Mi mundo

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Mi mundo
U n id a d
2
Mi mundo
T
UDV
9
di
• s’ennuyer : aburrirse
• passer par : pasar por
• aller : ir (a)
• prendre : coger [j]
• monter :
monter : subir ≠
descendre : bajar
• tourner : girar
• tout droit : recto
• le coin de la rue : la esquina
• se donner rendez-vous :
quedar, darse cita
• traverser :
traverser : cruzar [c]
?
ce
Escucha
D
1
¿Cómo
se
manuel p. 32
a. Subraya la solución correcta.
Hablan… Clara y Pablo/ Clara y Ana/ Clara y Lola.
Hablan de…Valencia/ del estado de ánimo de Lola/ del colegio/ de una librería.
b. Subraya los lugares mencionados en la grabación.
Preciados/ Calle Espíritu Santo/ Gran Vía/ Calle de la Palma/ Calle de la Luna/ Plaza Dos De Mayo.
c. Escoge los adjetivos correctos y completa las frases.
Al principio de la conversación Lola está contenta/ ocupada/ furiosa/ aburrida/ triste. Porque
Y cuando Clara le propone salir con ella, está
.
d. Ordena cronológicamente la historia de Lola y Clara.
Van a comer tapas a la Luna de Madrid. ➝
Lola invita a Clara. ➝
Clara no sabe qué hacer. ➝
Quedan en la librería. ➝
Lola compra un libro para el cumple de su madre. ➝
Clara llama por teléfono a Lola. ➝
e. Indica en qué calle quedan las chicas.
.
2
Complète les phrases avec des prépositions et adverbes de lieu.
a. Al salir
trabajo todos vuelven
manuel p. 32
casa corriendo porque llueve.
b. Mamá, no tengo las llaves y no puedo entrar, entonces te espero
c. Dime si tu piso está a la derecha o a
d. Vivo
e. El señor López es
f. No me acuerdo si Ana está delante o
g. Hoy caminamos desde las ocho de la mañana
10
del ascensor.
del centro, pero mi hermana vive en la periferia, es decir
Sevilla, pero vive
.
del centro.
Madrid.
de Laura.
las cuatro de la tarde.
diez
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3
Relie les deux colonnes pour former une phrase (les éléments peuvent servir plusieurs fois).
manuel p. 33
?
4
5
a. Mis padres van
●
●
en la Plaza Dos de Mayo.
b. Vivís
●
●
al cine los viernes.
c. Voy
●
●
del trabajo a las siete.
d. Estamos
●
●
al restaurante.
e. Salgo
●
●
en Madrid.
f. Va
●
●
al teatro con Eva.
Retrouve les verbes estar et ir conjugués au présent de l’indicatif.
manuel p. 33
e
s
t
o
y
s
o
v
a
i
s
i
e
e
a
e
s
á
t
s
e
Quelles personnes des verbes ont été oubliées ?
s
i
t
n
t
t
v
estar :
n
s
e
á
i
á
a
ir :
e
i
v
o
y
n
o
v
v
a m o
s
e
Utilise les mots pour former huit phrases (les mots peuvent servir plusieurs fois).
manuel p. 33
estoy / estudia / el colegio Federico García Lorca / vamos / estamos / vives / Madrid / la playa / en / a /
tomáis unas tapas
a.
b. .
c.
d.
e.
f.
g.
h.
UDV
T
Escucha
D
6
10
manuel p. 32, activité e
a. Indica la solución correcta.
Hablan…
una chica y un profesor.
El tema de la conversación es…
una chica y un chico.
su colegio.
su trabajo.
dos chicos.
su barrio.
once
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11
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b. Completa el texto.
El barrio de la chica es muy
. Está un poco lejos del centro, pero con el
minutos. Muy
de su casa hay un
y pueden respirar aire
es muy
,
). Si quieres salir
y
por la noche hay numerosos
. No se necesita tener
Complète la terminaison des adjectifs démonstratifs.
manuel p. 35
a. Est
barrio es muy antiguo.
d. Est
b. ¡Est
ciudades son muy bonitas!
e. Mira est
c. ¿Ves allá est
.
.
El único inconveniente es el
8
. El barrio de la chica
. El barrio del chico está en el
y las calles están llenas de tiendas (
7
pequeño. Hace las
a donde siempre van en
compras en un
son solo
edificios abandonados?
chicas son mis amigas.
f. Est
Décris la photo en utilisant des adjectifs démonstratifs.
casa lujosa, ¿te gusta?
pueblo parece aislado.
manuel p. 35
a.
b.
c.
d.
9
Complète les phrases avec les nombres suivants
écrits en toutes lettres. Respecte bien le sens
des phrases. manuel p. 35
7 / 2 / 46 000 000 / 350 / 29 / 12
a. Con sólo
habitantes, este pueblo es muy pequeño.
b. En esta clase se pueden contar
alumnos.
c. Tengo
d.
hermanos.
días forman una semana y
meses forman un año.
e. Número de habitantes en España:
.
10 Sépare les verbes de la chaîne, puis complète le tableau avec les verbes trouvés.
Indique les infinitifs et ajoute les personnes manquantes. manuel p. 36
re
12
p
m
eti
osmidenseguíspide
s re
pit
e m i d o s i g u e s p e d í s re
pitenp
edimos
doce
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infinitif
yo
tú
él/ella/usted
nosotros/as
vosotros/as
ellos/ellas/ustedes
11 Forme des verbes au présent de l’indicatif à partir des étiquettes, puis remplis le tableau
(les étiquettes peuvent servir plusieurs fois). manuel p. 37
ÑA
ÉIS
SUE
TEN
EN
LES
DEMOS
SEN
VEN
VUEL
TÍS
IMOS
diphtongue
infinitif
verbe
personne
oui
non
soñar
tener
entender
soler
venir
volver
sentir
12 Écris le texte à la 2e pers. du singulier puis à la 1re pers. du pluriel (attention aux possessifs).
manuel p. 37
Antes de dormir, quiero ordenar mi habitación porque la encuentro muy
desordenada. ¡Empiezo ahora mismo! Los libros del cole, los puedo poner
en la mochila, la ropa en el armario así no pierdo los calcetines. No es una
actividad muy interesante, pero después me siento mejor, me acuesto y me
duermo enseguida.
trece
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13
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Entrénate
13 Retrouve le nom des meubles.
manuel p. 42
14 Relie les phrases pour former des proverbes sur les villes d’Espagne, puis retrouve leur sens.
manuel p. 42
14
a. Quien no ha visto a Sevilla
●
●
en una hora. =
b. No hay cosa peor que
●
●
no ha visto maravilla. =
c. Madrid: 9 meses de invierno y
●
●
tres meses de infierno. =
d. Zamora no se ganó
●
●
ser ciego en Granada. =
catorce
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★★
★★
★
★
★
al
★★
★★
Év
La hora de la Verdad
★
uation
Je dois maintenant savoir
manuel p. 45
indiquer et comprendre un itinéraire.
1
2’
expression écrite
Je peux donner des indications simples pour décrire un itinéraire.
Je dispose d’un vocabulaire précis pour décrire un itinéraire.
Je dois réviser :
parler de mon quartier.
2
compréhension de l’écrit
4’
El principal problema es que
,
y estos coches crean muchos problemas:
1er problema:
2e problema:
3e problema:
4e problema:
Je peux comprendre une information concernant un quartier.
Je peux comprendre plusieurs informations concernant un quartier.
Je peux nommer un inconvénient de la vie en ville.
Je peux nommer plusieurs inconvénients de la vie en ville.
Je dois réviser :
quince
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La hora de la Verdad
présenter une ville.
3
2’
expression orale en continu
Je peux présenter sommairement une ville.
Je peux présenter une ville en donnant des indications chiffrées.
Je peux présenter une ville de façon détaillée en donnant des indications chiffrées.
Je dois réviser :
décrire un lieu d’habitation.
4
expression orale dialoguée
2’
Je peux décrire sommairement un lieu d’habitation (pièces/surface/prix).
Je peux poser des questions sur un lieu d’habitation.
Je peux donner 4 ou 5 informations sur un lieu d’habitation.
Je peux donner plus de cinq informations et décrire avec précision un lieu d’habitation.
Je dois réviser :
5
T
U DV
D
parler de ma chambre.
16
compréhension de l’oral
1’30
Subraya las respuestas correctas.
a. La habitación es grande/ pequeña / triste/ luminosa / oscura / moderna / romántica.
b. Esta habitación es de color: blanco /verde/ rosa /gris / azul.
c. En la habitación hay: una cama, un sofá, un armario, un escritorio, una tele, una nevera, una biblioteca,
una consola de videojuegos, una bañera, una mesita de noche, un lavabo, una lámpara, un ordenador.
Je peux comprendre la description sommaire d’une chambre.
Je peux comprendre plusieurs informations sur une chambre.
Je peux comprendre la description complète d’une chambre.
Je dois réviser :
16
dieciséis
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