journal des nap
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JUIN 2015 / Numéro 1 — www.ville-la-courneuve.fr Spécial Nouvelles Activités Périscolaires En septembre 2015, La Courneuve met en place les persuadé qu’ouvrir tous les horizons nouveaux rythmes scolaires. Les activités périscolaires se déroule- possibles aux enfants de 3 à 11 ans ront sur un après-midi par semaine. Les lundis, mardis et jeudis les enfants des écoles maternelles et élémentaires se verront proposer une centaine d’activités différentes autour de la culture, du sport, de la citoyenneté et de la découverte du monde. Le programme des NAP est le fruit d’une démarche co-construite avec l’ensemble des acteurs de l’éducation et les parents d’élèves, il s’inscrit dans le Projet éducatif territorial. suscitera des vocations, des envies, voire même des engagements. Quelle est l’ambition des NAP ? J’ai demandé que ces nouvelles activités périscolaires fonctionnent dès la rentrée. L’objectif est que tout soit prêt pour accueillir les enfants. Les NAP vont permettre aux élèves d’avoir sur l’ensemble de la semaine un parcours éducatif qui contribuera à leur épanouissement. Ce que nous visons avant tout est la réussite pour chacun d’entre eux. Pour autant, à l’école, l’essentiel c’est le rôle de l’enseignant. Il faudra donc rester vigilant afin que l’Éducation nationale mette en place le nombre d’enseignants, de classes et de réseaux d’aide à la hauteur des besoins. Quels sont les moyens mis en place pour les NAP ? Comment la ville a-t-elle travaillé sur les nouveaux rythmes scolaires ? Malgré le cadre insatisfaisant imposé par la réforme des rythmes scolaires, nous avons souhaité prendre le temps de la concertation avec l’ensemble des acteurs de la communauté éducative : les parents, les enseignants, les directions scolaires, l’inspection académique, les services municipaux, afin d’apporter la réponse la plus satisfaisante possible. Ce projet de NAP, nous l’avons voulu gratuit pour que chaque enfant puisse bénéficier d’un programme d’activités de qualité et ce, bien que nous soyons confrontés à de fortes contraintes financières. La volonté de la municipalité est que tous les enfants profitent des équipements publics dont nous disposons : cinéma, médiathèques, gymnases, maisons pour tous. Je suis © Photos: Virginie Salot Entretien avec Gilles Poux Le budget est de l’ordre de 800 000 euros. L’État et la CAF nous accompagnent à hauteur de 500 000 euros par an. Tout cela a donc un coût, mais après tout, nous parlons de l’avenir de notre société. Qu’est-ce qu’un parcours éducatif ? Les NAP Mode d’emploi Les trois secteurs des NAP L’encadrement Pour les tout - petits Le responsable des NAP prendra en charge de la répartition des enfants dans les groupes. À la fin des activités, un agent de la ville gérera la sortie de l’école ou de l’accueil du soir. En aucun cas les petites sections de maternelle ne seront réveillées pendant la sieste. Pour elles, qui ne bénéficient pas des NAP, des activités d’éveil, adaptées à leur jeune âge, seront organisées après la sieste. Emploi du temps Mai à juillet 2016 Citoyenneté a 10 séances Égalité filles - garçons 1 animateur + 1 inter venant associatif MERCREDI JEUDI VENDREDI a MARDI a • Paul-Langevin • Paul-Doumer • Louise-Michel • Jules-Vallès Janvier à avril 2016 Culture a 13 séances » Cinéma « Dans la peau d’un programmateur 1 animateur + 1 médiateur culturel LUNDI a Jeudi a secteur 3 Septembre à décembre 2015 Sport a 12 séances Hand-ball, Basket-ball 1 animateur + 1 éducateur sportif a Rentrée scolaire 2015 a • Joliot-Curie • Anatole-France • Raymond-Poincaré • Henri-Wallon • Robespierre Exe mpl es de parc ours édu cati fs Une centaine d’activités différentes construites par les animateurs des accueils de loisirs et des équipements sportifs et culturels seront proposés école par école. Citons-en quelques-unes à titre exemple : arts plastiques, photo et vidéo, éveil musical, fabrication de marionnettes, danse, univers du conte, jardin citoyen, activités chimie en folie, gymnastique, tennis… Fonctionnement des NAP a Mardi a secteur 2 100 activités par jour, riches et diversifiées Les responsables des NAP seront les directeurs ou directeurs adjoints des accueils de loisirs. Les équipes d’animation veilleront au bon déroulement des nouvelles activités périscolaires. Les adultes encadrant les activités seront principalement des animateurs de la ville, des chargés de médiation culturelle et des éducateurs sportifs. Au total, la Ville prévoit la mobilisation de 160 professionnels pour une estimation de 80 % à 90 % d’enfants inscrits aux NAP. Lundi a secteur 1 • Charlie-Chaplin • Angela-Davis • Saint-Exupéry • Joséphine-Baker • Rosenberg Le parcours éducatif choisi est composé de trois cycles d’activités sur l’année, soit un cycle d’activités par trimestre. Matin a Classe Class Classe Classe Classe Classe Déjeuner a Pause méridienne Pause se méridienne méri Pause méridienne Pause méridienne Pause méridienne 8h30 -12h 12h - 13h50 Après-midi a 13h50 - 16h Classe Finsecteurs journée a 16h - 18h 2 et 3 Classe secteurs 2 et 3 NAP secteur 1 Classe sse secteurs urs 1 et 3 secteur 2 Accueil du soir Accompagnement éducatif Accueil ueil du soir oir AccompaA gnement éducatif NAP Accueil de loisirs Classe secteurs 1 et 2 Accueil du soir NA P secteur 3 Accompagnement éducatif Classe Accueil du soir Accompagnement éducatif Rentrée scolaire 2015 école restauration scolaire Nouv e activ lles i péris tés colai res Inscriptio ns d u 15 j u in au 14 a oût Pôle adm inistratif 1 Mail de l’Égalité m pagne accom ucatif éd ent Conception graphique : Justine Fournier il accue in t du ma accueil de loisirs Les familles s’engageront à ce que leur enfant participe à toutes les séances.