Extrait PDF - Librairie du Centre
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aul) ans+ : rd, Médiasp inc.) Dans rola1sérieLe 1m2age des foaucrmtifsis(D(Yenveiss MCôeyténa, Les éditions ,deMédla iacospurautel)échelle bles) llister es In des Intoucha Numé L’arrivée d des orages (Laurent McA s (Bryan Perro, Les Éditions 2 ro é ue er Num r de masq esse) Le messag on, porteu lippe, Québec Amérique jeun ) g ra Numéro 3 a D s o tu m La ligne A e er nt tin L’I ar es) 4 s eau (M s Intouchabl Numéro c, Les Édition fleur de p s Éditions de hèle LeBlan À Le ic s, (M gogiques) ci ir da an 5 Fr pé m es Numéro ons (Mario de ressourc an de Vila ra n tr a rie n h ques) ta o p on G s e ofranc an d es pédagogi Numéro 6 , Le Talism r (Daniel Marchildon, Centre franco-ontarien de ressourc is n o e L bles) ildon, Centre ée d’enfe Numéro 7 ques) Une tourn e la glace (Daniel March otte, Les Éditions des Intoucha es pédagogi d H s in u Numéro 8 va de ressourc yl rd n (S o rie l ) a ta m ne s ïk on e lig a oL cB ntre franc itions L’Inter a fée du la Numéro 9 Fournier, Ce chand, Les Éd Darhan, L (Anne-Marie ! icheline Mar e 0 (M 1 tt e rt h ro o c é n m giques) Num à la la ma parole) rces pédago 1 À la vie hes à roulettes font ons Prise de n de ressou 1 iti rie Éd ro ta é n, on ai m om u N franc ic Ger nc 2 Les pla ance de l’orignal (Dor ier (Mireille Messier, Centre se) Numéro 1 an unes ge p je n e e ue V m iq ê a ér L m m 3 bec A nterligne) ns le Numéro 1 s œufs da nte (Dominique Demers, Qué e Marchand, Les Éditions L’I erligne) le s u To 4 e helin L’Int Numéro 1 endats (Mic Mohsen Fahmy, Les Éditions er de tourm 5 Un hiv ture au pays des Ou 1 ean (J ro ) rt é c. m se in é u lle N en du d te éche 6 Une av trafiquants agrin, Les éditions de la cour ) Numéro 1 dre et les ch n ard Jeunesse a ns x lim Sa al le e G in A s el on 7 ué (Joc sq Rougé, Éditi a m de s Numéro 1 e xi g le a Jeunesse) (A nce s Gallimard 8 Le Vis Tour de Fra wis, Édition Le le Numéro 1 le r ap ) su c. St e in e g liv n (C c Éditeur 9 Piè u magicie Dubé, Leméa Numéro 1 one (Marcel Narnia – Le Neveu d Z 0 2 ro Numé nde de ard) unesse) 1 Le Mo itions Gallim Amérique je Numéro 2 (Molière, Éd re her, Québec a v uc A Fo L’ eu hi 2 at Numéro 2 de voûte (M 3 La Clef Numéro 2 FRR-430-M1150 ISBN 2-89581-501-3 ues C a r te Centre franco-ontarien de ressources p édagogiq Polly se lie d’amitié avec son nouvea u voisin Digory, déménagé avec sa mère malade chez son oncle et sa tan te. Ensemble, ils explorent le passag e qui relie les greniers des maisons en rangées où ils habitent. Par erreur, ils aboutissent dans le cabinet de travail de l’oncle Andrew. Manipulés par cet homme bizarre, ils sont transportés dans un monde inconnu à l’aide de bagues magiques. Polly et Digory découvrent un univer s qui leur permet d’accéder à d’autre s mondes. Ils explorent une cité en ruin e où ils réveillent la reine Jadis, sorcière maléfique. Se promenant d’u n monde à l’autre avec Jadis à leurs côtés, ils affrontent plusieurs épreuv es avec courage. Dans le monde de Narnia, Polly et Dig ory sont témoins de la création d’un univers enchanté : les arbres pousse nt à vue d’œil et les animaux parlen t. Aslan, le Lion, confie une mission à Digory : cueillir une pomme du jard in au sommet d’une colline et la lui rap porter pour qu’il soit en mesure de protéger Narnia de la sorcière. À dos d’un cheval ailé, les deux amis s’envolent vers leur destination. Dig ory réussit sa mission. Quand il rappor te une pomme magique à Aslan, ce der nier lui ordonne de la planter. Plus tard, Aslan permet à Digory de cueillir un fruit du nouvel arbre pour la guérison de sa mère. De retour à Londres, Digory offre la pomme à sa mère et plante le trognon dans la cour arrière. Une semaine plu s tard, la mère de Digory se sent mie ux. L’arbrisseau qui pousse à partir du trog non enterré se transforme en un bel arbre qui produit des pommes magni fiques, mais dépourvues de magie. 12 ans+ d’identité du rom an – Le Neveu Titre : Le Monde de Narnia du magicien Auteur : Clive Staple Lewis Illustratrice : Pauline Baynes Jeunesse Éditeur : Éditions Gallimard Collection : Folio junior Série : Le Monde de Narnia Année de parution : 2001 Nombre de pages : 216 aître! Un roman à faire conn our, de magie ux, rempli d’hum re Ce roman savou es ados dès ptera l’intérêt d ca e, ri le el rc so ent e et d ont le déroulem er ci ré p ap ils et n le début. Elles monde réel et u le e tr en e rn te ique, d’action qui al ’écriture dynam d e yl st le , re ai dent monde imagin strations qui ren u ill s se u re b m o ainsi que les n . rement agréable liè cu ti ar p re u ct la le Thèmes abordés : • la magie • la mission du héros • l’amitié • la quête du pouvoir • l’univers fantastique Numéro 21 Imprimé au Canada © CFORP, 2008 435, rue Donald, Ottawa ON K1K 4X5 Commandes : Tél. : 613 747-1553 Téléc. : 613 747-0866 Site Web : www.librairieducentre.com C. élec. : [email protected] Gestion de la rédaction : Conception : Rédaction : Consultation : Couverture : Conception graphique : Mise en pages : Révision linguistique : Impression : Printed in Canada ISBN 2-89581-501-3 Dépôt légal — troisième trimestre 2008 Bibliothèque et Archives Canada Paulette Paquette Céline Drouin, Brigitte Savage-Boulerice Nicole Beaulieu Lynn Ruest McGuire Jo-Anne Guindon Jo-Anne Guindon Mireille Croteau Denis Lalonde Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques Fiches de l’enseignant ou de l’enseignante Il existe également des fiches de lecture pour les élèves de 7 à 9 ans et de 9 à 12 ans. Cette trousse Fiches de lecture présente une variété d’activités pour accompagner les élèves dans la découverte du roman Le Monde de Narnia – Le Neveu du magicien. Les activités sont présentées sous forme de fiche ou d’annexe. Les fiches sont destinées à l’enseignant ou à l’enseignante; les annexes sont des feuilles de travail reproductibles. Les activités sont conçues en fonction de la démarche en trois temps – avant, pendant et après la lecture –, mais ne sont pas présentées dans un ordre particulier. De plus, elles se prêtent bien aux quatre situations de lecture, soit la lecture aux élèves, la lecture partagée, la lecture guidée et la lecture autonome. Il importe donc de prendre connaissance du contenu de la trousse pour en planifier une utilisation qui répondra aux besoins des élèves. Annexes Le Monde de Narnia – Le Neveu du magicien Fiches de l’enseignant ou de l’enseignante Fiche 1 : Renseignements sur l’auteur et l’illustratrice .............................. 3 Fiche 2 : Tableau synoptique ....................................................................... 4 Fiche 3 : Vocabulaire : Mots et expressions ................................................ 5 Fiche 4 : Activités de préparation ............................................................... 8 Fiche 5 : Questions à réponse construite – Corrigé ................................... 11 Fiche 6 : Activités par chapitre .................................................................... 16 Fiche 7 : Activité – Chapitres 6 et 7 ............................................................. 21 Fiche 8 : Activité – Chapitres 12 et 13 ........................................................ 22 Fiche 9 : Activités complémentaires ........................................................... 23 Fiche 10 : Questions à réponse choisie – Corrigé ........................................ 27 Fiche 11 : Activités de prolongement .......................................................... 29 Fiche 3 Vocabulaire : Mots et expressions Choisir les mots nouveaux et les expressions nouvelles à présenter avant la lecture de chaque chapitre. Consulter l’activité « Toiles de synonymes ». (Fiche 9) Chapitre Mots et expressions 1 – (…) elle se ravisa car elle se dit que ce n’était pas très courtois. (p. 8) – Ou c’est un faux-monnayeur. (p. 10) – (…) Polly avait découvert chez elle une certaine petite porte dans le débarras du grenier, qui donnait sur une citerne… (p. 11) – (…) les ardoises laissaient passer des rais de lumière. (p. 12) – Un feu brûlait dans l’âtre (…) (p. 16) – Puis il se retourna, darda sur les enfants son regard perçant (…) (p. 19) – Je comprends parfaitement que deux jeunes gens de votre âge ne trouvent pas très drôle de discuter avec un vieux barbon comme moi (…) (p. 21) – Qu’est-ce que c’est que ces sornettes? s’esclaffa l’oncle Andrew. (p. 21) – (…) Digory surprit sur son visage une expression d’impatience proche de l’avidité. (p. 22) 2 – – – – – – Ça, c’est vraiment moche de votre part! s’exclama Digory. (p. 26) (…) il lut entre les lignes de ses propos grandiloquents (…) (p. 27) Il était normal que j’aie besoin de cobayes. (p. 31) (…) il avait beau se comporter comme un scélérat, il faisait presque pitié. (p. 33) Maintenant, assez de votre baratin. Que faut-il que je fasse? (p. 34) (…) il n’arriverait rien non plus, à condition bien entendu de veiller à ne pas y mettre la main pour ne pas la toucher par inadvertance. (p. 34) 3 – Ils avaient enfin compris qui ils étaient et se mirent à dévider tout le fil de leur histoire. (p. 41) – Digory raconta notamment à quel point l’oncle Andrew avait été ignoble avec lui. (p. 41) – Nous n’en avons pas besoin, bécasse. Il suffit d’entrer tout habillés. (p. 42) 4 – L’un des porches était encombré de gravats. (p. 51) – Sous la statue se trouvait une large vasque en pierre, entièrement à sec. (p. 56) – (…) ils ne songeaient plus à parler, ils étaient tétanisés (…) (p. 62) 5 – – – – (…) Digory sentit la poigne, aussi ferme qu’une paire de tenailles en acier. (p. 64-65) De fait, elle leur raconta quelques bribes de cette histoire tout en avançant. (p. 68) Un vent froid, qui avait quelque chose de rance, soufflait contre leurs visages. (p. 70) Seuls apparaissaient ces deux éléments qui, au milieu d’un ciel sombre, formaient un tableau lugubre. (p. 70) – Elle a dardé sur moi son regard maléfique (…) (p. 73) – Polly et Digory échangèrent un regard, interloqués. (p. 75) – Prépare tes formules incantatoires et emmène-moi immédiatement. (p. 76) © CFORP, 2008 – Tous droits réservés Le Monde de Narnia – Le Neveu du magicien Clive Staple Lewis 5 Fiche 5 Questions à réponse construite – Corrigé Les questions à réponse construite visent les habiletés suivantes : comprendre les idées et les renseignements explicites (repérage); comprendre les idées et les renseignements implicites (inférence); établir des liens entre ses connaissances et expériences personnelles et le texte; recourir aux conventions linguistiques. Chaque question est désignée selon l’habileté visée. Repérage Réaction au texte/Jugement Inférence Conventions linguistiques Choisir les questions à poser avant, pendant ou après la lecture de chaque chapitre. Chapitre 1 – La mauvaise porte 1. Lis la phrase suivante. « Naturellement, Digory pensait – comme vous, certainement, et comme Polly – à toutes les raisons qui pouvaient expliquer que cette maison soit vide depuis si longtemps. » (p. 13-14) À qui renvoie le pronom vous? – aux lecteurs et aux lectrices 2. Lis les phrases suivantes. « Aussitôt, l’oncle Andrew traversa le cabinet comme une furie pour fermer la porte à double tour. Puis il se retourna, darda sur les enfants son regard perçant et fit un large sourire découvrant toutes ses dents. — Enfin! s’exclama-t-il. Cette fois-ci, ma sœur, cette imbécile, ne pourra pas mettre la main sur vous! » (p. 19) Que laisse sous-entendre le commentaire de l’oncle Andrew? – L’oncle Andrew croyait qu’il pourrait enfin exécuter un plan qu’il préparait depuis longtemps. Chapitre 2 – Digory et son oncle 1. Que contenait la petite boîte que l’oncle Andrew avait reçue de sa marraine? – La petite boîte contenait de la poussière d’un autre monde. 2. Comment Digory montra-t-il sa loyauté envers Polly? – Digory accepta de partir à la recherche de Polly. Chapitre 3 – Le Bois-d’entre-les-Mondes 1. Suggère un autre nom que Polly et Digory auraient pu donner au Bois-d’entre-les-Mondes? Justifie ta réponse. – réponse personnelle et justification © CFORP, 2008 – Tous droits réservés Le Monde de Narnia – Le Neveu du magicien Clive Staple Lewis 11 Le Monde de Narnia – Le Neveu du magicien Annexes Annexe 1 : Fantasy ......................................................................................... 3 Annexe 2 : Que d’émotions! ......................................................................... 4 Annexe 3 : Voyage extraordinaire! .............................................................. 5 Annexe 4 : Personnalité de Digory ............................................................... 7 Annexe 5 : Valeurs véhiculées ....................................................................... 11 Annexe 6 : Questions à réponse choisie ....................................................... 13 Annexe 7 : Activités ludiques ........................................................................ 16 Annexe 3 Nom : __________________ Voyage extraordinaire! Note, dans l’outil organisationnel, les renseignements sur le voyage de Polly et Digory. Destination But Préparatifs © CFORP, 2008 – Droits de reproduction autorisés Le Monde de Narnia – Le Neveu du magicien Clive Staple Lewis 5