Projet d`école(s) - Académie de Bordeaux

Projet d'école(s)
Circonscription de :
LIBOURNE - 1
N°
20
version:
1
® Projecol33 - v1 - 0306
2006-2010
Ecole(s) concernées(s)
RPI :
33 039
0331005N
ZEP/REP :
LUSSAC
E.E.PU
0557560468
5, LE BOURG
33 570
0331237R
PETIT-PALAIS-ET-CORNEMPS
E.M.PU
0557697840
6 JANOUET
33 660
1
SAINT-SAUVEUR-DE-PUYNORMAND
Inspection Académique de la Gironde - 30 cours de Luze - BP 919 - 33060 BORDEAUX-CEDEX
20
/
1
11/04/2006
0331005N
E.E.PU
33570
PETIT-PALAIS-ET-CORNEMPS
évaluations CE2 - 6 ème
effectifs
Nombre de classes
Etat des lieux de :
C1
0,00
C2
1,50
Nombre d'élèves
C3
CLIS
2,50 0,00
C1
0
Total
4
C2
38
C3
48
CE2
National
années
04/05
05/06
04/05
Français
60,50
66,50
73,50
Maths
56,30
64,70
69,50
E.E.PU
Total
86
6ème
Score moyen global (en %)
0331005N
CLIS
0
05/06
Score moyen global (en %)
Collège
National
04/05
05/06
04/05
05/06
72,36
62,60
53,40
64,70
58,45
70,85
60,30
63,10
64,30
63,92
33570
PETIT-PALAIS-ET-CORNEMPS
Evaluation du projet d'école précédent
-Amélioration générale du comportement des élèves grâce à un réel travail d'équipe
commune)
-Pauvreté persistante du langage culturel malgré les actions de la ZEP(Théâtre, rencontres diverses)
(règles
de
vie
Etat des lieux
-Suivi RASED ou signalement RASED en 2005/2006 :
maternelle 7/45 et élémentaire 16/87.
-Evaluation CE2:
Français: en 2004/2005 60,5% et en 2005/2006 66,5%
Mathématiques: en 2004/2005 56,3% et en 2005/2006 64,7%
-Pourcentages d'élèves ayant du retard à la fin du cycle II: 4% et cycle
III: 6 %
-Parents d'élèves peu présents en dehors des conseils d'école.
-Mobilisation de l'association de parents d'élève.
-Difficultés à rencontrer les parents des élèves en difficulté.
-Bonne entente avec la mairie mais quelques soucis au niveau des gros
chantiers (sanitaire, classes).
-Salle polyvalente, BCD et stade à disposition.
-L'éloignement des deux écoles, maternelle et primaire, pose problème à
cause d'un manque de moyens de transport pour faire le lien et mettre en
place des échanges pédagogiques.
-Mobilité forte de l'équipe enseignante.
-Equipe du RASED incomplète et peu présente en 2005/2006.
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Inspection Académique de la Gironde - 30 cours de Luze - BP 919 - 33060 BORDEAUX-CEDEX
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1
11/04/2006
0331237R
E.M.PU
33660
effectifs
Nombre de classes
Etat des lieux de :
C1
1,50
C2
0,50
C3
CLIS
0,00 0,00
E.M.PU
SAINT-SAUVEUR-DE-PUYNORM
Nombre d'élèves
Total
2
C1
34
C2
11
33660
C3
0
CLIS
0
Total
45
SAINT-SAUVEUR-DE-PUYNORMAND
Evaluation du projet d'école précédent
- Amélioration générale du comportement des élèves grâce à un réel travail d'équipe
commune)
- Pauvreté persistante du bagage culturel malgré les actions de la ZEP (Théâtre, rencontres diverses).
(règles
de
vie
Etat des lieux
- Pauvreté lexicale et culturelle.
- Difficulté de compréhension.
- Suivi RASED ou signalement RASED en 2005/2006: maternelle 7/45.
- Une élève orientée en SESSAD en fin d'année scolaire 2004/2005.
- Evaluation CE2: amélioration constante.
- Parents d'élèves présents car ils amènent et récupèrent leurs enfants à l'école.
- Pas de difficulté à rencontrer les parents des élèves en difficulté. Mais, difficulté, parfois, à leur faire
comprendre le bien fondé d'un suivi, qu'il soit orthophonique ou psychologique.
- Mobilisation de l'association de parents d'élèves.
- Très bonne entente avec la municipalité de Saint-Sauveur de Puynormand.
- Salle polyvalente, BCD et terrain de sport.
- L'éloignement des deux écoles, maternelle et primaire, pose problème à cause d'un manque de
moyens de transport pour faire le lien et mettre en place des échanges pédagogiques réguliers.
- Mobilité forte de l'équipe enseignante sur le RPI; mêmes enseignants à Saint-Sauveur de
Puynormand depuis 2 ans.
- Poste de direction de Petit-Palais non pourvu à ce jour.
- Equipe du RASED incomplète et peu présente 2005/2006.
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Inspection Académique de la Gironde - 30 cours de Luze - BP 919 - 33060 BORDEAUX-CEDEX
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Données cumulées pour le groupe :
évaluations CE2 - 6 ème
effectifs
Nombre de classes
C1
2
C2
2
C3
3
Nombre d'élèves
CLIS
0
Total
6
C1
34
C2
49
C3
48
CLIS
0
Total
131
CE2
6ème
Score moyen global (en %)
Score moyen global (en %)
Gpe écoles
National
Collège
National
années
04/05
05/06
04/05
05/06
04/05
05/06
04/05
05/06
Français
60,50
66,50
73,50
72,36
62,60
53,40 64,70
58,45
Maths
56,30
64,70
69,50
70,85
60,30
63,10
64,30
63,92
Diagnostic:
Points Faibles
l
Beaucoup d'enfants ayant du retard en fin de cycle 2/3.
Eloignement géographique des établissements culturels.
Instabilité de l'équipe enseignante.
Pauvreté lexicale.
Agressivité au sein de l'école, verbale et physique à l'entrée en maternelle.
Points Forts
l
Augmentation des résultats des évaluations CE2 et 6e.
Mise en place de programmations de cycle.
Projets mis en place au sein de la ZEP.
Définition du projet d'école :
Assurer la maîtrise du langage oral et écrit.
l Utiliser les outils du langage oral et écrit dans des situations de communication réelles.
l Rendre les TICE accessibles à tous les élèves.
Assurer le soutien pédagogique des élèves les plus fragiles et définir les moyens
de lutte contre l'échec scolaire.
l Repérer les élèves en difficulté et assurer une aide personnalisée.
l Suivi individuel de l'élève.
Renforcer l'éducation à la citoyenneté.
l Favoriser l'élaboration des règles de vie collectives avec une participation active de l'élève.
l Aider à l'acquisition d'un comportement citoyen.
Etablir un partenariat famille/élève/école.
l Favoriser l'investissement des parents dans la vie scolaire de leur enfant.
l Faciliter l'accès de tous les parents à l'école.
Ouvrir l'école à la culture artistique et scientifique, et à la connaissance du
patrimoine local.
l Permettre aux enfants de se construire une première culture artistique et scientifique.
l Engager des élèves dans des pratiques créatives et expérimentales.
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Inspection Académique de la Gironde - 30 cours de Luze - BP 919 - 33060 BORDEAUX-CEDEX
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11/04/2006
Validation du projet d'école(s).
LIBOURNE - 1
Circonscription
32 rue de la Glacière
33500
Projet :
par
20 V
1
LIBOURNE
validé le
M.
11/04/2006
DUBOIS
Inspecteur de l'Education Nationale de la circonscription de :
LIBOURNE - 1
commentaires:
Etat des lieux détaillé et très bien structuré.
Axes et objectifs cohérents et pertinents vis-à-vis de cet état des lieux et du
diagnostic formulé.
Un bon ancrage dans le projet de la ZEP à laquelle est rattachée le RPI.
Veiller à mettre en œuvre les bilans et évaluations réguliers concernant un projet d’
école(s) qui devra fonctionner avec les moyens humains dont le RPI dispose et dans le
respect de la réglementation éducation nationale.
Fait à:
5
LIBOURNE
le:
Inspection Académique de la Gironde - 30 cours de Luze - BP 919 - 33060 BORDEAUX-CEDEX
11/04/2006
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11/04/2006