Les grandes découvertes

LES GRANDES DECOUVERTES
I . VISION DU MONDE AVANT 1450-1500 EN OCCIDENT
1. L’antiquité (-3000 à 476 ap. J.C)
-
Anaximandre conçoit première carte géographique, 6e
siècle av. J.C.
Eratosthène affirme que la terre est ronde, 3e siècle av. J.C.
Claude Ptolémée imagine que la terre est fixe au centre de
l’univers, c’est le géocentrisme, 100-178 ap. J.C.
 Selon les cartes de Ptolémée : seul l’hémisphère nord
est bien représenté. Cette est divisée en trois
continents : L’Europe, l’Afrique et l’Asie.
2. Le Moyen-âge (476 à 1453 ap. J.C)
Jusqu’à l'arrivée de Christophe Colomb, c’est surtout la vision
chrétienne du monde qui va prédominer et déterminer l’histoire de
l’Europe.
La vision chrétienne du monde : la carte de TO = orbis terrarum
- O comme Orbis = le disque terrestre qui est entouré par
l’océan.
- T comme Terrarum = l’axe vertical de la Méditerranée, assorti
de deux branches perpendiculaire, le Danube et le Nil.
-
Leur réflexion est centrée sur Dieu et son dessein sur
l’humanité.
Elle est théocentrique et non point géocentrique.
Les quelques cartes chrétiennes conservées sont symboliques.
-
-
-
La représentation est celle de la Bible. Elle est une expression
de la foi chrétienne.
L’église affirme que : la terre est ronde et plate avec une
partie émergée en un seul bloc situé dans l’hémisphère nord.
Elle représente le monde habité : l’oecumère.
Au centre, la ville sainte de Jérusalem. Noé a eu trois fils, et
donc décide de diviser en trois continents : L’Afrique à Cham,
l’Asie à Sem et l’Europe à Japhet.
Les voyageurs du Moyen-âge sont : Guillaume de
Ruysbroeck, Jean de Plan Carpin et Marco Polo.
La connaissance du monde qu’avait les gens de l’Antiquité est
connue durant le Moyen-âge et des cartes sont reproduites.
Certains savent que la terre est bien sphérique, mais s’opposer à
l’Eglise catholique chrétienne est risqué.
3. La vision du monde des premiers humanistes
En Occident, tout vas changer à partir du 14e siècle. Les
humanistes vont prouver que la terre est bien une sphère et les
voyages de découvertes permettront d’approfondir les
connaissances de la Terre.
-
Vision héliocentrique : système solaire
4 continents sont connus : l’Europe, l’Asie, l’Afrique et les
USA.
Hémisphère Sud + hémisphère Nord
Qui a véritablement découvert l’Amérique ?
- Les Anciens
- Les Vikings
- Les Chinois
- Henricus Martellus
ou encore :
- Christophe Colomb
II.
LES GRANDES DECOUVERTES DES TEMPS MODERNES
1. Causes économiques
- Le réveil démographique de l’Europe
Jusqu’au début du 15e siècle, l’Europe est ravagée par les
guerres, les grandes épidémies et les famines. Notamment, la
peste noire.
Cependant, au milieu du 15e siècle, la population de l’Europe
augmente et il faut trouver de nouvelles ressources pour
satisfaire et entretenir cette population grandissante.
- Une économie stimulée
Pour aller directement à la source du précieux métal soudanais,
en évitant l’intermédiaire des marchands arabes, que les
portugais entreprennent leurs expéditions maritimes vers
l’Afrique guinéenne.
- Le marché des épices (« indes »)
La recherche de l’or poussent, les Européens du 15e siècle, de se
lancer dans de lointaines et périlleuses expéditions : atteindre
directement le pays des épices, l’Extrême-Orient, l’Inde
fabuleuse dont l’Europe achète – très cher – les produits par
l’intermédiaire des Arabes et des Vénitiens.
(Les épices servent, par exemple, à dissimuler le goût de la
viande qui s’avarie vite.)
- Une voie directe
Les transport s’organisent par des voies détournées. A chaque
étape le prix monte. L’idée de trouver une route maritime
directe, qui permette d’éviter à la fois les Turcs hostiles et les
Vénitiens jaloux de leur monopole, s’impose alors.
2. Causes religieuses
- Rencontrer et convertir
Une autre motivation intervient celle de rencontrer les chrétiens de
l’étranger et de porter la bonne parole aux païens des terres
lointaines.
3. Causes techniques : le progrès de la géographie et de la technique
navale
Si l’aventure des Grandes Découvertes a pu être tentée, c’est que des
progrès sensibles avaient été accomplis dans les domaines de la
connaissance de la Terre, d’une part, et de la navigation, d’autre
part.
-
Progrès dans les domaines de la connaissance de la
terre :
Vers 1406, un ouvrage capital, La Géographie de Ptolémée.
Il provoque une véritable révolution des connaissances.
Cet ouvrage présente un atlas de 27 cartes, dont une
mappemonde.
Au 15e siècle, les Européens, limités aux rivages de la
Méditerranée se lancent à la conquête des océans et
découvrent d’autres mondes.
-
Progrès dans la navigation :
-
Vers l’an 1300, les Italiens mettent au point la
boussole.
Au 15e siècle, l’astrolabe portugais.
Enfin, la mise au point du gouvernail d’étambot.
Au Portugal, des constructeurs mettent au point un
bateau qui va révolutionner la navigation en haute
mer ; la caravelle. Nef allégée, 3 mâts et de 5 voiles,
longue de 30 m, très maniable, rapide et elle peut
naviguer en plein océan.
III.
LES GRANDS EXPLORATEURS
1 ) LES GRANDS EXPLORATEURS PORTUGAIS
Henri le Navigateur (1394-1460)
Bartolomeu Dias (1450-1500)
En 1487, Bartolomeu Dias est chargé de contourner l’Afrique à
la tête de trois navires. A l’extrémité sud du continent, de
violentes tempêtes l’écartent des côtes et il double, sans le voir,
le sud de l’Afrique. Sa découverte est très importante. Elle
permet de définir une route vers les Indes qui évite les terres
musulmanes. De plus, il dévoile la grandeur de l’Afrique.
Vasco de Gama (1469-1524)
En 1497, le Portugal envoie une nouvelle expédition vers l’Inde.
Après trois mois, il franchit le Cap de Bonne-Espérance et
remonte la côte orientale de l’Afrique prenant la direction de l’est.
Pour la première fois, des Européens traversent l’océan
indien. Ils atteignent Calicut, port de l’Inde. En 1498,
l’expédition quitte l’Inde et met un an pour rejoindre Lisbonne. La
route directe vers l’Inde est enfin ouvert.
Alvarez Cabral (1467-1526)
En 1500, le Portugal lance une nouvelle expédition de 13
navires. Déportés par le vent, il traverse l’Atlantique et
découvre, sans le savoir, les côtes du Brésil.
- Vers 1500, les Portugais créent, le long des côtes de
l’Afrique, de l’Arabie et sur celles de l’Inde, des comptoirs
commerciaux fortifiés qui leur servent d’escales et de
points d’échanges. Ils chassent les pirates locaux et les
navires européens qui tentent de traverser k’océan.
- Vers 1550, les Portugais possèdent une cinquantaine de
comptoirs. Seules les côtes du Brésil sont lentement
colonisées à partir de 1530. Ainsi, se constitue un immense
empire portugais, dispersé sur la moitié du globe.
2) LES GRANDS EXPLORATEURS ESPAGNOLS
Christophe Colomb (1451-1506)
Il a l’idée de rechercher la route des Indes par l’ouest. Il se bat
pendant des années pour faire accepter son idée. Le 3 août
1492, la flotte quitte l’Espagne avec trois caravelles. Dans la nuit
du 11 au 12 octobre, une terre apparaît : le San Salvado
(Bahamas). Cuba est atteinte le 27 octobre 1492. Trois autres
voyages, lui permettent d’achever la découverte des Antilles. Il
meurt en 1506, il disparaît avec la conviction d’avoir atteint des
îles proches de l’Inde.
Après Colomb, les voyages d’exploration se multiplient. Le
Florentin, Amerigo Vespucci (1475-1519) découvre un vaste
océan : le Pacifique.
Ferdinand Magellan (1480-1521)
Magellan fait voile le 20 septembre 1519 avec cinq navires. Il
découvre le 21 octobre 1520, le détroit, qui portera son nom,
entre l’extrémité sud de la Patagonie et la Terre de Feu : le
passage vers le sud-ouest est ouvert.
Sur le plan de l’aventure et de la découverte, le voyage de
Magellan est d’une valeur inestimable. Le dernier grand océan
inconnu a été traversé. Le tour du globe a été accompli. Il ne
reste plus qu’à découvrir le continent australien (fin du 18 e
siècle).
3) LE TRAITÉ DE TORDESILLAS
Pour protéger leurs découvertes, Portugais et Espagnols sont
obligés de négocier. En 1494, ils signent le traité de Tordesillas,
qui divise le monde en deux zones par une ligne reliant les
pôles passant à l’ouest de Açores. L’Espagne se réserve les
territoires situés à l’ouest de cette ligne, et le Portugal ceux
qui se trouvent à l’est.
4) LES AUTRES EXPLORATEURS EUROPÉENS
Jean Cabot (1450-1500)
L’Angleterre confie à Jean Cabot la tâche de découvrir par
l’ouest, une voie maritime vers la Chine. En juin, 1497, Cabot
arrive sur le continent américain, du côté du Labrador, mais
ne peut pousser plus loin à cause des glaces.
Francis Drake (1540-1596)
Il est le premier explorateur anglais à faire le tour du monde
en passant par le cap Horn, la côte ouest des Etats-Unis, les
Philippines et le cap de Bonne-Espérance.
John Davis (1550-1605)
Il cherche un passage maritime vers l’Asie par le nord de
l’Amérique, le fameux « passage du Nord-Ouest », qui ne sera
ouvert au début du 20e siècle. Il reconnaît les côtes du
Groenland et la baie d’Hudson.
Jaques Cartier (1491-1557)
En 1530, le roi François 1er lui demande de trouver un chemin
vers la Chine par le nord. En 1534, il parvient au Labrador et
découvre l’estuaire du Saint-Laurent. Il sera baptisé, par la suite,
« Nouvelle-France ».
William Barents (1550-1597)
En 1596, il quitte la Hollande pour tenter de découvrir au nord de
l’Europe, le « passage Nord-Est ». Il découvre le Spitzberg et
l’île de Zemble. La mer qui baigne les rivages de ces terres est
nommée « mer de Barents ».
IV.
L’AMERIQUE PRECOLOMBIENNE
L’organisation sociale :
-
Hiérarchie sociale, une structure. Le chef est l’empereur. 
Dieu vivant
L’homme est dominant.
Dans la population, chacun à un rôle à jouer.
 communautarisme
Population importante
La religion :
-
-
Religion polythéistes (nombreux Dieux)
Hiérarchie religieuse
Adoration du soleil, de la lune et de la terre
Sacrifices : pour préserver la vie des Dieux et des
Hommes.
 protection, paix,…
Légende : Dieu civilisateur à la peau blanche.
L’écriture :
-
Elle est peu développe, sauf chez les mayas (800 glyphes).
Codex (textes) : détruits.
L’architecture :
-
Avancées technologiques
Les villes sont gigantesques.
-
Pierre, pas ou peu d’outil (ni la roue, ni le fer).
Résistante et organisée.
Réseau routier.
Irrigation (canaux)
L’économie :
-
Agriculture : cultivent de nombreux produits inconnu en
Europe.
Echanges  commerce
Tissage du coton
Matériaux connus : pierre, jade, or, argent, cuivre,…
Les sciences :
-
Développées en astronomie et en mathématique (cycle du
soleil).
Calendriers (Maya)
Observatoires
LES CONQUETES :
a) Pourquoi parle-t-on de civilisation précolombienne ?
On utilise le mot précolombien pour parler de ce qui existait
déjà sur le continent américain avant « la découverte » de
Christophe Colomb.
b) Que veut dire le mot conquistador ?
C’est le nom donné aux aventuriers espagnols qui allèrent
conquérir l’Amérique. (estime de soi, cruauté, soif de l’or, goût
de l’aventure, foi chrétienne).
c) Comment se passe le premier contact avec les Indiens ?
- Accueillant, pas hostile, respectueux.
- Les Indiens pensent que les Espagnols représentent le Dieu
civilisateur à la peau blanche.
d) Comment le vastes empires, aussi peuplés et bien organisés
ont-ils pu s’effondrer si facilement et si rapidement devant une
poignée de conquérants ?
-
Des raisons religieuses : Les Indiens prennent les
Espagnols pour le Dieu dont ils attendent le retour. Ils les
accueilles sans crainte, curiosité et respect au lieu de se
défendre.
-
Des raisons militaires : Lorsqu’ils comprennent leur erreur, ils
n’ont que des armes en bois et en pierre. Ils sont terrifiés
par les chevaux et les chiens de combat.
-
Des raisons politiques : Les Espagnols profitent des
rivalités locales : guerre civile au Pérou, révoltes au Mexique,
qui leur fournissent des dizaines milliers d’alliés entraînés.
-
Des raisons biologiques : Durant des millénaires, l’Amérique
est restées isolée du reste du monde. Certaines maladies,
communes en Europe, y sont inconnues. Les organismes
Indiens ne leur opposent donc aucune résistance et les
ravages qu’elles provoquent sont épouvantables.
Par la suite, les Espagnols détruisent la plupart des temples et
entreprennent la conversion forcée des habitants. Ils
bouleversent aussi l’agriculture traditionnelle. Enfin, ils
déplacent des villages entiers et soumettent les habitants au
travail forcé.
V.
LES CONSEQUENCES DES GRANDES DECOUVERTES
1) LA CONTREVERSE DE VALLADOLID
a) Les Indiens d’Amérique peuvent-ils être considérés comme des
êtres humains dotés d’une âme ou sont-ils des êtres d’une
catégorie distincte ou même les sujets de l’empire du diable ? 
travaux de groupes et procès.
b) Conclusion de la controverse de Valladolid, décision du pape
-
Quels sont les arguments de Sépulvéda ?
Sépulvéda défend la thèse que les Indiens sont
dépourvus d’âme. Ils doivent subir une domination de la
part des Européens. Leur mode de vie n’est pas humain,
mais quasi animal. D’après Sépulvéda, les sacrifices
humains pratiqués pas les civilisations précolombiennes
sont un reflet d’une décadence diabolique.
-
Quels sont les arguments de Las Casas ?
Las Casas est relativiste. Pour lui, l’art, l’humour et le
mode de vie sont dépendants des rites et coutumes du
lieu où l’on vit. Il défend les Indiens contre les
Européens. Il voit les Indiens comme des innocents et
les colonisateurs comme des meurtriers.
-
Quelles sont les conclusions du légat du pape ?
- Le légat du pape finit par donner raison à Bartolomé de
Las Casas. Il reconnaît, au nom du pape et de l’église
toute entière, que les Indiens possèdent une âme.
- La dignité accordée aux Indiens empêche en effet
les Européens de s’en servir comme esclaves.
- Pour régler ce problème, il est décrété que : les
colons pourront faire travailler, à leur guise, les
peuples noirs du continent africain. Le Vatican donne
ainsi le coup d’envoi du sordide commerce
triangulaire.
2) LES CONSÉQUNCES DES GRANDES DÉCOUVERTES POUR
L’EUROPE ET L’AMÉRIQUE
a) Pour l’Europe
Les Grandes Découvertes ont entraîné :
-
Le développement de l’Europe entière.
-
Un bouleversement des routes commerciales : les
marchandises passent désormais par le Cap de BonneEspérance et viennent également d’Amérique du sud.
-
Un déplacement des centres économiques de la
Méditerranée à l’Atlantique.
-
Les métaux précieux en provenance d’Amérique se
déversent sur l’Espagne. Il en résulte une forte
augmentation des prix des marchandises. L’or et l’argent
étant moins rares, leur pouvoir d’achat diminue et la
dévaluation entraîne une augmentation des prix.
-
Une augmentation de population et du nombre de
consommateurs. Les foires et les échanges se multiplient.
-
Un essor de la bourgeoisie.
-
Les banques deviennent florissantes, les assurances
apparaissent.  montée du capitalisme.
-
Arrivée en Europe de nouveaux produits qui améliorent les
conditions de vie et développent le commerce.
-
L’empire portugais se compose uniquement de stations
maritimes et de comptoirs.
-
L’empire espagnol se caractérise par l’établissement sur les
terres conquises. Les différentes colonies sont gouvernées
par de hauts fonctionnaires. A l’exemple des Portugais, les
Espagnols se réservent le monopole du commerce avec
leurs possessions d’outre-mer.
L’Espagne est donc une très grande puissance possédant un
empire étendu.
-
L’élargissement du monde connu.
-
Emerveillé, l’esprit humain éprouve une curiosité, une
admiration croissant et veut en savoir d’avantage.
-
Les Européens vont répandre et étendre la religion
chrétienne.
-
La culture espagnole va s’imposer dans les colonies.
b) Pour l’Amérique centrale et du Sud
Les Grandes Découvertes ont entraîné :
-
Les Espagnols vont fonder des villes, universités et des
cathédrales dans les terres nouvellement conquises. Les
Indiens subissent la colonisations.
-
Les pratiques agricoles sont bouleversée avec l’introduction
du cheval, la culture du riz,…
-
L’institution de l’encomienda qui est une pratique qui attribue
un groupe d’Indiens à un colon qui les utilise comme maind’œuvre gratuite, à charge pour lui de les protéger et de les
instruire dans la religion chrétienne. Le système de la mita est
l’exploitation, le travail forcé des Indiens dans les mines.
-
La colonisation eut de funestes conséquences sur les
population autochtones. Elle entraîna évidemment la
disparition de leurs civilisations.
Les raison de cet effondrement démographique sont
complexes :
- La première hypothèse, la plus répandue, met en
cause la nature de la conquête et sa violence
guerrière, et l’assimilent à un génocide.
- La deuxième hypothèse, est l’introduction de
maladies infectieuses venues d’Europe.
Pour remplacer ces populations autochtones décimées, les
Espagnols auront, alors, recours à la traite des Noirs, qui va
se développer au cours du 17e et 18e siècles et coûter à son
tour la vie à des millions d’Africains.
Des bouleversement ethniques en Amérique amèneront des
conflits sociaux encore présents aujourd’hui. (métis, mulâtre
et créole)
-
VI.
L’EUROPE DANS LA SECONDE MOITIÉ DU 16E SIÈCLE
L’Angleterre connaît un remarquable développement
économique et commercial.
L’empire espagnol est fragile. Composé de pays très
différents, répartis sur quatre continents, c’est une ensemble
difficile à gouverner. A cause des distances, les
communications sont lentes et les ordres du roi arrivent souvent
trop tard à destination. L’économie de l’Espagne va chuter.
Les Provinces-Unies connaissent un extraordinaire essor
économique, fondé sur le commerce maritime. Amsterdam
devient le principal centre commercial et bancaire d’Europe.
 7 provinces du Nord
 République
 sous l’autorité de Guillaume d’Orange-Nassau
  gouverneur (exécutif)
 pays libertés
VII.
LES CARACTERISTIQUE POLITIQUES DES T.M.
- L’Europe est dominée en grande partie par des monarques et des
empereurs.
Définition : monarchie =
- régime politique dans lequel l’autorité est détenue par une
seule personne (le roi) qui exerce le pouvoir directement.
 monarchie absolue, Temps Modernes, roi seul.
-
Régime politique dans lequel l’autorité est détenue en
déléguant, selon certaines règles institutionnels.
 monarchie constitutionnelle, parlementaire, ligérale,
tempérée, roi + parlement.
- La notion d’Etat qui s’affirme.
Ex. : FR
 guerre de Cent Ans (se termine en 1453)
 développement d’un sentiment national.
 appartenance, langue,
culture, passé, religion,
intérêts
 guerres territoriales
 peur d’appartenir à un nouveau royaume
 Centralisation du pouvoir dans les mains d’une seule
personne : le roi
 élimination des seigneurs
 absolutisme
 idée de nation (Etat-nation)
- Monarchies renforcées :
-
-
Monarchie absolues :
FR/Espagne/Portugal/Danemark/Angleterre/Suède
Armée permanente, monnaie impôts, justice, langue du roi,
religion du roi.
Empires :
Empire Ottoman/St Empire/empire russe
- 1 république :
Provinces-Unies (région protestante)
- Etats à faible gouvernement central :
-
-
Allemagne et Italie sont morcelées en une multitude de
petits Etats ou petites principautés.
 unification allemande : 1871
 unification italienne : 1870
Suisse : depuis 1291, la Suisse est une confédération, une
vision d’Etats souverains (cantons).