Une idée d`un moniteur

Support pédagogique pour illustrer le principe de la méthode Billings
Prendre une petite bouteille d’eau vide, ajouter 5 cm d’eau, pas plus (pour les photos du
support de l’encre bleue a été ajoutée, mais en face à face cela n’est pas nécessaire).
Mettre la bouteille debout au congélateur, jusqu’à ce que l’eau soit complètement gelée au
fond de la bouteille.
Quand le couple que vous allez former arrive, sortez la bouteille du congélateur, retournezla et posez la sur le bouchon sur une table.
Le bouchon de la bouteille c’est la vulve. Le corps de la bouteille c’est le vagin (prenez une
petite bouteille pour ne pas complexer ces messieurs et précisez qu’en réalité le vagin ne fait
que 8cm de long). Le fond de la bouteille, où l’eau est gelée (donc bouchon de glace en haut)
c’est le col de l’utérus en période inféconde.
Pendant que vous présentez le diaporama de la méthode Billings, les premières gouttes
d’eau vont apparaître, puis quelques centilitres, puis le glaçon va tomber.
Vous pouvez montrer en mettant la bouteille verticalement, ou horizontalement, que les
observations ne fonctionnent que si la femme est debout (rappel : le bouchon de la bouteille
est la vulve, la sensation d’humidité à la vulve ne peut être perçue que si la bouteille est
verticale, glaçon en haut). Si la bouteille est couchée, l’eau (du glaçon qui a commencé à
fondre) n’arrive pas au niveau du bouchon.
Vous pouvez ainsi illustrer l’évolution de la glaire : la femme se sent sèche, puis humide puis
mouillée.
Vous pouvez aussi présenter la limite de fiabilité de la méthode en période pré-ovulatoire :
les premières gouttes de glaire féconde peuvent apparaître dans les 2h d’espérance de vie
des spermatozoïdes. Cela permet de rappeler au couple en période pré-ovulatoire, leur
responsabilité face à la limite « thermodynamique » (et non statistique) de la méthode.
par un moniteur.