CM1-32-T3.4 La chèvre de M. Seguin

T3.4
CM1
Grammaire 3ème période
texte n°4
1. Lecture-compréhension
La chèvre de Monsieur Seguin
Alphonse Daudet raconte l’histoire de la petite chèvre de monsieur Seguin à son ami
Gringoire.
La chèvre voulait aller dans la montagne. Mais comme elle risquait de se faire manger par
le loup, son maître l’enferma.
Monsieur Seguin emporta la chèvre dans une étable toute noire, dont il ferma la porte à
double tour. Malheureusement, il avait oublié la fenêtre, et à peine eut-il le dos tourné que
la petite s’en alla.
- Tu ris, Gringoire ? Parbleu ! Je crois bien ; tu es du parti des chèvres, toi, contre ce
bon monsieur Seguin... Nous allons voir ce que tu diras tout à l’heure.
Quand la chèvre blanche arriva dans la montagne, ce fut un ravissement général. Jamais
les vieux sapins n’avaient assisté à un aussi joli spectacle. On la reçut comme une petite
reine. Les châtaigniers se baissaient jusqu’à terre pour la caresser du bout de leurs
branches. Les genêts d’or s’ouvraient sur son passage et sentaient bon tant qu’ils pouvaient.
Toute la montagne lui fit fête.
- Tu penses, Gringoire, si notre chèvre était heureuse !
D’après Alphonse Daudet, Les lettres de mon moulin
•
Lecture et compréhension de l’histoire :
De quel animal est-il question ici ? A qui appartient cette chèvre ? De quelle
couleur est-elle ? Pourquoi veut-elle aller dans la montagne ? Que risque-t-elle ?
Où Monsieur Seguin l’enferme-t-il ? Comment réussit-elle à sortir ? Qui reçoit la
chèvre comme une reine dans la montagne ? Pourquoi ?
2. Activités sur le texte
• Relève les indicateurs de temps et logique.
• Trouve ce que désignent ou remplacent les mots soulignés dans le texte.
3. Transpose ce texte :
• au futur.
La chèvre de Monsieur Seguin
La chèvre voulait aller dans la montagne. Mais comme elle risquait de se faire manger par le
loup, son maître l’enferma.
Monsieur Seguin emporta la chèvre dans une étable toute noire, dont il ferma la porte à
double tour. Malheureusement, il avait oublié la fenêtre, et à peine eut-il le dos tourné que la
petite s’en alla.
Quand la chèvre blanche arriva dans la montagne, ce fut un ravissement général. Jamais les
vieux sapins n’avaient assisté à un aussi joli spectacle. On la reçut comme une petite reine. Les
châtaigniers se baissaient jusqu’à terre pour la caresser du bout de leurs branches. Les genêts
d’or s’ouvraient sur son passage et sentaient bon tant qu’ils pouvaient. Toute la montagne lui
fit fête.
4. Activités sur les phrases du texte
• Relève les phrases interrogatives, reformule-les de deux autres façons.
• Relève la phrase négative et transforme-la en phrase affirmative.
5. Activités sur la phrase
•
Constitue une phrase avec les groupes de mots suivants :
et – aller dans la montagne – voir les fleurs – la chèvre – pour courir en liberté - veut
•
Fais le découpage grammatical des phrases suivantes.
Son maître l’enferma.
Par la fenêtre ouverte, elle s’échappa facilement.
Monsieur Seguin emporta la chèvre dans une étable toute noire.
Les châtaigniers la caressaient doucement.
Les genêts d’or s’ouvraient sur son passage.
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6. Activités sur les groupes nominaux
• Compléter les GN avec deux adjectifs épithètes :
la chèvre de Monsieur Seguin
son maître
les sapins
leurs branches
•
la montagne
la porte
les châtaigniers
Dans le texte, relève :
-
deux noms propres,
deux noms communs masculins singuliers,
deux noms communs masculins pluriels,
deux noms communs féminins singuliers,
deux noms communs féminins pluriels.
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