Exposition permanente – Introduction et Informations

LOVSONNA
passé présent
exposition permanente
LOUSONNA passé présent au Musée romain de Lausanne-Vidy
Exposition permanente
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OUVERTURE :
Exposition permanente de ma-di, 11h-18h ; je, 20h. Ch.
du Bois-de-Vaux 24, Bus n0 1, 4, arrêt : Maladière ; n0
2, arrêt : Bois-de-Vaux ; métro M1 (TSOL), arrêt :
Bourdonnette
VISITES:
Entrée gratuite si visite ECOLE-MUSEE. Pour
l'annonce de votre visite au Musée, téléphonez au 021/
625 10 84. Pour les classes dès 8h30 sur réservation.
REMERCIEMENTS à :
Laurent Flutsch, conservateur du Musée romain de
Lausanne -Vidy
Corinne Bolle, responsable Ecole-Musée/Histoire
secondaire
Louis-Philippe L'Hoste, enseignant secondaire
Dominique Dirlewanger, enseignant secondaire
La CADEV pour l'édition.
DOSSIER:
Dorine Nahrath
ILLUSTRATIONS:
MRV et textes
INSCRIPTIONS:
Si vous désirez recevoir les bulletins
ECOLE-MUSEE et que vous enseignez dans une école
publique du secondaire I, écrivez à Corinne Bolle, av.
Glayre 13, 1004 Lausanne sans oublier de mentionner
quelle(s) rubrique(s) vous intéresse(nt): Image,
Histoire, Autre, ainsi que l'adresse de votre
établissement scolaire.
POUR TOUT RENSEIGNEMENT:
Histoire:Corinne Bolle
ES C.-F. Ramuz, Parc de la Rouvraie 1
1018 Lausanne, 021/643.74.41
Av. Glayre 13, 1004 Lausanne, 647.49.28
ECOLE
MUSEE
DFJ / DGEO – juin 2002
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Informations méthodologiques
Participants
Ce parcours est destiné aux élèves de la scolarité obligatoire de la 5e à la 9e année, mais surtout aux
classes de 5e et de 6e années qui étudient le sujet de la Rome antique.
Déroulement de la visite
Les élèves déposent leurs affaires au vestiaire.
Il se munissent d'un crayon ou d'un stylo; des dos rigides peuvent être fournis par le Musée.
Les photocopies du questionnaire peuvent être déposées dans l'entrée ce qui facilite la distribution.
L’exposition permanente se trouve au premier étage, mais le questionnaire débute au bas de
l’escalier afin de suivre le parcours chronologique.
Durée de la visite
Cette visite a été testée par deux classes de 7e année, elle a duré entre trois quarts d'heure et une
heure et quart. Les élèves ont répondu à peu près à la moitié des questions, il serait donc judicieux
de faire un choix pédagogique dans les questions élaborées.
Le questionnaire peut être corrigé sur place ou en classe.
Objectifs pédagogiques
Les élèves découvrent l’ancêtre romain de Lausanne, Lousonna habitée à l’époque romaine.
L’exposition leur permet de faire des liens, notamment grâce aux textes, entre le passé et le présent.
Préparation en classe
Avoir étudié la période romaine et présenté brièvement le concept de l’exposition en partant du
texte : Lousonna, passé, présent.
Prolongements possibles de la visite en classe
- Correction du questionnaire
LOVSONNA
passé présent
Rien de plus provisoire qu'une "exposition permanente": neuf ans après son ouverture, le Musée
romain de Lausanne-Vidy propose une présentation entièrement nouvelle de la Lousonna galloromaine.
En prélude, le visiteur y suit, au sens propre, le fil du temps: trois kilomètres de ficelle tendue dans
l'espace évoquent les quatre milliards et demi d'années de notre planète. De quoi mesurer la
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démesure, et replacer à l'échelle du temps l'être humain, cette nouveauté, et l'époque romaine: un
infime instant, hier à peine.
On pénètre ensuite dans le chantier de fouilles d'un site gallo-romain: mur en maçonnerie et couches
de terrain déclinent les phases d'occupation successives, et l'on suit le parcours des trouvailles, de
leur dégagement du sol aux vitrines du Musée.
Enfin, à travers le foisonnement des objets, on découvre les multiples facettes de la vie à Lousonna,
tout en voyant que l'histoire antique n'est pas que de l'histoire ancienne. A bien des égards au
contraire, l'antiquité est d'actualité: intégration de l'Helvétie dans la "communauté" romaine,
globalisation économique, industrialisation, nouvelles technologies, brassage culturel... Présenter
Lousonna, c'est aussi mettre en résonance hier et aujourd'hui, en montrant qu'un regard sur le passé
n'est pas forcément passéiste.
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