Agir pour l`égalité entre les filles et les garçons à l`Ecole

LETTRE INFOS
ONISEP
n° 30 - mars 2015
équipes éducatives
Agir pour l'égalité
entre les filles et les garçons
à l'Ecole
Sommaire
 Le plan d'action pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école
 L'organisation académique
 Les actions académiques
 Les concours nationaux
 Des ressources sur l'égalité
filles-garçons
Depuis 1989, la loi a confié à l’Ecole la mission de favoriser l'égalité entre les filles et
des garçons, d'œuvrer au respect mutuel entre les élèves et de développer la mixité
et l'égalité entre les femmes et les hommes. Ces valeurs se déclinent dans la convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les
hommes dans le système éducatif, conclue entre six ministères le 7 février 2013, pour
la période 2013-2018.
Si des progrès ont été réalisés, les statistiques en termes de réussite scolaire et
d'orientation scolaire et professionnelle montrent que des inégalités persistent entre
les filles et les garçons, influant fortement la vie future des élèves, en particulier pour
les filles.
On constate d'une façon générale, que l'Ecole a tendance à laisser passer ces inégalités qui prennent racine dans tous les espaces de socialisation. L'Ecole n'est évidemment pas le seul acteur qui doive agir mais elle a un rôle fondamental d'éducation et
de vigilance à jouer. Si les actions de sensibilisation des élèves et l'organisation d'événements autour du sujet sont importants, c'est le coeur même de l'enseignement, des
programmes et des contenus pédagogiques qu'il convient de modifier en profondeur
pour donner les mêmes chances de réussite à tous. C'est l'objet même du plan d'action
ministériel.
Vous trouverez dans cette lettre une présentation du plan d'action ministériel, de l'organisation et des actions académiques, des concours nationaux incontournables, et
des ressources pour aller plus loin.
Le plan d'action pour l'égalité entre les filles et les garçons
à l'école
L'Onisep Centre sur le web
Retrouvez toute l’information sur les
formations et l’orientation en région sur
notre site internet :
www.onisep.fr/Orleans
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@OnisepCentre
Suite à l'expérimentation des ABCD de l'égalité et
sur la base de l’évaluation fournie par l’inspection
générale de l’Éducation nationale, le gouvernement
a décliné un plan d'action annoncé le 30 juin 2014.
Ce plan est structuré en 4 axes :
•la généralisation de la formation du personnel
éducatif à l'égalité filles-garçons,
• la diffusion d'outils pédagogiques adaptés et
généralisés pour aider les enseignant-e-s à transmettre la valeur d'égalité filles-garçons aux élèves,
• des séquences pédagogiques enrichies préparées par les enseignant-e-s à partir d’outils rénovés
et simplifiés,
• l'information des parents.
www.education.gouv.fr/cid80888/plan-d-actionpour-l-egalite-entre-les-filles-et-les-garcons-a-lecole.html
La lettre infos Onisep Equipes éducatives - 1/10
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Dans la continuité de ce plan, la circulaire
n° 2015-003 du 20-1-2015 précise la "Mise
en œuvre de la politique éducative en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons à l'École". Cette mise en oeuvre s'articule également autour de 4 axes :
•Renforcer le pilotage académique de la
politique en faveur de l'égalité.
•Généraliser la formation initiale et continue de l'ensemble des personnels à l'égalité
entre les filles et les garçons à l'École.
BOEN n°4 du 22 janvier 2015
circulaire n° 2015-003 du 20-1-2015.
permettre aux enseignant-e-s de mettre en
œuvre des séquences en classes.
•Assurer le suivi et l'évaluation de la politique d'égalité dans la durée.
www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_
•Mobiliser de nouvelles ressources, pour officiel.html?cid_bo=85395
fédérer l'ensemble de la communauté éducative autour d'une ambition partagée et
L'organisation académique
Un travail avec le
conseil académique à
la vie lycéenne (CAVL)
est conduit cette année.
Les élu-e-s du CAVL
ont été sensibilisés à la
thématique de l'égalité
filles-garçons et vont
mener des actions en
direction des lycéens
et lycéennes de l'académie.
Une convention régionale, déclinant la
convention nationale, pour l'égalité entre
les filles et les garçons, les hommes et les
femmes, dans le système éducatif a été signée en novembre 2013 par la rectrice de
l'académie d'Orléans-Tours et le préfet de
région.
De nombreux partenaires sont associés à
cette démarche, et plus particulièrement :
la région Centre-Val de Loire, la direction
régionale de l'agriculture, de l'alimentation et de la forêt (DRAAF), les universités
d'Orléans et de Tours, l'union régionale des
centres d'information sur les droits des
femmes et des familles (UR CIDFF).
Afin de mettre en oeuvre cette convention,
et de décliner le plan d'action du ministère
dans l'académie, un maillage territorial a
été initié.
L'académie compte désormais :
- deux chargées de mission académique,
- des chargé-e-s de mission en DSDEN,
- un référent ou une référente dans chaque
établissement public du 2nd degré.
Une personne de l'Onisep Centre est également chargée de mission.
www.ac-orleans-tours.fr/enseignements_
et_pedagogie/egalite_filles_garcons/cadre_
general/
 Les référents et référentes égalité-mixité
La rectrice a souhaité qu'un référent ou
qu'une référente égalité-mixité soit nommé-e dans chaque établissement public du
2nd degré de l'académie à la rentrée 2014.
- anime et coordonne les actions dans les
établissements,
- participe au réseau aux niveaux départemental et académique.
A ce jour, l'académie compte un réseau de
226 référents pour 211 établissements (158
collèges, 35 lycées, 18 LP), 185 femmes et 41
hommes. Plus de la moitié des référent-e-s
sont CPE, enseignant-e-s ou documentaliste. Il y a également 38 chef-fe-s d'établissement et 29 infirmières.
Un module de formation leur est proposé
cette année. Il associe une demi-journée
en présentiel dans chaque département
et un suivi en ligne via la plateforme Magistère. Le présentiel est assuré par la mission
académique égalité-mixité, l'Onisep Centre
et la déléguée départementale aux droits
des femmes et à l'égalité du département
concerné.
Le référent ou la référente agit sous l’autorité du chef ou de la cheffe d’établissement,
en lien avec le CESC (comité d'éducation à
la santé et à la citoyenneté).
Le référent ou la référente :
- assure l’interface entre politiques nationales et académiques et l’établissement
scolaire,
Objectif de cette formation : sensibiliser les
réferents et référentes à la problématique de
l'égalité filles-garçons et les accompagner
dans leur rôle.
Un module de formation ouvert aux enseignant-e-s, COP et CPE a également été proposé
au plan académique de formation cette année. Il associe un parcours sur la plateforme
Magistère et une classe virtuelle. Une trentaine de personnes sont inscrites.
La lettre infos Onisep Equipes éducatives - 2/10
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Les actions académiques
 Le Prix "Liberté égalité mixité dans les choix d'orientation"
aux lauréats !
✲ LP Jean de Berry
à Bourges,
✲ Lycée d'enseignement
agricole privé de Nermont
à Nogent-le-Rotrou,
✲ Collège François Rabelais
à Tours,
✲ Collège Val de l'Indre
à Monts,
✲ Collège André Malraux
à Amboise,
✲ Lycée Martin Nadaud
à Saint-Pierre-Des-Corps,
✲ Collège Joseph Crocheton
à Onzain,
✲ CFSA de l'AFTEC
à Orléans,
✲ Lycée Maréchal Leclerc
à Saint-Jean-de-la-Ruelle,
✲ Lycée Voltaire
à Orléans.
A travers ce prix, créé en partenariat par
le rectorat et la délégation régionale aux
droits des femmes et à l'égalité, ce sont des
projets collectifs d'établissements ou de
classes qui sont valorisés.
Cette année, un prix de 2 000 euros a été
décerné par la délégation régionale aux
droits des femmes et de l'égalité à 10 établissements (collèges, lycées d'enseignement général et technologique, lycées professionnels et CFA) qui ont su convaincre
le jury de leur engagement. Ce prix sera
reconduit en 2015.
Pour en savoir
+
Retrouvez toutes les informations sur les
pages égalité du site académique : www.acorleans-tours.fr/enseignements_et_pedagogie/egalite_filles_garcons/
psychologue, membres de la vie scolaire et
enseignants volontaires, avec l'accord et le
soutien de l'équipe de direction.
Retrouvez ce film sur le site de l'académie
d'Orléans-Tours
■ Le LEAP de Nermont de Nogent-le-Rotrou dans le cadre de son projet "Mixité et
ambitions en territoire percheron" a réalisé une exposition de portraits itinérante
accompagnée d'une conférence et d'un
vernissage.
Certains de ces projets, ont donné lieu à
des réalisations ou évènements. Nous vous
proposons quelques illustrations.
Le lycée des métiers Martin Nadaud
de Saint-Pierre-des-Corps a proposé un
clip de communication, à destination des
collégiens et collégiennes dans lequel des
élèves et étudiantes y témoignent de leur
expérience en tant que femmes, mais aussi
et surtout, en tant qu'apprenantes passionnées et volontaires. Ce travail est le fruit
d'une collaboration entre lycéennes, infirmière scolaire, conseillère d'orientation■
 La mixité des métiers : le fil rouge des forums de l’orientation
2014-2015
Cette année la mixité des métiers a constitué le fil rouge des forums de l'orientation
en région Centre-Val de Loire.
Tous les élèves ont pu travailler en amont
cette thématique à l'aide des documents de
préparation aux forums et des séquences
pédagogiques de l'Onisep mises à disposition des équipes éducatives.
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La thématique a été reprise et développée sur l'ensemble des pôles d'activité ou
espaces métiers par tous les professionnelle-s présent-e-s.
Des badges "Tous les métiers sont mixtes"
ont été distribués sur l'ensemble des forums.
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 Ingénieur - ingénieure
Cette conférence de 2 heures environ s’appuie sur des témoignages d’étudiantes et
de femmes ingénieures. Elle vise à faire
connaître les multiples facettes de ce
métier et à inciter les jeunes, filles et garçons, à choisir les voies de formation qui y
conduisent.
Programme de la conférence :
- Présentation de l’orientation sexuée en
chiffres dans l’académie d’Orléans-Tours.
Véronique MOREL, Chargée de mission au
SAIO.
- Présentation du métier d’ingénieur-e, des
filières de formation après le baccalauréat.
Anne-Marie JOLLY, Femmes ingénieurs,
COMEGAL, Ingénieurs et scientifiques du
Loiret, Voy’elles.
- Témoignages.
Pour en savoir
+
Contact au service académique d’information et d’orientation :
Véronique MOREL  02 38 79 42 39
 Capital Filles
Cette action en faveur des jeunes filles des
quartiers sensibles et des zones rurales,
repose sur l’engagement conjoint de "marraines", collaboratrices volontaires des entreprises partenaires, et d’enseignant-e-s.
Capital Filles est proposée dans 20 académies et compte 10 entreprises partenaires.
Pour qui ?
Des jeunes filles dans des filières technologiques (STI2D, STMG, STL) et professionnelles, ou en BTS ou DUT en apprentissage.
Dans l’académie d’Orléans-Tours, les lycées
Benjamin Franklin, Jean Lurçat, Grandmont
et Victor Laloux sont concernés ainsi que
de nombreux CFA et certains IUT.
Quels objectifs ?
• Renforcer la confiance des jeunes filles, en
elles-mêmes et en leur avenir professionnel.
• Les inviter à découvrir des filières scientifiques, technologiques et industrielles.
• Les accompagner dans leur choix d’orientation vers des secteurs d’activité et des
métiers d’avenir, notamment dans leur région.
• Encourager l’apprentissage.
• Donner une image positive et accueillante
du monde des entreprises.
Comment ?
• Des ateliers collectifs dans les lycées et/ou
un tutorat individuel assuré par les "marraines" selon les niveaux.
Pour en savoir
Consultez le site de l’association :
www.capitalfilles.fr
+
Contact de la déléguée académique de
capital Filles : Evelyne Richard
 02 38 78 12 12
 Des exemples d'actions dans les départements
■ Les
Girls day à Tours
Pour la 3 année consécutive, l'opération
Girls day s'est déroulée à Tours le 25 novembre 2014 pour mieux faire connaître les
métiers de la SNCF aux filles. Des lycéennes
d'Indre-et-Loire ont ainsi pu découvrir les
métiers techniques de la SNCF aux ateliers
de Saint-Pierre-des-Corps.
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Vos actions
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■ Les
sciences de l'ingénieur au féminin
Le 20 novembre 2014, les associations Elles
bougent et UPSTI ont lancé la seconde édition de la journée nationale "Les Sciences de
l’Ingénieur au Féminin" dans de nombreux
collèges et lycées partout en France. Objectifs : sensibiliser les jeunes collégiennes et
lycéennes aux carrières scientifiques et
La lettre infos Onisep Equipes éducatives - 4/10
technologiques à travers des témoignages
d'ingénieures, techniciennes et élèves ingénieures. 2 lycées de l'académie ont participé : le lycée Augustin Thierry de Blois et
Vaucanson de Tours.
■ Les
24 heures pour le net plus ultr@
Au lycée Rémi Belleau de Nogent-le-Rotrou, une trentaine de lycéens et lycéennes
ont planché, par équipe de 3, pendant 24
heures, à la réalisation d'un mini site internet en essayant de répondre à la question
suivante : "La mixité est-elle le gage de
l'égalité hommes-femmes". Les gagnants,
3 élèves de 2de générale et technologique,
ont su convaincre le jury avec un site simple,
efficace et d'une grande maturité face à ce
sujet vaste et complexe. Bravo aux élèves !
n° 30 - mars 2015
Les concours nationaux
Ces concours qui ont lieu chaque année peuvent constituer des supports pédagogiques
intéressants pour mener des actions avec les élèves. Ne ratez pas les dates !
 Conjuguez les métiers du bâtiment au féminin
La confédération de l’artisanat et des
petites entreprises du bâtiment (CAPEB),
avec le soutien du ministère des droits
des femmes, du ministère de l’Éducation
nationale, de PRO BTP et la mutuelle
nationale de retraite des artisans (MNRA)
organise chaque année ce concours.
Objet du concours
Ce concours national est organisé à
l’attention des élèves de 3e sur le thème
de l’accès des femmes aux métiers du
bâtiment. Il a récompensé cette année les
auteurs de photos créatives et originales de
femmes travaillant dans le bâtiment.
d’élèves de 3e sur le thème de l’accès des
femmes aux métiers du bâtiment.
Calendrier et sélection des projets
Les participants doivent adresser leur projet
à la CAPEB de leur département début avril.
Un jury national examine les dossiers
transmis par les CAPEB départementales
courant mai.
Récompenses
De nombreux prix à gagner chaque année.
Le collège Rosa Parks de Châteauroux a
remporté le 2e prix du concours de la CAPEB
2012 !
Pour en savoir
Qui peut participer ?
Sont pris en compte les projets réalisés,
dans le cadre de l’option de découverte
professionnelle ou de la séquence
d’observation, par une équipe mixte
Consultez le site de la CAPEB :
www.capeb.fr/concours/
+
 Les Olympes de la parole
Ce concours national scolaire est organisé
chaque année par
l’association française
des femmes diplômées des universités
(AFFDU) en partenariat avec le ministère
de l’Education nationale, de l’Enseignement
supérieur et de la Recherche, le ministère
des Affaires sociales, de la Santé et des
Droits des femmes et le Haut conseil à
l’égalité entre les femmes et les hommes.
Un concours pour penser l'égalité entre
les sexes
Ce concours national a pour objectif
d'inciter les élèves à réfléchir sur la place
de chacun-e à l'école, et dans la société, à
travers le thème central de l'égalité entre
les filles et les garçons, entre les femmes
et les hommes. Il s'adresse aux classes
de l'école élémentaire, du collège, du
lycée (filières générale, technologique et
professionnelle) ainsi qu'à l'enseignement
spécialisé (en collaboration avec le corps
enseignant).
Les classes candidates doivent préparer
un dossier ainsi qu’une intervention de 15
minutes.
La lettre infos Onisep Equipes éducatives - 5/10
Un jury académique désigne les classes
(une classe maximum par catégorie) qui
vont en finale nationale à Paris au vu du
dossier et de l’intervention.
Sujet du concours 2014/2015 :
"De nos jours, comment le travail est-il
réparti entre les femmes et les hommes
dans les métiers du secteur agricole et de la
protection de la nature ? Quelles solutions
peut-on imaginer pour faire évoluer les
responsabilités et réduire les inégalités
entre les femmes et les hommes ?"
Calendrier :
Les inscriptions ont lieu chaque année
jusqu’en décembre, les auditions locales se
déroulent en mars et la finale nationale en
avril (lycées) et en juin (collèges et écoles
élémentaires).
2 établissements de l'académie concourrent
cette année : le collège les Clorisseaux de
Poilly-lez-Gien (45) et le collège Condorcet
de Levroux (36).
Pour en savoir
+
Consultez le site de l'AFFDU, rubrique les
Olympes de la parole :
www.affdu.fr/actions/olympes_parole.html
n° 30 - mars 2015
 Buzzons contre le sexisme !
Télédebout, télévision virtuelle qui offre
une mise en images des luttes féministes à
travers des vidéos ludiques et pédagogiques,
organise un concours vidéo pour lutter
contre le sexisme.
découverte du monde économique et professionnel, de l’accompagnement personnalisé, des travaux personnels encadrés de
1re, des cours d’éducation civique, juridique
et sociale…
Qui peut participer ?
Les enseignant-e-s sont accompagné-e-s
par Télédebout tout au long de leur projet.
Le site met à disposition de la documentation sur les droits d’auteur, des conseils
pratiques et techniques de tournage et de
montage…
Ce concours s’adresse aux jeunes âgés de
10 à 25 ans, seuls, en classe ou en équipe.
En quoi cela consiste ?
Il s’agit de réaliser une vidéo de 2 à 10
minutes qui montre l'envie de faire évoluer
le monde vers plus d’égalité entre les filles
et les garçons, les femmes et les hommes.
Cette vidéo peut s’appuyer sur des histoires
réelles, imaginaires ou utopiques, traitées
avec humour ou gravité.
Il est possible de filmer des personnes
"réelles" mais aussi de faire des séquences
d’animation en utilisant des poupées, de la
pâte à modeler, des dessins…
En classe
Au collège ou au lycée cette vidéo peut
être réalisée dans le cadre du parcours individuel d'information, d'orientation et de
Le calendrier
• Inscription : de septembre à décembre.
• Date limite d'envoi des films : fin mars.
• Remise des prix : mai/juin.
Les gagnant-e-s se voient offrir des
caméras, du matériel vidéo, des DVD, des
livres...
Tout-e-s les partcipant-e-s reçoivent un prix.
Pour en savoir
Consultez le site de Télédebout :
teledebout.org/concours/qui-quoi-comment
+
 L'avenir s'imagine !
Inventez les métiers de demain et plus
d'égalité entre les femmes et les hommes !
Cette nouvelle édition de "L’avenir s’imagine
!" est en ligne du 4 novembre 2014 au 30
avril 2015 sur le site : www.lavenirsimagine.
com.
Des missions en 3D sur une autre planète
invitent les joueurs à découvrir de nouveaux
horizons professionnels. Ils se projettent
ensuite eux-mêmes 20 ans plus tard, pour
filmer ou écrire la façon dont ils imaginent
leur métier dans un contexte d’égalité entre
les femmes et les hommes.
Ouvert à tous, le jeu-concours est surtout
destiné aux jeunes, des élèves du primaire
aux étudiant-e-s, ainsi qu’à celles et ceux en
recherche d’orientation professionnelle.
De nombreux lots à gagner.
"L’avenir s’imagine !" est réalisé par l’Onisep
Languedoc-Roussillon et ses partenaires : le
réseau des chambres de métiers et de l’artisanat du Languedoc-Roussillon (CMA), la
délégation régionale aux droits des femmes
et à l’égalité du Languedoc-Roussillon, la
mission de lutte contre le décrochage scolaire de l’académie de Montpellier, la ville de
Montpellier, avec le soutien de la LMDE et
de CANOPÉ de l’académie de Montpellier.
Pour en savoir
Consultez le site :
www.lavenirsimagine.com.
+
 Science Factor
Chaque année, le Prix Science Factor, présidé par Claudie Haigneré est une initiative
ludique et participative pour faire émerger les idées et les projets scientifiques de
demain. Science Factor propose aux jeunes
(6e à Terminale) de construire en équipe
(4 participants maximum, pilotés par une
fille), un projet scientifique ou technique
innovant, une invention ayant un impact positif clairement démontré au niveau sociéLa lettre infos Onisep Equipes éducatives - 6/10
tal, économique ou environnemental. Cette
année, deux prix seront attribués, l’un pour
les collégien-ne-s, l’autre pour les lycéenne-s.
Les équipes avaient jusqu'au 31 décembre
pour soumettre leur projet aux internautes
via facebook !
Pour en savoir
Consultez le site :
www.sciencefactor.fr/#1
+
n° 30 - mars 2015
Des ressources sur l'égalité filles-garçons
 Les sites ressources
Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école : un nouveau site national
incontournable dédié à l'égalité créé par le réseau Canopé.
■
NOUVEAU !
Ce site propose de nombreuses ressources en
ligne afin d’accompagner les enseignant-e-s,
les parents d’élèves et les acteurs de la communauté éducative. Conçu de manière transversale, engageant l’ensemble des disciplines
enseignées et les actions éducatives associées,
il se décline en trois thématiques :
- Fondements et enjeux : rapports, entretiens,
référentiels…,
- Agir en classe : ressources pédagogiques
pour le 1er et le 2nd degrés dans différentes disciplines (français, instruction civique,
sciences expérimentales, poésie, théâtre…),
- Agir dans l’école en lien avec les parents et les partenaires : entretiens, circulaires…
La rubrique Les essentiels propose une sélection de ressources pour comprendre rapidement ce dispositif.
La rubrique Mallette pédagogique, à destination des enseignant-e-s, permet de mettre en
œuvre cette mission essentielle de l’école.
www.reseau-canope.fr/actualites/actualite/outils-pour-legalite-entre-les-filles-et-les-garcons-a-lecole-un-nouveau-site-a-decouvri.html
■ les pages égalité du site académique:
www.ac-orleans-tours.fr/enseignements_et_pedagogie/egalite_filles_garcons/
le dossier "Egalité filles-garçons" du site Onisep Centre :
www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Centre/Dossiers/Egalite-filles-garcons
■
■ le site du ministère des affaires sociales, de la santé et des droits des femmes :
femmes.gouv.fr
le site du ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la
Recherche :
www.education.gouv.fr/cid4006/egalite-des-filles-et-des-garcons.html
■
■ Objectif égalité :
objectifegalite.onisep.fr
■ Eduscol rubrique "égalité filles-garçons" :
eduscol.education.fr/cid46856/egalite-filles-garcons.html
■ ChloroFil :
ww.chlorofil.fr/vie-scolaire-et-etudiante/egalite-filles-garcons/dix-ans-degalite-filles-garcons-dans-lea.html
■ Etoile rubrique Mixité et égalité professionnelle :
www.etoile.regioncentre.fr/GIP/site/etoilepro/accueiletoilepro/emploientreprises/ressources-humaines/mixite
■ le
site du Laboratoire de l'égalité :
www.laboratoiredelegalite.org/
■ le site du centre Hubertine Auclert :
www.centre-hubertine-auclert.fr/
■ Et aussi : Elles bougent, Mixité 17, Elles entreprennent, Femmes et maths, Femmes et
sciences, Elles en sciences, Femmes ingénieurs....
La lettre infos Onisep Equipes éducatives - 7/10
n° 30 - mars 2015
 Quelques documents à consulter (liste non exhaustive)
Rapports :
■ Lutter contre les stéréotypes filles-garçons, Commissariat général à la stratégie
et à la prospective, janvier 2014.
Filles et garçons sur le chemin de l’égalité de l’école à l’enseignement supérieur,
2015*.
■
Comportements sexistes et violences
sexuelles : prévenir, repérer, agir*.
■
*Ces deux rapports sont téléchargeables
sur : eduscol.education.fr
Les chiffres clés de l’égalité entre les
femmes et les hommes, 2015 femmes.gouv.fr.
■
■ Etudes du centre Hubertine Auclert, La
représentation des femmes dans les manuels scolaires : français, histoire-géographie, mathématiques, consultables sur :
www.centre-hubertine-auclert.fr/publications
■ L'académie en chiffres - série de statistiques sexuées, sur le modèle de la
parution nationale, publication : "Filles et
garçons sur le chemin de l'égalité", édition
2014,
http://www.ac-orleans-tours.fr/academie/
lacademie_en_chiffres/publications/filles_
et_garcons/
Outils pédagogiques :
Guide "Filles et garçons, sur le chemin de
l'égalite", rectorat et Onisep Centre, septembre 2011. Au sommaire, 27 fiches thématiques : éléments de contexte, concours,
actions, séquences pédagogiques du collège au lycée et ressources
■
En téléchargement sur www.onisep.fr/Mesinfos-regionales/Centre, dans le Webclasseur Orientation.
■ 2 nouvelles séquences pédagogiques
à destination des élèves de collège et de
lycée réalisées par l'Onisep Centre en téléchargement sur :
www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/
Centre/Espace-pedagogique/Des-outilspour-les-pros/Activites-de-classe
La lettre infos Onisep Equipes éducatives - 8/10
Guide "Filles et garçons à l’école, Clichés
en tous genres", Onisep Auvergne, 2011, à
destination des équipes éducatives. En téléchargement sur le site de l'académie de
Clermont-Ferrand :
www.ac-clermont.fr/fileadmin/user_
upload/Orientation/Banque_dossier_2012/
Guide_Cliches_en_tous_genre.pdf
■
■ Quiz "égalité filles-garçons" de l'Onisep
Midi-Pyrénées
Ce quiz réalisé par la mission de lutte
contre le décrochage scolaire (MLDS) de
l’académie de Toulouse et l’Onisep Midi-Pyrénées permet d’aborder de façon ludique
la question de l’égalité des sexes dans la
construction des parcours scolaires et professionnels. Descriptif du quiz disponible
sur le site de l'Onisep de Toulouse :
www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/MidiPyrenees/Espace-pedagogique/Lettre-dinformation-regionale/Lettre-d-informationn-31/Quiz-egalite-filles-garcons-reactualise
A commander (45€) en téléchargeant le
bon de commande régional.
n° 30 - mars 2015
■ Des expositions sont en prêt au Conseil Régional, à l'atelier
Canopé (CRDP) et au service académique d'information et
d'orientation (SAIO) :
A la Région Centre-Val de Loire :
■
[email protected]  02 38 70 28 39
Lutte de femmes, progrès pour tous - 2013
Cette exposition chronologique met en perspective les
luttes des femmes et les progrès obtenus grâce à ces
militantes, progrès dont bénéficient aujourd’hui les
femmes ET les hommes.
Femmes en Résistance en Région Centre – 2009
Portraits de femmes dans le monde et en Région Centre
oeuvrant pour la reconnaissance et le respect des droits
fondamentaux : égalité, lutte contre l’exclusion, citoyenneté, justice…
A venir...
Tous les métiers sont mixtes - 2015
L’exposition itinérante pour les collèges et
les lycées, “Tous les métiers sont mixtes”
est conçue pour les jeunes par l'association "Femmes ici et ailleurs" et sera bientôt
disponible dans notre région. Cette exposition est placée sous le Haut patronage de
la Ministre de l’Education nationale et de
la Secrétaire d’Etat aux Droits des femmes.
A l'atelier Canopé (CRDP)
renseignements, réservation :
■
[email protected]  02 38 77 87 77
Féministes Afghanes – 2008
(nécéssité d'être abonné à la médiathèque)
Les femmes de Négar, en 1 ligne de la Résistance, organisant des classes clandestines à Kaboul, depuis la prise
du pouvoir par les talibans en 1996. Résistance, justice,
égalité, liberté.
The road to equality : how american women won the
vote
re
Les Caravanières des Droits des Femmes – 2006
Le mouvement féministe au cours des années 1960 en
Amérique. Une exposition dont le texte en anglais retrace cette lutte.
Mobilisation des femmes marocaines de la ligue démocratique pour l’égalité et la liberté.
Au SAIO :
Respect – 2004
Il était une fois l’histoire des femmes
Marche des femmes contre les ghettos et pour l’égalité en 2003, et témoignages de l’association "Ni putes
ni soumises" autour des thématiques de l’égalité, de la
mixité et de la laïcité.
De l’image de la femme dans l’histoire à celle de la femme
active en politique, c’est sa place qui est analysée à la
fois dans l’école, la vie quotidienne, le sport, l’exercice
d’un métier, en vue d’accéder à la parité…
Le Memento à l’usage des chef-fe-s d’établissement Mettre en place des actions pour favoriser l’égalité fillesgarçons, centre Hubertine Auclert, 2012.
■ Le drôle de genre des stéréotypes : créé par l’université de
■
Le module d'e-learning sur les dicriminations proposé
par le défenseur des droit : un module ludique d'apprentissage avec des mises en situation.
www.defenseurdesdroits.fr/sites/default/files/upload/
promotion_de_%20legalite/elearning/modeduc/cliquez_
ici.html
■
■ [email protected]  02 38 79 42 39
Caen Basse-Normandie, la préfecture de la région BasseNormandie, Ingenium eLearning avec la participation de
l’EM Normandie, ces modules visent à sensibiliser aux stéréotypes sexués dans la vie quotidienne, à l’école, au travail,
en passant par les activités sportives et le cadre familial.
A chaque module correspond une mise en situation à travers une vidéo suivie de questions, agrémentées d'information. Disponible gratuitement en application mobile.
stereotypes.ingenium-elearning.com/
La lettre infos Onisep Equipes éducatives - 9/10
n° 30 - mars 2015
 Les contacts
■ Evelyne Richard, proviseure du lycée Jean Zay, chargée de mission égalité femmeshommes auprès de Mme le Recteur
[email protected]
Véronique Morel, chargée de mission académique "égalité filles-garçons dans le système
éducatif"
■
 02 38 79 42 39
[email protected]
■
Emilie Gautier, chargée de mission égalité filles-garçons à l'Onisep Centre
 02 38 42 16 36
[email protected]
Mission académique égalité des filles et des garçons dans le système éducatif
Véronique Morel et Emilie Gautier : [email protected]
■
Gyslaine Jarmakowski, déléguée régionale aux droits des femmes et à l'égalité
 02 38 81 40 48
[email protected]
Les chargées de mission départementales aux droits des femmes et à l'égalité :
18
Solenn Monnerat
02 36 78 37 45
[email protected]
28
Anne Guardiola
02 37 20 51 84
[email protected]
36
Savina Alavarez
02 54 53 82 22
[email protected]
37
Nadine Lorin
02 47 70 46 37
[email protected]
41
Juliette Macquet
02 54 90 97 04
[email protected]
45
Vanessa Kerampran
02 38 42 42 38
[email protected]
Anne-Marie Jolly, représentante pour la région Centre-Val de Loire de l’association Femmes
Ingénieurs
 02 38 49 43 55
[email protected]
■
■ Fanny Brajou, ingénieure pour l'école, contact régional de l'association Elles bougent
[email protected]
Quel philosophe a écrit cela ?
Onisep Centre
55 rue notre Dame de Recouvrance
BP 40 609,
45016 Orléans cedex 1
Tel : 02 38 42 16 42
courriel : [email protected]
"Il a fallu que l'intelligence de l'homme fût obscurcie par l'amour pour qu'il ait appelé beau ce
sexe de petite taille, aux épaules étroites, aux larges hanches et aux jambes courtes ; toute
sa beauté en effet réside dans l'instinct de l'amour. Au lieu de le nommer beau, il eût été
plus juste de l'appeler l'inesthétique. Les femmes n'ont ni le sentiment, ni l'intelligence de la
musique, pas plus que la poésie ou les arts plastiques ; ce n'est chez elles que pure singerie,
pur prétexte, pure affectation exploitée par leur désir de plaire."
"Mais que peut-on attendre de mieux de la part des femmes, si l'on réfléchit que dans le monde
entier, ce sexe n'a pu produire un seul esprit véritablement grand, ni une oeuvre complète et
originale dans les beaux-arts, ni en quoi que ce soit un seul ouvrage d'une valeur durable."
Directeur de la publication :
George ASSERAF
Pédagogie - édition :
Onisep Orléans 2015
CENTRE
La lettre infos Onisep Equipes éducatives - 10/10