Curriculum d`économie générale classe de terminale L2

Ministère de l’Education
Inspection Générale de l’Education Nationale
Commission nationale d’Economie
CURRICULUM D ECONOMIE GENERALE
CLASSE DE TERMINALE L2
I SOMMAIRE
1. Budget horaire global
2. calendrier annuel
3. objectifs pédagogiques et budget horaire détaillé
31 Chapitre 1 : croissance et développement
32 Chapitre 2 : la mondialisation des échanges
33 Chapitre 3 le rôle de l’Etat dans le développement
34 Méthodologie 1 : commentaire dirigé d’un texte économique
35 Méthodologie 2 : commentaire dirigé d’un tableau économique
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Budget Horaire Global
Activités Pédagogiques
Budget Horaire
Cours et Travaux dirigés
Evaluations finales (contrôle de connaissances et corrections en classe)
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70 heures
20 heures
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Ensemble (A raison de 3 heures par semaine)
90 heures
II Calendrier Annuel
P R O G R A M M E
Prise de contact et présentation du curriculum de la classe de
Terminale L2
Chapitre 1 Croissance et Développement
Section 1 : la croissance économique
Section 2 : le sous développement
Méthodologie 1 : commentaire dirigé de texte économique
Evaluation 1 : commentaire dirigé de texte économique
Chapitre 2 : Mondialisation de l’économie
Section 1 : la balance des paiements
Méthodologie 2 : commentaire dirigé d’un tableau statistique
Section 2 : Libre échangisme et protectionnisme
Vacances de Noël et de fin d’année
Section 2 : Libre échangisme et protectionnisme
Section 3 : les mouvements internationaux de capitaux
Section 4 : les organismes économiques internationaux
Composition et congé du premier semestre
Chapitre 3 : l’intégration économique
Section 1 : les formes théoriques de l’intégration économique
Section 2 : un exemple d’intégration économique l’UEMOA
Vacances de pâques et de la jeunesse
Section 3 : les difficultés de l’intégration en Afrique
Evaluation finale 3 : commentaire dirigé d’un tableau statistique
Chapitre 4 : le rôle de l’Etat dans le développement
Section 1 : Evaluation des fonctions de l’Etat
Section 2 : Les politiques économiques
COMPOSITION DU SECOND SEMESTRE
Périodes
Mois
Semaine
Octobre
2eme
Octobre
2eme et
3eme
3e et 4e
1ère
1e et 2e
2e et 3e
Octobre
Novembre
Novembre
Novembre
Décembre
Décembre
Décembre
Décembre
Janvier
Janvier
Janvier
Février
Février
3e et 4e
1e et 2e
2e et 3e
3e
4e
1ère
1e et 2e
3e et 4e
1e et 2e
2e,3e et 4e
Mars
Mars
Mars
Avril
Avril
Avril
Mai
1ère
2e et 3e
4e
1ère
2e et 3e
4e et
1ère
Mai
Mai
Juin
2e et 3e
3e et 4e
1èrè
Juin
2ème et3ème
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES (O.P.) ET BUDGET HORAIRE DETAILLE
CHAPITRE 1 :
CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT (18 h)
Section 1 : La croissance économique
OP1 : Définir la croissance économique (1 heure)
- la croissance économique au sens strict ;
- la croissance économique au sens large ;
- la dépression économique
- la récession économique
- le trend de croissance.
OP2 : Calculer le taux de croissance d’une économie (1 heure)
- taux de croissance annuel
- taux de croissance annuel moyen sur une longue période
OP3 : Déterminer les facteurs explicatifs de la croissance (3 heures)
- le facteur travail ;
- le facteur capital ;
- le facteur résiduel ;
OP4 : Analyser les effets de la croissance (2 heures)
- sur l’économie nationale
- sur l’environnement
Section 2 : Le sous développent
OP5 : Définir le sous développement (30 mn)
OP6 : Connaître les caractéristiques du sous-développement (3 heures)
OP7 : Classifier les pays sous développés (30 mn)
OP8 : Distinguer les principales théories explicatives du sous développement (3 heures)
-
le sous développement en terme de cercle vicieux
le sous développement en terme de retard de croissance
le sous développement en terme de blocage de croissance.
OP9 : Connaître les indicateurs de développement et leurs limites (4 heures)
- les indicateurs de la comptabilité nationale (PIB, PNB, PNB par habitant)
- les indicateurs sociaux (disponibilité énergétique journalière, espérance de vie à la
naissance, taux brut de scolarisation)
- les indicateurs composite (indice du développement humain – IDH – indicateur de
pauvreté humaine – IPH)
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METHODOLOGIE 1 : COMMENTAIRE DIRIGE D’UN TEXTE ECONOMIQUE (4 heures)
EVALUATION FINALE 1 :
1) CONTROLE DE CONNAISSANCES (2 heures)
Commentaire dirigé d’un texte économique sur la croissance ou le sous développement
2) CORRECTION EN CLASSE (2 heures)
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CHAPITRE 2 : LA MONDIALISATION DES ECHANGES (20 h)
Section 1 : La balance des paiements
OP10 : Définir la balance des paiements et connaître sa structure (1 heure)
OP11 : Calculer les soldes significatifs de la balance des paiements (2 heures)
- balance commerciale
- balance des opérations courantes
- balance de base
- solde global
- variation de la position monétaire extérieure
OP12 : Calculer et interpréter les ratios du commerce international (2 h)
- le taux de couverture
- le degré d’ouverture
- le taux de pénétration
- l’indice des termes
- les élasticités des exportations et des importations par rapport à la production.
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METHODOLOGIE 2 : COMMENTAIRE DIRIGE DE TABLEAU STATISTIQUE (4h)
OP13 : Connaître les mécanismes d’ajustement de la balance des paiements : (contrôle des
changes, modifications de la parité, compensation) (3 heures)
Section 2 : Libre échange et protectionnisme
OP14 : Connaître les théories libre échangistes (2 heures)
- les avantages absolus de Smith ;
- les avantages comparatifs de Ricardo ;
- la théorie de la spécialisation internationale (ou théorie HOS)
OP15 : Connaître la théorie protectionniste de Frederich LIST (2 heures)
OP16 : Analyser les avantages et les inconvénients : (2 heures)
- du libre échange
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-
du protectionnisme
Section 3 : Les mouvements internationaux de capitaux
OP17 : Analyser le financement du développement des pays en développement par : (4 heures)
- l’aide au développement
- l’endettement extérieur
- l’investissement direct étranger
Section 4 : Les organismes économiques internationaux
OP18 : Connaître le rôle (2 heures)
- du Fonds monétaire international (FMI)
- de la Banque mondiale (BM)
- de l’Organisation mondiale du Commerce (OMC)
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EVALUATION 2 : (COMPOSITION DU 1ER SEMESTRE)
1) CONTRÖLE DE CONNAISSANCES (3 heures)
Commentaire dirigé d’un texte économique et d’un tableau statistique sur la croissance
économique et sur la balance des paiements.
2) CORRECTION EN CLASSE (3 heures)
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CHAPITRE 3 : L’INTEGRATION ECONOMIQUE (10 h)
Section 1 : Les formes théoriques de l’intégration économique
OP19 : Connaître les différentes formes d’intégration (2 heures)
- l’intégration des marchés ;
- l’intégration de la production ;
Section 2 : Un exemple d’intégration économique : L’U E M O A
OP20 : Connaître les objectifs, les organes et les réalisations de l’UEMOA (4 heures)
Section 3 : Les difficultés de l’intégration en Afrique
OP21 : Analyser les problèmes de l’intégration en Afrique (4 heures)
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EVALUATION FINALE 3 (4 heures)
1) CONTRÖLE DE CONNAISSANCES (2 heures)
Commentaire dirigé d’un tableau statistique sur les échanges extérieurs
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2) CORRECTION EN CLASSE (2 heures)
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Chapitre 4 : LE ROLE DE L’ETAT DANS LE DEVELOPPEMENT (14 h)
Section 1 : Evolution des fonctions de l’Etat
OP22 : Distinguer les différentes conceptions du rôle de l’Etat
- la conception classique du rôle de l’Etat ; l’Etat gendarme ;
- la conception keynésienne : l’Etat-providence ;
- la conception marxiste : l’Etat d’une classe (6 heures)
Section 2 : Les politiques économiques
OP23 : Connaître les instruments de l’intervention économique de l’Etat (budget, monnaie, plan,
secteur public, réglementation) (4 heures)
OP24 : Analyser la politique budgétaire (2 heures)
OP25 : Analyser la politique monétaire (2 heures)
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EVALUATION 4 (COMPOSITION DU 2nd SEMESTRE)
1) CONTRÖLE DE CONNAISSANCES (3 heures)
Commentaire dirigé d’un texte économique et d’un tableau statistique sur le rôle de l’Etat et
sur les échanges extérieurs.
2) CORRECTION EN CLASSE (3 heures)
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Fait à Dakar les 09,10 et 11 Août 2004
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