SITUATION PROFESSIONNELLE TCOIF mise en - SBSSA

Date : Classe : TCOIF Nom : SITUATION PROFESSIONNELLE Mme Beau vient se faire coiffer chez « Bruh’Hair », salon spécialisé dans les techniques de mise en forme temporaire et également reconnu pour ses coiffures artistiques. Par ailleurs, ce salon coiffe de nombreuses célébrités. Mme Beau a les cheveux colorés et fins. Elle désire un brushing et souhaite être coiffée comme le visuel ci-­‐dessous. ê ç
ç TECHNOLOGIE DES Matériels BIOLOGIE APPLIQUÉE -­‐Énoncer le principe de fonctionnement d’un séchoir à main; -­‐ Décrire les différents organes d’un séchoir à main. -­‐Indiquer la nature chimique de la kératine ; -­‐ Indiquer les propriétés du cheveu. Technologie des produits TECHNOLOGIE DES TECHNIQUES PROFESSIONNELLES -­‐Définir la détergence. -­‐Énoncer la composition de base d’un shampooing ; -­‐Énoncer et justifier la catégorie de shampooing à utiliser. Image source :
http://www.journaldesfemmes.com/beaute/coiffure/vanessa-paradis-en-10coiffures/les-cheveux-courts-boucles.shtml
è Vous installez Mme Beau au bac à shampooing, vous réalisez son diagnostic et sélectionnez le shampooing adapté à sa nature de cheveux. À l’aide de votre livre de technologie chapitre 1.1 • Citer les différentes catégories de shampooing. Pour chacune, citez un exemple. Catégorie : _______________________________________________________________________________________ Exemple : ________________________________________________________________________________________ Catégorie : _______________________________________________________________________________________ Exemple : ________________________________________________________________________________________ Catégorie : _______________________________________________________________________________________ Exemple : ________________________________________________________________________________________ Catégorie : _______________________________________________________________________________________ Exemple : ________________________________________________________________________________________ © Doc : Philippe.Campart – Académie de Rouen – Lycée Élisa Lemonnier Pt Quevilly Page 1 Date : Classe : TCOIF Nom : • Lister la composition de base d’un shampooing. _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________________________ • Citer la catégorie de shampooing que vous allez utiliser sur la chevelure de Mme Beau. Justifier votre réponse. _____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________ À l’aide de votre livre de technologie chapitre 1.3 • Donner la définition de la détergence. _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________ Pour effectuer le service de Mme Beau vous utilisez un séchoir à main. Vous demandez à Pauline, l’apprentie du salon, de brancher l’appareil sur le secteur d’alimentation. Vous en profitez pour l’interroger sur ses connaissances sur cet appareil. À l’aide de votre livre de technologie chapitre 2.1 • Citer le principe de fonctionnement d’un séchoir à main. _____________________________________________________________________________________________________
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Classe : TCOIF Nom : Compléter le schéma ci-­‐dessous. Schéma source « Technologie de la coiffure en situations professionnelles » -­‐ Éditions CASTEILLA Numéros Dénomination 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Pendant la réalisation du brushing, Mme Beau s’interroge sur les propriétés du cheveu. Elle se demande, comment le cheveu peut épouser toutes ces formes. Vous lui donnez des explications. À l’aide de votre livre de technologie chapitre 2.1 et 2.2 • Donner la composition chimique de la kératine qui constitue le cheveu. _____________________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________________________ © Doc : Philippe.Campart – Académie de Rouen – Lycée Élisa Lemonnier Pt Quevilly Page 3 Date : Classe : TCOIF Nom : • Citer les principales propriétés physiques du cheveu. _____________________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________________________ • Expliquer le mécanisme de la déformation temporaire du cheveu. _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________________________ À l’aide du tableau ci-­‐dessous : On donne Un shampooing spécifique, une crème démêlante, des produits de coiffage CONDITIONS DE RÉALISATION On demande On exige -­‐De réaliser la mise en forme Une chevelure dépourvue temporaire en 45 mn ; d’humidité ; -­‐De fixer chaque mèche Une réalisation soignée et travaillée avec des pinces ressemblant au document 1 ; plates en formant des boucles Un coup de peigne ressemblant sur chant. au document 2. Document 1 Image source « Technologie de la coiffure en situations professionnelles » -­‐ Éditions CASTEILLA Document 2 Image source : http://www.voici.fr/news-­‐
people/actu-­‐people/vanessa-­‐paradis-­‐explique-­‐
pourquoi-­‐elle-­‐a-­‐coupe-­‐ses-­‐cheveux-­‐si-­‐courts-­‐
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