Gesamtbericht ohne Anhang - TiPi - Tiere in Pädagogik integrieren!
Transcription
Gesamtbericht ohne Anhang - TiPi - Tiere in Pädagogik integrieren!
* &! ( !)' * * + , "- ) " + , ! " !# ! $ &! '(() !" #$ %&' ! % $$$& ! " Gefördert durch Masterfoods Deutschland &' . ! " / 0 * 12 0+ ! 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 - ! + Seite 4 Kurzzusammenfassung 1. Einleitung 5 2. Material und Methodik 2.1 Ausgangsüberlegungen 2.2 Methodik 8 8 9 3. Ergebnisse 12 3.1 Gesamtrücklauf 3.1.1 Rücklauf nach Institutionsformen 3.1.2 Geographische Zuordnung der Rückmeldungen 3.1.2.1 Häufigkeit der Tiergestützten Projekte nach Bundesländern 3.1.2.2 Verteilung der Institutionsformen nach Bundesländern 3.1.2.3 Stadt-/Landaufteilung (Einwohneranzahl) je Institutionsformen 3.1.2.4 Stadt-/Landverteilung der Institutionsformen innerhalb der Bundesländer 18 12 13 16 16 16 17 3.2 3.2.1 19 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 Statistische Angaben zu den Institutionsformen/Einrichtungen Institutionsformen und ihre Häufigkeit in Relation zur Mitarbeiter/Klientenanzahl Institutionsformen und ihre Häufigkeit in Relation zum Klientenalter Institutionsformen und ihre Träger-/Berufsverbandzugehörigkeit Finanzierung Praktikumsmöglichkeiten 19 19 21 22 23 3.3 3.3.1 3.3.1.1 3.3.1.2 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.3.7 3.3.7.1 3.3.7.2 3.3.7.3 3.3.7.4 3.3.8 3.3.9 Angaben zu den Rahmenbedingungen des Tiereinsatzes Einsatzform Einsätze der Tiere in Relation zu den Institutionsformen Besitzverhältnisse Einsatzsituationen der Tiere Einsatz, Haltung und Eignung der Tiere Konzeption zum tiergestützten Einsatz Tierärztliche Betreuung Versicherungsschutz der Tiere Realisierung des Tiereinsatzes Beabsichtigte Ziele Bedenken/Probleme bei der Umsetzung des Tiereinsatzes Dauer des Tiereinsatzes Zahlenmäßige Entwicklung Regeln/Bestimmungen zum Einsatz der Tiere Versorgung der Tiere 24 24 26 27 29 31 32 33 34 34 34 38 39 40 41 42 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 2 . ! " / 0 * 12 0+ ! 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 Seite 43 43 45 46 47 47 48 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.2.1 3.4.2.2 3.4.2.3 3.4.3 Angaben zum Einsatz der Tiere Planung der Einsätze Beschreibung der Einsätze Möglichkeiten des alleinigen Kontakts der Klienten mit den Tieren Aufgabenübertragung auf die Klienten Übernahme von Verantwortung Stellenwert der tiergestützten Aktivitäten 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 Angaben zur Finanzierung tiergestützter Projekte Monatliche Ausgaben Finanzierungsform des Tiereinsatzes Kooperation mit anderen Einrichtungen 49 49 50 52 3.6 3.6.1 3.6.2 53 53 3.6.3 3.6.4 Angaben zu der beobachteten Wirkung von Tieren Nützlichkeit der Tiere Auswirkungen auf den Beziehungsaufbau zwischen Fachkraft und Klienten Auswirkungen des Tiereinsatzes auf die Klienten Auswirkungen auf Kosten im Gesundheitssystem 3.7 3.7.1 3.7.2 3.7.3 3.7.4 3.7.5 3.7.6 Allgemeine Angaben zur tiergestützten Arbeit Stellenwert der Tiergestützten Pädagogik/Therapie und Aktivitäten Stellenwert einer speziellen Ausbildung der Tiere Stellenwert einer speziellen Ausbildung für Fachkräfte Interesse an fachlichem Austausch Stellenwert der wissenschaftlichen Forschung Interesse an Evaluation der eigenen Projekte 58 58 58 59 60 60 61 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Diskussion der Ergebnisse Interesse der Einrichtungen Angaben zu den Einrichtungen Angaben zum Einsatz der Tiere Angaben zu der beobachteten Wirkung der Tiere Allgemeine Angaben zur tiergestützten Arbeit 62 62 63 69 73 74 5. Ausblick 77 6. Anhang 80 54 55 57 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 3 . ! " / 0 * 12 0+ ! 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 ! &'( ! ! " # % $ % ) * + + ) ) + , + 1 * $7 2 &3) 456 '8 ) 9! !! > :- ) /0/ /&/ % % = ) $. * " $% # ); " )< ) $ ? " + $ * + ! ) - ) . + ! $ ! , " ? + $ @ + ) A )% $ 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 4 . ! " / 0 * 12 0+ ! 7 -* 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 . ! 0 + 8 + ;' 0* 7 +- * + !- 9: 12 , +- * * -!! ' 2 + !- 2 + . ;" @+ ' / + ' B 2 +-' + + B ' C + -' E <8 + ' - 2- * / * ' , $ - '. ;" + ' + = *$- ' ' + H '* C ' % + % * ! + I 0 * 12 4+ ' 2-. ;" $ + 7 - + %* + ' G2 + + $ ' . * 12 + 7 ! ' / . ;" 0 -8 + %' +& = ! J) " & 0 * 12 -< + + + ' : "- * . ;" ' $ '" - $ ' 0 -'$ '*%< ' 2 1 " + *- *& ** *% +2- 1 "& ! ;" G" / ) & +" - B * $ + - .)' * *"- '0+ +- */ ' -* *- 2$ - > ' 1 ' ' > - ' - +' : "- * +* $ ) ' + % = $ ' )+ + % ' *- * .)' * *"- '0+ * -+ ' +' ' 7* % / + ' 4 -' + - * % - +- *+ F- !- 0 +$ $ ' < +< - -' + 0 + 4 - '> 2- 0+ $ ' & )+ + ' "- : "- */ .)' * * < & '$ 0 % 5+ % + -' + / $ " . ;" - +- * % - / * - ' > - '% ) - ' = * ' D -' !)' * * + - $ +* - '7 $ "- */ - +- *2- ' - : ' @+ ,- " * + - + * ' 7/ - D 2 0 - 'A 2 B ' - '8 ' ' $ ' + ' > * " !)' * * + +" ! %$ " * & * ;$ + + 0 &> ? .)' * *"- '0+ * 0+ +<$ 2 * %* % -'1 8 '- + = * 0 * * 0 / * 2 @+ + + & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 5 . ! " / 0 * 12 0+ ! 7 -* 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 0 ) + +$ ' = 2 +- */ / - * -' + - '0 8 + G $ +* % + 7 " + 0 ' "- '- 0 % 0+ E + !- + : + : / !/ + '- + : 4 G% - '21% + -! ' *- */ * ' 12 . ;" $ ' ' 2 +- * + 0 > - <' * ' * '- + '$ 2K $ ' 7 ) * 7 $ "- * % ' 7 +- * ' 0+ ! 7 +- * 7 +- * B = +L 0+ ! *% + +- * K ' 2 + $ = $ 6 7 *+ + -* + 0 - '$ - +- * " / ) + 2- - '$ , $ = @+ ' 0 * "- - +- ** 1* & + - ', * ' & +)- *< $ D '$ " 2-" %' - <$- ' ! $ 1% '* <- ' 2- * 1 ; > +$ !- " • +% 7* % 8 - * !)' * * + + 2 $ ' & + 7 ")- * $ ) + +% 2- E$ " * + B % ' *- *- 'B <2- ) + $ $ &= 2- 0 2 @+ K K '+ <' M + % K: ' ' + ! 2 / > / 2-4 -"- <8 * ' 2 +< 4 +$ !- " : + D * O* $ / : + (- ' ' % 7 ' D G 2/ ' $ * 0 ' N 0+ . ! 1 2- *K $ ' * 2K 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * < 12 .)' * *"- '0+ ! 6 . ! " / 0 * 12 0+ ! 7 -* 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 • * ! , * * !+ + 4 +$ !- " G"2 ! 0+ • 2 , ' - * G% + - *' ! + ( ' G + - * 0+ $ ' 7 ' 0 : +- * 12 / - 0 12 0 * 12 > * ' K . ;" 2 K - .)' * *" 0+ 4 )' D * 2' 0 ' 7 0 * 2 % ' ' 0 * $ '' 7+ • ! /* : 7 $ ' K : " ' > / ' ! '- + H) ' " " < & 12- *K 0 * 12 . ;" + = ' -- * ' > - : 4 + $ + * 12 . ;" 5+ K $ + + )7 ' > - +- *' * ' 12 7 )2 K : * ' 7/ - , * ' > • • • • • • • • •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• 7 ' " • 4 +- - ': • 4 $ ++ • : ++ • 4 * 7 )+ = . ' > > + " - > G2 + (> @ D > 5G .5G 4R(: 47 :O 4O > " ) 4R(: 47 :O +- * 4O + %- *' - !- > G *% + 2 - - @ D .5G + % <*% * + O% % * 5G , ' ' 2- 1 "* (> - '@ -* ' % • 7 $- ' * ' ,1+" ' + 7 2 +- * • '- * +- * - '@ -* '+ O • 51 " 6 ' • - *' - <' 1% ' 7 & ' S = +- * <$ *- * + 0 * ' V% % "2 *<$ 1 ' G- $ - *2-* ' $- ' * !)' * * + + 7 +- * - '' ()- *" 6 • ' - '@ -* ' % ' @ D6 - '@ -* ' G" / ! !)2 = - ! !)2 4! + @ -* '+ • ' - '@ -* '+ ( !)' * * + ( !)' * * + 42 ' + > - !)' * * + 0 * * -!! " + ' + ( (> ' <@ -* ' - ', <4O4 9 ' ' !)' * * + + !- + W + E - 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 13 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 7 * % 51 " 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 • ,1+" ' + 7 2 +- * > * / 4 )' ' + > * ' ) * ) : '" ' * 7/& ' * = -* ,1+ • 4 +- 1 ' -'+ 7 ' - ': " ) P - ' +- S 4R(: 4 +- 1 H %+ ' 4 +- 1 4 +- 1 7 2 +- * + 4 +- 1 P *% + ' 4 +- 1 4! +% + ' , ' +- ! %+ ' 4 +$ !- " H 4 +-" ' * 7/& 4 +H% +- = '- * $ " 1 ( • - '4! : " ) ' H% : " ) 1 8 " +* +)'* + + = + ' - * 0 ! "%2$& 0 * + * 5G ' " , +" E - , +" N- "' "1 "- B ' *- * - '@ -* '! C + 1 .C+ " 1 .C+ * + , +" <. C + + ! <N - 2 W 5+% - " + - 1 G" + <8 '" , - <, - 7 * -' * %+) ** -* 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, W * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 14 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 7 * % 51 " 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 • , . .5G . 1 7* + .C+ " * 1 8 . 1 0 * . 1 8 . 1 .C+ + ( - )2 +- '0 ( / + ' - '@ -* ' !)' ! 1 ! <. C + . 1 R . 1 .+C 4 12 + . .C+ + • ! - '2 X. 1 ' 9 * !)' * *" <4 + $ ++ 2 - '4! + ! 47 . *$ ++ 4 2 - . 1 ' 4 4 +- 5-+ ' ' 2 0* ! * 1 4 • : ++ :O 42 !C+ + : ++ 1 ! C + += + ' G" / : + : ++ = 1 8 ' H% 4 = + ' -* + ' + V% * * •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inder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) 3.1.2.3 Stadt-/Landaufteilung (Einwohneranzahl) je Institutionsform ' 7 +- * 7 2-* * % <$ % @ -* ' % '& 7+ ' +)- * $ - ': 7 2-* * % <: + + 0 %& ' > 4 +- )' + @ -* '+ ' * - '7 $ +% < * - ' " ) ' '7 +- * +- * )' -' 4 )' ' * + 2-* + * ' > -' - & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, 2- * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 17 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 7 * % 51 " 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 0 %& 6 4 ' H ' - " $ -* 7 $ + + 2 2 + ;> ! B - !+ 2 0 N -* N #- O+ =* & -* G *% & & & & & & S %2 & S & & & & & & & %2 ! 0 & & & & & $>#? & $ & & &S & ?@ & & $@ & & S& & & & & & Kinder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) 5 . '4 $ /B ! ! ! - ! 0 %& $ + B B !+ B ? A ! # 1 +! 3 + 3%? % ! $ ! ! $+ $+ $+ ! 0 2 ! # ! 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 18 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2-' 7 +- * 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 5 '$ + 2 - 5 '. - / # + % ! 1 ! 0 %& / ! - 1 G2 +' 7 +- * ! 4- ! G *% 4- G *% #-CDE S =* C'DE & -C7E S %2 C7E & %2 C.5E S $>#? C'FE S S $ C'(E ? @ CGE S $@ C..E 5 ''- # ! % ! G%%& ! Anzahl der Klienten 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 0-6 Jahre 6-12 Jahre 12-18 Jahre 18-25 Jahre 25-55 Jahre über 25 Jahre 1 Alter der Klienten > ' * G%%& > - $ ' 12 % -< / % G ; )+ * * / S% * * @+ G% ' & 0 %& 6 > - -'+ ()- *" 2- 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 19 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2-' 7 +- * 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 ( F = - F .' .' .7 .7 ') ') )) = = = = : )) = #=* S %2 %2 S $>#? $ S ?@ $@ 6 ' 5G - '@ -* '+ 7 2 +- * ( @ D< ><4 +- - ': 47 <: + + G- ' • 0% ' ' • - + ' E O * -!! ' * • + %' > ,1+ ' -* @+ •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• ' 4R(: 4 +1 $ ' &7 4 +- * % G *% , *%* G • 4 +- ' % % 1% ' ' @+ • : G $ + ' > - +- * 1 4 + % +- * > + %' • • • • • B * <T / + ' + • +- & 2$ + ' G *< : + + @+ ! 1 8 + G *% ) *& * > ' + -! ) + + *+ +% &= 7 •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• • • • • • • •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inder- & Jugendarbeit H= " S SS<T ! <T !+ ! I $+ S T <T S <T <T S <T <T <T ! <T SS<T ? T $ T ? <T <T <T <T $ + 55 2 <T S T S T T <T % 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 23 . !"/ 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 55. > , * ' $ ' ' 7 2 + ' +6 • GG0Y 0 * 1 2 0+ ! 7 2' 0 ' 0+ ! • GG7Y 0 * 1 2 .)' * *" 7 2' 0 ' 7 2 +- *- ' !)' * * + , ' - * • GGG Y 0 * 1 2 G" / ) = -+' <G $ + ' 0 = ' = $ 0 %& 6 7 - *$ 8 + + *% * + 2 22 G% ()- *" - 22 5 / ()- *" #=* %2 %2 $>#? $ ?@ $@ 6 <T <T S <T T <T <T S T <T S<T 458 )9 S )G 222 G% ()- *" 5 / ()- *" G% ()- *" <T <T <T <T S<T < ST T <T <T F48 .9 S 74 5 / ()- *" S SS<T < ST <T <T S<T <T T <T <T )G8 59 S S S G) Kinder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen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nzahl der Einrichtungen Stationstiere (gez. Einsatz) 30 20 Stationstiere (Anwesenheit) 10 Anwesenheit therap. Sequenzen 0 Anwesenheit päd. Sequenzen Einsatzformen *2 !- !)' * * + !)' * * + + 2 7 4 Q- 2 4- + %' 7 G%%& GG0 Besuchstiere 40 1 0+ ! gezielter päd. Einsatz 50 + %/ *2 gezielter therap. Einsatz 60 ' -+ + & AAT N% ! * GG7= )2 - '' $ ' ' 0 2 & ( 2-" -+ G$ + -+ <' ' 0 *2 ' 7 +- * !)' * * + 2 & G%%& 6 7 2 + %' 0 * 12 *2 7 AAE Anzahl der Einrichtungen .)' * *" + *2 80 70 60 50 40 30 20 10 0 = !)'& 7 4 G$ Einsatzformen 2 -+ 4 7 1 !& 2 * 2& 2 + G$ + 4 Q- 2 + G$ + 4 Q- 2 !)'& !& 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 25 . !"/ = 7 = -+ ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 * 0 * 2' 12 0 + %' * 2 = ' ' 0+ 2&P ' , 4 *$ ' !)' * * + ' ' G%%& 6 7 +2 0 * 0 +- * 2 ' 0 2- + %' Anzahl der Einrichtungen • • • ' G%%& & ' - $ 0 * 12 G" / ) * 0 GGG gezielter therap. Einsatz gezielter päd. Einsatz 40 Besuchstiere 30 Stationstiere (gez. Einsatz) 20 Stationstiere (Anwesenheit) 10 0 Anwesenheit therap. Sequenzen Anwesenheit päd. Sequenzen 1 % ! ' **% +- * • / !)' * * + 50 55.. • $ $ ' ' & Einsatzformen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inder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) 55.' ! , * +' ./ % = 2' 7 +- * & • 2 ' 2 ' ' ' • 4 +- - ': • 4 + • 4 * > % % / * )' 47 6 = - > 2' - $ T $ ' &> ' % ' > - <T ' 0 & - 2- 2 ' 2<T **% 6 ' . 4R(: 6 5 2' > -+' 2 ' ' % 2 (>6 = " ) &= = $- ' - '@ -* '+ .5G 6 G % '/ 8 +- * 0 . % -' 7 • G%%& <T' 0 0 0 )* = 0 8 * G $ 2' 2 <T ' ' 0 = + !- = $ + 4O 6 B 1 " * + . 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 27 . !"/ 0 * 12 ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 G%%& 6 E- ' - *' 0+ = 2 2-' * 2 0 Anzahl der Einrichtungen Zuordnung der Besitzer zu den eingesetzten Tiere 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Privatbesitz Mitarbeiter Besitz der Einrichtung Privatbesitz Besuchsdienstler Besitz anderer Institutionsformen 1 Besitz Träger Angaben der Einrichtungen B * + ) ' = -<' ./ % % -' <T * G- 8 - ': + 0 2- * 0 )* @ -* '+ > - ' 2 - > ' = 8 2 > - ': 8 ' 7 2T - '' +- * - '' = 2' ;$ 4 <T * % S <ST & * 0 " ) % +' +- * + $ 2- &> ' -+' < ST & - % / - ' 0 ' 0 - '' 7 +<' - % ' = <T '<* + - '2-S <T ' : ++ 0 4 +- 7 2 +- ** + $ ++ &= % <T & 4 % % <' +- * % 7 S T <' < - '@ -* ' % 1% $ * '' % 2 * '- ' 7 - / $ * ' ' 0 -' 8 " ' 8 > ' 0 2' 2' 0 0 %& = +- * *% '<' +- * " <' S T *+ * 0% 7 *+ 8 2-' ,1+" ' + 7 $ ' +- * - <' " 7 > &0 " ) G - '2-* ' T ' <T & = * +- * 5 - '@ -* '+ ./ % % + -! ) + + 4 +- ' + -! ) + + + %' 7 T' ' '& > ' +' 0 * > + %' 2 ' 2/ +) = ' -' 4 * 2' / & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 28 . !"/ ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 0 %& 0 * 6= 12 0+ 2/ +) ' > - 1 + + ! - #=* KI S %2 %2 $>#? $ ?@ $@ S 6 Kinder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) 55' > ' 7 + 7 % * 7 +- * !)' * * + -' + +- * 2 ' / & 7 !- + !+ > ; ' + 0 + 2- <T > 0 <T ' 0 2 G%%& S & +- * 2 & <T ' + !)' * * + ' + ' += ' 7 * *+ +- * + - *<2-* + *2- > G * % <' $ ' " G *%& 7 - '@ -* ' % < !)' * * + + !- + ' + Anzahl der Einrichtungen Abb. 6 Pädagogische/therapeutische Einsatzintention 140 120 100 80 60 40 20 0 JA NEIN Keine Angabe Sowohl als auch 1 Einsatzintention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• ' - '@ -* '+ • ' - '@ -* ' % 5 .D <4 - (>6 G * @ D 6 G% H '$ • . • : •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bb. 7: Einsatz und Eignung der Tierarten im Überblick 120 Anzahl der Einrichtungen 100 80 Einsatz der Tiere 60 Eignung der Tiere 40 20 Ka ch tz e w ei nc he La n m a/ Al pa ka Zi eg e Sc hw ei ne H üh ne r M ee rs H un Ka d ni nc he n H am st Po er ny /P fe rd Sc ha fe Vö ge l R ep ti l ie n 0 Tierarten 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 31 . !"/ ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 > 0 * 12 + %' 7 (- ' < 2 +- * - '8 -<' + *+ 0+ $ ' +$ ' () $ ' G%%& +)- * + / *+ + + <. ' . C < &= ' -+ - * + %' 2 7 (- ' ) +- * & 120 100 80 Einsatz der Tiere 60 Haltung der Tiere 40 20 M ee rs ch w Ka tz e ei nc he La n m a/ Al pa ka Zi eg e Sc hw ei ne H üh ne r 0 H un Ka d ni nc he n H am st er Po ny /P fe rd Sc ha fe Vö ge l R ep ti l ie n Anzahl der Einrichtungen Abb. 8: Einsatz und Haltung der Tiere im Überblick Tierarten 554 E-' , * ' 0 * + *% 12 G / / <T ' $ ' 2 $ " +- * $- ' 7 0 2 ! <T ' +" 7 2 ! G% *% " 2 ! ' +- * *% <' + ( !* 2- 7 % ** G $ %2- - % 2<' @+ 2 ! - <' * 0 %& 2- 1 "* 2 2! 2 +- * / -' +- * - + +- * ! + ' > 7 2 ! +% & +- * < ST 7 ' <' *% - +- * &4 + - *' ** 7 % * 1*</ ( +- * < T& !- " ' D + 7 7 E 7 + &B ' , *%* 2- 7 2 -' & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 32 . !"/ ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 0 %& 0 * 12 6B 0+ 2 ! + %' =2 G% ()- *" - #=* %2 %2 $>#? $ ?@ $@ 6 ' - '@ -* '+ (><O 5G <, . .5G <4 +4 * 7 +- * 4O V% ' () 7 2' @ -* '+ ' $ * 55) + " + +)- * < -* - '7 2 ! -2 & <T ' <T ' 7 <T <T <T 48 F9 F + +- * 2 ! ' % +- * ' ' -' % ,1+" ' + G% " :O < 1 ' 2 ! P- ' * + + = 7 +- * $ ' & <T ' 7 )2 G. 5 / ()- *" 2- 7 2 +- * - +% 0 %& & !+ > * 0 S - '7 ,) G% ()- *" - '@ -* ' % @ D <,1+" ' + 7 2 +- * >< " ) 4R(: <4 $ ++ 47 <: + + +- * ': + + 2 5 / ()- *" <T <T T T <T <T S T <T S<T )48 '9 $ " &. *% + % <$)+ ' - ': 7 0 G% ()- *" < ST <T T T S <T <T T <T <T 4.8 '9 )4 - 3 -3 5 / ()- *" S > +- * *% +- * ' 0 )2 <' + " + 0 G *% + = + -- * 1 + )2 1% +% * + -- *& 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, - * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 33 . !"/ 0 * ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 55F 12 + B ' > + 0 + 7 +- * 1 ' S<T $ <T $ B + -* %* + G- + ' 0+ + 12 <' + 55G % $- ' 0 <T + +/ % ' - + * * * % <' '& N - 7 +- * < +- * + =- '' <' + ' + B $ ' 6 + - + ! 7 0 0 ' / ' , + B + - * )* + - *" @ -* ' + % ' - - '@ -* ' = @ G / + & . 2 <* % <' 2-+ % & ! + ! 12 2 . ;" ! - " - *' 4 "' ;$ X <T & + , *" <T <4 )"- *' H% % $- ' ' E X X 7 "- */ G%%& '- +' 7 $ S , ' - *' E 2- * $ = $ *- * ' 0 2' ' 7 X - *' +- * * ' / 2 '- +0 0 2-/ % 2- B % - 'B % - *' "+ < <T <T & 7 < <T <2- E 2 ' <T - '' '' E 2 + +)- */ 5 E < <T & 7% +- * - '' 8 $- ' ' - *' *% ! " % 2 ' -* = ' -- * 1 ' 7 G% +- * 2/ = / 2-*- * 1 * H% 7 < 55G. B % 7 + - ' , *& != +% * 1% ' 1% 0+ - *' / % X P - '+ &: '- +0 2- * X <T - 'B "1 2- *' P <T < "+ '- & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + ' 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 34 . !"/ 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 Abb. 9: Einsatzziele der Einrichtungen 140 E / G% % "- */ "+ 120 B "1 2- *' "+ ' - Anzahl der Nennungen 100 B % - *' P - '+ 2- ' 4 ) "- *' H% $ 80 4 - */ % 60 - " , ' -* 40 -* ' -* 2 7 $ "- * B % -* H% ! " + , *" = $ *- * 2 20 B % - *' 8 " 0 5 1 2 -* Einsatzziele : '' ()- *" 2- " ' <' ,1+" ' + 4 +" 2 ' 7 7 2 +- * - " ! G *% - ': >-' ' 7 " ) - ': + + 2-' +- * ' -* *% 5 ' " ' ' T &B 2+% 7 - T 2- 1 "* +- * + (><' 7 22 2 ,1+" ' + ' % - '@ -* ' % 5G 2- * % & , ' - *' +- * > 7 2 +- *< + " " < G $ * * % <' 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 ' .)' * *"- '0+ ! 35 . !"/ 7 22 0 * ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 ' B % 12 0+ 0 4 -* & 8+ 0 %& + + 67 E 22 / G% -* - */ % G%)- * % $ ! # <T % & " 7 22 0 %& * + ' > % - *' - =* - %2 %2 S<T T T <T <T T <T T $>#? $ <T ?@ $@ S T <T <T <T T <T <T <T T < ST <T "- */ "+ <T B "1 2- *' "+ '- B % S<T - *' P - '+ 2- ' <T <T <T < ST <T <T <T <T <T T <T S <T S <T S<T T <T S<T S<T <T T <T <T T < ST <T T T & T T T <T S<T T <T S < ST T T <T T T <T <T T <T S <T <T T <T S < ST T S <T S <T T <T <T <T S < ST 4 ) "- *' H% $ 4 T - */ % -* , ' - *' - " , ' -* 2 <T S<TT + <T S <TT 2 <T < ST <T <T <T T <T T 7 $ "- * B % H% -* ! " , *" = $ *- * B % - *' 8 5 : * " 2 -* 7 +& 8 + B % B 22 $- ' +* % -* !2 $ -* / ' ' 7 + < ST <T S T S<T S<T T 7 +- * +- * + - '0 T <T ' E ,)+*" % - 4 : + <V% " <T * E + -* + ' - *< / & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 36 . !"/ 0 * 12 + + ' G- ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 • ' -* - '@ -* ' % / N-2 B $ 0 0+ '$ @ D6 = * + - * % $- 8 2- -- */ ( + ) * - *X, ' - * V% 6 @ -* ' + X7 % + ' XP '-'X= '- * )+*" X XH % '* D * * ! G *% N - -' )- " 4 '" ' 9 X4 )"- * 2X, ' - *' 7 ! + )+*" X4 )"- *' ' G% / 2 4 % % $- X5 ! " / H % $ XD $ X 2 +- *X E-/ ) *" • ,1+" ' + 7 2 +- * B % • - *4 4 +/ B $ ( -* • "- '8 - ': )* + " ) B + - */ - + + - *- '51 " + 42 + X / + 2- * * 0 XB XG * $ / - *XD * * 5G 6 , ' - * ! 2 = 2 +- * B "X7 4R(: 6 $ - * 1% " >6 7 XV% + X - */ + + %% -X4 % + + <' 0 1 8 : 2- ,)+*" * + X *X ! $ + + -* +• . .5G 6 G%% -/ B P $ • • - */ 4 ' - * E-/ ) *" +* $ + - '8 : + + ( -* 4 * > ! " % <: + 8 + % - '" * XG-% -/ * 1+XB % "XV% $ '- */ 47 6 * - 4 % $ + G * <E$ -* *- ' ' < ! X % -* *X 7 / H * 7 2/ " - '= + -* 4O 6 = % = + ' -* ' = 4 -+*- * - <> X! / +$ *" * ' 5 2 / " "+ XH XN - <> * + - *X0 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 37 . !"/ 0 * 12 ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 55G' = / B * / = * = G *% 0 2 ' 0 +% 2 2 / - *+ . ;" + 1% $- ' , * , 4 ' F- ' 2- E % '1 * 0 " 2 ! ' B + ' 8 $ * ' $ ' $ ' ! - '' +$ , 2 * -* . % + / %- ' '& 7 ' 0 + % <+ % 2 = * 7 ' * )0 +- * 7 2 $- ' 2- +- * * + % 2-+ % & B ' > *% +- * < $ G *% 2-% ' (- ' * ' *- *' 0 + - *, / ' 4 +)' , '- +0 * ! / + ' = *- * $ 7 * +- * - ' " ' 2 , %* ' " $ ' X= < @ -* ' G-* / '6 G * % <' '- +$ ' X "+ ' - *' = + '- * XG%' "- * -' , -+' * + " + 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + < . % " - B +' V% + *+ ' , 0 '-2 0 * 8 * +" ' *- *' ';' +% ' + - *2-1% $ ' ' !- " ' - '' ' - % ) *- *& 1% E 2 +- * + - * <7 - 'H) . % - 7 +$ * <, * " * = + '- * 0+ 0 <G%' "- *' B * ' & ' ' 0 G% * = ' " % * * 1% + + - '+ % ' **% < G $ 8 ' = ' " + G%%& -* 8 * +" 2-+ % & B * ' D H- ' & / = * +- * E$ -' = ' " 2 *% % 1 / " = ' " 7 , & ' -+ - = * + )2 " = ' " !- " ' **% 7 G% 1 ' 2-1% $ ' ' <' 2- E &= * * 1% % + ' . % + %' + %' . % / ' " + 2 * <' +- * 1% -<' 12 % ' = ' " ' * - +% $) * G *% 7 = $ ' & +- * +- * ' $ ' '-2 7 7 * * + * ' <) - *' B ! +' *- * , 0+ 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 38 !"/ 0 * ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 2-/ ) * ' - 4! 0+ 2-$ *X' 4 * ' - '" * 0+ G * + * <' ! X4 +-- *' 0+ . "" ! 0 <. +- */ P )'& Abb.10: Bedenken vor und nach dem Einsatz 60 50 40 30 20 10 0 Bedenken vor dem Einsatz Finanzierung Krankheiten Hygienische Bedenken noch bestehende Probleme nicht artgerechte Anzahl der Einrichtungen * 12 größere Arbeitsbelastu . Bedenken 55G5 E / !- " + ' @+ > 0 !)' * * + ' - * % 2- @ + -<' / ' &= / * ' • 2 ' G- < -' ' ' S 6 % 6 S . ;" • B % 6 . ;" • B % 6 . ;" • B % 6 S . ;" ' ' () '<2 *<$ .)' * *"- '0+ 2- + ' + G ! ' + = ' " $ ' ' ' G *% 0 * 12 ' 2 / ' +@ + 2 + . ;" S ) ' . ;" B + <' + '& • 0 !- *+ - *' ' 7 + %- * + . ;" 1 @+ +- *- '= ' -- *' 0 * 2 @+ - *- 'G- + 2-* $ " " *$ 12 + -' & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 39 . !"/ ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 B 0 * ' 7 : " ) * <' 12 12 +- * . ' H% : + * ' / * * 7 +- * 7 *% % ' + 2 -' ' ' G$ + / 0 0% 2- " <+ ' + %' 7 % * 2' 7 0 +- * & % ' = *- * ' 2 " ' G2 + <T * % <' <T * % <' * * % <' 0 + % )2 2- ' 7 2' 0 * +* < S 7 +- * 0 ' 7 G *% <T )- 2 * <' +- * +- * +' 2 + ) * 7 2' +- * + + + & +- * ' 7 ' & +- * 7 +- * 0+! <T + % + 7 -' @+ '+ * * - '@ + G%%& / 2 7 K 8 +- * + 7 ' 4 +- + / 2-+ % & ! 7 7 2 +- *<' +% & **% 55G4 2-* * < 1+ : ++ ' " +)- @ -* ' " /& G ' ,1+" ' + -' . ;" @ -* ' % < @+ 0+ ' ' 7 +2-' + 0 ' 2 2' 0 , * 2 8 +& @+ + + + - '% * +* % 1% + *% % ' () ' & Anzahl der Einrichtungen Abb. 11: Zahlenmäßige Entwicklung des Tiereinsatzes 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Sinkende Entwicklung Gleichbleibende Entwicklung Steigende Entwicklung Keine Angabe 1 Tiereinsatz 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 40 . !"/ ! 9 G * % 2-' 5 + % ' *- * ' 0 2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 0 %& 0 * 6E + > 12 0+ ) * 7 $ "- *' 7 2 ' 0 5 2-' $ G% ()- *" - 6! + ! 0+! G% 5 / ()- *" ()- *" 0+! 5 / ()- *" #- <T <T <T <T =* %2 %2 $>#? $ ?@ $@ 6 4 58 .9 $ G% ()- *" <T <T < ST <T <T <T S<T < ST <T 4.8 '9 )4 0+! 5 / ()- *" S < ST <T <T < ST <T <T <T <T T )'8 G9 FD Kinder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen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inder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 42 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2- 7 2' 0 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 N% > ' % • $)+ $ . . % <$ + ' 0 <$ + / * <+ % +- ' 0 "1 ' - '@ -* ' % @ D6 ( : + ' XG $ + = - X. ' 0 XB * ' <B '<E / ' ' 4 +- - ': " ) 4R(: 6 ( < ' ' X5 + 4 " ) X0 ! * ' 0 ! " " 5G 6 4 ! * . .5G 6 0+ ! % 4 $ ++ 47 6 = $ + : ++ :O 6 ( " 4 * > 4O 6 . < * , X. " " • • • • • • ' 6 ' !- X 54 2 54. ! = = ' *! +- *' ' 7 +- * * $ ! 7 / % $ ' G%%& J SN +% & 7 ' ' . 2 < ' 6. <) -* 2 * ' -* )2 ' 0 -<' ' +- * <T * 7 1% ! ! I 4+ 0 / J +- * & I P <T ' 7 ' *2 N * )2 ' 0 )2 $ ' -* +J &N + / & '- +<' > )2 + , * < %' 7 ! + SS< T ' - '/ % +- * G%%& 2-' I 5 + G *% 7 G *% / / 7 +- * ' 0 * <' / + ' . + $ "1 + - *' & - *- 'B % - *' 7 )2 Anzahl der Einrichtungen 60 50 Nie 40 Selten Gelegentlich 30 Recht oft 20 Sehr oft 10 Keine Angabe 0 1 Planung und Vorbereitung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inder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) = ' 7 )2 > - -& = * * B 7 $ * > - ' B % -+ ' ; + > - 0 2 +<' +- * ' / / * - *- '. ' + -' -/ ' "' 0 + ;$ - * & N- $ * ' 7 -' -% " - ! - / 8 - + 0 " * ' * + '1 + - ' G *% +- * - *' + ' 2 $ ' & / 0 - '8 " 2-<' * +& 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ + 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 44 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2- 7 2' 0 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 > * ' 7 ( % " -' 7 54' )2 / ' * 0 - $ + = - -* *= ' - - *2-& + B • +- * - *' ( % 7 +)2- * ' ' 7 +- * ' 8 * +" ' G%%& 2-' , * < 0 " 2- K • : ' ' • G-* % ' 1% ' + , * ' <' %" + "/ %" + +)- *' P %** B <G-* % $ -*1 7 * 7 +- * "! ' B ' + / ' = **-* 0 * ' ' ' 0 - 2- 1+ 2- + 7 * + 1 ' 0 +* * 1% < + 0 0 1% $ * K -* K 2 * $ ' + - "' B *- *' + 0 / ' & ' G $ " 2- 2- 0 "' ()- *" * ' R+ 2-% * & 4 * 2&=& . * +- * G%%& 2- 0 ' '< & 60 50 40 30 20 10 0 Alleiniger Kontakt Übernahme von Verantwortung Se hr Ke of t in e An ga be Re ch to ft ch G el e ge nt li Se lte n Übertragung von Aufgaben Ni e Anzahl der Einrichtungen Abb. 13: Beschreibung der Tiereinsätze Angaben der Einrichtungen 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 45 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2- 7 2' 0 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 5 4 ' . 1& !+ 0 %& 6G ! ! * - " 3 ! * +" $! ' 6 ! !+ ' % + 0 $ 2 #=* %2 %2 S $>#? $ ?@ $@ 6 '5 .D .7 'G 5G G Kinder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) E * -!! ' + ' " 2- 0 * + &P * ' P * " 7 ' 0 = B * . ;" $ ' * + +" ' **% < 7 -+ & N +- * ' ' 0 +- * S 7 ' <T ' 8 * +" 0 +- * - <T <T ' %" 2- ' * " & +' * ' 12 / + ' > "' - '@ -* ' % * 7 2 +- * ' @ D -' " > - '' - ' $ '' - 0 / " / ' 7 * * 1% ' 7 - '@ -* '+ +<' +- * (> 2- 0 %& +- * + & ' ' ' ,1+" ' + & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 46 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2- 7 2' 0 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 5 4 '' 2 0 %& ! - 3 $! 6 ! !+ % + $ 2 #=* %2 %2 $>#? S $ ?@ $@ 6 7 .5 'G 'D 4D ) Kinder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) > + %' 0 * + ' 7 > - 1% 12 ' 2' + 0 G-* % + &N G-* % * +)- * 4 +- - ': ' 7 % $ ' 0 1% $ <T B 7 ( + * ' +- * < ST $ ' $ * 0 * 2 * +' 7 +- * ' ' ' - '@ -* ' % @ D< G-* % 0 ' < ST - ' ' - *1% : ++ $ ' - ': + + -*1 ' 0 +- * E- * & + $ <T ' * <' ' 5 4 '5 : B 1% +- * -& ' " ) 7 -' S<T & > G-* % G . ;" $ ' ' + %$ + $ '' 1% * &P 7 + ' & 7$ 0 %& $ ' - '@ -* '+ * * + +- * ' - ** 7 ) $ ' +)- *B 7 +- * <T & > - < 4 +4 +)- * - ': +- * $ +- * " ) ' -' ' -*1 ' 0 1% * & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 47 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2- 7 2' 0 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 0 %& 6 V% *- */ 3 - B $ $! -* -' 6 ! !+ $ % + 2 #=* KI %2 %2 S $>#? $ S S .4 '5 ?@ $@ 6 .. 5. 4G ) Kinder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) 545 $ ! ! 0 2 Abb. 14: Stellenwert der Tiergestützten Aktivitäten in der Einrichtung Anzahl der Einrichtungen 100 Unwichtig 80 Ziemlich unwichtig 60 Ziemlich wichtig 40 Sehr wichtig 20 Keine Angabe 0 1 Wertung der Einrichtung > + %+ 0 * 12 = ' 7 +- * 7 +- * G" / ) $ +* ' G- $ +* % ' = ' - - *' ' + 7 + $ + * = ' -- *% 0 * - '@ -* '+ 12 G" / ) <T <7 +- * G%%& ' & 1 ' +- * <' - 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 48 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2- , 2 -* * 12 . ;" 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 Z4 : * > " ) 0 %& - [2- S <T 64 * 0 %& $ ' <T - '4 +- & ' 0 * 12 G" / ) + %' Ziemlich Ziemlich unwichtig wichtig 1 2 6 JU 8 21 KI 3 5 KRA 3 5 PRA 6 7 Institutionsformen -' Unwichtig HI Keine Angabe 7 18 SE 7 13 WO 2 4 SO 2 9 40 88 1 +- * Sehr wichtig SCHW Gesamt 7 1 1 Kinder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) 5) 2 " 5). 1 !+ G *% ' , 2 ' + G- * % ; +7 +- * 1 ' <P 7 - '0 2 - '' ( <' * - *' 0 2 $ '< + % +6 • ' - '@ -* '+ • ' - '@ -* ' % • (>6 \% @ D6 ,1+" ' + 7 2 +- * • " 5G 6 S \% • , • 4 +- - ': • 4 $ ++ • : ++ • 4 . .5G 6 \% " ) - & \ \ \ \ 4R(: 6 \% 47 6 \% :O 6 \% S & * > \% >6 \% & \ \ \ \ 4O 6 \% \ 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 49 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2- , 2 -* * 12 . ;" 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 5 ) '" , 7 2 -* +- * 7 + 7 *% ' +- * 2 1 ' 7 ST % - + 8 2 7 +- * & @$ <T ' , 2 0 2 G%%& ' - */ 7 12 + 7 +- * T& ' P ' *% T %2$& T-' 2" +- * T' T% ' T 2$ 7 T% / P * <T ' , - *' 0 +- * 1 ' -2-% * & = - *' 4 2' 4 T% ' - *' T & Anzahl der Einrichtungen Abb. 15: Stellenordnung der Finanzierung 70 0% 60 50 0-25% 40 25-50% 30 50-75% 20 10 75-100% Keine Angabe 0 1 Angaben der Einrichtungen , 2 - *' '- + + 2 / ' 0 + & 7 2 7** +- * 2 $ ' ' ' =- ' <T 1% $ '2-' 1% / + <T '- +4! ' <2- < ST '- +! / 2- ' T' , " " <T 7** 2 - *& N- S<T <' H ' S<T G%%& S & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 50 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2- , 2 -* * 12 . ;" 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 Abb. 16: Finanzierung des Tiereinsatzes in den Einrichtungen 60 Anzahl der Einrichtungen 50 Spenden Ehrenamt Träger 40 Klientel/Angahörige Krankenkasse 30 Einrichtung Kommune Land 20 Bund Verein 10 Privatperson 0 1 Finanzierungsgrundlage , 2 % 7 - * *- ' * * 2/ 7 * 2- * 2 7 4 + 0 & ' + ' - '@ -* ' % 4! ' -' + $ ' % &> . <4 +- 2 ' + 7** & + -! ) + +'- +' - ': ' ' 2 0 " ) $ ' 5* ' = 2 '- +' 2 ' 0 ' 0 )* )2 0 ' ' % & . +- * + ' 0 %& '- +. / ! B )' -* 2- )2 - + " +- * 7 > + -! ) + +1% 2 7+ +- * 0 0 ' +1 <T . & 7 1 0 * <$ ' 1 ' " G *%& $ * +- * 12 2 ' 0 < ST * % . ;" P- ' * )2 * % * <" 2-+ % <- +& < ST ' 7 +- * 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 51 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2- , 2 -* * 12 . ;" 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 0 %& 6, 2 - * *- ' * ' > - Finanzierungsform HI JU KI KRA PRA SCHW SE WO SO Gesamt Spenden 3 23 4 3 0 9 1 3 7 53 Ehrenamt 1 16 3 2 3 4 11 1 2 43 Träger 4 10 1 4 0 5 3 1 0 28 Klienten/ 23 Angehörige 2 7 1 0 5 5 1 0 2 Krankenkasse 2 0 1 0 3 1 1 0 1 9 Einrichtung 2 8 3 4 2 5 8 3 3 38 Kommune 3 13 0 0 1 0 0 0 3 20 Land 0 3 0 1 0 2 0 0 2 8 Bund 0 2 0 0 0 1 0 0 1 4 Verein 0 9 0 0 1 3 3 1 5 22 Privatperson 4 6 2 1 6 10 8 2 5 44 Kinder- und Jugendhilfe (HI), Offene Kinder- und Jugendarbeit(JU), Frühkindliche Erziehung (KI), Kliniken (KRA), Freie Praxen (PRA), Schulen und Werkstätten (SCHW), Seniorenwohnheime (SE), Wohnheime (WO), Sonstige Einrichtungen (SO) : G *% 2- , 2 • ' - '@ -* '+ • ' - '@ -* ' % • (>6 = " , • 4 +- - ': • 4 $ ++ • 4 . . ;" + ' ' 7 ' " 6 +- * % " .5G 6 . * > " ) 4R(: 6 / * 47 6 - ! + ! 4O 6 7D< +X <. * " <4 ' 0 -* 2 " 5)5 + % ! > 0 <=- * ' X@ -* '+ >6 (- ' ! ;"< 5G 6 , ' / • 2 @ D6 7 ,1+" ' + 7 2 +- * • - *' * ! - % • ' 5 + +- * E- *%& 2- 7 7 < *% + * <' ' +- * <' " 7 )2 ! ' ! 6 - '@ -* '+ (>6 0 + 8 + &B& 0+8 X. / ! 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 52 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2-' % % + : "- */ 0 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 • ' - '@ -* ' % G" • 8 +X4-! " • , • 4 +- @ D6 , ' / )" 5G 6 , ' / . .5G 6 P - ': E 4 • : ++ • 4 &B&<, 8 - + / ' H% + 8 &B& &B&X + &B& XH % 0 &B& + 1 " !)' * * + . &B&X8-0 )= + 5F. 3 ' 4 +- X= 1 " 8 XG" 4O 6 B D / R-% X7 47 6 0 5F 2 ? !+ , * +' $ N12 S <T ' 2 2 ' " 4R(: 6 , ' / :O 6 N += * > "<H &B& 8-0 &B X 1 X0 $ ++ +- '0 ! ' ' " ) 4 +-* • % ,- 8 ++ +& +% +" ' 0 7 +- * %'- )2 1 ' G%%& + + +< T ' 7 <' ' 7 + $ + * 1 ' G% ' +- * +- * ' 0 +)2 )2 & Abb. 17: Einschätzungen über die Nützlichkeit der Tiere für die Klienten Anzahl der Einrichtungen 100 Unwichtig 80 Ziemlich unwichtig 60 Ziemlich wichtig 40 Sehr wichtig 20 Keine Angabe 0 1 Einschätzungen der Einrichtungen 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 53 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2-' % % + : "- */ 0 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 5 F '2 0 0 + "+ ! ,1 ' 7 = 2 +- * -% -2$ +- * S 7 +- * , +") * <T , +") ' = ' -- *' <T ' = -' * + 0 +)2 + - - *' '- +0 + = -' &4+ = 2 +- * -% - 2$ 2 * * % & N- $ - - ** % ' 7 + +- * + * ' <T G%%& & Anzahl der Einrichtungen Abb. 18: Beeinflussung des Beziehungaufbaus zwischen Fachkraft und Klienten 70 60 50 40 30 20 10 0 Selten Gelegentlich Recht oft Sehr oft Keine Angabe 1 Einschätzung der Einrichtungen > ' + %' G * % ' / = 2 +- * -% - 2$ ' 7 +- * + = " ' ' - -* S <T + ' + ' > - , +") -' - '@ -* '+ &: +)- * = 2- = <T + ' , - - *'- +' 0 - -* *% <' / + . S <T - ' & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 54 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2-' % % + : "- */ 0 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 5F5 2 0 G *% ! ' ' 7 ' +) 7 +- * + / ) *& E- 1 ' % 21* +' G- $ "- * * ' -* 0 - *' G *% -' ' ' 7 " 0 7 )2 1 ' - 0 +- * & * ' = + % % + $ ' 6 • B % - *' 4 % / • 4 % $ - <' * 1+ <' 4 % " 2 ! <' 4 % ) '*" B % - *' 8 "<' : + + - *<' • B % - *' • 4 • 8 + , -' <4! <H % • . ! * 1+ <' ! " 8 / ' <' <' ! 2 %% -<G- * * + + <= * < + Q- B % • V% $ '- */ A* • B % 42 • 7 $ "- */ • G- • V% • 4 % ) '* • 7 - *' / - " + / / + " <( B $ G% / • .C+ + 4 % ) • H ' - */ • 0+ • B G"2 ! $ + 2 " 5* / H % <:) B + <5 ! " <G-* % / = ' 2- * / <7 1% $- ' - *' H / + " )+*" <4 * - *' - + <* D * * + / <B % / / 4+ + / )+*" < 7 + 1'*" 4! $ +<0 - *" 2<7 ! + <7* • -* ) <G%% - ** - *<. ! ,- " " -% -<% <' 7 ! + <7 7 ! " " • - *' -* G- -+*- *- '7 - <H % 2 ! <' / = 2 +- * -% -< + > = $ *- *<' * 51 " + + % " < $ ' N - <: 2-$ + 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 55 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2-' % % + : "- */ 0 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 > + %' G $ 0 ' -' > - *% <$ + * ' P - *! 2 2- )2 +7 + G- $ "- * +- * ' < * 1+ $ ' 6 " 5G 6 • = + - *- *' • 8 / • . • 0 • 4 * - *' . * - *P - '2-$ ' '2-*) * + $ " - "- : +% ,- ' 2<4 - */ % -* .5G 6 • 8 • . • : • 4+ • 4 4 / + %' 0+ ' -* % % *G7 / 0+ + / 8 + - + <! +% ! 0+ ! 2 + ( $ "- * 47 + H- '- + $ '* + = $ *- * - + %' ( <G" / ) * • : • , ' - *' • 4 • 8 * +" • 0 * * <2- + - '* - '+ $ ++ • ! 8 '" % ! " - *' *% ' G- " = $" O " B • 4 * - *' - */ 2-$ " <= - *<: ' = $ + • <P % * + " "" - *$ " + 2+ +<: + + - */ * 4 + + H% Q- ) 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 56 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * % 2-' % % + : "- */ 0 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 : ++ :O • 5 '-2 • G% + • N- 5F4 2 - */ / . C + !+ % H% -' ' +)'* ' 0 6 2-S <T 7+ $ ' & 7+ <T ' % - C @ P 7 * * 1% B + - P - '+ % " +)2- * * " " 2 - 'P + @ 7 A +G * % '- +' + +' 7 &P +- * <' 7 ' 7 2/ 0 % <T "! +- * +/ 0 ' +- * " P - '+ G%%& + +2$ C & Anzahl der Einrichtungen Abb. 19: Einschätzungen über die Beeinflussung des Gesundheitssystems durch tiergestützte Projekte 60 50 Gar nicht 40 30 20 Eher nicht Je nach dem Eher ja 10 0 Ganz und gar 1 Keine Angabe Bewertung der Einrichtungen 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 57 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * G * % 2* 12 G% 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 5G 2! ! 2 2 5G. $ ! ! 0 / 2 7 0 * +)2- * 12 7 7 +- * .)' * *" 0+ '* +' > ' 7 +- * +% ! - 'G" / ) ' 2 2 +- * 2- * - ' )2 4 $ G%%& 7 ' * % <' +- $ + * +$ + * = ' -- * + +)2 +- * &G % ' + $ +* **% & Anzahl der Einrichtungen Abb. 20: Stellenwert von AAT/AAE/AAA 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Unwichtig Ziemlich unwichtig Ziemlich wichtig Sehr wichtig Keine Angabe 1 Einschätzungen der Einrichtungen 5 G '$ ! ! 0 N $ 7 7 0 '*" +- * $ +* ! ! !2 ! +- * <T 7 + 7 +- * +- * ' N $ + + -! ) + +4 +- @ -* ' % ! G- % '- * G%%& /* * 1% & <T - ' 2 + $ + $ +* '*" - '7 S 1 +- * 2 <T & S !2 ' + ' G- % '- *' -' & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 58 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * G * % 2* 12 G% 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 Anzahl der Einrichtungen Abb. 21: Bedeutung einer speziellen Ausbildung der Tiere für den Einsatz in den Einrichtungen 60 50 Unwichtig 40 30 20 Ziemlich unwichtig 10 0 Keine Angabe Ziemlich wichtig Sehr wichtig 1 Bewertung der Einrichtungen 5G5 $ ! ! 0 4 = $ !2 + G%%& 7 +- * 7 +- * > * S 7 <T 2 S<T - +' $ *+ !2 + ! "+ +- * +$ + * !2 ' 2 G- % '- * 1 , +") %$ " 0 4 ! ! <T &: *4 * + $ + *< $ G- % '- * 1 , +") $ ' <' G- % '- *' 12 + % & $ + ' G- % '- *' , +") + ++ & Anzahl der Einrichtungen Abb. 22: Stellenwert einer speziellen Ausbildung der Fachkäfte für Tiergestützte Projekte 70 60 50 40 30 20 10 0 Unwichtig Ziemlich unwichtig Ziemlich wichtig Sehr wichtig Keine Angabe 1 Bewertung der Einrichtungen 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 59 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * G * % 2* 12 G% 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 5G4 - + !+ 7 + + + !- G- + ' $ +* + 7 + - +' ; * <' !)' * * + <T < 1 2 7 % +- * +- * 0 7 <+ 1 2 7 +- * +$ + * < ST ' + + G- +- * 1 <T & N + - + G%%& + $ +* & Anzahl der Einrichtungen Abb. 23: Interesse an fachlichem Austausch 100 Unwichtig 80 Ziemlich unwichtig 60 Ziemlich wichtig 40 Sehr wichtig 20 Keine Angabe 0 1 Interesse der Einrichtung 5G) $ ! ! 0 $ <T ' 7 + 7 +- * ,1 7 0 + + 7 +- *' +- * " 1 + " * 12 + 7 2 + $ + *< <T 1 2 -' $ +- * !+ " + + 7 G *% 2-' G%%& + +$ + *& +- */ 2 + <T & , *& Anzahl der Einrichtungen Abb. 24: Stellenwert der wissenschaftlichen Forschung 70 60 50 40 30 20 10 0 Unwichtig Ziemlich unwichtig Ziemlich wichtig Sehr wichtig Keine Angabe 1 Meinung der Einrichtungen 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 60 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 G * G * % 2* 12 G% 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 5GF 7 7 ! +- *' +- * 7 7/ - + 2- )2 ;' + '- +* 1+ G%%& . ;" *% * , E +- * & 4" ! * * 1% & B . ;" 1% + -! + <' . ;" * + + 7 ' +- * +/ + 0 ' 7/ - ' " + &8 + . ;" / - S 7 +- * $1 ' < + - 'P '' 2- + & Abb. 25: Interessenbekundungen an der wissenschaftlichen Evaluation der Einrichtungsprojekte Anzahl der Einrichtungen 40 Gar nicht 30 Eher nicht 20 Je nach dem 10 Eher ja Ganz und gar 0 Keine Angabe 1 Interesse der Einrichtungen 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 61 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 4 4.- + 5 2 -' / ' % * , * 7 0 * * 12 ' G G- + - + * 7 % > * 7/ - + : "- * ' +- * 0 "" 2 ! * + % '- * * +" ! * *& G- + 0+ "$- ' * > +% + -' G * * ' = + ' :- ' + + + $ + + + + 1 ' +- * % - ' % - +' :- 7 + - +' = - +8 ;$ * ' )- +' & 0 . ;" + , * $- ' ' 1% ' - '2- 0 - '7 * * <' *% +& B %2$& $ + * + ' 2 -* -' * & - G- % '- * - ' ' $ 0 * + 12 + .)' * *" ' 7" 2- *& ' '- +' "G' 12 + - ' 0. / 0+ * 0 * + 7** $ ' & ()- *$- ' ' % H* +2 % ) '* G $ +- * '- &7 * G - - 2-" $ / -* ' + . ;" <- ' / ' "- : * $ 2<T ' *' , * % * * 7 " - $1 ' & = * -2 < +- * * -!! 0. % 2 * ' P + -- *<' - " * -6 B - '7 * * - '- +2- )2 ' , ! 2 * + B ' +2 , *%* - 1+ )* - > ' ' -* $- ' - * % '1 + * +- * - * 1 2- 1 "& B 1% ' * *- *% .)' * *"- '0+ 7 * +" = +- * + % 8 * ' + ' <T ' <- 51 " 7 +- * 2- 1 "* '- *1% ) + " ' 7* % +2-' , *%* ' = *- *2- & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 62 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 D ' 2- 1 "* = '- * +- * * + % ' ! 2 - = '- * + + G 2 + 2- )2 % , *%* ' ' / +)- * / +- * + > $ ' * -!! % ' 7 ' & SST ' ' , *%* G - - '7 - ' , *%* * 0. 2- 1 "& % )2 ' / 0 > % ' - '@ -* ' + & > * $ " * G- * * ' ' ( + ' '- +G - - '' $ ' 7 - -* '- +1% % + * +- * ' - 2- - + + &> * * + + " * D " = +' + '* ' G- - '+ ' * + = * 1 '- *$) < % $ * 8 * +" * * ' B 2 +' +% . ;" $ 12 + . ;" -' ' + %' ! +2> 5 +- * - + - '' ' * ' + - / 2 + + "- + . ;" * & + = 7 *- *2 * ' 2 * +" ' B ' 7 + -<' 1 " + *- * 2 * +" =- ' <T & G- + 12 :1 - *' 51 " -Q- ' =- ' )' ( =- ' + ' / )' ' 0 * C! N '+ , *%* &: 12 - +$ - - 'N ' 2- -' S > - +- * %- *<0+1 * <4 + +2$ - ' + ' + ! * $' & % *<= C = - + %' % . ;" 2- - ' & V% )2 2 * ' D ' G+ &7 B * ' 1 0 '$- ' = ' )" 0 * 0 = 4 +$ !- " ' 7 -& G- ' / 1% +)2 2-$ ' <$ % ' 7 4 '2 7 7 ' ' +- *2- , *%* < $ &7 + = 12- * % 51 ")- ' *= : 2- 1 "* + + +- * ' .)' * *"- '0+ $*( =- ' * . ;" + ! - '4 + )' 2 *<' 0 2- ' 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 ' .)' * *"- '0+ ! 63 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 ' <T & N + - 2- + ++ G2 + , *%* * % G' * - 7 + + )' + : ++ 8 % 7 ' ' ' , < G- ++ 4 +- 2 + " ) : ++ + % > + +- * 7 2' 2- '& - '@ -* '+ <' > - * %<' 2 +% ' " & */ : & ' * D " + * % <$ - +' ' ' < ' - '@ -* ' + / * 8 / % '* " 2 + % -+ 2 / +) ) ** . -' , * **% + / 7 / ' ' G2 +/ / + & +- * +% < / -' ) ** * ;' + +- * 2 + * * 1% 2 +' - '$ 7 7 2 +- *<, -+ / +) * * % <' + '+ +& > ' ,1+" ' + ' - 0 ' $ E + <' ' / +' ' G *% 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * < ' & * $ '& ! ' 7 ' 4 +- < * * 1% <$ % ' * 2-* + * +- * & % <: ' - 'G" / ! !)2 % * 1 ' 6 * - ', 2 2 + $ ' - +/ - +' 8 - ' 2- " <% " +% < * 4 )' - +' * ' ' ' - '@ -* ' + +- * N + 7 > +- * * " 2 ! - *' B * + - '@ -* ' + -' ' +- * + ' 7 $ * % " ) - '@ -* ' + / % ' ' ' $ 2 +' 7 +- * - +- * 7 2-* * % - '@ -* ' % ' 7 P - '* ' > -' ' +- * + - ': % 2 + 2 ! +)- * * 8 -' - ' +- * <' * +- * + %' ' 8 4 +- + % + + %' -+ 1 ' '7 +' / $ * 7 $ N + *- 7 2-* * % - '7 , * " + 7 2-* * % <$ % $ * 1 ' - '@ -* ' % 7+ $- ' +% & * ") $ ' & P + ' ' +% < ' + * -' +- * 6 )' 7 . ;" *%<' + 2- 1 "* + , *%* 12 ;' +<' + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 64 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 $ + + () <) -<' ' ' G" / ) -2 ' &@ +> < G *% <$ % - ': % % 7 2 +- * / $ * ' ' '<' <' / 0 P -!! / 7 ' +- * 0 * 12 . -' C .)' * *" 0+ * * * -!! 2$ 0 * 12 ()- *" 0 ! + <' " * -' 12 - '0+ 7 " +- * & - &> ' $ ' - ' 2- + = $ + 2 !- 2 2! +% & > 4 +- - '@ -* '+ 7 7 " ' &> ' 8 +2 + ' G *% G * % - 'N + * $ & A+ -+ + + %' ' & 2 * '- + -<' ! G" / ) ' + % > - S% @+ < + -' . ;" $ 1 ' G *% ' 5* / % @+ 1 ' 0 * * ! 12 + *- 2- , / $ * '1% $ ' <@ -* ' + 2 - <' 2 $ ' &> B * > - +)- * 1% ' 2- @+ % -< & ' % + ' ' & -' ' - '4 * ' 7 0 )* <' +' 2- ) ' * * 1% !)' * * + - *2 * <' ' - '1% + @+ + @+ ' + -! ) + + @+ - / $ * ' 4 +-" ' G *% $ ' ' 1% $ ' G% ' " + +$ $ '& > ' G 12 T' 2$ & E- = / : "- * G" / ) + +' B +) , ! $ ++ + ' ' .)' * * 0 * 2 G *% ' + ' 0 / 2 +' &4 8 * +" < ' * / : ++ ' % ' 2 ! +' </ + ' ! - '@ -* ' % +- * + + .)' * *" 0+ G *% * ' 7 % - 'G ' + % < ' < $ < 12 - ' ' ,1+" ' + %'- 0 * + %' " ) 1% 2 -* ' () G *% ' ' G2 +' +' ' -<' 4! ' <7+ ' + * 1% * + !- 2& +- * H ' ' + 4! ' 12 7 7** )2 ' 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 65 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 ./ ! 2 ' 7 + '- +<' + 7 % * 8 , 2 ' 7 + -* * " 7 - <' &B& $ , ' 7 B G" 8 8 G ! 0 )2 7 +- * > - &: 0 ')Q- &B&M 2-2- ' L 0 2 + -! ) + + 2 + & +- *2- 2- 1% + & * > 8 + &B&<0 + 8 / &B&<= 1 " 4 " ' ) ' * 7 * ' % ' + * * -' / + * * <' +! +<' + E- ' + % <" 8 $ +- * G ! < * + - - &B&<H % <0 ! " <5 / * +- * + + ;' +' - B 7 + + % - $ +" -* % ' * $ S<T & G- + = / **% % + ' &4 "/) ! -$ + + 1% 2- & + 7 * 7 0 *) - ! +' 2-% + % & <% + +- '0 - ', ' / 2 + % +2- 0 +& : % $1 ' 0 $ 8 ./ ! + 2' +- * * -!! 0. ++ 12 @+ ! )" 0 * -& -' +- * G + ) *$ , ' / +- * 4-! )+ % &B& ' * ' )2 - +/ + /* / + ' / +) + * ' E- 0 + *+ )2 7 - '= + '- * 0 )* -8 ' ! 7 ' 2! ) $ 0 " " E- % <' + ' G $ '' 0 %+) *<' '- + -* - - '. / P ' 7** ! " !)' * * + 20+ - * Q' + 12 + 2 0 *$ ' (- ' +- * C ' +2 ' 2 '- +' 7 $ + +- * % 2' * % +/ $ ' &P + %' 7 ' 7 2 2- E " " 0 $ 4! ' < + 2 ' 1 ' 2 * = " % - 1*- ** + , % + !- ' ' +- * ./ ! B $ ' &N% = ' +% & - +' &B&M ' L H% '& 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + ' 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 66 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 7 $ ! 7 * - G " ' D +- * > + ' 7 + $ ' ' 5* = + ' * 8 % N $ '*" Q- $ ' 2 *% % ' G $ = ' " = 2&=& . 7 0 7 . % 2 $ - '' / M 2-, * 2- < * & ' > ' + + <% / *$ '% +% + + < ! ' + + *" . ;" 1% '- + + % +- *% ' 5 ' % 7 * ' ' $ % ++ = ' ++)- * $ = *' 1 < - *' 2 -' - *' +- * 2 * + '% + % 2 % - *<= ' " 0 * 12 / 7 - */ 2' "+ &7 B * 2 *<' %2$& / ' D * $ ' +' ' 7 2 0 2-' '- +' 0 - *- '' / ' 0 2-" 7 , + = ' " + + " / ' H- ' & N- ' 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + ' ) 2- 5 + <B % G% %2$& B +% * - + $ '& </ * 2-' H% 7** +' (C* ++ +- * . ;" '- +. / ! !/ ** ' & N- & +- * % * " 7 0 ! ;" - '$ ' 7 / 0 8 +0 E- 2 + ++ ' ' ' ' + <' -<' ' *+ & ( .)' * *" 0+ 12 % + 12 0 * - *0 * 8 + +$ 5 2' +- * < ' 7/ - * 7 &G % 2- % '- * ' (1 ' / ! ./ % 2 * " + : + 8 " ' : " $ +' ' '/ +) * + % & G- + ' N% * 2 L 7 2 ") ! * - 'B = G *% % :- <' ' > ' ' > ' ' +- * ' / -' 1% N% % - 'G- "1 G *- B +) + %/ ' 7 7 2 ! 2- *' 8 <' 0 -> -> D G* - +' ' . ;" )+ + ./ ! + % ' & ' ' -+' )- 1% - +- * - P - ' + . ;" +- * = C 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 67 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 . % 7 ' +- * D ' % $ ' ' + = ' " " 7 2/ G *% 0 - )8 0 '- 7 ' - G ' = +- * 7 +- * + + + & 12 *% 7 ' % **% ' +% + * + * 1+ & 7 + * ! 2&=& + ' 8 / / .) <8 $ ' <1 ' ' - G% % % % - / 1 ' = ' G $ ' % + <' 2' 0+ "' - ! ' & +% 7 <$ $ * 7 2 +- * + @+ * 12 B % ' *- * 2- + ' 8 -' = < -+ 0 * 8 * *- * * 12 / P - ' *- * + -' % &G + 2$ * ' '/'- / +$ <T ' " 2 ! + 2 2 ! + %' % + . ;" * %2$& ' 1 $- ' 8 ' ' 2 <T ' 0 E 2 ! '*" &B $ ' & 2' - 2- * / * * * ' 2 * <' + 2 * @+ ' + <$ % 7 ")- *" 1 ' ; * <' 1% ' & E-' * 0 -* G *% ' ! 2 +% 0. / + +- * 0 +' 2 ! - '/ - 4 -' ) * 7 - '' "- '- +' 2- + B +- * $ '& P 1 ' + + 2 + 0 $ '<;' +' N $ " 2' ! + 2' $ '& " 2- . ;" + 7 7 + '*" 7 +- * *- *+ % -' ' () 7 +' $ " = ' ' - 7 <' ' . ;" ' % , %- %2 * %* 12 * *$ G% +- '% ' ) * 7 $ "- *' )2 .)' * *"- '0+ 1 @+ N/ 0 ' 7 B 1% ' 2 + B 2 +/ - '@ + 0 * )2 +& *0 * G *% 8 0 ' 2$ * ' N $ ' @+ +' - *' - '. ;" +- * )2 - '' + 2 *% % & $ ' '- , $ '* * ! )* + ) *$ ' & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 68 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 452 : 2- $ $ < % + -! ) + +7 " = +' 0 * G2 +' 4 + <$ 0 * 12 0+ G *% * % 0 * " ' ! 7 ' : + ' 0 2 ' 2 ' 0 * *2 7 + ++ 4 Q- 2 0 * 0+ ' ' 2 / -* 7 ' ' 0 -' ** + & 2 2- ' 7 ' & )2 -' ' 7 2' 7 22 0 & ' 4 +$ !- " ' 2 2' ! 0 *2 + %' + 6> 12 .)' * *" !)' * * + + - $ 1% $ * ''- += -+' % !)' * * + -+ + %/ + % + -! ) + + ' 0 * > ' G- $ +* &0 2-/ * ! ' GG7+) * + % + + 7 4 Q- 2 G" / ) *$ ' 4 Q- 2 ! + + * 12 +2 **% !- 4 <' )2 ' +- * **% & "+ ' 7* % 7 2 <' GGG / ) 2 * ' $ '/ $ * '' &> 4 "- *' 12 $ ' * - " & 7 2 +- *- '4 +- - ': + + - *' + ' 0 + ' - '@ -* ' + + -! ) + +2- B % ' 0 * 8 * ' ' + %/ 2 + E G" / ) 12 + <' 4 +$ !- " ' 12 - ** 0 * !- -' ' '- +2- )2 1 2- * ' $ ++ ' 2- G% 7$ ' - ' - " , ' - *' 2-' D '% / $ * ' . + '+ + 2- G- ' - "" <% ' + %' 4 7 ") **% & 7 $ "- *- '' > & E- * + , * % <' 0 % <' ,1+" ' + 7 $ ' 2 $ GG0 & V% .)' * *" GG7 $ '/ $ * ' " ) +/ ! % G" / ) - '@ -* '+ '- + 2- 12 12 0+ +- * < ' " *C 0 * 12 +- * '& < * %- ' & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 69 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 = 1" + * > ' - + <) !- + 0 0 7 ' E- * > + * ' E$ '' / + 7 ' ' $ '& * = ' 0 *% )2 +< + + / G$ + * - . + ' " )' & " +* +- * $ +P ' ' + G + 1 G% + $ ' < *- * + 1% ! ! ' / ' -+ 1 ' + -' 7 2 +- *& % * % 5* : ' ,1+" ' + + + / ' +) * 6 B " + & * %- ' <' = 2&= + -* $ ' * * ' / - - ' 2- % ' 4 P- ' * **% $ ' &0 0 " +)2 > ;' +" ' 7 ' 2 $ ' & - 2- B $ + - * * '< -* * ' E G * % <' *! )2 & N- + / + - *- '5 D * * - )2 " * +- * 0 + < ' 0 E $ ' <' ' 0 ;$ 7 * 7 * ' ' ' +- * - +' G G *% > ' + $ ' <" + @+ * ! - 'G-* % / + > . ;" <' + '/'- ' *2 2 E " - '7 ' * ' 7 !- ' % - *- 'B % - 12 " <' 1+ ' - '' ' ' 0 !- 1 ! $ "1 <' <$ +- * 0 *2 !)' * * + - ': + + ' + - '" 2 ! B $- + %' ' - '' 2 $ ' < .)' * * <0+ + -! ) + + -+' +$ '<' -* 1 ' 0 * * = -' + & + - ** % %'- 2 / !)' * * + %2$& + 7 2 " + - * + ' V% 1% . , + 7 ' -' +& 4 &7 + -' ' ( -! 2% 4 ;$ . 0 + -! ) + + -' : 2' +- * !)' * * + + *2$ -<' 7 7 ' E- ' -' * 0 + + + 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 70 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 G- ) * <' % ' $ ' B % 7 % 2-*' . * - *- '. ' * + , '+ $ % '- * 8 G% - D +)- * + ' + -' + 7 - +- * 2-' 5 * +- * - ' 2& + 7* % )2 &P 7 )2 & :1 7 2&: +- * + $ ' 0 (- ' +)- *. ' <. C 2 + + -' " <(- ' <. ' - '. C 1 !)' * * + - ' + - P- '+ , $ ' , 1 ' 7 "- ' 7 +- * 7 +- * * : +<7 7 * + +' V% )2 + ' $ )2 % * '- ' - +8 4 +-2 / = -- *- 'B V% $ +- * + 7 ' -' - +/ * * = +/ < *- 7 ' * ' 2 - '7* - * 5* / ' $ ' &7 * / 2 - +0 $ ' & % + - *' +- * 1% * * <' 2 + + <$ 7 & -' ++ - '8 <T & P - '/ * $)+ *+ ' 0 + - P - '/ % * = *+ '- +* 1+ $ ' * -' 1 * " 2 *+ + % B * +<' ' *% & ! 1 + + G * % <' +1% $ + $ ' - ' ' 7 + 1 * + " - + +' 0 + - +" <$ 2-N- 2 2 * ' $' + * !- &= 1 + 2 $1 ' <' > E- <: * > * $ ' & N-2 ' G +- * ' + + E$ " $ ' 5 %- + / 8 !- & 7% - '* %1 !)' * * + + , " -'+ - +N- 2 '- +' / + *+ $ + ' 0 , P 2 -+ 0 + <' G *% 0 * $ * 2-+ ( <' -' * * - '* ! * $ ' $ & / $ * '' '- + - <' - * % ' </ ' + G ! " - ': ' * ' +- * * -!! 0. $ 12 . / * 7 +' , 0 * $ ' ' * - *' - *' 1 ' , +") ' - 7* % 2- . $) > "+ +- * ' P 2- * 1 0 * 0 B & 0 <' 7 * $)+ $ )2 / <' ' 2- * ' + % * & 0 )2 12 . ;" - ;' +) * $ ' & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. + !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 71 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 B + -* ' 7 7 2/ +- * ' ()- *$- ' % 0 2 N% ' 0 P - '+ + 2-/ *+ - +<' B -+ . 1 0 ' <$ &8 ' . B "-' +- * S 7 7 0 B 0 % % +* ' ' B $ - *2-1% ' & * 7 + <- 2- <' +- * < % - *1% -+ & * 1% $ ' - + % % + 0 % ' > +-2 2 2- * %2-$ *$ 2- )+ <' -' +- * +- * " + ' % ) '* $ ' -' -*1 ' 0 &8 ' ' 7 22 - *<G% 8 "<5 ' 0 ( 0 G-* % 7 <) "- */ 2 ' ' 8 * +" +/ $ - *' / $ ' 2- - + % & P - */ % B % + -* & ' & <* % ' * +" 2 - '' 0 ' 8 ' B " +- * *- *' ' $ B - *' 1 ' 0 ' 8 * +" 2-" " ' B ' + 2-* % - +' D + 5* D * * +& G ' % ' + + / P +- * *$ 0 & D * *' 7 +- * + $ '& ' +* +- * % + ' 4 2- . %* + * + &B ' + -* ) + +/ *- *- '' G 1% $ - '* 1* '51 "2-* 7 +- * ' 7 2-" B * - '. % +- * 8 * +" 7 7 @ % %' - ', $ * ( 7 * 7 ' <+ % / + B ' *- *' ' <+ % / 5 " 1% ' - *' 0 - '0 )* +<' 1% + -! ) + + 5* <0 )2 0 > 2-" V% ' +- * - *- ' % <" ' + 7 (- '- '. ' . C$ '/ + + + ( & 0 % = * $)+ -* D ' $ ;' +D * T' 0 <$ '- +2- )2 D ' * +% +- * 1% + " 8 + "+ / E * + 2- * 1% * < * + ' / %< <= $ *- * 2< - *- ', ' - *' - " * & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 72 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 442 0 + " +! -$ " & + = / - ' = 2 +- * G *% +6 -* ' ' *1 * ' - " B $ <' - * 1% 8 '" $ ' + 7 -' &D %' **% / ' , 0 ' -* 2 + + / G- $ "- * 4" ! ' 7 ; +7 +- * +' 0 < % < - '' " - */ ) -& > " -' + ' 4 % % $- Q- < % %2$& - '. - '* - '+ + - *! 2 & G $ ' = * 2 $ ' " / + 7 - 7 2 ' . ;" % * 4 -' + -' - 1% - - 2-" ! )2 7 < +- * : "- * & ) * + -+ ! 4! " - ! 1% ' 7 + %- * ' P " & - ' 5 '-2 < + / ' : "- */ ' . C + !+ ! 2 -/ )* + 12 - , ' - *' 2-% % + 0 + * " - */ 0+ 0 * H% / 0 + + $ ++ + - *- *' *- *2 * <' + = 2 +- * )+*" < 4 ! + $ " - - '/ % / $ "- *- '= = "<' B + + $ - ** 2 ' G$ % $ -' & P -!! < 2$ ! , -' G- $ "- * 1 5 '-2 ' +)'* ' % ' , +") '- +' 0 ! 8 <' H % : ++ / 7 + ' + : <% / * % + + *6 0 0 ! + '- + + -' ! 2$ , +") ' - '' + ' +/ * + + B * : + <% 2-' ' - < ST + '- * * +- * - " -' 51 " +- * 2$ + 0+ 7 = 2 +- *2$ B -+ ( ' 7 - - *' ? **% G *% -' 7 +- * ' ' 0 + / S <T ' 7 ' +- * ! P - '+ % -+ - ' + !- G- $ "- * +- * C 1% ! * * + $' & P * % + <' + > * 2 -' 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! + 73 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 2- 0 " ! '-2 P - '+ * - *'- + + C * + * D 2 +% - '7 +- * <' - 7% + +$ '' N12 " +- * ' 0 7 * 4 ) 2! ! $ ' G* % 1 !2 7 / 0 * '*" % 2 * $ +* <4 +- ' <: " ) * '& ! + ' +1 ' ' 7 2 * + <' +<' % '- * / '- ' 0 . ;" $ + + / % '- * ' - & + + 2 $ ' & , +") % 2 * & '/ + ! " " % <' -+ + $ & - '' < * % '- * <2- - > 2- ' . ;" $ '/ * G- % '- *' G- - ': % G- - ': 12 +- * +% / 1 0 * 7 + + + = ' -- *% * G- - ': 2/ * + '- - '' , +") + %" 2 % '- +' 0 !2 &B + ! - 'G" / ) +- * % & +- * / + ' 1 ' ' 1 ' +)2 & G- % '- *' 0 . ;" ' 7 - 1 +2-$ <$ G" / ) 2- - ' 12 $ ++ % +' N $ P- ' * Q- 7 $ G *% - 0 / ' 7 !2 / 12 .)' * *" 0+ 4 / ++ 4 )- ' 12 -' ' +- * > / -' - '@ -* '+ * > +" G- % '- *' + ' 0 2 = ' -- * '- & >$ +)2 $ ' & ! - +* ' 4 + ++ +- * 7 ' + $ % ++ 7 0 * 2 4 + = ' - - *% & = ' )2 +- * ' + / 1 ' 7 8 " $ ' & +- * . ;" + / - '- +$ * ' 7 +- * !- $ '<" - +- * > * 7 + ' G- $ "- * Q- 2 ' - +! " % + * G *% ' ++ = ' -' 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 + .)' * *"- '0+ ! 74 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 > ' 2 - 1 2 $ ' <' G * : % '- * '*" ' '*" <' !2 ' 0 /* * 1% G- % '- * $ D 0) * 2 * & +- * + + G- $ $ $ <' * + - ' I P 7 +* - + ' = ' ' ' . > 0 * . ;" +- * 1 4 : 2-" + 0 -' ' / . % + )2 " + 1 - ' *- * + > ' $ + *2- . + <' %" : "- * B $ +G- + & >$ *% -' + - '4" ! + 7 R+ = &B ' 8 // + - '' < +' % ' 8 * +" 0 - '$1 + + * * 1% - + +- * & '' 0 * 12 +- ! / + 7 -' ' .)' * *"- '0+ C ' &= ' , * <$ % +- * ! + ** *% 12 + - + +- * .)' * *"- '0+ ' ' + %' ' 7 , + - 1 + ** + 0 +- * 7 ' "- 2" * , - +' 0 + -'1 $ - J- '' ' 2 -' . ;" 7 * + <' :- ' + %+ 0 - '/ ' B 2 + -' B ' * - '$1 ' & = T % "- ' + , - / E-* + 2 * - +& *- * & 7 * . "" + '* - +' '- + = -* %' $ ' ' * + - +- * 7 ' B , ' + ' - !2 ' 8 ! G- % '- *' G- % '- *' - ;' * " * $- ' & < 2- 0 -' G+ * + ' 0 ' +$ ' ! + & E- * 2 (- ' <' / 0. * +" + ' 0 N $ ! + < ' N $ $ " - 2- *$- ' ' : + +& B * $ + ' )- + $ + *- ' * + : "- */ - / * + -<' + 0 ' 7 <T ' <T 1 2 +' +$ ' G $ $ <) % ! $ 7 * +- * 2- +- *' 7 +$ + *+ +- * & ' 2 *< 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 75 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 ' / ' ' '< ( 1 ' , > 7 G2 + $ , $ S 7 > = * ' ' 2 D - +- * - '/ - *' + P *% + D + '- +' 7 - *<' 2 + + +<' '- 7 2- + % ' + + + +- * 7* % * +- * & * +' , +- * * -!! 0. . % F- ' " 1 * * 1% & 0 * +- * ' $1 ' + 7 & . ;" % -' 2 * 7 ' +- * + + + 7 + %- * . ;" * * !2 ) +' - % - +- * / = ' + + - ' . ;" +- * & 7/ $ + P - '<$ 7/ - % "- '- * < + $ G- % -' + +- * 7/ 2 ' + 7 + & - ' -* ' + - *% "- ' + %+ 0) * + 2- 2 2 ' . ' 12 * ' ' * ' = ' +$ .)' * *"- '0+ ! **% - '* - 1 2 $1 ' & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 76 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 ) 2 !+ 8 ' 8 / * ' 0 * - <E G- +1 ) - - +- .)' * *" 0+ ! 2- 2-* $ - '$ + = '1 12 -+ + )+ + + 7 2- + N% ' N $ = ' G- % '- * > ' % * D !- + + 1% ! 1 $ + - *- * % G% % + = 2 -* 1+- * ;' + - +$ ! + + -' $ 2 ' < $ ' 7 -* - ' +- * 0 2 -+ -' ' % +- * '- + -% 7% 2- !- + * ' -' ' + - +0 )* ' ! +- * & ) *- *' + ' ' & Q- = + %!)' * * + )* - +' + 7 / 7 " ' <' L @M % + + - *- *!)' * * + 7/ - 2- , / % + -* ! ! + 2 $1 ' $ . = '- * $ = ' & : " '- +0 P - '+ -' ' + * +- * " / ) + + +- * < - *$ - +-' &7 , 12- *- '= . 2 !- '- * $ ' ' -+ > % '- *< ' - '' ' 2! ) $ $ 2$ " 4 . 2 - + 7 ' > ! *% . ;" 2- * , * " -' '*" + -+ ' , * < %' / ' -' ' = '% ' -- * / ' = +- * 1 - G- = '1 / ' $ 4 -' $ + *- * 2$ * '' + + & = * +G- - ': $ +' G2 +' '- +- ' - *' ! 1% % ' *- * )' = + !)' * * + > $ ' & B + > '& - *$ B ! ;" ' 5+ + F- * 5 - 2- % -' <$ ! " 2- > , +* -' + - *- '7/ - *! / +! <. % ' *- * ' 1% / 0 * '- B * -!! <G % 2- + % 7 8 4 -' $- ' '' 12 E F- * + ' + = '- * - ' . ;" +$ " ' / 7** & ' 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 77 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 / + ' +0) * - * !+ + 7 $ "- * ' - 0) *" '1 ) / " 1! " ' * 2 ' 2 * *! ;$ * ' 2 E- 2 - '! * $ % + + $ + + , ' +' + + + : + F- ' 2$ ' 4 +$ %2- +$ & = $ + ')Q- + -' + - ' + ' 0 1 ' $ " * - '8 G% 12 +M ' : + + - *< 12 + B + < - % ' ' B " 1!- */ & . + ) - + , 2- +- * ) *" + +- * + ' + - +' 7 : "- * ! , 0 * ' 7 ")- * 1 ' - '% ' * - + + / M% L O +' - +' R+ * % -' & 2- * <' : "- * * 12 %2 * +E 4 - $ % + % <' ! + * +- * *" P1 ' " L - G% < ' +' + 2 1 ' ' 2- 2 G!" + 2* 1 ' 0 * 2 % 21* +' 0+ -' + ) <' ' G- ' ! " $ -' G!" 7 2 + +- * % + / '- +* 1+ $ ' <- 4! " - / 2-1% ! 1 % - 2 - '7 Q- +/ - *2-' $ / % 8 <7 ) " +4 + &7 -+ - * + G+ * F- '+ * -!! + G% - */ - + : - ! > ' $ ' & , .)' * *" 0+ < <' $ 2' - , *%* -* $ + & 22 ' 7** * + $ G!" - +' 7 - ' " G% 2 -' 7 '* ' % - ' % 12 *- * *+ ' ' + + $ ' & G- +' B = 0 4C &4 0 * - B : ( % " -' + +% + B 2 +/ +- *% '1 : "- * <' P - '+ 4 -' = ++ + -' -' : D 8 !C+ ' !! % 1 2 $ ' & G- + + '" $ + 2- + , H* +- * " & O% + O - '2+ + ' 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! - 78 . ! " / 0 * 12 0+ ! 9 "' 7* % 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 +' + -' + $ + E. + 4 + *' G- )/ '- " / 5 ) 2-/ * +2-* ) + & G% + - - - '7 -' L + + O * '% ' ' + , *%* ' 0 * +2- 12 $ ' 2 <' ' G% 6 )" ) $ M 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 &, * + 4& 5 - 6. !"/ 0 * 12 .)' * *"- '0+ ! 79