Voir le compte rendu de l`AG 2011

Compte rendu de la première Assemblée Générale du
Club des Instrumentistes, Régleurs et Automaticiens NPdC
Samedi 15 octobre 2011 - Lycée Henri Darras de Liévin
Le Président, Alain Wozniak (Professeur au Lycée de l'Escaut de Valenciennes), organise un tour de table et
présente les membres du bureau de l'association :
Samuel Ayache - Trésorier - (Professeur au Lycée Henri Darras de Liévin)
Robert Bodart - Secrétaire - (Professeur au Lycée Blaise Pascal de Longuenesse)
Stéphane Debergues - Secrétaire adjoint - (Professeur à l'EPID de Dunkerque)
Le premier objectif de l'Association : fédérer les 4 centres de l'Académie est bien rempli.
Les 4 sections sont représentées à l'AG avec la présence d'enseignants, d'étudiant(e)s et de professionnels
anciens étudiants. Le Club compte également l'Union des Industries Chimiques parmi ses adhérents.
Nous devons poursuivre notre campagne d'adhésions auprès des professionnels et des entreprises (cette
question a été discutée au cours de la réunion).
Le BTS CIRA est un BTS très exigeant qui demande beaucoup d'investissement pour les étudiants mais aussi
pour les enseignants. Le Président cite l'exemple de Bernard Fourdinier, qui a démarré seul la Section de
Valenciennes, préparant ses séances de Travaux Pratiques au fur et à mesure que le matériel arrivait.
Alain Wozniak évoque également le témoignage de Matthieu, un ancien étudiant du Lycée de l'Escaut, venu en
septembre parler de son expérience. Issu d'un milieu ouvrier et d'un niveau très moyen jusqu'en Terminale,
Matthieu se passionne pour l'Instrumentation une fois admis en BTS, à un point tel qu'il obtient le BTS en
terminant premier de l'Académie. Il est ensuite embauché dans un bureau d'études de la région parisienne où il
travaille sur l'Instrumentation d'une station pétrolière. Quand on lui propose d'aller sur place suivre le montage
de la station, Matthieu n'hésite pas et il passera finalement presque deux ans dans le Sahara. Il vit maintenant en
Nouvelle Calédonie où il est chef de chantier sur un site d'extraction du nickel et dirige une équipe de 40
personnes. Matthieu côtoie sur son île du Pacifique un grand nombre de nationalités : des Australiens, des NéoZélandais, des Japonais, mais aussi des Canadiens qui sont des spécialistes de l'exploitation minière. Aucun de
ces pays ne possède de formation en Instrumentation comparable au BTS CIRA ! Aucun pays ne forme
d'instrumentistes aussi compétents que nos BTS CIRA et cela est un argument à mettre en avant.
Deuxième objectif : préserver le niveau d'exigences de notre BTS.
Il faut continuer à former des instrumentistes de haut niveau pour notre industrie et pour les chantiers
internationaux, or nous avons des raisons de nous inquiéter d'une future rénovation des BTS.
Les bacs généraux et technologiques ont été réformés et leurs contenus ont été très largement modifiés, ainsi
que l'approche pédagogique. Pour ne parler que des STL, fini le Contrôle Régulation en Première et en
Terminale ! En outre, les effectifs en Première STI2D et STL Physique, vivier de notre BTS, ont largement
diminué à cette rentrée. On peut se demander ce que vont devenir les BTS dans deux ans !
Nous avons déjà commencé à prendre contact avec des industriels. A la suite d'un article paru dans la revue
Mesures, Samuel Ayache a contacté M Foyer, Président de l'EXERA (Association des Exploitants
d'Equipements de Mesure, de Régulation et d'Automatismes). Alain Wozniak a, pour sa part, échangé quelques
courriers électroniques avec M Ogna, président du groupe FFMI incluant la société CIRA, qui a participé à la
rénovation de 1999. MM. Foyer et Ogna ont des idées pour le BTS CIRA.
Il faut continuer à rassembler les industriels autour de nous ainsi que les sections des autres Académies.
Lors d'une formation organisée par la société VEGA, Samuel Ayache a rencontré des collègues de 5 académies
qui souhaitent travailler dans le même sens que nous. Tous ensemble, nous pourrons constituer une force de
proposition afin que notre BTS ne soit pas dévalué et continue de bénéficier de son excellente réputation auprès
des entreprises.
Troisième objectif : assurer la pérennité de nos sections grâce à un recrutement de qualité
auprès des lycéens de Terminale.
En 1993, l'Académie de Lille comptait 6 centres préparant au BTS CIRA et le nombre de candidats au BTS
avoisinait les 150 ; à la session de juin 2011 on était plutôt aux alentours de 75, soit la moitié et il n'y a plus que
4 sections dans l'Académie.
Effectifs relevés début octobre :
EPID :
CIRA1 : 28 (dont 9 issus de bac pro)
Blaise Pascal :
CIRA1 : 14 + 11 apprentis
Henri Darras :
CIRA1 : 26
Escaut :
CIRA1 : 29
CIRA2 : 12
CIRA2 : 18 + 15 apprentis.
CIRA2 : 16
CIRA2 : 23
Le recrutement a été assez bon, sauf à Longuenesse dont la section est passée à un seul groupe en première
année, mais le Lycée Blaise Pascal accueille une section d'apprentis, travaillant pour la plupart pour EDF.
A Liévin, la section est passée de un à deux groupes. Georges Tyrakowski explique que depuis plusieurs
années, l'équipe se déplace dans les lycées autour de Liévin afin d'assurer la promotion du BTS CIRA
directement dans les classes de Terminale. Les professeurs sont accompagnés d'anciens élèves du Lycée visité.
Cette façon de procéder semble à tous beaucoup plus efficace que la participation à des forums où les jeunes
circulent dans les allées pour ne s'arrêter qu'aux stands de l'armée de l'air ou de la gendarmerie.
Il est convenu que chaque section va s'engager dans la même démarche dans sa zone de recrutement.
Pour être pleinement efficace, l'intervention dans les classes de Terminale doit avoir lieu en janvier, avant
les opérations Portes Ouvertes et le début de la procédure Admissions Post-bac.
Il a été envisagé de concevoir en commun une plaquette de présentation du BTS et une affiche, mais
l'association ne dispose pas pour le moment de moyens suffisants pour faire appel à un professionnel.
Le Club souhaite également avoir une vitrine sur le Web, mais, là encore, il faut des moyens.
Pour toutes ces raisons et celles évoquées plus haut (préservation du BTS CIRA), un courrier va être envoyé
dans les entreprises par l'intermédiaire de nos contacts (maîtres de stage, anciens étudiants…) et si possible
aux responsables des Ressources Humaines. Le plan de la lettre a été élaboré collectivement et sa rédaction va
être confiée à Michel Godard, professeur de Lettres au Lycée Henri Darras.
Pour éviter les envois doubles, la liste des entreprises doit être complétée par chaque équipe sur Google
Documents (https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsE1KOd5AfypdElfeVAxS3RnaUwzSHNjUlZhdVQzWGc&hl=en_US#gid=0 ).
Les professeurs présents à l'AG seront autorisés à compléter le classeur en ligne, onglet "partenaires à
contacter".
Des subventions vont être demandées auprès des municipalités, du Conseil Régional…
Il est également envisagé d'envoyer un courrier aux candidats à l'Election Présidentielle pour leur faire
part de nos préoccupations.
Les réseaux sociaux sont très utilisés par nos étudiants ; les anciens étudiants présents (Emmanuel
Fournier, Thibaut Leclercq et Loïc Rolland) proposent de créer un "Facebook" pour l'Association.
La place des "bacs pros" dans nos sections
Nos sections hésitent à recruter des jeunes titulaires du bac pro en raison de leur niveau trop faible en
enseignement général. Stéphane Debergues évoque l'expérience menée à l'EPID où les étudiants des BTS
industriels sont répartis en groupes de niveau en Maths ; cela permet aux "bacs pros" de bénéficier d'un
enseignement et d'un horaire adaptés.
Harmonisation des adresses de courrier électronique
Les adhérents sont invités à harmoniser leurs adresses de courrier électronique, à l'image de ce qui est fait au
Lycée Henri Darras. Le format imposé est :
nomprenom.ciranpdc@fai