Der Rechercheplan: Schritte zum erfolgreichen Suchen
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Der Rechercheplan: Schritte zum erfolgreichen Suchen
C O P Y Internet/alle Fächer Praxis Schule 5–10 Heft 6/2001 Der Rechercheplan: Schritte zum erfolgreichen Suchen Aufgaben 1. Suche mit dem Katalog Yahoo die Öffnungszeiten des Museums für Moderne Kunst in Frankfurt. Welche Probleme stellen sich? 2. Suche mit der Suchmaschine Google a) nach Informationen zu dem Raubtier Jaguar, b) ein Tierlexikon, in dem ein Artikel über den Jaguar oder den Panther zu finden ist. Was stellst du beim Vergleich der beiden Suchgänge fest? Suchst du einfach drauflos, gerätst du ganz leicht auf Abwege. Mit einem soliden Rechercheplan bist du dagegen auf der Sonnenseite des (Internet-)Surferlebens. ➠ Allgemeine Vorgehensweise ➠ Spezielle Vorgehensweise: Internet Suche in Verzeichnissen bzw. Katalogen Ein Katalog wie z. B. der von Yahoo ist nach Oberbegriffen geordnet. Auf den ersten Blick sieht so ein Katalog aus wie eine normale Suchmaschine, denn oben findest du das übliche Eingabefeld zur Suche. Weiter unten jedoch in leuchtendem Blau finden sich Oberbegriffe, die sich immer weiter in Einzelheiten verzweigen. Vorteil: Bei einem Katalog hat bereits ein Redakteur eine Vorauswahl getroffen. Nachteil: Die Zahl der durchsuchten Seiten ist erheblich geringer. Suchst du z. B. etwas zur „Französischen Revolution“, so wirst du unter folgendem Pfad fündig: Geisteswissenschaften → Geschichte → Neuzeit → 18. Jahrhundert → Französische Revolution Suche mit den Suchmaschinen (am Beispiel „Französische Revolution“) 1. Suche zunächst die passenden Stichwörter bzw. die Phrasen (z. B. „Französische Revolution“, „Revolution“ oder „französisch“ allein würden die Suche erweitern und nicht eingrenzen). 2. Verwende die erweiterte Suche oder Profi-Suche (bei den meisten Suchmaschinen direkt über oder neben dem Eingabeformular) oder die Boole’schen Operatoren (siehe das Arbeitsblatt „Die erweiterte Suche“). 3. Schränke die Auswahl der Seiten mit der Option „deutsch“ ein – es sei denn, du suchst speziell englischsprachige Seiten. 4. Gib das Stichwort ein und warte auf die Suchergebnisse. 5. Klicke die Suchergebnisse nicht von oben bis unten durch, sondern lies erst die Seitentitel und die Beschreibungen genau. Häufig werden Seitentitel mehrfach angegeben, deshalb kannst du sie übergehen. Das Gleiche gilt für die immer zahlreicher werdenden Buchhinweise. (In der URL kannst du diese unter dem Titel „Antiquariat“ u. Ä. häufig gut erkennen.) 6. Lies die Seitentitel und die Beschreibungen durch. Spätestens nach 20 ungeeigneten Ergebnissen solltest du dir weitere Einschränkungen (erweiterte Suche) oder andere Stichwörter überlegen. 7. Falls du die Begriffe nicht gleich findest, kannst du z. B. beim Internet-Explorer im Menü unter „Bearbeiten“ und „Suchen“ den Suchbegriff noch einmal eingeben und die Enter-Taste drücken. 32 C O P Y Internet/alle Fächer Praxis Schule 5–10 Heft 6/2001 Die erweiterte Suche Die meisten Suchmaschinen haben – auch wenn ihr Design etwas unterschiedlich ist – dennoch die gleichen Optionen zur Einschränkung bzw. Erweiterung der Informationssuche: die so genannten Boole’schen Operatoren. Es handelt sich hierbei um Bedingungen der Mengenlehre, wie zum Beispiel die Operatoren „AND“, die eine Schnittmenge, oder „OR“, die eine Vereinigungsmenge definieren. Bei ihrer Benutzung ist es wichtig zu beachten, dass die Operatoren als Wort großgeschrieben (AND oder OR), als Zeichen (+ oder –) aber direkt vor das Stichwort gesetzt werden müssen. George Boole (1815–1864) Der englische Mathematiker erfand die logische Algebra, in der Zahlenmengen durch Buchstaben vertreten werden können, z. B. x = y – z sowie die für die Informationsgesellschaft des 21. Jahrhunderts unerlässlichen Gesetzmäßigkeiten der Mengenlehre. Die Boole’schen Operatoren Operator Beispiel Erklärung AND oder + Revolution AND 1789 Auf diese Weise bekommst du die Schnittmenge aller Webseiten geliefert, die sowohl das Wort „Revolution“ als auch das Wort „1789“ (= die Französische Revolution) enthalten. OR Revolution +Robespierre OR +Danton Hier definieren die Namen der Hauptprotagonisten, um welche Revolution es sich handelt. Dabei ist es egal, welche der beiden Personen genannt wird. Wichtig ist: das + muss direkt vor beide Namen gesetzt werden. AND NOT oder – Revolution +1789 – „Dantons Tod“ – Literatur Hier wird Material zur Französischen Revolution gesucht, wobei jegliche Literatur, besonders aber Büchners Drama „Dantons Tod“ nicht berücksichtigt werden soll. (...) oder „...“ „Ursachen der Französischen Revolution“ Hier wird nach der ganzen Phrase direkt gesucht – das ist sehr hilfreich bei Unterthemen. ...* „Franz* Revol*“ Durch die so genannte „Trunkierung“ sind Platzhalter – sozusagen Joker – möglich, die die Eingabe verkürzen, aber auch bei Rechtschreibunsicherheiten Abhilfe schaffen. Nicht alle Suchmaschinen erkennen diese Verfahrensweise an, z. B. Google, Accoon. Erfolgreich ist man damit aber bei Yahoo und Altavista. NEAR Büchner NEAR „Dantons Tod“ Ähnlich wie der AND-Operator sucht die Suchmaschine Dokumente, worin beide Begriffe vorkommen, aber nicht weiter als zehn Wörter voneinander entfernt sind. 33 C O P Y Internet/alle Fächer Praxis Schule 5–10 Heft 6/2001 Linkliste für Schüler (und Lehrer) Lexika Microsoft Encarta Online Bertelsmann Lexika Encyclopaedia Britannica Lexikon Europa EDV- und Computerlexikon Internet-Lexikon http://www.encarta.msn.de http://www.wissen.de (in Englisch) http://www.britannica.com/ http://www.asg.physik.uni-erlangen.de/europa/eugmap.htm http://www.glossar.de/glossar/index.htm http://www.webwunder.de/abc/index.htm Web-Kataloge Webkatalog und Suchmaschine für Kinder Yahoo Web.de Internationaler Web-Katalog Meome.de (Wissen vom Experten) Clickfish (Menschen statt Suchmaschine) DINO-Online Infoseek http://www.blinde-kuh.de http://www.yahoo.de http://www.web.de http://dmoz.org/ http://ww2.meome.de/app/de/home_jsp/23323.html http://www.clickfish.com http://www.dino-online.de http://infoseek.de Suchmaschinen Suchmaschine für Jugendliche Google (Expertentipp) AltaVista Fireball Paperball (aktuelle Zeitungsrecherche) http://www.milkmoon.de http://www.google.de http://de.altavista.com http://www.fireball.de http://infoseek.de Schülerhilfen (Referate usw.) http://www.fundus.org/ http://www.loesungsbuch.de http://www.referate.heim.at http://www.spickzettel.de http://www.homeworx.net/ http://www.referate.de/suche.php3 http://www.schulhilfen.com http://www.kosh.de (Metasuche) Fragen an Experten http://expertenseite.lycos.de/partner/tool/comparer4.jsp;jsessionid=aaa9km1EVQts95TqQum?page=0 Fächerportale (= Linksammlungen) Biologie http://www.biolinks.ginkgo-web.de/ Latein http://afl.dillingen.de/fach/call/classics.htm http://www.gottwein.de/Inhalt.htm Chemie Deutsch http://www.schulchemie2.de/index2n.htm http://www.teachersnews.net/_faecher/ Musik Mathematik http://lo.san-ev.de/dyn/211424.htm http://www.univie.ac.at/future.media/mo/ links/index.html Englisch Erdkunde Französisch Geschichte Informatik/ Wirtschaftslehre http://www.lydbury.co.uk/spotlight/100.htm http://www.erdkunde-online.de/ Landeskunde: http://www.nomade.fr/ http://www.ralf-arndt.de/geschichte.html http://www.lrs.vs.schule-bw.de/lucian21.htm Philosophie Religion Physik Spanisch Politik http://www.philo.de/Philosophie-Seiten/ http://www.reliweb.de http://www.schulphysik.de/ Landeskunde: http://es.yahoo.com/ http://www.deckerweb.de/david/politik/ linksammlung.htm Kunst http://www.kunstunterricht.de/ Sport http://www.sport1.de deutsch.htm Nützliches Langenscheidts Fremdwörterbuch Fischer Weltalmanach Leo, ein English-/German-Dictionary Datenbank Europa 34 http://www.langenscheidt.aol.de/ http://www.weltalmanach.de/staaten/welcome.html http://dict.leo.org/ http://www.asg.physik.uni-erlangen.de/europa/index.htm C O P Y Internet/alle Fächer Praxis Schule 5–10 Heft 6/2001 Adressen wiederfinden und ordnen Das Verlaufsprotokoll Um besser kontrollieren zu können, wo du im Internet überall gesucht hast, kannst du beim Internet-Explorer hinterher das Verlaufsprotokoll einsehen und von dort aus besuchte Adressen noch einmal aufrufen. Lesezeichen bzw. Favoriten ablegen Die Lesezeichen (Netscape) oder Favoriten (Internet-Explorer) sind eine exzellentes Werkzeug um • Adressen, mit denen du einmal gearbeitet hast, leicht wiederzufinden bzw. sie sogar nach deinen Wünschen zu ordnen, • Adressen offline aufzurufen und sie in aller Ruhe zu studieren, ohne online zu sein. (beim Internet-Explorer → Menü Datei → Offlinebetrieb → Adresse eingeben und ENTER. Unbedingt ausprobieren, denn das spart eine Menge Geld!) ➜ Website aufrufen ➜ im Menü Lesezeichen in die entsprechenden Ordner ablegen (bei Netscape ➜ siehe Abbildung) bzw. beim Internet-Explorer ➜ zu Favoriten hinzufügen (falls du schon Ordner hast ➜ Erstellen in: ➜ Ordner anklicken) und ➜ OK Lesezeichen bzw. Favoriten in Ordnern verwalten Damit nach einigen Surfsitzungen die Favoriten nicht völlig unüberschaubar werden, bieten Netscape und der Internet-Explorer die Einrichtung von Ordnern an: ➜ Favoriten/Lesezeichen anklicken ➜ Favoriten verwalten/Lesezeichen bearbeiten ➜ (beim Internet-Explorer) Ordner erstellen ➜ (bei Netscape) Datei ➜ Neuer Ordner ➜ Ordner benennen (z. B. Suchmaschinen u. Ä.) ➜ OK Willst du Unterordner erzeugen, dann klicke nach ➜ Favoriten verwalten einen ➜ Ordner (z. B. Englisch, siehe Abbildung) an und fahre dann wie gewohnt fort. Aufgaben ➊ Richte gleich zu Beginn der Sitzung einen Ordner für eure Klasse bzw. Lerngruppe ein. ➋ Richte im Klassenordner für dich und die einzelnen Mitglieder deiner Lerngruppe einen persönlichen Ordner ein. ➌ Richte im Klassenordner einen Ordner für „Suchmaschinen“ ein und in diesem wiederum einen Ordner für Web-Kataloge. 35 C O P Y Internet/alle Fächer Praxis Schule 5–10 Zitieren aus dem Internet Im Internet ist es manchmal schwierig zu ermitteln, woher die Dokumente, die man gefunden hat, eigentlich stammen. Vielleicht hast du es schon einmal erlebt, dass du nur durch vieles Herumklicken mühsam den Autor eines Dokuments gefunden hast. Vielleicht hast du auch schon einmal in einem Rahmen festgesteckt, der immer auf die gleiche Adresse verwies, egal welches Dokument du aufgerufen hast. Und wieder ein anderes Mal hast du vielleicht eine Adresse aufgerufen und dein Browser gab dir die Mitteilung: Die Seite kann nicht angezeigt werden. Pech? Ein Anlass zu verzweifeln? – Nicht mehr nötig! Ein paar Tipps können hier weiterhelfen. Zunächst das etwas vereinfachte Grundgerüst eines Zitats: ➠ Autor ➠ (Version der Überarbeitung, falls ersichtlich) ➠ Titel ➠ URL (evtl. vorher noch den Dokumententyp: WWW-Dokument, PDF-Datei o.Ä.) ➠ Abrufdatum in Klammern Beispiele für Texte aus dem Internet ➠ WAPP, Michael (2001-03-30): Gefahr Internet?, WWW-Dokument, http://www.wappswelt.de/world/recent/gefahr.html, (Stand: 31.7.2001) ➠ SCHMITT, Angelika/IRION, Michael: Grafitti – Problem oder Kultur? Kapitel 2: Erkundungen im familiären und schulischen Umfeld, PDF-Dokument http://www.beustverlag.de/download/graffiti.pdf, (Stand: 2001-07-30) Daten finden Meist findet man die wichtigen Daten wie den Autor und die letzte Überarbeitung am Fuß der jeweiligen Seite. Was aber tun mit Seiten ohne weitere Angaben? Häufig hilft es bereits, sich die Internet-Adresse genauer anzusehen und sie auf ihre Grundform zu kürzen. Das Beispiel ➠ http://www.beustverlag.de/download/graffiti.pdf ➠ http://www.beustverlag.de verrät, dass es sich bei dem Dokument um einen Auszug aus dem Buch, also um eine Werbeaktion des Beust Verlags handelt. Die Kürzung der Adresse auf die Homepage von Michael Wapp (siehe oben) ➠ http://www.wappswelt.de verrät, dass der Autor sich schwerpunktmäßig mit den neun Planeten des Sonnensystems beschäftigt hat und bislang bereits über eine Million Besucher verzeichnen konnte. Gefangen im Rahmen Aus einem Rahmen gelangst du mit dem Internet-Explorer am besten heraus, wenn du auf die ➠ innere gewünschte Seite klickst, dann unter dem Menüpunkt ➠ Datei auf die ➠ Eigenschaften gehst, die ➠ URL markierst, ➠ sie mit der rechten Maustaste kopierst und ➠ sie in die Adressenleiste einfügst. ➠ Auf OK drücken und schon bist du auf der richtigen Adresse, die du jetzt ohne Probleme zitieren oder untersuchen kannst. 36 Heft 6/2001