Calendrier des perfectionnements 2007-2008

Calendrier des perfectionnements 2007-2008
Bureau coordonnateur La trottinette carottée
Titre
Date
Heure
Date limite
d’inscription
Coûts
Formateur
Endroit
Forum sur le multiâge
une conférence et 6 choix d’ateliers
Samedi 10 nov 07
9h30 à 15h30
Aucune
40$
Colloque annuel du CQSGEE
(Conseil québécois des services garde à l’enfance)
10 ans d’implication ça se partage !
Jeudi et vendredi
15 et 16 nov 07
9h le 15 nov à
14h le 16 nov
Vendredi 9 nov
324.76$
Voir brochure en ligne
www.cqcpe.qc.ca
Hôtel Le Victorin
à Victoriaville
Atelier administratif
Vendredi 24 nov 07
18h à 21h
Mercredi 21 nov
Gratuit
Geneviève Chemouil
BC La trottinette carottée
Éveil musical
Mercredi 12 déc 07
Mercredi 23 janv 08
Mercredi 26 mars 08
Jeudi 6 déc 07
19 à 21h
19 à 21h
19 à 21h
19h à 22h
Merc 28 nov
Merc 16 janv
Merc 19 mars
Jeudi 29 nov
Gratuit
Anne Brunet
BC La trottinette carottée
40$
Benoît Masson
BC la trottinette carottée
Développement de l’enfant
Samedi 12 janv 08
et
Samedi 19 janv 08
9h à 16h
et
9h à 16h
Merc 12 janv
127$
Marie Brosseau
À confirmer…
Fiscalité
Mardi 15 janvier 08
18h30 à 21h30
Vend 4 janv
5$
Revenu Canada
Revenu Québedc
BC La trottinette carottée
Interprétation des dessins d’enfants
Thème : Le bonhomme
Mercredi 6 fév 08
19h à 22h
Merc 30 janv
40$
Nicole Bédard
BC la trottinette carottée
Le plaisir de bien manger et de cuisiner
Samedi 15 mars 08
9h à 16h
Vend 29 fév
64$
Nathalie Levert
À confirmer…
L’observation au quotidien
Samedi 19 avril 08
9h à 16h
Vend 4 avril
64$
Marie Brosseau
À confirmer…
Les jeux de bagarre pour mieux grandir
Mercredi 14 mai 08
18h30 à 21h30
Merc 30 avril
35$
Martin Duclos
BC la trottinette carottée
9h à 16h
Vendredi 2 mai
Sylvie Provencher
BC la trottinette carottée
(est donné 2 fois)
14 juin 08
9h à 16h (6h)
Vend 30 mai
46$ (si 25
personnes
inscrites)
35$
Dominique Careau
BC la trottinette carottée
À déterminer
À déterminer
À déterminer
Gratuit
Invité : organisme
« J’me fais une place
en garderie », etc.
BC La trottinette carottée
Orthophonie créative, soutien créatif au langage
Application pratique du programme éducatif en Samedi 24 mai 08
milieu familial avec la trousse Globbulles
Et Dimanche 25 mai
L’été les arts plastiques sortent dehors
Soirée d’échange sur l’intégration d’un enfant
handicapé en service de garde
Association québécoise Centre St-Pierre
pour le multiâge
NOTE: - ATTENTION ! ne pas confondre la date du perfectionnement avec la date limite d’inscription.
- L’inscription sera confirmée une fois votre bulletin d’inscription remis au BC.
DESCRIPTION DES FORMATIONS ET ATELIERS
Application pratique du programme éducatif
en milieu familial avec la trousse Globbulles
Période d’habillage, jeux libres, collation, accueil du
matin, activités en groupe, sorties extérieures, etc. un
programme éducatif se vit dans les activités et les gestes
quotidiens. Votre service de garde offre à chaque instant
de nombreux prétextes éducatifs aux enfants qui le
fréquentent mais quels sont-ils exactement et comment
doit-on les encadrer?
Cet atelier vous propose, à partir d’exemples concrets
vécus en milieu familial et d’expérimentations à mieux
observer vos petits pour leur offrir des activités adaptées
à leurs besoins. Nous nous servirons de la trousse
GloBBulles, conçues pour soutenir les éducatrices en
milieu familial dans leurs observations, leur
planification et leur communication avec le parent. Une
journée, pour vous, en réflexion ACTIVE, nourrie
d’échanges et de trucs qui permettent à chacune de
repartir avec un élan de passion renouvelée et le désir
d’expérimenter.
Comment interpréter les dessins d’enfants
Thème : Le bonhomme (3h)
Les dessins d'enfants sont fascinants : ils nous
émerveillent par leur créativité et nous livrent les secrets
bien gardés de nos enfants. Cette formation vous aidera
à mieux comprendre ce que l'enfant essaie de
communiquer à travers ses dessins. Elle vous permettra
également d'analyser et d'interpréter les messages qui s'y
trouvent, et vous fournira des explications claires,
exemptes
de
considérations
psychanalytiques
complexes. Nicole Bédard est conseillère en analyse de
dessins et de contes pour enfants (psychocontes).
IMPORTANT : aux RSG intéressées à s’y inscrire, il
vous est demandé de fournir des dessins d’enfants de
votre service de garde, au plus tard un mois avant la
formation.
Le plaisir de bien manger et de cuisiner ! (6h)
Lors de cet atelier à saveur interactive, vous étudierez
l’alphabet phonétique, ses 36 phonèmes (sons) et leur
ordre d’aquisition. Vous verrez comment constituer un
corpus langagier (échantillonnage de langage) et
comment l’analyser. Vous développerez des outils
orthophoniques adaptés aux 18 mois-5 ans tel une boîte
à objets, un imagier, des comptines animés, des petites
histoires en micro-marionnette, etc. Ces outils vous
permettront de travailler concrètement avec les enfants
de façon ludique et créative afin de mieux stimuler leur
développement langagier.
Comment alléger nos tâches et notre temps dans un des
rôles le plus important de notre mandat d’éducatrice,
soit l’alimentation. Pour un sain développement et faire
acquérir de saines habitudes à nos tout-petits. En passant
par les grands principes d’une saine alimentation nous
verrons comment faire participer les enfants, découvrir
des nouveaux aliments, favoriser une ouverture à ces
nouveautés, des trucs pour planifier et organiser nos
menus, en faire de la diversité, l’économie à faire,
rendre agréable l’atmosphère lors des repas. Accorder
une plus grande importance aux collations et des
déjeuners, l’organisation du coin repas, solutionner les
troubles vis-à-vis de la nourriture, idées et recueil de
recettes, etc. Cet atelier convivial et interactif est offert
par Nathalie Levert, RSG et formatrice depuis de
nombreuses années.
Développement de l’enfant (12h)
L’observation au quotidien (6h)
Orthophonie créative, soutien créatif au
langage (3h)
Votre savoir être, votre savoir faire et votre expérience
vous guideront dans vos interventions auprès des enfants
mais, pour assurer la qualité de vos services de garde,
vous devez posséder des connaissances sur le
développement de l’enfant et plus vous en posséderez,
mieux vous comprendrez votre rôle pour les aider à
s’épanouir pleinement.
Souvent on nous parle d’observation, mais concrètement
ça veut dire quoi ? Et pourquoi en faire ? L’observation
est souvent sous-estimée. Cet atelier nous démontre que
l’observation peut s’avérer un excellent allié lors de nos
interventions ou pour l’élaboration d’un plan d’action
spécifique.
En tenant compte de notre dynamique c’est-à-dire le
regroupement multiâge, nos multiples tâches reliées à
notre profession, nos longues heures de travail, que
l’animatrice nous présentera une façon d’aborder
facilement l’observation, sans pour autant surcharger
notre travail.
Les jeux de bagarres pour mieux grandir (3h)
Dans une société où nous interdisons plusieurs choses
aux enfants, peut-on permettre ces types de jeux ?
Comment dire oui aux enfants et favoriser les
apprentissages sociaux lors de ces jeux ? Qu’est-ce qui
constitue une agression versus un jeu ? Cet atelier
interactif propose plusieurs modèles de jeux de bagarres.
Nous développerons différentes stratégies afin de
maximiser l’utilité des jeux de bagarres. Les éléments
suivants seront également abordés : les règles, le rôle
des parents, les transitions et plus … Il sera finalement
question de réfléchir à cette thématique tout à fait
centrale…
L’été, les arts plastiques sortent dehors (6h)
Le retour des belles journées ensoleillées ramène avec
lui le goût de sortir dehors et de profiter à plein de la
belle saison. Nous ressortons ballons, cerceaux, balles,
jouets de sable et d’eau, etc. qui permet aux enfants de
profiter de la cour ou du parc. Et pourquoi ne pas ajouter
à ces moments de jeux, des expériences artistiques
pleines de découvertes, d’apprentissage et de créativité
en sortant le matériel d’arts plastiques ?
Conçu en fonction de la saison estivale, cet atelier
exploite les thèmes propres à cette saison et sensibilise à
l’environnement immédiat en exploitant des techniques
simples de dessin, de découpage, de peinture,
d’impression, de tissage, de coulage de plâtre, etc.
Présenté et adapté à l’extérieur, on explore et crée à
même les différents espaces de la cour ou du parc. Les
éléments trouvés au hasard s’ajoutent au matériel d’arts
plastiques. C’est aussi une occasion de s’initier au
mouvement artistiques le « land-art » et à l’œuvre
éphémère.
(Ci-joint : Bulletin d’inscription) Faites vite !