TruStory l`île Verte - Lycée Saint Gatien
Transcription
TruStory l`île Verte - Lycée Saint Gatien
Leica Geosystems TruStory Bréhat, des lycéens modélisent l’île Verte Acteurs L’association des Glénans est une équipe de bénévoles qui encadre et forme des personnes à la pratique de la voile sur des sites exceptionnels. Le lycée des Métiers Saint-Gatien de Joué-les-Tours (37) assure différentes formations générales et techniques, dont le BAC PRO Technicien Géomètre-Topographe et les BTS Bâtiments, Travaux Publics & Etudes et Economies de la Construction Le défi L’association des Glénans est propriétaire d’une petite île bretonne de l’archipel de Bréhat (au nord de Paimpol), L’île verte. Mise en station de la Leica ScanStation C10. Les Glénans est un archipel mais aussi une association de bénévoles qui encadre et forme des personnes à la pratique de la voile sur des sites exceptionnels. L’association est propriétaire d’une petite île en Bretagne, « l’île verte », située au nord de Paimpol, dans l’archipel de Bréhat. Il s’agit d’une île sauvage d’environ 200 m de large, 400 m de long avec un point culminant à 16 m. Cette île est inoccupée et présente un relief accidenté, des ruines témoignant de la présence d’un ancien monastère du Vème siècle, des éboulements et une végétation dense par endroit. À ce jour, seul un bâtiment en dur est utilisable, alimenté en électricité par des panneaux photovoltaïques, en eau par des récupérateurs d’eau de pluie. En septembre 2012, l’association des Glénans a contacté le lycée des Métiers Saint-Gatien dans le but de réaliser un relevé complet de l’île verte pour de futurs travaux d’aménagement et de consolidation. Offrant, en contrepartie, l’accueil des étudiants sur l’île pendant une semaine, agrémenté de cours de voile. L’idée a rapidement retenu l’attention de trois enseignants de topographie qui ont commencé à mettre en forme un projet pédagogique afin d’effectuer ce relevé avec un groupe d’élèves volontaires. Néanmoins, comment mener à bien ce relevé dans un délai relativement court avec un maximum de professionnalisme ? Le lycée a contacté les sociétés Leica Geosystems et Geomedia, qui ont approuvé ce projet et ont assuré l’école de leur soutien. C’est ainsi que, du 13 au 19 avril 2013, pendant une semaine de vacances scolaires, trois enseignants, neuf étudiants de BTS et trois élèves de Terminale BAC PRO se sont rendus sur place, encadrés par un chef de site et deux moniteurs de voile des Glénans. En Septembre 2012, l’association a contacté le Lycée Saint-Gatien pour réaliser un relevé complet de l’île sur une semaine, pour de futurs travaux d’aménagement et de consolidation. Solution Grâce au soutien des sociétés partenaires : Leica Geosystems, Geomedia et de leurs professeurs, les étudiants ont élaboré la stratégie suivante : 1.Implanter et relever une polygonale sur le pourtour de l’île 2. Rattacher les points au système de coordonnées 3. Relever intérieur de l’île 4. Relever le pourtour de l’île avec un maximum de détails et de précision Combinaison avec la technologie GNSS Matériel & logiciels - Station Totale Leica Viva TS15 - Station Totale Leica Flexline plus - GPS Leica Viva GS14 - GPS Leica Viva GS12 - Scanner Laser 3D - Leica ScanStation C10 Nicolas JEAN, ingénieur chez Leica Geosystems, a accompagné l’équipe le premier jour du stage pour définir la méthodologie à suivre, présenter et former sur le matériel mis à disposition. Après un rapide repérage des lieux, la stratégie a été la suivante : Implanter et relever une polygonale avec précision sur le pourtour de l’île avec des points sur lesquels il sera possible de se rattacher ultérieurement. Pour ce faire, la station totale robotisée Leica TS15 a été utilisée et a permis d’effectuer un cheminement par polygonale fermée avec 7 sommets. L’écart de fermeture étant de l’ordre de 1,5 cm, les sept points ont été validés. Rattacher les points de la polygonale au système de coordonnées Lambert RGF93 CCA 48. Le GPS Leica Viva GS14 a été placé en référence sur un point fixe durant la semaine. Quotidiennement, il a enregistré les coordonnées de ce point dans le but de géopositionner l’île Verte. En parallèle, les 7 points de la polygonale ont été relevés avec le mobile GPS Leica Viva GS12. Relever l’intérieur de l’île avec un maximum de précision et des détails. À partir de la polygonale, l’équipe a relevé les différentes parties de l’île par méthode de stations libres. Pour chaque station, les étudiants ont pu se rattacher à trois points connus de la polygonale avec une précision inférieure au centimètre. La Leica TS15 associée à un prisme à 360° et les cinq stations totales manuelles Leica TS06 appartenant au lycée, associées à des prismes cylindriques, ont permis de faciliter l’exploitation des données et une codification simple a été adoptée, notamment pour les ruines (RU), les éboulements (EB), les cibles du scanner (CIBLE), les murs (MUR), … Relever le pourtour de l’île avec un maximum de précision et de détails. Cette partie de l’île est en fait la plus accidentée, très rocheuse et variable en fonction des marées. À marée basse, la superficie de l’île pouvait être multipliée par quatre en fonction des coefficients ! La technologie du scanner Leica C10 a Leica Geosystems SARL 60 route de Sartrouville 78232 LE PECQ CEDEX Tel : 01 30 09 17 00 Fax : 01 30 09 17 01 www.leica-geosystems.fr [email protected] Formation des étudiants sur la Station Totale Leica Viva TS15. donc été d’une très grande utilité pour cette zone grâce à sa portée et à sa vitesse pour relever des points. Cependant, ce matériel était nouveau pour tous et représentait un challenge pour l’équipe. Il a fallu être très rigoureux pour avoir des données exploitables par la suite. Le scanner laser 3D, accompagné de cinq cibles disposées sur le terrain, a permis de relever 100 000 points. Afin de rattacher les différents scans entre eux, trois cibles minimum devaient être communes et leur positionnement était donc primordial pour disposer d’une exploitation viable. De plus, autant que possible, ces cibles étaient également levées à la station totale afin d’assurer un rattachement du lever et des scans. 3 cibles ont été volontairement placées sur des points de la polygonale pour rattacher les scans à la polygonale. Ainsi, trente-cinq scans ont pu être réalisés, assurant le lever de tout le pourtour de l’île par le bas, ainsi que la zone autour du bâtiment. Exploitation des données Après, 3h de voile pour certains, 8h de topographie pour d’autres, il fallait quotidiennement exploiter les données. Chaque soir, les données du scanner étaient enregistrées sur support informatique. Leur exploitation ne pouvait pas être assurée sur place. Nous n’avions pas les moyens et les compétences pour le faire. Les données de chaque station totale étaient « vidées ». Une géobase était créée et un semi de points était extrait sous COVADIS (Géomédia). Ainsi, au fur et à mesure, le plan topographique évoluait et se complétait. L’équipe pouvait ainsi définir les zones à lever le lendemain afin de compléter ce plan. Ce traitement numérique des données permettait également d’établir un Modèle Numérique de Terrain (MNT) brut et évolutif. Chaque soir, les détails de l’île apparaissent sous les yeux des étudiants, les motivant pour continuer. Plusieurs heures de post-traitement ont permis d’obtenir les données des différents scans. Les objectifs ont été atteints, à savoir, réaliser le relevé de l’île verte. Cette expérience a permis à l’ensemble du groupe de répondre à une demande réelle dans un contexte convivial, mais aussi de se familiariser avec du matériel performant et professionnel, d’exploiter informatiquement et numériquement les données. Cette expérience a été réalisée dans des conditions atypiques, avec un relief important et des conditions climatiques variables. Le lycée des Métiers Saint-Gatien, par l’intermédiaire de ses sections de Techniciens - Géomètres Topographes et de Génie Civil, aura ainsi pu remettre une modélisation de l’île Verte à l’association des Glénans. Cette collaboration avec Leica Geosystems a permis d’établir de nouveaux liens qui, donnerons certainement suite à de nouveaux projets…