Bericht zur Befragung der Studienanfänger WS 2012/13

Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
Erstsemesterbefragung
an der TH Wildau [FH]
Inhalt
1.
2.
3.
4.
Aufgabenstellung ...................................................................................................... 2
Befragungsdesign .................................................................................................... 2
Interpretation der Umfrage ....................................................................................... 2
Umfrageergebnisse .................................................................................................. 4
4.1 Angestrebter Studienabschluss .......................................................................... 4
4.2 Statistische Angaben .......................................................................................... 5
4.3 Bildungshintergrund der befragten Studierenden ............................................... 7
4.4 Wie sind Sie auf die TH Wildau aufmerksam geworden? ................................... 9
4.5 Welche Gründe führten zur Wahl des Studiengangs? ...................................... 10
4.6 Welche Informationsquellen haben Sie bei der Entscheidungsfindung für den
Studiengang genutzt? ............................................................................................... 12
4.7 Welche Gründe führten zum Studium an der TH Wildau? ................................ 15
4.8 War die TH Wildau bei der Studienentscheidung Ihre erste Wahl? .................. 16
5. Vorschläge für die Erhebung im Folgejahr ............................................................. 17
Anhang: Online-Fragebogen
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
1. Aufgabenstellung
Zum mittlerweile fünften Mal wurde mit dem Beginn des Wintersemesters 2012 / 2013 die Befragung der Erstsemester an der TH Wildau durchgeführt. Das Ziel der Befragung ist es, repräsentative Daten von Studieninteressierten zur Nutzung von Informationsangeboten für die Studienorientierung und zur Studienmotivation zu erhalten. Die folgenden Schwerpunkte bildeten
den Inhalt der Befragung:
-
Welche Informationsquellen und Medien werden zum Erstkontakt und zur Entscheidungsfindung genutzt?
-
Was sind die Beweggründe zur Studiengangswahl?
-
Welche Motive führen zur Wahl des Studiums an der TH Wildau?
Für das Hochschulmarketing der TH Wildau, als Auftraggeber der Studie, liefern die Ergebnisse
wichtige Erkenntnisse zu zielgruppengerechten Informationsangeboten der TH-Webseiten und
zur gezielten Ansprache der Studieninteressierten. Die Auswertung und Diskussion der Ergebnisse erfolgt in der Hochschulleitung und in den Sitzungen der AG Hochschulmarketing, um die
Öffentlichkeitsarbeit der Hochschule differenzierter an den Bedürfnissen der Zielgruppen auszurichten. Darüber hinaus wird die Studie in den Fachbereichen ausgewertet.
2. Befragungsdesign
Zeitraum:
9. Oktober bis 5. November 2012
Teilnehmerzahl:
365 davon 332 vollständige Antworten
Ort der Befragung: Webseite TH Wildau [FH], Umfrage-Tool (LimeSurvey)
Art der Befragung: online, 3 Frageblöcke mit insgesamt 16 Fragen
Information:
Rundmail und Erinnerungsmail, facebook, Plasmabildschirm
Durchführung:
Frau Schmid
3. Interpretation der Umfrage
Welche Informationsquellen und Medien werden für die Studienentscheidung genutzt?
Der erste Kontakt mit der TH Wildau und die Wahl des Studienangebotes erfolgt überwiegend
auf zwei Arten:
•
•
über Empfehlungen von Dritten, wie Eltern, Freunde, Lehrer und
über die Homepage der Hochschule.
Für den Erstkontakt mit der Hochschule als potentiellen Studienort stehen die Empfehlungen
von Dritten (47%) an erster Stelle. Danach folgen die Homepage der TH Wildau (36%), der Tag
der offenen Tür (15%) und Infoportale im Internet (15%). Auf weiteren Rängen folgen Messebesuche und Informationsveranstaltungen an Schulen.
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
Für die Information über das Studienfach nutzen 75 % der Befragten die TH Wildau-Homepage.
Damit steht die Nutzung der Hochschulwebseite unangefochten an erster Stelle. Der Tag der
offenen Tür (18%), Printmedien (16%) und vermehrt Hochschulrankings (14%) sowie online
communities (11%) werden darüber hinaus für die Entscheidungsfindung für den konkreten Studiengang genutzt.
Was sind die Motive für das Studienfach?
Die Entscheidung für einen Studiengang wird maßgeblich durch die angenommenen Zukunftsperspektiven und Berufsaussichten (66%) begründet. Es folgen die Begabung/Neigung für das
Studienfach (47%), sowie die Vertiefung der bereits erworbenen Tätigkeiten (34%) und die Praxisorientierung des Studiums (32%).
Welche Gründe führen zur Wahl des Studiums an der TH Wildau?
Der gute Ruf der Hochschule (55%) und das Studienangebot (49%) sind die beiden Hauptmotive, welche für die Aufnahme des Studiums an der TH Wildau sprechen. Dem folgen als wichtige
Entscheidungskriterien die Nähe zum Wohnort und die Nähe zu Berlin mit je 36%. Zusätzlich
besitzt die Empfehlung von Dritten einen sehr hohen Stellenwert.
Für insgesamt 69% aller befragten Erstsemester ist das Studium an der TH Wildau die erste
Wahl.
In welchem Umfang liegen Berufsausbildung und -erfahrungen vor?
Über 50% der Umfrageteilnehmer haben eine Berufsausbildung absolviert und rund 53% der
Erstsemester haben bereits praktische Erfahrung als Berufstätige/Erwerbstätige gesammelt und
beginnen nun ihr Studium an der TH Wildau. Dem entspricht, dass der Anteil der über 25Jährigen 25% der Befragten ausmacht. 59% der Befragten sind 20-25 Jahre alt.
Angestrebter Studienabschluss
Für einen Bachelorstudiengang haben sich 74% der Befragten immatrikuliert, einen Masterabschluss streben 24% an.
Resumeè
Da die Mehrzahl der Erstsemester älter als 20 Jahre ist und zum Teil über Berufs- beziehungsweise Studienerfahrungen verfügt, kann von einer gezielten Recherche zum eigenen Studium
ausgegangen werden.
Es ist empfehlenswert, die Webseite unter dem Aspekt der intuitiven Nutzerführung zu optimieren. Eine regelmäßige Aktualisierung der Informationen zu den Inhalten der Studiengänge sollte
durch die Marketingbeauftragten der Fachbereiche sichergestellt werden.
Auch die gezielte Ansprache von Eltern und Lehrern als wichtige Empfehlungsträger für ein
Studium an der TH Wildau sollte in den Marketingaktivitäten weiterhin berücksichtigt werden.
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
4. Umfrageergebnisse
Die Auswertung stellt zuerst die aktuellen Ergebnisse dar. Um Aussagen zu Veränderungen
über die Jahre 2008-2012 zu erhalten, sind darunter die Vergleichsdaten in einem Säulendiagramm dargestellt. Das ermöglicht Aussagen zu möglichen Trends über die vergangenen 5 Jahre.
Die Gesamtstichprobe 2012 umfasste 365 Befragte aus dem Erstsemester. Für einige Fragen
waren Mehrfachantworten möglich, zum Teil wurden nicht alle Fragen von den Studierenden
beantwortet. Die Diagramme enthalten daher immer die Gesamtanzahl der Antworten für die
betreffende Frage.
4.1
Angestrebter Studienabschluss
Mit 74% der befragten Erstsemester studiert die Mehrheit in Studiengängen mit Bachelorabschluss. Studierende in Masterstudiengängen sind mit 24% vertreten. Keine Angaben machten
2% der Befragten.
Vergleich 2008-2012
Im Zeitablauf wird bei den angestrebten Studienabschlüssen trotz der sukzessiven Einführung
der Masterstudiengänge ein Bachelorabschluss von den Studienanfängern an der TH Wildau
angestrebt. Der Anteil der Befragten, die keine Angaben machten, ist gegenüber 2011 stark
gesunken.
Abbildung 1: Zu welchem Abschluss führt Ihr Studiengang?
Studiengangsverteilung
Die Erstsemester des Studienganges Betriebswirtschaft an der TH Wildau sind am häufigsten in
der Befragung vertreten, gefolgt von Studierenden des Maschinenbaus, von Wirtschaft und
Recht, des Europäischen Managements sowie der Biosystemtechnik/Bioinformatik.
Daraus ergibt sich diese Verteilung der Erstsemester in den Fachbereichen und Studiengängen:
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
-
BW/WI 24%: Betriebswirtschaft 18%, Wirtschaftsinformatik 6%
IW/WI 51%: Ingenieurwesen 44%, Wirtschaftsingenieurwesen 7%
WVR 25%: Wirtschaft und Recht 10%, Europäisches Management 10% sowie Verwaltung und Recht 5%.
Abbildung 2: In welchen Studiengang haben Sie sich immatrikuliert?
4.2
Statistische Angaben
Geschlecht
Von den befragten Erstsemestern sind 42% weiblich und 58% männlich (349 Antworten). Diese
Verteilung liegt leicht über dem Hochschuldurchschnitt von 39% der weiblichen Studierenden.
Alter
In der Alterszusammensetzung dominiert die Altersgruppe der 20-25-jährigen mit 59%, sie ist
allerdings gegenüber dem Vorjahr (71%) stark gesunken. Die Gruppe der 26-30-jährigen ist mit
19% gegenüber dem Vorjahr (14%) leicht gestiegen. Der Anteil der unter 20-jährigen ist mit 16%
gegenüber dem Vorjahr (12%) ebenfalls leicht gestiegen. Erstsemester über 30 Jahre sind mit
6% am geringsten vertreten.
Der hohe Anteil der über 20-jährigen Erstsemester mit insgesamt 84% lässt sich unter anderem
dadurch erklären, dass 51% der Befragten bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung besitzen (s. 4.3 Berufserfahrungen).
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
Abbildung 3: Alterszusammensetzung der Befragten nach Altersgruppen.
Vergleich 2008-2012
Bei der Alterszusammensetzung der Erstsemester sind im Zeitverlauf von 2008-2012 Verschiebungen von der Altersgruppe der 20-25-jährigen in jüngere und ältere Jahrgänge sichtbar. Es
dominiert die Altersgruppe der 20-25-jährigen mit durchschnittlich 67%, gefolgt von den unter
20-jährigen mit 15% und den über 26-30-jährigen mit 14%.
Abbildung 4: Alterszusammensetzung der Befragten nach Altersgruppen.
Kinder und Kinderbetreuung
Im Fragekomplex zur Thematik eigene Kinder / benötigte Kinderbetreuung bejahten 17 Befragte
die Frage nach eigenen Kindern, im Vorjahr waren es noch 8 Befragte. Das entspricht einem
Anteil von 5% unter den Befragten (347 Antworten). Eine Alterspanne der Kinder von 4 Tage bis
11 Jahre wurde angegeben. Drei Elternteile gaben an, eine Kinderbetreuung an der Hochschule
zu benötigen.
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
4.3
Bildungshintergrund der befragten Studierenden
Alle befragten Erstsemester haben die Hochschulreife. Dabei erwarben 64% die Allgemeine
Hochschulreife, im Vorjahr waren es 66%.
Fast 10% der Erstsemester haben bereits einen Beruf erlernt und erste Berufserfahrungen gesammelt.
Abbildung 5: Art der Studienberechtigung.
Vergleich 2008-2012
Im Zeitablauf von 2008-2012 ist festzustellen, dass kontinuierlich zwei Drittel der Erstsemester
die Allgemeine Hochschulreife erworben haben. Rund ein Drittel der Erstsemester kommt mit
der Fachhochschulreife zum Studium. Seit 2009 zeigt sich ein Rückgang bei den Studierenden
mit dieser Studienzugangsberechtigung. Eine Verschiebung hin zu den Studienanfängern mit
mittlerem Bildungsabschluss und Berufserfahrung ist besonders im Jahr 2012 ersichtlich.
Abbildung 6: Art der Studienberechtigung.
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
Berufs- und Studienerfahrungen
Der Anteil der Erstsemester mit bereits abgeschlossener Berufsausbildung (51%) liegt leicht
unter den Erstsemestern mit Berufserfahrungen (53%). Studienerfahrungen haben knapp 21%
der Befragten.
Abbildung 7: Bildungshintergrund der befragten Erstsemester.
Vergleich 2008-2012
Im Zeitverlauf von 2008-2012 zeigt sich, dass im Durchschnitt der vergangenen fünf Jahre 48%
der befragten Erstsemester eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen können und 45%
vor Studienbeginn berufs- beziehungsweise erwerbstätig waren. Der Anteil der Studienanfänger, welche eine abgeschlossene Berufsausbildung haben, ist seit dem Jahr 2010 auf über 50%
gestiegen. Der Anteil der Erstsemester mit einer Berufs- bzw. Erwerbstätigkeit erhöht sich bereits seit 2009. Durchschnittlich 17% der an der Umfrage teilgenommenen Erstsemester haben
vor ihrem Studienbeginn an der TH Wildau an einer anderen Hochschule studiert. Hier ist eine
leichte Zunahme zu verzeichnen.
Abbildung 8: Bildungshintergrund der befragten Erstsemester.
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8
Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
4.4
Wie sind Sie auf die TH Wildau aufmerksam geworden?
Diese Frage soll klären, wie die Erstsemester das erste Mal von der TH Wildau erfahren haben.
Mehrfachantworten waren möglich.
Erstkontakt mit der TH Wildau
Die Empfehlungen von Dritten und die Homepage der TH Wildau, nehmen eine herausragende
Stellung ein, gefolgt von dem Tag der offenen Tür sowie Info-Portale zum Studium.
Messebesuche und Informationsveranstaltungen der TH Wildau an Schulen folgen mit einigem
Abstand. Die Frage zur Nutzung von facebook.com/THWildauPage wurde im WS 2011/12 neu
aufgenommen.
Freie Antworten
Die Erstsemester hatten die Möglichkeit unter „Sonstiges“ eine persönliche Antwort in das
Kommentarfeld zu schreiben. Diese Möglichkeit nutzten 49 Studienanfänger/innen.
-
16 x Empfehlung von Dritten: Freunde (5), Arbeitsagentur (2), Bekanntenkreis (1), Familie (2), Kollegen (2), Mitschüler (2), ehemaliger Student des Fachgebietes (1), Freunde,
welche an der TH Wildau studieren (1)
- 11 x Internet: Google (6), Eigenrecherche (2), auswahlgrenzen.de (1), Fachangebotslisten (1), Internetsuche nach Hochschulen 1)
- 3 x Bachelorabschluss an der TH Wildau
- 3 x Studienführer
- 3 x Wohnort in der Nähe
- 2 x Arbeitgeber/Ausbildungsbetrieb, da Verknüpfung mit dualem Studium
Einmalnennungen:
- Bekanntenkreis und guter Ruf der Hochschule, BFD Bund, Doppeldiplom,
ERASMUS, kannte ich schon lange, Kinderuni, Kooperationsprogramm Deutsche
Schulen Lateinamerika, Kooperationsvertrag TAW, Lange Nacht der Wissenschaften, MINT Veranstaltung, Zeitschrift „Studieren in Berlin und Brandenburg“
Abbildung 9: Wie sind Sie auf die TH Wildau aufmerksam geworden?
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
Vergleich 2008-2012
Die Empfehlung von Dritten für ein Studium an der TH Wildau steht seit Beginn der Befragung
2008 auf Platz Eins bei den Erstsemestern. Die Homepage der TH Wildau hat im Jahr 2012
gegenüber den Vorjahren weiter an Bedeutung gewonnen. Der Tag der offenen Tür und InfoPortale zum Studium folgen.
Abbildung 10: Wie sind Sie auf die TH Wildau aufmerksam geworden?
4.5
Welche Gründe führten zur Wahl des Studiengangs?
Die folgende Frage erfasst die Motive für die Wahl des Studienfachs, Mehrfachnennungen waren möglich.
Studiengangswahl
Die Entscheidung für einen Studiengang wird in erster Linie mit positiven Zukunftsperspektiven
und Berufsaussichten begründet. Auf Platz Zwei folgt die Begabung/Neigung für ein Studienfach. Die Vertiefung bereits erworbener Tätigkeiten und die Praxisorientierung sind weitere
wichtige Gründe für die Wahl des Studienfaches.
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
Abbildung 11: Welche Gründe führten zur Wahl des Studiengangs?
Freie Antworten
Die Möglichkeit, sonstige Motive für die Studiengangswahl anzugeben, nahmen 18 Erstsemester war:
- Interesse
- Anfall geistiger Umnachtung
- Arbeitsagentur
- auch wegen des Sprachangebots
- Ausbildung in dem Bereich + Bachelor
- Auslandsaffin
- Damit ich meinen vorherigen Beruf nicht umsonst gemacht habe :-)
- der Reiz, Wirtschaft und Technik zu verbinden
- einzige zusage
- Es gibt kaum einen anderen Master in Berlin, der zu meinem Bachelor passt
- Fachrichtungswechsel
- Kombination
- Selbstverwirklichung / um sich selbst etwas zu beweisen
- Spezialisierung
- Weil die Zeugnisse so lange zurück gehalten werden, dass man sich nicht irgendwo anders bewerben kann
- Wohnortnähe.
Vergleich 2008-2012
Vergleichend mit dem Wintersemester 2011/2012 lässt sich eine ähnliche Priorisierung der
Gründe feststellen, einen bestimmten Studiengang zu wählen. An erster Stelle stehen gleichbleibend die Zukunftsperspektive/Berufsaussicht. Auf den nachfolgenden Positionen folgen die
Begabung und die Vertiefung der bereits erworbenen Tätigkeiten.
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
Abbildung 12: Welche Gründe führten zur Wahl des Studiengangs?
4.6
Welche Informationsquellen haben Sie bei der Entscheidungsfindung für den Studiengang genutzt?
Hier soll geklärt werden, welche Medien und Informationsangebote die Erstsemester bevorzugt
zur Entscheidungsfindung für ihren Studiengang nutzen. Mehrfachantworten waren möglich.
Genutzte Informationsquellen
Die Homepage der Hochschule wird bei der Entscheidungsfindung für den gewählten Studiengang vorrangig genutzt. Den direkten Kontakt mit der Hochschule suchten die Erstsemester
über den Tag der offenen Tür beziehungsweise die persönliche Studienberatung.
Die Homepage der TH Wildau hat mit 75% den mit Abstand wichtigsten Stellenwert bei der Entscheidungsfindung. Auf Position Zwei der wichtigsten Informationsquelle folgt mit 18% der Tag
der offenen Tür. Die Printmedien (16%), Hochschulrankings (14%) und Online Communities
(11%) belegen nachfolgende Plätze. Die Studienberatung an der Hochschule sowie Messebesuche mit einer Häufigkeit von jeweils 7% folgen.
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
Abbildung 13: Welche Informationsquellen haben Sie zur Entscheidungsfindung genutzt?
Freie Antworten
Eine zusätzliche Wertung über die genutzten Informationsquellen wurde von 142 Teilnehmern
der Erstsemesterbefragung vorgenommen:
-
53 x Homepage der THW
20 x Tag der offenen Tür
12 x Empfehlung von Dritten (2 Freunde, 3 Freunde an THW, 4 Studierende an THW, 1
Familie, 1 Alumni, 1 Bekannte)
- 8 x Internet/Google
- 5 x keine
- 4 x Studienführer
- 3 x Messe
- 2 x Messebesuch und Homepage der THW
- 2 x Studienführer / Agentur für Arbeit
- 2 x Flyer
Einmalnennungen:
- Homepage der THW und Erfahrungen von Freunden (Studierende der THW), Homepage
der THW und Studierende der THW, Homepage der THW, auch wenn sie unübersichtlich
ist,
Internet
und
Homepage
der
THW,
http://www.th-wildau.de/imstudium/fachbereiche/igw/igw-studiengaenge/tml-master/tml-inhalte.html,
http://www.studieren-in-bb.de/hochschulen/, http://www.hochschulkompass.de, Bundesfreiwilligendienst (BFD), Informationen über duales Studium, Schule (Lehrer), spezielle
Informationsveranstaltungen an der THW, Informationsveranstaltung an der Schule,
Schulbesuch, Informationen befreundeter Altsemester, Erfahrungsberichte ehemalige
Studenten (Online Communities), Online Communities, Befragung der Dozenten vor Ort,
Professoren und Studiengangsleiter, Persönliches Gespräch mit dem leitenden Professor des Studiengangs, Studienberatung, Telefonat mit Herrn Kohfall, Carolina Augsburg
(Besuch auf der Schule in Lateinamerika), Intuition, Beschreibung der Module und Inhalte sowie des Studienaufbaus, Hochschulrankings, Studienkompass, Hochschulranking,
Online Kritiken zu Hochschulen von Studenten, Die Summe der Informationen aus den
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
verschiedenen Quellen, war entscheidend, Zeit Studiengangsfinder und Studiengangsseite THW, Zeitung, nicht facebook, -.Vergleich 2008-2012
In den Jahren 2008-2012 nutzten die jeweiligen Erstsemester in etwa die gleichen Informationsquellen zum Studienfach. An Position Eins hält sich mit deutlichem Abstand die Homepage der
TH Wildau, gefolgt vom Tag der offenen Tür an der TH Wildau. Die Erstsemester nutzten im
Wintersemester 2012/13 noch mehr Printmedien sowie Hochschulrankings für die Entscheidungsfindung zum Studienfach als ihre Vorgänger in der Vergangenheit.
Im Jahr 2011 wurden die Antwortoptionen Hochschulrankings, Online Communities und facebook.com/THWildauPage neu in dem Fragebogen integriert. Besonders das Hochschulranking
wurde von den Studienanfängern als Informationsquelle genutzt und befindet sich auf Rang 4.
Die jeweiligen Erstsemester im Zeitraum 2008-2012 haben bei den Antwortmöglichkeiten die
Mehrfachnennungen in unterschiedlichstem Maße in Anspruch genommen. Ab dem Jahr 2011
stieg der Anteil der Mehrfachantworten stark an.
Abbildung 14: Welche Informationsquellen haben Sie zur Entscheidungsfindung genutzt?
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
4.7
Welche Gründe führten zum Studium an der TH Wildau?
Die folgende Frage erfasst die Motive für die Wahl des Studiums an der TH Wildau. Eine Mehrfachnennung war möglich.
Wahl des Studienortes
Für die Erstsemester des Wintersemesters 2012/2013 steht der gute Ruf der Hochschule an
erster Stelle mit 55%, dicht gefolgt von dem Studienangebot mit 49%. Die Nähe zum Wohnort
(37%) und zu Berlin (36%) folgen als weitere wichtige Motive.
Einen weiteren wichtigen Grund stellt die Empfehlung durch Dritte mit 30% dar. Die Größe der
Hochschule und finanzielle Aspekte beeinflussen weniger die Entscheidung für ein Studium an
der TH Wildau.
Abbildung 15: Welche Gründe führten zur Wahl Ihres Studiums an der TH Wildau?
Freie Antworten
Siebenundzwanzig Erstsemester nutzten die Möglichkeit, ihre Gründe für die Wahl des Studiums an der TH Wildau zu spezifizieren:
- 4 x attraktiver Campus
- 3 x Technische Ausstattung
- 2 x Gute/Persönliche Betreuung der Studierenden
Einmalnennungen:
- Modernität/(techn.) Ausstattung der Hochschule (Räumlichkeiten, Mensa, Bibliothek)
sowie Nähe zu den Professoren (nicht nur eine Matrikelnummer unter vielen), Frühzeitige Zusage, dadurch genug Zeit Umzug usw. zu managen, wurde binnen einer Woche
angenommen, keine andere Wahl wegen der fehlenden Organisation in der TH Wildau,
zu hohe NC´s in Berlin, Platz bekommen, einzige Zusage, Empfehlung aus Praktikum
beim Lba, Bachelor an TH Wildau, soll hier besonders einfach sein, Partnerschaft, Zeit:
Samstags, damals kein Vorpraktikum erforderlich, Studienfach, duales Studium, Doppelabschlussprogramm, vom Arbeitgeber vorgeschrieben, weil ich nicht an einer Universität
studieren will.
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
Vergleich 2008-2012
Die Erstsemester der Jahre 2008-2012 sehen den guten Ruf der Hochschule und das Studienangebot als wichtigste Gründe für die Aufnahme eines Studiums an der TH Wildau. Die Nähe
zum Wohnort ist vielen Studienanfängern/innen sehr wichtig, wobei die Nähe zu Berlin und
Empfehlungen von Dritten in den Jahren 2011 und 2012 eine höhere Priorität als in der Vergangenheit darstellen. Auch hier treten zahlreiche Mehrfachnennungen in den Jahren 2011 und
2012, im Vergleich zu den Vorjahren, auf.
Abbildung 16: Welche Gründe führten zur Wahl Ihres Studiums an der TH Wildau?
4.8
War die TH Wildau bei der Studienentscheidung Ihre erste Wahl?
Die letzte Frage erfasste die Priorität der TH Wildau als Hochschule für die Studienwahlentscheidung.
Für 69% der Befragten ist die Hochschule die erste Wahl gewesen, damit ist der Prozentsatz
gegenüber dem Vorjahr annährend gleich geblieben (2011: 70%).
Vergleich 2008-2012
Im Zeitablauf von 2008-2012 gaben durchschnittlich 75% der befragten Erstsemester an, dass
die TH Wildau bei der Studienentscheidung die erste Wahl darstellte.
TQM
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Befragung Erstsemester WS 2012 / 2013
Abbildung 17: War die TH Wildau bei der Studienentscheidung die erste Wahl?
5. Vorschläge für die Erhebung im Folgejahr
Für eine Erhebung im nächsten Jahr ergeben sich die folgenden Empfehlungen:
•
•
•
TQM
Durch den Einsatz der online Befragung mit Lime-Survey ist eine tiefergehende qualitative Auswertung mit SPSS möglich.
Die Daten können von Lehrenden in Übungen mit Studierenden vertiefend ausgewertet
werden. Der Nutzen für die Studierenden besteht darin, dass sie mit realen Zahlen aus
der Hochschule weitergehende statistische Auswertungen erarbeiten können und die
Ergebnisse der AG Hochschulmarketing zur Verfügung stellen bzw. dort auch präsentieren.
Zur einheitlichen Koordinierung der Ansprache der Erstsemester über Mail, Facebook,
TH-Webseite etc. ist ein Kommunikationskonzept sinnvoll.
17
Befragung der Studienanfänger mit limesurvey
Herzlich Willkommen für alle neuen Studierenden!
Die ersten Tage als Studentin oder Student hier an der Hochschule liegen bereits hinter Ihnen und Sie
haben mittlerweile Ihre Kommilitonen und Professorinnen und Professoren kennengelernt. Wir
möchten nun gerne von Ihnen erfahren, warum Sie die TH Wildau für Ihr Studienfach ausgewählt
haben. Die Umfrage dauert 2 Minuten und wir freuen uns auf Ihre Antworten, Ihr Team vom
Hochschulmarketing. Diese Umfrage enthält 16 Fragen. (*= Pflichtfrage)
I In welchen Studiengang haben Sie sich immatrikuliert?
1 Welchen Studienabschluss streben Sie an? *, Bitte wählen Sie nur eine der folgenden Antworten
aus:
•
•
Bachelor
Master
2 Welches Studienfach studieren Sie an der TH Wildau [FH] ? *Bitte wählen Sie nur eine der
folgenden Antworten aus:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Betriebswirtschaft
Biosystemtechnik / Bioinformatik
Business Management
Europäisches Management
Kommunales Verwaltungsmanagement und Recht
Logistik
Luftfahrttechnik / Luftfahrtlogistik
Maschinenbau
Photonics
Physikalische Technik
Technisches Management und Logistik
Telematik
Verwaltung und Recht
Wirtschaft und Recht
Wirtschaftsinformatik
Wirtschaftsingenieurwesen
II Angaben zu Ihrer Person
3 Ihr Geschlecht: *, Bitte wählen Sie nur eine der folgenden Antworten aus:
•
•
weiblich
männlich
4 Ihr Alter: *, Bitte wählen Sie nur eine der folgenden Antworten aus:
Seite 1 von 4
•
•
•
•
unter 20
20 bis 25
26 bis 30
über 30
5 Haben Sie Kinder? (bei "ja" bitte Angabe des Alters)
•
•
ja
nein
6 Benötigen Sie an der TH Wildau [FH] eine Kinderbetreuung? Bitte wählen Sie nur eine der
folgenden Antworten aus:
•
•
Ja
Nein
7 Welche Studienberechtigung haben Sie? *Bitte wählen Sie alle zutreffenden Antworten aus:
•
•
•
Allgemeine Hochschulreife Allgemeine Hochschulreife
Fachhochschulreife
Mittlerer Schulabschluss und Berufserfahrung
8 Haben Sie bereits eine geschlossene Berufsausbildung? * Bitte wählen Sie nur eine der folgenden
Antworten aus:
•
•
Ja
Nein
9 Waren Sie vor Beginn Ihres Studiums bereits berufs- oder erwerbstätig? * Bitte wählen Sie nur eine
der folgenden Antworten aus:
•
•
Ja
Nein
10 Haben Sie bereits an einer anderen Hochschule studiert? *, Bitte wählen Sie nur eine der
folgenden Antworten aus:
•
•
Ja
Nein
III Informationsquellen und Motivation zum Studium
11 Wie sind Sie auf ein Studium an der TH Wildau [FH] aufmerksam geworden? *, Bitte wählen Sie
alle zutreffenden Antworten aus:
•
•
•
Tag der offenen Tür
Messebesuch
Info-Portale zum Studium
Seite 2 von 4
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Empfehlung von Eltern, Freunden, Lehrern etc.
CHE Hochschulranking
Homepage der TH Wildau [FH]
Zukunftstag
Medien (Funk, Fernsehen, Printmedien)
Exkursion mit der Schule an die TH Wildau [FH]
Infoveranstaltung der TH Wildau [FH] an der Schule
facebook
Sonstiges:
12 Wieso studieren Sie dieses Studienfach? *, Bitte wählen Sie alle zutreffenden Antworten aus:
•
•
•
•
•
•
•
•
Begabung / Neigung
Praxisorientierung des Studiums
Zukunftsperspektive / Berufsaussicht
kurze Studiendauer
zur späteren Existenzgründung
Vertiefung der bereits erworbenen Fähigkeiten
Empfehlung von Eltern, Freunden, Lehrern etc.
Sonstiges:
13 Welche Informationsquellen haben Sie für Ihre Entscheidungsfindung genutzt? *, Bitte wählen Sie
alle zutreffenden Antworten aus:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Studienberatung vor Ort
Homepage der TH Wildau [FH]
Beratung der Agentur für Arbeit
facebook.com/THWildauPage
telefonische Studienberatung
Tag der offenen Tür
Messebesuch
Online Communities
Printmedien (Flyer, Informationsbroschüren)
spezielle Informationsveranstaltungen an der TH Wildau [FH
spezielle Informationsveranstaltungen an der Schule
Hochschulrankings (ZEIT, Spiegel etc.)
14 Welche Informationsquelle war besonders hilfreich? Bitte geben Sie Ihre Antwort hier ein:
15 Wieso studieren Sie an der TH Wildau [FH]? * Bitte wählen Sie alle zutreffenden Antworten aus:
•
•
•
Nähe zum Wohnort
Studienangebot
Nähe zu Berlin
Seite 3 von 4
•
•
•
•
•
guter Ruf der Hochschule
Größe der Hochschule
Empfehlung von Eltern, Freunden, Lehrern etc.
finanzielle Aspekte
Sonstiges:
16 War die TH Wildau [FH] bei der Studienentscheidung Ihre erste Wahl? * Bitte wählen Sie nur
eine der folgenden Antworten aus:
•
•
Ja
Nein
Seite 4 von 4