Présenter un poème ou une chanson en Histoire des Arts

Présenter un poème ou une chanson en Histoire des Arts
I-JE PRESENTE L'OEUVRE ET LE CONTEXTE
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Titre du texte/ Titre du recueil (poème) ou de l’album (chanson). Nom de l’artiste /
nationalité de l’artiste
Date de création / pays d'origine/ contexte historique
Mouvement artistique pour un poème (classicisme, romantisme, surréalisme…)
Je décris la forme du poème surtout si elle est régulière : strophes, longueur des vers
(nombre de pieds/syllabes), rimes, ponctuation. Pour une forme plus libre, je décris la
mise en page.
II-JE DONNE DU SENS A MA LECTURE
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Faire une lecture expressive à voix haute (Entraînez-vous à le lire !).
Je dégage l’essentiel (les indices d’énonciation): Qui parle ? A qui ? De quoi (thèmes)
J’étudie donc pour cela les pronoms personnels (Qui, à qui ?), les apostrophes (à qui
le poète s’adresse-t-il ?), le niveau de langue.
Je repère les parties du texte (je peux leur donner un titre) pour montrer sa
progression.
III-J'ANALYSE PLUS PRECISEMENT: JE M’APPUIE SUR LES PROCEDES D’ECRITURE DU TEXTE (la
façon dont il est écrit)
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Pour dégager le sens je m’appuie sur les champs lexicaux (je relève les mots)
Je repère les temps, les types de phrases utilisés; que traduisent-ils ? (un impératif
par exemple, une phrase de types injonctif …)
Je repère les figures de style les plus évidentes (métaphore, comparaison,
personnification, anaphore, hyperbole, l’énumération…)
Je repère les effets de rythme (les répétitions, les rimes, les allitérations (répétition
d’un son consonne « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur nos têtes »…) les
assonances (répétition d’un son voyelle).
Attention, citer des exemples du texte.
IV-JE CONCLUS EN DEGAGEANT LA VISEE DU POEME OU DE LA CHANSON ET L’EFFET SUR LE
LECTEUR OU L’AUDITEUR.
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Je nomme la visée de l’auteur (son intention, son objectif…) : émouvoir, exprimer un
sentiment, s’engager, dénoncer …
Je qualifie l’atmosphère (ou la tonalité) du texte : tragique, nostalgique, comique…
J’exprime mon ressenti face à l’œuvre et la raison pour laquelle je l’ai choisie.