Ministère de l`Enseignement Supérieur et de la Recherche

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
Scientifique
Centre de Recherche sur l’Information Scientifique et Technique
Formation à distance
CERIST, 2011
POST-GRADUATION SPECIALISEE EN INFORMATION
SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE EN LIGNE
Introduction :
Au cours de ces dix dernières années, l’enseignement comme tant d’autres domaines
d’activité, a subi des changements qui sont principalement dus à l’essor des technologies de
l’information et de la communication (TIC).
Deux types d’enseignement étaient jusque là répandus : L’enseignement traditionnel ou
présentiel et l’enseignement par correspondance
Pour pallier à certains inconvénients que présentaient ces deux modes, ainsi que la possibilité
d’intégrer les nouveaux moyens technologiques et de communication dans l’enseignement,
ont ramené à repenser un nouveau mode d’apprentissage : le télé-enseignement ou
l’apprentissage par l’utilisation des TIC.
Les TIC constituent également un défi d’ordre pédagogique car elles diversifient les
possibilités d’interaction entre les apprenants, les enseignants, et les savoirs. Elles peuvent
contribuer à rendre les apprenants plus motivés, plus actifs, plus autonomes, et par
conséquent, aptes à travailler en équipe.
Présentation de la Formation :
Aujourd'hui, l'information joue un rôle majeur dans notre société. Elle est utilisée comme
aide à la décision, comme support de recherche et contribue à l'innovation, au progrès
scientifique et au développement économique.
Collecter et fournir l’information, la produire, l‘utiliser, la gérer et la préserver sont des
étapes constitutives et étroitement liées au cycle de vie des documents et de l’information
qu’ils contiennent.
Avec la naissance du document numérique, les disciplines qui étaient autrefois distinctes,
comme l‘archivistique, la bibliothéconomie, les sciences documentaires et l’informatique se
rapprochent de plus en plus.
Le CERIST (Centre de Recherche sur l'Information Scientifique et Technique) est l’un des
organismes de recherche scientifique qui a accumulé un capital d’expérience important en
matière de formation continue dans le domaine de l’information scientifique et technique.
C’est dans le cadre du projet de la mise en place de la plateforme sectorielle de télé
enseignement, qui vise, entre autre, le développement de l’infrastructure technologique pour
l’enseignement à distance et la participation à la société de l’information, que s’inscrit la
formation en poste graduation spécialisée en Science de l’Information et de la
Documentation, Spécialité : Ingénierie de l’Information Scientifique et
Technique.
Le programme de cette formation est conçu pour former des spécialistes assurant l'interface
entre les professionnels d'un domaine et le monde de l'information sous ses différents
aspects. Il permet aux titulaires de se familiariser avec le contenu et les fondements
théoriques des fonctions principales de la bibliothéconomie et des sciences de l‘information.
Ils apprennent à les examiner de façon critique dans un contexte technologique et
organisationnel en perpétuelle mutation, ainsi qu’à les mettre en œuvre efficacement et avec
succès pendant tout le cycle de vie des informations
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Les futurs étudiants de la PGS IST s’orientent vers les débouchés et métiers suivants :
•
•
•
•
Cyber-Documentaliste
Recherchiste ou Veilleur
Records-Manager
Knowledge-Manager…etc
OBJECTIFS
Diplôme Spécialisé en Ingénierie de l’Information Scientifique et Technique dont
l'habilitation par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et la Rechercher Scientifique a été
renouvelée sans interruption depuis son lancement en 1989 est un cursus universitaire,
dédié essentiellement aux personnes déjà en poste ayant un D.E.S ou une licence pour leur
donner un profil IST.
Cela leur donnera les connaissances et la pratique nécessaires à l’introduction dans leurs
institutions des méthodes modernes de gestion de l’IST ce qui permettra d’améliorer le
fonctionnement et la productivité des entreprises par une meilleure exploitation des
informations intérieures et extérieures (environnement scientifique et économique).
Les principales attentes de cette formation se résument dans les points suivants :
•
•
•
•
•
•
Former des gestionnaires de l’information scientifique et technique capables :
de localiser les sources d’informations utiles à l’entreprise en général ou à des
utilisateurs spécifiques en particuliers
être capable de prendre en charge une étude ou une évaluation de l’existant, des
besoins et des perspectives à venir,
d’introduire les technologies de l’information et de la communication
de maîtriser le processus de gestion de l’information et de documentation avec la
prise en charge des aspects de normalisation etc.…,
d’être capable de mener un projet de mise en place de systèmes ou de réseaux
d’information,…
Outre ses objectifs initiaux cette PGS/IST en ligne vise plusieurs objectifs :
1/ Etre un moyen de valorisation et de transfert du savoir, de techniques et de
technologies vers différents secteurs socioprofessionnels en touchant le maximum de
partenaires sur le territoire national
2/ Réduire de manière considérable à la fois l'effort logistique et les dépenses relatives à
une session de formation. Les contraintes deviennent alors mineures, l’apprenant n'a
besoin que d'un simple PC connecté à Internet et équipé d'un navigateur pour suivre sa
formation.
La session peut avoir lieu n'importe où et n'importe quand. Chacun est désormais libre
d'avancer à son rythme.
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Programme des enseignements
Le programme de cette formation est conçu pour former des spécialistes assurant l'interface
entre les professionnels d'un domaine et le monde de l'information sous ses différents
aspects. Il permet aux titulaires de se familiariser avec le contenu et les fondements
théoriques des fonctions principales de la bibliothéconomie et des sciences de l‘information.
Ils apprennent à les examiner de façon critique dans un contexte technologique et
organisationnel en perpétuelle mutation, ainsi qu’à les mettre en œuvre efficacement et avec
succès pendant tout le cycle de vie des informations
Les futurs étudiants de la PGS IST s’orientent vers les débouchés et métiers suivants :
•
•
•
•
Cyber-Documentaliste
Recherchiste ou Veilleur
Records-Manager
Knowledge-Manager…etc
Le programme présenté dans le tableau ci dessous informe de façon détaillée sur l’ensemble
des modules proposées dans cette formation, ainsi que le nombre d‘heures d‘enseignement.
Le programme d’enseignement comprend des modules théoriques de base et des modules
techniques.
Module
Management des Organisations
Documentaires
•
•
Gestion
des
Documentaires
Ressources
•
•
•
•
•
Objectifs
L’approfondissement des dimensions du
pilotage de l’entreprise
Former des managers polyvalents en mesure
d’aborder et de travailler sur l’ensemble des
grandes fonctions : organisation, stratégie,
innovation, production, marketing,..
Durée
60 H
Traiter certaines problématiques
bibliothéconomiques et des techniques
documentaires à l’ère du numérique
Connaître les principales notions et les concepts
spécifiques au domaine du catalogage et des
catalogues,
Maîtriser les techniques de traitements et
langages documentaires actuels,
Maîtriser Les principaux outils de gestion
informatique des bibliothèques et des enjeux
introduits par les usages et les technologies du
Web dans les sciences de l’information.
60 H
Appréhender le rôle des documents électronique
dans l’évolution de l’activité des bibliothèques
contemporaines
4
•
Réseaux Documentaires
Conscientiser les apprenants de l'intérêt de
la coopération documentaire ;
•
Permettre aux apprenants d’acquérir des
connaissances de bases relatives aux réseaux
documentaires ;
•
Former des professionnels démontrant des
compétences et des attitudes à gérer
l’information et la documentation en
réseaux ;
•
Préparer les étudiants à superviser la mise
en œuvre et le développement d’un réseau
documentaire.
•
Former des ingénieurs en Information
Scientifique et Technique capables de
conduire une politique et de mettre en
œuvre une stratégie dans la documentation
d'entreprise ou l'administration
électronique.
•
Former des professionnels aptes à offrir en
quantité et en qualité des ressources
documentaires sur tous supports dans un
environnement physique et virtuel.
Gestion des Projets Documentaire
•
•
Préparer le public, concerné par la formation, à
maîtriser les aspects méthodologique, technique
et technologique lui permettant dans le cadre de
son travail (responsable d’une structure, d’un
service, d’un projet ou consultant)
Maitriser le processus de gestion d’un projet
documentaire de l’analyse des besoins et de
l’état en cours à la validation en passant
l’élaboration du cahier des charges, l’appel
d’offre et la réalisation.
60H
5
Recherche d’information
Acquérir les compétences de base pour :
• la recherche d'information,
• la connaissance et l’évaluation des bases de
données bibliographiques
• stratégie d'interrogation
• élaboration de synthèse bibliographique
•
Veille informationnelle
40H
Maîtrise des concepts de base relatifs à la
40H
veille
•
Prendre conscience des enjeux de la veille
•
Repérage
des
différentes
sources
d’information pour la veille
•
Identification et imprégnation des outils et
méthodes de veille
•
Maîtrise du processus de mise en œuvre et
d’organisation d’un système de veille.
Document structuré et archivage Ce module vise à doter l’apprenant de connaissances,
compétences et attitudes requises pour assurer un rôle
numérique
d’interlocuteur, voire de décideur, dans le choix et la
mise en œuvre de solutions en rapport avec le document
structuré et l’archivage numérique. A cet effet,
l’apprenant
•
60 H
Sera sensibilisé aux enjeux et aux défis d’un
passage à ces techniques.
•
Connaîtra l’apport du document structuré en
général, et de la technologie XML en
particulier, dans la description, l’accès
et
l’échange d’information.
•
Records Management
•
•
•
Sera en mesure d’identifier les aspects
techniques, organisationnels, de sécurité et
juridiques de l’archivage numérique pour
concevoir un projet GED dans les règles de
l'art.
Maitrise de la démarche du records management
Maitrise du cycle de vie des documents et des
processus documentaires de l’organisme
Mise en place d’un système de record
management
50 H
6
Recueil et traitement statistique des
données
L’observation, le questionnaire, l’entretien et l’étude
des documents constituent les outils du travail
quotidien de l’expert, de l’évaluateur, du consultant ou
chercheur.
40H
L’ambition de ce module est de préparer les étudiants à
•
•
•
•
•
Anglais
Elaborer un protocole d’enquête en vue d’une
évaluation ou d’une analyse de besoins
Collecter les réponses
Exploiter les données collectées
Analyser et interpréter les résultats statistiques
Accroître son aptitude à prendre de meilleures
décisions pour une gestion rationnelle des
ressources de la bibliothèque
Pourquoi l’anglais :
•
•
Séminaires et exposées
20 H
La maîtrise de l’anglais fait partie aujourd’hui
des compétences techniques de base qu’exigent
les employeurs
L’anglais est la langue principale des livres, des
journaux, de l’aviation, des affaires, des salons
internationaux, des congrès scientifiques, de la
technologie, de l’innovation, de la diplomatie, du
sport, des concours internationaux, de la
musique populaire et de la publicité
Des séminaires et des conférences seront organisés sur
des thèmes pointus relatifs aux domaines enseignés.
110H
Le programme est d'une durée globale de 550 heures.
Mémoire d’études : Un projet d’une durée de quatre à six mois traitant d’une
problématique, de préférence proposée par l’apprenant en rapport avec ses préoccupations
professionnelles et validé par un comité, sera mené et permettant ainsi l’application des
connaissances acquises durant la scolarité. Le projet est soutenu devant un jury.
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Mode d’enseignement
L’enseignement est réparti en deux modes :
- A distance : soit 80% du volume horaire global,
- En présentiel au CERIST, soit 20% : sous forme de regroupements qui seront
programmés pour, entre autre, la présentation et l’apprentissage sur la plate forme
d’étude et les pré requis communs .
Durée des études : 12 mois
Intervenants :
Enseignants chercheurs du CERIST et consultants externes
Dispositif de la formation et organisation des études
L’enseignement se fera essentiellement à distance via une plate forme qui contient des outils
de communication, d’organisation, de partage de ressources et de travail collaboratif
nécessaires au bon déroulement de la formation et du suivi pédagogique.
Un espace de travail commun qui permet des échanges asynchrones : mails, partage de
fichiers, échanges d’informations des apprenants, forums par thème, partage
d’application,…est mis à disposition.
Le formateur tuteur anime les réunions en salle et en classe virtuelle, met le matériel
pédagogique des différents modules à disposition selon la progression des apprenants,
répond individuellement aux demandes (mails, chats, téléphone) et suit la progression de
chacun dans le groupe via la plate forme d’enseignement à distance El Manhal développé au
CERIST.
La plate forme El-Manhal il s’agit d’un environnement intégré d’enseignement par le Web.
o
Un environnement avec système intégré comportant un ensemble d’outils
permettant de bâtir un « campus virtuel » dynamique, attractif et multimédia.
o
Enseignement-apprentissage : l’efficacité de cette méthode réside dans sa
fonctionnalité spécialisée qui permet le suivi pédagogique, tests en ligne, etc.
o
La simplicité et la facilité de communication via le web permet pour l’auteur et
pour l’apprenant une bonne communication.
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Tutorats :
-Tutorat collectif par petits groupes de travaux dirigés pour le régime présentiel ou par "
forums méthodologiques " par thèmes pour le régime à distance ».
-Tutorat individuel pour les mémoires de fin d'étude pour le régime présentiel
Evaluation :
Elle est continue et se présente sous forme : d’une note globale relative à la participation
(animation du cours, contributions dans les groupes), l’exécution des travaux demandés
(exposés et recherche) ainsi que l’assiduité et le sérieux de l’apprenant.
-
d’une note d’examen en présentiel (examen sur table) qui porte sur le module.
d’une note de l’examen final sur table.
et en fin de la note attribuée par le jury lors de la soutenance du mémoire.
Conditions d’Admission :
•
•
Les candidats doivent être titulaires d’une licence, d’un D.E.S, d’un diplôme
d’ingénieur, ou d’un quelconque titre reconnu comme équivalent.
Cette formation s’adresse à des personnes déjà en poste au sein des organismes
algériens.
L'admission est prononcée après examen et étude du dossier par une
désignée à cet effet.
commission
Seront admis les candidats possédant les titres nécessaires, répondant aux conditions
réglementaires requises et après entretien avec la commission.
Les pré requis pour la formation à distance:
Compétence bureautique :
Pour participer à une formation à distance il faut connaître et pratiquer les bases de
l’environnement Windows : utilisation de la souris et du clavier, savoir créer des
documents simples, les enregistrer dans un répertoire déterminé, savoir copier coller- déplacer les textes et fichiers.
Utiliser les outils bureautique et de l’Internet : accéder à des informations avec un
navigateur, utiliser les moteurs de recherche, le courrier électronique et le traitement
de texte Word.
Materiel:
PC sous Windows 98, Windows ME, Windows 2000, XP ou NT4
Un processeur de 166 mégahertz ou plus
Version 4 ou supérieure de Netscape ou d’Internet Explorer
64 Mo d’espace disque libre
Un moniteur écran avec une résolution de 800 x 600 minimums
Un accès Internet en réseau TCP/IP, par ADSL ou par modem 56 kbs minimum.
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Frais de la scolarité : le montant des frais d’inscription est fixé à Cent dix sept
mille sept cent dinars Algériens en toutes taxes comprises 117.700,00 DA TTC
(TVA 7%)
Dossier à fournir :
• Demande manuscrite
• Deux (02) photocopies légalisées des titres et diplômes,
• Deux (02) photocopies légalisées du bac
• Attestation de prise en charge financière de l’organisme employeur _
• Cinq 05 photos (avec le nom au verso)
• Deux 02 extraits de naissance
• Relevés de notes
• CV détaillé
• Formulaire d’engagement dûment rempli et visé par l’organisme
Diplôme délivré :
A l’issue de leur formation les étudiants obtiennent le diplôme de post-graduation spécialisée
en information scientifique et technique (décret N° 60 du 19 Août 1998 relatif à la PGS/IST)
La délivrance du diplôme est conditionnée par :
- L’assiduité aux cours théoriques, travaux dirigés et travaux pratiques
- L’obtention d’une moyenne générale minimale de 10/20
- L’obtention d’une note minimale de 12/20 au mémoire de stage.
Tâches liées au poste de travail
Après avoir suivi cette formation les étudiants seront capables :
- d’identifier les besoins et de localiser les sources d’information (environnement
scientifique technique et économique) ;
- d’introduire les nouvelles méthodes de gestion de l’information (Technologies de
l’information et de la communication) ;
- d’organiser et de gérer une bibliothèque, un centre ou service de documentation ;
- de concevoir, mettre en place, gérer et faire évoluer un système ou un réseau
d’information spécialisée;
- d’assurer une large diffusion de l’information ;
- d’effectuer, en particulier sur micro-ordinateur des travaux de bureautique ;
- d’accéder aux bases de données spécifiques nationales ou internationales ;
- de contribuer à la constitution de bases de données locales et d’utiliser des logiciels
informatiques spécifiques à la gestion de l’IST,…
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Conditions de travail
Les étudiants bénéficient des services de la bibliothèque pour leurs besoins en
information scientifique et technique, à savoir (salle de lecture, les services de
vidéothèque, Internet,…).
La recherche bibliographique automatisée (bases de données nationales et
internationales, bibliographiques et ou textuelles, acquisition d’articles primaires,…)
Des supports de cours élaborés par les enseignants et distribués aux étudiants.
CONTACT
Service de la Formation et des Relations Extérieures
Responsable : Melle Houria ZAIDI
Tél.:
+213 021 91 62 05 à 08
Télécopie :
+213 021 91 21 26
Email : [email protected]
[email protected]
Adresse :
5, Rue des Frères Aissou Ben Aknoun Alger Algérie BP 143 Ben Aknoun 16030
Alger
Sites Web :
http://www.cerist.dz et http://eldjazair.net.dz
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CENTRE DE RECHERCHE SUR L’INFORMATION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE
ENGAGEMENT
Candidat
Nom :
Prénom :
Date et lieu de naissance :
Coordonnées professionnelles
Fonction :
Coordonnées personnelles
Adresse :
Entreprise :
Tél. :
Fax
Adresse :
Mobile :
Responsable :
Tél. :
Fax :
Email :
Site Web :
Dernier diplôme obtenu :
Date
E-mail :
Intitulé de la formation ou du diplôme obtenu
Autres titres et diplômes obtenus
Expérience professionnelle (Description succincte) :
Quels sont vos attentes et objectifs en suivant cette formation ?
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Engagement
Je m’engage à consacrer au minimum 20 heures de travail par semaine à ma formation et
participer au travail collaboratif avec les autres participants.
Que le temps d’apprentissage a été approuvé et planifié par mon responsable hiérarchique
Que je dispose d’un espace adapté pour me concentrer à mes études
Je m’engage à respecter le règlement intérieur de la PGS/IST
Je m’engage à assister aux regroupements présentiels et en classe virtuelle
Date :
Signature :
Signature et cachet de l’établissement :
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