un stage intensif de langue française dans un but
professionnel.
Le/la stagiaire animera essentiellement des séances de
civilisation française, de conversation et dispensera des
cours de langue (grammaire). Il pourra être appelé à
coopérer avec l’Institut français de Bucarest pour les
examens du DALF.
Il est demandé au stagiaire de soigner la tenue dans
laquelle il travaillera et particulièrement lors des séances
les plus officielles comme sa visite de présentation le jour
de son arrivée.
Page 121
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 500
OUI
800
OUI avec une
participation
financière
16/02/2012
Pays
Roumanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Vous serez chargé de dispenser des cours de français de différents
niveaux (débutants, intermédiaires, avancés), s’adressant à des
stagiaires gendarmes et parfois policiers, à l’occasion de leur
formation initiale ou lors de stages spécifiques :
- vous participerez tout d’abord pendant 4 mois (septembre à
décembre 2012) à l’encadrement du Cours Supérieur International,
formation de haut niveau dispensée exclusivement en français, qui
regroupe chaque année une vingtaine de stagiaires policiers et
Bucarest
gendarmes issus d’environ 6 à 10 pays de l’Union européenne, de
(Rosu) - Ecole
l’Europe de l’Est ou de pays proches de l’Europe ;
d’Application
- à partir du début de l’année 2013, vous renforcez les chaires de
des Officiers
langue les écoles de sous-officiers de DRAGASANI (120 kms ouest
de la
de BUCAREST) et de FALTICENI (300 kms nord/est de
01/09/2012 31/05/2013 Gendarmerie
BUCAREST), ou dans les centres de formation spécialisée maintien
Roumaine
de l’ordre ou montagne principalement en soutien
«Mihai
des équipes de professeurs roumains en place ;
Viteazul» et
- vous pourrez également intervenir au profit de l’académie de
autres
police de Bucarest ou d’une autre institution, toujours en
formations
soutien de la chaire de français, dans le cadre de la formation
initiale des officiers de la gendarmerie roumaine ou d’autres
stages de formation de cadres de l’administration roumaine ;
- enfin, vous aiderez à la préparation des candidats aux
examens DELF/DALF en liaison avec l’Institut Culturel
Français de Bucarest.
Page 122
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
800
OUI au sein
d'une école de
gendarmerie
Engagement personnel, la rigueur, l’initiative et le goût
des contacts sont des qualités individuelles impératives
pour que ce stage soit enrichissant pour vos futurs
stagiaires et vous-même.
16/02/2012
Pays
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Enseignement à l’Université d’Etat de Saint-Pétersbourg
- enseignement du français aux étudiants spécialistes et nonspécialistes dans la limite des 8h hebdomadaires.
- promotion des actions de l’Institut français de Saint-Pétersbourg et
de Russie, ainsi que de l’Ambassade auprès des étudiants (secteur
éducatif et universitaire).
Russie
1/3
CCF
Participation aux actions de promotion du français avec le service de
coopération linguistique et éducative de l’Ambassade de France dans
la limite des 6h hebdomadaires
Saint- participation aux jurys des examens pour l’obtention des
Pétersbourg - certifications françaises DELF/DALF-TCF et les examens de la
16/10/2012 15/07/2013 Centre régional CCIP. L’habilitation DELF DALF serait un atout.
de langue
- participation à des projets éducatifs universitaires et scolaires de
française
l’Ambassade de France (festivals, concours, olympiades, journées de
la francophonie etc. ; sections bilingues, colonies de vacances etc.)
Formation continue des professeurs de français de Saint-Pétersbourg
et de la région
Nord-Ouest.
- participation à la formation continue des professeurs de français de
Saint-Pétersbourg et de la région
Nord-Ouest dans la limite des 4h hebdomadaires.
Page 123
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI
Qualités requises : capacité d’adaptation, esprit
d’initiative.
Des connaissances en langue russe seraient un plus pour
une meilleure adaptation du candidat.
16/02/2012
Pays
Russie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/3
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Volgograd Université
16/10/2012 15/07/2013
sociopédagogique
2012-2013
Le candidat exercera 12 heures d’enseignement par semaine au sein
de l’Université socio-pédagogique d’état de Volgograd.
Les missions suivantes pourront lui être confiées :
- cours d’expression et de compréhension orales,
- cours de civilisation et de littérature françaises.
- initiation au français des affaires et français du tourisme
- organisation d’événements de promotion de la langue française, ex :
la francophonie.
- participation aux événements éducatifs organisés par l’établissement
- communication avec le service éducatif de l’Ambassade de France à
Moscou
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI
Qualités requises : capacité d’adaptation, esprit
d’initiative.
Des connaissances en langue russe seraient un plus pour
une meilleure adaptation du candidat.
Information sur la ville : Volgograd, anciennement appelée
Stalingrad, est connue pour sa bataille durant la Seconde Guerre
Mondiale. De nombreux monuments le rappellent et la visite de la
colline Mamaev Kurgan est incontournable. Ville située en bord de
Volga, Volgograd est la 12e plus grande ville de Russie. C’est une
ville étudiante car elle possède de nombreuses universités. Jumelage
avec la ville de Dijon.
Page 124
16/02/2012
Pays
Russie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/3
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Irkoutsk 16/10/2012 15/07/2013 Université de
médecine
2012-2013
Le candidat exercera 12 heures d’enseignement par semaine au sein
de l’Université de médecine d’Irkoutsk.
Les missions suivantes pourront lui être confiées :
Auprès de l’Université :
- cours d’expression et de compréhension orales,
- cours de civilisation et de littérature françaises.
- organisation d’événements de promotion de la langue française, ex :
la francophonie.
- participation aux événements éducatifs organisés par l’établissement
Auprès des écoles de la ville :
- promotion de la langue et de la culture française au sein de
l’établissement
- identification de partenaires scolaires intéressés par la création
d’une section bilingue
- communication avec le service éducatif de l’Ambassade de France à
Moscou
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI
Qualités requises : grande capacité d’adaptation, esprit
d’initiative, dynamisme.
Des connaissances en langue russe seraient nécessaires
pour une meilleure adaptation du candidat.
Information sur la ville : Nœud stratégique entre l’Europe et le
l’Extrême-Orient, Irkoutsk est un pôle économique et culturel très
agréable et recèle de petits trésors architecturaux. La ville se trouve à
30 minutes en voiture du Lac Baïkal, au milieu de la taïga. Elle est
donc parfaite pour les amateurs de « Nature ». Ville dynamique et
jeune, Irkoutsk est une ville à découvrir.
Page 125
16/02/2012
Pays
Rwanda
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stage se déroulera au sein du département de langues et de
Linguistique (faculté de lettres) de l’Institut Supérieur de pédagogie
de Kigali (KIE).
Le stagiaire pourra entre autres participer à l’enseignement des
modules ci-après :
1) Approche méthodologique de l’enseignement du FLE (FLA 202,
Niveau 2, 20 crédits)
2) Méthodologie de l’enseignement du FLE au primaire (FLA 204,
Kigali - Kigali Niveau 2, 20 crédits)
01/09/2012 31/05/2013 Institute of
3) Evolution de la langue française (Le français moderne) (FLA 102,
Education
Niveau 1, 15 crédits).
Il participera aux réunions du département et de la faculté.
Il initiera des échanges sur les nouvelles méthodologies de
l’enseignement du FLE en y intégrant les TICE.
Il pourra également initier des activités culturelles liées à la
francophonie.
Page 126
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
M1 FLE, dont l’expérience est en relation avec les
objectifs et actions indiquées.
Des connaissances et un goût pour les TICE sont
indispensables, car il y a un réel besoin à ce niveau.
La reprise récente des activités de coopération
linguistique et culturelle entre la France et le Rwanda,
500 +
ainsi que la situation du français dans ce pays constituent
Indemnité
des enjeux importants et donc un vrai défi à relever.
Une personne autonome, dynamique et motivée trouvera versée par les
autorités
NON
toute latitude pour intervenir en fonction de ses
locales 150 000
compétences et appétences.
Frw (environ
200 euros)
16/02/2012
Pays
Serbie
Serbie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/4
2/4
CCF
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
La chaire de français de Belgrade accueille chaque année 80
étudiants. La filière langue et civilisation française est validée par un
diplôme de 4ème année, autorisant les titulaires à exercer les
fonctions d’enseignant de français dans le primaire et le secondaire.
Le stagiaire interviendra 8 heures auprès des étudiants de première et
deuxième année (niveaux B1 et B2) afin de renforcer leurs
compétences en expression orale.
Le département d’études françaises regroupe une vingtaine de
Belgrade professeurs : didacticiens, linguistes, littéraires, grammairiens,
Chaire de
souvent de haute volée. Les chaires de français sont une priorité du
01/10/2012 30/06/2013
français, lycée Poste. Les actions de coopération sont nombreuses: colloque
philologique d’études doctorales, double-diplôme mastère FLE en partenariat
avec l’université de Versailles, professionnalisation des études par la
mise en place d’une filière LEA, mobilités Agence Universitaire de la
Francophonie.
Le stagiaire enseignera également 4 heures au sein du lycée
philologique qui accueille les meilleurs étudiants de Serbie en langues
étrangères.
Master 2 sera également associé aux jurys d’examen des
certifications DELF-DALF. Il prendra part aux activités
culturelles et pédagogiques de l’Institut français de Serbie
(3 heures hebdomadaires).
Des compétences en TICE seront les bienvenues afin
d’animer la plate-forme du master FLE.
L’Ecole Vladislav Ribnikar propose un enseignement renforcé du
français pour les élèves de 7 à 15 ans (équivalent école
primaire+lycée).
L’établissement dispose également d’une section bilingue en classe de
7ème et 8ème (14-15 ans). Les mathématiques, la physique et la
Belgrade chimie sont enseignées en français.
01/10/2012 30/06/2013 Ecole Vladislav Le stagiaire assurera des cours de conversation essentiellement en
Ribnikar
classe de 6ème afin de renforcer la motivation des élèves
susceptibles d’intégrer la filière bilingue. Il interviendra également
auprès des élèves de 9-10 ans. Son volume horaire total à Ribnikar
sera de 12h.
Master 2, le candidat orientera son projet de stage sur
l’enseignement en contexte bilingue. Il assurera le lien
avec les activités de l’Institut Français de Serbie et
participera aux programmes de coopération linguistique
(jury DELF scolaire, concours, francophonie, cours de
langue).
Page 127
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
550
OUI en
chambre
universitaire
peut être
individuelle ou
partagée avec
un autre
lecteur
étranger
550
OUI en
chambre
universitaire
peut être
individuelle ou
partagée avec
un autre
lecteur
étranger
16/02/2012
Pays
Serbie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/4
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Novi Sad Chaire de
01/10/2012 30/06/2013 français et
lycée Jovan
Jovanovic
2012-2013
Le stagiaire est affecté 6 heures auprès de la chaire de français qui
Master FLE 1 ou 2.
compte une quarantaine d’étudiants par promotion. Il est chargé des
modules d’expression écrite et orale : synthèse, compte-rendu,
argumentation. Le stagiaire est accompagné dans chaque cours par
un tuteur pédagogique.
Il assure également la formation linguistique (B1 renforcé) des 4
enseignants de DNL du lycée Zmaj jovina qui accueille depuis
septembre 2010 une section bilingue. Le stagiaire aide ces
professeurs à la préparation lexicale des cours.
Il intervient enfin auprès des élèves de la section à raison de 6 heures
hebdomadaires
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
550
OUI en
chambre
universitaire
peut être
individuelle ou
partagée avec
un autre
lecteur
étranger
550
OUI en
chambre
universitaire
peut être
individuelle ou
partagée avec
un autre
lecteur
étranger
Le candidat devra également coopérer avec l’antenne de l’Institut
Français de Serbie à Novi Sad pour des activités pédagogiques et des
actions de diffusion culturelle : animation ciné-club, débats, jury local
du DELF. Il assurera aussi des cours de langue (4 heures) rémunérés.
Serbie
4/4
CCF
Le stagiaire assure 8 heures auprès des élèves de la section bilingue Master FLE 1 ou 2.
du lycée Svetozar Markovic. Il s’investit dans l’appariement avec le
lycée de Doullens et intervient auprès des enseignants de DNL dans
la préparation des cours et la formation linguistique.
Nis - Faculté Il assure également 2 heures au sein de l’école primaire Car
de philosophie, Konstantin. Enfin il prend en charge deux cours à la faculté de
01/10/2012 30/06/2013
Lycée
philosophie de Nis auprès des étudiants ayant choisi le français
Markovic
comme seconde langue vivante.
Le candidat devra nécessairement prendre part aux activités
culturelles et pédagogiques de l’antenne de l’Institut Français de
Serbie à Nis à raison de 4 heures hebdomadaires.
Page 128
16/02/2012
Pays
Soudan
Soudan
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/3
2/3
CCF
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Khartoum Université de
Khartoum 01/10/2012 30/06/2013 Département
de français/
Faculté de
lettres
Khartoum Université du
Soudan Département
01/10/2012 30/06/2013 de français/
Faculté de
langues et
Faculté de
pédagogie
2012-2013
Le stagiaire devra effectuer 12 heures d’enseignement par semaine à
l'université de Khartoum (département de français, faculté de lettres)
en présence d’étudiants de niveau avancé.
En dehors de ces heures de cours, il devra participer à la vie du
département de français. En coordination avec le chef de
département, il contribuera à l’animation de l’espace francophone de
l’université de Khartoum (réalisation d’expositions, tenue de mini
conférences, création d’ateliers de théâtre, etc.).
le responsable administratif du stage.
Il pourra enseigner au sein de l’Institut français de Khartoum.
A l’issue du stage, un rapport devra être remis à l’institution d’accueil
ainsi qu’au SCAC.
Niveau d’anglais minimum exigé. La pratique de l’arabe
serait un plus, de même que celle d’activités artistiques.
Il devra avoir la capacité de travailler en équipe et faire
preuve de sens de l’initiative, d’autonomie et de
dynamisme.
Le/la stagiaire devra être capable de s’adapter à
l’environnement culturel d’un pays réputé difficile mais
dont les stagiaires, tant filles que garçons, apprécient
généralement la qualité d’accueil et l’enthousiasme des
étudiants.
l’université du Soudan (6 heures au département de français de la
faculté de langues et 6 heures au département de français de la
faculté de pédagogie) en présence d’étudiants de niveau avancé.
En dehors de ces heures de cours, il devra participer à la vie des
départements de français. En coordination avec les chefs de
l’université du Soudan (réalisation d’expositions, tenue de mini
conférences, création d’ateliers de théâtre, etc.).
Il pourra enseigner au sein de l’Institut français de Khartoum.
ainsi qu’au SCAC.
dynamisme.
étudiants.
Page 129
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600 +
complément
versé par les
autorités
locales 1800
SDG
(équivalent à
478 € taux de
chancellerie du
01/01/12)
OUI avec une
participation
financière du
stagiaire pour
les charges
('électricité …)
600 +
complément
versé par les
autorités
locales 1800
SDG
(équivalent à
478 € taux de
chancellerie du
01/01/12)
OUI avec une
participation
financière du
stagiaire pour
les charges
16/02/2012
Pays
Soudan
Tanzanie
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/3
1/1
CCF
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
l’université du Kordofan en présence d’étudiants de niveau avancé.
En dehors de ces heures de cours, il devra participer à la vie du
département de français. En coordination avec le chef de
El Obeid l’université du Kordofan (réalisation d’expositions, tenue de mini
Université du conférences, création d’ateliers de théâtre, etc.).
Kordofan Outre ses heures d’enseignement, le stagiaire pourra participer aux
01/10/2012 30/06/2013
Département actions de coopération linguistique ou éducative en concertation avec
de français/
Faculté de
Il pourra enseigner au sein de l’Alliance française d'El Obeid.
lettres
ainsi qu’au SCAC.
dynamisme.
étudiants.
Affectation : La ou le stagiaire enseignera, dans les locaux de
l’Alliance Française, le français à des militaires tanzaniens jusqu’à ce
que les TPDF soient en mesure d’accueillir (salle de cours et bureau)
la ou le stagiaire FLE.
Mission : Enseigner et affermir les connaissances du français aux
officiers d’active tanzaniens.
Assurer le suivi pédagogique et préparer les candidats éventuels aux
Alliance
divers examens (DFLE/DALF)
16/09/2012 15/06/2013 française,
Dar es Salaam Le ou la candidat(e) devra, en relation avec la direction de
l’établissement, le SCAC et le Ministère tanzanien de la défense :
- identifier les besoins de formation
- élaborer un plan de formation tant pour les formateurs que pour les
étudiants
- dispenser un enseignement.
Esprit d’initiative
Capacité d’autonomie
Très bon anglais
Aimer l’Afrique
Page 130
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
600 +
complément
versé par les
autorités
locales1300
SDG
(équivalent à
345 € taux de
chancellerie du
01/01/12)
OUI avec une
participation
financière du
stagiaire pour
les charges
1 200
NON
16/02/2012
Pays
Thaïlande
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Ce stage d’enseignement du français s’articule autour de 2 projets. Le
premier vise à amener un jeune élève thaï au niveau de l’entrée en
classe préparatoire aux grandes écoles dans un lycée français, pour y
préparer le concours de Saint-Cyr.
Cette action s’étale sur 18 mois, pendant lesquels l’élève apprend le
français en cours individuels dispensés par l’enseignant FLE. L'élève
est ensuite intégré dans une classe de Terminale au Lycée Français de
Bangkok pour y suivre des cours de mathématiques et d'anglais.
L’objectif, après l’acquisition du DELF B2, est de suivre avec profit,
au cours des deux années scolaires suivantes, une classe préparatoire
scientifique en France.
Bangkok Ambassade de Le stagiaire FLE exerce son activité d’enseignement dans les locaux
01/09/2012 31/05/2013 France - Poste du Lycée Français de Bangkok, grâce à une convention liant cet
de l'Attaché de établissement et l’attaché de Défense sur ce projet. Il est donc
parfaitement intégré au sein de
defense.
l’équipe pédagogique du Lycée.
Le second volet combine 2 types d’actions :
- cours individuels de soutien au profit d’un officier supérieur
thaïlandais retenu pour suivre un cursus de formation en
France,
- cours de français collectifs (débutants) dispensés au club
francophone de l’école préparatoire,
à l'académie militaire à Nakhon Nayok (2 fois par mois transport assuré par les Thaïs).
Page 131
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 000
NON
Un bon niveau d’anglais écrit et parlé sera utile au
stagiaire dans la vie quotidienne.
Au delà de sa compétence à enseigner le français, la
première qualité attendue du stagiaire est sa capacité à
travailler en équipe, qu’il s’agisse du service de l’attaché
de Défense à l’ambassade auquel il sera rattaché, du
Lycée Français ou des interlocuteurs thaïs. Il doit, par
ailleurs avoir une capacité d’adaptation, de dynamisme et
d’initiative pour proposer en permanence les adaptations
du cursus de préparation qu’il juge pertinentes en
fonction du contexte.
16/02/2012
Pays
Thaïlande
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
La priorité ira à la formation intensive des enseignants de DNL au
français et si possible au français des mathématiques et des sciences.
Ces 9 professeurs thaïlandais de sciences et de mathématiques ont
commencé l’apprentissage du français spécifiquement dans le but
d’enseigner au sein de ces filières bilingues. Ils font preuve d’une
très grande motivation mais nécessitent une formation continue et
intensive au FLE et au FOS afin d’enseigner leur matière dans un
français correct (objectif B1 à atteindre). Outre le travail sur la
langue, le stagiaire devra les assister dans la rédaction des cours,
Phitsanulok – observer leur enseignement afin de mieux les guider et
éventuellement participer à l’animation de certains cours.
Université
(= 8h par semaine)
Naresuan et
Le stagiaire devra ensuite assurer la formation continue des 6
01/07/2012 31/03/2013 école
enseignants thaïlandais de FLE de ces classes bilingues.
secondaire
Chalermwansat (= 4h par semaine)
Le stagiaire devra également :
ree
- promouvoir la langue française et la certification DELF au
sein de l’Université Naresuan et des écoles publiques de la
zone - organiser et animer des activités linguistiques et
culturelles en dehors des cours (fêtes, camps linguistiques)
- rédiger une lettre d’information mensuelle sur l’actualité
du FLE, les ressources et programmes disponibles pour les
enseignants de français en Thaïlande, en lien avec le Bureau
de Coopération pour le Français de l’Ambassade de France.
Page 132
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI
La connaissance de la méthode « La main à la pâte »
serait un atout important.
La Faculté des Sciences Humaines a donc besoin d’un
stagiaire natif qualifié, en Master 2 de FLE, capable de
dispenser un enseignement de FLE et de FOS de qualité :
-aux enseignants de disciplines non-linguistiques des
Classes Bilingues
-aux enseignants de FLE des Classes Bilingues.
Phitsanulok est située à une heure de vol / 4 à 5 heures
de route de Bangkok et à 1 heure de route site historique
de Sukhothai. La vie y est agréable est très peu chère.
16/02/2012
Pays
Thaïlande
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stagiaire devra donc faire preuve d’initiative, d’autonomie et de
flexibilité pour organiser ses activités dans le meilleur intérêt de la
promotion du français à l’AIT. Ces cours s’adressent à la fois :
- aux étudiants de l’AIT
- au personnel de l’AIT (enseignants chercheurs, administration)
Le stagiaire a aussi pour mission de :
- promouvoir la langue française et la certification DELF au sein de
l’AIT et des écoles publiques de la zone
- organiser et animer des activités linguistiques et culturelles en
dehors des cours (fêtes, camps linguistiques, etc)
- en lien avec le Bureau de Coopération pour le français de
Pathumthani - l’Ambassade de France, renseigner l’ensemble des apprenants et
16/08/2012 15/05/2013 Asian Institute enseignants de français sur l’actualité du FLE et promouvoir les
of Technology ressources et programmes disponibles.
La quasi totalité des étudiants et du personnel de l’AIT n’a jamais (ou
très peu) reçu d’enseignement du français, qui est proposé en option
pour les étudiants. Il s’agit donc avant tout d’une sensibilisation au
français émanant d’une démarche
individuelle. De nombreux accords interuniversitaires d’échanges
et de doubles diplômes existent entre l’AIT et des institutions
françaises. Ainsi les étudiants amenés à s’engager dans une
mobilité en France font l’objet d’une attention spéciale et
pourront se voir proposer des cours conçus spécialement afin
de préparer leur arrivée en France.
Page 133
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI
Master 2 FLE capable de dispenser un enseignement de
FLE de qualité.
Le campus de l’AIT est situé dans la localité de
Pathumthani à 40 km au nord de Bangkok et accessible
facilement en moins d’une heure en transport en
commun. La vie y est agréable dans un contexte
fortement multiculturel. Les coûts sont très peu
élevés. 16/02/2012
Pays
Trinidad et
Tobago
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
The Centre for Language Learning (CLL) est le centre de langues de TIC obligatoire
l’Université des Indes Occidentales de Saint Augustine.
Au CLL, l’enseignement des 11 langues y compris le français s’appuie
sur des outils et des méthodes modernes : méthodes
communicatives, laboratoires de langue, apprentissage en autonomie,
espace d’autoformation en accès libre.
St. Augustine - Le stagiaire sera encadré tout au long du stage par le coordinateur de
University of l’enseignement du français. Il travaillera en équipe avec ce dernier et
quelques enseignants à temps partiel. Le programme de français
the West
accueille 200 à 250 personnes chaque semestre. Les apprenants sont
Indies St.
des étudiants non-spécialistes et des adultes, la plupart aux niveaux
16/09/2012 15/06/2013 Augustine
A1 et A2 du CECR.
Campus,
Le stagiaire se chargera d’une classe de 20 étudiants par raison de 4h
Centre for
par semaine. Il pourrait aussi intervenir dans le cours de français
Language
pour les étudiants en maîtrise de relations internationales.
Learning
Le stagiaire devrait être bien formé en TIC, car une partie importante
de son travail sera ou bien de créer de nouveaux matériels
pédagogiques pour notre site web, ou bien d’aider
à gérer l’intégration dans notre programme de français
du logiciel Auralog.
Page 134
Indemnités
mensuelles
en €
650 euros +
Indemnité
versée par les
autorités
locales 200
USD
Logement
OUI
16/02/2012
Pays
Turkménistan
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
L’Ambassade de France au Turkménistan a initié une coopération
avec l’Institut des Relations internationales (IRI), établissement ayant
pour vocation à former les futurs diplomates et journalistes
turkmènes. Il s’agit d’un établissement d’enseignement supérieur
emblématique du renouveau du paysage universitaire turkmène.
Le/la stagiaire FLE assurera 12 heures des cours hebdomadaire de
français général et spécialisé (diplomatie/relations internationales)
auprès d’un public d’étudiants débutants et avancés de l’IRI ainsi
qu’auprès de jeunes diplomates du Ministère des Affaires étrangères
Achgabat du Turkménistan. Il pourra s’appuyer sur les ressources
Institut des
pédagogiques de l’Institut français du Turkménistan.
Relations
Le/la stagiaire FLE assurera, à hauteur de 6 heures hebdomadaire,
01/09/2012 31/05/2013 internationales des fonctions de coordination pédagogique de l’enseignement du
(IRI) & Institut français au sein de l’Institut français du Turkménistan qui accueille
Français du
environ 250 apprenants par semaine.
Turkménistan Etant donné le public visé et les spécificités du pays, le/la stagiaire
devra faire preuve :
• de professionnalisme, tant dans le contenu de ses cours que dans
sa présentation. Pour information, les étudiants et enseignants des
universités turkmènes portent un uniforme (robes aux couleurs
nationales pour les femmes, costume pour les hommes).
• d’une très forte capacité d’adaptation, d’une grande ouverture
d’esprit et de respect envers les us et coutumes locales.
Page 135
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
500
OUI
Master 2
• expérience de l’enseignement, de préférence à un public
de jeunes adultes,
• expérience de l’enseignement du français à des
fonctionnaires, dans des administrations ou dans un cadre
professionnel (privé ou public),
• connaissance du russe ou du turc.
16/02/2012
Pays
Ukraine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Le stage est construit de manière à offrir au stagiaire la possibilité
Master 1 ou 2 FLE dynamiques et disponibles ayant déjà,
d’intervenir devant des publics variés : il assurera des cours dans la
si possible, une première expérience de l’enseignement en
limite de 12 heures dans le secondaire, à l’école N° 37 spécialisées en France ou à l’étranger. La connaissance du russe ou d’une
français (à aider dans son projet de création d’une classe européenne autre langue slave est un atout pour s’intégrer plus
francophone pour entrer dans le réseau d’enseignement bilingue) et facilement dans la société ukrainienne
dans le supérieur à l’Université d’Etat, à la faculté de philologie
romane.
Il sera également demandé au stagiaire de participer régulièrement
Lviv - Ecoles à aux activités pédagogiques et culturelles de l’Alliance Française de
LVIV dont le directeur sera son interlocuteur privilégié. Il sera
section
16/09/2012 15/06/2013
européenne et sollicité - en plus du volet enseignement décrit ci-dessus - pour la
passation des examens du DELF et du DALF, pour la préparation
universités
des sujets des Olympiades nationales de français ou d’autres
concours scolaires et à leur passation comme membre du jury. Enfin,
le stagiaire apportera sa contribution aux manifestations organisées
dans le cadre de la fête de la Francophonie et du Printemps Français.
Il pourra être sollicité en fonction de ses compétences pour animer des ateliers lors de séminaires
organisés par l’Ambassade pour les professeurs de Français.
Page 136
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
800
En principe,
logement
gratuit en foyer
d’étudiant de
l’Académie du
commerce
avec ses
contraintes.
16/02/2012
Pays
Ukraine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
limite de 12 heures dans le secondaire, dans la section bilingue de
l’école 126 et dans le supérieur, à l’Académie de génie civil et
d’architecture [établissement AUF] et à l’Université Nationale d’Etat,
au Département de formation initiale des professeurs de français.
aux activités pédagogiques et culturelles de l’Alliance Française de
Dnipropetrovs DNIPROPETROVSK dont la directrice sera son interlocutrice
k - Ecoles à
privilégiée. Il sera sollicité - en plus du volet enseignement décrit ci16/09/2012 15/06/2013 sections
dessus - pour la passation des examens du DELF et du DALF, pour
bilingues et
la préparation des sujets des Olympiades nationales de français ou
universités
d’autres concours scolaires et à leur passation comme membre du
jury. Enfin, le stagiaire apportera sa contribution aux manifestations
organisées dans le cadre de la fête de la Francophonie et du
Printemps Français. Il pourra être sollicité en fonction de ses
compétences pour animer des ateliers lors de séminaires
organisés par l’Ambassade pour les professeurs de Français.
Page 137
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
800
En principe,
logement
gratuit en foyer
d’étudiant
France ou à l’étranger. La connaissance du russe ou d’une
autre langue slave est un atout pour s’intégrer plus
facilement dans la société ukrainienne
16/02/2012
Pays
Ukraine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
3/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Donetsk Ecoles à
16/09/2012 15/06/2013 sections
bilingues et
universités
2012-2013
limite de 12 heures dans le secondaire, dans la section bilingue de
l’école N° 92 et dans le supérieur, à l’Université Technique
[établissement AUF], dans les facultés des sciences et techniques et
d’économie internationale. Il se déplacera une fois par mois à
l’Institut pédagogique des langues étrangères de Horlivka.
aux activités pédagogiques et culturelles de l’Alliance Française de
Donetsk dont le directeur sera son interlocuteur privilégié. Il sera
sollicité - en plus du volet enseignement décrit ci-dessus - pour la
passation des examens du DELF et du DALF, pour la préparation
des sujets des Olympiades nationales de français ou d’autres
concours scolaires et à leur passation comme membre du jury. Enfin,
le stagiaire apportera sa contribution aux manifestations organisées
dans le cadre de la fête de la Francophonie et du Printemps Français.
Il pourra être sollicité en fonction de ses
compétences pour animer des ateliers lors de séminaires organisés
par l’Ambassade pour les professeurs de Français.
Page 138
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
800
En principe,
logement
gratuit en foyer
d’étudiant
16/02/2012
Pays
Ukraine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
4/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
limite de 12 heures dans le secondaire, à l’école 109 spécialisée en
français et dans le supérieur, à l’Académie d’administration publique,
à l’Université nationale d’économie et à l’Institut d’économie et de
commerce.
aux activités pédagogiques et culturelles du Centre français de
Kharkiv Kharkiv (filiale de l’Institut français d’Ukraine à Kiev) dont la
Ecoles à
directrice sera son interlocutrice privilégiée. Il sera sollicité - en plus
16/09/2012 15/06/2013 section
du volet enseignement décrit ci-dessus - pour la passation des
européenne et examens du DELF et du DALF, pour la préparation des sujets des
universités
Olympiades nationales de français ou d’autres concours scolaires et à
leur passation comme membre du jury. Enfin, le stagiaire apportera
sa contribution aux manifestations organisées dans le cadre de la fête
de la Francophonie et du Printemps Français. Il pourra être sollicité
en fonction de ses compétences pour animer des ateliers
lors de séminaires organisés par l’Ambassade pour les professeurs
de Français.
Page 139
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
800
En principe,
logement
gratuit en foyer
d’étudiant
16/02/2012
Pays
Ukraine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
5/5
CCF
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
limite de 12 heures dans le secondaire, à l’école N° 10 spécialisée en France ou à l’étranger. La connaissance du russe ou d’une
français (en mettant l’accent sur la nouvelle classe européenne
francophone créée en septembre 2011 pour entrer officiellement
dans le réseau d’enseignement bilingue) et dans le supérieur, à
l’Université nationale Metchikov. .
aux activités pédagogiques et culturelles de l’Alliance Française
Odessa d’Odessa dont le directeur sera son interlocuteur privilégié. Il sera
Ecoles à
sollicité - en plus du volet enseignement décrit ci-dessus - pour la
16/09/2012 15/06/2013 section
passation des examens du DELF et du DALF, du DELF Junior à
européenne et Sébastopol (déplacements trois fois par an pris en charge par
universités
l’Alliance) , pour la préparation des sujets des Olympiades nationales
de français ou d’autres concours scolaires et à leur passation comme
membre du jury. Enfin, le stagiaire apportera sa contribution aux
manifestations organisées dans le cadre de la fête de la Francophonie et du Printemps Français. Il pourra être
sollicité en fonction de ses compétences pour animer des ateliers
lors de séminaires organisés en intensif ou en extensif pour les
professeurs de Français de la ville d’Odessa.
Page 140
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
800
En principe,
logement
gratuit en foyer
d’étudiant
16/02/2012
Pays
Ukraine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Ce stage se déroule à l’Institut militaire Taras Chevchenko, qui
Le (la) stagiaire devra être obligatoirement anglophone, et
accueille depuis un certain nombre d’années des stagiaires FLE.
si possible russophone, voire ukrainophone.
Il est dédié à l’apprentissage et au perfectionnement du français du
niveau débutant au niveau confirmé.
A l’institut, le stagiaire sera encadré par le professeur de français
(civil) de la chaire de français.
Les apprenants sont :
Kiev - Institut - des officiers élèves, dont certains en formation d’interprétariat ;
16/09/2012 15/06/2013 militaire Taras - des officiers ukrainiens francophones déjà en unité militaire, dans le
Chevchenko cadre de stages intensifs.
Le stagiaire donnera également des cours au Centre de formation et
de recherche pour les opérations de maintien de la paix, intégré à
l’Université nationale de défense de l’Ukraine (à Kiev). Une douzaine
d’officiers sont concernés.
Les officiers ukrainiens sont motivés et sérieux. Leur encadrement
suit avec attention leur investissement.
Page 141
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 200
NON
16/02/2012
Pays
Ukraine
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Enseignement de la langue française et actions de soutien au profit
d'environ 150 élèves répartis en huit groupes de niveaux, allant du
simple débutant au niveau d'aisance acceptable.
Le travail de renforcement de la Chaire de français s'effectue du
lundi au vendredi à raison de 15 heures hebdomadaires.
Profil du public :
-Jeunes élèves officiers (garçons uniquement) âgés de 18 à 23 ans :
l'ardeur au travail et la motivation pour la linguistique demeurent très
fluctuantes d'un groupe à l'autre.
-Étudiants civils universitaires suivant des enseignements spécifiques
Kharkov au sein de cette académie ; ces derniers payent leurs études auprès du
Académie des Ministère de l'Intérieur et font montre d'un engouement plus marqué
16/09/2012 15/06/2013 officiers des
pour les études linguistiques.
troupes de
l’Intérieur
Page 142
Maîtrise de la langue russe indispensable pour
l'intégration professionnelle et sociale dans la vie
quotidienne.
- Savoir être et paraître exigé : discipline intellectuelle,
rigueur morale, tenue comportementale et vestimentaire
irréprochable.
- Faire preuve d'imagination, de rusticité, de patience,
d'adaptation permanente et d'entregent.
- Posséder une licence ou maîtrise de lettres françaises
et/ou russe.
- Expérience antérieure en pays de la C.E.I (ex URSS)
souhaitable.
Contexte :
Poste d'enseignant en langue française en milieu militaire
à l'Académie des Officiers des Troupes de l'Intérieur du
Ministère de l'Intérieur de l'Ukraine. Cette académie se
situe à Kharkov, ville industrielle et universitaire de 500
000 habitants, ancienne capitale de l'Ukraine, située dans
la partie orientale du pays, à 30 kilomètres de la frontière
russe. Le stagiaire renforce l'équipe pédagogique de la
Chaire de langue française (comprenant sept professeurs
ukrainiens) appartenant au département des langues
étrangères de cette académie.
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 200
NON
16/02/2012
Pays
Venezuela
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/1
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
Caracas Ecole de
langues «
16/01/2013 15/10/2013
Francisco De
Miranda » ,
Fuerte Tiuna.
2012-2013
Le lecteur FLE enseignera au sein de l’Escuela de Idiomas
Generalisimo « Francisco De Miranda » basée à Fuerte Tiuna
(Caracas).
Au sein de l’Ecole de langues, le lecteur FLE aura un statut
d’enseignant. Il dispensera des cours à des élèves officiers et à des
officiers d’un niveau débutant, appartenant aux quatre composantes
de la FANB (armées de terre et de l’air, marine et gendarmerie).
Pour se mouvoir avec aisance dans cet environnement et obtenir les
résultats escomptés, le lecteur FLE devra faire preuve d’une grande
faculté d’adaptation, d’un très bon relationnel, de pugnacité, de
patience et de souplesse. Il rendra compte de ses activités
directement à l’attaché de Défense avec lequel il sera en contact
permanent.
Page 143
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 200
OUI mais non
gratuit
Lors des sorties privées hors de la base militaire de Fuerte
Tiuna, le stagiaire FLE devra-t-il se conformer
strictement aux instructions qui lui seront données dès
son arrivée pà Caracas, par les services compétents de
cette Ambassade.
16/02/2012
Pays
Vietnam
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
1/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Les cours de français sont dispensés au centre de préparation des
cadres (unité 871) de Gia Lam. Quartier situé sur la rive gauche du
fleuve rouge à 4 km du centre ville de Hanoi.
Il devrait y avoir 1 classe niveau débutant (15 élèves) et une classe
niveau intermédiaire (5 à 10 élèves). Les apprenants sont des officiers
vietnamiens des armées de Terre, de la Marine, de l’Air, et du Service
de Santé du grade de sous-lieutenant à celui de
commandant/lieutenant-colonel. Ils préparent leur admission dans
les écoles de formation françaises (formation initiale d’officier jusqu’à
l’enseignement militaire supérieur et stages de perfectionnement
Hanoï - Gia
01/09/2012 31/05/2013
lam, unité 871 professionnel pour des médecins et des ingénieurs) ou bien sont
destinés à œuvrer dans le cadre d’activités de coopération bilatérales.
Les cours ont lieu de 8h00 à 11h00 et de 13h à 15h lundi, mardi et
jeudi. Le matin le vendredi. Le professeur stagiaire a également à sa
charge la préparation des évaluations (écrites et orales), la gestion des
moyens mis en place, les inscriptions des élèves au DELF… .
Il travaille en collaboration avec un officier vietnamien professeur
de français. La méthode utilisée est Alter Ego.
Page 144
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 050
NON
16/02/2012
Pays
Vietnam
Coopérati
on
culturelle
et du
français
Date de
Réf. (CCF) et
début de
Stage Coopérati
stage
on de la
Sécurité et
de la
Défense
(CSD)
2/2
CSD
Date de
fin de
stage
Lieu de
stage
2012-2013
Les cours de français seront dispensés à l’Académie de la police
populaire, située au Nord-Ouest de Hanoi, à environ 10 km du
centre ville. Il devrait y avoir une classe de 15 policiers niveaux
débutants et faux-débutants qui seront détachés de leurs services
pendant la durée de la formation pour suivre exclusivement les cours
de français. Leur objectif est d’atteindre un niveau leur permettant de
bénéficier des bourses de stage octroyées à l’APP par l’université
Lyon III.
L’année scolaire se déroulera d’octobre 2012 à juin 2013 avec
Academie de la normalement une semaine de congé à Noel et deux semaines durant
la période du Têt (nouvel an vietnamien vers la fin du mois de
police
01/09/2012 31/05/2013
populaire du janvier).
Les cours seront dispensés à raison de 18 heures par semaine selon
Vietnam
des modalités à déterminer. Le professeur stagiaire aura également à
sa charge la préparation des évaluations (écrites et orales), la gestion
des moyens mis en place en liaison avec le Service de Sécurité
Intérieure qui en est le pourvoyeur et les inscriptions des élèves au
DELF.
Il sera susceptible de travailler en collaboration avec un policier
vietnamien, professeur de français. La méthode envisagée
est « Le nouveau taxi ».
Page 145
Indemnités
mensuelles
en €
Logement
1 050
NON
16/02/2012

Liste des stages master FLE 2012-2013

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