DEN SATZGLIEDWERT VON GLIEDSÄTZEN BESTIMMEN

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DEN SATZGLIEDWERT VON GLIEDSÄTZEN BESTIMMEN
ÜBUNG 1:
Bestimme in den folgenden Sätzen die unterstrichenen Satzglieder und forme
sie zu Gliedsätzen um!
1. Die Stadtbevölkerung von Pompeji floh vor den Trümmermassen.
2. Außerhalb der Gefahrenzone sammelte sich die entsetzte Menschenmenge.
3. Der Arzt half den Schwerverletzten.
4. Viele beklagten den Verlust von Angehörigen.
5. Wegen seines Reichtums an Kunstwerken wurde Pompeji wieder ausgegraben.
6. Jeder Italienurlauber kann diese Ausgrabungsstätte besichtigen.
ÜBUNG 2:
Bestimme in den folgenden Sätzen die GS nach ihrem Satzgliedwert! Frage
nach ihnen!
1. Wo Material aus tiefen Schichten an die Oberfläche dringt, entsteht ein Vulkan.
________________ entsteht ein Vulkan?
=>
2. Man weiß heute, dass es verschiedene Vulkantypen gibt.
________________ weiß man heute?
=>
3. Schildvulkane sind flach, weil die flüssige Lava weit auseinanderlaufen konnte.
________________ sind Schildvulkane flach?
=>
4. Vulkane, die abwechselnd aus Lava- und Ascheschichten bestehen, heißen
Schichtvulkane.
________________ Vulkane heißen Schichtvulkane?
=>
5. Als der Vesuv 79 n.Chr. ausbrach, wurden drei römische Siedlungen verschüttet.
________________ wurden drei römische Siedlungen verschüttet?
=>
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6. Heute können Geologen meist vorhersagen, ob ein Vulkanausbruch bevorsteht.
________________ können Geologen heute meist vorhersagen?
=>
7. Wer Süditalien bereist, kann tätige Vulkane fotografieren.
________________ kann tätige Vulkane fotografieren?
=>
8. Auch auf Island gibt es Vulkanismus, der jedes Jahr viele Touristen anlockt.
________________ Vulkanismus gibt es auf Island?
=>
9. Wer die Möglichkeit hat, sollte sich die isländischen Vulkane auch vom Flugzeug aus
ansehen.
______________ sollte sich die isländischen Vulkane vom Flugzeug aus ansehen?
=>
ÜBUNG 3:
Bestimme die unterstrichenen Satzglieder und baue sie zu Gliedsätzen aus.
Stelle jeweils die Art des Gliedsatzes fest!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Der Sieger in diesem Match fährt zur Weltmeisterschaft.
Die Anrainer befürchten eine weitere Lärmzunahme.
Wir heizen mit kostenloser Sonnenenergie,
Schon die alten Griechen erkannten die Kugelgestalt der Erde.
Aus Angst vor dem Hund wagte sich der Briefträger nicht in den Garten.
Meine Krankheit geht niemanden etwas an.
ÜBUNG 4:
Unterstreich in den folgenden Satzgefügen die Gliedsätze und bestimme ihre
Art! Ersetze sie dann, soweit dies möglich ist, durch ein Satzglied!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ihr Trainer glaubte, dass sie nicht zu schlagen ist.
Der Pilot bemerkte, dass ein Motor unregelmäßig lief.
Er besitzt ein Motorrad, das 180km/h fährt.
Als dieses Teleskop gebaut wurde, war es das modernste in Europa.
Der Expeditionsleiter möchte wissen, ob im Fluss Krokodile sind.
Was Zucker enthält, ist für Sie in Zukunft verboten!
Die Schlucht, die der Gebirgsbach in die Felsen geschnitten hat, steht unter
Naturschutz.
8. Wo Spanien am schönsten ist, waren wir auf Urlaub.
9. Wer fotografiert, hat mehr vom Leben!
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LÖSUNGEN:
ÜBUNG 1:
Bestimme in den folgenden Sätzen die unterstrichenen Satzglieder und forme sie zu
Gliedsätzen um!
1. Die Stadtbevölkerung von Pompeji floh vor den Trümmermassen.
-> Wer in der Stadt Pompeji wohnte, floh ....
2. Außerhalb der Gefahrenzone sammelte sich die entsetzte Menschenmenge.
-> Wo keine Gefahr bestand, sammelte sich ....
3. Der Arzt half den Schwerverletzten.
-> Der Arzt half jenen, die schwer verletzt waren.
4. Viele beklagten den Verlust von Angehörigen.
-> Viele beklagten, dass sie Angehörige verloren hatten.
5. Wegen seines Reichtums an Kunstwerken wurde Pompeji wieder ausgegraben.
-> Weil es reich an Kunstwerken war, wurde Pompeji ....
6. Jeder Italienurlauber kann diese Ausgrabungsstätte besichtigen.
-> Wer in Italien Urlaub macht, kann ....
ÜBUNG 2:
Bestimme in den folgenden Sätzen die GS nach ihrem Satzgliedwert! Frage nach ihnen!
1. Wo Material aus tiefen Schichten an die Oberfläche dringt, entsteht ein Vulkan.
WO entsteht ein Vulkan? => Lokalsatz
2. Man weiß heute, dass es verschiedene Vulkantypen gibt.
WEN oder WAS weiß man heute? => Objektsatz
3. Schildvulkane sind flach, weil die flüssige Lava weit auseinanderlaufen konnte.
WARUM sind Schildvulkane flach? => Kausalsatz
4. Vulkane, die abwechselnd aus Lava- und Ascheschichten bestehen, heißen Schichtvulkane.
WAS FÜR Vulkane heißen Schichtvulkane? => Attributsatz
5. Als der Vesuv 79 n.Chr. ausbrach, wurden drei römische Siedlungen verschüttet.
WANN wurden drei römische Siedlungen verschüttet? => Temporalsatz
6. Heute können Geologen meist vorhersagen, ob ein Vulkanausbruch bevorsteht.
WEN oder WAS können Geologen heute meist vorhersagen? => Objektsatz
7. Wer Süditalien bereist, kann tätige Vulkane fotografieren.
WER kann tätige Vulkane fotografieren?=> Subjektsatz
8. Auch auf Island gibt es Vulkanismus, der jedes Jahr viele Touristen anlockt.
WAS FÜR Vulkanismus gibt es auf Island? => Attributsatz
9. Wer die Möglichkeit hat, sollte sich die isländischen Vulkane auch vom Flugzeug aus ansehen.
WER sollte sich die isländischen Vulkane vom Flugzeug aus ansehen? => Subjektsatz
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ÜBUNG 3:
Bestimme die unterstrichenen Satzglieder und baue sie zu Gliedsätzen aus. Stelle jeweils die
Art des Gliedsatzes fest!
1. Der Sieger in diesem Match fährt zur Weltmeisterschaft. Subjekt
-> Wer in diesem Match siegt, fährt ....
2. Die Anrainer befürchten eine weitere Lärmzunahme. Objekt im 4. Fall
-> Die Anrainer befürchten, dass der Lärm weiter zunehmen wird.
3. Wir heizen mit kostenloser Sonnenenergie. Attribut
-> Wir heizen mit Sonnenenergie, die kostenlos ist.
4. Schon die alten Griechen erkannten die Kugelgestalt der Erde. Objekt im 4. Fall
-> ...., dass die Erde eine Kugel ist.
5. Aus Angst vor dem Hund wagte sich der Briefträger nicht in den Garten. Begründungsergänzung
-> Weil er sich vor dem Hund fürchtete, wagte sich...
6. Meine Krankheit geht niemanden etwas an. Subjekt
-> Dass ich krank bin, geht niemanden.....
ÜBUNG 4:
Unterstreich in den folgenden Satzgefügen die Gliedsätze und bestimme ihre Art! Ersetze sie
dann, soweit dies möglich ist, durch ein Satzglied!
1. Ihr Trainer glaubte, dass sie nicht zu schlagen ist. => Objektsatz
-> Ihr Trainer glaubte an ihre Unschlagbarkeit.
2. Der Pilot bemerkte, dass ein Motor unregelmäßig lief. => Objektsatz
-> Der Pilot bemerkte das unregelmäßige Laufen eines Motors.
3. Er besitzt ein Motorrad, das 180km/h fährt. => Attributsatz
-> Er besitzt ein 180km/h schnelles Motorrad.
4. Als dieses Teleskop gebaut wurde, war es das modernste in Europa. => Temporalsatz
-> Bei seinem Bau war dieses Teleskop das modernste in Europa.
5. Der Expeditionsleiter möchte wissen, ob im Fluss Krokodile sind. => Objektsatz
6. Was Zucker enthält, ist für Sie in Zukunft verboten! => Subjektsatz
-> Zuckerhältiges ist für Sie in Zukunft verboten!
7. Die Schlucht, die der Gebirgsbach in die Felsen geschnitten hat, steht unter Naturschutz.
=> Attributsatz
-> Die vom Gebirgsbach in die Felsen geschnittene Schlucht steht unter Naturschutz.
8. Wo Spanien am schönsten ist, waren wir auf Urlaub. => Lokalsatz
-> Am schönsten Ort Spaniens waren wir auf Urlaub.
9. Wer fotografiert, hat mehr vom Leben! => Subjektsatz
-> Ein Fotograf hat mehr vom Leben!
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