Course Program
Transcription
Course Program
OUTILS DE CIVILISATION Plan du cours (Les deux séances hebdomadaires sont obligatoires) Course requirements: 1) regular attendance (2 classes per week), active participation in discussions, and performance on occasional quizzes and short writing assignments (1/3 of grade); 2) two “dissertations” (essays) written in class during weeks 4 and 7 (1/3 of grade); 3) final exam during week 13 (1/3 of grade). Students must complete all of these requirements to receive credit for the course. Chapitre I Les Origines du protestantisme et du puritanisme avant le XVI siècle: Politique, société et doctrines (Pre-Reformation and Reformation Religion) Lecture: E. Tuttle, Les îles britanniques à l’âge moderne, 1485-1783, ch. 1 & 2 Semaine 1 : Présentation générale du cours, distribution de la brochure. Introduction à la Grande-Bretagne : géographie et histoire avant 1485 Le monde catholique avant la Réforme • Texte 1 : Bruce Robinson, The Human Reformation • Graphique : « Price Rises 1490-1650 » Semaine 2 : La Réforme en Europe et en Angleterre (The Protestant Reformation in Europe and in England) (Contenu : la société avant la Réforme, religion et politique ; les grands événements de la réforme. Raisons du schisme en Angleterre ; effets économiques ; tentatives de revenir au catholicisme ; compromis élizabéthain) Documents : • Texte 2 and doc. iconographique 1 : Criticisms of the Catholic Church • Textes n°3 et 4 : deux pages internet sur le schisme • Texte n°5 : Letter from Simon Renard to Philip II. • Document iconographique n°2 : Painting of Elizabeth I after the defeat of the Spanish Armada Exercices : — questions sur les textes — Comparaison des pages internet sur le schisme — Questions sur le document iconographique n°2 — Rédaction : “Why did Henry VIII break with the Roman Catholic Church?” i Semaine 3 : Le Puritanisme (Puritanism) (Contenu : émergence et caractéristiques du puritanisme dans les Iles britanniques et les colonies américaines — contenu politique — influence) • Texte n°6 : Page « Google » sur le Puritanisme • Document iconographique 3 : « A Puritan family around 1563 » • Texte n°7 : Lucy Hutchinson • Texte n°8 : John Winthrop • Texte n°9 : The Mayflower Compact Exercices : — Comparer les textes 7 et 8 — Document 3 : Quels sont les éléments indiquant qu’il s’agit d’une famille puritaine ? Semaine 4 : DST 1. Dissertation sur les questions religieuses Chapitre II Le Développement des systèmes et des idées politiques (The Development of Political ideas and systems) Lectures : E. Tuttle, Les îles britanniques à l’âge moderne, 1485-1783, ch. 3, 4, 5, 6 Semaine 5 : A. Le système parlementaire et les conflits politiques (Parliamentary monarchy and political conflict) • • • • Document iconographique n°4 : Elizabeth and her Parliament Texte n°10 : Army Debates at Putney, October, 1647 Texte n°11 ; Oliver Cromwell, Speech to Parliament Texte n°12 : John Morrill, Oliver Cromwell Exercices : — Questions sur les documents Semaine 6 : B. Guerre Civile et Révolutions (Contenu : développement de l’opposition entre Roi et Parlement ; le débat politique ; guerre civile ; Commonwealth et Protectorat de Cromwell, conflits politiques) • Texte n°13 : Milton • Texte n°14 : Locke • Texte n°15 : The Bill of Rights Exercices : — Rédiger des biographies de Milton et de Locke — Comparaison des textes 13 et 14 ii Semaine 7 : Dissertation sur les idées politiques Ch. III. L’Expansion coloniale et le système atlantique (Colonial Expansion and the Atlantic System) Lectures: D. Frison et al, Expansion of the Anglo-American World, ch. 1, 4, 5 Semaine 8 : La découverte de l’Amérique et la colonisation anglaise (The discovery of America and English colonisation) (Contenu : raisons de l’expansion coloniale ; les premières implantations ; les premiers contacts avec les Indiens ; religion et colonisation) • • • • • Texte n°16 : “Discourse on the Necessity and Commodity of Planting English Colonies upon the North parts of America”, 1583 (Expansion of the Anglo-American World, p. 28). Tableau n°1 : 1745-1775 Immigration of Servants Tableau n°2 : Estimated Colonial Population : 1610-1780 Tableau n°3 : Estimates of Blacks as a Percentage of the Population, by Colony, 1680-1770 Texte n°17 : “Attitudes to Slavery in Georgia, 1738-1739” (Expansion of the Anglo-American World, p. 113) Exercices : — Résumer les arguments du texte n°16 — Décrire et commenter les tableaux 1 à 3 — Texte n°17: présenter les textes et confronter les points de vue exprimés. Semaine 9 : Les aspects économiques (Economic aspects) (Contenu : mercantilisme et commerce, la traite négrière ; le sort économique des colonies) • • • • Carte n°1 : The Triangular Trade Carte n°2 : The North Atlantic 1770 Carte n°3 : Trade and Transport 1696-1774 Texte n°18 : Adam Smith, The Wealth of Nations, 1776. Exercices : — Décrire et commenter les cartes 1 à 3 — Questions sur le texte 18 Semaine 10 : La Révolution américaine (The American Revolution) (Contenu : la révolte des colons américains) Lecture: D. Frison et al, Expansion of the Anglo-American World, ch. 6-7 iii * * * Texte n°19 : « Declaration and resolves of the first Continental Congress » (Expansion of the Anglo-American World, p.136-7) Texte n°20 : Thomas Paine, Common Sense Texte n°21 : Declaration of Independence Exercices : — Questions sur les textes Ch. V. La Révolution Industrielle (The Industrial Revolution) Lecture : D. Frison et al, Expansion of the Anglo-American World, ch. 6-7 Semaine 11 : Les origines de la Révolution Industrielle en Angleterre (The Origins of the Industrial Revolution in Britain) (Contenu : la révolution agricole, l’essor des transports, la croissance de la population) • • • • Texte n°22 : Arthur Young, A Six Month’s Tour through the North of England Texte n°23 : Petition from the Small Proprietors and Commoners Texte n°24 : Frederick Morton Eden, The State of the Poor Carte n°4 : Population of England and Wales Exercices : - Questions sur les textes - Description et analyse de la carte Semaine 12 : Usines et Villes dans la Révolution Industrielle (Contenu : la production industrielle, l’essor des villes, les conséquences sociales) * * * * * Texte n°25: Observations on the Loss of Woollen Spinning Texte n°26 : Andrew Ure, The Philosophy of Manufactures Table n° 4 & n°5 : Employment, Textile industries Texte n°27 : Robert Owen, Observations on the effect of the manufacturing system Carte n°5 : Early Industrial Britain Exercices : - Questions sur les textes - Description et analyse de la carte Séance 13 : Examen final iv BIBLIOGRAPHIE Ouvrages à acheter obligatoirement : (Indispensables pour certains des exercices à faire) - TUTTLE Elisabeth, Les Iles britanniques à l’âge moderne, 1485–1783, Hachette, 1996. - FRISON Danièle, CROWLEY Cornelius, MARREC Brigitte, Expansion of the AngloAmerican World, 1688-1900, Ellipses, 1995. Les ouvrages suivants sont à consulter à la bibliothèque de Paris VIII : - CHANDLER J., C. Collomp, B. Cottret, R. Ledru, A. Savin, Histoire de l’Amérique du Nord, une anthologie du XVIIe au XXe siècle, Paris, Bréal, 2001. MORTON A.L., A People’s History of England, Londres, Lawrence and Wishart, plusieurs éditions. MORGAN Kenneth O., The Oxford History of England, 2nd ed., Oxford, Oxford University press, 1999. A consulter également : Oxford English Dictionary, 2nd ed., 20+3 vols., ed. J.A. Simpson & E.S.C. Weiner, Oxford, Oxford University Press, 1991 v