Uebersicht der Arbeiten Fa Wi S2016

FaWiS – Wettbewerb 2016
Eingereichte Arbeiten
Schüler
1.
Fiona Koch – Die Kulturgeschichte der Gesellschaftsspiele im
Schule
Einreichender Lehrer
Betreuender Lehrer
Selbsteinreicher
Herr Dr. Schaller
Kai Tasche
Kai Tasche
Kai Tasche
Kai Tasche
Selbsteinreicher
Frau Drenhaus
Selbsteinreicher
Herr Lorra
Selbsteinreicher
Carolin Schlieck
Pestalozzi-Gymnasium-Herne, Herne
Selbsteinreicher
Herr M. Schuster
Erich-Kästner-Schule, Bochum
Selbsteinreicher
Frau Strotbaum
Schiller-Schule, Bochum
Bezug auf die Erstellung des biologischen Lernspiels
„Biological Pursuit“ (LK Biologie)
2.
3.
Jennifer Finke – Chancen und Risiken des Skitourismus am
Schülerin der Graf-Engelbert-Schule,
Beispiel der Region Winterberg (Geographie)
Bochum
Moritz Wilhelm – Quartiersentwicklung im Ruhrgebiet –
Nachhaltige Entwicklung oder Gentrifizierungstendenzen am
Beispiel des Eltingviertels in Essen (Geographie)
4.
Ebtissam Hida – Die Fabio – der Schlüssel zur
Gesamtschule Waltrop
Selbstständigkeit des Kindes (LK Pädagogik)
5.
Lea Thiemann – Blutdoping / EPO-Manipulation mit Taktik
(Biologie)
6.
Niklas Klasen – „Ein Leben danach!“ – Verarbeitung des
Erlebten im Konzentrationslager anhand des Beispiels von Elie
Wiesel (GK Geschichte)
7.
Dennis Alexander Meyke – To what extent is a qualitative, that
ist sustainable, and quantitative economic growth achievable at
the same time ? (Sozialwissenschaften bilingual)
8.
Jan Michael Becker – Die Griechen und der Grexit – Mögliche
Folgen eines Austritts Griechenlands aus der Eurozone
(Sozialwissenschaften/Wirtschaft)
9.
Reemda Hahn – Graphemische Synästhesie (GK Biologie)
10.
Luca Anding – Witten –Früher, Heute und Morgen
Schiller-Gymnasium, Witten
Selbsteinreicher
Frau Kremer
Justus Naim
Justus Naim
Selbsteinreicher
Herr Meyer zu Selhausen
Selbsteinreicher
Karin Schmald
(Geographie)
11.
Lukas Liß – Funktionsweise und Realisierung von Automaten
– Eine Alternative zum Mikrocontroller (Informatik)
12.
Julian J. G. Marques – Chillen oder Gamen? Welchen Einfluss
(Ruhr-Gymnasium Witten)
hat die Freizeitgestaltung auf die Konzentrationsfähigkeit
(LK Biologie)
13.
Hanna Menzel – Unberührbar!? – Eine Untersuchung des
Hildegardis-Schule, Bochum
Selbsteinreicher
Melanie Kreiter
Selbsteinreicher
Frau Roßmöller
Selbsteinreicher
Karin Schmald
Selbsteinreicher
Ruth Elte
Selbsteinreicher
Ruth Elte
Albert-Martmöller-Gymnasium, Witten
Selbsteinreicher
Florian Koch
Lessing-Schule, Bochum
Selbsteinreicher
Corinna Götz
Bezugs zwischen Kinderarbeit in Nepal und der angeblich
vollzogenen Abschaffung des Kastenwesens (Religion)
14.
Lena Schweihoff – Frühkindlicher Autismus – Wie kann man
die frühkindlichen Autisten besser in unser
Schulbildungssystem inkludieren? (LK Pädagogik)
15.
Pauline Feller – Elodea nuttallii im Kemnader See: zwischen
Ruhr-Gymnasium, Witten
Natur und Notstand (LK Biologie)
16.
Fabian Schröter – Stahlproduktion in Witten im Vergleich zum
übrigen Ruhrgebiet unter besonderer Berücksichtigung der
Standortfaktoren sowie der sozio-ökonomischen Auswirkungen
(Geographie)
17.
Jonas Freise – Inwertsetzung alter innenstadtnaher
Industrieflächen im Zeitalter der Deindustrialisierung – Am
Beispiel des HSP-Geländes in Dortmund (Erdkunde)
18.
Maja Völkel – Sind die Vereinbarungen der UNKlimakonferenz 2015 in Paris (COP 21 / CMP 11) der richtige
Weg, um den Klimawandel zu stoppen? (GK Erdkunde)
19.
Inga Sophie Strube – Die ökologische Stadtentwicklung im 21.
Jahrhundert am Beispiel von Singapur (LK Erdkunde)
20.
Frauke Küster – Die Magnetresonanztomographie (MRT) als
Selbsteinreicher
Wolfram Hirschhausen
Selbsteinreicher
Frau Dr. Hellwig
Selbsteinreicher
Frau Jaust
Selbsteinreicher
Frau Sopart
Doris Severin
Herr Goschkowski
Doris Severin
Frau Ulbrich
Doris Severin
Gregor Gruschka
Doris Severin
Frau Stock
Doris Severin
Herr Kramer
Doris Severin
Herr Brey
Diagnoseverfahren der Radiologie unter Berücksichtigung der
technischen Grundlagen und anderer bildgebender Verfahren
(Biologie)
21.
Christian Möller – Wie kann man geladene Teilchen sichtbar
Theodor-Heuss-Gymnasium,
machen? – Theoriegeleitete Konstruktion einer Nebenkammer
Recklinghausen
(LK Physik)
22.
Dustin Schröder – Die Glocke als mathematisches Objekt
(LK Mathematik)
23.
Lea Wisniewski – Wie Kinder die Welt erklären – Kognitive
Entwicklung bei Kindern (LK Pädagogik)
24.
Elena Ley – Die Auswirkungen von Stress in frühen
Otto-Hahn-Gymnasium, Herne
Lebensphasen auf epigenetische Marker (GK Biologie)
25.
Lara Winter – Borderline – Persönlichkeitsstörung – Ursachen
der Entstehung im pädagogischen Bereich (Pädagogik)
26.
Svenja Hoffmann – Vergleich der Effizienz dreier
verschiedener Solarzellen unter Berücksichtigung der
Witterung im Winter in Herne (LK Physik)
27.
Maximilian Poser – Preisunterschiede und ihre Entstehung bei
Flugunternehmen. Ryanair und Lufthansa im Vergleich
(GK Sozialwissenschaften)
28.
Julia Jaksch – Osmoregulation bei Bivalvia, Salinitätstoleranz
von Mytilus edulis (LK Biologie)
29.
Isabella Brinksmeyer – Das macht doch alles keinen Sinn mehr
– Depressionen im Kindes- und Jugendalter (GK Pädagogik)
30.
Ricarda Sellinghoff – Die Arbeitsweise des Stirlingmotors
Adalbert-Stifter-Gymnasium, Castrop-
durch Analyse eines selbst gefertigten Funktionsmodells
Rauxel
Selbsteinreicher
Frau Eidmann
Kristian Reichstein
Sabine Stanicki
Kristian Reichstein
Laura Holländer
Kristian Reichstein
Lioba Görges
Selbsteinreicher
Dr. Mareike Tüllmann
Holger Jeppel
Holger Jeppel
Selbsteinreicher
Herr Hofmann
Sebastian Schnöring
Sebastian Schnöring
Herr Böckmann
Herr Hetzler
(GK Technik)
31.
32.
Maria Bobori – Internal affairs – the gun control debate
Maria Sibylla Merian-Gesamtschule,
(GK Englisch)
Bochum
Leon Kopka – Kernfusion. Die Energiequelle der Zukunft?
Darstellung der Funktionsweise der Kernfusion,
Umsetzungsversuche in der Realität, Beurteilung für die
zukünftige Energiegewinnung (GK Physik)
33.
Michelle Pulver – Aids – Entstehung, Krankheitsbild,
Auswirkungen und chemotherapeutische
Behandlungsmöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung
neuer molekulargenetischer Verfahren (LK Biologie)
34.
Jessica Piedziak – Sprachentwicklung der deutschen Sprache
Willy-Brandt-Gymnasium,
unter besonderer Berücksichtigung von Anglizismen und der
Oer-Erkenschwick
Wahrnehmung einer möglichen Bedrohung (GK Deutsch)
35.
Emily Bickert – Die Auswirkung der Ernährung auf den
Matthias-Claudius-Gesamtschule,
Blutzuckerspiegel im Zusammenhang mit körperlicher und
Bochum
geistiger Betätigung (Biologie)
36.
Jan Römer – Die Integration von Flüchtlingen am Beispiel der
Stadt Bochum (Sozialwissenschaften)
37.
Jonas Katzer – Hamburger U-Bahnlinie 4 – Ein gelungenes
Beispiel für ein ÖPNV-Infrastrukturprojekt? (Erdkunde)
38.
Carolina Khosrawipour – Der Einfluss von Druck,
Konzentration und Einwirkzeit auf die Tumortoxizität
vermittelt durch ein mit Chemoaerosol (Oxiliplatin) beladenes
Gas am Beispiel von Darmkrebszellen (Biologie)
Neues Gymnasium, Bochum