Calendrier - mars 2012

1. Mot de la direction
Bonjour chers parents,
Nous tenons à souligner le merveilleux travail des élèves de 6ième année pour contrer la violence pendant les
récréations des deux pavillons de l’école. Ce programme, supervisé par la Sûreté du Québec de la MRC de
Rivière-du-Loup favorise également le sentiment d’appartenance. Les grands de l’école s’engagent à être des
ambassadeurs de solutions pacifiques et récompenses ainsi les plus jeunes lorsqu’ils utilisent des comportements
positifs pour résoudre leur conflit.
Bravo à notre équipe d’unité sans violence !!
La direction
2. Mot de la psychoéducatrice
Le vocabulaire des émotions
Les émotions prennent une place importante dans nos vies, elles teintent nos réactions dans différents contextes.
Lorsqu’une émotion est très intense, il est difficile de réfléchir… De plus, lorsqu’on a de la difficulté à exprimer ce
que l’on vit, les frustrations sont inévitables. Il est donc primordial d’apprendre à les reconnaître et à les nommer.
L’utilisation d’un thermomètre avec des couleurs peut vous aider à identifier l’intensité de l’émotion que vit votre
enfant. Vous pouvez alors lui demander la couleur de son émotion.
Afin d’aider votre enfant, voici un tableau, expliquant les intensités de quelques émotions :
Mon émotion
Couleurs des émotions
Colère
Tristesse
Vert
Rouge
Énervé, agacé, déçu
Irrité, frustré, fâché, contrarié
Enragé, furieux, révolté, exaspéré
Pas bien, morose, down, pas en
forme
Rejeté, isolé, triste
Désespéré, fini, déprimé
Craintif, nerveux, insécure
Apeuré, tremblant, anxieux,
inquiet
Terrorisé, paniqué, terrifié,
effrayé, angoissé
Content, satisfait, calme, bien
Joyeux, heureux, fier
Euphorique, excité
Peur
Joie
Jaune
Référence (pour le tableau et l’image du thermomètre des émotions) : Chantal Boutet, Commission scolaire Marie-Victorin
Savez-vous qu’en plus d’être utile pour amener votre enfant à identifier ce qu’il ressent, vous lui donnerez du vocabulaire pour ses textes d’écriture et des mots
pour réagir à des questions sur les émotions dans des évaluations de lecture?
Apprendre à reconnaître et à exprimer ses émotions, c’est gagnant pour tous!
Martine Paradis
Psychoéducatrice
3. Mot de la sexologue
Mon enfant a été ou sera bientôt vacciné pour le VPH ; mais… qu’est-ce que c’est au juste?
Depuis le début de la campagne massive de vaccination pour la prévention du VPH (virus du
papillome humain), de plus en plus de parents concernés par la santé sexuelle de leur enfant ont
manifesté des inquiétudes concernant ce virus récemment popularisé dans les médias. Cette infection
étant une des plus répandues au Canada et au Québec, il semble important de s’y attarder afin de bien
la comprendre.
Au cours de leur vie, bon nombre de Québécois contracteront une infection au VPH. Bien qu’aucun remède n’existe pour
l’éliminer, beaucoup d’entre eux réussiront à le combattre et à l’éradiquer à l’aide de la force de leur système immunitaire.
Il est à noter que le test PAP annuel subi par les femmes et les jeunes filles ne constitue en rien un moyen de dépistage du
VPH ; il peut cependant aider à prévenir la progression d’un cancer qui lui soit associé.
Bien que le VPH puisse être contracté par les filles comme les garçons, ces derniers ne s’en méfient quasiment jamais,
puisque pour des raisons économiques, les campagnes de vaccination ne s’adressent qu’aux filles. On parle ici entre
autres du vaccin Gardasil®, qui est le plus connu au Québec, et qui couvre environ 70% des souches reliées aux cancers et
90% des souches reliées aux verrues génitales. Il est donné dès l’âge de 9 ans aux filles à raison de trois doses, et ce
jusqu’en 3e secondaire. Certains facteurs comme l’âge et la fréquence des doses peuvent varier légèrement selon les régions
du Québec.
Votre fille pourra peut-être émettre des inquiétudes suite à l’annonce de la session de vaccination de son école, et il est
important de la rassurer, de lui expliquer que ce vaccin est préventif, qu’il lui est donné maintenant pour éviter des
infections plus tard, lorsqu’elle aura une vie sexuelle plus active. Bien sûr, il ne constitue en rien une assurance qu’aucune
infection transmise sexuellement ne viendra troubler son avenir ; mais beaucoup de fillettes ont simplement besoin de
comprendre pourquoi on leur donne si tôt une dose vaccinatoire qui devrait en théorie ne leur servir à moyen terme
seulement.
Il est important, en tant que parent, de se tenir au courant du moment des sessions de vaccination de prévention sur le
VPH, puisque la meilleure arme demeure toujours d’être informé. Souvent, quelques semaines avant sa visite, l’infirmière
scolaire vous fera parvenir un dépliant informatif, ou offrira un atelier de sensibilisation. N’hésitez pas à vous y rendre ;
ultimement, c’est auprès de vous que votre enfant cherchera les informations et le réconfort requis. Si vous êtes prêts à
répondre à ses interrogations, il sera encore plus enclin à vous questionner dans le futur.
Afin de vous donner des pistes éducatives, vous pouvez visiter les sites suivants :
http://www.hc-sc.gc.ca/hl-vs/iyh-vsv/diseases-maladies/hpv-vph-fra.php
http://www.youtube.com/watch?v=bEFUXVPFWP0&feature=youtu.be
http://www.masexualite.ca/its-mts/types-dits-mts/its-virales
Bonne continuité à vous !
Annick Kerschbaumer
Sexologue
Le générique masculin est utilisé sans discrimination et uniquement dans le but d'alléger le texte
4.
Élèves du mois de janvier
101
102
103
201
202
Raymonde :
Édith :
Estelle:
Joanne :
Karyne :
Pascal Gagnon-Fraser
Isaac Lainey
Laurence Gagné
Logan Lévesque
Zachary Michaud
5. Activité
neige
Activités
“Neige”
5.
6.Dictée PGL
Dictée PGL 2012-2013
Enseignant
Louisette Landry (051)
Valérie Pelletier (052)
Stéphanie Dumont (053)
Gagnant de classe
Maxime Lemyre
Vincent Lévesque
Sara Roussel
Gagnant finale
Sara Roussel
Raymonde Roy (101)
Édith Lévesque (102)
Estelle Normand (103)
Julianne Pelletier
Thomas Mercier
Dimitry Bélanger
Julianne Pelletier
Johanne Gignac (201)
Karyne Lemay (202)
Mélissa Pelletier (203)
Olivia-Rose Meunier
Anne-Sophie Ouellet
Léanne Belzile
Olivia-Rose Meunier
Nadya Tremblay (301)
Francine Dumont (302)
Sophie Pelletier (303)
Émile Côté
Jia Fournier
Michaël Thériault
Jia Fournier
Geneviève Filion (401)
Frédéric Massé (402)
Emmy Lapointe
Angéline Paradis Pelletier
Angéline Paradis-Pelletier
Régis Ouellet (501)
Émilie Belzile (502)
Mélissa Bouffard (503)
Charles Beaulieu
Léane Gagné
Chloé Campagna
Guilaine Rossignol (601)
Gino Fournier (602)
Mélissa Bouffard (603)
Maxence Grondin-Fortin Maxence Grondin-Fortin
Étienne Lajoie-Asselin
Mathieu Sénéchal
Amélie Deschênes (901)
Charles Beaulieu
Olivier Sirois
203
301
302:
303 :
901
Mélissa :
Nadya :
Francine :
Sophie :
Amélie :
Cédrick Dupuis
Roxanne Lévesque
Sarah Beaulieu
Anne-Marie Côté
Zachary English Caron
LUNDI
MARDI
MERCREDI
JEUDI
VENDREDI
1
Jr 5
PM :Congé pour tous
Service de garde
ouvert
4
5
11
12
Journée
pédagogique
6
Jr 6
13
7
Jr 7
14
Caisse scolaire
8
Jr 8
15
Jr 9
22
Jr 4
Fin d’étape
Service de garde
ouvert
18
Jr 10
19
Jr 1
20
Jr 2
21
Jr 3
25
Jr 5
26
Jr 6
27
Jr 7
28
Jr 8 29
Congé pour tous
Caisse scolaire
Service de garde
FERMÉ
Gagnants du concours de dessin dans le cadre de la semaine de prévention de la violence et de l’intimidation :
051 : Mahélie D’Amours
052 : Félix Duclos
053 : Quentin Ruest
101 : Jasmine Moïse
102 : Tania April-Chouinard
103 : Laurie Laplante
201 : Sofianne Pelletier
202 : William Beaulieu
203 : Lorie Bélanger
301 : Jérémie Lapointe
302 : Lory Ouellet
303 : Ariane Sénéchal
901: Sylvain Canuel-Guérin
401: Alyson Pilote
402: Noémie Landry
501: Alexis Sirois
502: Jordan Fournier
503/603: Maxime Rioux
601: Annabelle Larouche
602: Tanya Robitaille