Soweto kliptown workshop toulouse

Event organised as part of the France-South Africa Seasons 2012 & 2013 www.francesouthafrica.com
Soweto Kliptown
workshop
Toulouse -Johannesburg 2012
ENSA Toulouse
University of Johannesburg
Christophe Hutin, architecte et enseignant-chercheur ENSA Toulouse, France,
Daniel Estevez, architecte et enseignant-chercheur ENSA Toulouse, France
Alexander Opper, FADA, University of Johannesburg
Thorsten Deckler, 26’10 South Architects
A workshop
at SKY center
Le workshop 2012 Learning From propose à des étudiants en architecture français et sudafricains une action pour comprendre et améliorer les situations d’habitat spontanés.
L’objectif de cette action est de transformer l’environnement du centre Soweto Kliptown
Youth en confortant les pratiques en place et en développant de nouvelles capacités pour
ce lieu. SKY propose aujourd’hui des ateliers en dance, de musique, de théatre...
Ainsi une scène extérieure sera étudiée, la relation entre les bâtiments existants et leur environnement sera étudiée.
Le confort thermique, la gestion de l’eau, le jardin et le bien être des enfants seront au coeur
du projet. L’architecte Kynia Maruyama sera l’invité spécial de cet événement.
Ce workshop se déroulera du 19 au 30 novembre 2012 au centre SKY de Soweto, à Johannesburg. Cet événement est soutenu par l’Institut Français (Saisons Croisées FranceAfrique du Sud), il est organisé dans le cadre d’un échange universitaire entre d’une part
l’atelier Learning From dirigé par les architectes Christophe Hutin et Daniel Estevez (École
Nationale Supérieure d’Architecture de Toulouse) et d’autre part le Informal Studio:Ruimsig
dirigé par les architectes Alexander Opper et Thorsten Deckler (University of Johannesburg).
The «Learning From» workshop 2012 invites french and south-african students in architecture to set up actions for improvement and understanding of informal housing situations.
The aim of this action is to transform environment of Soweto Kliptown Youth with reinforcing existing practices and developing new capabilities of SKY currently offers trainings and
courses in dance, music, theater
Thus an outdoor stage will be constructed, the relationship between existing buildings and
their environment will be studied.
Heating comfort, water management, gardening and well-being of children are at the core of
the project. Architect Kinya Maruyama will be the special guest for this event.
Date of workshop are november 19-30 at the SKY center in Soweto (Johannesburg). This
event is supported by 2012 Crossed Seasons France/South-Africa from the Institut Français. It will gather two universitaries studios : the «atelier Learning From» led by architects
C.Hutin and D.Estevez from ENSA Toulouse (France), and the «Informal Studio : Ruimsig»
led by architects and researchers A. Opper and T.Deckler from University of Johannesburg.
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Soweto Kliptown
Youth
Le SKY est un centre social situé dans un quartier
d’habitat spontané nommé Kliptown et situé dans
le township de Soweto, il a été créé en 1987 par Bob
Nameng, éducateur et directeur actuel du centre.
Le centre Soweto Kliptown Youth (SKY) est abrité
dans un ensemble de bâtiments au coeur du bidonville, il procure de l’aide et du soutien aux enfants
abandonnés les plus pauvres d’Afrique du Sud.
Les action de SKY concernent également les soins
aux personnes âgées et aux malades, la sensibilisation des visiteurs et des touristes.
Soweto Kliptown Youth (SKY) provides hope and
services to some of the most neglected children
in South Africa. Bob Nameng, SKY’s founder, was
a neglected street child who was given a second
chance. Founded in 1987, SKY has formal and informal programs to support children and teens including sports, performance arts, support groups,
girls empowerment & life skills classes.
Theelderly are also supported by SKY.
Visitors to Johannesburg hoping to connect with
Africans will embrace the chance to visit Kliptown.
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Informal Studio : RUIMSIG
University of Johannesburg
Le INFORMAL STUDIO s’inscrit dans une recherche
de transformation de la formation des professionnels du cadre bâti dans le domaine de l’amélioration des établissements informels en Afrique du
Sud. Développé en 2011 par 26’10 Architectes sud,
en partenariat avec le Goethe-Institut, l’Université
de Johannesburg (UJ) et l’ONG Ikhayalami, le premier studio s’est déroulé avec seize étudiants de
master en architecture de UJ sur une période de
sept semaines. Un des principes directeurs de ce
cours est que les transformations ne sont pas «livrées» par les professionnels (ici les enseignants
et étudiants), mais se font à travers un processus
d’engagement et de collaboration avec les résidents considérés comme les experts légitimes de
leur propre situation de vie.
The INFORMAL STUDIO forms part of a necessary
shift in the education of built environment professionals in the field of informal settlement upgrading in South Africa. Developed in 2011 by 26’10
south Architects in partnership with the GoetheInstitut, the University of Johannesburg (UJ) and
NGO Ikhayalami, the first course was run with sixteen UJ architecture masters students over a seven week period.
A guiding principle of the course is that development is not ‘delivered’ by professionals (in this case
teachers and students) but takes place through a
process of engagement collaborating with residents as legitimate experts of their own living situation.
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Atelier Learning From
ENS d’Architecture de Toulouse
L’atelier d’architecture Learning From a été créé
par Christophe Hutin et Daniel Estevez à l’ENSA
de Toulouse en 2010. Il repose sur une démarche
par projets comparés dans lesquels les dimensions
pratiques, théoriques et pédagogiques sont étroitement coordonnées. Ces expériences s’appuient
sur des workshops internationaux menés depuis
ces dernières années entre la France et l’Afrique du
Sud. L’atelier «Learning From» met en oeuvre des
méthodes d’intervention par transformation des situations existantes. Dans cette approche, la lecture
attentive et le dialogue avec le contexte est la clef
de l’action. Observer plus, construire moins.
Atelier Learning From was created by architects
Christophe Hutin and Daniel Estevez at ENSA Toulouse in 2010. It is based on an «comparing projects» approach, in this work, practical, theoretical
and pedagogical dimensions are closely coordinated. These experiments are based on international
workshops conducted in recent years between
France and South Africa. «Atelier Learning From»
implements methods of intervention by transforming existing situations. In this approach, a careful
reading and a precise dialogue with the context is
the basis for action and project. Observing more,
building less.
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