S.2 – METHODES ET TECHNOLOGIES - SBSSA

S.2 – METHODES ET TECHNOLOGIES – Matériels et appareils utilisés en esthétique
Nom:
prénom:
date:
LE SAUNA
CONTEXTE : Vous travaillez en tant qu’esthéticienne dans un S.p.a. depuis quelques années et êtes
spécialisée dans les soins du corps. Vous accueillez ce jour avec vos collègues, Laura une formatrice pour
vous former à l’utilisation d’un nouvel équipement que vous possédez depuis peu : Le Sauna.
OBJECTIF : Etre capable de traiter les informations du contexte professionnel.
1- Répondre aux questions ci-dessous.
* Préciser la signification de l’acronyme « S.p.a ».
----------------------------------------------------------------------------* Indiquer l’objectif de la venue de cette formatrice.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Votre situation n°1 : Laura vous présente dans un premier temps ce nouvel équipement tant attendu
par votre clientèle.
OBJECTIF : Enoncer la fonction globale
Identifier et indiquer le rôle des différents organes et accessoires de l’appareil
ACTIVITE 1 : A l’aide du document 1, répondre aux questions ci-dessous.
Document 1
FONCTION :
Appareil électrique qui permet la production de chaleur sèche d’une température allant de 70 à 100°C avec une
humidité allant de 5 à 35%.
ROLE DES DIFFERENTS ORGANES ET ACCESSOIRES DE L’APPAREIL :
Cet équipement est constitué d’une cabine en bois (épicéa) ou en lambris de bois qui abrite un poêle sur lequel
sont disposées des pierres volcaniques. Des essences parfumées diluées dans de l’eau peuvent accompagner la
relaxation.
Cours K.F. – LE SAUNA – Lycée Elisa LEMONNIER - Petit Quevilly
Page 1
S.2 – METHODES ET TECHNOLOGIES – Matériels et appareils utilisés en esthétique
Nom:
prénom:
date:
Source : Esthétique volume 3 - Maloine
1- Définir en deux mots le sauna.
-------------------------------------2- Indiquer la température qui caractérise un sauna.
---------------------------------------------------------------------3- Nommer chaque organe et accessoire numérotés sur les photos du sauna ci-dessous à l’aide du
schéma.
5
1
4
7
6
2
3
7
1- ---------------------------------------------------------2- ---------------------------------------------------------3- ---------------------------------------------------------4- ---------------------------------------------------------5- ---------------------------------------------------------6- ---------------------------------------------------------7- ----------------------------------------------------------
Cours K.F. – LE SAUNA – Lycée Elisa LEMONNIER - Petit Quevilly
Page 2
S.2 – METHODES ET TECHNOLOGIES – Matériels et appareils utilisés en esthétique
Nom:
prénom:
4- Relier les rôles à chacun des organes et accessoires.
ORGANES/ACCESSOIRES
Structure isolée
recouverte de lambris
bois
Porte en glace isolante
Plancher caillebotis en
bois
date:
ROLES
Produire la chaleur
1
2
Accumuler la chaleur
3
Délimiter l’espace de la cabine et isoler thermiquement la
cabine
4
Contenir de l’eau qui sera jetée, à l’aide d’une louche, sur
les pierres
Banquettes
5
Se déplacer à l’intérieur de la cabine
Poele
6
Entrer et sortir de la cabine
Thermomètre
Hygromètre
Sablier
Pierres d’origine
volcanique ou
synthétiques en
céramique
Seau à sauna en bois
Louche en bois
Panneau de contrôle
7
8
9
10
Instruments de mesure :
Mesurer le taux d’humidité (hygromètre)
Mesurer la température (thermomètre)
Mesurer le temps de pause dans la cabine (sablier : 15
min.)
S’installer confortablement
Prélever de l’eau pour la jeter sur les pierres
Gérer la mise en marche, régler la température
Votre situation n°2 : Laura vous propose maintenant de tester cette nouvelle prestation et en profite
pour vous questionner sur les effets du sauna.
OBJECTIF : Enoncer les indications de l’appareil en fonction du diagnostic et des effets recherchés
Enoncer les contre-indications
ACTIVITE 2 : A l’aide du document 2, répondre aux questions ci-dessous.
Document 2
INDICATIONS DE L’APPAREIL EN FONCTION DU DIAGNOSTIC ET DES EFFETS RECHERCHES
Détendre, relaxer, décontracter les muscles, déclencher une sudation afin d’éliminer des toxines favorisant
l’amincissement, stimuler le métabolisme, nettoyer la peau en profondeur, imbibition hydrique des cellules
cornées favorisant leur élimination lors de frictions avec un gant d’où auto-hydratation de la peau, vasodilatation
entraînant une amélioration de la circulation sanguine.
L’huile essentielle d’eucalyptus associée à la vapeur participe à la guérison d’un nez bouché, de sinus irrités et
calme la toux.
Réduction du stress, élimination de la fatigue.
CONTRE-INDICATIONS
Personnes présentant des problèmes cardio-vasculaires, respiratoires, dermatologiques et femmes enceintes
1- Répondre à l’affirmation suivante.
Votre cliente, asthmatique et présentant une dermatose souhaite faire une séance de sauna.
L’acceptez-vous ?
OUI
NON
Cours K.F. – LE SAUNA – Lycée Elisa LEMONNIER - Petit Quevilly
Page 3
S.2 – METHODES ET TECHNOLOGIES – Matériels et appareils utilisés en esthétique
Nom:
prénom:
date:
2- Représenter sous forme schématique les actions et les effets physiologiques du sauna.
ACTION
ACTION
l
--------------------
-------------------
EFFETS PHYSIOLOGIQUES
GRACE A LA CHALEUR
GRACE A LA VAPEUR D’EAU
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cours K.F. – LE SAUNA – Lycée Elisa LEMONNIER - Petit Quevilly
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Page 4
S.2 – METHODES ET TECHNOLOGIES – Matériels et appareils utilisés en esthétique
Nom:
prénom:
date:
Vertical :
1-Action sur les vaisseaux
3-Affinement de la silhouette
4-Eliminer les impuretés et toxines
Horizontal :
2-Détente
5-Elimination de la sueur
6-Chaleur du sauna
7-Arbre originaire d’Australie
Cours K.F. – LE SAUNA – Lycée Elisa LEMONNIER - Petit Quevilly
Page 5
S.2 – METHODES ET TECHNOLOGIES – Matériels et appareils utilisés en esthétique
Nom:
prénom:
date:
Votre situation n°3 : Lors de cette séance, Laura vous explique le protocole ainsi que les
recommandations à faire à vos clients puis vous sensibilise aux règles à respecter pour une bonne
utilisation.
OBJECTIF : Enoncer le mode d’emploi en condition normale d’utilisation
Enumérer et justifier les opérations de maintien en bon état de fonctionnement et de
nettoyage.
ACTIVITE 3 : A l’aide du document 3, répondre aux questions ci-dessous.
Document 3
OPERATIONS DE MAINTIEN EN BON ETAT DE FONCTIONNEMENT ET DE NETTOYAGE
 Obligation de placer une serviette sur le banc pour chaque client
 Aérer la cabine dès que possible (en laissant la porte ouverte, en entretenant les grilles d’aération)
 Chaque jour, nettoyer le sol avec une serpillière humide et frotter les banquettes avec une éponge
légèrement imbibée d’eau javellisée
 Entrée et sortie d’air dégagées
 Traitement des matériaux (vernis, huile) afin de les préserver et de faciliter leur entretien
 Installation électrique contrôlée et réalisée par un professionnel
MODE D’EMPLOI EN CONDITION NORMALE D’UTILISATION
Mettre l’appareil en fonctionnement, attendre plusieurs minutes avant que la température souhaitée
soit atteinte.
1- Prendre une douche (pour se laver et se détendre)
2- Se sécher
3- Faire un 1er sauna court (8-12 minutes) en position assise puis allongée et jeter de l’eau sur les pierres
quelques minutes avant de sortir afin de passer en ambiance humide.
4- Sortir du sauna : prendre un bol d’air frais à l’extérieur, un bain ou une douche fraîche ou froide.
5- Se sécher
6- Se détendre 15 minutes, en position allongée
7- Faire un 2ème sauna plus long (15 minutes environ)
8- Renouveler les étapes 4-5-6 et réaliser éventuellement un 3ème sauna (suivi des étapes 4-5-6).
Il est conseillé de se réhydrater régulièrement en buvant de l’eau.
1- Surligner, dans le document 3, les informations relatives à l’hygiène.
2- Indiquer les étapes indispensables en amont de l’immersion dans la cabine et à l’issue de celle-ci.
AVANT
APRES
-------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cours K.F. – LE SAUNA – Lycée Elisa LEMONNIER - Petit Quevilly
Page 6