Was ist SEELERNETZ? Hintergrund Ziele Modell

Was ist SEELERNETZ?
SEELERN ET Z – SeniorI nnen in Europa lernen in
N etzw erken – ist ein europä isc h es Proj ekt, in dem
ä ltere M ensc h en durc h die Einbindung in sozialen
Gem einsc h aften
( N etzw erke)
v erstä rkt
an
Lernprozessen teilh aben. Eine Lä nderkooperation aus
B ulgarien, Griec h enland, D eutsc h land, Ö sterreic h und
Rum ä nien untersuc h t das alltä glic h e H andeln dieser
Z ielgruppe und prä sentiert dazu ein prax isnah
Erprobtes M odell in untersc h iedlic h en A nw endungen.
SEELERN ET Z
m it Ä lteren.
ist ein B ildungsproj ekt fü r Ä ltere und
H in ter g r u n d
D ie Gestaltung der dem ografisc h en A lterung durc h
den A usbau v on Lernen und B ildung ist eine zentrale
Z ukunftsfrage in Europa. Ein sinnerfü lltes Leben im
A lter
erfordert
es,
im m er
w ieder
neue
H erausforderungen nac h dem Ende des B erufslebens
lernend zu bew ä ltigen.
Es zeigt sic h aber, dass ä ltere M ensc h en in doppelter
W eise v on B ildungsprozessen ausgesc h lossen sind:
Z um einen neh m en generell die ü ber 6 0 -J ä h rigen
w eniger
an
W eiterbildung
teil
als
andere
A ltersgruppen und zum
anderen finden ä ltere
M ensc h en m it geringerem Einkom m en und niedrigem
B ildungsabsc h luss in geringerer Z ah l den Z ugang zu
W eiterbildungen.
D ies birgt die Gefah r des sozialen A ussc h lusses dieser
Z ielgruppe, w as in w eiterer F olge die Risiken fü r
gesundh eitlic h e Problem e, die A bnah m e geistiger
Leistungsfä h igkeiten, Einsam keit u.a. erh ö h t. Z udem
fü h rt ein M angel an W eiterbildung im A lter zu einer
Steigerung frem dbestim m ter Lebensw eisen.
Ziel e
M o d el l -En tw ic k l u n g
SEELERN ET Z zeigt, w ie durc h die Grü ndung v on
sozialen
N etzw erken
bildungsungew oh nte
SeniorI nnen an Lern- und B ildungsprozesse
h erangefü h rt w erden. D ie Z ielgruppe w ird durc h die
Stä rkung in ih ren Lern- und H andlungskom petenzen
aktiv iert am gesellsc h aftlic h en Leben teilh aben und
soziale V erä nderungen aktiv m itzugestalten.
P has e 1 : V o r b e r e i t u n g u n d D u r c hf ü hr u n g d e r
e m p i r i s c he n E r he b u n g e n
D ie erste Ph ase analy siert die A usgangslage fü r die
F allstudien in B ulgarien, D eutsc h land, Griec h enland,
Ö sterreic h
und Rum ä nien. D abei w ird das
U ntersuc h ungsfeld
ersc h lossen,
B efragungen
durc h gefü h rt und D aten interpretiert.
D ie Grundannah m e lautet: B ildungsungew oh nte
SeniorI nnen sind dann bereit, sic h in sozialen
N etzw erken zu engagieren und dort zu lernen, w enn
sie durc h ih re A ktiv itä ten eine V erbesserung ih rer
Lebensq ualitä t anneh m en kö nnen.
P has e 2 : D i s k u s s i o n d e r E r g e b n i s s e m i t d e n
B e t e ilig t e n
u n d
E n t w i c k l u n g , D u r c hf ü hr u n g
u n d E v al u at i o n v o n P i l o t v o r hab e n
SeniorI nnen
form ulieren
und
entw ic keln
in
W orksh ops auf der B asis der D aten aus Ph ase 1
Pilotv orh aben zur F ö rderung v on Lernprozessen.
H ier steh t die F rage im Z entrum : W elc h e M eth oden
eignen sic h
zur U m setzung?
( Runde T isc h e,
W orksh ops,
Z ukunftsw erkstä tten,
O pen-Spac eK onferenzen, m oderierte Q uartiersv ersam m lungen,
Planungszellenv erfah ren etc .) ?
D ie Entw ic klung eines europä isc h en M odells zeigt,
w ie ein niedrigsc h w elliger Z ugang zu sozialen
N etzw erken Lernen erm ö glic h t. D as M odell ist in
seinen
untersc h iedlic h en
europä isc h en
A usgestaltungen
je
nac h
regionalen
oder
zielgruppenspezifisc h en A nforderungen besc h rieben
und v on sozialen O rganisationen in die Prax is
um setzbar. Ein K atalog v on H andlungsem pfeh lungen
auf europä isc h er und nationaler Ebene basiert auf
den Ergebnissen der U ntersuc h ungen und der
M odellv ersuc h en in den beteiligten Lä ndern.
M odellv ersuc h en in den beteiligten Lä ndern.
P has e
3 :
E n t w ic k lu n g
v o n
H an d l u n g s e m p f e hl u n g e n u n d V e r b r e i t u n g
H andlungsem pfeh lungen
basieren
auf
den
Erfah rungen der in fü nf EU -Lä ndern durc h gefü h rten
M odellproj ekte. Sie besc h reiben, w ie die Z ielgruppe
der SeniorI nnen ü ber die Einbindung in soziale
N etzw erke v erstä rkt an Lernprozessen teilh aben und
dadurc h erw eiterte H andlungskom petenzen erlangen.
Er g ebn isse
P r o j ek tp ar tn er
1 .
F o r s c hu n g s b e r i c ht
Eine v ergleic h ende Studie analy siert die Prozesse
der K om petenzaneignung v on ä lteren M ensc h en
in den EU -Lä ndern B ulgarien, D eutsc h land,
Griec h enland, Ö sterreic h und Rum ä nien.
L e it u n g
2 .
M o d e ll
Es M odell zeigt die B edeutung v on sozialen
N etzw erken fü r Lern- und B ildungsprozesse auf.
D as M odell erlaubt die D ifferenzierung nac h
nationalen B esonderh eiten.
3 .
F ü n f P ilo t p r o je k t e
D ie j ew eiligen Lä nder erproben Pilotproj ekte in
der Prax is, die w issensc h aftlic h begleitet w erden.
4 .
H an d l u n g s e m p f e hl u n g e n
A uf der Grundlage der U ntersuc h ungen und der
ev aluierten Pilotproj ekte entw ic keln die Partner
einen K atalog fü r A kteurI nnen.
5 .
V e r b r e it u n g
D ie Ergebnisse sind der Ö ffentlic h keit ü ber
B eratungen, Round T ables, Pressekonferenzen,
W orksh ops, Publikationen und das I nternet
zugä nglic h : w w w .seelernetz.eu.
P r o j ek tl au f z eit
1 .1 0 .2 0 0 8 bis 3 0 .9 .2 0 1 0
D r. D ietm ar K ö ster
F orsc h ungsinstitut Geragogik ( F oGera) W itten
W itten / D eutsc h land
w w w .fogera.de
K o o r d i n at i o n
M anfred Leonh ardt / B rigitte K ukov etz
Soc ial A rc h itec ture T eam 3 ( SA T 3 )
Graz / Ö sterreic h
w w w .sat3 .at
SEELERNETZ
SEniorenInnen in Eu rop a LERnen
in NETZw erk en
K o o p e r at i o n s p ar t n e r
Prof. D r. F ranz K olland
I nstitut fü r Soziologie der U niv ersitä t W ien
W ien / Ö sterreic h
w w w .univ ie.ac .at
Prof. D r. Z w etelina Gankov a - I v anov a
T ec h nisc h e U niv ersitä t Gabrov o
Gabrov o / B ulgarien
w w w .tugab.bg
M y
+ 5
A th
w w
rto-M aria Ranga
0 H ellas
en / Griec h enland
w .5 0 plus.gr
Lum
Rom
T im
w w
inita M aria Saftu
anian I nstitute for A dult Educ ation ( I REA )
isoara / Rum ä nien
w .irea.uv t.ro
w w w . seel er n etz . eu
D ieses Proj ekt w urde m it U nterstü tzung der
Europä isc h en
K om m ission
finanziert.
D ie
V erantw ortung fü r den I nh alt dieser V erö ffentlic h ung
trä gt allein der V erfasser; die K om m ission h aftet nic h t
fü r die w eitere V erw endung der darin enth altenen
A ngaben.