Yummy Yummy numérique

Yummy Yummy
numérique
Entraînement à la communication orale
Auteur : Jean-Louis HABERT, IA-IPR honoraire d’anglais
Un outil pédagogique complet
pour l’apprentissage de l’anglais
Cycle 3 - 6e
L’originalité de ce produit repose sur la manipulation de contenus
sonores ou visuels pour l’apprentissage de l'anglais (niveaux A1 et A2
du CECRL).
L’élève est placé dans une démarche « actionnelle » : il apprend une
langue pour communiquer, accomplir une tâche, agir.
Trois types de supports (une image, une BD, une comptine) permettent
d’aborder toutes les situations de la vie quotidienne, afin de favoriser
l'assimilation des structures langagières et du lexique inscrits au
programme.
Utilisable avec un Tableau numérique interactif ou en vidéo-projection.
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QUESTIONS DE PEDAGOGIE : L’ENTRAINEMENT A L’ORAL
La priorité est donnée à l’oral, pour éviter le déchiffrage d’une langue dont la graphie offre
peu de repères fiables et réguliers par rapport à sa phonie. À partir de vignettes sonorisées et
repositionnables, les élèves écoutent des mots isolés puis les associent, composant ainsi des
phrases simples dont la structure se complexifie progressivement. La trace écrite est donc
relayée au second plan, même si les enseignants peuvent facilement y avoir recours.
Les structures langagières sont introduites par la situation de communication proposée, endehors de toute progression grammaticale traditionnelle. La nature grammaticale des mots —
noms, verbes, adjectifs… — est uniquement évoquée par la couleur de fond des vignettes, pour
éviter de tenir un discours grammatical qui éloignerait les élèves des compétences prioritaires
à acquérir, telles que comprendre et s’exprimer.
Le vocabulaire relève de plusieurs champs lexicaux présents dans le récit – la nourriture, les
repas, les animaux, les vêtements, les couleurs et les nombres... Il est mis à disposition des
élèves par étape, dans des énoncés à leur faire entendre, puis à travers une incitation à
produire par eux-mêmes des énoncés à l’oral, à l’aide du TNI ou dans des situations de
communication variées.
Les séances sont regroupées en trois chapitres. Chaque séance ne doit pas nécessairement
être prise à la lettre. En effet, il s’agit davantage d’étapes que de séances strictement limitées
en temps, ce qui permet à l’enseignant de choisir son rythme et, suivant le niveau enseigné, de
retenir certaines activités plutôt que d’autres. À partir du chapitre 1, chaque étape permet
d’approcher un peu plus du but visé : la compréhension des histoires proposées dans les
chapitres 2 et 3.
Extrait de l’avant-propos de Jean-Louis HABERT, IA-IPR honoraire d’anglais.
3 SOMMAIRE
CHAPITRE 1
Mr Beynon the butcher, his wife Mrs Beynon, and Lilly the Treasure
Supports : tableau de Tony Todd – conversations courantes
Séance 1 Aborder le petit-déjeuner britannique traditionnel
Séance 2 Préparer l’expression de la notion de goût
Séance 3 Réactivation et évaluation par la mise en situation de communication
Séance 4 Exprimer son goût
Séance 5 Dire ce que l’on aime et n’aime pas faire
Séance 6 Réactivation et évaluation
Séance 7 Dire ce que l’on est en train de faire
Séance 8 Dire ce que l’on fait ou ce que l’on porte
Séance 9 Réactivation et évaluation
Séance 10 Compter et dire l’heure
Séance 11 Dire le moment du repas
Séance 12 Réactivation et évaluation
CHAPITRE 2
The Gingerbread Man
Supports : bande dessinée – conversations courantes
Séance 1 Répondre à une question
Séance 2 Comprendre un dialogue (1)
Séance 3 Nommer le sujet
Séance 4 Localiser
Séance 5 Voir, écouter, décrire
Séance 6 Exprimer une question et sa réponse
Séance 7 Comprendre un dialogue (2)
CHAPITRE 3
The Little Red Hen
Supports : comptine - conversations courantes
Séance 1 Préparer l’écoute de l’histoire
Séance 2 Comprendre la 1re partie de l’histoire
Séance 3 Comprendre la 1re partie de l’histoire (suite)
Séance 4 Comprendre la 2e partie de l’histoire
Séance 5 Comprendre la 3e partie de l’histoire
Séance 6 Comprendre la 4e partie de l’histoire
Séance 7 Comprendre la fin de l’histoire
4 FICHE TECHNIQUE
Le dossier à télécharger contient :
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les manuels d’utilisation et d’installation (pdf) ; le logiciel Open Sankoré utilisé pour ce produit ; les fichiers des 26 séances, les sons et les images ;
les vidéos de démonstration ;
en bonus, une banque de plus de 330 images imprimables.
© Réseau Canopé, 2014.
Produit numérique (à télécharger).
 Licence monoposte | Référence : 130E4338 - Prix : 25 €.
 Licence établissement | Référence : 130E4349 - Prix : 200 €.
En vente sur sceren.com et dans les sites du réseau Canopé (www.reseau-canope.fr).
> CONTACT :
Stéphane Anselmino, responsable de la valorisation des offres
Canopé académie d’Aix-Marseille
T : 04 91 14 13 04- 06 04 52 18 74
[email protected]
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