WS_08 - Verein zur Förderung der Solidarischen Ökonomie

Kampagne: Lernen von Amazonien – jetzt!
Workshop 04: Heimat und Fremde
Am 19.11. in der Jenaplanschule Weimar
Kontakt
Partner
Verein zur Förderung der Solidarischen
Ökonomie e.V.
Deutsche Gesellschaft für Sonnenenergie
e.V. LV Thüringen
Wilhelmstraße 2
Rießnerstraße 12b
34117 Kassel
99427 Weimar
www.vfsoe.de
www.dgs-thueringen.de/
Förderer
1
Kurzdarstellung
Gruppe und Kontakt:
Klassen 3 bis 5
Jenaplanschule, Am Hartwege 2, 99425 Weimar
Telefon (03643) 48960
E-Mail [email protected]
Datum, Zeit:
18. November2015, 10.00 – 12.00 Uhr
Thema:
Heimat und Fremde
Zielgruppe:
Schüler
Teilnehmer:
15 Schüler
Kurze Beschreibung:
Für den 18.11. lud uns die Mutter einer Jenaplan- Schülerin ein 1 bis 2 Stunden zum Thema
“Heimat und Fremde” für den freien Unterricht zu gestalten. Dieser Unterricht ist freiwillig und
Klassen übergreifend, so dass Schüler der 3. bis 5. Klassen anwesend waren.
Mit großem Interesse verfolgten die Schüler die Ausführungen über die Erfahrungen in Amazonien und betrachteten neugierig die mitgebrachten Trockenfrüchte und Kautschukprodukte. Sie
fragten, ob die Menschen im Dschungel denn auch Technik haben und wunderten sich, warum
sie das Geld für Handys und Laptops ausgaben und nicht für schöne Häuser aus Stein. Die Erklä rung, dass sie das gar nicht wollen und ihnen unsere Welt nicht unbedingt gefällt, veranlasste
sie zum Nachdenken. Der Text über die Beschreibung eines indigenen Dorfes förderte dies. Im
Anschluss malten sie das Dorf und stellten fest, dass es dort gar keine Straßen und keinen Strom
gab. Besonders der Waldgarten war für sie schwierig zu verstehen. Das europäische Modell des
Ackerbaus, ist in ihren Köpfen bereits so verankert, dass es für sie schwierig zu verstehen war,
dass die Indigenen Bäume auf den Feldern haben.
Sehr still und nachdenklich wurden die Schüler bei dem Film “Die Orang-Utahs sollen Leben”.
Unser Essen veranlasst Menschen auf Borneo den Urwald zu fällen und dafür Menschen zu betrügen, zu vertreiben und sie ihrer Lebensgrundlagen zu berauben? Fazit war, wir müssen darauf achten was in unserem Essen drinne ist und wo es her kommt.
Das Weltverteilungsspiel gab Überraschungen. Das in Asien die meisten Menschen leben, war
bekannt, dass dort aber auch viel Geld verdient wird, weniger. Und dazu der Energieverbrauch
auch noch sehr hoch ist, lies die Schüler staunen. Sie führten es zurück auf die großen Produktionsbetriebe, die dort angesiedelt sind. Deutlich wurde insgesamt, dass in den reicheren Regionen wo weniger Menschen leben, mehr Energie verbraucht wird.
Workshopleitung/Referent
Cindy Völler, Antje Klauß- Vorreiter
1
2
Programm
Zeit
Thema
Referierende
10.00 - 10.15
Einführung
Cindy Völler
10.15 - 11.15
Leben im Regenwald
Cindy Völler, Antje Klauß -Vorreiter
11.15 – 11.30
Film: Die Orang Utahs sol- Cindy Völler, Antje Klauß -Vorreiter
len leben
10.30 - 11.00
Besprechung des Films
Cindy Völler, Antje Klauß -Vorreiter
11.30 - 12.00
Das Weltverteilungsspiel
Cindy Völler, Antje Klauß -Vorreiter
2
3
Fotos
Neugierig lauschen die Schüler dem Bericht aus dem Regenwald
Das Weltverteilungsspiel
Die Schüler malen ein Regenwalddorf nach der Beschreibung einer jungen Bewohnerin.
3
4
Teilnehmendenliste
4