Où S`INITIER ET SE PERfECTIONNER AUx MUSIQUES

Où S’INITIER
ET SE PERfECTIONNER
AUx MUSIQUES ACTUELLES
EN AQUITAINE ?
En Aquitaine, deux conservatoires (CRR Bordeaux, CRD Landes)
proposent des cursus d’apprentissage en musiques actuelles, avec une
offre de parcours diplômant. Parallèlement, au moins une vingtaine de
structures associatives, de type « rock school » ou assimilée, dispense des
formations à la pratique instrumentale et de groupe.
Une offre d’apprentissage diversifiée
// Gironde
La Rock School Barbey à Bordeaux a été un des rares lieux en France à
proposer dès 1988 l’apprentissage des musiques actuelles. A l’origine, cela
n’allait pas sans susciter quelque méfiance, certains parents assimilant la
culture rock à des formes de déviance (rock=drogue). Les craintes initiales
se sont estompées depuis. Aujourd’hui, l’établissement accueille 400
élèves dès l’âge de 6 ans, dont un quart d’enfants, une moitié d’adolescents
(12-18 ans) et jusqu’aux plus âgés. Elle fonctionne à plein temps, étant
amenée chaque année à refuser des inscriptions (150 à 200). Elle propose
un apprentissage de plusieurs instruments (guitare, batterie, basse, chant,
clavier, saxophone, percussions, deejaying).
L’association AREMA-Rock et Chanson (Talence, Gironde), créée il y a 25
ans, a développé une activité de formation aux musiques actuelles (chant,
guitare, basse, batterie, clavier) qui mobilise actuellement 7 enseignants.
Cette école accueille 280 élèves et propose un apprentissage qui privilégie
la pratique collective, notamment sous forme d’ateliers mêlant des élèves
de plusieurs niveaux et d’âges différents.
La rock school Rock’in Buch de La Teste est une antenne de la Rock
school de Bordeaux. Elle propose un apprentissage de la batterie, de la
guitare, de la basse et du chant, dispensé par 4 professeurs, complété par
des formules d’accès à des ateliers. Cette école a enregistré une forte
progression du nombre d’élèves, signe d’une demande sociale importante
sur ce territoire.
Le Centre d’Information et d’Activités Musicales (CIAM, Bordeaux) propose
un éventail de formations pour amateurs dès l’âge de 7 ans (une centaine
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d’élèves) dans le champ des musiques rock, sous forme de cours individuels
(chant, guitare, basse, batterie, percussions, flûte, saxophones…) et
collectifs (une trentaine d’ensembles funk, blues, métal, rock, pop, jazz,
manouche, vocal…). Le CIAM, qui développe parallèlement un important
volet de formation professionnelle, mobilise une trentaine d’enseignants.
L’Institut Régional d’Expression Musicale (IREM, Bordeaux) dispense
également des cours particuliers (guitare, basse, piano, batterie, chant,
saxophone, DJ, musique assistée par ordinateur…) et des formules en
ateliers (par genres musicaux, hip-hop et jazz notamment) à près de 250
élèves (pour la plupart issus de l’agglomération, dont 24 en formation
professionnelle).
Le cabinet musical du Docteur Larsène (« école des musiques électriques »)
implanté à Bègles depuis 1991, avant tout local de répétition, propose
également des cours d’instruments (batterie, guitare, basse, percussions,
chant, clavier, saxophone, MAO…) et de hip-hop, également basés sur le
jeu de groupe, pour 150 à 200 usagers et intervient également en milieu
scolaire (collèges et lycées).
A Blanquefort, l’ABC co-anime avec l’école municipale de musique
et de danse des actions de formation aux musiques amplifiées. Cette
association accueille près de 90 élèves (ateliers guitare, basse, hip-hop…).
Depuis le début des années 1990, cette Maison des Jeunes et de la Culture
a pris en compte la demande aussi bien en matière d’apprentissage que de
répétition (une vingtaine de groupes) et de diffusion.
A Libourne, l’association Rythm & Groove propose un enseignement en
batterie, guitare, basse et percussions (+ éveil musical). Elle accueille
environ 200 élèves.
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// Landes
Le Conservatoire de musique des Landes est l’établissement le plus résolument
engagé dans la voie classique d’enseignement de la pratique des musiques
actuelles amplifiées. Il accueille un peu plus de 2 000 élèves au total, dont
10 % fréquentant les cours théoriques et pratiques consacrés aux musiques
actuelles (140 adolescents et 60 adultes). Il mobilise 18 professeurs
auxquels s’ajoutent des enseignants contractuels ou vacataires. À l’issue
des formations, la plupart des élèves se dirigent vers la pratique amateur
et, pour certains, professionnelle. Le Conservatoire des Landes travaille
en étroite relation avec d’autres structures impliquées dans les musiques
actuelles sur le territoire. Par ses activités, il participe à l’animation
culturelle du territoire. Il dispose d’une dizaine d’antennes réparties
sur le département. Il est géré par un syndicat mixte qui rassemble une
soixantaine de collectivités landaises. A partir de 2011, le Conservatoire
des Landes devrait intégrer le tout nouveau centre de musique de SaintVincent-de-Tyrosse, qui accueillera également l’association Landes
Musiques Amplifiées et un CAEM, avec plusieurs salles et studios dédiés
aux musiques actuelles et un auditorium de 150 places. La rock school
du Café Music à Mont-de-Marsan, gérée par l’Association Montoise
d’Animation Culturelle, accueille aujourd’hui plus de 300 élèves de 8 ans
à 50 ans voire plus. Elle propose des formules d’apprentissage en guitare,
basse, batterie, clavier et chant. Cette école présente la particularité de
faire aussi office de maison des jeunes et de la culture.
// Dordogne
La rock school du Rocksane, située à Bergerac et animée par l’association
Overlook, participe au réseau « rock school » régional et au RAMA. Elle
propose depuis une dizaine d’années un apprentissage instrumental
(guitare, basse, batterie, clavier) et une pratique en groupe, mais aussi des
master-classes. Elle compte 220 adhérents. L’école municipale de musique
Britten (Périgueux) offre une formation de perfectionnement dans le
champ des musiques improvisées. L’Institut des Musiques Rock, association
créée en 1998, propose des cours individuels ou collectifs d’instruments
assurés par une douzaine de professeurs (chant, guitare électrique, guitare
folk, guitare classique, basse, batterie, percussions, claviers, saxophone,
trompette, éveil musical et flûte traversière) pour plus de 200 élèves.
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// Lot-et-Garonne
L’Association pour le Développement de l’Expression Musicale (ADEM) d’Agen,
intégrée au Florida, scène labellisée de musiques actuelles, accueille
environ 200 élèves en apprentissage musical chaque année. Le projet
pédagogique retenu vise à favoriser le jeu collectif et propose des formules
d’ateliers. A Astaffort, l’association « Voix du Sud » propose des stages de
formations dans le registre de la chanson française pour de jeunes artistes.
L’ACMA située au Mas d’Agenais reçoit une cinquantaine d’élèves pour
l’apprentissage en musiques actuelles (batterie, clavier, guitare, basse).
Cette association, qui existe depuis une vingtaine d’années, travaille
actuellement à un projet plus ambitieux non limité au seul volet de
l’enseignement mais intégrant tout un volet d’accompagnement. A noter
que le conservatoire municipal de musique et de danse de Marmande propose
depuis peu des cours instrumentaux en musiques actuelles et jazz.
// Pyrénées-Atlantiques
L’espace de formation et d’enseignement musical de l’association Lanetik
Egina d’Hendaye propose des formations individuelles ou collectives (dont
ateliers) dispensées par une douzaine de professeurs pour 150 élèves. A
Biarritz, la scène de l’Atabal a mis en place depuis 3 ans une école « rock »
(cours de guitare, basse, batterie, chant, clavier), dont une classe d’éveil
musical (pour les 5-10 ans) accueillant 150 élèves. L’association l’Ampli
à Pau-Billère, qui gère principalement un lieu de diffusion, envisage de
développer un département d’enseignement musical dans l’hypothèse
de poursuite de réhabilitation du site des anciens abattoirs. D’autres
associations locales (ex : L’Agora) proposent des formules d’apprentissage
musical individuel ou collectif.
« Ces structures regroupent au moins 4 000 Aquitains. Le public concerné est sans nul doute plus large. Le succès d’émissions telles que Nouvelle Star alimente un véritable engouement pour les musiques actuelles ».
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Accompagnement et répétition :
les premiers pas
vers le projet artistique
Les musiciens et groupes utilisant des locaux ou services de répétition sont
essentiellement des pratiquants amateurs (90%), c’est-à-dire des personnes
jouant avant tout par plaisir. Pour la moitié d’entre eux, la répétition est la
finalité de leur pratique. Pour d’autres, c’est la recherche du contact avec
la scène ou un public, ou bien encore l’enregistrement d’un disque dans
une démarche quasi-professionnelle. Seuls 5% à 10% de ces musiciens ou
groupes sont engagés dans une démarche professionnelle plus poussée,
avec un véritable projet artistique. Les publics en répétition sont donc
variés : amateurs débutants, amateurs diffusés ayant une démarche
artistique, groupes en voie de professionnalisation et professionnels au
sens plein du terme.
En Aquitaine, plusieurs structures offrent des lieux de répétition et
services d’accompagnement, notamment parmi celles proposant déjà des
formules d’apprentissage. C’est notamment le cas pour :
> Le « Sans Réserve », l’Institut des Musiques Rock (IMR) ou le
Rocksane en Dordogne,
> AREMA Rock et Chanson, Rock School Barbey, Transrock,
CIAM, IREM, Musique au Pluriel, cabinet du Docteur Larsène,
Lucane musique, Rock in Buch en Gironde,
> Landes Musiques Amplifiées, le Café Music, la Locomotive
dans les Landes,
> Le Florida, l’association Voix du Sud et l’association After
Before en Lot-et-Garonne,
> L’Ampli, l’Atabal et la rock school d’Anglet en Pyrénées-Atlantiques,
> A cela, il faut aussi ajouter le rôle particulier du Carrefour
Aquitain des Musiques et Danses Traditionnelles, de l’Institut
Culturel Basque et de l’Institut Occitan pour les artistes ou
groupes de musiques traditionnelles.
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« Pour certains territoires ou agglomérations, il devient difficile de faire face aux besoins d’accompagnement ou de répétition, fonctions qui représentent pourtant une étape-clé de l’appui à la création ».
Le saviez-vous ?
En Aquitaine, l’équipe du Krakatoa a conçu un « kit administratif de survie en milieu culturel », ou « Mallette », destiné à aider les groupes
ou artistes dans leurs démarches. Cet outil, d’abord déployé en Aquitaine, est désormais diffusé au niveau national et dispose d’un site
internet http://www.lamallette.org.
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