Unterricht in der Bibliothek: Massaquoi, Hans: Neger, Neger

Unterricht in der Bibliothek:
Massaquoi, Hans: Neger, Neger, Schornsteinfeger
Ute Hachmann, Stadtbibliothek Brilon
Zielgruppe: 10. Klasse
Dauer: ca. 120 Minuten
Grob skizzierter Ablauf:
• Kurzer Rundgang durch die Bibliothek (Lexika, CD-Rom-Platz, Sachgruppe E
– Geschichte) – 15 Minuten
• Einführung in den Recherchekatalog der Bibliothek – 15 Minuten
• Arbeitsgruppen einteilen – 15 Minuten
• Arbeit in den Gruppen – 45 Minuten
• Ergebnisse zusammentragen – 30 Minuten -, evt. Material als Medienbox
entleihen und Thema im Unterricht fortsetzen
Arbeitsphase der neun Arbeitsgruppen
Ag 1: Rheinlandbastarde
Recherchequellen: Internet
www.museenkoeln.de/ausstellungen/nsd_0211_schwarze/aus_04_02.asp
www.stiftung-sozialgeschichte.de/naherosten/hoepp.htm
Aufgaben:
1) Welche Personen wurden als Rheinland-Bastarde bezeichnet?
2) Zeige das Schicksal und die Geschichte der Rheinland-Bastarde auf.
3) Was verbirgt sich hinter dem „Fall Coburg“?
Ag 2: Bürgerrechtsbewegung in den USA
Recherchequellen: Nachschlagewerke (Brockhaus, Meyer) und Fachlexika
(Biografien zu Martin Luther King, Malcolm X)
Aufgaben:
1) Umreiße die wesentlichen Ziele und Ergebnisse der Bürgerrechtsbewegung in
den USA.
2) Stelle den zeitlichen Abriss dar.
3) Welche Rolle spielten Martin Luther King und Malcolm X in der
Bürgerrechtsbewegung zu dieser Zeit?
Ag 3: Ethnische Säuberung – Völkerrecht, Völkermord, Menschenrecht,
Asylrecht
Recherchequellen: Encarta CD-Rom
Aufgaben:
1) Was versteht man unter dem Begriff „ethnische Säuberung“?
2) Erläutere den Zusammenhang mit „Völkerrecht“, „Völkermord“,
„Menschenrecht“ und „Asylrecht“.
Ag 4: Holocaust im Dritten Reich
Recherchequellen: Buchbestand unter Sachgruppe Emp 210
Aufgaben:
1) Skizziere den zeitlichen Ablauf des Holocaust im Dritten Reich
2) Welche Gruppen – außer den Juden – wurden noch verfolgt?
3) Skizziere die NS-Weltanschauung
Ag 5: Rassendiskriminierung – Geschichte des Rassismus
Recherchequellen: Buch „Combesque, Marie Agnes: Rassismus“
Aufgaben:
1) Stelle kurz die Geschichte des Rassismus (Anfänge bis Ende 1945) dar
2) Erkläre die Begriffe „Rassismus“ und „Nationalismus“
3) Wer war Joseph Arthur Gobineau?
4) Nenne aktuelle Beispiele von Rassismus in Deutschland (letzte 15 Jahre)
Ag 6: Stammtischparolen Fremdenfeindlichkeit – Wie geht man mit
Vorurteilen um?
Recherchequellen: Buch: „Hufer, Klaus-Peter: Argumentationstraining gegen
Stammtischparolen“
Aufgaben:
1) Was ist eine Stammtischparole?
2) Was steckt dahinter?
3) Wie kann man argumentieren?
Ag 7: Rechtsradikale Parteien in Deutschland
Recherchequellen: Aktuelles Broschürenmaterial des Bundesamtes für
Verfassungsschutz und Buchbestand unter der Sachgruppe Ern 35
Aufgaben:
1) Stelle die rechtsradikalen Parteien in Deutschland und deren Ideologie dar
2) Welche rechtsradikalen Parteinen sind in Deinem Heimatort aktiv oder sind Dir
bekannt?
3) In welchem Zusammenhang hast Du sie kennen gelernt?
Ag 8: Skinhead-Szene
Recherchequellen: aktuelles Broschürenmaterial des Bundesamtes für
Verfassungsschutz und Buchbestand unter der Sachgruppe Ern 35
Aufgaben:
1) Welche Rolle spielt Musik in der Skinhead-Szene?
2) Beschreibe einige Gründe der Skinhead-Bewegung
Ag 9: Rechtsextremisten im Internet
Recherchequellen: Aktuelles Broschürenmaterial des Bundesamtes für
Verfassungsschutz und Buchbestand unter der Sachgruppe Ern 35
Aufgaben:
1) Stelle einige Beispiele von Rechtsextremisten im Internet vor
2) Welche Gefahren sind damit verbunden?