L`Ecole Allemande de Yaoundé

L’Ecole Allemande de Yaoundé
Une école orientée vers la durabilité
Bienvenue
Mot de bienvenue
Dr. Frank-Walter Steinmeier MdP
Chef de la fraction SPD (Parti Social Démocrate Allemand) au Parlement Fédéral
et ancien Ministre Federal des Affaires Etrangères
Parrain du projet «Ecole Allemande de Yaoundé»
qu’à nos partenaires une valeur ajoutée intrinsèque
aussi bien du point de vue humain, politique et
qu’économique.
Parce que j‘en suis ainsi conforté dans ma conviction, j’avais déjà beaucoup milité en ma fonction
de Ministre des Affaires Etrangères en faveur d’une
éducation internationale et d’un échange culturel.
Et pour la même raison, je me suis également porté
très volontiers d’assurer le parrainage du projet
Photo: photothek.net / Thomas Köhler
«Ecole Allemande de Yaoundé».
Dans un monde évoluant toujours plus étroitement
ensemble, il devient de plus en plus important
Ce projet est exemplaire à plus d’un égard. Il
d‘encourager le rapprochement et l‘échange bien
s’appuie sur des idées modernes et innovatrices, il
au delà des frontières politiques et culturelles. La
invite à franchir des frontières culturelles, et il con-
clé pour l’entente mutuelle, l‘ouverture vers l’autre,
tribuera à nouer des liens étroits entre l‘Allemagne
la capacité et la propension à un échange culturel,
et le Cameroun. L‘Afrique est un continent doté de
est l’éducation. Plus tôt de jeunes gens entrent
potentiels énormes. Nous avons de plus en plus
en contact avec d‘autres cultures, avec d‘autres
besoin des projets similaires qui aident à inciter la
langues et d‘autres modes de vie, autant il devient
génération d’aujourd’hui à tirer grand profit d’un
plus évident pour eux de facilement développer
tel potentiel.
une appréhension de l’autre dans leur vie future et
de transcender leur propre horizon culturel.
C’est pour cette raison que le projet «Ecole Allemande de Yaoundé» mérite tout soutien.
A travers l’éducation et l’échange culturel se construisent des ponts, dont nous dépendrons de plus
Dr. Frank-Walter Steinmeier
en plus dans l‘avenir, et qui nous apportent ainsi
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
Bop Sandrino-Arndt
Promoteur de l’initiative de projet « Ecole Allemande de Yaoundé » et porte-parole du
Comité de Direction de l’Association de Promotion de l’Ecole Allemande de Yaoundé a.i.
Avant Propos
Avant Propos
compétence moderne „Made in Germany“, à partir
duquel sera issu un système efficace de transfert de
savoir-faire entre l‘Allemagne et le Cameroun.
Sur la base d‘un plan de construction solaire, de
nombreuses synergies économiques naissantes
permettront d‘apporter un développement indépendant de l‘Afrique en mouvement. Il ne s‘agit
délibérément pas « d’aide au développement »,
mais seulement de la « foi aux forces de l‘Afrique ».
Il est enfin temps que nous promouvions à nouJe peux encore exactement me souvenir du mo-
veau le label « Made in Germany » comme produit
ment, pendant lequel l’idée de création d’une Ecole
d‘exportation précieux. La bonne renommée du
Allemande m’est venue à l’esprit pour la première
savoir-faire et des produits allemands se base sur
fois. Ce fut au cours d’un voyage de découverte à
le fait que ce pays dispose d’un savoir énorme
travers le Cameroun. Or, depuis ce voyage, une an-
et d’une structure de coopération remarquable.
née ne s’est pas encore écoulée et nous avons déjà
Si nous combinons intelligemment ces valeurs
pu réaliser tellement de choses. Ce qui m’y fascine
considérables au potentiel de l‘Afrique, en tant que
autant dans ce projet c’est la pensée renouvelée de
continent doté de grands potentiels économiques,
la continuité. A travers la création de la première
nous pouvons créer quelque chose de grand pour
Ecole Allemande à Yaoundé, la capitale du Ca-
les générations futures. Ou, comme le formula Goe-
meroun, nous allons dans l‘avenir, non seulement
the « il ne suffit d’avoir des connaissances – on doit
poser les bases d’une politique éducative durable,
également les mettre en pratique. Il ne suffit pas de
mais surtout promouvoir la coopération écono-
vouloir – on doit aussi réaliser»
mique entre le Cameroun et l‘Allemagne autour
d’une approche novatrice et globale. Représentezvous la première Ecole Allemande comme le noyau
Bop Sandrino-Arndt
moléculaire d’un tout grand ensemble. L‘école
n‘est que le début de l‘émergence d’un centre de
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
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L‘idée
L’idée
Apprentissage sans frontières
Il y a toujours une idée à la base. Ensuite, un dia-
philologie allemande, mais aucune école alle-
logue peut prendre cette idée en main, la portant
mande pouvant utiliser cet avantage éducatif de
au sein d’un échange entre des esprits créatifs,
quelque manière que ce soit ?». Cette question
échange sans frontières qui transforme alors l’idée
ne s’est pas perdue sur le chemin de retour vers
en vision.
l’Allemagne. Elle fut mise en évidence, longuement
discutée, étudiée sous différents angles et devint
Nous avions aussi une idée de départ, et celle-ci
enfin pour nous le point de départ de cette nou-
a aujourd’hui pu prendre forme : le projet «École
velle initiative.
Allemande de Yaoundé (EAY)» qui est, depuis
longtemps, bien plus qu’une idée. De nombreux
Une école au Cameroun qui combine toutes les
esprits créatifs venus d’horizons divers et disposant
valeurs que nous souhaitons pour la formation
des formations différentes ont matérialisé à partir
avec le développement de nos enfants: une cul-
d’une idée leur conception d’une «école verte
ture de la durabilité sous l’égide de l’éducation.
du futur». Brainstorming, dialogue, engagement:
L’Ecole Allemande de Yaoundé doit être une école
nous avons réuni tous ces concepts avec l’objectif
répondant aux nécessités écologiques, et dont la
d’enthousiasmer les personnes habitées d’une
vie quotidienne doit être imprégnée des valeurs
bonne idée.
de respect, de considération, de loyauté, de promotion de la communication et de responsabilité
La genèse de cette idée est bien simple: Une visite
partagée.
culturelle à Yaoundé, capitale du Cameroun, se
transforma rapidement en un challenge créatif.
Le concept de la l’EAY se forge dans une volonté
En 2009, Bop Sandrino-Arndt, dynamique ent-
d’échange permanent avec de nombreux esprits
repreneur natif du Cameroun, fit le voyage de
créatifs. C’est sur la base d’une formation haute-
l’Allemagne, sa patrie d’adoption, au Cameroun
ment qualifiée que les fondements importants
dans le cadre d’un voyage d’affaires en Afrique.
d’une bonne sensibilisation dans les domaines
Une visite d’une école française à Yaoundé et les
écologique, économique, social et culturel vont
impressions qu’il y recueillit ne cessèrent de le tour-
être créés. Nous voulons ainsi une école qui soit
menter. Une question en particulier le préoccupait
bien plus qu’une bonne pensée isolée.
longuement: «Il existe une université à Yaoundé,
qui, depuis 1997, possède le droit d’agrégation en
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
L’Ecole Allemande de Yaoundé:
Une culture de la durabilité sous l’égide
de l’éducation.
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Les objectifs
Les objectifs
La coopération transculturelle
Le projet vise à réunir les nombreuses possibilités
•
d’améliorer les standards qualitatifs de formati-
de coopération transculturelle sous l’égide d’une
on au Cameroun, tout en veillant à la durabilité
institution scolaire internationale. Un intérêt et un
économique
enthousiasme pour la culture et la langue alleman-
•
de promouvoir explicitement et de consolider
des pourront ainsi naître chez les jeunes camerou-
les bases de la langue allemande chez les en-
nais, qui pourront obtenir une bonne formation
fants et les jeunes
transculturelle pour les préparer à l’avenir. Les
conditions de travail et d’apprentissage seront
•
de rendre possible un échange culturel entre
l’Allemagne et le Cameroun
optimalisées pour les écoliers et pour le personnel enseignant, et seront aménagées de sorte
La motivation est, avant tout, l’idée principale
qu’ils constituent une base solide pour l’avenir.
que l’éducation est la clé d’un monde juste. Seul
Les initiateurs du projet ont pour intention:
celui ou celle qui dispose de connaissances comme bien suprême d’une société peut améliorer la
vie quotidienne.
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
Ancrage d’intégration des générations futures
«Une maison sans livres est pauvre, même si son
faire avancer sur ces questions et à sensibiliser à la
sol est recouvert de tapis luxueux et même si les
gestion durable des ressources naturelles.
La charte
La charte
tapisseries les plus précieuses et les tableaux les
plus chers ornent ses murs» (Hermann Hesse)
C’est donc sur la base d’un système éducatif résolument orienté vers l’avenir, avec la langue alleman-
Une réflexion toute simple va de pair avec le modèle
de (une des langues principales de l’Union Euro-
de l’Ecole Allemande de Yaoundé. Une bonne base
péenne) que l’EAY pourra être un lieu d’innovation
éducative est de la plus grande importance pour
et de dialogue transculturel. Une école ayant pour
l’EAY. Avant d’avoir de nouveaux concepts politiques
charte l’aptitude à envisager l’avenir. Pour les
et de développer de nouvelles technologies, nous
concepteurs du projet, cette durabilité correspond
avons besoin de processus d’apprentissage pouvant
à un développement qui répond aux besoins de la
nous inciter à réfléchir sur le développement durable.
génération actuelle sans pour autant compromett-
Des questions concernant l’avenir comme« Quelles
re les générations à venir.
ressources puis-je utiliser ? »ou« Comment transmettre
la culture de manière intégrante? »devraient être ab-
L’enseignement, l’apprentissage et la vie doivent
ordées dans les processus d’éducation et de formati-
devenir un tout faisant partie d’une coexistence
on, de sorte que l’avenir puisse être pensé de manière
commune. Les valeurs et les pratiques présentes
durable. Et c’est ici que l’Ecole doit servir de modèle.
dans tous les domaines de la vie - de la politique à
l’économie, en passant par la vie en société – do-
L’école est conçue comme étant également une
ivent devenir le modèle de l’EAY et doivent ainsi
institution fournissant matière à réflexion pour
véhiculer un savoir global mais précis.
une pensée individuelle et pour l’action. Matière à
réflexion, bien sûr, mais pour favoriser la promotion
L’École Allemande de Yaoundé doit cependant fa-
des idées pratiques et durables, et des nouveaux
voriser explicitement un échange dynamique avec
modèles que l’avenir peut apporter. Un appren-
le Cameroun, son pays d’accueil. L’environnement
tissage global et une sensibilisation aux enjeux
international et la convivialité devraient être vécus,
liés à l’environnement sont fermement ancrés
au sein de l’EAY, comme une expérience enrichis-
dans le concept de l’Ecole Allemande de Yaoundé.
sante. Promouvoir les échanges entre les cultures
Des concepts d’apprentissage bien conçus, des
et mettre ces cultures en évidence : voici l’élément
modèles et du matériel scolaire serviront à nous
important de la charte de l’EAY.
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
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L’enseignement, l’apprentissage et la vie:
une unité au sein d’une communauté
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
Les avantages
Les avantages
Une chance pour les enfants
Il est prévu que l’École Allemande de Yaoundé
entre l’Allemagne et le Cameroun - pour les élèves,
soit un établissement bilingue, permettant aux
les enseignants, et pour toute la communauté
écoliers de vivre et d’apprendre dans deux cultu-
scolaire. L’EAY sera conçue comme une Ecole Alle-
res. Cela facilitera leur intégration dans un monde
mande établie à l’étranger, officiellement reconnue
global tout en les sensibilisant à développer une
en Allemagne et dans d’autres pays. Cette école ac-
pensée holistique. L’EAY dispensera son enseigne-
compagnera les élèves pour en faire des membres
ment non seulement aux enfants bilingues, mais
de la société ayant l’esprit ouvert et responsable,
également à ceux qui souhaitent apprendre une
prêts à être opérationnels sur le plan internatio-
deuxième langue comme «langue maternelle». Un
nal. L’EAY leur fournira d’excellentes opportunités
développement global de la personnalité et de
d’éducation de la maternelle au secondaire et leur
l’intégration des élèves sera le but principal du
permettra, à la fin de leur scolarité, d’avoir le même
travail pédagogique.
niveau que tous les élèves scolarisés en Allemagne – et donc d’avoir les mêmes débouchés qu’eux,
Les enfants seront encouragés à utiliser la
tant dans leur entrée dans la vie active que pour la
langue de manière sûre. Le programme de cours
poursuite des études supérieures. Le Baccalauréat
d’allemand renforcera les compétences des élè-
International permettra à tous les bacheliers ayant
ves en termes de communication quotidienne,
suivi leur scolarité à l’EAY de poursuivre un cursus
ainsi que la créativité linguistique et la capacité
d’études supérieures dans les universités internati-
d’expression. Deux langues maternelles ouvriront
onales. L’Ecole Allemande à Yaoundé représentera
la possibilité de percevoir le monde de différentes
ainsi une excellente alternative à une école anglai-
perspectives tout en développant respect et atten-
se ou française.
tion envers d’autres cultures.
En tant qu’établissement d’enseignement moderne, L’EAY a pour objectif de construire des ponts
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
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Perspectives
Perspectives
une unité au sein d’une communauté
L’Allemagne, puissance économique la plus im-
seurs, dont les idées ont fait le tour du monde.
portante de l’Union Européenne et troisième
L’apprentissage de la langue allemande est utile
puissance économique mondiale, a un rôle très
non seulement en termes de meilleures perspec-
particulier dans la coopération internationale et
tives de carrière, mais aussi parce qu’elle ouvre de
économique avec le Cameroun. Les relations histo-
nouveaux horizons.
riques entre les deux pays et le rôle important de
la langue allemande sont une bonne base pour un
Frank-Walter Steinmeier, ancien ministre des affai-
partenariat durable.
res étrangères, déclara lors du lancement officiel
de l’assemblée de son initiative «Ecoles, partenaires
En dépit de ces ramifications historiques et cul-
de l’avenir» (PASH): «Pour nos écoles partenaires
turelles étroites, il n’existe à ce jour qu’une seule
à l’étranger, nous désirons non seulement donner
institution au Cameroun qui promeuve la langue
accès à notre langue et système éducatif, mais
allemande : le Goethe Institut. Une promotion
aussi développer un intérêt et une compréhension
explicite de la langue allemande dans le système
mutuels». Par conséquent, les Ecoles Allemandes
éducatif actuel n’est malheureusement pas encore
à l’étranger ont une grande responsabilité à jouer
effective. Les initiateurs du projet « Ecole Alleman-
pour favoriser la compréhension entre les cultures
de de Yaoundé » se sont donc fixés pour objectif de
et pour aider les écoliers à mieux réussir dans la vie.
développer davantage la coopération scolaire avec
Un enfant qui grandit au sein de plusieurs cultu-
le Cameroun, dans le but de renforcer la présence
res internalise une richesse culturelle importante
de l’allemand comme langue étrangère dans le
qui lui offrira une chance inouïe pour le futur, un
système scolaire national.
potentiel énorme.
Au sein de l’Union Européenne, l’allemand est
Une nouvelle langue tisse un lien entre les cul-
une des langues maternelle les plus parlées et y
tures, élargit les horizons et ouvre ainsi la voie à
demeure l’une des principales langues étrangères.
une construction responsable de l’avenir.
L’allemand est la langue des poètes et des pen-
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
L’Ecole Allemande de Yaoundé :
Une institution qui favorise
l’apprentissage comme aménagement
d’un mode de vie durable.
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
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Location
La localisation
Cameroun - une mosaïque de cultures africaines
Le Cameroun est situé en Afrique Centrale et est
Jean-Claude Bruneau. Géographiquement parlant,
frontalier au Nigeria, au Tchad, à la République
le pays se trouve en Afrique Centrale. Cependant,
Centrafricaine, au Congo, au Gabon et à la Gui-
le Cameroun est plutôt un lien géographique
née Equatoriale. Le Cameroun a une superficie
entre les deux grandes régions de l’Ouest et de
de plus de 475.000 km ², soit 1,3 fois supérieure à
l’Afrique Centrale, ce qui se reflète dans la flore, la
l’Allemagne.
faune, les coutumes des habitants et la culture.
La capitale, Yaoundé, compte environ 1 800 000
«Le Cameroun est l’Afrique de la forêt tropicale hu-
habitants. La proportion des moins de 20 ans de
mide et de la savane, l’Afrique des Bantous et des
la population totale est de plus de 50 pour cent. Le
peuples du Soudan, l’Afrique des musulmans, des
« Camerounais moyen » est donc âgé d’un peu plus
chrétiens et des animistes, des langues française,
de 18 ans. Les langues officielles sont le français
anglaise et arabe».
et l’anglais. En outre, il existe environ 230 langues
Avoir visité le Cameroun revient à avoir pu se faire
locales, puisque différentes ethnies peuplent le
une idée de la diversité de l’Afrique. C’est la terre
Cameroun. Dans ce pays aux cultures, aux styles
de la diversité, et du mélange entre la modernité
de vie, aux langues et aux religions diverses, les
et les structures traditionnelles.
habitants cohabitent pacifiquement depuis plus de
Les Peuls, vivant au nord, mettent en évidence que,
50 ans.
malgré les frontières créées pendant la période
coloniale, il existe encore une continuité historique
«L’Afrique en miniature»: c’est ainsi que le Ca-
et culturelle entre l’Ouest et le centre de l’Afrique.
meroun est décrit par le géographe français
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
Vers le futur
Ce qui, en 2009, n’était encore qu’un voyage
sera également le ciment de l’avenir de l’ensemble
culturel entre le Cameroun et l’Allemagne, est
des opérations communes à l’EAY. De nombreuses
maintenant devenu le concept palpable de l’Ecole
personnes ayant apporté des idées ainsi que de
Allemande de Yaoundé.
nombreux soutiens à ce projet confirment chaque
Une équipe multiculturelle de diverses obédiences
jour cette atmosphère de confiance grâce à leur
a évoqué l’idée d’une école internationale.
engagement et à la passion qu’ils déploient pour
Le progrès
Le progrès
que ce projet voie le jour.
Cette idée d’une Ecole Allemande à Yaoundé a
rapidement pris forme grâce à l’engagement et à
la confiance, en particulier la confiance que Bop
Sandrino-Arndt, l’initiateur du projet, a eue en
cette idée, et ce dès le début - une confiance qui
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
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Association
Association
Favoriser l’épanouissement des potentiels.
Façonner l’avenir.
L’objectif clé de l’association « Förderverein Deut-
moderne pour que les capacités de chaque indivi-
sche Schule Jaunde e.V. » est d’éveiller l’intérêt
du soient redistribuées au profit de la collectivité.
des jeunes pour l’Allemagne moderne et pour
Ce but pourra être atteint grâce à la promotion de
sa société. Pour que cette tâche soit remplie de
l’enseignement et de la vie scolaire, notamment
manière juste, l’association a développé l’idée de la
grâce à la promotion des activités scolaires et ext-
création de la première école de langue allemande
rascolaires. L’association estime devoir fournir des
à Yaoundé.
efforts dans les domaines suivants:
L’Association vise à soutenir la coopération éduca-
1. La promotion de la coopération entre l’école,
tive entre l’Allemagne et le Cameroun, et à promouvoir un soutien durable à l’Ecole Allemande
de Yaoundé - soutien moral et matériel. De plus, le
travail culturel et un échange avec le pays hôte (le
Cameroun) font partie des principales missions. Les
membres de l’association veulent veiller à offrir à
les parents, les élèves et les enseignants
2. L’initiative, la planification, l’exécution des
projets
3. L’assistance pour l’achat du matériel éducatif
autant que
4. Le soutien moral et financier pour les activités
tous les élèves un environnement d’apprentissage
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L’Ecole Allemande de Yaoundé |
Chronogramme
Chronogramme
Le chemin vers l’ouverture de l’école
Ce qui n’était hier qu’un concept deviendra demain
francophone doit ouvrir ses portes le 10 Janvier
réalité: la première école allemande en Afrique
2011.
Elaboration d‘un concept
Démarrage de la pha-
Le but étant d’aboutir à
pedagogique et d‘un plan
se de construction et
l’ouverture de l’Ecole Allemande
d’aménagements
de Yaoundé le 10 janvier 2012.
de financement
Jan 2010 - Nov 2010
Dec 2010 - Mar 2011
Avr 2011 - Oct 2011
Nov 2011 - Dec 2011
Finition des travaux et
Obtention les autorisations
équipement des bâti-
réglementaires nécessaires
ments scolaires
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Contact
Agir ensemble.
Association de promotion de l’Ecole Allemande de Yaoundé
Bureau Berlin (Allemangne)
Bureau Duisburg (Allemangne)
Mme Gabriele Labatzki
Mme Bahija El Berber
Hubertusallee 27
Musfeldstr. 126
14193 Berlin
47053 Duisburg
Tel: +49 (0)30 – 30 39 83 36
Tel: +49 (0)203 - 392 96 13
Fax: +49 (0)30 – 35 30 68 08
Fax: +49 (0)203 - 392 96 11
Email: [email protected]
Site internet: www.foerderverein-dsj.de