Laudatio Theodor-Heuss-Realschule Konstanz
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Laudatio Theodor-Heuss-Realschule Konstanz
Laudatio Theodor-Heuss-Realschule Konstanz Wie Sie sicher erraten werden, möchte ich auch hier, im Fall der Theodor-Heuss-Realschule gar nicht so sehr auf ihre Qualität als SIEGEL-Schule eingehen, sondern auf eine Besonderheit. Die Realschule mit dem berühmten Namen, ist eine der vier Schulen im Landkreis Konstanz, die sich (wie bereits von Herrn Zähringer erwähnt) dieses Jahr als erste Schulen in BadenWürttemberg der Rezertifizierung durch das Berufswahl-SIEGEL stellen mussten. (Zur Erklärung: Unser SIEGEL hat immer nur eine Gültigkeit von drei Jahren, danach kommen wir als Jurorenteam wieder, klopfen an und kontrollieren, ob sich die Schule in ihren Angeboten zur Berufsorientierung verbessern konnte, oder vielleicht sogar nachgelassen hat und das SIEGEL im schlimmsten Fall aberkannt werden muss.) Dieser Aufgabe stellte sich auch die Theodor-Heuss-Realschule. Bereits 2006 wurde die Schule von der Lernenden Region Bodensee durch den Lernsee e.V. ausgezeichnet. Die Schule war damals schon hervorragend in ihrer Arbeit aber die Juroren entschlossen sich dem damaligen BORS-Team ein paar Auflagen für eine Rezertifizierung mit auf den Weg zu geben. Ein paar Ratschläge, wie man die BO an dieser Schule noch effizienter und zielführender betreiben könnte. Als wir nun als Jury zu unserem Audit erschienen, wartete je ein vorbereiteter Ordner auf uns, der mit einem Schlagwort begann: Hausaufgaben! Die Hausaufgaben aus der vergangenen Zertifizierungsrunde Schuljahr 2005 / 2006. Herr Raddatz und seine Kolleginnen verdeutlichten uns, wie sehr sie ihre Hausaufgaben gemacht hatten. Die Aktivitäten der Schule in der Berufsorientierung an Realschulen, genannt BORS, unserem BoriS ja zumindest dem Namen nach recht ähnlich, und die Einbindung dieser Thematik in Unterricht und Schule (besonderes Augenmerk auf das seit Jahren durchgeführte Projekt BORS+) sind an der TheodorHeuss-Realschule von klar herausragender Art. Ein Beispiel, wie es gehen kann, wenn man als Pädagoge mit dem entsprechenden Einsatz und der Freude daran an das Thema BO herangeht. Wir konnten an dieser Schule den „roten Faden“ der BO, wie er in unseren Statuen verlangt wird, erkennen und verfolgen. Die Auditnachbesprechung unseres Jurorenteams bestand nicht aus einer eingehenden Diskussion des Gehörten, sondern aus einem einzigen Blick und gleichzeitigem Kopfnicken. Wir gratulieren daher Ihnen Herr Raddatz, Ihren Kolleginnen und Kollegen und Ihrer ganzen Schule zur erneuten Verleihung des Berufswahl-SIEGELs an Ihre Schule. Herzlichen Glückwunsch.