Dépliant des Journées Maghrébines

Séance 7 : L’enseignement du français aux non
spécialistes
Président : Professeur Samir LABIDI
11h 20: BEN REJEB Alya (Université de Jendouba, Laboratoire
Langues, Cultures, Discours ) :
L’enseignement du français aux non spécialistes de la langue française à l’université
11h 40: HADDADA Atef (Université de Sousse Laboratoire Langues, Cultures, Discours):
L’enseignement du français à des non spécialistes : causes de la
régression du niveau et solutions proposées
12h 00: CHAOUACHI Majdi (Université de Jendouba, Laboratoire Langues, Cultures, Discours) :
Les difficultés de l’enseignement du français aux non spécialistes
12h 20: BENBACHIR Naziha (Université de Mostaganem, Laboratoire LANTEX) :
Plurilinguisme, représentations et statuts des langues dans les récits
et les dessins biographiques des étudiants arabophones et scientifiques
Ministère de l’Enseignement Supér ieur et de la Recher che Scientifique,
Université de Jendouba
Institut Supérieur des Sciences Humaines de Jendouba
Le Laboratoire
Langues, Discours et Cultures
Les Premières Journées Maghrébines
de la Recherche en Langues
31 janvier - 1e r et 2 février 2013
Hôtel Nour El Ain - Ain Draham
« L’enseignement du français
et en français à l’université »
12H40: TAGUIDA Abla (Université El Tarf):
Des politiques linguistiques familiales au service de l’apprentissage
du français en Algérie
Programme
Jeudi 31 janvier 2013
Accueil des participants : 9h
Ouverture:
M. le Président de l'Université de Jendouba, Prof. Jacqueline BA-
CHA, Laboratoire Langues, Discours et Cultures
(Université Jendouba, TUNISIE, Prof. Latifa KADI-KSOURI, Laboratoire Langues et Textes (Université Annaba, ALGÉRIE), Prof. Abdelouahad MABROUR, Laboratoire d’Etudes et de Recherches sur
l’Interculturel (Université El Jadida, MAROC
Séance 1 : L’enseignement du français à l’université
Président : Professeur Ahmed Mahfoudh
9h 30: MABROUR Abdelouahad (Université Chouaïb Doukkali,
Laboratoire LERIC) : L’enseignement du français à l’université :
expérience de Cap université .
9h 50: KADI KSOURI Latifa (Université Badji M okhtar, Annaba,
Laboratoire de recherche Langues et Textes) Ecrire en français : les
raisons d'un échec.
10h10: AZOUZI Ammar (Université de Kairouan, Laboratoire
Langues, Cultures, Discours) : Le français en Tunisie : du statut
ambivalent aux perspectives incertaines d’une langue.
10h 30: AMRANI Amira (Université de Guelma, Laboratoire LANTEX) : Le français à l’épreuve de l’université algérienne : état des
lieux et perspectives
Discussion : 13h 00
Pause café : 10h 50
Clôture du colloque
En collaboration avec :
le Laboratoire Langues et Textes (Université d’Annaba, ALGÉRIE)
Le Laboratoire d’Etudes et de Recherches sur l’Interculturel,
URAC 57 (Université d’El Jadida, MAROC
L’Association « Action et Développement » (ISSHJ)
Comité Scientifique :
Jacqueline BACHA (Tunisie)
Latifa KADI-KSOURI (Algérie)
Abdelouahad MABROUR (Maroc)
Comité d’Organisation :
Sana HAMMOUDA LAATIRI (Université de T unis)
Sirine SAADANI TOUHAMI (Université de Sousse)
Rim TAGA GABSI (Université de Jendouba )
11h20 : LABIDI S amir (Académie militaire de Tunis, Langage et
métalangage ) : Enseignement/apprentissage du français au contact
des langues en Tunisie : obstacles et ébauche de solutions
11h40: BENS EKKAT Malika (Université de M ostaganem, Laboratoire LANTEX): L’enseignement du français à l’université : comment aider les apprenants à se construire comme êtres plurilingues
12h 00: S FAR Khira (Université de Sousse, Laboratoire Langues,
Cultures, Discours) : Grammaire à l’université et impérialisme de
l’écrit
12h 20: BEN ARBIA Achraf (Université de Kairouan,
Laboratoire Langues, Cultures, Discours) : L'acquisition des compétences linguistiques à l'université à travers l'enseignement de la grammaire
Discussion : 12h 40
Séance 2 : L’articulation primaire, secondaire et
supérieur
Président : Professeur Bourguiba Ben Rejeb
14h 30: MAARFIA Nabila (Université d’Annaba, Laboratoire LANTEX) : Enseignement/apprentissage du français en 3ème année primaire : le rôle de la question
14h 50: OCHI Hajer (Université de Jendouba, Laboratoire Langues,
Cultures, Discours) : L’oral au collège : lacunes et outils de remédiation
15h 10: BOUDECHICHE Nawal (Université El Tarf, Laboratoire
LANTEX): Où en est la lecture à l’université du 21ème siècle ?
15h 30: ABIDLI Mongia (Université de Jendouba, Laboratoire Langues, Cultures, Discours) : L’articulation secondaire-supérieur dans
l’enseignement du français)
Pause café : 15h 50
16h 20: KALAI Lassaad (Université de Jendouba, Laboratoire Langues, Cultures, Discours) : De l’indispensable refonte de l’articulation
entre l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur
16h 40: ABOUMOUNIR Lahcen (Université Chouaib Doukkali):
Articulation secondaire-supérieur : les compétences préalables. Cas du
M aroc
17h 00: AIS S AOUI S abrina (Université d’Annaba):
Les descendants de migration : une source d’apprentissage informel
de français pour les étudiants algériens pendant leurs séjours
Vendredi 1er février 2013
Séance 3 : L’enseignement de l’écrit
Président : Professeur Latifa KADI-KSOURI
Samedi 2 février 2013
Séance 6 : Pour une nouvelle pédagogie
Président : Professeur Jacqueline BACHA
09h 00:MGHARFAOUI Khalil (Université Chouaïb Doukkali, Laboratoire LERIC) :
09h 00 : SDIRI Awatef (université de Jendouba, Laboratoire Langues, L'innovation dans l'enseignement des langues entre la créativité de l'enCultures, Discours): La description : un élément constitutif dans le dis- seignant et les contraintes du manuel
cours écrit de l’apprenant
09h20:NAJLAOUI Adel (Université de Tunis, Laboratoire Langues,
09h 20: KANOUA S aïda (Université d’Annaba, Laboratoire LANTEX) Cultures, Discours) :
: Prise de distance et prise de conscience et leur implication dans l’ap- Pourquoi certains réussissent là où d'autres peinent ?. Pour une pédagogie
différenciée de la réussite en classe de FLE
prentissage de l’écrit
09h 40: S AADANI Sirine (Université de Sousse, Laboratoire Langues, 09h 40: OUHAIBIA Billel (Université Badji M okhtar Annaba, LaboraCultures, Discours) : Expression écrite : lacunes, solutions et évaluation toire LanTex) :
L’effet des modes de co-rédaction sur l’amélioration de l’écriture de
10h 00: SOUAME S haharazade (Université El Tarf, Laboratoire LAN- textes d’opinion en FLE.
TEX) : Varier les aides à la réécriture pour développer les compétences
10h 00: RAFIQ Brahim (Université Chouaïb Doukkali, Laboratoire
scripturales en FLE
LERIC) :
10h20: EL MAS RAR Khouloud (Université Chouaïb Doukkali, Labo- Approche culturelle de l’enseignement du fait grammatical : enjeux et
ratoire LERIC) : Représentations sociales de la langue française et moti- perspectives didactiques. Cas de la filière « Etudes françaises » de la
vations de son apprentissage : enquête auprès d’étudiants universitaires faculté des lettres marocaine
marocains
10h 20: HAKIM Chiraz (Université d’Annaba) :
Réception des étudiants algériens de la littérature beur
Pause café : 10h 40
Séance 4 : L’enseignement de l’oral
Président : Professeur : Mokhtar SAHNOUN
11h 00 : EL GUEDRI Jamila (Université de Tunis, Laboratoire Langues, Cultures, Discours) : La communication verbale, objet d’une révision pédagogique
11h 20: TAGA GABS I Rim (Université de Jendouba, Unité de Recherche Théorie pratique du texte) : Enseigner différemment lꞌ expression
orale en FLE
11h 4 0 : KNAZ Wissem (Université de M onastir, Laboratoire de Traitement Informatique du Lexique (TIL)) : Qu’en est-il de l’enseignement et
de l’évaluation de l’oral ?
12h 00: REZGUI S arra(Université de Jendouba, Laboratoire Langues,
Cultures, Discours) : Le problème de la communication orale chez les
étudiants : analyse des causes et quête des remèdes.
12h 20: S AIDI Narjes (Université de Jendouba, Laboratoire Langues,
Cultures, Discours) : Vers une autoformation
10h 40 : Hatem AKKARI :
Pour une année propédeutique de français
Pause café : 11h 00